抒情的作文5篇（熱門(mén)）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的抒情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　憶依舊塵封在那個(gè)秋高氣爽的夏天，屋外，一位強壯又和藹可親的老爺爺，坐在木座上，等待著(zhù)家人的到來(lái)。

　　懷念著(zhù)清冷的房屋，我終于回到了故鄉，回到了那只有二人居住的房屋，周?chē)�的環(huán)境是那么安靜。記憶中的家鄉，大家早起早睡，天還沒(méi)亮，有幾十位老爺爺就下田種地去了，太陽(yáng)照著(zhù)他們雖然有涼風(fēng)陪伴，但依舊還是大汗淋淋，秋天是他們豐收的美好日子，大家臉上總是露出笑容。

　　小時(shí)候，淘氣的我常與爺爺去十幾里外的'果園，去采摘那酸甜可口的蘋(píng)果，當時(shí)我也不怎么懂事，一摘就吃，也不知手干不干凈，當果子摘完時(shí)，我總是要鬧著(zhù)要爺爺陪陪我玩。

　　我喜歡坐在竹筒里的感覺(jué)，當我坐在竹筒里時(shí)，爺爺總是背著(zhù)竹筒帶我去游山玩水。

　　我喜歡夜晚，當我游山玩水回來(lái)時(shí)，總是可以大睡一場(chǎng)，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有痛苦。

　　那么多美好的往事，如今也只是一種回憶。再夢(mèng)鄉中不時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)爺爺又盼望著(zhù)家人回來(lái)時(shí)的情景與爺爺一起玩耍的日子。

抒情的作文 篇2

　　人生無(wú)常，宇宙之遼闊，世間之無(wú)奇不有，人的內心更是奧妙無(wú)窮。在現今 的社會(huì )中， 強大的壓力， 夢(mèng)想與現實(shí)之間的巨大落差， 總會(huì )讓我們心中郁郁而疾。

　　《心靈捕手》深入探索當代人心里困惑及救贖突圍之路。 在 MIT 工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數學(xué)天才，他可以很成功地 運用自己的天賦完美的解出那些數學(xué)題。 卻是一個(gè)麻省理工的教室外打掃衛生的 清潔工，他輕而易舉地解出了教授研究了 2 年的數學(xué)難題，貧寒的出生以及幼年 遭遇形成他自我封閉的性情，可對于自己的生活確實(shí)一團糟。 教授發(fā)現了這個(gè)天才， 欣喜萬(wàn)分， 希望把他培養成自己心目中的天才。 雖然， 威爾聰明絕頂， 卻叛逆不羈， 甚至到處打架滋事。

　　因為他明白， 教授對他的關(guān)心， 只是希望自己在數學(xué)上功成名就，殊不知，這樣的生活不是威爾想要的，心靈的 創(chuàng )傷似乎不是那么簡(jiǎn)單可以笑笑而過(guò)。 有一段話(huà)，他的最好的朋友查克，那個(gè)看似對生活不抱任何期望的人，在工 地用盡可能不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)： “你是我的摯友，別誤會(huì )我的話(huà)。20 年后如果你依 然住在這里， 還來(lái)我家看電視， 陪我做工地工作， 我會(huì )宰了你! 我并非出言嚇你， 而是言出必行!你有才華，我們誰(shuí)都沒(méi)有，你不是欠了你自己，你是欠了我!明 天醒來(lái)我即使 50 歲了，但我依然要做這個(gè)工作，那倒無(wú)所謂;你去兒有個(gè)黃金 機會(huì )展所長(cháng)，你沒(méi)膽量做去，簡(jiǎn)直一派胡言，我若有你的才華，我什么也肯做， 那群狐朋狗友也一樣，你再留在此地 20 年就是侮辱我們!每天我開(kāi)著(zhù)車(chē)到你家 門(mén)姐你，我們出去喝酒談心，的卻很開(kāi)心，可知我每天最渴望哪段時(shí)刻嗎?就是 我下車(chē)走向你家那十秒，渴望著(zhù)我敲門(mén)時(shí)你已經(jīng)離家遠去，連一聲道別也沒(méi)有就 離開(kāi)，我所知不多單我知道我有過(guò)這種想法。 ”細節的流露，朋友希望自己過(guò)得 比自己好。

　　也許有一就是那么偉大， 沒(méi)有私欲， 沒(méi)有嫉妒， 有的只是那顆上刀山， 下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶! 劇情的推動(dòng)， 解救威爾的關(guān)鍵人物付出畫(huà)面——西恩。 他是教授的大學(xué)好友， 開(kāi)始為威爾治療，幫助他正面面對自己的千瘡百孔的人生。威爾內心弱小無(wú)助與 外表的桀驁不馴恃才傲物，對親密關(guān)系的恐懼 VS 提前拒絕所有的幫助和親密， 不敢面對女友的感情……在西恩的敏銳的洞察， 真誠的關(guān)心下， 開(kāi)始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來(lái)了生機。在最后一次的'輔導中，用同一句 話(huà)“這不是你的錯”，反復追問(wèn)威爾，威爾在西恩的逼問(wèn)下，由無(wú)所謂到認真對待，到惱怒， 到痛哭流涕， 到與西恩緊緊擁抱。

　　威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后， 終于充分理解到自己的過(guò)去經(jīng)歷不是自己的錯， 沒(méi)有必要一直背負著(zhù)這個(gè)包袱而 不肯真實(shí)面對生活，一直拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別 人的真摯感情來(lái)逃避人生，他認清楚了自己，找到了追求的目標。 我們都是有缺陷的人，但我們能夠足夠快樂(lè )的自由選擇自己的生活。而不是 被陰影控制著(zhù)來(lái)進(jìn)行自己那種需要完善而不承認自己任何缺陷的生活。

抒情的作文 篇3

　　寂靜的夜空，暗暗的，靜靜的，讓人多次無(wú)限遐想伸手便是漆黑的美美的幽幽的靜靜的偌大夜空的表面。這種無(wú)限的幻想引領(lǐng)著(zhù)我伸手前去，只是沒(méi)有觸摸到夜空的表層。在這靜靜的偌大的漆黑透深藍的`夜空中，一顆閃爍的星星眨巴了眨巴眼睛，一閃一閃，給偌大暗暗的夜空點(diǎn)綴出一絲活躍一絲色彩一絲可愛(ài)。無(wú)論是微光，還是強光，依然是那么可愛(ài)可親，瞧，寂靜的夜空中閃過(guò)了一條巨大的光，好像有人用刷子狠狠地刷了一把似的。

　　星星，在閃耀，大大小小裝飾著(zhù)夜空，無(wú)論大無(wú)論小，唯一相同的一點(diǎn)，就是它們一起齊心協(xié)力裝飾著(zhù)夜空，都互相依靠著(zhù)照亮夜空，都不論任何原因閃爍著(zhù)，眨巴著(zhù)眼睛，不論是微亮的光，還是強光，一直都在互相扶持著(zhù)，閃爍著(zhù)，我愛(ài)它們團結的心，我知道，我知道它們沒(méi)有心臟沒(méi)有信念沒(méi)有思想，但是它們明亮的“心”真誠的“信念”不顧個(gè)人利益的“思想”照亮了我的心，點(diǎn)亮了我的信念，豁然了我的思想。其實(shí)在生活之中，很多雜碎凌亂細小的事物事情感覺(jué)決定等，就會(huì )忽然給人一種不解之謎豁然明亮的感覺(jué)，而這種感覺(jué)就是忽然懂得了的感覺(jué)，讓人覺(jué)得就像天賜之意，豁然明亮，只是沒(méi)有人注意到，沒(méi)有人感覺(jué)到利用到體會(huì )到理解到思考到。

　　獨特的風(fēng)格，獨特的光；自己的風(fēng)格，自己的光，有的光，細小，微小，有的光，強大，刺眼，但都有自己不同的特點(diǎn)，獨特的風(fēng)格，自己才擁有的特長(cháng)，組在一起，不想著(zhù)個(gè)人利益，一起將自己獨特擁有的特長(cháng)特點(diǎn)風(fēng)格組在一起，成為一個(gè)閃耀美麗可愛(ài)使人難以忘懷的夜空，人們看不出一顆星星的瑕疵，只看得到一片夜空的美麗。

抒情的作文 篇4

　　時(shí)間那么急促，復習著(zhù)若即若離的結束，時(shí)光那么短暫，站在紛繁交錯的路口，我們茫然，又不知所措。終將面對畢業(yè)，終將面對分別，身邊忽然少了那么要好的你，我若有所失。

　　翻開(kāi)落滿(mǎn)塵埃的本子，打開(kāi)我塵封已久的泛黃記憶，你我的笑容與快樂(lè )仿佛發(fā)生在昨天。一點(diǎn)一點(diǎn)舔著(zhù)棒棒糖的我們；默默托腮凝望窗外的我們；一圈圈在環(huán)形跑道上奔跑的我們；躺在草地上想象天空的云朵好像棉花糖的我們；一起看書(shū)，一起歡笑，照片定格下我們燦爛的笑，無(wú)數個(gè)我們編成一個(gè)燦爛的夢(mèng)，無(wú)數個(gè)日子匆匆流過(guò)，因為有你的陪伴，道路不再亢長(cháng)寂寞，我們一邊走，一邊回憶，淡藍色悠悠的日子仿佛天上虛無(wú)飄渺的`云，干凈，純潔。

　　你我一起走過(guò)的日子就如村上春樹(shù)所寫(xiě)的，如水一般不含一點(diǎn)雜質(zhì)地匆匆流過(guò)，小學(xué)旁的那個(gè)籬笆樹(shù)，是記憶里有味道的風(fēng)景，我們認真地折紙飛機，拋向遠方——我們將要去的那里……

　　天好藍，因為我們一起看過(guò)云；星好亮，因為我們一起數過(guò)星，時(shí)間如水，淙淙流過(guò)，什么都在變，唯一不變的是兩張笑臉，天真的、燦爛的，多希望可以一直天真，多希望笑容可以永遠定格，多希望能和你再在一起。

　　可一切都變了。前一陣子上網(wǎng)，我又遇見(jiàn)了你，本以為可以又開(kāi)開(kāi)心心聊上好一陣子，卻又發(fā)現我們之間好像少了話(huà)題，少了歡樂(lè )，多了沉默，多了壓抑，只能一起談?wù)剬W(xué)習。我們好像都少了什么，我們像都缺了什么，也許那叫做“天真”。

　　那時(shí)的我們，一起走過(guò)，多么可愛(ài)、天真、難道長(cháng)大就要付出天真的代價(jià)？那我寧愿，不要長(cháng)大。

　　永遠記得我們一起走過(guò)的日子，那樣的天真和美好，但愿你也記得。

抒情的作文 篇5

　　九月，天高氣爽，清風(fēng)徐徐九月，笑聲瑯瑯，歌聲陣陣。不知不覺(jué)，我們已是初三的學(xué)生了。站在熟悉的校園，站在莊嚴醒目的五星紅旗下，腦海中是我們在三中的一切一切……

　　那是眨眼過(guò)去了的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子。初一開(kāi)學(xué)，當我們走進(jìn)三中時(shí)，浩大的校園，樣樣叫我們好驚奇。那洋溢著(zhù)生命和活力的綠數環(huán)繞著(zhù)我們，那陣陣幽美的花香撲鼻而來(lái)。坐在教室里，每個(gè)人都激動(dòng)不已，因為從此刻開(kāi)始，我們的生活將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我們將丟下孩提時(shí)代的幼稚，真正成長(cháng)。在這兒，我認識了辛勤的園丁，他們不同的年齡氣質(zhì)，卻同樣的敬業(yè)我結識了眾多的同窗，和她們嬉笑打鬧，共勉學(xué)習，盡情地歡笑，放聲地大叫。還有那熱烈的爭論，瘋狂的追逐，課堂上的躍躍欲試，課堂外的嶄露頭角……顆顆桑果兒夾雜著(zhù)笑聲調皮地投向彼此，片片雪花兒附和著(zhù)朗朗讀書(shū)聲落進(jìn)校園，在國旗的映照下，我們成長(cháng)了。

　　這是單純的日子，也是多變的日子。初二是少男少女們的“花季雨季”，我們不再過(guò)分頑皮，而是學(xué)著(zhù)沉思不再輕易哭泣，而是學(xué)著(zhù)堅強。當遭受挫敗，我們仍可以“瀟灑”地對自己說(shuō)“天生我材必有用”，當有了委屈，我們可以默默地對自己說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)吧�！北M管比以前多了幾分煩惱，多了幾分深沉，但卻少了些浮躁，少了些散漫。初二，我們成熟了許多。

　　記憶縈繞在心頭，逝去的終將逝去，如今我們已進(jìn)入初三了。初三，才是我們邁向成熟的真正階梯。

　　不久，我們即將面對人生中第一個(gè)“沖刺”，將去跨越又一個(gè)門(mén)檻。年輕的我們不再天真，我們明白這一年將是緊迫的一年。初三的生活剛剛開(kāi)始，那躍動(dòng)的心已無(wú)法沉靜。第一次，我們提筆在書(shū)上寫(xiě)下“拼搏”，寫(xiě)下“努力”，時(shí)刻警醒自己，深深的信念和默默的追求在推動(dòng)著(zhù)我們。我們將甩開(kāi)曾經(jīng)的'歡笑和淚水，用三年來(lái)所學(xué)到的一切知識和沉穩自信，在明年，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　我們沒(méi)有太多的時(shí)間去憧憬未來(lái)，我想，當我們畢業(yè)后，當打開(kāi)這所有塵封記憶時(shí)，我們會(huì )給母校――定遠三中一個(gè)陽(yáng)光的微笑。也許，我們還會(huì )在這兒學(xué)習，那么，我們會(huì )在綠色的校園中端端正正地對國旗行個(gè)禮，告訴它，我們繼續深造來(lái)了。也許，我們會(huì )在更遠的地方，那么，我們永遠不會(huì )忘記這兒的一草一木，所有的日子中的遐想和回味，將在未來(lái)被我們一一拾起，珍藏，尤其是我們今天面對的國旗。