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做水果拼盤(pán)作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的做水果拼盤(pán)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做水果拼盤(pán)作文 1
自從周老師布置了親子創(chuàng )意水果拼盤(pán)這個(gè)作業(yè)后，我就一直在想，我要準備一個(gè)什么樣的水果拼盤(pán)作品才有創(chuàng )意呢？還沒(méi)有想好什么主題之前，那就還是先找找，看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜，從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問(wèn)題來(lái)了，用這兩種水果，可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤(pán)呀？
無(wú)意中，那張去年圣誕節時(shí)，姑姑送給我的圣誕賀卡出現在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛(ài)的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它，就用這個(gè)可愛(ài)的小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤(pán)的主題吧。
為了能更好地完成這個(gè)作品，我認真地打量著(zhù)賀卡上的小馴鹿。它長(cháng)著(zhù)一對像珊瑚一樣長(cháng)長(cháng)的鹿角，有一只像餅干一樣大大的鼻子，圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著(zhù)一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現在我有點(diǎn)為難：只用這橙子和橘子，能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛(ài)嗎？
想了一會(huì )兒，我就用水果刀切了幾片橘子片，選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭，胖乎乎的身子，還有大大的鼻子�？粗�(zhù)橘子片組成的胖胖的身體，我忍不住笑了！然后用剝下來(lái)的`橘子皮剪出一對長(cháng)長(cháng)的鹿角，搭在它圓圓的腦袋上。剛準備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方，卻發(fā)現準備好的梨子被我可愛(ài)的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，沒(méi)辦法，我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡(jiǎn)單的小黃帽子，而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說(shuō)：我來(lái)了！謝謝你！心靈手巧的小主人！
最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評的最萌形象作品獎。當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里樂(lè )開(kāi)了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎了也一定很開(kāi)心！
做水果拼盤(pán)作文 2
周末，我和奶奶一起去水果店買(mǎi)了許多水果，知道這是要干嘛嗎？其實(shí)是，老師叫我們回家做水果拼盤(pán)。我想：水果拼盤(pán)，顧名思義是由水果組成的圖案，于是就出發(fā)去超市買(mǎi)水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干凈，我先拿起2個(gè)紅蘋(píng)果，打開(kāi)水龍頭，仔細地給“小紅蘋(píng)洗澡”，接著(zhù)又拿起6個(gè)小番茄，放到“溫泉”下“泡澡”，然后拿起2個(gè)桃子，把自己的手當作它們的`“毛巾”，讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了，就要進(jìn)行下一步工作了！
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀，用一只手先把紅蘋(píng)果按牢，不讓它滾動(dòng)，另一只手拿水果刀，攔腰往紅蘋(píng)果“身上”切去，一塊、兩塊、三塊，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起來(lái)，繼續進(jìn)行著(zhù)工作。終于，蘋(píng)果成形了。然后我又按照原來(lái)的方法把其他的水果切好。隨著(zhù)水果塊的增多，我離水果拼盤(pán)的成功距離也越來(lái)越近了，半小時(shí)后，水果切好了。最后一件事也即將來(lái)臨了，真讓我激動(dòng)不已！
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間，接著(zhù)用小番茄擺成一個(gè)笑臉，最后用其他水果擺在外圍，就大功告成了。奶奶對我說(shuō)：“大家一起吃吧！”就拿起一個(gè)小番茄送進(jìn)嘴里，還說(shuō)：“味道不錯！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起來(lái)做吧！
做水果拼盤(pán)作文 3
今天中午，我偷偷躲在我的小房間里，精心為全家人做了一個(gè)色、香、味、形俱全，簡(jiǎn)直讓人無(wú)可挑剔的水果拼盤(pán)————“眾星拱月”。
我準備了兩串洗干凈的葡萄、幾根香蕉、兩根蔥和一個(gè)剝過(guò)皮的無(wú)花果，就“開(kāi)工”了。
我先把無(wú)花果削成了月牙形，因為以前曾經(jīng)做過(guò)一次，有經(jīng)驗，所以削得很均勻。把“月牙”擺放在盤(pán)子中央，又把幾顆紫葡萄剝了皮，圍著(zhù)“月牙”轉了個(gè)圈，然后挑了一些沒(méi)剝皮的青葡萄圍了第二圈，沒(méi)剝皮的紫葡萄圍了第三圈。這下你該知道我什么給這個(gè)拼盤(pán)起名叫“眾星拱月”了吧？接著(zhù)我把剩下的無(wú)花果削成了一個(gè)個(gè)圓片圍著(zhù)紫葡萄轉了個(gè)圈，又挑了一個(gè)最青最小的“葡萄娃娃”，用水果刀削成花瓣狀，放“月牙”的頂端，就像“月牙”戴的一頂小帽子。最后我把香蕉的皮一條條反折開(kāi)來(lái)拼成一朵“花”的形狀，用蔥的頂端當葉子和莖，我看著(zhù)這奇特的'“花”，很滿(mǎn)意，便又照樣子做了幾朵，擺在盤(pán)子的外沿。這樣，我自認為一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)創(chuàng )造力和想象力的“作品”便誕生了。
吃過(guò)午飯后，我讓爸爸媽媽猜我上午在房間里干什么。媽媽說(shuō)：“做作業(yè)唄�！蔽覔u了搖頭。爸爸肯定地說(shuō)：“那一定是在睡大覺(jué)�！蔽疑衩氐匦α诵�，端來(lái)了我的“藝術(shù)水果作品”。爸爸媽媽驚嘆不已，媽媽迫不及待地拿起一片“花瓣”吃了，爸爸一口把“月牙”吞到了嘴里，媽媽嗔怪地說(shuō)：“這么漂亮的月牙，你怎么忍心把它吃了？”爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“誰(shuí)讓女兒做得這么誘人？能怪我嗎？”
“哈哈哈”看著(zhù)他們知足的樣子，我心里漾起一種幸福的感覺(jué)！
做水果拼盤(pán)作文 4
我們的尹老師花招可真多，今天下午，尹老師說(shuō)：“我們來(lái)做水果拼盤(pán)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，歡呼雀躍，尹老師的家仿佛成了喧鬧的百貨大樓。
尹老師帶領(lǐng)我們去看水果拼盤(pán)的圖片，我們看了精致的水果拼盤(pán)，摩拳擦掌，心里癢癢的`，恨不得馬上開(kāi)工。緊接著(zhù)，我們便去洗水果了。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果、紫瑩瑩的葡萄…我看了心想這一次一定能大飽口福。洗好了水果，我們便開(kāi)始抓鬮分組了，我與周易周靖楠一組。笨手笨腳的陳冠旭分在了另一組，簡(jiǎn)直是一個(gè)拖累。這一回我們組可是穩操勝券了。
尹老師給我們拿來(lái)了各種工具，我們便開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。周靖楠設計了一張圖紙，我們便按照周靖楠的想法去做，可過(guò)了一會(huì )兒，我們組水果拼盤(pán)的錦繡前程便被周易給毀了，他把香蕉拼成兩段，把梨和蘋(píng)果切成兩半，這跟周靖楠設計紙上的模型，簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴。我與周靖楠氣不打一處來(lái)，但也無(wú)濟于事，只好重頭再來(lái)。這時(shí)，我看到尹老師一旁一個(gè)勁兒的吃水果，我羨慕得口水都流了出來(lái)，可異尹老師規定在比賽中不準吃水果，我只直咽口水。當我們的水果拼盤(pán)做得有些樣子的時(shí)候，發(fā)現那組的水果拼盤(pán)已是有模有樣，我們是看在眼里，急在心里，思路也中斷了，只好亂做一通。左看右看自己的‘杰作’都不對，只好重做。尹老師開(kāi)始倒記時(shí)了，我們以飛快的速度做好了拼盤(pán)，以失敗而告終。
做水果拼盤(pán)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，真是三全齊美��！
做水果拼盤(pán)作文 5
天空中的云朵在下午的時(shí)候更加光彩奪目，它似乎在為我們要做水果拼盤(pán)的事?lián)�，于是�?/p>
它在空中提示了我們需要哪些材料�？�，在不遠處有一片云朵，它慢慢地映出一個(gè)蘋(píng)果的形狀，
漸漸地，它消失了，但另一片云朵看見(jiàn)了，它急忙變成香蕉，可令我們不慶幸的是，它也消失了�？墒沁@一切并沒(méi)有難倒我們，我們四處張望，終于，我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下，我們知道了需要哪些材料。
過(guò)了不一會(huì )兒，材料準備好了，可是要做什么好呢？我的'眼睛東張張西望望，我盼望著(zhù)有一樣東西可以幫助我，于是我絞盡腦汁想，想啊想，對啊，我可以向云朵“老師”請教��！我望著(zhù)白云，心里呼喊著(zhù)，云朵“老師”，希望你在天空中能呈現出一些圖案。云朵“老師”似乎聽(tīng)到了我的呼喊聲，它馬上“放映”出一種種水果樹(shù)，有橘子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、桃子樹(shù)、櫻桃樹(shù)……
不大一會(huì )兒，它又呈現出一只只動(dòng)物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花��！
在云朵“老師”細心的“照料”下，我迫不及待坐下來(lái)，開(kāi)始做美麗的花。首先，我把香蕉切了一小段拿來(lái)做根，隨后，把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間，把蘋(píng)果最里面圓圓的切了下來(lái)做花芯，最后，把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了，我又去看了看別的同學(xué)的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同學(xué)們邊聆聽(tīng)美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來(lái)，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。
這次，老師讓我們做水果拼盤(pán)，不但豐富了我們的想象力，還增強了我們的勞技能力！
做水果拼盤(pán)作文 6
今天，我和媽媽打算做一個(gè)美味可口的水果拼盤(pán)。
我們準備了黃瓜、小番茄和蘋(píng)果，然后分工合作，我洗水果，媽媽負責切。弄好這些，媽媽開(kāi)始她的工作了：她先把黃瓜從中間橫著(zhù)切，切成了2半，然后把半片黃瓜切了好多好多片薄薄的黃瓜片。媽媽在賣(mài)力地切，我呢，歡快地吃著(zhù)。媽媽發(fā)現了，說(shuō)：“寶貝呀，你這樣吃下去，就不能做水果拼盤(pán)了呀！”“噢，忍一下�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
媽媽又拿起黃瓜，切了兩小段，然后做了一條漂亮的金魚(yú)尾巴，我也在媽媽的指導下做了一條尾巴。媽媽把小番茄、蘋(píng)果各切成兩半，還把其中的半個(gè)蘋(píng)果切出了5個(gè)小小的、類(lèi)似三角形的東西。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“是烏龜的腳和尾巴呀！”
一切準備就緒，媽媽開(kāi)始擺造型了。媽媽拿起盤(pán)子，把切好的黃瓜片一片一片地擺在盤(pán)子里。我看著(zhù)很感興趣，就學(xué)著(zhù)媽媽的樣，把黃瓜片一層一層地擺起來(lái)，哇，真好看，像碧綠的河水哦！在碧綠的河水旁，媽媽把金魚(yú)尾巴放好，然后放上半個(gè)小番茄做金魚(yú)的腦袋，就這樣小金魚(yú)做好了。咦？好像還差什么呀？原來(lái)還差金魚(yú)的眼睛。哦，拿蘋(píng)果的核做魚(yú)眼睛吧。接下來(lái)媽媽把那5個(gè)三角形似的東西擺好，扣上半個(gè)大蘋(píng)果，哇，一只笨笨、呆呆的小烏龜做好了。整個(gè)造型就像兩條小金魚(yú)和一只小烏龜在碧綠的河水里快樂(lè )地游泳！
哈哈，我很高興！趕緊拿了媽媽的'手機，給我的水果拼盤(pán)拍照留念。我拿著(zhù)我和媽媽的作品都舍不得吃，結果被嘴饞的爸爸偷吃了幾片黃瓜。哼，我趕緊把我的水果拼盤(pán)吃掉，先吃“河水”，再吃“小金魚(yú)”，最后吃“烏龜”，那個(gè)美味呀！呵呵，現在它們都到我的肚子里了，在我的肚子里游泳了耶！今天做水果拼盤(pán)太開(kāi)心了！
做水果拼盤(pán)作文 7
今天因為某些原因，媽媽突然帶我去做水果拼盤(pán)。她說(shuō)水果拼盤(pán)不僅可以吃，好吃又好看，還過(guò)癮。
母親帶來(lái)了山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她給我看了水果拼盤(pán)的制作過(guò)程，講了一些難點(diǎn)。然后讓我開(kāi)始玩。
我不敢嘗試，也許是怕刀子割破我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不好看；可能是怕最后的水果拼盤(pán)，不僅不好看，而且不好吃，味道怪怪的。我媽看到我的樣子，對我說(shuō)：勇敢的去嘗試自己。你連試都不試，是不會(huì )帶來(lái)好結果的。努力不一定成功，放棄一定會(huì )失敗。只要你努力，無(wú)論你得到什么結果，你心里都是金色的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我毅然拿起刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
我會(huì )把山竹削皮切成小塊，然后把小塊切薄，放在一邊備用。然后我把蘋(píng)果成分水果從中間切開(kāi)，從中間切開(kāi)，切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。然后我切了一塊西瓜，去掉上面所有的籽，切成小塊，堆在蘋(píng)果片上面。然后我把剛準備好的一半山竹撒在西瓜上，另一半留著(zhù)以后用。然后我把獼猴桃去皮，斜著(zhù)切，切成塊，放在山竹上，做成圓形。另一部分留作備用山竹，根據山形堆放。然后將草莓切成小塊，撒在山竹的`兩面。然后在山竹上面放一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再裝飾一下周?chē)牟糠�，我的水果拼盤(pán)就準備好了。水果拼盤(pán)水果冰沙版。我不忍心說(shuō)出來(lái)。
雖然這是我第一次做水果拼盤(pán)，但是取得了滿(mǎn)意的效果。她說(shuō)得對：努力不一定成功，放棄一定會(huì )失敗。只要你努力，無(wú)論你取得什么樣的成績(jì)，你心里都是金子！
做水果拼盤(pán)作文 8
做水果拼盤(pán)了，我絞盡腦汁，終于想到要做什么了，連題目我都想好了，叫“漿果森林的春天”。
心里有了譜，我就開(kāi)始行動(dòng)了。走進(jìn)水果超市，各種水果映入我的眼簾：楊桃、西瓜、蘋(píng)果……我挑選了五種水果，就滿(mǎn)載而歸了。
回到家里，我就忙得不可開(kāi)交。我要把草莓切成兩半，一開(kāi)始我信心十足地切起來(lái)，可是一不小心，刀歪了一下，差一點(diǎn)切到手。還好有驚無(wú)險，我不敢掉以輕心了，小心翼翼地把草莓分成兩半，正反錯開(kāi)擺放在盤(pán)子邊上，組成了一片草莓木森林。再在樹(shù)林里建造一個(gè)莊園吧，不一會(huì )兒，綠油油的草地和三只可愛(ài)的小兔子，就出現了。
但是，一個(gè)大森林里，沒(méi)有花兒綻放，那森林一定是乏味的，寂寞的。我從家里的花瓶上剪下幾株石竹花，點(diǎn)綴在森林里，頓時(shí)整個(gè)漿果森林充滿(mǎn)了無(wú)限生機。這些小花有許多顏色，五彩繽紛，白的、粉的、紫的，純潔、嬌小、鮮亮。小花們披著(zhù)晚禮服，在滿(mǎn)眼碧綠的舞臺上翩翩起舞，宛如一群美少女降臨人間�；▓@里小蘑菇房在鮮花的映照下，格外顯眼。大大的房頂蓋在細長(cháng)的房子上，變成了小兔子們美麗的家園。芒果丁鋪成的'小路彎彎曲曲，通向草莓森林的深處………
水果拼盤(pán)新鮮出爐啦！爸爸媽媽嘗過(guò)后都拍手叫好，我的心里也甜滋滋的。
做水果拼盤(pán)作文 9
一年一度的“母親節”到了，我想給做一個(gè)水果拼盤(pán)，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動(dòng)。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個(gè)桃子和黃金瓜。
回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤(pán)。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤(pán)子邊緣，然后拿出幾個(gè)桃子放在案板上，把水果刀拔出來(lái)洗干凈，對準方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開(kāi)的熟雞蛋。接著(zhù)把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了！()我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。
切完以后，我開(kāi)始進(jìn)行擺設。我把放在冰箱上的'牙簽拿下來(lái)，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個(gè)都是這樣。我又在盤(pán)子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤(pán)子邊緣放滿(mǎn)了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個(gè)“心”型水果圈�？瓷先ズ苷T人。
做完了，我把我的勞動(dòng)成果端到媽媽跟前，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我家鳴鳴懂事了，謝謝！”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著(zhù)水果，一邊不停地稱(chēng)贊著(zhù)：“不錯、不錯！”吃著(zhù)甜甜的水果，聽(tīng)著(zhù)大家的稱(chēng)贊，我的心里像吃了蜜一樣甜！
做水果拼盤(pán)作文 10
今天，有一節作文課。老師說(shuō)：“今天要帶水果，做一個(gè)水果拼盤(pán)�！比缓笪沂峙d奮地回到家，帶了一些水果來(lái)，等著(zhù)老師來(lái)上作文課。
老師過(guò)來(lái)，請同學(xué)們把水果拿出來(lái)了。我帶了橙子，橘子和番茄，其他同學(xué)也都差不多，我們的水果非常齊全。
開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，我們把香蕉切成片，橘子剝開(kāi)，擺上一圈橘子、香蕉和番茄。然后再把橙子切開(kāi)，放在中間，我們開(kāi)始給它取名字，叫：維生素之花。
我們又開(kāi)始第二個(gè)，這個(gè)用上了香蕉、橘子和番茄，很快，第二叫嘻嘻哈哈。因為它的樣子很搞笑。
第三個(gè)，由于材料用完了，所以用的全是香蕉和番茄，只有單獨色彩，因此而得名為：香蕉之王。
做完后，我們看了看其他隊的.人員在更努力地做水果拼盤(pán)，還取了好聽(tīng)的名字，當然，看到了他們的作品，我們又開(kāi)始錦上添花。
最后，我們也為他們想了寓意。維生素之花：每日健康，沒(méi)有病痛。嘻嘻哈哈：每天快快樂(lè )樂(lè )，沒(méi)有煩惱。香蕉之王：每天活潑好動(dòng)，精神飽滿(mǎn)。
通過(guò)最后激烈的戰爭，我們都拿著(zhù)自己隊的展品展示。最后，我們勝利隊和陽(yáng)光隊獲得了并列第一，積極隊第二。老師按名次分了獎勵。我們還依依不舍地把自己的勞動(dòng)結果吞下了肚。
在這個(gè)趣味活動(dòng)中，不僅培養了我們的互幫互助精神，還讓我們品嘗了自己勞動(dòng)制作的水果拼盤(pán)，真是一舉兩得��！
做水果拼盤(pán)作文 11
當我在廚房里踱來(lái)踱去，當媽媽在床上翻來(lái)覆去時(shí)，爸爸不耐煩地問(wèn)：你們倆干什么呢？丟魂了？
這還不是因為那奇怪的作業(yè)做水果拼盤(pán)。絞盡腦汁無(wú)從下手，可是很頭疼的。哦對呀！爸爸一拍巴掌說(shuō)，那就讓我們做一下個(gè)荷花西湖吧。
說(shuō)也罷，不說(shuō)也罷，反正可以完成作業(yè)。爸爸把蘿卜切成了小魚(yú)的形狀。我也不甘示弱，那起水果刀，在桃子上一切，桃就變成了兩瓣。白里透紅的果肉，粉紅粉紅的汁水，噴香噴香的氣味，一下子就讓我肚子里的饞蟲(chóng)爬到嘴里了。不！不行！我在心中小聲命令道，并強行把口水咽了下去。接著(zhù)，我又將藍莓拿了過(guò)來(lái)，剁成了糊糊，它的果肉竟是白色的，甜絲絲的氣味，白玉似的果肉在深藍的藍莓皮海上靜靜地躺著(zhù)，啊我的口水又泛濫了。
爸爸拿起刀，在黃瓜身上比劃著(zhù)。叭嗒叭嗒，一片片薄薄的`黃瓜片就切好了，又拿我切了一半的桃子，先在這半個(gè)桃子的中間切兩刀，切出一片橢圓形的，再順著(zhù)這個(gè)橢圓兩側分別斜切了幾刀，然后把桃核去掉，最后把一片片桃肉切成了花瓣的形狀，準備好了，就開(kāi)始擺盤(pán)了。
我先把桃子擺成荷花的形狀，再把黃瓜皮切成細條條，插在荷花底下。又用黃瓜片做了荷葉和蓮蓬。在最底部涂上了我的藍莓海，又在海上放了一條蘿卜小魚(yú)，就大功告成了。
多美的一幅畫(huà)卷呀！看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，小魚(yú)在水下游來(lái)游去，荷花散發(fā)著(zhù)清香
做水果拼盤(pán)作文 12
我好朋友王宇澤過(guò)生日，我送什么好呢？想來(lái)想去，哦！對了，他愛(ài)吃水果，我就學(xué)做水果拼盤(pán)送給他，這主意好極了！ 說(shuō)干就干，我二話(huà)不說(shuō)就往廚房跑，廚房里有特別多水果：水蜜桃丶橙子丶蘋(píng)果丶鴨梨和甜瓜！我又在櫥柜里找了一個(gè)很漂亮的盤(pán)子！這些水果呀，還都是他喜歡吃的呢！我又找了一把水果刀，先把長(cháng)著(zhù)大肚子的甜瓜切成一片一片的`，擺在盤(pán)子中間，當作我們兩個(gè)的大肚子。再把大大的橙子切成一個(gè)圓片，來(lái)當做我和王宇澤的腦袋。接著(zhù)把水蜜桃切成細長(cháng)條來(lái)做胳膊。然后用把鴨梨切成小塊做雙腳，最后就用把蘋(píng)果也切成小塊來(lái)做手。大功告成！我把剩下來(lái)的蘋(píng)果用工具弄成花瓣的樣子，簡(jiǎn)直是美呆了！
叮鈴鈴叮鈴鈴，門(mén)鈴響了！我打開(kāi)門(mén)一看，是我的好朋友王宇澤。我趕緊讓他看我做的水果拼盤(pán)，只見(jiàn)他兩眼直冒金光，饞得口水都要流出來(lái)了！他好奇地問(wèn)：“這是你為我做的水果拼盤(pán)嗎？”我自豪地回答：“當然是啦！”他立刻就伸出了手，端起了盤(pán)子仔細地欣賞著(zhù)……又放到鼻子前聞了聞，然后又用舌頭舔一舔。他看著(zhù)粉潤潤的水蜜桃，假裝害羞的樣子用手捏了捏說(shuō)：“水蜜桃好香啊，軟軟的滑滑的！”他的臉上洋溢著(zhù)甜甜的微笑。
為好朋友做了水果拼盤(pán)，他高興，我也快樂(lè )！同時(shí)，我也明白了：只要用心去做一件事，就一定能做好，并能從中獲得快樂(lè )！
做水果拼盤(pán)作文 13
今天中午，我和周響姐姐一起學(xué)做水果拼盤(pán)。
我和周響剝開(kāi)橘子那金黃色的皮，一瓣一瓣的金色果肉立刻呈現在我們面前，多誘人喲！多可口喲！我垂涎三尺，饞涎欲滴，口水都從嘴角邊流出來(lái)了。接著(zhù)，我又摘下豐滿(mǎn)、圓溜溜的馬奶子果實(shí)，然后，我又拿出紅艷艷的，十分誘人的櫻桃，我將它們放在水盆里細細地洗干凈。
真想偷吃幾個(gè)，媽媽看出了我和周響兩個(gè)小家伙的心思，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“你們必須擺出了向日葵圖案的水果拼盤(pán)，并且還要練熟后才能吃哦！”我和周響頓時(shí)就像泄了氣的`皮球一樣拍不起來(lái)了。我和周響互相看了看，還是立即動(dòng)手吧！
我和周響說(shuō)干就干，周響拿起一顆十分誘人的，而且很小巧、最紅艷的櫻桃放在盤(pán)子中央做美麗的花蕊，遠遠望去，就似一團紅色的火苗。然后，我拿起黃澄澄的，月牙形的橘瓣，將它們一片一片地，仔仔細細地放在盤(pán)子里，擺成向日葵的花瓣，最后將馬奶子的莖廢物利用，當做根，這樣，一個(gè)精美的水果拼盤(pán)就完成了。我給我做的拼盤(pán)起名叫————美麗的向日葵，呵呵，好聽(tīng)嗎？
練熟后，我和周響將美味的水果平均分掉，我倆吃得津津有味，滿(mǎn)嘴都是甘甜、清涼的汁水，我倆別提多開(kāi)心了！
今天中午學(xué)做水果拼盤(pán)，我們學(xué)得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，吃得高興！
做水果拼盤(pán)作文 14
今天老師布置了一項有趣的作業(yè)，那就是自己動(dòng)手用水果做一個(gè)水果拼盤(pán)。
我看了后，傻眼了，這作業(yè)真新奇，我做什么呢？家里邊也沒(méi)有水果。我正在撅著(zhù)嘴發(fā)愁，媽媽喊我去超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到超市，我徑直來(lái)到水果區，先挑選了蘋(píng)果、桂圓、橘子和一些小蔥。因為我要用這些材料制作“小魚(yú)水果拼盤(pán)”�；氐搅思�，我找出了水果刀和菜板，首先把蘋(píng)果切成勻稱(chēng)的兩半，其中一半再分成三小瓣形狀相同的備用，洗凈的小蔥準備用來(lái)當水草。一切就緒，我拿來(lái)盤(pán)子準備制作。媽媽路過(guò)我身邊看到我切的水果，用甜美的聲音說(shuō)：“哎呦，我的小乖乖，第一次動(dòng)手切水果，切的還不賴(lài)呢�！蔽衣�(tīng)了不好意思地沖她做了個(gè)鬼臉，心里滿(mǎn)懷喜悅。我趕緊在盤(pán)子中找準大致的位置，用一大半的蘋(píng)果當魚(yú)的身體，兩個(gè)桂圓擺放上端當魚(yú)眼，另外三小瓣蘋(píng)果擺放到桂圓的正對面，來(lái)當作魚(yú)尾巴。兩瓣橘子擺放到側面一個(gè)，正中間一個(gè)對齊，來(lái)當作魚(yú)鰭。小蔥拼成水草的形狀，在魚(yú)身上擺成一列，另外的彎成圓圈，在魚(yú)眼處，從大到小排成吐出的泡泡。就這樣，三下五除二，“快樂(lè )的小魚(yú)”就制作完畢了，家人輪番欣賞后，嘖嘖贊嘆，我的'心里充盈著(zhù)歡喜。
端詳著(zhù)自己的“杰作”，我心想：只要是自己親自動(dòng)手做的，付出了努力，不論好看與否，自己也會(huì )認為是最完美的，因為動(dòng)手的過(guò)程中讓我嘗到了辛勤勞動(dòng)的甜。
做水果拼盤(pán)作文 15
今天，媽媽教我做水果拼盤(pán)。
首先，媽媽先拿來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)上水果拼盤(pán)的樣子，畫(huà)一個(gè)盤(pán)子，再畫(huà)上一些水果，畫(huà)好后，我和媽媽去門(mén)口水果店買(mǎi)了一些需要的水果。
回到家，媽媽說(shuō)：“我今天就教你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧！”媽媽讓我去挑一個(gè)盤(pán)子，洗干凈給她，經(jīng)過(guò)我的精挑細選我選中了一個(gè)乳白色的'長(cháng)方形盤(pán)子遞給她。媽媽先把火龍果切成兩半，把里面的果肉掏空，再把碎里肉放進(jìn)去，把它們放在盤(pán)子上，蝴蝶的翅膀就完成了，媽媽又用胡蘿卜，為它做一個(gè)身體，最后用奶油畫(huà)上眼睛就大功告成了，媽媽洗了個(gè)手，走進(jìn)了房間，對我說(shuō)：“慢慢欣賞我的杰作吧！”我不服氣，我要接下來(lái)用剩下的水果獨立做一個(gè)給她瞧瞧，哼！
我又拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把橙子刻成南瓜燈，放在盤(pán)子中間，又用刀把菠蘿的“頭”給割了下來(lái)，放在了南瓜燈上，我又在南瓜燈邊放了一圈櫻桃，用小番茄做成了兔子，散落在盤(pán)子上的各個(gè)角落，然后我用勺子舀了一勺果醬在盤(pán)子的下方瀟灑的寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——劉雨純的大作之可愛(ài)南瓜燈。哈哈！完成啰！
給媽媽一看保證大吃一驚！
我打開(kāi)媽媽房間的門(mén)，大聲說(shuō)道：“劉雨純的大作——可愛(ài)南瓜燈閃亮登場(chǎng)！”媽媽先是一愣，隨后表?yè)P道：“哈哈，真是一部大作，南瓜燈的眼睛一只大一只��！”我一看傻眼了，馬上辯解道“人家這叫有個(gè)性，嘿嘿！”
做水果拼盤(pán)作文 16
今天在筆暢作文的課堂上，老師說(shuō)我們要親自動(dòng)手做水果拼盤(pán)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都喜不自勝，我們從家里帶來(lái)了各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目的水果。老師為我們準備了水果刀和盤(pán)子。我們被分成了三組，每組規定在十分鐘內完成水果拼盤(pán)。
我們組帶來(lái)的水果有：蘋(píng)果、香蕉、火龍果、葡萄，還有瓜果黃瓜呢！夠豐富吧！同學(xué)們都快速地開(kāi)始動(dòng)手切水果，這時(shí)候教室里傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈，歡快地聲音。我和同桌全神貫注地策劃著(zhù)我們的拼盤(pán)，決定做一個(gè)威風(fēng)凜凜的螃蟹先生。首先把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，它來(lái)當做螃蟹的腹部。再把橘子剝開(kāi)，用橘子瓣充當螃蟹的腿部。接著(zhù)又用到了水果之王——蘋(píng)果，把它切成彎刀的形狀，它就是螃蟹的兩只大鉗子。呵！擺上去后，看起來(lái)栩栩如生！細心的其他同學(xué)，把黃瓜切成了圓圓的薄片，擺在了盤(pán)子的邊緣，作為裝飾。這樣，一只活靈活現的螃蟹先生就完成了！看著(zhù)我們一起合作完成的作品還真是欣喜萬(wàn)分。
再看看其他同學(xué)的作品，有的同學(xué)制作了一個(gè)盛開(kāi)的.鮮花，有的同學(xué)制作成了一朵向日葵，看起來(lái)十分艷麗。老師親切地夸贊了我們，同學(xué)們的心里也都美開(kāi)了花。不一會(huì )，我們開(kāi)始品嘗自己的成果，我和同學(xué)們都津津有味地吃了起來(lái)，大家都太開(kāi)心了！
這一次水果拼盤(pán)，我不僅感受到了合作帶來(lái)的快樂(lè )，也懂得了同學(xué)們之間要相互分享，分享給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！
做水果拼盤(pán)作文 17
今天，我幫爸爸媽媽試著(zhù)做了一次水果拼盤(pán)。
因為我喜歡吃酸酸甜甜的橙子，所以就挑了兩個(gè)又大又黃看起來(lái)非常非常甜的橙子。爸爸還拿了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)香梨給我去切。
因為我迫不及待想吃到那酸酸甜甜的橙子，就死死地纏著(zhù)爸爸說(shuō)要先切橙子。
爸爸答應了，我們就開(kāi)始切了，因為我是第一次還不知道怎么做，只好讓爸爸先給我做個(gè)示范。爸爸讓我握住水果刀，然后緊緊的握住了我的手，我眼睛死死盯住了要被“碎尸萬(wàn)段”的橙子，生怕漏看了哪一步。做好示范后，爸爸讓我獨立嘗試，因為還沒(méi)掌握要領(lǐng)，也生怕切了手指頭，所以刀在微微地抖動(dòng)，結果切斜了。我吸取了這個(gè)這個(gè)經(jīng)驗，下次手拿穩想必就能切的`更好吧。
接下來(lái)要切蘋(píng)果了，老辦法，爸爸讓我握住削皮刀，他的手又握住我的手。示范做完以后，只剩下半個(gè)蘋(píng)果了，輪到我來(lái)獨立切了。因為切不動(dòng)就使用了蠻力，爸爸告訴我，使蠻力是最愚蠢的行為，很容易切到手指頭。我一聽(tīng)嚇出一身冷汗，心想：以后我再也不用蠻力了。
該切香梨了，我們削好了皮，把核剜出來(lái)，再把它切成一塊一塊的。最后我把這些水果做成了美麗的水果拼盤(pán)。我把它包上保鮮膜，媽媽一回來(lái)我們就可以開(kāi)吃了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是，有些事情看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則很難。以后我要養成多動(dòng)腦而且還要多動(dòng)手的好習慣。
做水果拼盤(pán)作文 18
上上個(gè)星期三，我們勞動(dòng)課老師郟老師讓我們做水果拼盤(pán)。不僅要做，還要拍照，比賽。一下課，我就開(kāi)始“招兵買(mǎi)馬”，招人入隊。，入隊的有馮繼紅、倪津和黃書(shū)涵。本來(lái)是想讓劉輝煌入隊的，但是被張恒源那一組給搶了。
這個(gè)星期三，張恒源那一組發(fā)生了意外：組里的兩位同學(xué)什么都沒(méi)帶，還有劉暉煌，他因為那一天沒(méi)有來(lái)上課，所以沒(méi)有受到懲罰，只有張恒源一個(gè)人了。沒(méi)辦法，
張恒源只好和別人一組了。而劉輝煌也因此到了我們組。因為這人沒(méi)帶東西忻以讓他做拼盤(pán)工作。先在邊緣上放上黃瓜，然后加黃瓜、香蕉、色拉、橘子。中間是橘子、火龍果，哈密瓜，就完了。再加上一點(diǎn)色拉醬在水果上圈圈畫(huà)畫(huà)，會(huì )更好看，會(huì )更如虎添翼。我覺(jué)得我們的和別人的不一樣。，他們的'十分漂亮，而我們的，根本比不過(guò)他們�？慈斡钕枰唤M的，做得十分漂亮。中間的山楂紅紅的，上面涂上草莓醬，周?chē)纳�、透明的龍眼…�?依我看，這是班里最好的。還有方一帆一組的，雖然不怎么好看，但很有魅力……
可以吃了，一大堆同學(xué)一下子奔到別人那兒，吃吃別人的吃吃自己的，我吃了任宇翔那一組的山楂，很好吃，但就是太甜了，太酸了。等我回到座位上時(shí)，我們的水果拼盤(pán)已經(jīng)被別人吃的差不多了；有的人還向別人的原料發(fā)起“攻擊”，沒(méi)等五分鐘，全班的水果拼盤(pán)就一碧如洗了，大多數人都舔了舔嘴說(shuō)：好吃��！真好吃！
這次的水果拼盤(pán)我們大飽口福，不過(guò)大家的原料都所剩無(wú)幾了。
做水果拼盤(pán)作文 19
今天我得到了一個(gè)讓我合不攏嘴的好消息，老師說(shuō)：“下周星期一，我們要舉辦一次語(yǔ)文大課堂的活動(dòng)，有兩個(gè)方案。方案一：做水果拼盤(pán)。方案二：做春卷�！�
全班大多數同學(xué)選的是做水果拼盤(pán)，做春卷的雖然比做水果拼盤(pán)的少一些，但是他們也很高興，教室里歡天喜地，鬧哄哄的。我選的是做水果拼盤(pán)，說(shuō)實(shí)話(huà)：“我還沒(méi)做過(guò)呢！”
我等呀，盼呀！終于到了星期一，我帶著(zhù)盤(pán)子，提上我要帶的水果，高高興興，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。媽媽一共給我準備了六種水果，有：香蕉.小番茄、獼猴桃、蘋(píng)果、梨子和橙子。
我們在操場(chǎng)開(kāi)完了早會(huì )，全班回到了教室。老師讓一位同學(xué)給我們每人發(fā)了一副手套，下面我就要開(kāi)始做水果拼盤(pán)了！我先去衛生間把盤(pán)子和手洗干凈，回到座位上準備開(kāi)始。我們班的數學(xué)老師和另一個(gè)班的數學(xué)老師拿了一個(gè)菜墩放在課桌上，幫我們沒(méi)切好的這些同學(xué)切水果。我拿著(zhù)蘋(píng)果和梨子第一個(gè)跑了過(guò)去，另一個(gè)班的數學(xué)老師熱情的幫我切起了水果，她幫我切了好幾種花樣，有風(fēng)車(chē)狀的、圓狀的，還有圓狀上帶小三角孔的還有形狀見(jiàn)到是見(jiàn)過(guò)，可就是不知道叫什么。
我回到座位上，先拿出了圓狀的.蘋(píng)果，再用我前面同學(xué)陳宇新的塑料刀把小番茄切成了兩半，圍在圓狀蘋(píng)果的旁邊，我還圍了一些小桔子，擺成了一個(gè)太陽(yáng)的形狀。然后又拿出老師幫我切的風(fēng)車(chē)狀，下面放了塊香蕉，做成了風(fēng)車(chē)。最后我還用橙子把盤(pán)子邊上裝扮了一下，一盤(pán)好吃又好看的水果拼盤(pán)就做好了。
“忘了告訴你們它的名字，叫做‘陽(yáng)光海灘’！”
做水果拼盤(pán)作文 20
桌子中間擺著(zhù)一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著(zhù)一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上�！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著(zhù)，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的`則指揮著(zhù)同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了�？茨切×�，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們怎么制作水果拼盤(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地擺在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著(zhù)我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(cháng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著(zhù)我們的杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠遠望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著(zhù)顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)�？傊�，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì )兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿(mǎn)意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
做水果拼盤(pán)作文 21
這個(gè)星期，又是一個(gè)特殊的星期。因為，老師又要叫我們做水果拼盤(pán)了。不過(guò)，這次有點(diǎn)不同，因為這次要拍照留念。
首先，這么多的水果，要選哪一種好呢？對了！就選草莓做拼盤(pán)的`的“主角”吧。之后，我又選了蘋(píng)果、香蕉、西瓜和哈蜜瓜做“配角”哩！水果選完后，我就開(kāi)始切水果了！
首先，我把草莓一個(gè)個(gè)地切成一半，放進(jìn)籃子里，然后，我又把蘋(píng)果、西瓜、哈蜜瓜切成一塊塊的，但切的時(shí)候，由于它們多汁，所以我切時(shí)，不小心把汁全測到臉上了，像小丑一樣。逗得我哈哈大笑。切香蕉時(shí)，因為香蕉很軟，我切得很不好看。
切水果前，我把它們都洗干凈了（當然除了香蕉以外），所以很干凈，最后，我把水果拼成了一個(gè)小女孩嘻嘻哈哈的表情。因為，我想像她一樣每天都快快樂(lè )樂(lè )！
看！我又付出了！
做水果拼盤(pán)作文 22
最后一節作文課是實(shí)踐課，我因某種原因遲到了一小時(shí)，但我沒(méi)有放棄，仍然小跑著(zhù)趕回課室上課。沒(méi)進(jìn)課室，遠遠地就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛，十分歡樂(lè )。一溜煙地跑進(jìn)課室，我馬上知道了同學(xué)們歡樂(lè )的原因，原來(lái)正在進(jìn)行水果拼盤(pán)大比拼。
以往課室里的書(shū)桌上，只有書(shū)、紙和筆，但今天的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果。有香蕉、有青瓜、有小番茄還有橘子。許多同學(xué)都在七手八腳地用水果拼砌“作品”。我也趕緊端起盤(pán)子，拿了些水果，幾下就拼好了一只布龍度蝎子，它有一只大鉗子，高高地舉著(zhù)尾巴。余興未了，還有水果沒(méi)用完，我又拼了一只巨型古廣翅鱟，它有一對前肢，巨大的翅膀，尖尖的尾巴，小小的爪子。同學(xué)們都很驚異，這是什么動(dòng)物？我得意地解說(shuō)：“巨型古廣翅鱟是遠古動(dòng)物，它身體長(cháng)可達2.4米，比姚明還高，是進(jìn)化史上最大的節肢動(dòng)物�！薄巴�，你厲害，遠古動(dòng)物你都知道�！�
經(jīng)過(guò)一輪激烈的'投票評選，我得了第一名。
這節作文課我得到的啟示是，只要有豐富的想象力、動(dòng)手能力和專(zhuān)注力，什么事都可以做好。還要多讀書(shū)，就能不斷進(jìn)步，成為有用的人。
做水果拼盤(pán)作文 23
今天，我在家里和哥哥姐姐一起做水果拼盤(pán)。
昨天，我跟哥哥姐姐們說(shuō)好要來(lái)我家做水果拼盤(pán)，讓他們一大早就過(guò)來(lái)，順便帶一些水果。我也要買(mǎi)一些水果做準備，隨后我和媽媽一起去了超市。啊，一眼望去琳瑯滿(mǎn)目的水果整齊的排列著(zhù)，我跑向了我最喜歡的水果西瓜一下子就買(mǎi)了三個(gè)，媽媽問(wèn)我買(mǎi)這么多干嘛，我回答：“我喜歡嘛！”我還買(mǎi)了檸檬、蘋(píng)果、梨、橘子等很多水果，我想我一定要把水果拼盤(pán)做的很大，讓全家人都吃到。
時(shí)間一眨眼的過(guò)去了。我和哥哥姐姐們一起聚集在了我家。把各自買(mǎi)的水果放在了桌上，人到齊后，比賽就開(kāi)始了。十分鐘后，大家都把做好的拼盤(pán)拿出來(lái)。我們選出做得最好的.前三名，哈哈我是第一哦。
我的拼盤(pán)叫做“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”我先用檸檬果肉做小鳥(niǎo)的身體，用西瓜做了背景，用蘋(píng)果做了翅膀，再用做菜用剩的胡蘿卜做了小紅花（哈哈，我是環(huán)保衛士），用剩下的水果做了些裝飾，就完成的我的作品。
其他人都挺好的，但都沒(méi)有做小動(dòng)物，這就是我脫穎而出的原因。
做水果拼盤(pán)作文 24
今天下午的社團，是丁老師給我們上的，內容是做水果拼盤(pán)。
我們都喜歡做水果拼盤(pán)，我帶了桔子、文旦、梨，俞豐帶了葡萄、香蕉、橙……教室里到處都是香香的味道。丁老師說(shuō)：“你們每一位同學(xué)都要選擇一個(gè)朋友合作�！蔽疫x了俞豐。
在聽(tīng)老師講解之后，大家就開(kāi)始手做了。過(guò)了一段時(shí)間，丁老師讓大家停下來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)能到講臺來(lái)展示一下自己的作品？”大家都高高舉起了小手！真高興！丁老師請到了我們這一對。因為我怕自己說(shuō)錯，所以就讓俞豐上臺，介紹了我們做的`拼盤(pán)——“美麗宇宙”。最后，丁老師還叫我們上去合影，我們擺了一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作，很自然呢！
出完操后，我們回到自己教室里，品嘗自己做得水果拼盤(pán)。真好吃！大家還給辦公室的老師送去了一些，我們去的是體育辦公室。老師們品嘗了水果，都連聲說(shuō)謝謝呢！
我喜歡社團活動(dòng)。
做水果拼盤(pán)作文 25
星期六，同學(xué)們提著(zhù)大包小包匆匆趕到學(xué)校。你知道原因嗎？沒(méi)錯，我們下午要做水果拼盤(pán)啦！
下午，同學(xué)們都期待第一節課的上課鈴聲趕緊響起。上課鈴聲終于響起啦！只見(jiàn)老師不慌不忙的`走進(jìn)教室，說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們立刻做了起來(lái)。
我們小組帶的水果有：黃瓜、圣女果、杏子、葡萄、藍莓、火龍果。我們討論了一下，我們組另兩位同學(xué)做兩只海豚，我做背景。我想：我們里面有海豚，那就有船呀！我風(fēng)風(fēng)火火做了一只小船擺在最右邊。再在盤(pán)子的上下兩端擺了一些黃瓜片，在盤(pán)子中間撒了一些杏子塊、葡萄、藍莓、圣女果。在中間偏左下角放了一半香蕉尖。從遠處看，哇好像平靜的湖面有一只小船，還有一個(gè)漏出水面的小山頂。他倆把海豚做好，我把海豚放在上面一看。這組合真是天衣無(wú)縫。
時(shí)間到了，老師把我們每個(gè)組的作品都看了一遍說(shuō)：“大家做的都很好，現在大家可以吃了�！蔽覀兘蚪蛴形兜某粤似饋�(lái)。
我真希望每天都能吃到水果拼盤(pán)。
做水果拼盤(pán)作文 26
今天的作文課與平時(shí)的有些不同，老師讓我們做水果拼盤(pán)。
同學(xué)們都開(kāi)心地討論著(zhù)，頓時(shí)教室一下子像炸開(kāi)了鍋，十分熱鬧。終于開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，緊張的氣氛在空氣中彌漫，只見(jiàn)同桌拿出一個(gè)蘋(píng)果，再拿出一把水果刀，對著(zhù)蘋(píng)果左一刀，右一刀，弄出一個(gè)很像天鵝的樣子，說(shuō)：“在這上面放個(gè)葡萄，邊上再做幾只小天鵝，下面用香蕉加一個(gè)沙灘�！庇辛怂悸肺覀兙烷_(kāi)始動(dòng)手了，加了兩三棵椰子樹(shù)，樹(shù)上結了幾個(gè)椰果，用葡萄、牙簽做了幾個(gè)在曬太陽(yáng)的小孩，還有用蘋(píng)果、牙簽做了傘，一幅沙灘水果圖完成了。
只見(jiàn)有個(gè)同學(xué)把西瓜皮做成一個(gè)“風(fēng)火輪”放在盤(pán)子中間，還有一個(gè)同學(xué)做成了一個(gè)水果大亂盤(pán)，有的做了一幅挺漂亮的圖案。在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)忍不住偷偷的吃了一片西瓜。大家都盯著(zhù)這個(gè)同學(xué)看，他還小心翼翼的一口一口的吃著(zhù)。我沒(méi)忍住一下子笑出聲來(lái)，他一抬頭發(fā)現大家都在看他，不好意思的臉紅了。最后一個(gè)環(huán)節一一吃，我們敞開(kāi)肚子吃，不一會(huì )兒這些藝術(shù)品被我們摧殘的差不多了。
這節與眾不同的`作文課就這樣開(kāi)心的結束了，不僅有趣，還好吃。真是應了那句話(huà)：“自己動(dòng)手做的才是最好的�！�
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