對自己說(shuō)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的對自己說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對自己說(shuō)作文1
寂靜的夜，最適于回憶往事。每單我一人獨處時(shí)，或者百無(wú)聊賴(lài)之際，你的影子，你的慣常的浮在細長(cháng)的笑，就又不知不覺(jué)的在我眼前飄過(guò)。
自從進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習，身邊的一切都發(fā)生了變化。新老師，新同學(xué)自不待言，就連你自己也改了個(gè)別開(kāi)生面的面孔。當然，這“別開(kāi)生面”只是對你，對你的小學(xué)生活而言。記得小學(xué)時(shí)，你最?lèi)?ài)和同學(xué)們一起進(jìn)行海闊天空的促膝暢談，談學(xué)習，談生活，撫今追昔，古人的詩(shī)詞，現代作家的著(zhù)作，乃至社會(huì )的三教九流也煞有介事的混說(shuō)一通。當初的你并不知道這是對還是錯，只是憑著(zhù)自己的主觀(guān)認識對身邊的人和事發(fā)表自己的看法。光陰流逝，隨著(zhù)知識的日益增多，你的思想受到了熏陶和教育，做事不在魯莽沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)也不會(huì )信口開(kāi)河。漸漸的學(xué)會(huì )了沉思。心事總是經(jīng)過(guò)再三斟酌。
如今，經(jīng)過(guò)了兩年多的初中生活，在老師的指導下閱讀了不少的書(shū)籍，你的知識面的到了大幅度的拓展，對社會(huì )的認識也進(jìn)一步提高。不但如此，你還學(xué)到了“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非”，“豈能竟如人意，但求無(wú)愧我心”諸如此類(lèi)的為人處事道理。雖然對某些事情下的結論仍未完善，但也不至于像以前一樣懵懂無(wú)知了。但是使我感到變化最大的卻是你對生活,對人生的認真思考。成功和失敗的經(jīng)歷終于使你懂得：在生活中，或者是在學(xué)習上，一勞永逸是永遠也行不通的，對任何事情都要精益求精；研究思考不能蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分；對利于自己但又電光石火的機遇要當仁不讓?zhuān)駝t失之交臂再自怨自艾也是徒勞無(wú)功的。生活在蕓蕓眾生中，要取長(cháng)補短，不要自慚形穢，更不可孤芳自賞，要不卑不亢，積極發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。只有這樣，才能讓自己不斷進(jìn)步，進(jìn)入更深更廣的知識領(lǐng)域，接受科學(xué)文化的洗禮。你非常拜服高爾基的那句名言：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！蹦阏Φ恼莆崭鞣N知識來(lái)充實(shí)自己，翱翔于無(wú)邊無(wú)垠的蒼穹中，翱翔于波瀾壯闊的海洋上！
你長(cháng)大了，你真的長(cháng)大了！懂得了去追求，懂得了去尋覓，未來(lái)的路就在你腳下伸延，邁開(kāi)闊步，昂首前進(jìn)吧！
對自己說(shuō)作文2
從前我常對自己說(shuō)，這樣就夠了，那些小瑕疵小缺點(diǎn)，就像小數點(diǎn)后無(wú)關(guān)緊要的數字，一約等，就成功了。
進(jìn)入初三了，學(xué)業(yè)一下子繁重起來(lái)，我也不得不一改從前懶散的風(fēng)格，痛割了許多休閑的時(shí)間�？杉幢闳绱�，我的數學(xué)作業(yè)卻總是萬(wàn)里河山一片紅，老師再厚的眼鏡片也抵擋不了他怒其不爭的眼神，是我學(xué)的不好嗎？我挺直脊背檢查作業(yè)，不久便俯下身子，將頭枕在胳膊上，放寬心了，只是算錯了而已，有一步漏寫(xiě)了而已，很快，我拿過(guò)同桌的作業(yè)，潦草地一抄完事。
但那次數學(xué)月考卻給了我一個(gè)意料之外的答復，扣分嗎，扣分，幾乎每一個(gè)大題都有扣分！原來(lái)熟悉的幾何陌生起來(lái)，在同桌詫異的眼光中接過(guò)他的考卷，證明，沒(méi)錯，計算，錯了！計算，沒(méi)錯，算式，錯了！一題一題這些小小的失誤吞噬著(zhù)我的分數。我不免十分沮喪，盡管如此，我還是找不出失誤的原因。
第二天晚上，老師印了一大張壓軸題，青灰色的卷子，像死人的臉，了無(wú)生機。我像避開(kāi)囚籠一樣避開(kāi)較難的幾何圖形，到最后，我還有兩題沒(méi)做�！斑@樣夠好了，你以前哪會(huì )花這么多時(shí)間，這種題別人肯定也不會(huì )做�！蔽业吐曊f(shuō)著(zhù)，卻怎么也放棄不了，這樣還不夠！正是因為“這樣就好”，我從來(lái)沒(méi)有真正地解決難題下過(guò)功夫，不僅數學(xué)，生活中，我說(shuō)了多少句這樣就好：練琴時(shí)曲子彈的磕磕絆絆，像馬走在崎嶇的山路上，可能彈完就好，借朋友的東西，放家里三四個(gè)月也不曾動(dòng)過(guò)，卻總要別人逼急了拍胸脯撂狠話(huà)才還，還了就好。正是因為“這樣就好”，才造就了我彈琴、交友等等都不好！
我默念著(zhù)“這樣不夠”，重新投入習題中，不再在意時(shí)間流逝，這里添個(gè)輔助線(xiàn)，全等，哎，似乎行了！我高興地書(shū)寫(xiě)著(zhù)成功，我仿佛能感受到老師眼里的笑意。
“這樣還不夠”變成了我常對自己說(shuō)的話(huà)，堅持拼搏下去，會(huì )感受到放棄領(lǐng)略不到的風(fēng)景。
對自己說(shuō)作文3
我曾對自己說(shuō)過(guò)很多：在我沒(méi)信心時(shí)，我對自己說(shuō)：“相信自己，你能行的！”在我考試沒(méi)考好時(shí)，我對自己說(shuō)：“別哭了，沒(méi)考好下次再努力�！痹谖液团笥阳[別扭時(shí)，我對自己說(shuō)：“跟他道歉吧！你們又能重歸于好�！痹谖液ε聲r(shí)，我對自己說(shuō)：“別怕，站上去，告訴別人，你很優(yōu)秀”……在我的初中生活中，我受了些委屈，每當我受了委屈，我就會(huì )大哭一場(chǎng)，但當我想起“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)時(shí)，我便會(huì )擦干眼淚，一如既往地做著(zhù)自己該做的事。
每天早晨，班上都會(huì )有同學(xué)補作業(yè)，作為班長(cháng)的我當然不能坐視不管，馬上告訴班主任。接著(zhù)，就是一個(gè)個(gè)挨批的同學(xué)從辦公室回來(lái)時(shí)“送”給我的白眼。當時(shí)的心情，復雜得不知如何形容，有委屈，有同情，也有憤怒，更有想哭的沖動(dòng)。
記得那一次，我的同桌早上來(lái)學(xué)校補作業(yè)，我望著(zhù)他，說(shuō)：“你在補作業(yè)？”他抬起頭看著(zhù)我“別告訴老師！”但我還是跟班主任說(shuō)了。從辦公室回來(lái)的他，跟我劃了“三八線(xiàn)”。下課后，我跟他說(shuō)話(huà)，他也不理，還對我說(shuō)：“裝什么裝？！不就是班長(cháng)嗎？多管閑事，只會(huì )跟老師打小報告�！甭�(tīng)了他說(shuō)的話(huà)，我愣住了。那一天的課，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。晚上，我在床上想了很多。我真的做錯了嗎？我這樣做也是為他好呀，為什么他要這樣說(shuō)我？我真的是一個(gè)愛(ài)打小報告的人嗎？為什么？為什么？為什么？我哭了，哭得好傷心。我突然有了不想當班長(cháng)的念頭。不當班長(cháng)，不就什么都沒(méi)有了嗎？同學(xué)不會(huì )這樣評價(jià)你，不會(huì )說(shuō)你愛(ài)打小報告，不會(huì )……當我準備向老師申請不再當班長(cháng)時(shí)，我看到一句名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
是啊，為什么要那么在意別人說(shuō)的話(huà)呢？做自己該做的事，哪怕受了委屈，堅持，堅持就是勝利！
有一次，在班上選團員的時(shí)候，我本以為自己不能當選，同學(xué)們對我的印象應該很差吧，但，結果卻出人意料。我竟被選上了，團員的“金蘋(píng)果”只有3個(gè)，竟然里面有屬于我的。原來(lái)，我在同學(xué)們心中我還是好樣的！
朋友，你也和我遇到過(guò)一樣的事情嗎？你也曾受過(guò)委屈嗎？你也曾被人冤枉過(guò)嗎？其實(shí)，你不必太在意別人的看法，堅持你該做的事“走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！”
對自己說(shuō)作文4
人生路上，挫折無(wú)數。在挫折、意外面前，有人與自己講和，獲得心靈的舒坦，安于現狀。有人永遠不會(huì )妥協(xié)，勇敢地對自己說(shuō)“不”，奮勇拼搏，成就自己的人生。
對自己說(shuō)“不”，成就人生的巔峰。
在這屆南京青奧會(huì )上，閃爍著(zhù)一顆運動(dòng)之心—一梅盧蒂特�！懊繁R蒂特”，一個(gè)充滿(mǎn)光環(huán)的名字，誰(shuí)又了解其背后的辛酸？4歲喪母，家境的貧困，游泳環(huán)境的簡(jiǎn)陋，都未能阻止她前進(jìn)的步伐和對游泳的熱愛(ài)。家庭的變故為使他沉迷于悲痛中，一蹶不振，反而使她勇敢的對自己說(shuō)“不”，努力拼搏，最終站在無(wú)數個(gè)領(lǐng)獎臺上。
成功后的她，同樣未安于現狀，而是安逸的說(shuō)“不”。2012年奧運會(huì )獲得冠軍的她從不放松對自己的要求，而是數十年如一日的每天五點(diǎn)多起床迅速的去訓練。她堅信成功是給那些最刻苦的人。
是的，她成功了。勇敢地對自己說(shuō)“不”，她最終站在游泳的最高獎臺，成就人生的巔峰！
對自己說(shuō)“不”，實(shí)現自己的價(jià)值。
王志華，一個(gè)盲人，同樣也是一個(gè)成功的企業(yè)家。雙目失明，但他卻從未將這個(gè)缺陷當做可以放松自己的理由，而是勇敢地對自己說(shuō)“不”，他堅信自己生活不應也不會(huì )是這樣的。奮斗，樹(shù)催人奮進(jìn)的力量。通過(guò)奮斗，他在唱歌、事業(yè)、慈善等方面與正常人不相上下，并換發(fā)出自己的光彩。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。上帝不相信人的眼淚，只相信一個(gè)人的不懈奮斗。勇敢的對自己的不足說(shuō)“不”，揚起奮斗的航帆，去探索未知的旅程。
在風(fēng)吹日曬中，因為有頑強不屈的毅力，才成就了后來(lái)的參天大樹(shù)，在風(fēng)雪的肆虐下，因為有強大的骨氣，才成就了大雪壓青松，青松挺且直的佳話(huà)……在困難中，不要安于現狀，要敢于對自己說(shuō)“不”，努力拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
對自己說(shuō)“不”，不給自己松懈的借口；對自己說(shuō)“不”，給自己以?shī)^斗之力；對自己說(shuō)“不”，掌握自己的靈魂，譜寫(xiě)自己的絢麗人生。
對自己說(shuō)作文5
“唰唰唰，洗刷刷……”聽(tīng)，這是什么聲音———
這還得從老媽獻血說(shuō)起。獻血第二日晨，周六，老媽破天荒的睡了懶覺(jué)。一改平日里女漢子的形象，臉色略顯蒼白。她一手輕撫額頭，一手按壓腰部，又像往常一樣一頭扎進(jìn)廚房。
“媽?zhuān)煨�，今天的家�?wù)活我包了�！蔽颐Π褘寢尫龀鰪N房。
“這怎么能行呢，你做你的作業(yè)去！”媽媽搖搖頭說(shuō)。
我邊給媽媽揉肩，邊微笑著(zhù)說(shuō)：“獻血后身體虛弱，您今天必須多休息，別的交給我！”
“乖，媽媽可以的，你干自己的事去，家務(wù)活媽媽干就好！”媽媽親了下我的臉頰，顯然不同意。
“姜老師，您給我聽(tīng)好了！今兒個(gè)我當家，您必須聽(tīng)我的，好好休息！”我突然提高音量，嚴厲地說(shuō)。沒(méi)想到老媽居然點(diǎn)頭答應了。耶，今天我說(shuō)了算。
打掃衛生還算順利，雖然干不到媽媽那么到位，但也勉強行�！肮竟�，咕咕咕——”冷不丁的一陣“空城計”提醒我該做午飯了。難怪媽媽不肯好好休息，事實(shí)上，我還真沒(méi)做過(guò)飯。手忙腳亂地淘米，腦海中會(huì )想起媽媽曾告訴過(guò)我的煮飯水量，一小罐米，一小碗水，我按比例放好，按下煮飯鍵。耶！
西紅柿切小塊，小豆子洗凈，雞蛋調勻，蔥末切好備用，西紅柿蛋湯的食材準備就緒，而我卻怎么也不敢打開(kāi)煤氣灶。無(wú)奈之下，只好拿出電磁爐。油鍋里的油開(kāi)始“嘶啦嘶啦”時(shí)，我的內心是恐懼的，想喊媽媽?zhuān)敕艞�，但我沒(méi)有。因為今天我要好好照顧媽媽?zhuān)艺f(shuō)了算。
終于，一碗不算太難吃的西紅柿蛋湯在我的堅持再堅持中出鍋了！耶！
最后，我又煎了荷包蛋，切了水果，完成了人生中第一次親手操作的午飯。
轉身，準備叫醒媽媽時(shí)，卻發(fā)現媽媽一直就在廚房門(mén)口看著(zhù)我。微紅的眼眶噙滿(mǎn)淚水，我笑了，媽媽也笑了。
今天，特殊的時(shí)機里，我終于當了回小大人，有恐慌，有疲憊，有欣慰，有幸福；今天，我居然獨立完成了一頓午飯，累并快樂(lè )著(zhù)；今天，我真真切切地體會(huì )到了媽媽的辛苦，以后的日子里我要多為媽媽分擔，學(xué)會(huì )好好照顧她……
呵呵，今天居然我說(shuō)了算！耶！
對自己說(shuō)作文6
讓我覺(jué)得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了一個(gè)月的升旗手，這是我頭一次面對著(zhù)全校的同學(xué)升旗，那時(shí)是說(shuō)不出的自豪和喜悅。
每一個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，每當我排著(zhù)隊站在操場(chǎng)上，看著(zhù)那些升旗手時(shí)，心里都很羨慕他們，我也很希望自己能夠當上一次升旗手，那該有多好啊。恰好下一個(gè)月就要輪到我們預備年級了，我的心在“噗噗”的跳著(zhù)，不知道會(huì )不會(huì )輪到我，但是我又很沒(méi)信心，一定不會(huì )輪到我的，比我優(yōu)秀的人多著(zhù)呢，一百年也不會(huì )輪到，但是奇跡發(fā)生了。這一天我們和往常一樣排著(zhù)整齊的隊伍走到操場(chǎng)上去，又是輪到升旗儀式了，我們預備年級的同學(xué)都面面相覷，到底這一次的升旗手是誰(shuí)？這時(shí)，我們的班主任急匆匆地向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“施飛飛，今天是你當升旗手，昨天我來(lái)不及告訴你了，快點(diǎn)去吧！”我真沒(méi)想到我竟然可以當上學(xué)校的升旗手，那時(shí)我真為我自己自豪，心里很快蹦出：“施靚?，你真了不起，真了不起�！碑斘夷弥�(zhù)國旗，好像感覺(jué)到自己像是得到了一枚奧運會(huì )的金牌，我抬起頭，挺起胸，邁著(zhù)矯健的步伐，向著(zhù)司令臺走去。
現在回想起來(lái)，好像自己了不起的事情開(kāi)始慢慢的在迷霧的腦海里，顯現出來(lái)了。記得在五年級的時(shí)候，上海市開(kāi)始推選十佳優(yōu)秀隊員，聽(tīng)說(shuō)候選的人員都可以在當天的少年日報上刊登出來(lái)。而我也加入了其中，但是每一個(gè)學(xué)校甚至每一個(gè)區里也只能報三四名，這個(gè)得獎率對我來(lái)說(shuō)可能很少，也可能是沒(méi)有，但是我還是要試一試，我通過(guò)了十項的“考察”，最后終于在學(xué)校評審老師的一致推選下，我的名字和事跡都被推薦到了上海市，這個(gè)機會(huì )是別人想求也求不到的，我一定要努力爭取到。我的沉重的心一直沒(méi)有放下來(lái)，一直在等待著(zhù)成績(jì)。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)出來(lái)了，雖然我和十佳優(yōu)秀隊員只是擦肩而過(guò)，但是我想我能選上已經(jīng)很了不起了，還當上了上海市的優(yōu)秀隊長(cháng)。我還是對自己很有信心地說(shuō)：“你真棒，你真行，你真了不起�！�
其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和自己的短處，你怎樣把自己的短處縮得更短，把自己的長(cháng)處伸得更長(cháng)，就要看你是否對自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛(ài)自己，才有資格去愛(ài)別人。對自己說(shuō)：“我真了不起，我真了不起�！卑�！
對自己說(shuō)作文7
每個(gè)人肯定對別人有話(huà)說(shuō)吧？而我，卻對自己有話(huà)說(shuō)。
我希望你以后對自己不再放縱，對自己拘束點(diǎn)，不要別人說(shuō)的幾句話(huà)，而對你有巨大的影響，別人罵你的話(huà)，你可以不要放在心上嗎？你一放在心上就是好幾個(gè)月，導致你食欲不佳，精神也沒(méi)以前好。
你追星可以，但是，不要每天都拿著(zhù)手機查你喜歡的明星，那樣視力會(huì )下降的，手機可能也承受不了。視力一旦下降，你很有可能就看不清了，戴上了眼鏡，不要以為自己戴上了眼鏡，就是一個(gè)有知識的人了，不不不，完全不是你想的那樣，戴上眼鏡，非常不好，吃面的時(shí)候很模糊，洗澡的時(shí)候看不清，戴久了，眼睛會(huì )變小，一旦你戴上了，那就很有可能摘不下來(lái)了。
你聽(tīng)歌可以，但是可以不要戴耳機嗎？耳機對耳朵非常不好，你聽(tīng)什么歌都要戴耳機嗎？什么好聽(tīng)的歌不可以給大家分享嘛？耳機對于耳朵來(lái)說(shuō)，你知道是什么嗎？如果你經(jīng)常使用，會(huì )使聽(tīng)覺(jué)器官產(chǎn)生疲勞，甚至受損，就會(huì )導致聽(tīng)力下降。聽(tīng)力下降你知道代表什么嗎？如果說(shuō)嚴重，那么，你就要戴助聽(tīng)器了！
你玩游戲可以，但是可以不要過(guò)度嗎？游戲，玩久了視力下降，可能還會(huì )把你的靈魂勾走，讓你永遠只知道玩游戲，對國家也沒(méi)有貢獻，據說(shuō)外國人想要我們中國人變弱小，那么他們的辦法就是開(kāi)發(fā)好玩的游戲，傳播到中國，讓我們玩，那么，很多人可能會(huì )說(shuō):“那外國人不玩的嘛？”我告訴你，他們外國人是從來(lái)不玩游戲的，所有游戲在外國，都是禁止下載的！當然，你可以放松一下，偶爾玩一玩，但不要過(guò)度。
希望你以后做事都堅持下去，如果你不喜歡做那些事的話(huà)，你也沒(méi)必要去逼自己，做自己就行。
希望你以后取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)就一直跟別人炫耀，不要再說(shuō):“如果我到了小學(xué)一年級，我肯定第一名！”一年級，多簡(jiǎn)單呀，誰(shuí)到了一年級沒(méi)有個(gè)好成績(jì)呢？我們的目光不要想后看，要放長(cháng)遠，往前看。不要再想那些愚蠢的事了！
上面這些，就是我想說(shuō)的，我一定努力的把它們改掉！加油！
對自己說(shuō)作文8
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快里才是我想要�！�
自己覺(jué)得幸福，就是幸福了。這不是需要別人肯定的幸福，因為每個(gè)人的幸福理念絕不雷同，別人是絕對沒(méi)有辦法沒(méi)有辦法可以知道一個(gè)人內心真正所需要、所想要的幸福。我們幸福也許自己并不知道，但腦海早已有一個(gè)幸福的模型，只是還沒(méi)有表現出而已，到終有一天自己會(huì )明白自己一直所追求的幸福的雛形。只要我們想著(zhù)這個(gè)幸福出發(fā)，每天辛勤的做好本分，等同于在這顆種子上澆水、施肥，盼著(zhù)它一天天的長(cháng)大，吐芽，開(kāi)花，結果。
心總是讓人摸不透，猜不著(zhù)。心理所表達的大多是“隱性基因”，在心的“隱性基因”的控制下，絲毫都不透露出秘密。而“顯性基因”則可以在言語(yǔ)、行動(dòng)上表現出來(lái)，讓大家知道的。只有自己知道的“隱性基因”莫過(guò)于對別人的忍耐了。在別人別地里說(shuō)別人的壞話(huà)不好，但我忍了那么久，還是得忍。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很不喜歡她。她的性格、脾氣十分讓人討厭，那種不可一世的眼神更讓人討厭至極。沒(méi)辦法，我必須得忍她。誰(shuí)讓我不爭氣，晚自習放學(xué)，我還得靠著(zhù)她呢。我唯有自己安慰著(zhù)自己：她一直被父母溺愛(ài)，是這樣的了。而且她一直都只充當成功者，這也不怪她。沒(méi)辦法，這種忍只有我自己知道。
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這也不重要，正好練練忍耐力，還挺不錯的。這世上，快快樂(lè )樂(lè )才是根本。對于我們來(lái)說(shuō)：生氣傷身，哭泣傷眼，發(fā)呆也阻礙大腦的生長(cháng)發(fā)育，這一切還是得靠開(kāi)心快樂(lè )來(lái)調節�？鞓�(lè )并不是堅強的表現，只是心的表現，人的情感發(fā)泄�？鞓�(lè )并不是因為幸福而快樂(lè )，是因為快樂(lè )而幸福。幸福只是快樂(lè )的一種表現。人不僅要因為幸福才感到快樂(lè )。面對挫折和失敗，保持一種快樂(lè )的心態(tài)也很重要。既然禍闖了，挫折和失敗都已經(jīng)發(fā)生了，傷心、哭泣又不能解決問(wèn)題，也許從一個(gè)好的方面去想一想，看一看，一種不同的境界，不同的感受和想法�；癁橄�，化悲傷為動(dòng)力。
“在意自己還能活多久，現在問(wèn)自己活得快樂(lè )嗎？值了嗎？”
“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快樂(lè )才是我想要�！�
對自己說(shuō)作文9
我若為花，若甘愿錯過(guò)四月芳菲，就不會(huì )再有醉人一詞。我若為雁，若不及時(shí)遷徙，就不會(huì )看見(jiàn)南北兩方之景�；仡^想來(lái)，邁出那一步，我真不容易。
天生不愛(ài)交談，鑄就了如今害羞，膽小的自己，甚至與旁人尋求幫助也不敢出聲。上數學(xué)課的那一天，同學(xué)們埋頭在寫(xiě)題目。三十平方米的教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆頭沙沙聲，撕拉一聲，筆頭一歪，寫(xiě)錯了，整張試卷上留下了一道亮麗的黑條紋。見(jiàn)此情況的我連忙尋找工具消除痕跡，“我的橡皮呢，難道落在家了嗎？”全班四十七個(gè)人，只有我抬起頭，不知所措地找著(zhù)東西。我一拍腦袋，完了，橡皮落在家里了，這該如何是好，若被老師看到，肯定又是大罵一頓。此時(shí)，我的心就像不倒翁一樣，一左一右的搖擺著(zhù)，時(shí)刻不能定下心來(lái)。
和同學(xué)借，不行，不行，萬(wàn)一同學(xué)不借，豈不是很尷尬，但若是不借，那這道風(fēng)景線(xiàn)就會(huì )被老師看到了。兩個(gè)問(wèn)題就像一個(gè)小天使一個(gè)小惡魔一樣，在我耳邊打轉，而內心的羞澀和膽小又將我剛伸出的那只腳拉了回來(lái)，掛在嘴邊的話(huà)又咽下肚里去�？蛇@樣下去也不是辦法呀，猶豫了五分鐘的我還是決定賣(mài)出這一步。
我深呼一口氣，努力地體現自己自然的一面，事先醞釀一下情緒，身子微往右傾“同學(xué)，能…不能…借你的橡皮用一下，我今天……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣就沉了下去，那一刻等待回答的我不敢直視他的眼睛。不覺(jué)得咽了下口水，當時(shí)，我真想照個(gè)鏡子，瞧瞧自己臉紅成什么樣。過(guò)了幾秒鐘后，一句爽朗的話(huà)穿過(guò)我的眼眸，闖進(jìn)我的心扉“當然可以，借給你去用吧�！蓖瑢W(xué)的熱情似乎有點(diǎn)讓我吃驚，當我與他相視之時(shí)，我看見(jiàn)他的一顰一笑，像人間的四月天一般，安撫了我那顆跳動(dòng)不安的心靈。一直留在我的眉間，我的心里。
對于我來(lái)說(shuō)，主動(dòng)向別人問(wèn)話(huà)，真的是千年等一回，若人生是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，那么夢(mèng)醒時(shí)分，我會(huì )對自己說(shuō)：“你真的不容易�！�
對自己說(shuō)作文10
眼，沒(méi)有繽紛。
耳，消逝喧鬧。
嘴，沉默不語(yǔ)。
別打擾我，我在聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)。
上帝給了我們一雙平行的雙眼，讓我們平等待人；給了我們一對分立兩側的耳朵，讓我們不要偏聽(tīng)一面之詞；同時(shí)也給了我們一顆心，但卻有左、右兩個(gè)心房，意味著(zhù)我們該有擔當。
悄悄在自己的心房中，捧起花的臉龐，歲月美得黯然神傷。在我眼中，花兒從不是脆弱的代表，它們堅韌、勇敢，有擔當。你是否看到過(guò)冬日的臘梅？她們在銀裝素裹中綴在枝間，傲視一切慵懶而脆弱的生物，這是堅韌。你可又曾凝視于玫瑰？她們用比鮮血還濃重的暗紅，孤傲地開(kāi)在最高處，這是勇敢�；ǖ囊簧鷱牟皇菫榱俗约�，它的生長(cháng)恰恰體現了根、葉的無(wú)私奉獻�；�，是有擔當的，以最美的容顏回報給根和葉。恰似人類(lèi)，父親是根，母親如葉，離了他們，我們可能會(huì )瞬間枯萎，可我們又回報了他們什么？如果說(shuō)花兒美在知恩，就讓我們在成長(cháng)過(guò)程中美在擔當吧。
一個(gè)人的世界真的好靜好靜，思想似乎與記憶“合謀”，將我拉回了過(guò)往。舊事一筐筐。我曾將一切失敗的因素歸結于他人，執拗、任性；我生病時(shí)曾連一絲疼痛都無(wú)法忍受，軟弱、退縮；跌倒時(shí)，我又何嘗不是哭泣、埋怨？時(shí)間飛逝，我在落淚之前轉身，在任性面前不再駐足。失敗了，我給自己目標；生病了，我給自己堅強；跌倒了，我給自己微笑。我相信，已經(jīng)在成長(cháng)中找到了“承擔”這個(gè)詞的含義。
年少時(shí)最遺憾的事，莫過(guò)于輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。曾經(jīng)因為自己的任性，珍珠似的美好回憶成了碎片；曾經(jīng)因為自己的任性，把責任和承諾當作搭積木似的隨意。
擔當從來(lái)不是獨立存在的，它是我們處理問(wèn)題的方法和態(tài)度。學(xué)會(huì )擔當，讓你的心間綻放第一朵屬于自己的花蕾。生活的空間，須借清理挪減留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開(kāi)悟而擴展。
對自己說(shuō)作文11
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎？”一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊吟唱著(zhù)這首郁可唯的《時(shí)間煮雨》，總覺(jué)得心里空空的。
一眨眼的功夫，六年的小學(xué)時(shí)光結束，曾經(jīng)的我們都迎來(lái)了人生的“第二次” -------小升初。曾經(jīng)坐在同一個(gè)教室里上課的同學(xué)都各自奔西了。假期的時(shí)候，回到我親愛(ài)的母校，回到我曾經(jīng)的教室，我所感受到的卻是一股陌生的氣味，因為我這里，沒(méi)有了同學(xué)們打鬧的情景，沒(méi)有了同學(xué)們上課傳紙條的情景，這時(shí)候，我突然覺(jué)得眼眶濕濕的，一滴一滴的淚水從臉上掉了下來(lái)，但是，我只能自我安慰的說(shuō)：“不能再哭了，現在哭有什么用呢？沒(méi)有人可以再安慰你了，現在的我應該強大起來(lái)，不可以在輕易掉眼淚了�！�
那天，天空突然被蓋上了一層布，整個(gè)世界似乎都被黑暗覆蓋了。沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了雨，這時(shí)候我似乎又知道了，一定是老天爺“哭了”。因為早晨上學(xué)的時(shí)候，天空放透著(zhù)陽(yáng)光，所以就沒(méi)帶傘，結果誰(shuí)知道下午就下雨了�？吹讲賵�(chǎng)上有很多家長(cháng)來(lái)接自己的孩子，我搜索著(zhù)操場(chǎng)上的家長(cháng)，并沒(méi)有發(fā)現我的家長(cháng)，看著(zhù)這茫茫的大雨，我有了些失落，但還好，施晨睛的父母也同樣沒(méi)來(lái)接她，至少我還有一個(gè)人陪我。放學(xué)了，雖然我們都沒(méi)有帶傘，但我們卻在雨中痛快的瘋了一次。雖然有很多人都投來(lái)異樣的目光，但我們卻不理睬。
曾經(jīng)陪我瘋的人，現在早已疏遠，彼此都覺(jué)得陌生了，但我常常對自己說(shuō)：“每個(gè)人的童年對于自己來(lái)說(shuō)都有很大的意義，雖然童年已經(jīng)逝去，現在的我更應該珍惜眼前。
在我的記憶中，我的小學(xué)總是那么美，回憶以往的小學(xué)，并沒(méi)有現在的華麗，而現在的小學(xué)，華麗同時(shí)又增添了寫(xiě)許大自然的氣息，雖然不是很大，但看上去卻很美。
那一節體育課，我和幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，因為天氣太熱的原因，過(guò)了不久就不玩了。因為太熱，我滿(mǎn)臉紅彤彤的所以我就做在了大榕樹(shù)下休息，還一邊看同學(xué)打球。不知道什么時(shí)候，火燒云上來(lái)了，天空中出現了各種被燒紅的云，真美。
童年總是那么美好，時(shí)間總流逝那么快。但是，“人總要長(cháng)大，沒(méi)有永遠的童年，也沒(méi)有永遠的孩子�！边@句話(huà)大概就是我要說(shuō)的了。
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