- 描寫(xiě)夏天的作文 推薦度:
- 抒情朗誦稿件 推薦度:
- 抒情朗誦稿 推薦度:
- 抒情的朗誦稿 推薦度:
- 抒情散文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于夏天的抒情作文
我原以為世界很美,沒(méi)有人會(huì )流眼淚,吹蠟燭、許心愿全都會(huì )實(shí)現。
——題記
風(fēng)柔柔的吹著(zhù),蝴蝶在花叢中翩翩起舞,柳樹(shù)迎著(zhù)風(fēng)有節奏的搖曳。只見(jiàn)三個(gè)懵懂少女在樹(shù)下溫習功課,好是愜意,這就是我們。
我們是三個(gè)初二的女生,最要好的姐妹,對生活充滿(mǎn)了無(wú)限遐想與幻想,我們的生活也是五彩斑斕的。
粉紅色——無(wú)限的愛(ài)
叮鈴叮鈴……“喂?誰(shuí)呀?這么早有事嗎?”“我?你姐呀!今天補課,忘了,真是糊涂蟲(chóng)。對了,今天天冷注意多穿點(diǎn)衣服。那天的玩笑開(kāi)過(guò)了別介意,我和你二姐在學(xué)校門(mén)口等你,記住,別遲到。”“知道啦,放心吧!”
綠色——無(wú)限的活力
“今天,有體育課,好高興呀,終于能好好休息一下啦。”“你可別高興的太早,別忘了過(guò)幾天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,咱們肯定還得訓練。”“好了兩個(gè)妹,別叫苦了,你們想練什么?”“當然是……”說(shuō)著(zhù)我們已埋伏在大姐身后準備抱住她,“哎呀?你倆真是壞死了。”只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上空不斷回蕩著(zhù)三個(gè)女孩爽朗的微笑。
灰色——許久的沉默
已步入初三年級的我們已比那時(shí)長(cháng)大了許多,準備迎接長(cháng)大的我們又到了那個(gè)微風(fēng)徐徐、蝴蝶飛舞的地方,“唉!時(shí)間過(guò)的真快,我們已是初三了,真想讓時(shí)間永遠停留在過(guò)去那段快樂(lè )美好的日子里。”“你怎么了?怎么說(shuō)話(huà)這般惆悵?”“既然你已經(jīng)把情緒渲染的這么低落,我也就不瞞你們了,我要轉學(xué)回老家了。你們一定要好好學(xué)習別太想我。”沒(méi)過(guò)多久,二姐嘴唇微微顫動(dòng)一下說(shuō)道:“我也要轉學(xué)了,去藝術(shù)學(xué)校。真的不想離開(kāi)你們……”“我……”三個(gè)女孩丟掉了昔日的笑容,傻傻地坐在草地上,看著(zhù)慢慢落下的夕陽(yáng)。
藍色——永遠的思念
風(fēng)吹呀吹呀,吹不走我的哀愁,F在已到了滿(mǎn)地落葉的秋季,我拿著(zhù)兩封來(lái)自遠方的信,充滿(mǎn)了惆悵與希望,我仿佛看到了三年以后我們坐在那年夏天分別的地方有重逢,我們共同許下不在哀愁的心愿。
雖然是離別,雖然是惆悵,但它豐富了我的情感,使我笑著(zhù)面對今后的一切,
【夏天的抒情作文】相關(guān)文章:
夏天抒情作文05-23
抒情作文:夏天11-30
夏天的記憶抒情作文05-16
夏天借景抒情作文06-21
夏天的夢(mèng)-抒情作文09-04
夏天的韻味抒情作文09-18
夏天來(lái)了抒情作文06-05
抒情作文夏天的故事03-09
夏天的借景抒情作文07-21