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抒情作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，童年像在烈日下的冰激凌，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。直到手握著(zhù)的，僅是沒(méi)有晶瑩但依舊香甜的痕跡。
似乎有好久，沒(méi)有給媽媽唱歌了，還記得小時(shí)候，每次回到家，總會(huì )給媽媽唱著(zhù)《世上只有媽媽好》，然后又撒嬌似的鉆入媽媽的懷抱，感受她的溫暖。似乎有好久，沒(méi)跟小伙伴一起看煙火了，那一瞬間的煙花，點(diǎn)亮整個(gè)星空，分外美麗，分外通明。
坐在曾經(jīng)布滿(mǎn)歡笑的階梯上，回憶著(zhù)那些記憶中的時(shí)光。只是，都是支離破碎的。每次想到盡興，總是會(huì )拉回現實(shí)。極力想起的片段，也會(huì )在幾天后消失的無(wú)影無(wú)蹤，命運女神，是在笑我的愚昧，還是，這應該是我該得的結局呢？只是緣于，曾經(jīng)沒(méi)有好好保存那些時(shí)光的過(guò)錯。
還記得幾天前，見(jiàn)到以前的好朋友，彼此都是那樣的內斂。面容都變的成熟，也都長(cháng)的很高，成長(cháng)的痕跡在我們的身上，十分顯著(zhù)。我們聊學(xué)習，聊夢(mèng)想，聊生活……只是，誰(shuí)都不曾提起小時(shí)候在一起玩的`時(shí)光，是因為不想活在過(guò)去，還是不愿提起，怕那支離破碎的記憶一旦拿起，便會(huì )扎到手心，疼痛至心嗎？
還記得前幾天在夜里做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有兩個(gè)孩子在玩著(zhù)捉迷藏，他們微笑著(zhù)，那樣的天真頑皮。似乎就是曾經(jīng)的自己，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。不免流淚，不免惋惜。也漸漸明白，童年，真的已經(jīng)不能再復返了。
童年的那些記憶，我追逐著(zhù)你。就算那些發(fā)生過(guò)的事情不能再出現，就算那些稚嫩的心早已被埋沒(méi)。還是奢望，那一部我的童年的電影。
抒情作文 篇2
歲月如水流逝，帶著(zhù)那些或甜蜜或酸澀的故事慢慢流淌，漸行漸遠，一路遠去。一個(gè)人的夜里，難免輾轉難眠，孤獨凄涼，每每此時(shí)，便情不自禁想起家里，想起家里含辛茹苦的母親。想起母親親切慈祥的面容，想起母親喋喋不休的囑咐，想起母親可口美味的飯菜。每一次想起，自己憂(yōu)郁的臉龐便會(huì )泛起久違的笑容，煩躁的心間也會(huì )但蕩漾起幸福的漣漪。因為無(wú)論何時(shí)何地，總有那么一個(gè)人在默默地想著(zhù)我，念著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我
我的母親，是一個(gè)地地道道的農村婦女，小學(xué)一年級還沒(méi)有讀完就成了家里的主要勞動(dòng)力，幫外婆外公干起了農事。村子里面左鄰右舍沒(méi)有一個(gè)不夸贊母親能干的，但凡田間事物，甚至一些男人家做的體力話(huà)，像犁地，種麥子，拉玉米，母親做的不比任何人差。所以，母親雖然沒(méi)有多少文化，但她卻是一個(gè)有本事的人，她用一個(gè)女人稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)家庭的責任。
從小到大，我都生活在母親綿綿無(wú)盡的關(guān)懷愛(ài)護下�？蓪τ谛r(shí)候的記憶，自己能夠想起的已經(jīng)少之又少，一個(gè)人的夜里慢慢想起這些斑駁的歲月碎片，一種難以言訴的溫馨和幸福慢慢彌散心頭
聽(tīng)母親講，我小的時(shí)候也并不怎么聽(tīng)話(huà)，脾氣很是不好。每一次吃飯。我都要掙著(zhù)搶著(zhù)第一個(gè)先吃，母親就會(huì )用我的小碗先盛一碗給我先吃�？晌铱吹絼e人都拿大腕吃飯，而我拿小碗吃，我就會(huì )撒氣的'連碗帶飯摔到院子里面去。見(jiàn)此情景，母親就會(huì )佯裝生氣地去拿雞毛撣子�？吹酱笫虏幻�，我總是計高一籌，三十六計，哭為上計，就一個(gè)人狼哭鬼叫般地在院子里面打起滾來(lái)，弄得滿(mǎn)院子塵土飛揚，也弄得自己一身的灰土臟污，一臉的鼻涕淚水�？吹竭@樣，母親無(wú)計可施，最后還得陪著(zhù)笑臉來(lái)哄我好半天。這之后，母親不知道為此教導過(guò)我多少次，我才慢慢改掉了爭先吃飯，嫌飯少摔碗的壞毛病。
小時(shí)候，感覺(jué)最幸福的時(shí)光莫過(guò)于冬季來(lái)臨，窗外北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞。寒冷的北風(fēng)吹的窗玻璃嘎吱吱作響，那時(shí)候覺(jué)得特別的悅耳美妙。飄零的雪花為冬日蕭瑟的村落披上了一襲潔白晶瑩的婚紗，顯得格外的嫵媚迷人。屋子里面的火爐燒得紅彤彤的，火爐上面的壺水咝咝地冒著(zhù)熱氣，烤爐里面的紅薯和洋芋散發(fā)著(zhù)一絲絲甜甜的香味。在北方，整個(gè)冬季都是農閑時(shí)間，幼小的我和母親一起坐在暖烘烘的熱炕頭。母親一邊用麻線(xiàn)一針針納著(zhù)鞋底，為我們準備過(guò)年穿的新布鞋，一邊向年幼好奇的我講著(zhù)那些神神鬼鬼的故事。窩在暖暖的熱炕頭，聽(tīng)著(zhù)母親那些神秘詭異的故事，溫暖了我的童年歲月，絢麗了我的童年生活。
我生活在農村，小時(shí)候家里經(jīng)濟拮據。我冬天身上穿的棉衣棉褲，是母親一針一線(xiàn)為我做的，腳上穿的是母親為我納的千層底布鞋。每逢過(guò)年，我都會(huì )穿著(zhù)母親為我做的新衣新鞋滿(mǎn)村子去炫耀，聽(tīng)大人們嘖嘖的稱(chēng)贊聲，便感到莫大的幸福和快樂(lè )。為了填補家用，母親總是起早貪黑去田地干活，回家又得忙碌一家人的晚飯，晚飯后她又會(huì )用麥秸編織各種小玩意。我每每半夜醒來(lái)，母親還在不停地忙碌，昏暗的燈光將母親的身影拉的瘦長(cháng)，暗黃的面龐上滿(mǎn)是疲倦，枯瘦的手背已經(jīng)皸裂了，手指上全都磨出了老繭，可她還是沒(méi)日沒(méi)夜不知疲倦地勞碌著(zhù)，為的只是一個(gè)月能變賣(mài)幾塊錢(qián)而已�？尚r(shí)候的自己總不大懂事，看到別人家的孩子有各種各樣的玩具，便也經(jīng)�？拗�(zhù)鬧著(zhù)要母親為我買(mǎi)。我清楚地記得有一次，我看見(jiàn)鄰居家的孩子拿著(zhù)一個(gè)玩具飛機，便也糾纏著(zhù)母親為我買(mǎi)，母親先是對我千哄萬(wàn)哄，可不懂事的我只是一個(gè)勁的哭鬧。后來(lái)沒(méi)有辦法，母親就到鄰村的商店為我買(mǎi)了一個(gè)，一個(gè)一塊錢(qián)的玩具飛機�？晌矣肋h都不會(huì )忘記母親遞給我飛機時(shí)那一雙憂(yōu)郁惆悵的眼神，她含著(zhù)淚輕輕地對我說(shuō)：不懂事的娃，啥時(shí)候你才能長(cháng)大呀，要知道咋家連吃飯的鹽都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)了啊
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，上了高中，家里面的境況也越來(lái)越好。因為學(xué)校離家里比較遠，差不多一個(gè)月才可以回家一次。這期間，又是母親隔三差五來(lái)看我，帶著(zhù)她做的麻花，煎餅，面皮等好吃的來(lái)，靜靜地來(lái)，靜靜地去。
再后來(lái)，我就一直在外輾轉漂泊，回家的次數越來(lái)越少，甚至一年都難得回家一次。忙碌的我也很少往家里打電話(huà)，難得給母親打一次電話(huà)，電話(huà)里面母親總是不忘記重復她的三項基本原則：一，飯吃飽了沒(méi)有啊，可不要餓著(zhù)��！二，衣服可要穿暖和點(diǎn)哦，不要感冒了。三，在外面有沒(méi)有適合的女孩子啊，你也長(cháng)大了，該成家了，要沒(méi)有今年過(guò)年回家來(lái)，媽去給你說(shuō)去！而我每次都是以三個(gè)哦，我知道了敷衍過(guò)去。
獨在異鄉為異客，不逢佳節也思親。靜靜的夜里，看著(zhù)窗外萬(wàn)家燈火璀璨明媚，不知不覺(jué)間又想起了母親，想起了小時(shí)候和母親在一起的那些親切溫馨的記憶片段，想起了母親那日漸憔悴的容顏，想起了母親那翹首期盼的眼神。
靜靜地夜里，靜靜地看著(zhù)星空，對著(zhù)閃耀的星辰我靜靜地說(shuō)：母親，有你真好，如有來(lái)生，我還是您的兒子。后記：很久以前就想寫(xiě)一篇關(guān)于自己母親的文字，可一則由于瑣事纏事，不得空閑，而是由于自己文筆稚嫩，一直不敢去寫(xiě)，怕褻瀆了母親這個(gè)偉大的稱(chēng)呼。今天終于痛下心來(lái)，胡亂寫(xiě)了出來(lái)，我想如果有一天，當我有了兒女，我愿我的兒或女把這一篇文字讀給我的母親聽(tīng)。我想，那時(shí)候母親如果聽(tīng)了一定會(huì )樂(lè )呵呵地笑吧！
抒情作文 篇3
“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”這是別林斯基的格言，也是我最喜歡的讀書(shū)格言。
在我會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，父母就經(jīng)常告訴我要多讀書(shū)，將來(lái)成為國家棟梁。那時(shí)候我還小，只是含含糊糊地聽(tīng)著(zhù)，并不明白話(huà)中的含義。
到了我大些，母親就開(kāi)始買(mǎi)一些兒童書(shū)籍給我閱讀�？晌也⒉粣�(ài)讀書(shū)，因為以前父母都有讀書(shū)的習慣，我在旁邊偶爾也會(huì )看到書(shū)中一些的內容。有一次，父親在看書(shū)，我一時(shí)好奇，便走過(guò)去，一看，啊，書(shū)中只有一行行密密麻麻的“小黑豆”，讓人一看就暈了。我立刻跑出書(shū)房，來(lái)到客廳的沙發(fā)上一屁股坐下來(lái)，剛跑出來(lái)時(shí)還“搖搖欲墜”，現在坐下來(lái)才好一點(diǎn)，我心里暗暗想著(zhù)：“以后再也不讀書(shū)了！”
可有一次，母親拿了一本兒童書(shū)籍，看了一會(huì )兒，就叫我過(guò)來(lái)，可能知道我不愛(ài)讀書(shū)，就選一些重點(diǎn)部分給我看。我走過(guò)去，瞧了一眼，看見(jiàn)一幅圖片。我立刻被吸引住了，目不轉睛地盯著(zhù)那幅圖片，母親把書(shū)遞給我，我一下就接住了，馬上坐到沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)，早已把以前的誓言給拋到九霄云外去了。就這樣，我開(kāi)始讀書(shū)了。
我漸漸開(kāi)始看那些文字，當我不明白圖的意思時(shí)，我就看文字解解。遇到不認識的`字就讀拼音，于是我又認識了不少字。
到了上小學(xué)，低年級的看圖說(shuō)話(huà)并不難，但到了三年級，要開(kāi)始正式寫(xiě)作文時(shí)，我才發(fā)覺(jué)作文很難。這時(shí)，老師告訴我們一個(gè)好方法，就是多看作文書(shū)或課外文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。我覺(jué)得很奇怪，看作文書(shū)和其它書(shū)有什么用？又不是抄襲。
直到一次習作，才明白。那時(shí)我已經(jīng)看過(guò)很多作文書(shū)。那次，老師讓我們寫(xiě)記敘文，我就寫(xiě)一件高興的事，寫(xiě)的是到某地方旅游。當寫(xiě)到一個(gè)句子時(shí)，我突然想起作文選上的“映入眼簾”一詞，不正好可以用上嗎？我立刻把“映入眼簾”寫(xiě)到句子里。結果我的作文得了“優(yōu)”。晚上，我在總結成功經(jīng)驗時(shí)，忽然恍然大悟。原來(lái)老師當初讓我們多看課外書(shū)和作文書(shū)，是讓我們積累好詞好句和寫(xiě)作素材，寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮出水平。
回憶起這幾件事，我總會(huì )想起《竊讀記》里作者的國文老師所說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是人類(lèi)思想的精髓。所以我們要從小愛(ài)讀書(shū)！
抒情作文 篇4
看了題目，你會(huì )情不自禁地問(wèn)我：為什么會(huì )想要快快長(cháng)大?哎，真是一言難盡哦，那就請你聽(tīng)我一點(diǎn)一點(diǎn)給你敘說(shuō)我的童年吧。
我出生在一個(gè)非常普通的家庭。媽媽非常喜歡英語(yǔ)，在她的鼓勵下，我參加了英語(yǔ)班。每天晚上晚晚睡，早上早早起。這一上就是五年，在這五年里，我背了幾千個(gè)單詞，學(xué)了不少語(yǔ)法，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)像模像樣，連爸爸都說(shuō)我像一個(gè)“小大人”�？墒�，我卻跟別人不同，好幾次都想要放棄，因為除了英語(yǔ)，我一點(diǎn)自己的空間都沒(méi)有。但是，每次媽媽都會(huì )為一個(gè)單詞念錯訓我一頓，訓斥完過(guò)后 ，她總會(huì )抱著(zhù)我，在我耳邊說(shuō)出五個(gè)字“我是為你好”�？粗�(zhù)媽媽期待的眼神，無(wú)奈的`表情，我的心就像被鞭子抽似的，眼淚不停地從眼眶奔涌而出，我---真想大聲地痛哭一場(chǎng)。
人們都說(shuō)童年是快樂(lè )的，是難忘的�？墒�，你看看我的童年，除了學(xué)英語(yǔ)，還有那鬧心的珠心算。同樣的內容，別人家的小孩學(xué)得很快，我卻很笨，學(xué)也學(xué)不會(huì )，還惹了媽媽一肚子不知該往哪撒的氣�！板e錯錯，總是錯，你怎么這么笨啊?我怎么會(huì )生出你這種笨女兒!”你看，又把媽媽惹火了，順手就往我那小小的腦袋上拍了兩巴掌，還不停地抱怨著(zhù)，我終于有理由大聲哭起來(lái)，不僅頭疼，心里更委屈!這時(shí)，爸爸沖進(jìn)房間，為我“拔刀相助”，和媽媽大吵一架，媽媽頭也不回的就走。這還是我第一次看見(jiàn)爸爸媽媽吵架呢。唉，你說(shuō)說(shuō)，我的童年是多么悲慘啊!
快快長(cháng)大!我多想快快長(cháng)大!這樣，我就不用每天早上早早起，上那些我討厭的英語(yǔ)課;學(xué)那些我討厭的珠心算。如果此時(shí)有流星劃過(guò)天空，我一定會(huì )在心里默默許下一個(gè)愿望：那就是，我想快快長(cháng)大!
抒情作文 篇5
父親生在山里，長(cháng)在山里。
在父親很小時(shí)候，家中條件十分差，而且家中人口又多。爺爺沒(méi)有錢(qián)讓他去上學(xué)�？墒歉赣H如山一樣倔強，不屈服于命運。
他為了賺學(xué)費，一早便去砍柴。一整天與大山為伴，父親當時(shí)用他那還算是幼嫩的肩頭和雙手鋪墊了一條求學(xué)之路。但是這條求學(xué)之路并不平坦。但是我那如山的父親卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。雖然，在這條道路上有許多荊棘。但他還是年復一年，日復一日的勞作著(zhù)。但結果卻并不如人意，父親上了初二卻沒(méi)有如愿考上初三，又經(jīng)過(guò)了一年的嘗試。父親還是放棄了求學(xué)的機會(huì )，但是父親走出大山的夢(mèng)沒(méi)有停止，就這樣，父親把自己的弟弟送出了大山。
過(guò)了好幾年，爸爸有了姐姐，然后又有了我。這對原本就不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)就是雪上加霜，加上姐姐小時(shí)候又是體弱多病，吃藥、打針都需要錢(qián)。為了生活，父親不得不出去打工。在我的記憶中，這是他第一次走出大山的懷抱，那段時(shí)間里，我對父親的印象似乎只有在話(huà)筒旁叫一聲：“爸爸！”那時(shí)可以聽(tīng)出那邊的爸爸很疲憊�？墒莿倓傔^(guò)了幾個(gè)月他就回來(lái)了，后來(lái)又去了幾次，卻都不長(cháng)久。這大概就是游子思鄉吧，畢竟父親的根在這兒��！父親的愛(ài)也和大山一樣是深沉的.是沉默的。
在我兒時(shí)的記憶里，父親是不茍言笑的，見(jiàn)了我也是兇巴巴的，可是一見(jiàn)到別人家孩子就會(huì )把他們哈哈大笑。所以我一直向媽媽訴說(shuō)爸爸不愛(ài)我。說(shuō)爸爸討厭我。有時(shí)候我甚至跑到爺爺奶奶面前問(wèn)我是不是爸爸親生的。
外婆曾對我說(shuō)：你爸爸不是不愛(ài)你，只是你爸爸年青的時(shí)候吃了太多的苦了，他是一個(gè)苦命人��！他不希望你泡在蜜罐里，長(cháng)大后經(jīng)歷不了風(fēng)雨。所以,你要理解他啊，你要相信他是愛(ài)你的。
我一遍又一遍的想著(zhù)外婆的話(huà)。在那一次，我讀懂了父親那像山一樣偉大而又深沉的愛(ài)
十歲那年。有一天我發(fā)了高燒，最后扛不住了，打了一個(gè)電話(huà)給爸爸。接著(zhù)就趴在課桌上迷迷糊糊的.睡著(zhù)了，過(guò)了幾十分鐘，我被一陣顛簸給弄醒了。我在朦朧中看見(jiàn)爸爸背著(zhù)我氣喘吁吁的跑下樓梯。我迷迷糊糊的趴在爸爸的背上，爸爸的背好寬，好厚實(shí)。雖然是冬天，但是爸爸那發(fā)梢間還有一滴滴汗珠。在車(chē)上，媽媽抱著(zhù)我，爸爸一邊開(kāi)車(chē)，一邊用手撫摸我的頭。那一刻，我從父親那緊鎖的眉頭中讀懂了這就是父愛(ài)！
父親是山的兒子，他有著(zhù)和山一樣寬廣的胸懷，和山一樣值得信賴(lài)。他和山一樣沉默，只是埋頭苦干，而不張揚。他和山一樣無(wú)私，養育兒女不圖回報。
我愛(ài)大山，更愛(ài)我如山的父親。
抒情作文 篇6
“寧肯在世上捱，不愿在土里埋”。無(wú)論生活怎樣艱難，活著(zhù)總比死去好！
活在這世上，總有開(kāi)心的和不開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì )遇到一些讓人覺(jué)得難受的事情——失戀啊，失業(yè)啊，買(mǎi)房子貴啊，乃至難于啟齒的夫妻性生活不和諧呀等等，都會(huì )讓人覺(jué)得很難，活得很累，活的沒(méi)有意思……因此，可以非常辨證的說(shuō)，一句脫口而出的“堅強地活著(zhù)”畢竟是對一個(gè)人的考驗��！生活中真正能笑著(zhù)活下去的人委實(shí)不多，就連一些出類(lèi)拔萃的人物也再所難免，如同以《笨伯聯(lián)盟》聞名于世的約翰圖爾那樣。他在出版社一次又一次禮貌而冷靜的回信“寫(xiě)得很好，但讀者不會(huì )喜歡這樣的故事�！薄爸x謝，很抱歉，我們愛(ài)莫能助”中結束了自己的生命。約翰圖爾能讓世人認知，全在于他母親的堅持。當約翰圖爾放棄后的一個(gè)偶然機會(huì )里，母親讓路易斯安那大學(xué)的.校內出版社出版了《笨伯聯(lián)盟》，約翰圖爾才一舉成名，獲得了1981年的普利策最佳小說(shuō)獎。真的，笑著(zhù)活下去并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。它需要比一般人更多的勇氣，更多的堅韌，更多的百折不撓，更多的自信，更多的寬廣心胸……笑著(zhù)活下去的過(guò)程也必定更痛苦，更難受，或者肝腸寸斷，痛不欲生；笑著(zhù)活下去的結局也許并不如想象那么美好。然而，只要活下去，才會(huì )有希望，才會(huì )有結果，就如射門(mén)，球進(jìn)的概率只有50%，不射門(mén)，球不進(jìn)的概率為100%一樣。
或許天沒(méi)有下不完的雨，卻有沒(méi)盡頭的空虛；或許人沒(méi)有填補滿(mǎn)的恨，只有管不盡的優(yōu)郁。眼淚不過(guò)是悲傷的依據，寬容才能把仇恨都抹去。懂得微笑才不會(huì )在困倦中恐懼，懂得給予我才知道冥冥中相遇！風(fēng)會(huì )停，雨會(huì )止！堅強地活著(zhù)！
抒情作文 篇7
那輕飛的蝶，天真無(wú)邪，給予我無(wú)限的親切懷戀�！}記
夏末，天仍藍的像矢車(chē)菊一樣，我在夏風(fēng)的吹拂下，朦朦朧朧的入睡了。醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一只輕巧的蝴蝶停在窗戶(hù)邊，它那一收一合的寬大翅膀閃現著(zhù)淺藍色的光澤，翅翼邊上鑲嵌著(zhù)一圈爍爍的金色斑點(diǎn)仿佛是承載著(zhù)的一粒粒晶瑩剔透的銀色淚珠，柔軟的觸角在風(fēng)中微微的顫動(dòng)。
“欣，你愿意幫我一個(gè)忙嗎？”“愿意！”我不知怎的就冒失的答應了它，它，一只會(huì )說(shuō)話(huà)的蝶。也許是認為她那透徹的眼睛是不會(huì )欺侮我的�！罢埬惆咽址旁谖疑砩稀�，我照做了，只覺(jué)得我變小，變小，不一會(huì )就坐在它的身上了。它靈動(dòng)地撲扇著(zhù)翅膀，輕快地飛向云際，又如山鷹般俯沖下來(lái)。向下望，那是藍的湖，變大，變大，轉瞬間將我淹沒(méi)，快得讓我來(lái)不及驚叫幾聲……
我在水中迷迷糊糊的，只是緊緊地抱著(zhù)它，水也沒(méi)有嗆到我�！靶�，醒醒……”一陣熟悉的聲音傳來(lái)。那只蝴蝶哪兒去了，眼前只有一個(gè)長(cháng)著(zhù)一對天藍色眼睛，面帶遲疑的少女和一個(gè)蒼老的婦人�！暗麅�，你醒了，淚兒變成蝶把你尋來(lái)了”婦人親切又快樂(lè )地說(shuō)。
我只能一臉茫然地望著(zhù)她和少女，少女笑盈盈又有些憂(yōu)傷地說(shuō)：“妹妹，我是你姐姐淚兒。你原本也是淚蝶的，有幾千年的壽命�？赡銋s去偷吃了禁樹(shù)上的琪果變成了人類(lèi)的孩子，只有區區一百年的壽命。從此，母親每年生日都許愿與你相見(jiàn)，淚蝶女王才免了你的罪呀，但是……”“別說(shuō)那些話(huà)了，帶你妹妹先出去玩玩吧”婦人嗔道，忙拉了我的手放在淚兒的手上。
于是，淚兒拉著(zhù)我去了珊瑚帶從。他帶著(zhù)我飛快地穿過(guò)湖底隧道，道路上許多五彩繽紛的淚蝶在翩翩然地散步。這一切像在夢(mèng)中一般。
那珊瑚帶叢中有許多五光十色的.珊瑚花在悄然綻放。如銀玉般的月光不知何時(shí)照在了水面上，折射進(jìn)靈靈的水里，珊瑚花唱起了一首首婉妙的歌曲，我和淚兒聽(tīng)得入迷了，幾只小巧玲瓏的精靈從花中飛到我們身邊的珊瑚帶上睡著(zhù)了�！皽I兒，這是什么？”“噓——這是珊瑚花的守護者，現在在休息呢！”她嬌氣地說(shuō)。
回到家里，那個(gè)婦人正坐在已經(jīng)準備好晚飯的桌旁，滿(mǎn)面春風(fēng)地望著(zhù)我們說(shuō)：“啊，孩子們快吃吧”我便輕輕的說(shuō)：“謝謝，媽媽�！�
晚飯后，淚兒才語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你必須永遠不回到人類(lèi)社會(huì )，別接受明天的第一縷陽(yáng)光，蝶兒，好嗎？”“只有這樣嗎？”“不然母親會(huì )被囚禁的，蝶兒�！�
我遲疑著(zhù)，想到了人類(lèi)中的母親和弟弟，還有可愛(ài)的小院�？蛇@里也曾是我曾經(jīng)心靈的依存和歸宿，但現在多少生疏了。我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，思索著(zhù)便入睡了，夢(mèng)中，母親正在找尋我，弟弟也哭嚷著(zhù)要我回來(lái)。
我驚醒了，推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現淚兒和婦人正呆呆地望著(zhù)我，“媽媽?zhuān)憬�，對不起，我想回去�！蔽夜钠鹩職庹f(shuō)完最后一個(gè)字，就覺(jué)得淚水鋪天蓋地地淹沒(méi)過(guò)來(lái)。
我只能抱著(zhù)媽媽傷心的哭起來(lái)，我只有永別的悲哀。絕望，痛苦在她臉上表露無(wú)疑，她低著(zhù)頭，紅腫的眼睛里流出銀色的淚珠�！皽I兒，我舍不得你和曾經(jīng)的母親，可我更舍不了我的弟弟和母親��！”
“蝶兒，若你要成為人類(lèi)，就去吧，把這串蝶淚珠所凝成的項鏈拿去吧，想我們時(shí)就帶上吧！”我緊緊地攥著(zhù)遞過(guò)來(lái)的淚珠項鏈。向他們告別吧。
我向水面游去，用我的身軀承接住了清晨的第一縷曙光。我又成了平凡的人類(lèi)的女孩。
回眸，那平靜的水面上，一只衰老的淚蝶在呻吟著(zhù)，它向我飛來(lái)，在我身邊盤(pán)旋，幾滴泛著(zhù)紅光的琥珀色淚珠滴在那串項鏈上，然后它消失了……
多年以后，再憶及那淚蝶，才發(fā)現，只有那里，才有我所向往的愛(ài)，在發(fā)光�！笥�
抒情作文 篇8
望著(zhù)母親滿(mǎn)頭的白發(fā)，我的心里總沉甸甸的。
記憶中的母親，那么年輕，那么美麗，那么高大，總在我調皮貪玩的時(shí)候，用嚴厲的眼神懲罰我，卻從不曾罵過(guò)我一句。屁股上只有她無(wú)可奈何時(shí)候的幾扇熱巴掌，如今已不再火辣辣。
貧寒的童年，母親把我的胃口照料得好極了，一餐又一餐的飯，我不能一一記清，可是那些飯菜的可口味道，是我永遠的懷想。每一次在外面呆得久了，嘴里熱切地盼望一種味道，那是母親調制的酸甜滋味。后來(lái)，我終于長(cháng)得那么高，這也許是對母親的疼愛(ài)最好的褒揚。
可是，母親卻越來(lái)越矮了，我上初中的時(shí)候都趕不到我的肩頭，父親總和她開(kāi)玩笑說(shuō)：兒子不是你親生的。每在這時(shí)，母親總歡喜著(zhù)沉默不語(yǔ)，大概因為我是她的兒子，是她唯一的驕傲了吧。
從我離開(kāi)村子上學(xué)，從初中上到師專(zhuān)，一共九年的時(shí)光，少了在學(xué)校住一周，多了數月，半年。每一次離開(kāi)家，母親總要去送我，無(wú)論風(fēng)中雨中，她從不曾耽誤過(guò)。如果不送，似乎總不放心，一旦離開(kāi)，卻更加地牽掛。
我永遠忘不了回首里看到的母親無(wú)力地揮動(dòng)的手，漸漸模糊的囑咐的句子，給風(fēng)撩亂的頭發(fā)里已經(jīng)有了白發(fā)，逐年憔悴的青春容顏。母親站在那里，定定的，直到我一轉彎，直到我的淚眼已經(jīng)看不到她。她的身影成為我夢(mèng)中唯一的背景，在我想家的時(shí)候。
也就是在我外出求學(xué)的那幾年，母親不僅頭上添了白發(fā)，更沉溺在牽掛我的情緒里。也許，思念是母親一生中最難熬的功課，認真地做著(zhù)功課，卻從不會(huì )如地里的瓜豆碩果累累，總無(wú)法得到滿(mǎn)意的`成績(jì)。
因為思念屬于進(jìn)行時(shí)，也屬于過(guò)去時(shí)，不用發(fā)現即可感知，而且那種啃噬心頭的痛無(wú)法治愈，錯過(guò)的問(wèn)候與安慰永遠彌補。其實(shí)是來(lái)不及彌補，腳步匆匆，又要在時(shí)空的阻隔里織一張新的思念的網(wǎng)。網(wǎng)里的天空，淚如雨下。
因為母親不識字，不能在字里行間含蓄地表達。于是她央求父親一遍又一遍地讀我每月寫(xiě)的家書(shū)，在吃完晚飯，想我的時(shí)候；在天上風(fēng)云變幻，牽掛我的時(shí)候；在我離開(kāi)太久，還沒(méi)歸來(lái)的時(shí)候。
母親用她一生的青春養育我，牽掛我，而我報與母親的，只有平庸的學(xué)歷，飽受詬病的德行，坎坷的旅程。難道這就是當日在灶屋里攤煎餅嗆紅了眼睛的母親的期望嗎？難道這就是母親用大半生牽掛的意義嗎？我覺(jué)得無(wú)顏面對母親斑白的頭發(fā)。
家里有了電話(huà)的時(shí)候，母親在電話(huà)里囑咐我，好好吃飯，天冷的時(shí)候，一遍一遍地嘮叨著(zhù)，讓我穿得暖一些。不免受到無(wú)知的我的埋怨，她卻從不氣惱，一時(shí)語(yǔ)滯了，過(guò)不了片刻，又開(kāi)始嘮嘮叨叨。
小的時(shí)候，覺(jué)得母親不僅僅高大美麗，還堅強倔強。去山里拾柴，總會(huì )挑回比她個(gè)頭還要高的柴草；鄰里之間遇到不公平的對待，一定會(huì )討回公道。甚至有些時(shí)候，還會(huì )因為家事與父親吵嘴。那時(shí)候，我總是敬畏著(zhù)母親。
九年前，父親去世了，本就多病的母親再也經(jīng)受不了打擊，陷入了痛苦的悲傷中。從那一刻起，我才發(fā)現母親的那么弱，那么不堪一擊，我開(kāi)始心疼可憐母親。
家里的田地交由二叔耕種了，母親搬到縣城里與我們同住，照顧她的孫兒的衣食起居，一如當年照料我，那么心細，那么耐心，任勞任怨。我從母親的皺紋里讀到的，只有慈愛(ài)，那些嚴厲的影子本已隱約，此時(shí)，終于徹底褪卻了。
褪去了華麗的外表和管教我時(shí)的那些嚴厲，我從母親的皺紋和滿(mǎn)頭的白發(fā)里，讀到了沉甸甸的兩個(gè)字：衰老。
真的，她的記憶不是很好了，忘東忘西，只是忘不了對著(zhù)我嘮叨，要我天冷的時(shí)候添衣，忘不了孫子的玩具擺在哪個(gè)角落。雖然她很少感冒，一旦感冒，還是像在老家時(shí)那樣習慣于忍著(zhù)，如同忍著(zhù)腰椎錯位帶來(lái)的疼痛，忍著(zhù)腳骨增生帶來(lái)的疼痛那樣的忍著(zhù)咳嗽，忍著(zhù)吃藥刺激胃的不適，忍著(zhù)我們的埋怨。拿藥來(lái)，我一遍一遍地囑咐她吃藥，她則像一個(gè)小孩子一樣，乖乖地點(diǎn)頭答應。
抒情作文 篇9
“我愛(ài)你”這句話(huà)有多少人憋在心里，有多少人選擇沉默，有多少人并非真心。愛(ài)，有母愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……
我非常喜歡看到老師笑，因為我覺(jué)得老師的愛(ài)最純潔�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭淚始干”對美的一句詩(shī)。也讓我真正體會(huì )到老師的愛(ài)。
在學(xué)校我學(xué)習成績(jì)并不理想，老師就每天輔導我，還幫我補課。
她是我們的語(yǔ)文老師，也是我最?lèi)?ài)的.一位老師。我覺(jué)得“老師就像蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人”是對她的真實(shí)寫(xiě)照。
一天，我上課不知不覺(jué)的就睡著(zhù)了。老師走到我面前，輕輕得撫摸我的頭說(shuō)：“怎么，不舒服么？”
我從睡夢(mèng)中驚醒，她并沒(méi)有罵我，我在她溫柔的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出她很關(guān)心我。這一個(gè)，我的眼淚在眼眶里打仗，我強忍著(zhù)，努力的聽(tīng)她講課。
下課鈴聲響了，大家都陸陸續續走到教室外面。老師緩緩走來(lái)，溫和得說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師小時(shí)候也試過(guò)呀，你放學(xué)后來(lái)一下我辦公室，我幫你補補，知識是一定要學(xué)的，知道了么？”
我連忙點(diǎn)頭，心想“老師，我只是個(gè)差生。干嘛對不那么好呀？”
放學(xué)后我來(lái)到老師那，她就將今天在課堂上的話(huà)再說(shuō)的一次。我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)，我望著(zhù)她。
最后，我終于說(shuō)了出口：“老師，為什么對我那么好，我只是個(gè)差生��！”
“不，你們每個(gè)人在老師心里都是好學(xué)生，老師的職責就是教書(shū)育人，就要盡職盡責！”
這番話(huà)，我輕輕顫動(dòng)了一下。我猛得抱著(zhù)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，我以后一定好好學(xué)習“。
“老師也愛(ài)你啊”。
愛(ài)是你我織出的彩虹，那樣的彩虹才美。老師，我愛(ài)你。
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