相信自己是優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的相信自己是優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
相信自己是優(yōu)秀作文1
今天真開(kāi)心，“阿楊”和“袁姐”為我們上了一節生動(dòng)有趣的心里咨詢(xún)課。整個(gè)一堂課，沒(méi)有大段的說(shuō)教，更沒(méi)有枯燥的練習，在一次次生動(dòng)活潑的游戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強了自強的信心。
上課伊始，兩位老師并沒(méi)有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們在“石頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學(xué)圍城了一個(gè)大圓圈。然后，老師讓我們?yōu)榍懊娴耐瑢W(xué)捶背。說(shuō)完，大家便有模有樣地為前面的同學(xué)捶起了背。每個(gè)人在讓別人獲得享受的同時(shí)，也享受到了別人給自己帶來(lái)的舒適�！叭巳藶槲�，我為人人”的道理在不知不覺(jué)中流入了我們的心田。
游戲之后，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份�！鞍睢�、“袁姐”的稱(chēng)呼又讓我們倍感親切。于是，第二個(gè)游戲開(kāi)始了。一幅畫(huà)像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當我們學(xué)會(huì )從不同角度去看問(wèn)題時(shí)，往往會(huì )讓我們得到意想不到的結果與發(fā)現。
當然，最有趣的游戲當然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個(gè)圈。每個(gè)人都必須牢記左右的同學(xué)是誰(shuí)。于是，“阿楊”老師讓我們在圈內自由走動(dòng)�！巴�！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來(lái)站在左右邊的同學(xué)。頓時(shí)，我們發(fā)現，自己都被陷入了一種無(wú)法解脫的連環(huán)套中，無(wú)法恢復成原來(lái)的圓圈了。不過(guò)，別著(zhù)急�？�，同學(xué)們紛紛施展開(kāi)了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過(guò)去�！薄懊缰菊�，把身子蹲下，在鉆過(guò)去�！薄瓦@樣，在同學(xué)們的互相提醒與鼓勵中，我們成功解套了，一個(gè)和原來(lái)一模一樣的圈子又恢復了。面對著(zhù)來(lái)之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)成功的喜悅。團結、合作的真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。
感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會(huì )了很多的游戲，更讓我們在輕松和快樂(lè )中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。盡管我們來(lái)自于遙遠的外鄉，盡管我們在這里顯得那樣的弱勢，但如果我們換一種角度來(lái)看，我們會(huì )發(fā)現，實(shí)際上我們也有著(zhù)很多的優(yōu)點(diǎn)，我們也有著(zhù)許多本地孩子所沒(méi)有或缺乏的優(yōu)勢。只要我們自強不息，只要我們團結合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績(jì)，我們同樣能夠證明自己的優(yōu)秀。
相信自己是優(yōu)秀作文2
這個(gè)世界上，總有許多困難和挫折，我們要時(shí)刻相信自己是優(yōu)秀的，勇敢自信地走下去，才能獲得成功。
“相信自己是優(yōu)秀的`！”這句話(huà)也曾激勵過(guò)我，讓我走向了成功。記得在我三年級時(shí)，有一次英語(yǔ)單元測驗，我考前沒(méi)有認真復習，考試時(shí)只好蒙一個(gè)，空一個(gè)，也不知題目是什么意思，就胡亂答上去了。碰上會(huì )的題目，我也粗心大意做錯了。有的題實(shí)在想不出來(lái)，就盯著(zhù)試卷發(fā)呆。時(shí)間一分一秒地流逝，考試規定的四十分鐘到了，我的試卷最后一面一大半閱讀題還沒(méi)答完，只好空著(zhù)交了卷。當天下午的最后一堂課，老師捧著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)教室，嚴肅又大聲地公布了本次測驗全班同學(xué)的成績(jì)。從最高滿(mǎn)分，到八十、七十分，都沒(méi)有報到我的名字，我幾乎要絕望了。當我的名字出現在不及格的十個(gè)同學(xué)中時(shí)，我的心情瞬間失落到了極點(diǎn)。
回到家，我悶悶不樂(lè )地趴在桌上，淚水在眼眶里打轉，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸都交織在心頭。一連幾天，我都沉浸在失敗的陰影中不能自拔。直到一次，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了“相信自己是優(yōu)秀的”這句話(huà)，不禁想到了自己，于是咬咬牙，下決心振作起來(lái)。
在后來(lái)的日子里，我牢記這次的教訓，努力學(xué)習，改掉了之前學(xué)習上的一些壞習慣。每課認真預習、復習，在課余時(shí)間做習題、試卷，看各種輔導書(shū)，還在雙休日上同步補習班。在遇到那些較復雜而令人頭疼的難詞時(shí)，我在心里默默地告訴自己：“相信自己是優(yōu)秀的！”于是，我打消了放棄的念頭，將單詞分拆開(kāi)來(lái)記憶，又反復聽(tīng)寫(xiě)，終于記了下來(lái)。在碰見(jiàn)理解不了的句子時(shí)，我不斷地鼓勵自己：“相信自己是優(yōu)秀的！”對照中英文，一遍遍地讀，終于掌握了知識……就這樣我克服了一個(gè)個(gè)困難。
功夫不負有心人。一個(gè)學(xué)期后，又有一次英語(yǔ)測驗。這一次，我做好了充足的準備，吸取那次的教訓，胸有成竹、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答題，終于驗證了自己的學(xué)習成果，得到了滿(mǎn)分。老師對我投來(lái)欣慰的眼神，同學(xué)們對我刮目相看，我的臉上，露出了會(huì )心的微笑。
“相信自己是優(yōu)秀的！”這句話(huà)常�；仨懺谖业亩�。是啊，我們要相信自己是優(yōu)秀的，不論什么困難，都能被克服。
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