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說(shuō)明文閱讀理解答題方法
我們在做閱讀理解時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到說(shuō)明文的，那么，今天，小編給大家介紹的是說(shuō)明文閱讀理解答題方法，供大家閱讀參考。
說(shuō)明文閱讀理解答題方法：
1、題型：指出說(shuō)明對象
說(shuō)明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……(對象加內容)。
2、題型：概括說(shuō)明對象的特點(diǎn)
�、僮プ∥亩沃械亩温浜蛯哟�，②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。
一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對象的特點(diǎn)。
3、題型： 考查說(shuō)明方法及其作用
A．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：
1、分類(lèi)別：（即對說(shuō)明事物分門(mén)別類(lèi)的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養，……另一種叫異養�！保�
2、舉例子：（即以具體事物為例的方法。例如：“這種書(shū)目專(zhuān)門(mén)記錄其專(zhuān)題或學(xué)科的文獻。如要查找中國古代文獻，就要使用《四庫全書(shū)總目提要》或《中國古籍善本總目》等�！保�
3、打比方：（即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓�！保�
4、列數字：（即是運用數據說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒(méi)了一千萬(wàn)顆以上的星星啊!一千萬(wàn)，你一口氣數下去，得數一千多年�！保�
5、作比較：（即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比，以說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固�！保�
6、下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法�！保�
7、作詮解：作詮釋?zhuān)糜诮忉尡徽f(shuō)明內容的成因及內在聯(lián)系。
8、引資料：如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)等
B．說(shuō)明方法的作用：
1、分類(lèi)別：條理清晰地說(shuō)明了…。
2、舉例子：具體形象的說(shuō)明了……的…特點(diǎn)，便于讀者理解。
3、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了…的…特點(diǎn)，增強文章的趣味性。
4、列數字：科學(xué)準確具體的說(shuō)明了……的…… 特點(diǎn)
5、作比較：通過(guò)…和…的比較，突出了…的…特點(diǎn)（地位、影響等）。
6、下定義：完整、科學(xué)、準確地說(shuō)明…本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區別開(kāi)來(lái)。
7、作詮釋?zhuān)簩κ挛锏奶卣?事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂�？梢灶嵉�。
8、引資料：能使說(shuō)明的內容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話(huà)。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對象的作用：能使說(shuō)明的內容更具體、更充實(shí)。
4、題型：對說(shuō)明順序的分析與理解
說(shuō)明順序：時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。
如：時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。
空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實(shí)體)。
邏輯順序(先結果后原因，層層遞進(jìn)，現象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如"因為、所以""首先、其次")。
掌握答題格式：本文使用了（ ）的說(shuō)明順序對 （ ）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應該填具體的說(shuō)明順序，第二空應該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準確表述，可用"事理"、"科學(xué)事理"等模糊性的語(yǔ)言表述。)
5、題型：分析說(shuō)明文的結構
說(shuō)明文常見(jiàn)的形式有："總--分"式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如"首先""其次""還""也""此外"等詞語(yǔ)
中心句：出現的位置開(kāi)頭或結尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。
6、題型：根據說(shuō)明的內容，怎樣理清選文的思路
技法指導：首先要對每一段的內容了解，并能對其進(jìn)行歸納和概括，然后，再對每一段的內容進(jìn)行比較分析，理清其行文思路，結構特點(diǎn)（因為有的是采用總分式，有的是總分總式，還有的'又是分總式），就能說(shuō)出其思路了。
7、題型：文章從那幾方面進(jìn)行說(shuō)明？
先將文章分成幾部分然后再加以概括
8、題型：考查全篇文章或某一段落的說(shuō)明內容
�、儆迷幕卮穑海ㄒ砬逦恼禄蚨温涞膶哟危�。
找出全文的中心段或某段的中心句，（這往往就是問(wèn)題的答案）。
�、跓o(wú)適合的原文時(shí)，可用“點(diǎn)面結合”的方法總結概括。 “點(diǎn)”：各段的說(shuō)明對象，“面”：整篇文章的主體說(shuō)明對象，兩者結合組成完整的句子便可
9、題型：說(shuō)明句子或語(yǔ)段的作用
這種題目答題的角度有二：
�。�1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起著(zhù)引出說(shuō)明對象/說(shuō)明事理的作用。
�。�2）、結合說(shuō)明方法談。
通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。
10、題型：說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格
a、準確平實(shí)
b、生動(dòng)形象（如果使用了大量描寫(xiě)句、修辭句、神話(huà)傳說(shuō)等）
11、題型：加點(diǎn)詞有何作用?
抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準確這一特點(diǎn)答題。
對策：答：（ ）準確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物"……"的特征/事理。
12、題型：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由
答：(1)不可以。
(2)原詞的意思或內容。
(3)所換詞語(yǔ)的意思或內容。
(4)換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。
13、題型：加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉？
這類(lèi)詞語(yǔ)主要是修飾限制性詞語(yǔ)如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等
答題要點(diǎn)：
a、不能
b、加點(diǎn)詞語(yǔ)起修飾、限制、強調作用
c、 說(shuō)明原句意思是……
d、如果去掉，則……
e、加點(diǎn)詞語(yǔ)體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性，嚴密性
14、題型：從文章中找出一個(gè)能體現說(shuō)明文語(yǔ)言"準確"特點(diǎn)的詞句，并體會(huì )。
15、代詞指代什么內容
�、僬扒邦櫤蠓ǎㄍ罢�、往后找）
�、谧约焊爬�、檢驗法（代入法或置換法 ）
16、題型：給文段補充一個(gè)過(guò)渡句：
主要是結合上段的內容來(lái)考慮，方法是抓住上段說(shuō)明的內容，以設問(wèn)句的形式提出“為什么會(huì )（要）……,呢？”這就能自然地引出下文了。
17、題型：說(shuō)明文中開(kāi)放性試題、類(lèi)型及答題要點(diǎn)
�、偬峤ㄗh、方法、措施類(lèi) 要具體盡量符合實(shí)際情況
�、跀M廣告語(yǔ)、設計標語(yǔ)等 a、要切題 b、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、凝練、生動(dòng)、有感染力 c、有創(chuàng )意/有提示作用
�、厶骄款}，提取信息、獲取信息類(lèi) 要參考全文，概括文章內容
�、茏x了全文，談?wù)J識類(lèi) 要結合原文，具體談看法、談?wù)J識
18、題型：“據科學(xué)家分析”“據資料表明”“據統計”一類(lèi)詞句的作用。
要點(diǎn)：表明信息的來(lái)源，增強說(shuō)明內容的可信度，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準確性
19、題型：開(kāi)頭的作用
�、僖稣f(shuō)明對象
�、诩ぐl(fā)讀者的閱讀興趣
�、坶_(kāi)頭有描寫(xiě)性語(yǔ)言：生動(dòng)形象地引出將要說(shuō)明的事物（事理）
20、題型：結尾的作用
�、倏偨Y全文，點(diǎn)明寫(xiě)作目的
�、诒砻飨Ｍ�，提出號召 ③想像遠大前景（補充結尾是可參考）
21、題型：描寫(xiě)在說(shuō)明文中的作用？（從內容和語(yǔ)言的兩個(gè)角度分析）
要點(diǎn)：描寫(xiě)了………內容，突出了………；語(yǔ)言上生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
22、題型：說(shuō)明文中引用古詩(shī)、傳說(shuō)、俗語(yǔ)、故事等的作用
要點(diǎn)：為文章增添文學(xué)色彩，增強說(shuō)明文的生動(dòng)性。讀來(lái)耐人尋味；激發(fā)讀者的閱讀興趣（吸引讀者）