致同學(xué)家長(cháng)的一封信范文

敬愛(ài)的同學(xué)家長(cháng)：

　　你們好！

　　在媽媽的鼓勵下我鼓起勇氣給你們寫(xiě)這封信，想和你們聊聊關(guān)于“貧窮”這個(gè)話(huà)題，事情得從一個(gè)月前說(shuō)起。

　　記得清清楚楚，那天我正在教室里值日 ，忽然教室里傳來(lái)刺耳的聲音，x同學(xué)在大聲的跟同學(xué)們介紹說(shuō):我奶奶說(shuō)某某家很窮，看的出來(lái)x同學(xué)很得意，我沒(méi)有理他，繼續值日，也沒(méi)把這件事放在心上，因為我覺(jué)得我家并不窮，只是爸爸媽媽工作比較忙而已，沒(méi)有時(shí)間帶我去公園玩，第二次x同學(xué)又在班里說(shuō)某某同學(xué)家里很窮，這次我很生氣，我用不和他說(shuō)話(huà)，不和他玩來(lái)回應他，甚至看到x 同學(xué)就很討厭他。我把這件事藏在心里，沒(méi)有和任何人說(shuō)，包括我的爸爸媽媽?zhuān)�好在后�?lái) x同學(xué)再也沒(méi)提過(guò)了，一個(gè)月后的一天，x 同學(xué)主動(dòng)約我周末去打球，開(kāi)始我是猶豫的，不過(guò)后來(lái)還是答應了，在和x 同學(xué)打球的過(guò)程中我感到很愉快，不在討厭他了，回家我悄悄的把一個(gè)月前發(fā)生的事告訴了媽媽……

　　媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我看的出來(lái)，媽媽的表情似乎有些生氣，媽媽說(shuō)貧窮有兩種，一種是經(jīng)濟貧窮，通過(guò)努力是可以改變的，一種是精神貧窮，那是病需要治療。接著(zhù)媽媽跟我說(shuō)了兩個(gè)真實(shí)的故事并提了兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)故事:幾年前有一個(gè)震驚全國的馬加爵案，故事中的馬從小家境很貧窮，在別人的嘲笑中長(cháng)大，雖然通過(guò)自己的努力考上了令人羨慕的大學(xué)，然而馬卻沒(méi)有走出精神貧窮，有了自卑的心理，終于有一天，因為一件小事便殘忍的殺害了自己室友同學(xué)，自己也成了全國通緝犯，也給自己的人生畫(huà)上了悲劇的句號。第二個(gè)故事:著(zhù)名的復旦投毒案，故事的兩位主人公都有著(zhù)令人羨慕的學(xué)歷，本來(lái)都有一個(gè)美好的未來(lái)，然而嫌疑人也是家境不好，在被害人的無(wú)意嘲笑中，用投毒的方式結束了被害人的生命，自己也被法律制裁了生命。他們的故事除了給幾個(gè)家庭帶了不可挽回的悲痛，也在警示別人。

　　故事說(shuō)完了，媽媽開(kāi)始提問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，媽媽問(wèn)我愿意做他們其中的誰(shuí)，我回答，我不做他們其中的人，我要做我自己，讓別人說(shuō)去，用沉默來(lái)回應他，努力用成績(jì)來(lái)證明給他看。第二個(gè)問(wèn)題媽媽問(wèn):當放學(xué)的時(shí)候看到同學(xué)家長(cháng)開(kāi)著(zhù)豪華轎車(chē)來(lái)接同學(xué)，媽媽推著(zhù)自行車(chē)來(lái)接你，你是什么感受？我回答:當我在人群中看到媽媽?zhuān)�我很興奮，坐在媽媽的自行車(chē)上我一樣能感受到幸福和快樂(lè )�；卮鹜陭寢尩膯�(wèn)題，媽媽欣慰的笑了，給了我滿(mǎn)分。

　　我們班的同學(xué)之間家境確實(shí)是有差距，家境好的，有家境好的 煩惱，家境差的，有差的幸福。 就像同學(xué)們之間有成績(jì)好和成績(jì)差的，成績(jì)好的同學(xué)身上也有需要改正的`缺點(diǎn)，成績(jì)差的同學(xué)身上也有值得別人學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，所以敬愛(ài)的同學(xué)家長(cháng)們，請你們不要把大人之間的攀比炫富之風(fēng)通過(guò)我的同學(xué)傳播到校園。不要讓你的孩子成為負面信息的傳播者，我們還是孩子，慢慢長(cháng)大中的孩子，我們的分辨能力很有限，如果你們想要議論別人的家境或一些負面信息的時(shí)候，請回避一下你們的孩子，還我們同學(xué)之間的純潔友誼，給我們創(chuàng )造一個(gè)和諧愉快的學(xué)習環(huán)境，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝你們！

　　馬上就要期末考試了，就寫(xiě)到這里吧，祝同學(xué)們期末都能考出滿(mǎn)意的成績(jì)，度過(guò)一個(gè)愉快的假期，也祝家長(cháng)們工作順利，家庭和睦！

　　此致

敬禮！

　　吳樅川

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