冬天的樹(shù)作文(4篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的冬天的樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天的樹(shù)作文1
我是一棵冬天的樹(shù)。我用高傲的姿態(tài)望著(zhù)紅塵里的來(lái)來(lái)往往，我不需要給別人做風(fēng)景，我只想遠遠的站在荒郊野外，用俯瞰的眼神，望著(zhù)世界外的所有。
我不想在四季里輪回，我不想讓風(fēng)塵掃略我的宿命。我只想靜靜的做一棵無(wú)人見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，在無(wú)邊的曠野里放縱著(zhù)我的不羈。我喜歡聽(tīng)寂寞唱歌，我喜歡聽(tīng)孤獨傾訴。
我用年輪的蒼老告知我，我只是一棵樹(shù)，但我不是四季里的樹(shù)，我生命的旅程里只有蒼白的冬季，我渴望抽枝，我渴望發(fā)芽，可我不能忍受葉與枝的分離，我不能讓血淋淋的分割在我身上重現。
我就這樣停止了渴望，也停止了我曾有過(guò)的欲望。我忍受著(zhù)風(fēng)雨的侵襲，忍受著(zhù)同類(lèi)的嘲笑，我在孤獨中靜靜的站立，偶爾，有路過(guò)的小鳥(niǎo)棲息于我干枯的肩頭，我也會(huì )為之竊喜，稍縱，我依舊恢復了原來(lái)靜默的姿態(tài)。
我喜歡與風(fēng)對話(huà)，我喜歡聽(tīng)著(zhù)它呼啦啦的穿過(guò)我的胸膛，然后帶著(zhù)我的體溫漸漸走遠。我從不會(huì )褪去我的外殼，就這么丑陋的佇立在紅塵一隅。我單調的生命從未在喧囂里走過(guò)。
我從未想過(guò)我會(huì )在陽(yáng)光下發(fā)芽，我習慣了冬日里的冷酷。我無(wú)法讓自己在繁茂的生命中長(cháng)大，我不想承受任何的痛苦與悲愁。我從未經(jīng)歷過(guò)花開(kāi)花謝的日子，也從不想去體味枝繁葉茂的偉大。
我只是在風(fēng)雪里站立，做一棵干枯不死的老樹(shù)，我簡(jiǎn)單的內心世界里，只有藍天白云，我不知道我為何而生為誰(shuí)而立，我只是在無(wú)止境的高度里伸展著(zhù)我的軀體。
我知道，無(wú)論我怎么蔥郁，我都無(wú)法走出沉積泥土的宿命，我沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翅膀，我無(wú)法飛上藍天，我沒(méi)有風(fēng)兒的腳程，我追不上攀越峽谷的鐵索。既然生命里注定的方式，那么，我就坦然的做一棵樹(shù)吧。
不需要顏色的偽裝，我把蒼老刻在我的身上，我用淡然的眼光看著(zhù)紅塵外的來(lái)來(lái)去去，我貧乏的生命載不動(dòng)厚重的季節，我離開(kāi)輪回的時(shí)空，定格在白茫茫的冬季。
我可以沒(méi)有顏色，可以沒(méi)有伴侶，我只要寧靜的日子，靜靜的做一棵冬天里的樹(shù)……
冬天的樹(shù)作文2
我喜歡春天的百花爭艷;我喜歡夏天的綠樹(shù)成蔭;我喜歡秋天的碩果累累;然而，我更喜歡那寒冷、寧靜的冬天早晨。
啊，冬天的早晨最美啊!早晨起來(lái)，只見(jiàn)窗戶(hù)上白茫茫的一片，手都能在上面寫(xiě)字了呢!打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)對面屋頂上白茫茫的一片，就好像冬爺爺給她戴上了一頂白帽子呢!霧婆婆給大山披上了一層輕紗，好像怕她著(zhù)涼似的。放眼望去，簡(jiǎn)直是霧的海洋的世界。這時(shí)，窗外下起了白茫茫的雪花，刮起了刺骨的`寒風(fēng)。終于，雪停了下來(lái)，窗外的一切又寧靜下來(lái)。這時(shí)，紅石榴一般的太陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在了天空，使我感到點(diǎn)點(diǎn)溫暖。此刻，寒風(fēng)叔叔把樹(shù)木的頭剔得光光的，就像“禿頂老人”一樣。只有松樹(shù)、柏樹(shù)、桂花樹(shù)冒著(zhù)嚴寒堅強的生長(cháng)，她們那堅強不屈的精神真值得我們學(xué)習。墻角的梅花也在爭妍斗艷、噴芳吐香。這梅花的艷麗正應證了王安石的詩(shī)句：“墻角數枝梅，凌寒獨角開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。我真要向梅花學(xué)習那不畏嚴寒的精神。走到樓下，發(fā)現那小草好像在哭，走近了才知道那是早晨的露水，那晶瑩剔透的露水仿佛水晶一般。小溪上結了一層薄薄的冰，下面還有輕輕的流水聲呢!冬天早晨的景色可真美啊!
冬天的早晨是繁忙的。大街上的人們都穿著(zhù)厚厚的棉衣，戴著(zhù)手套、帽子，圍著(zhù)圍巾，活像一個(gè)大包子。老人們都在健身，有的跑步;有的舞劍;有的打太極拳;學(xué)生呢?都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，有的家長(cháng)送，有的步行。大人們有的開(kāi)車(chē)去上班，有的步行。還有一邊啃饅頭，一邊趕路呢!環(huán)衛工人可真棒，他們沒(méi)有因為寒冷而放棄工作，而是早早地推著(zhù)垃圾車(chē)，拿著(zhù)掃把去掃地了。我看著(zhù)他們辛勤地為我們打掃衛生，一股敬佩之情油然而生。商店老板更是很早開(kāi)門(mén)迎客，并沒(méi)有因為寒冷改變對顧客的態(tài)度。
冬天的早晨是寒冷的;冬天的早晨是美麗的;冬天的早晨是繁忙的;冬天的早晨是迷人的;冬天的早晨是美好的;冬天的早晨是潔白的;冬天的早晨是令人陶醉的!
冬天的樹(shù)作文3
冬天是美麗的，冬天是快樂(lè )的，冬天給樹(shù)和房屋披上了一件厚厚的的棉衣，冬天也給碧綠的小麥披上了一件的棉被，這雪白的棉被就是想讓小麥在溫暖中度過(guò)嚴寒。
冬天是美麗的，因為冬天給樹(shù)兒們掛上了雪白色的小花朵，樹(shù)兒們迎風(fēng)搖晃，像是冬風(fēng)在搖晃著(zhù)搖籃讓樹(shù)兒們沉睡，好讓樹(shù)兒們在嚴寒中度過(guò)。
冬天是寒冷的，當我在早上五點(diǎn)鐘向大門(mén)口走去時(shí)，風(fēng)吹在我的臉上就像是一塊冰放在我的臉上一樣，冬天每個(gè)人家中都點(diǎn)上了爐子，每個(gè)人都穿上了厚厚的棉衣和戴上了厚厚的帽子，寒冷的冬天把河水凍成了一塊厚厚的大冰塊，河里有的魚(yú)兒凍在了河面上，雖然魚(yú)兒被凍在了河上面，但是顯得魚(yú)兒更加機靈。
冬天下雪是非常高興的一件事，因為我和我的朋友最喜歡下雪，我們就可以玩一些關(guān)于雪的一些娛樂(lè )游戲，一到下雪我們就玩得非常開(kāi)心。
記得那是在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，那天正好是星期一，昨天正好下了一場(chǎng)大雪，我進(jìn)入校門(mén)的第一件事就是找好朋友和同學(xué)玩一場(chǎng)打雪仗，我們一共分了兩個(gè)小組，我們每一個(gè)小組有十人，我們二十個(gè)人之間進(jìn)行了一場(chǎng)打雪仗。
激烈的戰爭很快就開(kāi)始了，首先我們小組的五個(gè)人負責制作雪球，另外五個(gè)人負責仍，他們那邊的勢力也不比我們小組的實(shí)力弱，他們那邊扔的雪球很準有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我們小組的每一個(gè)人身上，我們進(jìn)行了反擊，我們小組的實(shí)力也不比他們的實(shí)力差，我們不是好欺負的，經(jīng)過(guò)我們小組的配合下，我們小組打贏(yíng)他們小組，我們小組的成績(jì)是3，他們小組是2，三比二打打敗了他們，我們這一場(chǎng)打得很痛快，我們打完雪仗以后又進(jìn)行了堆雪人比賽，我們規定在短時(shí)間內做好的那一個(gè)小組就勝利。
我們找了一個(gè)人做我們的裁判，我們讓裁判手中拿著(zhù)一個(gè)表，好讓裁判給我們兩個(gè)小組記時(shí)。
我們的小組是有六個(gè)人組成的，他們的小組也是有六個(gè)人組成，我們小組進(jìn)行了分工，有三個(gè)人負責做雪人的頭，也有三個(gè)負責做雪人的身子，我們小組很快完成了，我們小組有又勝利了，這兩次勝利是因為我們小組配合得好，所以我們小組又再次勝利，這兩件事讓我感受到了冬天的快樂(lè )，這就是我喜愛(ài)冬天的原因。
冬天的樹(shù)作文4
人生總會(huì )經(jīng)歷許多的起起落落，如同四季。有春風(fēng)，也有秋雨；有夏花，也有冬雪。
冬天里，不妨做一棵樹(shù)，做一棵不斷儲存能量的樹(shù)。在平靜的外表下，生命卻不斷沉淀，不斷變得厚重。唯有如此，才有在春天發(fā)芽吐蕊的希望。
全國著(zhù)名特級教師王崧舟在工作五年之后陷入了事業(yè)的低谷，沒(méi)有任何公開(kāi)課沒(méi)有任何榮譽(yù)，一直處在徘徊彷徨的階段。但就在這之后看似平靜甚至平庸的五年里，他讀了大量自己感興趣的書(shū)，不是為了考試，也不是為了文憑，是不帶任何功利地讀書(shū)。這五年，他聽(tīng)了各種各樣的課，每年累計不少于200節，而且絕大多數都有記錄有反思。成百上千的課，慢慢發(fā)酵，慢慢融入生命的每一根血管，每一個(gè)細胞。正是這看似沒(méi)有任何變化、沒(méi)有一絲進(jìn)步的五年，使他積聚了足夠的能量，在后來(lái)的教學(xué)中一鳴驚人，并在不斷的實(shí)踐里逐漸形成“精致、和諧、大氣、開(kāi)放”的杭派語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。
冬天里的樹(shù)，因為無(wú)須爭春，可以心無(wú)旁騖，在枯瘦的外表下，默默儲存能量，一旦春風(fēng)吹來(lái)，將比任何姹紫嫣紅的花兒更加茁壯，甚至令人肅然起敬。
另一位全國著(zhù)名特級教師竇桂梅老師也是如此。她從一畢業(yè)就進(jìn)入了事業(yè)的冬天——在學(xué)校里上雜課，而且一上就是五六年。她在這五六年的時(shí)間里不斷讀書(shū)，不斷積累，不斷打磨，憑著(zhù)自己與自己較勁的韌性，終于在一次教學(xué)比賽中一炮打響，昔日的丑小鴨迅速蛻變成今日教壇上的白天鵝。那個(gè)漫長(cháng)嚴冬的積淀，使她的才華更加過(guò)人、心思愈加睿智；那個(gè)漫長(cháng)嚴冬的磨礪，成就了今天魅力四射、名震大江南北的竇桂梅。
冬天的樹(shù)，堅毅、剛強，也只有這樣的樹(shù)，才能在第一陣春風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，就萬(wàn)芽吐綠，一天，就站成一個(gè)春天；也只有這樣的樹(shù)，才有資格說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”
冬天里，做一棵樹(shù)，一棵永遠心懷希望的樹(shù)。
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