抒情作文精品[7篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”……中華民族，五千年的歷史長(cháng)河中，閃耀著(zhù)民族的光輝。從古至今，許許多多的愛(ài)國人物，為國家而奉獻著(zhù)，為人民而奉獻著(zhù)。那么？是什么精神力量支撐著(zhù)他們呢？說(shuō)到底，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字——“情”。

　　“情”為何物？我們每個(gè)人都有感情。小到同學(xué)之情，師生之情；大到愛(ài)國情，親情。情是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，情感是我們精神的寄托和希望。屈原在國家危難時(shí)，曾說(shuō)過(guò)說(shuō)：“我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，剛洗頭的`，總要把帽子上的塵土彈彈。剛洗澡的，總是喜歡撣撣衣上的灰塵，這樣才能一身清白。我寧愿跳進(jìn)江心，以表我的愛(ài)國之情。也絕對不染進(jìn)污泥里”由于屈原不愿意與“臟泥”在一起。到了公元前五月初五那天，他終于抱著(zhù)一塊大石頭——這塊了結了他，一生的是石頭，這塊象征著(zhù)他愛(ài)國情懷的勢頭，被他抱在懷里，跳到汨羅江里自殺了。一大群黎民百姓，得到這個(gè)消息，都劃著(zhù)小船去救屈原�？墒�，他再也回不來(lái)了，隨著(zhù)滔滔江水，奔赴天國，奔向他夢(mèng)中的祖國……

　　“情”，不單單指愛(ài)國情，還在那濃濃的親情中……

　　曾記得有個(gè)故事：閔損，字子騫，春秋時(shí)期魯國人，而且，他極有德行�？鬃釉�贊揚他說(shuō)：“最孝順的兒子，就是閔子騫！”他生母早死，父親娶了一個(gè)惡毒的后妻，而后妻又生了兩個(gè)兒子，所以他很優(yōu)待這兩個(gè)兒子，經(jīng)常給他們買(mǎi)好吃的，而對閔子騫，則是冷若冰霜，常常不聞不問(wèn)。有時(shí)，還狠狠地打閔子騫。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著(zhù)用棉花做的冬衣，很暖和。卻給他穿用爛蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門(mén)，閔損牽車(chē)時(shí)，手因為寒冷，一顫，將繩子掉落地上。父親不知道原因，一頓鞭子抽打。后來(lái)才得知事情的原委。父親返回家，要休逐后妻。閔子騫很有孝心，跪著(zhù)求父親。這才同意留下后妻。以后的日子，后妻待他如親生兒子，而閔子騫，更孝順后妻了。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……"“親情、愛(ài)國情、友情……”各種“情"匯聚在一起，才能構成一個(gè)完美的人生……

抒情作文 篇2

　　風(fēng)呼呼地吹，吹動(dòng)四季的風(fēng)車(chē)，呼啦啦，呼啦啦，是歲月的年輪，在訴說(shuō)著(zhù)纏綿的情意。

　　春天的風(fēng)，就像一個(gè)害羞的小女孩，她抿著(zhù)嘴唇，紅著(zhù)臉蛋，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮迎風(fēng)起舞，就似上下跳動(dòng)的音符。她踮起腳尖，提起裙邊，在陽(yáng)光明媚中走在綠茵茵的草地草地上，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，想竊竊私語(yǔ)，又如裂帛之聲，夾雜著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的名叫聲，在泥土的香味中更顯清幽。小女孩四處走動(dòng)，所到之處，節奏明快的腳步聲長(cháng)久不斷。她摸了摸含苞待放的花骨朵，花兒露出了燦爛的笑臉；她吻了吻結冰的河面，流水便如釋重負地沖破了險阻，”嘩啦啦“地一路歌唱著(zhù)向前。

　　夏天的風(fēng)，就像一個(gè)帥氣的陽(yáng)光男孩，帥氣出場(chǎng)，帥氣的表演以及帥氣的謝幕。他心血來(lái)潮，以湖為舞臺，直跳得波光粼粼，水花四濺；他又突發(fā)奇想，以葉為琴鍵，直彈得叮當作響，前俯后仰。他笑呀，笑呀，帶來(lái)青春的.碧綠色，也帶來(lái)了陽(yáng)光的金黃色。最后他吹著(zhù)口哨，擺弄著(zhù)頭發(fā)，做了一個(gè)酷酷的手勢，就神秘地消失在了奪目的日光下。

　　秋天的風(fēng)，就像一位多愁善感的純情少女，當她覺(jué)得開(kāi)心時(shí)，她便舒展眉頭，一顰一笑，帶著(zhù)點(diǎn)優(yōu)雅輕聲呼嘯；帶她覺(jué)得悲傷時(shí)，又緊鎖眉頭，一嗟一嘆，帶著(zhù)點(diǎn)抑郁的簫聲之聲。她每時(shí)每刻都小心翼翼，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響讓別人發(fā)現她的悲傷。她的憂(yōu)傷藏在許多不為人知的小地方。聽(tīng)，那沙沙的樹(shù)葉聲，就是她在訴說(shuō)著(zhù)自己的身世；那遍地刷刷的蘆葦擺動(dòng)的聲音，是她為自己的憂(yōu)傷譜寫(xiě)的小樂(lè )章。閉上雙眼，伸出雙手，還能聽(tīng)見(jiàn)她的竊竊私語(yǔ)的嘰喳聲，甚至能摸到她的聲音——那是一種涼涼的溫柔的感覺(jué)。

　　冬天的風(fēng)，就像一個(gè)大大咧咧的東北漢子，吆喝著(zhù)本想令人開(kāi)心，卻不知道人們都穿上了厚厚的棉衣，被裹得很難放聲大笑。于是，他吼得更大聲了，只為了要將人們的棉衣吹得揚起。他的不懈努力，筑成了一個(gè)冰天雪地的世界。他大搖大擺的漫步，腳印有多深，雪就有多深；他扯著(zhù)嗓子高聲吶喊，聲音有多大，風(fēng)就有多大；他敞開(kāi)心胸感動(dòng)天地，心有多大，這潔白的世界就有多大；他是如此熱情，一路唱著(zhù)高亢的山歌，不曾停下跋涉的腳步。他化作一片片晶瑩的雪花，丟了他那粗獷的身子，愛(ài)撫溫柔地落在每一個(gè)角落，白了人們的頭發(fā)，溫暖著(zhù)人們的心。

　　燕子偏偏飛，風(fēng)兒陣陣吹，人兒何處歸？是四季的風(fēng)，開(kāi)啟了多彩的聲音藝術(shù)。風(fēng)華萬(wàn)種，讓我們相約風(fēng)中，共賞“風(fēng)”姿的多彩。

抒情作文 篇3

　　一個(gè)人奔跑在路上，即使很累但也別忘記微笑�！�—題記

　　時(shí)光悠然的流逝，不緊不慢的為成長(cháng)添上幾筆印記。成長(cháng)的道路上，是一場(chǎng)永不停息的奔跑，難免有些跌跌撞撞。每個(gè)人奔跑的過(guò)程中，所經(jīng)歷的，所相遇到的……都異不相同，而我的路上遇到更多的是，難以抹去的感傷，使我心靈不得不與它拼命的掙扎，不能得到一絲欣慰。這時(shí)，我應把那感傷化為能量才好，因為只有那樣，才能度過(guò)這艱難歲月。

　　小時(shí)候，從剛吱呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，剛學(xué)會(huì )蹦蹦噠噠走路時(shí)，剛分清一些物體時(shí)……就注定將會(huì )有許多感傷纏繞我吧！記憶里沒(méi)有太多媽媽的記憶，唯獨知道母親的容顏，在我六歲小女孩心里是最美的，剩下的年齡、生日、愛(ài)好……都不知，如今還是不知道，家里人亦一無(wú)所知。

　　我六歲那年，她就離開(kāi)了世界，離開(kāi)了我們，拋下我與妹妹，還好有奶奶一把屎一把尿的，給我和妹妹拉扯大。從小到難免會(huì )有人，說(shuō)一些不中聽(tīng)的話(huà)。都是些，你媽媽去哪了，沒(méi)媽的孩子像根草！……想想就覺(jué)得難聽(tīng)至極，那時(shí)我是應該責怪媽媽還是？有可能年少時(shí)怪過(guò)吧！畢竟有些話(huà)的確，讓我覺(jué)得感傷。是隨著(zhù)時(shí)光的流逝還是？我對她沒(méi)有責怪，而更多的是感謝，感謝媽媽十月懷胎的把我帶到這個(gè)世界，要怪就怪我們之間的母女情太淺吧！時(shí)常自己也會(huì )想，有媽媽在會(huì )是什么感覺(jué)？每次這時(shí)，感傷就隨之而來(lái)……一不小心，就跌入感傷泥潭。這時(shí)，我應把感傷化為努力，因為我更應該是學(xué)會(huì )堅強。

　　往事不堪回首，逝去了就不再回來(lái)。雨果說(shuō)過(guò)，生活沒(méi)有學(xué)期，沒(méi)有暑假可以休息。這一天，感傷果真把我找見(jiàn)。

　　和往常一樣，匆忙的跑在路上，只為擠上最早一輛客車(chē)回家。到站后，仍沒(méi)有到家，還需老爸接我回家。提前一禮拜，就告訴老爸我這天回來(lái)，準時(shí)接我回家。等我到站時(shí)，老爸竟然失信。失信并不是令我最傷心的，而是他明明知道我回來(lái)，還把電動(dòng)車(chē)借給車(chē)人。害我苦苦的在路上徘徊，打電話(huà)也不接，眼看村里人把自家車(chē)騎走，更可氣的是沒(méi)有看我一眼。

　　我連按電話(huà)給爸爸，嘟嘟嘟……電話(huà)那頭傳來(lái)無(wú)人接聽(tīng)的'聲音。我失落的走在油柏路上，琢磨著(zhù)怎樣回家。偶爾看見(jiàn)一輛自行車(chē)，于是向商店老板說(shuō)起緣由和歸還的時(shí)間，老板無(wú)請拒絕了我。原本失落的我，出來(lái)就不是失落，而是心都傷透了，甚至覺(jué)得生無(wú)可戀了，世態(tài)果真炎涼。下午還要回校，怎么辦？小草不語(yǔ)，藍天不理，真不知道我該感嘆命運，所有事都讓我遇到了，還是？

　　我走在悠長(cháng)悠長(cháng)，又寂寥的小路上，希望能遇見(jiàn)一個(gè)，能送我回家、好心的人……就在我決定走回家時(shí)，手機鈴聲響起，老爸說(shuō)“馬上來(lái)接我”。淚水不經(jīng)意間劃過(guò)臉龐，所有的感傷在這一瞬都褪去。一切都淡的如水，擦干淚繼續向前奔跑！

　　誰(shuí)的青春不迷茫？你可以哭泣，但不可以失去微笑！你可以哭泣，但不可以失去快樂(lè )！你可以哭泣，但不可以失去能量！青春很短，誰(shuí)不與感傷相遇堅，遇到后你會(huì )比原有的你更加堅強！愿歲月溫柔，你一切安好！

　　我化感傷，為能量�！�—后記

抒情作文 篇4

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)�！�—題記

　　家門(mén)前有一棵高大的桂花樹(shù)，枝葉繁茂，紋路清晰。 遙記得小時(shí)候，每至夏夜，奶奶便會(huì )抱著(zhù)年幼的我，搖著(zhù)大蒲扇，坐在桂樹(shù)下乘涼。月朗星稀，耳畔傳來(lái)陣陣蛙鳴，還有奶奶慈愛(ài)的聲音。嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事在陣陣蛙鳴中，在蒲扇的搖動(dòng)下、顯得如此令人神往。 叫著(zhù)搖著(zhù)，炎夏逝去，金秋來(lái)臨。

　　金黃的桂花從枝葉間探出頭來(lái)，小小的，笨笨的‘卻芳香四溢。奶奶牽著(zhù)我的小手，輕輕地將我扶上枝椏，任我采摘新鮮的桂花。待來(lái)日，她便張羅著(zhù)將我親手采摘的花兒泡成桂花茶來(lái)喝。泡成茶的花仍如當初一般芬芳，卻又多了一絲不同的味道。 如此反復，使得我越來(lái)越期盼秋天，越來(lái)越期盼那笨笨的桂花，也越來(lái)越期盼奶奶親手泡好的桂花茶。 都道時(shí)光似箭，日月如梭，不經(jīng)意間，我慢慢地長(cháng)大了。已是一個(gè)不用再扶著(zhù)奶奶的手，便能輕易爬到樹(shù)上，采摘桂花的大孩子了�？赡棠堂看稳允遣环判牡卣驹跇�(shù)下，眼睛認真地注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，恍若當年。

　　我告訴奶奶，我已經(jīng)長(cháng)大了，不用再小心看著(zhù)了�？赡棠绦χ�(zhù)緩緩搖頭:“不，你還��！”話(huà)語(yǔ)間略顯執拗。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，課程的加深，我學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，在家的時(shí)間越來(lái)越短。這次回家，迎接我的已是滿(mǎn)地殘花——桂花開(kāi)完了。進(jìn)屋，沒(méi)有逢見(jiàn)出來(lái)迎接我的奶奶，見(jiàn)到的卻是正生火做飯的爺爺。我驚異:“爺爺，奶奶呢？”“你奶奶前些天摘桂花閃了腰，現在在休息呢！”爺爺如是解釋。我忙奔向里屋，看見(jiàn)的是正躺在床上的奶奶�！澳鷽](méi)事吧？”我走上前，看著(zhù)奶奶�！皼](méi)事沒(méi)事，就是不小心，過(guò)幾天就好了�！蹦棠桃�(jiàn)是我，微抬了抬頭，“只是今年，你吃不成桂花茶咯！”“沒(méi)事，您好好休息！”我的.心情有些復雜。 午間，我扶奶奶起床，才發(fā)現自己不知何時(shí)已是比她高出了一個(gè)頭，奶奶在我面前顯得如此瘦弱不堪。蒼顏白發(fā)；仿若凍裂了樹(shù)皮似的皮膚；布滿(mǎn)老繭的大手，觸感再無(wú)記憶中的光滑……我突然有些喘不過(guò)氣來(lái)。 出門(mén)又見(jiàn)一地殘花，我的視線(xiàn)突然一片模糊。朦朧間仿若看到那年夏夜，奶奶手搖著(zhù)大蒲扇，風(fēng)盡為我扇；又仿若看到那年金秋，奶奶笑呵呵地站在樹(shù)下，眼睛一眨不眨地注視著(zhù)樹(shù)叢間的我……那時(shí)的奶奶，還是那般年輕，那般高大，大手還是那般溫暖……

　　一瞬間，桂花落盡，只余滿(mǎn)地殘花和散在空氣里的淡淡濕潤。

抒情作文 篇5

　　時(shí)間，是美好的，它帶給了你回憶和留戀。時(shí)間，是殘酷的，它帶走了你最?lèi)?ài)的人，也帶走了你。

　　小時(shí)候，總想著(zhù)快快長(cháng)大，分別時(shí)，希望時(shí)間是靜止的，如果永遠的留在原地，該有多好�？扇缃�，回首以前，又希望時(shí)間倒退，回到那個(gè)青澀的青春。等到了時(shí)間的'盡頭，又希望，時(shí)間能走的慢一點(diǎn)，再讓你看一眼這個(gè)世界。

　　時(shí)間和這個(gè)世界沒(méi)有關(guān)系，卻又有著(zhù)秘不可分的聯(lián)系，時(shí)間是建立在世間的基礎上，時(shí)間沒(méi)有盡頭，而世間易如此，永無(wú)止境，永不停歇。時(shí)間悄悄看著(zhù)這個(gè)世界，就像一個(gè)欣賞者，靜靜的看著(zhù)，又輕輕的離去，給予他們施舍，給予他們嘲笑，世間的一切不過(guò)就是一場(chǎng)戲，你的人生好像對你來(lái)說(shuō)很重要，對你很值得留戀，別人的人生更如一場(chǎng)戲，世界是個(gè)大舞臺，沒(méi)有人能停留，時(shí)間把一個(gè)一個(gè)的夢(mèng)放入每個(gè)人的腦海里。

　　這個(gè)人就像在演繹這個(gè)夢(mèng)，失去了自我，像一個(gè)傀儡一樣，不停的演，而這個(gè)看戲者就是時(shí)間，每個(gè)人從舞臺的一邊上臺又從另一邊散場(chǎng)，沒(méi)有人是主角，這部電影沒(méi)有劇本，沒(méi)有導演，也沒(méi)有盡頭……

　　時(shí)間沒(méi)有世間，世間沒(méi)有時(shí)間。

抒情作文 篇6

　　在溫暖的日光浴中，人們總是帶著(zhù)笑臉，奮斗于各自的事業(yè)中，他們似乎對白天情有獨鐘，他們認為白天象征著(zhù)光明，象征著(zhù)溫暖，象征著(zhù)希望，也因此人們甚至忘了黑夜的存在，只知道夜晚降臨，他們該休息了，他們從未真正去讀懂夜。

　　夜，是寂寞的。醉漢歪歪扭扭的準備回家，一不小心摔了或碰著(zhù)了，次日醒來(lái)，他們也只會(huì )咒罵夜的黑暗。甚至天真爛漫的孩子，在陽(yáng)光下是活躍的，而在夜的籠罩中，恐懼的窩在父母的`懷抱中。而偶爾有那么一群人贊嘆夜的美麗，然而他們所欣賞的只是那皎潔的月光和那閃爍的星芒。倘若沒(méi)有這些，他們是否依然認為夜的美呢？其實(shí)在我眼中，也就像那綠葉，沒(méi)有他的襯托，花兒又如何顯得美艷呢？星星又如何顯得明亮？

　　然而寂寞的夜，并不孤獨，就像太姥山，寂寞而不孤獨。

　　夜，顯得那么的美麗，他總是無(wú)聲的注視著(zhù)疲勞睡去的人們，他用他的靜謐撫慰著(zhù)人們的勞累，用他那深沉的黑色守護沉睡的人們，日復一日，年復一年，沒(méi)有人對他說(shuō)聲謝謝，但他依然執著(zhù)的看著(zhù)，看著(zhù)生命的誕生，成長(cháng)，消逝，看盡人世間的凡世俗塵。

　　夜，也是永恒的，亙古不變的。月亮和星星無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化著(zhù)，博得人們的喜愛(ài)。然而也依舊守著(zhù)自己的原則，維持著(zhù)生命最原始的狀態(tài)，一如既往的姿態(tài)，一如既往的黑的深邃。

　　夜，寂寞而不孤獨。因為他容易滿(mǎn)足，他不奢侈全世界的生命都懂他。因為他知道，總有那么一些文人墨客是他的知己。因此，他也總是帶給他們靈感，于是在詩(shī)人口中吟出"牛渚西江夜，青天無(wú)片云”，在畫(huà)家筆下綻放“蒙娜麗莎的微笑”。

　　自古逢秋悲寂寥，我言黑夜勝朝陽(yáng)。

抒情作文 篇7

　　十二月的夕陽(yáng)將柔和的余輝透過(guò)窗臺傾灑在地面上，白色的大理石上泛出點(diǎn)點(diǎn)星光。我，煢然獨立，任風(fēng)，輕拂耳邊的發(fā)絲，縱然有千思萬(wàn)緒，這一刻，亦戛然而止。只是，為何心中揚起的，是說(shuō)不盡，道不出的思愁。

　　都說(shuō)“少年不識愁滋味”，可又為何，浮在我們臉上的，卻似略帶著(zhù)點(diǎn)暗然如蘭的憂(yōu)傷？還有那眉宇間的'落寞，只怕風(fēng)是難以抹平……

　　我苦苦的追尋，追尋愁思憂(yōu)傷的答案，只聽(tīng)，天使輕聲訴說(shuō)：“只是，我們已經(jīng)長(cháng)大�！�

　　長(cháng)大了，我們就需要堅強。盡管在風(fēng)雨里哭喊個(gè)歇斯底里，也要將最后一抹淚留下，灑在記憶的長(cháng)河里，與魚(yú)共嬉，與水共流長(cháng)，最后一并匯入那“不擇細流”的大海，至少，千年之后，在那一方深凈幽藍之中，還能，涌起，我們的回憶。

　　長(cháng)大了，我們不再輕言�？v然有春草清輝般的邂逅，卻只能“倚危亭，恨如芳草，過(guò)盡飛鴻字字愁”；有心有靈犀的觸動(dòng)，卻不敢說(shuō)出“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，才敢與君絕”之類(lèi)的海誓山盟。不為別的，只怕至若山盟雖在情已空，我們沒(méi)有卓文君的“聞君有兩意，故來(lái)相決絕”的勇氣，亦不能如劉蘭芝一樣反問(wèn)“蒲草韌如絲，磐石無(wú)轉移？”或許，不輕言，是我們面對紛繁復雜的感情的一種睿智。

　　長(cháng)大了，肩上的責任默然浮至，可我們，需要的，是，靜靜地承受……不論是風(fēng)，吹在臉龐，還是雨，響在耳畔，我們都需要，站起來(lái)，踏著(zhù)泥濘，奔向遠方！亦若是在穿枝拂葉之際，一邊播種，一路開(kāi)花，讓青春的兩旁香花彌漫，蕊落唇間，余香依然；踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　長(cháng)大了，我們毅然需要學(xué)會(huì )孤單�？粗�(zhù)校園里牽著(zhù)手情意綿綿的兩個(gè)人，是否心里隱隱作痛？聽(tīng)著(zhù)那深情纏綿的對唱，你在心中默默祝福，還是深長(cháng)怨嘆？我的朋友們，如果，你還是一個(gè)人，坦若，不是真心喜歡，我只想說(shuō)：“花開(kāi)堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝�！睕](méi)有永恒，卻又“長(cháng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”的翻云覆雨。

　　蛻去了幼年的天真與活潑，請卸下張揚與固執，帶著(zhù)內斂與含蓄，承起責任，攜著(zhù)孤單，邁開(kāi)輕盈的步伐，打出我們的天下吧！不為別的，只是，我們已經(jīng)長(cháng)大��！

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