(精品)寫(xiě)景抒情作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)景抒情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)景抒情作文 篇1

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！背浞值谋憩F出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。

　　過(guò)年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！

　　我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀(guān)梅的心情又沖破了心里的墻，我來(lái)到了公園賞梅。

　　公園里全是臘梅，黃的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風(fēng)雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過(guò)了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開(kāi)得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來(lái)，但終究斗不過(guò)梅。只有無(wú)可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見(jiàn)那花瓣全開(kāi)，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過(guò)。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當，所以她才努力綻放，顯示風(fēng)采，白梅開(kāi)得很盛，一根枝條凝成一串白雪，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香。當然，紅梅花也不會(huì )心慈手軟，她與雪的差別多少有點(diǎn)兒不同，所以，她在大雪中展現出她婀娜多姿的身體隨著(zhù)大雪翩翩起舞，時(shí)快時(shí)慢。整個(gè)公園沉浸在梅的世界。

　　梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當積雪壓斷枝頭的時(shí)候，百花凋謝，梅花它著(zhù)風(fēng)雪到來(lái)。而當冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花滿(mǎn)園的`時(shí)候，梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢？還是把它引來(lái)的春天留在人間？

　　如果人生也是一朵梅花，我想我會(huì )選擇風(fēng)雪交加，而不是和煦春成。因為在困難中磨練出來(lái)的人都有超強的毅力，而你也會(huì )一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因為她有克服困難的決心。

　　人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

寫(xiě)景抒情作文 篇2

　　時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話(huà)！書(shū)本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內心，漸漸地感動(dòng)和融化了……

　　六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細細翻閱流影光年，這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那曾經(jīng)的美麗與溫柔 ，希望你天天開(kāi)心快樂(lè )，

　　喜歡安靜的看天，看天的藍，藍的.如琉璃般層疊變換，心情也會(huì )跟著(zhù)深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍，而如此澄澈……

　　喜歡站在清零的風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼，都已成為了過(guò)往。我想，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住的歲月吧……

　　此刻的風(fēng)，裹著(zhù)似有似無(wú)的細雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過(guò)我的發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)的閃動(dòng)，便把自己那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。

　　也許，生命不止，紅塵無(wú)盡。從粉墨登場(chǎng)到低調落幕，我們趕赴著(zhù)這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂(yōu)郁和沉重，無(wú)論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……

　　淡偌清痕，也許只有文字才能把內心的那一份迷茫遣散。穿過(guò)零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不小心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節如詩(shī)般的對白。 一直關(guān)注你，希望你天天開(kāi)心快樂(lè )，

　　于是，涂抹一個(gè)季節，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開(kāi)那扇陳舊的門(mén)，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發(fā)現原來(lái)我游走在夢(mèng)與現實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著(zhù)回憶的那些斷章碎片……

　　落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自己！話(huà)雖如此，時(shí)移境遷，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現還是當初的那個(gè)自己！真是無(wú)語(yǔ)��！我是該笑自己可愛(ài)，還是斥責自己幼稚呢？……

寫(xiě)景抒情作文 篇3

　　我的家鄉是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小村莊，有著(zhù)許多數不清景物：茶山風(fēng)光讓人陶醉不已；田園景色讓人流連忘返；竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的景物還是那條清澈的小河。

　　在連綿起伏的山巒間，有一條清澈的小河流，整天嘩啦啦的唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疲倦。不管是郁悶還是心煩的人，聽(tīng)了小河那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情絕對頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　春天，明凈的小河像一條白玉帶，水邊的柳樹(shù)輕悠的飄動(dòng)著(zhù)纖細的嫩枝。那些倒影映在水中的翠綠的小草夾雜著(zhù)三三兩兩的不知名的野花：淺黃、淡藍、粉紅、微紫，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。對岸大片的菜花倒影在水中，黃燦燦的，就像天邊金色的地毯。那一群群逗人喜愛(ài)的小魚(yú)，一會(huì )兒浮上水面、一會(huì )兒游入水中、一會(huì )兒聚到一塊、一會(huì )兒紛紛散開(kāi)，有趣極了！

　　夏天，小河就成了孩子們的樂(lè )園。大人們在溪旁的樹(shù)蔭下乘涼、下棋、說(shuō)笑，而孩子們則有的在捉魚(yú)，有的在打水仗，還有的在和蝴蝶姐姐“嬉戲”呢！小河仿佛挺樂(lè )意似的，歌聲唱得更歡快了。

　　忽的，秋姑娘的.腳步在人們的耳畔邊響起。瞧！秋天的落葉宛如一只只金黃色的小船在水中蕩漾著(zhù)駛向遠方。到處都散發(fā)著(zhù)果實(shí)成熟的香氣，孩子們在小河周?chē)�的果�?shù)上摘著(zhù)碩大香甜的果子，臉上洋溢著(zhù)數不清的笑容……

　　冬天，白皚皚的大雪覆蓋了村莊的每一個(gè)角落。大家都縮在自己家里取暖一些小朋友在屋外打雪仗、堆雪人，仿佛一個(gè)個(gè)雪地里的小精靈。小河上結了一層厚厚的冰，我們成群結伙的在小河上拉滑板，整個(gè)小河充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

　　日復一日，年復一年。家鄉的這條小河為這個(gè)村莊的人們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )與幫助！小河一味的幫助他人，卻不求回報，這種精神是多么可貴��！

　　我愛(ài)家鄉的小河！

寫(xiě)景抒情作文 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：一年之季在于春。

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。

　　春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)了起來(lái)。百靈鳥(niǎo)與其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的小魚(yú)，小蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出了新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(cháng)出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。

　　春天的雨與霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔與，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的.春雷驚醒了大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響了春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成了綠色，吹來(lái)了生機。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑�？蓯�(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上了綠色的軍裝。

　　人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因為春天讓人感受到了新的希望，新的起點(diǎn)。

　　春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美��！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！

寫(xiě)景抒情作文 篇5

　　窗外，大片大片的梨花緊緊地擁簇在一起，微微顫抖著(zhù)，似在極力抑制著(zhù)內心深處的興奮。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，許多梨花瓣兒如那破繭的蝶兒，在半空中享受著(zhù)新生的自由�；秀敝�，我似乎看到了那梨花深處互相倚靠的身影。似在不經(jīng)意間，便與那似雪的梨花溶為一體……

　　也是一個(gè)三月。梨花燦爛的時(shí)節。漫山的梨花在溫煦的陽(yáng)光下，折射出絢麗的色彩。美的令人心悸。仿佛是童話(huà)中的美好——銀鈴般的笑聲從梨花的反向傳來(lái)，卻帶著(zhù)屬于梨花的燦爛。

　　那是兩個(gè)渾身上下透著(zhù)青春與活力的少女。兩張不一樣的小臉上，洋溢著(zhù)的是一樣的笑容。她們互相打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，爛漫著(zhù)……嘴角總是向上輕輕彎成月牙的弧度，眉宇間載滿(mǎn)幸福的味道。她們似乎永遠都這么快樂(lè )。也許只是她們不知”愁“是何物。

　　“哇！好美��！”其中的短發(fā)少女一臉癡迷的望著(zhù)眼前的景色。

　　“恩。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)……”另一長(cháng)發(fā)少女靜靜地走到短法少女旁，頷首低吟著(zhù)。

　　“�！�—我說(shuō)你就不能歇歇啊。到哪都一副‘林妹妹’樣�！倍贪l(fā)少女嬉笑著(zhù)打斷長(cháng)發(fā)少女的'低吟，戲謔道。清澈的眼眸深處閃過(guò)一絲狹促。長(cháng)發(fā)少女一臉無(wú)奈的笑笑，卻不再言語(yǔ)。

　　帶著(zhù)春風(fēng)的憐惜，幾片梨花瓣落在少女們的發(fā)梢間，又輕輕滑落……光線(xiàn)撥開(kāi)云層，透過(guò)漫天的梨花傾瀉下來(lái)，染紅了一地的美好……

　　可是，再美好，卻還是逃不了命中注定的分離。時(shí)光毫不留情的從她們緊緊依靠的背影中溜走。一轉身，卻無(wú)處尋覓。似雪得梨花被殘留的余輝染的金黃，雖然美，可還是多了些不愿多的情緒。

　　“以后每年的這個(gè)時(shí)候，我們都來(lái)這看梨花，好不好？”

　　“恩�！�

　　“真的？”

　　“好，我們約定，以后這個(gè)時(shí)候我們都一起來(lái)看梨花�！�

　　“呵呵——你說(shuō)的哦，不許反悔。來(lái)，打勾勾——”

　　“打勾勾……”

　　以后這個(gè)時(shí)候我們都一起來(lái)看梨花……我們約定……約定……

　　感覺(jué)到，有什么在我臉上肆意流淌。驚醒時(shí)，指尖只觸碰到那已凝固的冰冷，似則樣都融化不了。內心深處，有什么在破堤涌出。最后，再也忍不住……忍不住放聲大哭……

　　今年的梨花似乎比以往的都加燦爛些，我低頭沉思。

寫(xiě)景抒情作文 篇6

　　“江南三月，草長(cháng)鶯飛”春，早已持著(zhù)輕柔的著(zhù)輕柔的舞姿姍姍兒來(lái)。這時(shí)的大地吸收了所有顏色中最亮麗的顏色———綠色。到處生機勃勃，春意盎然。遍地的野花聚集在一起跳舞，剛探出頭來(lái)迎接新生命的小草，對這個(gè)世界產(chǎn)生好奇，冬眠的小動(dòng)物也從夢(mèng)中驚醒。人們也不禁出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。春天給人以一種活潑、歡悅、自由的情感。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夏，緊接著(zhù)春的`腳步匆匆趕來(lái)。池塘里的荷花爭奇斗艷，正映了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句古詩(shī)。別人是“平分秋色”它們卻“鋒芒畢露”，引得路人不得不停下來(lái)飽攬這一切。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”秋，跳著(zhù)優(yōu)美的舞步飛舞而來(lái)。像火焰一般的楓葉在陽(yáng)光的照耀下更是如瑪瑙一般閃耀。菊花也不甘示弱，盡情的開(kāi)放著(zhù)。那絲狀的花瓣如少女金黃的頭發(fā)，長(cháng)而亮麗。草似乎也因綠色的衣服穿太久了，感到煩躁，換上了一件橙黃的外套。

　　這時(shí)秋高氣爽，秋色宜人，瓜果飄香，天高云淡，卻不知冬的腳步逼近了。

　　“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”冬，以漫步而來(lái)。雪花在空中飛舞，像蝴蝶一樣翩翩而起，又像落葉一般自由自在的飄灑在空中。銀白色包裹著(zhù)大地，是一切都變得那么純潔，那么善良。天空不再是那么藍，而是流入出一種淡淡的白色，那么模糊，那么朦朧。霧霾出現了，它像是一層紗，像是一朵云，無(wú)時(shí)無(wú)刻不變幻著(zhù)自己的形狀。終于它變淡了，像是流動(dòng)的透明體，東方發(fā)白了。

寫(xiě)景抒情作文 篇7

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不多久，校園熱烈的感覺(jué)一下子變得涼爽極了。不但天氣轉涼了，我們校園的其他東西和人也有了一定的改變

　　碩果累累、瓜果飄香，這是我們校園果樹(shù)的變化。剛步入校園時(shí)，小山坡的果樹(shù)還是空空蕩蕩，滿(mǎn)是綠色�，F在，再走在山坡旁的小路上，我就能感到秋天是一個(gè)種植師�？粗�(zhù)那紅通通的果實(shí)，就會(huì )使人垂涎欲滴。

　　落葉飄飄、漫天飛舞，這是我們校園樹(shù)木的變化。路邊的兩排銀杏樹(shù)，以由綠變黃，一直飄落在地。我們教室外的 小花園 ，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)，就開(kāi)始了它們的群舞表演，有是往左飄，有的往右，有的旋轉不落。我就能感到秋天是一個(gè)編舞家，看著(zhù)它們紛紛飄落，就會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)猶為壯觀(guān)的.歌舞劇。

　　水波粼粼，陣陣微波，這是我們校園弦歌湖的變化。以往魚(yú)兒出沒(méi)，嬉水的場(chǎng)景，都被秋天所 騙倒 ，它們并非不出來(lái)，而是在風(fēng)吹來(lái)時(shí)把頭縮回去。望著(zhù)那陣陣微波的湖面，我就能感到秋天是一個(gè)音樂(lè )家，在陣陣微波的映襯下，奏出一曲又一曲的優(yōu)美歌曲。

　　衣服增多、插兜蹦跳，這是我們校園學(xué)生的變化。以往穿著(zhù)短袖、短褲的我們，現在都穿上了一層薄薄的外套。早氣喘吁吁口口操時(shí)，都是縮著(zhù)脖子，握著(zhù)手出來(lái)，在座位上還會(huì )時(shí)不時(shí)的打幾個(gè)哆嗦，從同學(xué)們一層秋衣一層毛衣的穿，我就能感到秋天是一位畫(huà)家，在天冷時(shí)，讓我們加衣。

　　校園的秋天，總會(huì )有一些變化，而這些變化，總會(huì )讓人不經(jīng)意地贊嘆。秋天像一首美麗的詩(shī)歌，讓人去細細口味它的內在美。