精選書(shū)信作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的書(shū)信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)信作文 篇1
親愛(ài)的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(cháng)河中，孝順的事例數不勝數，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(cháng)輩。
有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂(yōu)，這多么讓人感動(dòng)��！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結晶，我們要讓你生活的快樂(lè )，幸福！我笑著(zhù)說(shuō)，爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候會(huì )講這么肉麻的話(huà)了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)?/p>
翻開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著(zhù)根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來(lái)父母對我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話(huà)語(yǔ)……都體現了父母對我的愛(ài)，就在那一刻，我明白了， 我學(xué)會(huì )了感恩！
此致
敬禮
XXX
20xx年XX月XX日
書(shū)信作文 篇2
書(shū)信是應用文中的一種，過(guò)去稱(chēng)作尺牘。今天人們用紙寫(xiě)信，是平常的事，但在古代書(shū)信往往是寫(xiě)在簡(jiǎn)牘上的。
《漢書(shū)》記載廣武君（李左車(chē)）謂韓信日：“奉咫尺之書(shū)以使燕�！鳖亷煿抛⒌溃骸鞍舜缭诲�，咫尺者，言其簡(jiǎn)牘式長(cháng)咫，或長(cháng)尺�！睗h初，尚未有紙，所以每削木簡(jiǎn)作為書(shū)信。古制書(shū)簡(jiǎn)的長(cháng)短，約一尺光景，所以尺書(shū)和尺牘就是漢代“咫尺之書(shū)”的遺語(yǔ)。
《漢書(shū)·陳遵傳》：“遵略涉傳記，瞻于文辭，性善書(shū)，與人尺牘，主皆藏去以為榮�！庇行┥朴跁�(shū)法的人，往往炫耀自己的書(shū)法，形諸于筆札，因此也時(shí)常被愛(ài)好書(shū)法的人所珍藏，就作書(shū)者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護。如晉時(shí)謝安，素善尺牘，王獻之雖是書(shū)法名手，但謝安卻輕視王獻之的書(shū)法，王獻之曾經(jīng)特地以?xún)?yōu)美的書(shū)法寫(xiě)信給謝安。以為必然會(huì )得到謝安的保存，不料謝安在接信后，就在來(lái)信的背面隨便題寫(xiě)作答，王獻之對此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當時(shí)王獻之與謝安通信，恐怕用的仍是木簡(jiǎn)，所以謝安能在書(shū)簡(jiǎn)背面寫(xiě)復信。
晉代書(shū)法家王羲之有“書(shū)祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時(shí)書(shū)祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時(shí)尺牘的遺制。
傅咸《紙賦》中說(shuō)：“既作契以代繩兮，又造紙以當策，夫其為物，厥美可珍�！瓟堉畡t舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯�！�
自從用紙寫(xiě)信至今，實(shí)在是方便多了。
書(shū)信作文 篇3
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書(shū)頁(yè)翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個(gè)個(gè)濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長(cháng)長(cháng)的書(shū)卷緩緩展開(kāi)……
初學(xué)語(yǔ)文，那日，老師教我們寫(xiě)書(shū)信�；丶�，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書(shū)包，扯下紅領(lǐng)巾，一抹汗，從書(shū)柜中抽出一張黃底紅線(xiàn)的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。尤是記得那時(shí)的夕陽(yáng)斜斜得射著(zhù)，細密的汗珠隨發(fā)絲浮動(dòng)。小手有力地握著(zhù)短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫(xiě)著(zhù)。學(xué)著(zhù)爸爸的模樣伏案寫(xiě)作，時(shí)而摸摸下巴，不時(shí)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆點(diǎn)點(diǎn)桌子，可是神氣的不得了。
當時(shí)可是十分得意，外婆來(lái)送水果，遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽(yáng)有些刺眼，房?jì)妊鹜夤蟛璧墓距铰暫退囊绲牟柘�。只記得�?xiě)完啪地一放筆，滿(mǎn)意地讀讀，又不知道去找什么樂(lè )子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿(mǎn)力量，源于墨香，生于心田，流著(zhù)流著(zhù)，緩緩的，慢慢的，便長(cháng)大了。
一個(gè)愜意的午后，微涼。癱坐于沙發(fā)上，遠看低低斜陽(yáng)。眷戀于文人書(shū)信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽(tīng)手指劃過(guò)書(shū)冊間的細小摩擦聲，穿過(guò)封皮，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩于墨香于詩(shī)意之間。
泛泛黃紙，翻動(dòng)有如步于落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開(kāi)來(lái)的墨點(diǎn)，香樟味四溢，紗簾卷著(zhù)書(shū)角，想著(zhù)想著(zhù)。書(shū)中的楊絳二老，一定也是在這樣一個(gè)午后，白發(fā)蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發(fā)，爭著(zhù)讀女兒寄來(lái)的書(shū)信，孩童般的笑似花一樣的漾開(kāi)。
陳舊的書(shū)頁(yè)，似有似無(wú)的檀香陣陣。那一刻，時(shí)間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時(shí)間少了。封封草紙包裹著(zhù)的圖片，是我和外婆間的紐帶。時(shí)常能看到外婆發(fā)送來(lái)的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時(shí)竟收到外婆的一封信，字不多，多是問(wèn)寒問(wèn)暖，字也寫(xiě)得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地臥著(zhù)。透過(guò)紅葉，仿佛看到外婆灶臺前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著(zhù)的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書(shū)信頁(yè)頁(yè)飄飛。字里行間，盡是風(fēng)采，盡是力量。
書(shū)信作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽:
你們好！我這次寫(xiě)信給你們，你們感到很意外吧！
我很想對你們說(shuō)，自從我讀了《烏塔》這篇課文后，我想親自游覽祖國美麗山河和名勝古跡。雖然我經(jīng)常在電視看到關(guān)于北京等地的名勝介紹，在書(shū)上也常常讀到許多介紹風(fēng)景區的文章，可我想親自去到實(shí)地觀(guān)光游覽、親自去感受和體會(huì )我們的民族風(fēng)情、我們國家的秀美山川。
如果有機會(huì )能讓我獨自去旅游，我想這對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，是一種鍛煉。通過(guò)自己獨立行動(dòng)，可磨練自己的意志，增長(cháng)知識面，會(huì )讓我有更直接的感受和體會(huì )。
現在許多小朋友都是通過(guò)電視或書(shū)本來(lái)認識世界的，而烏塔卻能勇敢地走出家門(mén)，用自己的眼睛來(lái)認識事物、觀(guān)察世界，真是讓人羨慕。
所以，爸爸、媽媽我不是一只折斷翅膀的小鳥(niǎo)，我不要做井底之蛙，請不要把我關(guān)在狹小的空間里，不要把我們認識世界的大門(mén)鎖起來(lái)。我希望我們能像藍天上的小鳥(niǎo)，要越飛越高，要越看越遠。我真心希望我能象烏塔那樣，能在外面多走走、多看看、多長(cháng)見(jiàn)識，不斷擴大知識面，豐富內心世界、增加精神糧食。我期待著(zhù)那天的到來(lái)，我急切的盼望著(zhù)你們的答復。
最后祝你們：
身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)！
你們的兒子：小凱
20xx年xx月xx日
書(shū)信作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
您還記得那件事嗎？在一個(gè)晚上，我卷子沒(méi)有做完，就一直做到了十點(diǎn)半才做完，您說(shuō)：“你多久做的卷子？”“5點(diǎn)�！薄昂�，除掉吃飯和學(xué)英語(yǔ)共用了多長(cháng)時(shí)間？”你淡淡地說(shuō)。
“2個(gè)半小時(shí)……”我聲音小得像蚊子一樣嗡嗡。
“去！趴在床上去!”您的臉像變大花臉一樣，一下從無(wú)表情變成了憤怒。我不敢違抗您的命令，就灰溜溜地到床上趴著(zhù)去了�！芭尽蔽翌D時(shí)覺(jué)得屁股上火辣辣的'疼。我“哇”地哭了起來(lái)，回頭一看你，你氣得火冒三丈，滿(mǎn)臉通紅，我不由自主的往后躲了躲。我在心里想了想，可能今天又要挨皮肉之苦了。您見(jiàn)我翻過(guò)去了，又把我翻了過(guò)來(lái)，狠狠地打我，我尖叫著(zhù)，求您放了我�？赡褚活^憤怒的母獅子一樣惡狠狠地打我……我無(wú)助地叫喚著(zhù)，您什么也不顧，只顧打我。當您看到了我屁股上一個(gè)接一個(gè)的紅色手掌印時(shí)，你才原諒了我，讓我去收拾書(shū)包�？晌移鸩粊�(lái)，我這才發(fā)現，我的屁股已經(jīng)腫了，這時(shí)您沖我叫了一句：“這就是不抓緊時(shí)間的代價(jià)�！�
我感到我也許不是你的親生孩子，也許是垃圾堆撿來(lái)的，也許在醫院抱錯了，也許……
但正是您教訓了我，在今后的時(shí)間里，我天天和時(shí)間賽跑，讓我受益無(wú)窮。
謝謝您，媽媽?zhuān)x謝您教會(huì )了我抓緊時(shí)間，謝謝您教我更快地做事，謝謝！
此致
敬禮！
書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的自行車(chē)：
你好……呃……其實(shí)我很想說(shuō)，你很不好！啊對了，忘記自我介紹一下，我是你的主人。沒(méi)錯，就是那個(gè)前幾天被你害慘了的主人……
你的性能不穩定，車(chē)鎖時(shí)常莫名其妙就自動(dòng)彈開(kāi)這個(gè)毛病我很早就知道，只可惜當年我沒(méi)有對此表示重視……但我想說(shuō)，你真的不必用如此激烈的手段向我展示這個(gè)問(wèn)題啊……
話(huà)說(shuō)我清楚地記得那天，就在上午第四節課下了后，我如往常一樣跟同學(xué)下樓取車(chē)，接著(zhù)，我無(wú)比震驚地發(fā)現——你居然失蹤了！當時(shí)我簡(jiǎn)直如五雷轟頂，腦海中浮現出你被偷車(chē)賊無(wú)情地綁架的畫(huà)面，但隨即我又安慰自己，經(jīng)歷了初中三年，你早已沒(méi)有了當年的美貌，現在不僅剎車(chē)是失靈的車(chē)身是掉漆的，連車(chē)把都微微歪向右邊，偷車(chē)賊惦記你的概率簡(jiǎn)直堪比火星撞地球……那么，也許是有人惡作劇把你搬到別處了？雖然因為剛入學(xué)我跟人家無(wú)冤無(wú)仇，這個(gè)可能性不大，但我還是抱著(zhù)微弱的希望把放車(chē)子的地方前前后后跑了兩遍，可是依然難覓你的芳蹤。這時(shí)，我同學(xué)開(kāi)口：“不會(huì )是因為沒(méi)鎖被警衛推走了吧？”雖然很篤定我一定鎖了車(chē)子，但我還是走向了校門(mén)口的警衛室，結果……我這才明白什么叫“夢(mèng)里尋車(chē)千百度，驀然回首，那車(chē)卻在校門(mén)警務(wù)處”。沒(méi)錯，我可以百分之百肯定，車(chē)鎖一定是在我離開(kāi)后、警衛來(lái)之前又開(kāi)了！
望望門(mén)口的你，再望望那個(gè)門(mén)衛，我陷入了一個(gè)艱難的抉擇：要車(chē)，還是要面子？這才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就要灰溜溜的到門(mén)衛處領(lǐng)車(chē)，實(shí)在是很沒(méi)面子的一件事，雖然你沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但自行開(kāi)鎖這一行為也是對不起黨，對不起人民的重大失誤啊，你不會(huì )真當自己是傳說(shuō)中的武林高手可以自行沖開(kāi)穴道吧……就在我糾結的時(shí)候，我同學(xué)也看到了你，并說(shuō)了一句：“那不是你的車(chē)子嗎？還不快去��？”這下，我連退路也沒(méi)有了，只好一邊在心里默念著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”一邊一點(diǎn)點(diǎn)挪向門(mén)衛大叔那里。
“有事嗎？”“那個(gè)……我的車(chē)子被鎖在外面了……”“那是你的車(chē)子啊，怎么不鎖？”“鎖了……沒(méi)鎖好……”“沒(méi)鎖好？那你試試用鑰匙能開(kāi)開(kāi)那車(chē)的鎖吧�！�
經(jīng)過(guò)了一系列常規檢查，終于為你驗明了正身，證明你是我的所有物。正松了一口氣，門(mén)衛大叔的下一句話(huà)又讓我嚇了個(gè)半死：“進(jìn)來(lái)，把你的名字和班級登記一下�！碑敃r(shí)我腦海里唰地蹦出六個(gè)字：通報給班主任……蒼天啊……要是被班主任知道了，我鐵定會(huì )在開(kāi)學(xué)之初給他留下一個(gè)“深刻”的印象的……寫(xiě)班級時(shí)我還在想：要不要胡亂寫(xiě)一個(gè)班蒙混過(guò)去？或者直接把我同學(xué)的班級和姓名寫(xiě)上去？但是考慮半天，出于道義，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)上了自己的班級姓名，然后在門(mén)衛大叔諸如“下次鎖好了再去教室”之類(lèi)的囑托下把你領(lǐng)了出來(lái)。那時(shí)我耳邊如復讀機般一直在回響著(zhù)“真丟人啊”這句話(huà)。再看看罪魁禍首你，我簡(jiǎn)直氣不打一處來(lái)，怎奈打你最后是我手疼，罵你你又聽(tīng)不到，于是我只好無(wú)比憋屈地騎上你匆匆逃離了學(xué)校。
鑒于由于你的失職造成你主人我的面子如黃河之水一去不復返，在此，我決定借這封信對你做出處決：在車(chē)棚里閉門(mén)思過(guò)一個(gè)月，直到車(chē)鎖被修好之日再重見(jiàn)天日，自即日起執行，不得有誤！
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