【薦】抒情的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的抒情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文 篇1

　　我很想有一輛電動(dòng)自行車(chē)，為什么呢?還有一個(gè)小故事呢。

　　有一天，我在家很沒(méi)勁，想到表哥家里去玩，就騎著(zhù)自行車(chē)飛速向表哥家里出發(fā)了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，就到表哥家了�？墒�，當我到他家時(shí)，他家的門(mén)緊緊的關(guān)著(zhù)，我想，可能是他在里面，把門(mén)鎖了起來(lái)，就在門(mén)外叫：“表哥、表哥、……”我的喉嚨都快啞了，可是，沒(méi)有人。我只好拖著(zhù)一輛自行車(chē)灰心喪氣的走回家了。

　　不過(guò)，就在這時(shí)，天開(kāi)始下雨了，我趕緊騎著(zhù)自行車(chē)飛快地趕到家。但是，全身濕透了。我洗完澡后，就在想。

　　如果那時(shí)的自行車(chē)是電動(dòng)自行車(chē)的話(huà)，那我就不會(huì )那么慘了——全身淋得透濕，還差點(diǎn)感冒。其實(shí)，就算是晴天，也能很快到家了。

　　電動(dòng)自行車(chē)用起來(lái)可方便了，它的速度雖然沒(méi)有摩托車(chē)那么快，但也沒(méi)有自行車(chē)那么慢，它有一個(gè)好處，是：它如果沒(méi)有了油了，可以像騎自行車(chē)那樣到加油站，加了油，又可以跑起來(lái)了，不像摩托車(chē)那樣，沒(méi)了油，離加油站很遠，那時(shí)，車(chē)子就開(kāi)不動(dòng)了，只好用拖的.。電動(dòng)自行車(chē)在向上開(kāi)時(shí)，就像在平地上開(kāi)一樣快，那就不會(huì )在雨天被雨淋得透濕，最多淋到一點(diǎn)，一下子就干了，不像自行車(chē)那樣被淋得透濕，又得換一套，媽媽連以前的衣服都來(lái)不及洗，又要洗一套，很麻煩。

　　我好想有一輛電動(dòng)自行車(chē)!

抒情的作文 篇2

　　今天，外公和我一起去華聯(lián)超市買(mǎi)東西。我看見(jiàn)超市門(mén)口的兒童車(chē)上坐著(zhù)一位皮膚白皙，活潑可愛(ài)的小女孩。她向車(chē)里塞了一元錢(qián)。兒童車(chē)就上下擺動(dòng)起來(lái)，還伴有一支兒童歌曲，反復唱著(zhù)：拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔蘿卜……

　　我站在那兒靜靜地聽(tīng)著(zhù)，這一首歌曲仿佛打開(kāi)了我的記憶之門(mén)。我記得小時(shí)侯，我很喜歡去外公家玩，因為外公總會(huì )給我好吃的東西。我可是一只小“饞貓”所以我經(jīng)常去外公家。每到下午，等外公的任務(wù)完成了。他就會(huì )帶我去街上逛逛。去看看那兒的風(fēng)景，散散心。

　　當然也免不了去超市買(mǎi)零食。一般買(mǎi)好零食，我就會(huì )賴(lài)在那里不肯走。每當遇到這種情況，外公就會(huì )拿出一元錢(qián)投到車(chē)上那個(gè)塞錢(qián)的地方，在按一下按鈕，車(chē)就會(huì )一邊上下擺動(dòng)一邊唱歌，我雙手緊握著(zhù)方向盤(pán)，開(kāi)開(kāi)心心地坐在上面，每當外公催促出快點(diǎn)回家時(shí)，我總是意猶未盡，不肯離去。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)上了五年級，每當看見(jiàn)那些兒童快快樂(lè )樂(lè )的`樣子，我就如同看到了幼年時(shí)我在坐兒童車(chē)的情景。

抒情的作文 篇3

　　我想說(shuō)，有你們的每一天，陽(yáng)光都是燦爛的。

　　誰(shuí)還記得逝水年華，誰(shuí)承諾誰(shuí)的地久天長(cháng)？誰(shuí)還記得彼年豆蔻，誰(shuí)默許誰(shuí)的天荒地老？黑白流年，我們用燦爛的筆畫(huà)裝飾彼此的斑斕色彩。

　　誰(shuí)還記得運動(dòng)會(huì )上，誰(shuí)為誰(shuí)遞上的純凈水？紅色的跑到上揮灑著(zhù)辛勤的汗水，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又慢慢蒸發(fā)不見(jiàn)。透過(guò)澄澈的陽(yáng)光，我看見(jiàn)了一張張燦爛明朗的笑臉。無(wú)論成功與否，我們總是不放在心上，我們享受的是過(guò)程，而陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證我們曾經(jīng)的歡笑。

　　誰(shuí)還記得教室門(mén)旁，誰(shuí)為誰(shuí)偷偷把著(zhù)風(fēng)？那熟悉的煙味，曾是令人聞而喪膽的“香飄飄”，一聲“來(lái)了來(lái)了”，不知多少秒的'等待作為代價(jià)。一只只沉默的“代罪羔羊”接受著(zhù)煙味的熏染，那升起的煙圈卻過(guò)濾著(zhù)彼此的明亮笑臉。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的守護。

　　誰(shuí)還記得學(xué)校的林**上，誰(shuí)和誰(shuí)悄悄細語(yǔ)？我們互相訴說(shuō)著(zhù)彼此之間的少年心事，我們手拉著(zhù)手一起滿(mǎn)校園的瘋跑，不理會(huì )背后吹胡子瞪眼的老師。那一雙雙在黑夜間閃爍的眼眸，照亮彼此內心的黑暗。我們因彼此的快樂(lè )而快樂(lè )，為彼此的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀，但是我會(huì )努力朝著(zhù)你們教給我的方向展翅飛翔。陽(yáng)光燦爛的日子里，見(jiàn)證著(zhù)我們曾經(jīng)的依賴(lài)。

　　我記得，這些我統統記得……我看不到那不屬于我們的明媚憂(yōu)傷；我聽(tīng)不到，那不屬于我們的失落音符；我聞不到，那不屬于我們的陰晦氣息。

　　我明白，自己不是歸人，只是過(guò)客，繁華九月，我又該啟程。但讓我們就這樣握緊彼此的手，死也不松開(kāi)！我們在不斷成長(cháng)不斷經(jīng)歷不斷懂事，但請親愛(ài)的你們永遠記得，那陽(yáng)光燦爛的日子里，落下的是我們純真幸福的全部！

抒情的作文 篇4

　　“咦，我的數學(xué)練習卷呢？”糟糕，我大概是把練習卷落在學(xué)校里了。我一邊自言自語(yǔ)，一邊急得像熱鍋上的螞蟻，一副焦頭爛額的樣子。這可怎么辦呀？這張練習卷可是要家長(cháng)簽名的呀！奇怪，怎么就是找不到，望望我的書(shū)房，書(shū)桌上、椅子上、地上……到處都是教科書(shū)、作業(yè)本，書(shū)房里一片狼藉。

　　我一面寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一面焦急地想著(zhù)：該怎么辦呢？如實(shí)的對媽媽說(shuō)？不行，我考的成績(jì)又不理想，媽媽肯定會(huì )說(shuō)我是故意忘在學(xué)校里的。如果不說(shuō)，也不行，老師每次考試都會(huì )發(fā)家校通，到時(shí)候我的謊言被揭穿了，那我不就成了一個(gè)撒謊的壞孩子了。我心亂如麻，一時(shí)竟不知怎么辦才好。

　　送走了那美麗迷人的傍晚，迎來(lái)的是一個(gè)群星璀璨的夜晚�！拔疫�是跟媽媽說(shuō)吧”我想。做完了作業(yè)，我慢慢地走向媽媽?zhuān)�忐忑不安地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天進(jìn)行了一次數學(xué)的小練習，我把試卷忘在了學(xué)校里�！�

　　“你這次練習得了考了幾分？”

　　“恩……我考了……80分”我吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“成績(jì)考得不好！下次要努力！還有，試卷要簽名的`，你怎么向老師交代呢？”媽媽平靜地說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這話(huà)，我心中的那塊石頭終于落了下來(lái)，怦怦直跳的心，也漸漸的平靜了下來(lái)，說(shuō)：“明天到學(xué)校后，我會(huì )主動(dòng)向數學(xué)老師說(shuō)明，昨天我忘把試卷帶了回去，所以沒(méi)有簽名，而且我會(huì )跟她說(shuō)媽媽成績(jì)已經(jīng)知道了�！眿寢層H切地說(shuō)：“好的，就這樣吧，下一次試卷一定要帶回家，做試卷時(shí)要認真仔細一點(diǎn)，爭取考個(gè)好成績(jì)！”

　　聽(tīng)完這些話(huà)，我一種快樂(lè )、幸福的感覺(jué)從我心底里油然而生，我感受到了被信任的滋味，是那樣的舒適、溫暖

抒情的作文 篇5

　　人生像條河，書(shū)是講述人生道理的，也是一條生命匯聚起來(lái)的河，寫(xiě)則是生命之泉的泉眼。──題記

　　同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號：方格蟲(chóng)。名字雖不雅，但我卻很樂(lè )意接受，因為我從小就對文學(xué)有一種特殊的感情，這份情感也許是爸爸的遺傳──更確切地說(shuō)是爸爸的行動(dòng)感染了我。寫(xiě)到這里得先說(shuō)說(shuō)我那更“方格”蟲(chóng)的爸爸了。

　　他曾是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，對文學(xué)的感情很深，對待書(shū)就像對待自己的孩子那樣呵護著(zhù)，寵愛(ài)著(zhù)。在我十二歲那年，爸爸離開(kāi)了灑下辛勤汗水的三盡講臺，但對文學(xué)的愛(ài)好一如既往，他把對文學(xué)、對學(xué)生留戀的感情都傾注到了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品里，他不知疲倦地寫(xiě)了很多作品，有的還在報刊中發(fā)表了。到現在，爸爸仍把這些底稿保存得很完整，沒(méi)事就翻翻，已成了他精神生命中不可缺少的一部分。爸爸常對我說(shuō)：讀書(shū)可以陶冶人的情操，寫(xiě)作可以使人更加明智。我這樣學(xué)著(zhù)，也努力地這樣做著(zhù)。我讀初一那年，有一次爸爸突然問(wèn)我：“洋洋，你長(cháng)大想干些什么？”我毫不猶豫地說(shuō)：“當作家！寫(xiě)小說(shuō)�！北鞠氲玫桨职值馁潛P，可沒(méi)想到爸爸卻板起了臉：“不！今后你給我記著(zhù)，不準再提‘作家’兩字……”。爸爸似乎還有很多話(huà)要說(shuō)，但我已被嚇得跑開(kāi)了。在我年幼的心里當作家就是為了寫(xiě)作，寫(xiě)作就是為了當作家，這兩者并沒(méi)太大的區別，不讓我再提起“作家”，那不就是要讓我停止寫(xiě)作嗎？可我已深深地愛(ài)上了文學(xué)，她就像一個(gè)突然要從身邊離開(kāi)的戀人，心中怎不留戀呢？自那以后，很長(cháng)一段時(shí)間我還是偷偷地看著(zhù)唐詩(shī)宋詞，中外名著(zhù)，偷偷地記述著(zhù)心靈上瑣碎的小事，但再也沒(méi)有和爸爸談起文學(xué)上的事。

　　讀初二那年，有一天，爸爸到學(xué)校找到我說(shuō)：“當初我不讓你提‘作家’，只是想告訴你，并非只有當了作家才可以寫(xiě)作，你只要能為人們帶來(lái)精神生活上的滿(mǎn)足也就行了”。我的淚水再一次奪眶而出，不知是因為高興還是自卑。此刻，我無(wú)語(yǔ)而對，除了對爸爸的景仰外，還能有什么呢？一個(gè)讓兒子在心中怨恨了一年多的爸爸，這又是一個(gè)怎樣的`爸爸呢？

　　上了高中，我更加喜愛(ài)語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作了。爸爸知道后鼓勵我說(shuō)：“這條路是你選擇的，希望你能好好走下去。寫(xiě)作有苦也有甜，只有身處其中的人，才能體會(huì )，好好努力吧！”

　　當我一次次把變成了鉛字的文章給爸爸看時(shí)，爸爸沒(méi)有贊揚，只是說(shuō)：“寫(xiě)作是心靈的傾訴，是心與心的交流，不必刻意把這當成你的成功，要知道：寫(xiě)文章不是為了發(fā)財的”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。

　　爸爸把他所寫(xiě)的文章都集到了一起，并取了一個(gè)名字：“亦苦亦甜人生路”。我要求在內頁(yè)寫(xiě)上幾句話(huà)，爸爸答應了。我高興地說(shuō)：“人生的歷史就是一本寫(xiě)不完也讀不完的書(shū)－－就像你，爸爸”。爸爸正色說(shuō)：“不，我把這收集起來(lái)，是為了收集這三十年來(lái)的情，等年老時(shí)想這些也容易找了�！�

　　昨天，爸爸到縣城辦事順便到校來(lái)看我，得知我今晚要參加作文競賽，對我說(shuō)：“寫(xiě)作只是為了真實(shí)地表現自我，把真實(shí)的內心展露，希望你到時(shí)別把過(guò)多時(shí)間浪費在空洞語(yǔ)句上�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也有了信念。成又如何，敗又怎樣？不都是為了追求心靈的那份自在么？成功與失敗不又如蒼穹中急逝的流星嗎？有苦必有甜，何況我是“方格蟲(chóng)”，而非文人墨客。

　　這文學(xué)啊，若可以的話(huà)－－不單只今晚才想到，我愿意把生命的全部融進(jìn)你那神圣而又莊嚴的殿堂。