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小學(xué)生作文400字：給同學(xué)的一封信
平常生活中我們會(huì )有一些話(huà)說(shuō)不出口，文字是最好的表達方式。給你的同學(xué)寫(xiě)一封信吧，表達你內心的想法。
給同學(xué)的一封信【篇一】
親愛(ài)的鐘旖旎同學(xué)：
你好!
我好久沒(méi)給你寫(xiě)信了，非常想念你。今天我給你寫(xiě)信時(shí)因為我在學(xué)校發(fā)現一個(gè)死去的動(dòng)物，我認為它太可憐了，又不能把它救活。因為有句話(huà)是這樣說(shuō)的死了就不能復生。當時(shí)我眼淚忍不住流了下來(lái)，它還那么小，就沒(méi)了生命。
它是一只小老鼠，它死的時(shí)候，兩手抓在一起，像在祈禱上天不要奪走它的生命，它還不停地掙扎，可老天爺就不給它機會(huì )。我的眼淚再次掉了下來(lái)，掉在了它的身上。我好想當時(shí)我是一位寵物小醫生來(lái)醫治它，可那是不可能的事，我只好接受事實(shí)，戀戀不舍的離開(kāi)它。如果換作是你，你覺(jué)得它可憐嗎?
祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步!
同學(xué)：汪鑫
8月9日
給同學(xué)的一封信【篇二】
令人憐憫的后位：
你好!
經(jīng)過(guò)了小學(xué)一到六年級的學(xué)習，我們每天在老師的教導下茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)了六年，我深刻的了解到了你是多么的倒霉，特別是今年，你干什么事幾乎全是幫倒忙，比如說(shuō)前不久的一次科學(xué)課上，老師讓我們帶好蔬菜、水果，拿到實(shí)驗室用顯微鏡看它的果實(shí)上的微生物，誰(shuí)知道你剛已過(guò)去，就二話(huà)不說(shuō)拿起顯微鏡亂動(dòng)，我本來(lái)看的很清楚，可你一動(dòng)，就什么也沒(méi)有了，你說(shuō)要修修，結果修著(zhù)修著(zhù)，把顯微鏡上的小白筒給抽了出來(lái)。我真服了你了。
后來(lái)，我又從你的作文里看到了這樣的一件事：那天你放學(xué)回家，發(fā)現有一個(gè)小孩摔倒了路上，你馬上跑了過(guò)去，把她扶起來(lái)，結果一扶沒(méi)扶好，她又摔倒了，她哭的更厲害了，你馬上溜了。
上周，你上交的作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，同位說(shuō)：“你在反面改吧。”就這樣交上了，老師說(shuō)：“這是你家的獨創(chuàng )的改錯方式嗎?”結果老師給了他一個(gè)C和一個(gè)D。唉，你真讓我同情。
祝以后每天幸運!
你的朋友：?jiǎn)虠?/p>
2012年5月14日
給同學(xué)的一封信【篇三】
曾錦盛同學(xué)：
你好!
我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請你到我的家鄉來(lái)。
我的家鄉在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮，那里風(fēng)景秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
如果你來(lái)到我家鄉，我會(huì )先帶你去我家鄉的一個(gè)湖泊里釣魚(yú)!那里的魚(yú)多著(zhù)呢!釣一下午的魚(yú)，你肯定會(huì )釣到一小桶的魚(yú)�；氐郊�，我媽媽會(huì )做她最拿手的糖醋魚(yú)、紅燒魚(yú)，保證吃的你連連叫好!!!
玩累了，我們還可以去湖泊里游泳，那里的水可真是涼爽!你跳下去，你會(huì )爽到底，憂(yōu)愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會(huì )游泳，沒(méi)關(guān)系!岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景了!!
我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐……
我就給你介紹一個(gè)我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。
釀豆腐的做法很簡(jiǎn)單，我就不介紹了!!
聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了??心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧!!!我和我的家鄉會(huì )熱情的歡迎你的到來(lái)!
祝你：生活愉快、笑口常開(kāi)
你的朋友：黃鵬
2007年11月25日
給同學(xué)的一封信【篇四】
親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，迎接我們的是新的學(xué)期、新的老師和新的朋友�？墒窃谶@六年中使我久久不能忘懷的還是和同學(xué)們相處中的一幕幕情景。六年中，許多事情經(jīng)過(guò)歲月的洗刷早已在我們的腦海中抹去，可是同學(xué)們的歡笑與淚水在我腦海中依然記憶猶新，不時(shí)的浮現出來(lái)。
記得有一次美術(shù)考試，我起完稿正準備涂色，卻發(fā)現最重要的水彩筆沒(méi)帶，我向四周望了望，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭上色，沒(méi)有一個(gè)像我這樣呆呆的坐著(zhù)，眼看同學(xué)們即將畫(huà)完，我束手無(wú)策，心里更著(zhù)急了，這時(shí)，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當時(shí)高興極了，不一會(huì )就上完了色，剎那間，我發(fā)現他自己沒(méi)上完色，可是來(lái)不及了。就這樣我得了滿(mǎn)分，而他卻因為沒(méi)畫(huà)完而受到了批評。當我上臺接受獎狀時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)來(lái)羨慕的目光這時(shí)我的心情久久不能平靜，真有一種說(shuō)不出的感受：如果沒(méi)有你的那顆助人為樂(lè )、舍己為人的心，哪有我今天的好成績(jì)? 哪有老師的表?yè)P?更不會(huì )有同學(xué)們羨慕的目光了。對此，我深表謝意。
在我孤獨憂(yōu)傷的時(shí)候，你默默的給我溫暖的問(wèn)候，使我感動(dòng)，我將把這一切視為生命中最寶貴的財富，愿你我實(shí)現自己美好的理想!
祝
學(xué)業(yè)有成
你的朋友
16.5.17
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