說(shuō)明文：我們的教室

　　導語(yǔ)：說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)，一般介紹事物的形狀、構造、類(lèi)別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。下面和小編來(lái)看看說(shuō)明文：我們的教室。希望對大家有所幫助。

　　篇一：我們的教室

　　我們的教室在學(xué)校的南邊，從南校門(mén)進(jìn)去走上大約兩百步左右，登上9號樓4樓，你就可以看到我們的教室。它高度大約有5米，長(cháng)度約有9米，寬約有7米，十分寬敞明亮。

　　一走進(jìn)教室門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)平坦光滑的講臺，上面放著(zhù)語(yǔ)、數、英三門(mén)主課的教科書(shū)；講臺后面的墻壁上掛著(zhù)一塊黑板，黑板的周?chē)�鑲�?zhù)一圈金色的圍邊，黑板旁邊裝著(zhù)一臺永遠打不開(kāi)的電視機，好像一位沉默不語(yǔ)的長(cháng)者。黑板上還能投影出投影儀上的內容。黑板上常常寫(xiě)滿(mǎn)了各種知識，這可是我們上課不可缺少的伙伴。黑板上也能記各種名單：比如衛生、紀律小明星，這可是我們時(shí)刻關(guān)注的對象。

　　教室后面的墻壁上也掛著(zhù)一塊黑板，這塊黑板的功能是寫(xiě)黑板報的。上面常常畫(huà)滿(mǎn)了美麗的小插圖，寫(xiě)著(zhù)端正的字，是我們班同學(xué)展示才藝的地方。

　　教室中間擺著(zhù)六排桌椅，它們擺放地整整齊齊，像一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵，如果上課了，你會(huì )看到每個(gè)桌子后面都有一個(gè)坐得端端正正的小朋友，好像是正在努力學(xué)習知識的小樹(shù)苗。

　　在教室的左邊有一個(gè)植物角，有小巧玲瓏的仙人球；有美麗多姿的鳳仙花；有碧綠的吊蘭······每當一下課，我們就聚在那兒，看看我們帶來(lái)的植物長(cháng)高沒(méi)有。這些植物給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。

　　這雖然是個(gè)平凡的教室，但它是我們的學(xué)習勝地。我喜歡我們的教室！

　　篇二：我們的教室

　　我們班很注重整潔，所以我們班會(huì )隨時(shí)對齊桌椅，讓環(huán)境不雜亂。

　　只要一進(jìn)入我們教室，就可以看到一排又一排整整齊齊的桌椅呢!而且抬頭向后望去，就是我們的發(fā)表園地，上面貼有漂亮的美術(shù)作品、精彩的文章，還有老師收集的溫馨小品文，整面墻看起來(lái)既豐富又美觀(guān)。

　　我們教室大大的黑板兩旁，各貼了一張地圖，左邊是世界地圖、右邊則是中國地圖。老師說(shuō)看地圖可以培養世界觀(guān)，而我喜歡繞在地圖旁的各國國旗，有些國家的國旗好特別呢!教室兩側是一扇又一扇大大的窗戶(hù)，陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，留下金黃色的印子，但是有時(shí)候太刺眼了，我們就會(huì )拉上窗簾。

　　我最?lèi)?ài)的角落是教室左后方的電腦區，一下課那里圍滿(mǎn)了同學(xué)，大家七嘴八舌的討論要上哪個(gè)網(wǎng)站。電腦區的后方是我們的置物柜，因為柜子沒(méi)有”門(mén)”，老師要我們掛上自己設計的小布簾，有人運用小花布、有人縫上亮片，還有人展示媽媽的拼布作品呢!

　　大大的黑板是老師的好幫手，總是寫(xiě)滿(mǎn)了上課的重點(diǎn)和回家的作業(yè)；它也是我們的大畫(huà)板，我們總會(huì )趁著(zhù)老師沒(méi)注意時(shí)，在上頭痛快的涂鴉。我們教室的后頭規劃成“讀書(shū)區”、“涂鴉區”和“本月壽星”的公布欄。

　　讀書(shū)區里擺滿(mǎn)了書(shū)籍，除了班費購買(mǎi)的書(shū)之外，老師請每位小朋友要帶一本書(shū)來(lái)，大家交換閱讀，不但省錢(qián)而且達到交流的目的。我喜歡窩在讀書(shū)區的軟墊上，享受書(shū)香，有時(shí)候連上課鐘響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢!

　　我最喜歡我們班的教室，往后的三年，我也要繼續待在我最~喜歡的教室里了!!

　　篇三：我們的教室

　　校園，可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，里頭有無(wú)數是家里所無(wú)法看見(jiàn)的。例如：操場(chǎng)、草皮、主席臺、甚至是同學(xué)或教室。教室里有普通卻不可或缺的課桌椅、暗綠色的布告欄與黑板、窗明而凈、學(xué)習角。。。等等，每個(gè)都需要大家的愛(ài)護，既然是以前不常見(jiàn)到的，當然就要好好布置一番啰！。

　　我們班主任帶班很?chē)栏�。一開(kāi)學(xué)，就是主題壁報和教室布置比賽。我和其它幾位同學(xué)勝任為此次比賽的負責人。每天午休，便拿著(zhù)一袋袋的壁報到小教室做作品，剪刀的喀嚓喀嚓聲、啪啪的貼紙聲，各式各樣的聲音從我們辛勤的動(dòng)作中溜出。正當我們做的起勁時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不論比賽結果如何，得失心別太重喔！”這句似鼓勵又有點(diǎn)澆冷水的話(huà)，使我們有點(diǎn)灰心，好像我們的辛勤都得不到結果似的。

　　她走了出去后，大家都沉默了一會(huì )兒，有位同學(xué)便給大家打氣：“我們應該要越挫越勇才對��！大家辛苦了這么久，一定會(huì )有個(gè)好名次的！”聽(tīng)到這般當頭棒喝的話(huà)，大伙兒又打起精神，教室里就再次響起勤奮的聲音。

　　雖然最后沒(méi)得到名次，但當我們將所有零件貼布于后面原本枯燥乏味的公告欄時(shí)，“哇！還真美呢！”除了那份團結的心，更重要的是：用心做出的作品，是沒(méi)辦法用其它東西所替代的，這就是教室和我的“羅曼史”。

　　篇四：我們的教室

　　我的學(xué)校是永福小學(xué)，那是一個(gè)空氣良好又清新、環(huán)境優(yōu)美的地方，我最喜歡的地方是”教室”，因為教室可以讓我學(xué)習到很多知識。

　　我們的教室雖然在五樓，每天都很涼，根本不用開(kāi)電風(fēng)扇，我最喜愛(ài)在窗戶(hù)的旁邊玩，因為外面的風(fēng)很大，所以我可以一邊吹風(fēng)一邊玩，有時(shí)候不曉得要玩什么，所以我就去老師那里看有沒(méi)有需要幫忙的。

　　我們的教室放了很多經(jīng)書(shū)和故事書(shū)，可以供大家閱讀，大家可以從書(shū)里得到智慧，也可以養成愛(ài)看書(shū)的習慣，所以希望大家可以一起看書(shū)。

　　我覺(jué)得我們的教室應該是最大的，因為我從五樓往下看沒(méi)有一間教室比我們教室大，所以我們教室最大。希望這最大的教室，讓我的心更大，幫助更多的人，讓我的學(xué)習更快樂(lè )。

　　篇五：我們的教室

　　當你走進(jìn)熟悉的教室，坐在熟悉的位子上，拿起熟悉的書(shū)，開(kāi)始讀熟悉的課文時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)觀(guān)察我們的教室？

　　估計很多同學(xué)會(huì )這樣回答我：“沒(méi)想過(guò)!”

　　那好，就讓我來(lái)介紹介紹我們的教室吧！

　　黑板姐姐在教室的最前面，準備時(shí)時(shí)刻刻給我們傳送知識，而粘貼板哥哥喜歡“打水漂”，激起我們心中那回憶的浪花。

　　每當我們進(jìn)了教室，植物那綠色的“小手”就搖啊搖，好像在說(shuō)：“你好，你好！”

　　教室的左、右邊是四扇窗戶(hù)，它們像一臺臺大電視，告訴我們外面的世界有多美麗。

　　教室前面的公告欄，愛(ài)說(shuō)頭條，每天把有趣的事告訴我們。還有大講臺，因為每天跟著(zhù)老師上課，他也學(xué)到了不少知識呢！

　　我們的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我們的教室！

　　篇六：我們的教室

　　“713”不是門(mén)牌號碼，它是我們教室的“姓名”。教室是七年級的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是說(shuō)，這個(gè)教室是七年級第十三個(gè)班級。

　　我喜歡我們的教室，更喜歡我們的集體，喜歡我們班級的學(xué)習氣氛。

　　從清晨到傍晚，只有上課的時(shí)候是寧靜的。一到課間，各色人物一齊出場(chǎng)，各顯神通。很多同學(xué)都在作業(yè)本上進(jìn)行“文字戰爭”“游戲大王”們都你爭我討，“打”得不可開(kāi)交，直到上課鈴聲響了，才極不情愿地坐回座位。

　　課堂上，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)老師唰唰寫(xiě)字的手，聽(tīng)著(zhù)老師嘰哩呱啦的說(shuō)話(huà)聲。老師提問(wèn)時(shí)，舉手的人少之又少，偶爾有人舉手了，大家都像觀(guān)賞珍稀動(dòng)物一樣看著(zhù)他(她)。雖然舉手者不多，但可以看出，大家都讓自己的腦筋轉起了“彎”，有的同學(xué)一邊聽(tīng)著(zhù)一邊沉思，好像塑像“思想者”。還有的人一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊不停地用筆寫(xiě)啊寫(xiě)。

　　放學(xué)以后只有一種情景，那就是人人都急急忙忙地整理好書(shū)包往外跑，好像遲一點(diǎn)會(huì )有老虎追來(lái)；還有一些值日生奮力地掃地，仿佛這是自己的家。

　　我喜歡我們的教室，喜歡我們的同窗，更喜歡這熱鬧的使人愉快的氣氛。因為這是我學(xué)習知識，鍛鑄健全人格的天地。

　　篇七：我們的教室

　　每天清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！

　　瞧，教室門(mén)口掛著(zhù)一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著(zhù)我們全班同學(xué)要把愛(ài)心獻給社會(huì )，孝心獻給父母，責任心獻給班級的美好愿望。

　　教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識題�！爸腔蹐@”，豐富了同學(xué)們的知識，開(kāi)闊了大家的視野。

　　黑板的左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著(zhù)著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著(zhù)我們童年的快樂(lè )，編織著(zhù)美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節我們寫(xiě)給媽媽的信。

　　教室兩邊的墻上，掛著(zhù)小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng )作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。

　　教室后面有一塊黑板報，每期的黑板報在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。

　　黑板報的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著(zhù)一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級證書(shū)和各級各類(lèi)的獲獎證書(shū)，這是同學(xué)們全面發(fā)展、奮發(fā)向上的見(jiàn)證。黑板報的左邊是“班級公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們做一個(gè)勤學(xué)守紀、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，又仿佛在夸獎我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。

　　教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機勃勃、春意盎然，充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣息。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

　　篇八：我們的教室

　　走近鄰水縣鼎屏小學(xué)，你就會(huì )被一棟橙色的教學(xué)樓吸引。瞧，陽(yáng)光照在上面，金橙色格外引人注目。再進(jìn)來(lái)，走上第二樓，向右轉，你會(huì )看到一扇門(mén)，門(mén)上一塊金色牌子刻著(zhù)“四年級八班”這幾個(gè)大字。

　　推開(kāi)教室門(mén)進(jìn)去，你的右邊是一個(gè)方便推力黑板，腳下是淺棕色木頭的地板，它會(huì )給你帶來(lái)舒適而又激動(dòng)的感覺(jué)；天花板上的電風(fēng)扇在炎熱的夏天里會(huì )給你帶來(lái)陣陣涼爽；整齊的桌椅讓教室添加了熱鬧；大窗戶(hù)天天都擦得干干凈凈，會(huì )給你帶來(lái)明亮；左上角的圖書(shū)任你看，為同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣；我們在這里認真的讀書(shū)，做游戲，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。

　　窗外的綠樹(shù)送給我們清新空氣，蔚藍的空氣送給我們舒暢心情。想知道這是誰(shuí)的教室嗎？這就是我們的教室。

　　篇九：我們的教室

　　我們的教室在鰲江實(shí)驗小學(xué)第二幢教學(xué)樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學(xué)們的樂(lè )園。

　　每天早晨，走進(jìn)教室會(huì )發(fā)現我們的教室是那樣干凈整潔�？刹灰粫�(huì )兒，我們班的小胖又開(kāi)始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學(xué)也傳染上這種病，結果遍地都是包裝袋。上美術(shù)課了，隨著(zhù)剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿(mǎn)地都是，有的同學(xué)算做得好一點(diǎn)了，把紙屑團成一團，耍了個(gè)小花樣，向投籃一樣向教室衛生角垃圾桶扔去，結果沒(méi)中，也懶得去撿起來(lái)再扔一次，大家看見(jiàn)了也熟視無(wú)睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著(zhù)，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擺桌子，很快就滿(mǎn)頭大汗。第二天，黑板上顯目的100分就是它們勞動(dòng)的見(jiàn)證。

　　雖然同學(xué)們掃得認真，但總有一部分同學(xué)不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“我們的教室就像我們的家，你會(huì )在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒(méi)有吧。這么多垃圾，就沒(méi)有一個(gè)人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時(shí)候才能保持原來(lái)干凈的容顏？

　　篇十：我們的教室

　　我們教師位于牡丹區實(shí)驗小學(xué)北面教學(xué)樓的二層，第四個(gè)門(mén)就是我們四四班了。你想來(lái)參觀(guān)嗎？如果想就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　打開(kāi)四四班的門(mén)，你就會(huì )聞見(jiàn)一股清香，那就是菊花香。之后，映入你眼簾的就是一排排整齊的桌椅了，它們像一個(gè)個(gè)士兵站著(zhù)井井有條的隊伍在向你招手呢！往下看，地面被同學(xué)們掃的一塵不染，干凈極了！往前看，就是黑板了，它就像我們的老師，天天把知識傳授給我們，讓我們在知識的園地里快樂(lè )學(xué)習。黑板上面有好好學(xué)習，天天向上八個(gè)耀眼的大字，就是它時(shí)刻提醒我要好好學(xué)長(cháng)，長(cháng)大了為祖國爭光！黑板后面就是多媒體講桌了。它也是我們的老師，每當老師把文件放映出來(lái)，我們又能看著(zhù)精美的畫(huà)片學(xué)習了。最后面是評比欄，上面記著(zhù)我們各組的分數，我們組第三名，還不錯嗎，我曾說(shuō)過(guò)不給組抹黑，只給組爭光！旁邊就是同學(xué)們展示自己的舞臺了，貼著(zhù)好的作文好的字，我也在心里默默的努力，希望我的字和作文被貼上！

　　教室的東南角有一個(gè)愛(ài)心小書(shū)櫥，我們把書(shū)放在書(shū)櫥里，讓同學(xué)們看，我們的寫(xiě)作能力可是緣于他呢！我們墻上有幾塊玻璃，在陽(yáng)光的映照下一閃一閃的，讓人看了覺(jué)得很刺眼。墻上還有名人名言。我最喜歡門(mén)旁邊的。

　　下課了，有不少同學(xué)在那里看書(shū)。怎么樣？你羨慕嗎？