【精選】抒情作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　正月十五的夜晚，彩燈高掛，花炮轟鳴。今天也正好是我表哥家的孩子任浩銘過(guò)兩周歲生日，表哥請了許多人，在一個(gè)大食堂慶祝，包括我們一家人，還有爸爸專(zhuān)門(mén)給攝像，二十多個(gè)人圍在一張大桌子上，說(shuō)說(shuō)笑笑，可熱鬧了。那時(shí)我只顧吃端上來(lái)的美味佳肴，什么也不做，更不羨慕……

　　回到家里，連我也意想不到的事發(fā)生了。我和媽媽睡在炕上，爸爸把攝錄的過(guò)程在電腦上觀(guān)看，再次看著(zhù)那熱鬧歡樂(lè )的場(chǎng)面，我的眼眶了充滿(mǎn)了淚水，但誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，于是我躺下偷偷把眼淚擦干，又爬起來(lái)繼續看，此時(shí)，越看越想哭，只要媽媽一看我，我就流淚，于是又躺下。不一會(huì )兒，媽媽也許看出了我的心事，沒(méi)理我。當看到最有趣的地方，我嫂子抱著(zhù)浩銘給我們每個(gè)人臉上涂蛋糕，小浩銘笑得嘴都合不攏，涂完后又每人臉上親一口，此時(shí)，我開(kāi)始羨慕了。輪到給表姐涂了，表姐怕給她漂亮的衣服上涂上，站起就跑，嫂子抱著(zhù)小浩銘馬上隨后就追，跑累了，表姐只好坐下了，手擋著(zhù)頭說(shuō)：“坐下就不能涂了！”嫂子不依不饒，還是讓浩銘給表姐的臉上涂了一大塊，逗得所有人都笑得合不攏嘴……看到這兒的時(shí)候我又直掉眼淚，再也管不住淚水了……

　　錄像看完了，我們都睡下了，只有我一個(gè)人在被窩哭個(gè)不停。媽媽問(wèn)我怎么了，我還是一個(gè)勁哭個(gè)不停，一句話(huà)也不說(shuō)……弄的爸爸和媽媽都莫名奇妙。爸爸猜測是不讓我玩電腦游戲，我還是一個(gè)勁地哭，任由淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落，三分鐘……五分鐘……十分鐘……雖然爸爸媽媽再三勸說(shuō)，我就是忍不祝

　　爸爸媽媽總想知道我為什么哭，媽媽也不知道她猜得對不對，只是問(wèn)我為什么哭，最后我傷心地說(shuō)：“我也想要快樂(lè )地過(guò)這樣一個(gè)生日�！眿寢屨f(shuō)：“我就知道你想這個(gè)，你也想過(guò)這樣的一個(gè)生日嗎？”“是的！”我嗚咽地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“只要你聽(tīng)話(huà)，上課認真聽(tīng)，練習冊和作業(yè)上的字一樣認真，考試考出好成績(jì)，媽媽就答應你的這個(gè)小小心愿�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一把把眼淚擦干，爽快地答應了。

　　媽媽?zhuān)�我�?huì )努力的，我期待著(zhù)這樣一個(gè)快樂(lè )的生日……

抒情作文 篇2

　　斗轉星移，歲月的影子在星空中徘徊；人生如夢(mèng)，匆匆的行者在人生左岸游走。我揉了揉惺忪的睡眼，彈指之間，又過(guò)了半載春秋，五年級即將揮手向我告別。

　　人生幾度夕陽(yáng)幾度晨，幾度春風(fēng)，幾度秋，我在茫茫歲月中穿梭。時(shí)光匆匆從我身邊溜走，在人生左岸徘徊中，總免不了遇到些困難挫折；在神州大地間馳騁，總會(huì )被生活所折磨。

　　光陰似箭，日月如梭，輾轉反側間，歲月的影子又毫不留情從我身邊悠然而去�？v觀(guān)古今，人們都在捕捉時(shí)光�？v然時(shí)光倉促，人們也只能?chē)@息；心中埋怨，也只能埋藏于心底。再怎么不甘心，歲月依然悄然而去，只留下一串意味深長(cháng)的符號······

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，古人給了我們警示。我們正青春年少，如果荒廢了時(shí)光，一旦猝然醒悟之時(shí)，回頭是岸邊，也只能空嘆時(shí)光無(wú)情，如此傷懷，徒添的傷悲又有何用？“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，古人一語(yǔ)驚醒了多少無(wú)知的少年。寒窗苦讀十幾載，我們都只為了來(lái)日的功成名就。

　　歲月是一支無(wú)情的箭，射穿了我們追夢(mèng)的情懷。在時(shí)光的道路上，我們不能懦弱地在歲月的影子下茍且偷生，我們不能特意去掩飾內心虛偽。在時(shí)光的道路上，讓我們撐起雙漿，輕輕地搖，慢慢地劃，搖過(guò)那莫可名狀的憂(yōu)傷，劃過(guò)那永無(wú)止境的蒼茫，永無(wú)止境的彼岸。

抒情作文 篇3

　　又是一批新綠伴隨著(zhù)春風(fēng)悄悄冒出了頭，每天早晨接受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，黃昏又伴著(zhù)晚霞沉沉睡去……就這樣，在時(shí)光的流逝中一天天長(cháng)大。

　　時(shí)間如同涓涓細流無(wú)聲息走過(guò)，轉眼間秋天到來(lái)了，又有一批老葉子在這時(shí)脫落，樹(shù)枝上卻不再寂靜，響起一陣討論之聲�！盀槭裁蠢先~子們都在這時(shí)選擇離開(kāi)家呢？”小葉子眨著(zhù)亮晶晶的雙眼，略帶憂(yōu)傷地問(wèn)道�！澳汩L(cháng)大也后就會(huì )懂了�！蹦觊L(cháng)的葉子嘆了口氣。小葉子還想再說(shuō)什么，但看到一臉嚴肅的長(cháng)輩，便悄悄閉上了嘴�！澳銈儾桓媸鑫�，我就去問(wèn)別人�！毙∪~子賭氣地想著(zhù)。

　　它問(wèn)盡了所有年長(cháng)的葉子，也沒(méi)有得到令自己滿(mǎn)意的答案，那些年長(cháng)的葉子一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，就立刻豎然起敬，還滿(mǎn)是神秘地勸它不要再問(wèn)。小葉子的好奇心越來(lái)越強烈，這時(shí)大樹(shù)幫它解決了疑惑：“為了生存�！贝髽�(shù)說(shuō)罷，慈愛(ài)地看著(zhù)小葉子，眼中卻也閃爍著(zhù)一絲堅定�！盀榱松�存�！毙∪~子撓了撓頭，反復琢磨著(zhù)這句話(huà)……

　　當冬天的腳步來(lái)臨，秋天也就走到了盡頭。樹(shù)葉又是一輪新舊更替，小葉子終于也成為了老葉子。漸漸長(cháng)大的它明白了生存的殘酷，也了解了老一輩選擇脫落的無(wú)奈。于是，它同其他所有的葉子一樣，對先一步離開(kāi)的老葉子豎然起敬，看著(zhù)新一輩的綠葉就像又看到了自己的青春一般。( 原創(chuàng )投稿，禁止轉載)

　　秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的葉子一片一片落下。年輕的葉子像是小時(shí)候的它一般，又問(wèn)起了那個(gè)被稱(chēng)為“禁忌“的問(wèn)題。它看著(zhù)這些葉子充滿(mǎn)童稚的面孔，忽然間有些惋惜，它原本并不想將殘酷的一切過(guò)早地告訴年輕的綠葉�？伤�忽然瞥見(jiàn)了葉子們堅定的目光，它做了一個(gè)大膽的決定，將事實(shí)告訴他們�！澳切┣拜厒兌甲吡�，它們?yōu)榱讼乱淮�的生存�！彼�努力平靜著(zhù)自己的心情，緩緩說(shuō)道，小葉子們分明看到了它的眼中閃過(guò)一絲悲傷……

　　秋風(fēng)又一次吹拂起來(lái)，它也難逃命運的安排，從樹(shù)上掉落下來(lái)。最終，它看到了一片片如同它一般的樹(shù)葉，也都從樹(shù)上跳了下來(lái)，它們的臉上都帶著(zhù)堅定，一同落在了樹(shù)的根部。從失去意識的起一刻起，它似乎真正明白了“生存”二字的含義，那不就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”嗎？

　　冬去春來(lái)，樹(shù)的枝條上再次綠意盎然，這可能就是所謂的輪回罷……

抒情作文 篇4

　　愛(ài)，是一個(gè)廣泛的概念，不論是對親人、對朋友，以及對其他生命，都應該充滿(mǎn)愛(ài)。只有這樣，世界才能夠變得更美好。

　　在外國，一場(chǎng)激烈的網(wǎng)球比賽中，一只麻雀兀然飛入比賽場(chǎng)地。正在比賽火熱朝天的時(shí)候，一個(gè)網(wǎng)球不偏不倚地擊中了這只小鳥(niǎo)。時(shí)間仿佛靜止在這一刻，全場(chǎng)的目光都聚集在這位女選手身上。只見(jiàn)她雙膝跪地，面向掉落在地上，已經(jīng)毫無(wú)生氣的小鳥(niǎo)，默默地祈禱和懺悔。剎那間，全場(chǎng)肅靜。這，就是一個(gè)人對生命的愛(ài)。

　　可是，在我們國內，有多少人能夠做到呢？一次，我放學(xué)回家，在路上，我突然被一陣陣刺耳和鳥(niǎo)叫聲所吸引。我循聲一看，原來(lái)是一個(gè)人，一個(gè)中年男人，他拿著(zhù)一個(gè)網(wǎng)袋，里面擠滿(mǎn)了大大小小，唧唧喳喳的麻雀。旁邊還掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：5元一只。我感到十分傷心，那些鳥(niǎo)兒，擠在袋子里，無(wú)助地望著(zhù)藍色的天空，那里，曾經(jīng)是它們的樂(lè )園。此時(shí)，似乎除了那絕望的鳥(niǎo)叫聲，一切都歸于靜寂。我很想將它們買(mǎi)下來(lái)并放走，可苦于囊中羞澀，生命本無(wú)價(jià)，可在這個(gè)男人眼里，似乎錢(qián)才是最重要的，這令我想起了不久前的一個(gè)畫(huà)面，一群孩子追逐一只受傷的.鳥(niǎo)，追著(zhù)追著(zhù)，一個(gè)孩子一時(shí)興起，用腳去踩住了那只鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)死在了他的腳下，而那個(gè)孩子仍在嘟嚷著(zhù)：我不是故意的。似乎這并不是他的錯，這也許與大人的言傳身教有一定的關(guān)系吧。

　　每一個(gè)生命地世界上都是獨一無(wú)二的，都在為生態(tài)平衡貢獻自己的一份力量。但人們往往有意無(wú)意傷害了它們，而最終承擔后果的，將是我們自己！

　　在這里，我呼吁：讓愛(ài)走進(jìn)心靈，關(guān)愛(ài)親人、朋友，更要關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命！生命無(wú)價(jià)，我們要為自己的明天負責，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

抒情作文 篇5

　　倚在樹(shù)下，書(shū)還攤在膝上。抬起頭，看著(zhù)那透露著(zhù)斑駁微光、似玉而嬌小的葉片，忽然無(wú)限感傷�！斑@樹(shù)葉，還有多少時(shí)間的光華？”

　　撫摸樹(shù)干，粗糙，卻賦予著(zhù)圣靈給予的生命。細細的默數，還擁有多少陽(yáng)光。有的時(shí)候，我想干什么？我為什么這么做？我連自己都不知道。忘記了呼吸的節拍。人是何等的健忘��！

　　數億人里面，我只是一個(gè)微不足道的小人物。就像那茂密的大樹(shù)，其中的一片細小的枝芽，盡管使自己更進(jìn)一步的展示出自己不平凡。但是還有誰(shuí)會(huì )關(guān)注每一個(gè)暗藏的葉子呢？

　　我喜歡憧憬美好的未來(lái)；有時(shí)候生活就像一部電影，我就是主角，在自己的世界里彷徨著(zhù)，是的，這里沒(méi)有別人，并不是因為那些人已消失在我自己的世界里，而是在這繚亂的世界中迷失了他們的腳步。

　　我喜歡雪，那純白的雪，并不堅硬，卻透露著(zhù)一種圣潔的美，冬天的來(lái)臨，意味著(zhù)時(shí)光的流逝，一年即將過(guò)去，回想過(guò)去的時(shí)光，突然覺(jué)得，時(shí)間也似雪，轉瞬即逝，融化在歲月的長(cháng)河之中。

　　在瑣碎的時(shí)光里，我是那樣的得過(guò)且過(guò)，初一，我來(lái)到這所陌生的學(xué)校，卻不知走進(jìn)這知識的海洋的那一刻，也邁入了壓力的苦海之中，浪費了大把大把的瑣碎時(shí)光，直到初二，才知道，如何享受。

　　時(shí)間總是有的，只需我們去發(fā)掘，魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間如海綿，擠一擠總會(huì )有的�！痹谶@美好的時(shí)光中，我發(fā)現，原來(lái)我也有許多事可做。

　　陽(yáng)光灑在大地上，是那樣暖和，我與同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，追趕著(zhù)太陽(yáng)，汗像流水，從身上往下流，源源不斷，這是時(shí)光與太陽(yáng)的結晶，冬風(fēng)迎面撲來(lái)，并沒(méi)有帶來(lái)寒冷，卻似春風(fēng)般柔適，是那樣美好，與時(shí)光賽跑，與日月同行，��！這就是瑣碎時(shí)光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體，它們像清新劑，讓人心曠神怡，��！瑣碎時(shí)光原來(lái)就在我身邊，只是我未去發(fā)掘，正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　瑣碎時(shí)光就在我們身邊，只需我們去尋找，去享受。彼岸花開(kāi)。沐浴在光環(huán)下的我，從不是那種輕狂的少年。獨特的我，永久的張揚著(zhù)最真實(shí)的性格。面對朋友和自己。努力扮演好自己的角色，盡管只是陪襯。

抒情作文 篇6

　　滋味是甜的，微微潤濕著(zhù)我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著(zhù)幾滴心酸；滋味是辣的，深深永遠留在我們的記憶里。

　　今年夏天，我來(lái)到了太倉這個(gè)陌生的城市，故鄉的親人、老師、朋友，他們離我是那么遙遠。我們一家人生活在這諾大的城市中，沒(méi)有太多熟人。剛來(lái)到這里時(shí)，我每天晚上都會(huì )在床上自己一個(gè)人默默地哭泣，思念著(zhù)與我相隔千里的親人和朋友：外婆現在走路還是佝僂著(zhù)身子嗎？班主任王老師的喉嚨好些了嗎？好朋友在***中取得優(yōu)異的成績(jì)了嗎……

　　外婆是最疼愛(ài)我的。對于我的要求，她總是百依百順，努力地哄我，想盡一切辦法讓我開(kāi)心。所以，在我的印象里，外婆才是最?lèi)?ài)我的，其次才是父母。小時(shí)候，我是一個(gè)頑皮的孩子，總是剛走幾步，就裝作十分累，吵著(zhù)讓外婆背著(zhù)我走，總是讓外婆累得氣喘吁吁。外婆現在的佝僂，可以說(shuō)是由我的不懂事造成的。有一次，我看到了電視廣告中的零食，就吵著(zhù)要吃起，外婆二話(huà)不說(shuō)，拿了錢(qián)就去商店為我買(mǎi)。想到這兒，我的心里像打翻了各種調味料，心中五味雜陳，但卻隱隱中透著(zhù)甜蜜。思念的滋味是甜的。

　　我坐在書(shū)桌前，看著(zhù)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的照片，頓時(shí)，在學(xué)校發(fā)生的一幕幕浮現在我的腦海里：一次，我們舉行了一次數學(xué)測驗，我被一道題難住了，直到***結束仍沒(méi)有解出來(lái)。我感覺(jué)十分丟人，羞愧得無(wú)地自容，趴在桌子上痛哭。朋友們看到后，就走到我身邊，不停地安慰著(zhù)我：“別哭了，只不過(guò)是一道題沒(méi)做而已，沒(méi)有什么大不了的，我都有一整頁(yè)沒(méi)有做呢！”經(jīng)過(guò)他們的一番安慰后，我的心情也漸漸地平靜了下來(lái)，開(kāi)始試著(zhù)和同學(xué)們分析那道題。想到這一幕，我的心情再也無(wú)法平靜，眼前朦朧了起來(lái)，鼻子酸酸的，眼淚也悄悄地從臉上滑落。思念的滋味是酸的。

　　思念的滋味苦澀、酸楚，但卻透著(zhù)甜蜜，使我記憶猶新。

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