【推薦】說(shuō)明文的作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)明文的作文 篇1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動(dòng)物們，它喚回了燕子，人們脫掉冬裝換上了春裝。春回大地，誰(shuí)不想去戶(hù)外呼吸新鮮空氣，去沐浴春的氣息，讓我們走出教室一起去感受春的魅力吧！
斯賓塞說(shuō)過(guò)，大自然是最好的老師，她可以培養孩子的美感、啟發(fā)孩子的悟性，又可以使孩子的身心得到放松。
又是一年春來(lái)到，大自然到處一派生意盎然的景象。一切都從寒冬中走了出來(lái)。春姑娘把東風(fēng)帶來(lái)。它吹綠了小草，吹紅了桃花。吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。她把春雨灑向人間。春天是一年中最美的季節。
在這樣的季節里，家長(cháng)和老師一定要帶孩子走進(jìn)大自然，去田野里，去尋找春天的影子，追尋春天的腳步。讓孩子們從教室中走出來(lái)。呼吸自然界的空氣。用眼睛和心靈去發(fā)現春的美。用筆記錄下春的足跡。
和孩子們一起把風(fēng)箏放飛。我們在天空下用心靈追隨著(zhù)風(fēng)箏飛呀飛。放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的心靈。
和可愛(ài)的孩子一起踏青。一起來(lái)沐浴春風(fēng)，感受春的氣息。忙碌的父母也要放下自己手中的一切。抽點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。我們每個(gè)人都要把握。抓住春天的手。跟著(zhù)春天的腳步走。讓夢(mèng)隨風(fēng)飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節里，在放飛心靈的同時(shí)別忘了用你手中的日記本記錄下你身邊發(fā)生的一切。春姑娘帶給我們人間一切。孩子們加油吧！
這么美的春天，孩子們一定忍不住想去春游，孩子們做好準備了嗎？去春游我們要注意些什么呢？
首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設計好自己想去春游的路線(xiàn)，準備好需要的衣服、食物和水。孩子們，準備好了嗎？讓我們一起去大自然中找尋春天吧！讓我們一起去春游吧！春風(fēng)向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭，還等什么，出發(fā)吧！
說(shuō)明文的作文 篇2
我的家只是普通的兩室一廳，但是由爸爸親手設計，包括色彩，格局，家具擺放等等！因而具有了無(wú)雙的特色！
推門(mén)而入，首先映入眼簾的是大約兩米寬的紫色燈光的`長(cháng)方形空間，門(mén)口鋪著(zhù)一張笑臉小方形地毯，地毯旁邊是約一米五高的藍色木制旋轉樓梯式的鞋柜，鞋柜上整齊的擺放著(zhù)家人各色各樣的鞋子，一眼望去，媽媽的高跟鞋是最多的！
然后空間的盡頭是一個(gè)透明的酒柜，里面有爸爸珍藏的很多美酒。酒柜對面是一張擦的很亮的吧臺，吧臺旁邊擺放著(zhù)幾把高腳椅！這里是爸爸與他朋友的最?lèi)?ài)！
爸爸的“酒吧”右邊就是客廳，客廳的白色磁磚地面墊高了十厘米，與“酒吧”的暗色磁磚地面區別了顏色，這樣的話(huà)，就避免了與大地親吻的尷尬！兩個(gè)空間的隔斷使用白色的水晶簾，看上去非常的漂亮！
客廳的色彩以紅白為主，一套紅色的沙發(fā)擺在客廳中間，對面是幾十寸的液晶電視，電視背景為紅白豎條墻紙！再看沙發(fā)背后是一排大型的淡藍色書(shū)柜，書(shū)柜上有各種書(shū)籍，還有很多好玩的小玩意兒，如相框、音樂(lè )盒、陶瓷玩意等等！書(shū)柜背面靠墻的地方是一個(gè)迷你型小藍色沙發(fā)，空閑的時(shí)候，可以在這邊看看書(shū)！
介紹了客廳，剩下的就是我們的房間，爸爸一貫采用自己的風(fēng)格，把臥室也設計的特別有風(fēng)味兒！他和媽媽的臥室根據媽媽的喜好設計為奢華亮麗的風(fēng)格，而我的臥室為藍色動(dòng)感風(fēng)格！很清新，很活力！
雖然我的家只是這個(gè)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家之中的一個(gè)家，但是它在我心中是最美的！
說(shuō)明文的作文 篇3
放暑假了，我心里不僅高興不起來(lái)，還感覺(jué)空空的，心里很不舒服，我只好用彈琴、做運動(dòng)、預習初一功課、聽(tīng)MP3來(lái)麻木自己，不讓自己有空間的時(shí)間，偶爾歇一下喘口氣，那種不舒服的感覺(jué)又遍部我的全身，那一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)作文。而晚上呢？總是夢(mèng)見(jiàn)五年級的同學(xué)、老師，夢(mèng)醒之后，我心里莫名其妙的涌出一種失落、傷心的感覺(jué)�？墒俏液屯瑢W(xué)通話(huà)、見(jiàn)面時(shí)，我卻感到非常的滿(mǎn)足、高興，揚眉吐氣。
我緊不住回憶起五年的小學(xué)生活。
一年級，我膽小，害怕，常常被男孩子欺負，卻不敢支聲，默默的流眼淚，任憑他們罵我“愛(ài)哭鬼”。那時(shí)我一個(gè)朋友都沒(méi)有，自卑和害怕占據了我整個(gè)心，但是，那時(shí)我唯一驕傲的就是學(xué)習成績(jì)，但也不敢表現出來(lái)。
二年級，我認識了何晶，一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情好客、可愛(ài)幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋。她不笑我膽小，說(shuō)話(huà)像蚊子，反而鼓勵我，不讓那些男生欺負我，我從心里感激她。但是，何晶前功盡棄了——我一點(diǎn)都沒(méi)有變，依然膽子小、說(shuō)話(huà)聲音小，老師提問(wèn)我站起來(lái)的回答聲音只足夠同桌聽(tīng)見(jiàn)——盡管我回答的是正確的。
三年級，我受了何晶的影響，也開(kāi)朗起來(lái)，自然朋友就多了，我便和班長(cháng)、學(xué)習委員一起玩了，晶被我仍在一邊，但毫無(wú)怨言，倒顯的挺高興。當我在老師第N次批評晶時(shí)，才有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下，她有不會(huì )的問(wèn)題，我就幫她分析，思索；一起回家時(shí)我和她一起討論語(yǔ)文課的問(wèn)題；星期日，我倆一起做功課，我還幫她補課。終于，功夫不負有心人，晶的成績(jì)跟上來(lái)了！
四年級，殘酷的分班把我和晶拆散了。但我和晶仍然放學(xué)一起走，一起談心�？墒�，在新的班級里，我又恢復了一、二年級時(shí)的我——冷淡、不說(shuō)話(huà)、不交朋友、不搭理別人，心里只有一個(gè)字“學(xué)！”然后我又寫(xiě)了好多作文讓老師修改，一篇篇作文在報上發(fā)表，并在期末考試語(yǔ)文考了全班第一，數學(xué)、英語(yǔ)也成績(jì)優(yōu)異。接著(zhù)，蘇涵、彭夏青，他們開(kāi)始和我接觸，她們用心融化了我內心的冰墻，我們組成了班里的班里友誼最堅固的三人組合。此時(shí)，我又是被快樂(lè )呵護著(zhù)的小天使了。不知是不是晶在班里又有了好友，從此我們失去了聯(lián)系。
五年級，這是我小學(xué)生活里最難忘的一個(gè)年級！五年級的生活像一場(chǎng)夢(mèng)，畢業(yè)前我一直不曉得畢業(yè)后怎么會(huì )想念小學(xué)呢？在家里悠閑自在，誰(shuí)會(huì )想呀？！但是，現在的事實(shí)遠遠和我想的不同，想想那時(shí)在班級里，在同學(xué)的照顧、幫助下，在老師的用心培育下是多么溫暖��！一想到院子里的其他弟弟妹妹還能繼續上小學(xué)，在那欣欣向榮的校園里，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習，多么幸福��！
我常常在晚上夢(mèng)到同學(xué)和老師，我常常期盼還能回到那個(gè)生機勃勃的校園里！和小學(xué)同學(xué)聯(lián)系時(shí)，總會(huì )勾起我對那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)屢的回憶……
五年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)……
說(shuō)明文的作文 篇4
愛(ài)中、愛(ài)華是一對患難的兄妹。他們一家生活在一個(gè)很偏僻很偏僻的山村里。由于家里很窮沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，而且爸爸媽媽都長(cháng)期生病在床。愛(ài)華、愛(ài)中又都特別愛(ài)學(xué)習，所以愛(ài)中和弟弟愛(ài)華只能利用暑假幫別人摘西瓜，賣(mài)西瓜。整個(gè)假期，愛(ài)中和弟弟愛(ài)華都是早出晚歸，但是每天只能掙10多塊錢(qián)。由于他們年紀太小再加上干這么重的活，所以好幾次姐弟倆都躺在西瓜車(chē)上睡著(zhù)了。他們太想上學(xué)了，所以姐弟倆就必須更勤奮的工作，后來(lái)他們掙夠了學(xué)費。但是他們還是努力地干活，因為他們知道要是不干活，他們就上不了下一個(gè)學(xué)期了。后來(lái)父親去世了，母親又病情加重，他們的生活更艱難了。
姐弟兩人靠瘦弱的肩膀撐起了全家的生活，他們白天上學(xué)，晚上干家務(wù)，休息的時(shí)候幫別人種西瓜，十幾歲孩子的手看上去像六十歲老人的手一樣，干裂粗燥。他們把賺來(lái)的錢(qián)都用來(lái)給母親買(mǎi)藥治病，但是母親不久也去世了。姐弟兩人相依為命，他們日以繼夜的學(xué)習著(zhù)，功夫不負有心人他們終于都考上了大學(xué)。他們?yōu)榱藢W(xué)習，為了學(xué)費的事兒，讓他們受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他們跟我們一樣過(guò)上了>幸福的生活。
愛(ài)中、愛(ài)華是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他們每天在那么艱苦的環(huán)境里摸爬滾打，接受風(fēng)吹、日曬、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫無(wú)辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一樣，想要啥就有啥，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，車(chē)接車(chē)送。每天坐在明亮的教室里讀書(shū)。放學(xué)以后可以學(xué)各種各樣的興趣班�；氐郊�，有自己喜歡的玩具玩。放假爸爸媽媽還要帶著(zhù)出去旅游。我應該珍惜現在的生活，珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)。
說(shuō)明文的作文 篇5
外號？這個(gè)詞在生活中常�？梢�(jiàn)。外號在我看來(lái)，它像是一個(gè)貶義詞，總在你的身邊調皮的對你眨眼睛。那些調皮的、具有想像力的人會(huì )給你起上很多外號，今天叫你這個(gè)，明天叫你那個(gè)，弄得你喘不過(guò)氣來(lái)！我有時(shí)真希望世上永遠沒(méi)有外號，我想，這樣同學(xué)間就會(huì )少一些矛盾。
記得上小學(xué)時(shí)，那些調皮的男生，給我起了許多外號，讓我苦不堪言�，F在，我上了中學(xué)，原以為，外號可以消失了�？蓻](méi)有想到，新的外號又隨之而來(lái)……
“圓圓！湯圓！”你聽(tīng)，他們又在叫我的外號了！你說(shuō)，這氣不氣人！然后，聽(tīng)到的同學(xué)都大笑起來(lái)！弄得我可真沒(méi)有面子��！還有呢，“團團圓圓！”嗯？這不是大熊貓的名字嗎？唉！男生們可真調皮��！還能把我的名字和大熊貓聯(lián)系上。我可真是生氣極了！真恨不得去暴打他們。
我的火氣還沒(méi)消時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)男生說(shuō)：”你昨天晚上吃的什么呀？“嘿嘿，我吃的是湯圓，還是黑芝麻的呢！”他們看著(zhù)我邊跑邊笑，好像我就是他們無(wú)聊時(shí)的笑柄！我頓時(shí)覺(jué)得郁悶極了，心里的火氣一個(gè)勁地向上躥。
我實(shí)在受不了了，這才來(lái)幾天啊，外號就起了好幾個(gè)，以后還不是要成天罵我？我找到最要好的朋友，給她講了這件事，不知為什么，我的眼淚控制不住地流了出來(lái)。她拿出一張紙巾邊給我擦眼淚，一邊慢條斯理地說(shuō)：“生什么氣呀，不要哭了，不要太把他們的話(huà)放在心上，要對他們嗤之以鼻。這樣，他們看你不生氣、不在乎，就會(huì )感覺(jué)沒(méi)趣了。時(shí)間長(cháng)了，自然就不說(shuō)了�！甭�(tīng)了她的一番話(huà)，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，心里好受多了！也不再生那些調皮蛋的氣了。我真的好感謝我的朋友呀！
現在，我對外號又有了新的認識，我知道了，對叫你外號的人，要不予理睬，更不要生氣。但我還是希望，世界上永遠沒(méi)有貶義的外號。
說(shuō)明文的作文 篇6
紅耳龜，因其頭頂后部?jì)蓚扔?對紅色粗條紋，故得名。
紅耳龜在市面上更經(jīng)常被叫做巴西龜，但他并不產(chǎn)于巴西，而是在美國的密西西比河。最先引進(jìn)的確實(shí)是巴西龜他的外形跟紅耳龜一樣只是沒(méi)有紅色的耳朵，現在已經(jīng)被紅耳龜所取代而人們也就稱(chēng)紅耳龜為巴西龜了。這種龜的頭部?jì)蓚乳L(cháng)有典型的紅色條紋，有時(shí)頭頂部還有一處紅色斑點(diǎn)。紅色條紋有時(shí)會(huì )斷裂成兩到三塊斑點(diǎn)，顏色深淺也從橙色到深紅有不同的變化。有些紅耳龜沒(méi)有這些紅色條紋！典型的剛孵化的紅耳龜有著(zhù)迷人的綠色背甲和皮膚。
甲殼上布滿(mǎn)由黃綠色到墨綠色條紋所組成的完美圖案。隨著(zhù)龜的長(cháng)大，殼的顏色會(huì )發(fā)生變化。年輕成年個(gè)體的綠色底色，會(huì )被黃色所替代，最后成為較暗的褐橄欖色。殼上的圖案由黑線(xiàn)，條紋及煙漬狀的斑塊組成，有時(shí)會(huì )夾雜著(zhù)白色，黃色，甚至紅色的斑點(diǎn)。在老年個(gè)體中，由于圖案和甲殼顏色差異的減小，使得它們的背甲看上去更為一致。
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