給柯巖老師寫(xiě)的一封信

　　篇一：給柯巖老師寫(xiě)信

柯巖老師：

　　您好!

　　我讀了您給我的回信了，您的回信讓我受益匪淺，您說(shuō)的對，同學(xué)不理我是我自身的原因，在我得了獎的這段時(shí)間里，我確實(shí)很驕傲，我總是在同學(xué)面前炫耀自己得了獎，而且瞧不起不我成績(jì)差的同學(xué)，總認為自己是最優(yōu)秀的，可現在不同了，自從讀了您的回信后，我就按照您說(shuō)的`方法去做，并且向同學(xué)們道了歉，現在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我關(guān)系不大好的同學(xué)也愿意和我交朋友了，我現在非�？鞓�(lè )。

　　柯巖老師，我還幫自己找出了一大堆缺點(diǎn)，準備把缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)消滅，讓缺點(diǎn)都變成優(yōu)點(diǎn)，我又向同學(xué)們學(xué)習了他們的特長(cháng)�，F在我都吸取被人的短處來(lái)彌補自己的短處，使自己做的更好，就連老師都說(shuō)我在學(xué)習上進(jìn)步的很快。

　　謝謝您柯巖老師，要不是有您的教導，恐怕我還是那個(gè)驕傲自大的張國強。

　　敬祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　小學(xué)生 張國強

　　12月12日

　　篇二：給柯巖老師寫(xiě)信

柯巖老師:

　　您好。

　　您最近身體好嗎?工作忙不忙?什么時(shí)候能再看到您的作品呀?

　　您的來(lái)信我收到了。您在信中說(shuō)：“要不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現與學(xué)習別人的長(cháng)處，就會(huì )飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè )觀(guān)”。

　　這些我都去做了，我還經(jīng)常去指導別的同學(xué)寫(xiě)作文，然后想想，有一些事真是我做錯了，就去和他們道了歉，有很多同學(xué)又和我和好了，和以前一樣融洽了。

　　課間的時(shí)候，我還和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，雙休日有空，我還邀請同學(xué)們一起出去釣釣魚(yú)，看新出的電影。有同學(xué)遇到困難了，我也會(huì )伸出援助之手。同學(xué)們見(jiàn)我這么真誠，和我更好了。

　　我很感謝您幫我擺脫了困境。

　　敬祝

　　身體健康!

　　小學(xué)生：張國強

　　12月19日

　　篇三：給柯巖老師寫(xiě)信

柯巖老師：

　　您好!

　　讀了您給我寫(xiě)的回信，讓我感嘆不乙，于是我開(kāi)始從自己身上找原因。經(jīng)過(guò)幾天細致回想以前對同學(xué)們的一舉一動(dòng)，找到了以下幾點(diǎn)原因：

　　1。自己總是時(shí)不時(shí)地向他們炫耀自己得了獎。

　　2。人家向我討教作文該怎么寫(xiě)時(shí)，我不經(jīng)意回答了一句“靠頭腦”，他以為我在嘲諷他。

　　3。我把自己的作文本當成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺(jué)得我很自私。

　　我沒(méi)有想到自己身上出了這么多的問(wèn)題，原來(lái)朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯誤。于是，我馬上向朋友們一一道了歉，他們不僅原諒了我，還祝我寫(xiě)的作文越來(lái)越好，爭取再上幾次報。

　　現在，我又像以前那樣和同學(xué)們勾肩搭背地上學(xué)放學(xué)了，您給我的回信大大幫助了我，我非常感謝您，您寫(xiě)的那封信讓我明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)”的原因，再次感謝您。

　　通過(guò)這件事，同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)面對錯誤敢于承認的好孩子，所以原來(lái)和我關(guān)系不太好的同學(xué)也都爭先恐后地來(lái)找我玩了，我真是太高興了!

　　敬祝

　　身體健康

　　張國強

　　12月19日

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