路是自己走出來(lái)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的路是自己走出來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路是自己走出來(lái)作文1
“以你目前的成績(jì)，根本上不了高中”一句話(huà)不斷在我耳畔回響，剛剛發(fā)布的成績(jì)如滔滔洪水，沖塌了我的心理防線(xiàn)。淚水順著(zhù)臉頰滑落，滴在滿(mǎn)是紅又叉的試卷上，迷茫、焦慮、無(wú)助感一涌而上。這樣的成績(jì)，我還有上高中的希望嗎？心煩意亂之時(shí)，我眼前不知怎么浮現出當年旅游的畫(huà)面。
那是一個(gè)八月的早晨，我漫步在林間，薄霧繚繞，前方雜草叢生。林中的鳥(niǎo)兒在歡快的飛翔著(zhù)鳴叫著(zhù)，似乎還有海浪拍打巖石的聲音在微風(fēng)中久久地回蕩。海就在附近！我決定去看看，畢竟兒時(shí)的夢(mèng)想就是看海�？墒�，這沒(méi)路啊，有希望看到海嗎？但在心中那股好奇下，我仍然向著(zhù)海浪聲的方向去了。我從雜草中蹚過(guò)，用腳開(kāi)路。剛開(kāi)始還好，到后來(lái)雜草越來(lái)越多，還有昆蟲(chóng)附在上面，還有藏匿于雜草中的石頭時(shí)不時(shí)絆我一下。越走越深，樹(shù)和樹(shù)也生長(cháng)很近，偶爾會(huì )有樹(shù)枝打在臉上，我便用手撥開(kāi)。我從一顆樹(shù)上折下一根樹(shù)枝，當做拐杖，以免摔倒。我也曾想回去，可是看海的愿望一直牽引著(zhù)我走吧，就算受傷了也值得，我要為自己劈開(kāi)一條大路。我繼續走著(zhù)，磕磕絆絆，海浪聲愈來(lái)愈大，有希望看到海啦！終于，我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光落下，眼前一片開(kāi)闊。景象令我陶醉，是海，是大海啊，我夢(mèng)想中的大海。太陽(yáng)公公露了面，陽(yáng)光灑在海面上，隨著(zhù)漣漪閃耀著(zhù)，像是在向我招手呢。
那陽(yáng)光下海浪耀眼的景象在我心中久久徘徊，我思緒一下豁然開(kāi)朗，在那樣一片荊棘叢中，是我自己開(kāi)辟了一條路，為自己創(chuàng )造希望，最后才能看到了夢(mèng)寐以求的大海。有沒(méi)有希望，取決于我有沒(méi)有行動(dòng)��！等在原地守株待兔是看不到希望的。還有一年中考，那么就趁現在努力吧，一點(diǎn)一點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)，用行動(dòng)為自己創(chuàng )造希望，為自己拼一個(gè)好的未來(lái)。
拿出那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我圈出錯題，在草稿紙上認真演算數學(xué)公式，錯了就再分析，在無(wú)數次的嘗試后，那天晚上，我解出來(lái)從前寫(xiě)錯好幾道題，我慢慢有了信心和動(dòng)力，我開(kāi)始有了希望。我對自己說(shuō)：加油吧，當你在夜晚孤軍奮戰時(shí)，整片星空都因你而閃爍。
人的一生何嘗不是一條路呢？我們也會(huì )遇到“山重水復疑無(wú)路”的狀況，但我們要知道路不是天生就有的，是人走出來(lái)的。如今，無(wú)數學(xué)子與我一樣，用雙手撥開(kāi)荊棘，雙腳一步一步走出路來(lái)，為自己創(chuàng )造希望！
筆緊緊的握在我的手心里，我知道，用筆寫(xiě)下的每一個(gè)字，每一道題都在將我的希望添加砝碼。努力吧，希望就在來(lái)的路上。
希望不是等來(lái)的，而是用雙手創(chuàng )造出來(lái)的！
路是自己走出來(lái)作文2
魯迅先生的《故鄉》里話(huà)：“希望是本無(wú)所謂的，無(wú)所謂無(wú)的。這正如的路；其實(shí)路，走多了，也便成了路�！�
人士不上天安排的，之，，受人矚目，不用辛勤的汗水的嗎？要，誰(shuí)都幫不了，幫助。
人士天天睡覺(jué)，天天玩出人投地的嗎？天天地探究，不懈地努力，才把“人士”的頭銜個(gè)的。有些人天天上課睡覺(jué)，像個(gè)神仙樣的，能把初中畢業(yè)證拿上嗎？有些人天天玩，無(wú)所事事，像個(gè)閑人，還直接休學(xué)算了呢！你像雷那特那樣的出色、優(yōu)秀，，我所謂的“有些人”也被同學(xué)瞧不起。你難道希望10年后，餐桌上聚會(huì )的都“有些人”當時(shí)的愚蠢嗎？
路是走的。
絆腳石再多，也要克服，不要老想著(zhù)別人會(huì )幫你，你錯了，能幫，也就，希望的路會(huì )些，就給機會(huì )把握的時(shí)光，耽誤了，不了以后。
最大的敵人是，能幫助的，從開(kāi)始，幫吧以后不的的路走完吧```
路是自己走出來(lái)作文3
魯迅先生的《故鄉》里說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“希望是本無(wú)所謂的，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
成功人士不都是上天安排的，他們之所以這么偉大，成功，受人矚目，不都是用自己辛勤的汗水換來(lái)的嗎？要知道，誰(shuí)都幫不了自己，只有自己才能幫助自己。
成功人士也是天天睡覺(jué)，天天玩出人投地的嗎？只有天天不斷地探究，不懈地努力，最終才把“成功人士”的頭銜個(gè)他們的。有些人天天上課睡覺(jué)，像個(gè)神仙樣的，能把初中畢業(yè)證拿上嗎？有些人天天玩，無(wú)所事事，像個(gè)閑人，還不如直接休學(xué)算了呢！要是你像雷那特那樣的出色、優(yōu)秀，也許，那些我所謂的“有些人”也不會(huì )被同學(xué)之間瞧不起。你難道希望10年后，餐桌上聚會(huì )的時(shí)候都討論“有些人”當時(shí)的愚蠢行為嗎？
路是自己走出來(lái)的。
即使絆腳石再多，也要克服困難，不要老想著(zhù)別人會(huì )幫你，你錯了，能幫自己的人，也就只有自己，希望自己的路會(huì )順利些，就給自己創(chuàng )造機會(huì )把握現在的時(shí)光，耽誤了現在，成就不了以后。
最大的敵人是自己，但是能幫助自己的也是自己，從現在開(kāi)始，自己幫自己吧以后不知道的朦朧的路走完吧……
路是自己走出來(lái)作文4
【導讀】：立意積極，論點(diǎn)有針對性。人生的道路是漫長(cháng)的，前途未卜，這路怎么走？靠誰(shuí)走下去？很多人再尋找答案。作者觀(guān)點(diǎn)鮮明，唯一可以依靠的只有自己。舉例典型，有力地論證了論點(diǎn)。本文列舉了貝多芬和霍金的事例，大家耳聞能詳，很有說(shuō)服力。不足之處是段落零散，語(yǔ)言不夠嚴密、有語(yǔ)病。
【正文】：
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的'人多了，也變成了路！
人生的道路上漫長(cháng)而悠遠，不知不覺(jué)，自己已經(jīng)走過(guò)許多路了，在這條路上，有喜怒哀樂(lè )，也有悲歡離合，不過(guò)，人生的道路不是上天恩賜于你的。
上天只是把你放在這條軌道上，給你人生十分之一的路程的路讓你走，走完前方將無(wú)路可走。
那么，你是不是只停在這十分之一的道路上呢？
當你走完這十分之一路時(shí)，在你的大腦，你的邏輯，思維，理解能力，將會(huì )告訴你，向前走。
路，是靠自己走出來(lái)的！
不是有句古話(huà)嗎？車(chē)到山前必有路，天無(wú)絕人之路，這條無(wú)形的，會(huì )隨著(zhù)你的意志而誕生的，當你的雙腳跨出那十分之一的路時(shí)，你就只能走出自己路。
就拿德國音樂(lè )巨人，人盡皆知，無(wú)人不曉的貝多芬來(lái)講吧！貝多芬這個(gè)人物，我想大家并不陌生，他是以一殘疾人在他那光目前途音樂(lè )道路上，上天給他開(kāi)個(gè)玩笑，他失聰了，也就說(shuō)明他的音樂(lè )道路將停滯不前了。
可是他呢？不屈不饒，勇于挑戰，不屈服命運，他在那條道路上點(diǎn)了一道彎道，這是屬于他自己的路，他開(kāi)辟出的路，他成功了。
還有一個(gè)近代重要人物。
他的遭遇比貝多芬更悲慘，基本他的人生道路已經(jīng)無(wú)路可走了，不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)，要靠輪椅生存。
不錯，他就是英國的霍金。
不過(guò)殘疾并沒(méi)有停止他前進(jìn)的步伐，他走出條屬于自己的道路，他對物理學(xué)界的貢獻可以說(shuō)是巨大的。以上所過(guò)，不就證明了，路，是要靠自己走出來(lái)的嗎/這些偉大的事跡向我們證明了這一切。
正在中考，高考的考生們，我希望你們知道，路，是靠自己走出來(lái)的!你們將用你們的智慧，汗珠，淚水，凝成一條屬于你們的道路，當你們遇到難題時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，我想信你，一定可以，你的道路需要你自己去走！
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