中學(xué)生原創(chuàng )優(yōu)秀作文：給魏楠的一封信
中學(xué)生原創(chuàng )優(yōu)秀作文：給魏楠的一封信
魏楠同學(xué)：
您好！您通過(guò)時(shí)空隧道發(fā)來(lái)的電子郵件，我已經(jīng)收到了。您說(shuō)，自己名叫魏楠，現在可真是為難了，因為自己是個(gè)喜歡思考的人，對校園頻繁發(fā)生暴力事件，是百思不得其解，以致從中走不出來(lái)，于是向我求助。
我也經(jīng)常閱讀貴國的《人民日報》《光明日報》，經(jīng)�？促F國中央電視臺的新聞節目，對您所說(shuō)的有些了解，現在就談?wù)勎业目捶ò伞?/p>
貴國三十年來(lái)，社會(huì )發(fā)生了翻天覆地的變化�，F在轎車(chē)已經(jīng)進(jìn)入普通家庭，電腦也已經(jīng)成為人們的工作必備工具，高速公路、高速鐵路四通八達，這都是有目共睹的，也是您承認的。您經(jīng)常閱讀我的作品，知道在我的長(cháng)篇小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》中，人們的代步工具還主要是馬車(chē)。如果讓我小說(shuō)中的人物看今天的中國，可能就會(huì )感到不可思議了。因為他們想象力再豐富，也絕對想象不出今天中國的繁榮和進(jìn)步。轎車(chē)、電腦、高速公路、高速鐵路，都太神奇了！這么說(shuō)來(lái)，您生活在這樣的一個(gè)時(shí)代，真該高興才對。因為到處是欣欣向榮的春天，陽(yáng)光普照，充滿(mǎn)了生機和活力。
可實(shí)際上，您高興不起來(lái)！社會(huì )上的個(gè)別人進(jìn)入校園行兇，手段殘忍，奪去了許多無(wú)辜孩子的生命。他們怎么會(huì )這樣呢?難道在中國恐怖時(shí)代已經(jīng)到來(lái)？您想不通。，其實(shí)，這也沒(méi)有什么想不通的。在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)，社會(huì )上各部門(mén)、各色人等的社會(huì )地位、經(jīng)濟收入等也在調整。這個(gè)調整，有時(shí)候由于相關(guān)政策的欠缺，是不合理的，或者說(shuō)是很不合理的。如此，自然會(huì )產(chǎn)生矛盾，且有時(shí)候這矛盾還會(huì )很尖銳。如果這些矛盾能夠得到及時(shí)化解，我們的社會(huì )自然會(huì )平穩的向前發(fā)展。遺憾的.是，有時(shí)候這些矛盾不但沒(méi)有得到化解，而且還被激化了，自然矛盾的當事人有的會(huì )用極端的手段報復社會(huì )，于是也就出現了您所說(shuō)的校園暴力事件。您說(shuō)是不是呢？記得我曾寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，是這樣的：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。其實(shí)，社會(huì )也是這樣的�，F在，我就把這句話(huà)贈送給您吧！
既然明白了光明和陰影是相輔相成的，那么您還有什么必要在陰影中徘徊，趕快從中走出來(lái)吧！只有這樣，我們才會(huì )心情愉快，才會(huì )充滿(mǎn)希望，我們生活的幸福指數才會(huì )越來(lái)越大！
列夫·托爾斯泰
以列夫·托爾斯泰的身份和口吻給遇到思想難題，難以走出思想陰影的中學(xué)生寫(xiě)信，形式新穎，引人注目。托翁會(huì )怎么談呢？去讀書(shū)信正文，知道他是在結合中國的當代現實(shí)來(lái)談，循循善誘，入情入理，這樣，我們又怎么不會(huì )欣然接受呢？
材料中給了托翁的名言，這封信中也引用了，但引用得不動(dòng)聲色，和書(shū)信的其他內容天衣無(wú)縫，融為了一體、
給托翁寫(xiě)信的中學(xué)生，名魏楠一魏楠者，為難也。連文章中的一個(gè)小小的人名，作者也不放過(guò)，給其寓意，意識到此，又有誰(shuí)不會(huì )為作者的匠心獨運而會(huì )心一笑？
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