實(shí)用的水的作文【精選8篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)：“不愛(ài)惜我呀�！痹�因是這樣的……

　　“馬上要新學(xué)期了，我的主人會(huì )是誰(shuí)呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛(ài)護我，寶貝我，喜歡我，反正她對我就是很好�！蔽逸p輕笑了笑，閉著(zhù)眼睛，想象得出，我舍不得她。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校播放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，好像唱出了我的期待一般。

　　可是，好景不長(cháng)，我的期待最后全是白用功。因為用我的正是學(xué)校小霸王——朱梓燁。無(wú)論什么好的東西到了他的手里，沒(méi)毛病也被玩出毛病來(lái)了，更何況我一整個(gè)學(xué)期陪伴的都是他……

　　有他在我身邊，我猶如身邊纏著(zhù)魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當然，想象和現實(shí)沒(méi)多大差別，每天，他都在我身上刻來(lái)畫(huà)去，痛得我齜牙咧嘴，有時(shí)他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的'桌子看了我更是心痛。

　　為什么，為什么要把他贈于我，我本來(lái)白白凈凈的身體就這么地被刮得面目全非。每次他刻我時(shí)，我都會(huì )屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那么沒(méi)有同情心，這樣的人，又與惡狼有什么差別呢？我每次是那么地痛苦，可他刻畫(huà)之后卻耀炫自己刻得那么好看，別的桌子更是看著(zhù)我，眼都不敢睜。

　　放過(guò)我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那么愛(ài)護我，寶貝我�？赡隳�？每次刻時(shí)，你是那么輕松，刻得不好又把我的臉涂來(lái)畫(huà)去�！拔沂軌蛄恕�。

　　不知為何，我那次竟比任何時(shí)候哭得都兇，我又想起了愛(ài)我的……

　　一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，而我已經(jīng)破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過(guò)的淚水從我的眼角滑落……

水的作文 篇2

　　20xx年，西南地區發(fā)生了一場(chǎng)幾十年不遇的特大旱災，由于當地人民沒(méi)有純凈水可以喝，所以只能喝渾濁的臟水。

　　在這場(chǎng)旱災中，地面上布滿(mǎn)了深10多厘米的裂縫，在這大片的土地上只能看見(jiàn)枯萎了的小麥。每一株小麥都仿佛在說(shuō)：“救救我們吧！我快干枯了，我需要水�！痹瓉�(lái)這片土地上長(cháng)著(zhù)碧綠的青草和綠油油的麥子，現在沒(méi)了青草和麥子，我東張西望的望著(zhù)周?chē)�，咦，前面那發(fā)光的東西是什么，走進(jìn)去一看是一條被卡在泥塊里很扁的魚(yú)，這只魚(yú)只把頭和尾露在外面，尾巴向上翹著(zhù)，仿佛掙扎過(guò)，他臨死之前，好像在說(shuō)：“都怪你們人類(lèi)破壞大自然，讓我們生活的樂(lè )園被破壞，害的`我們沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了伙伴，我們需要水，還我們水源�！�

　　小魚(yú)那雙大眼睛瞪著(zhù)藍天，仿佛死不瞑目的樣子，真是可憐，人類(lèi)真不應該破壞大自然，而導致破壞自己的生活環(huán)境。

　　人類(lèi)渴望水，水能讓我們的土地生長(cháng)農作物，讓我們解決溫飽問(wèn)題。有水既能讓我們生活的平穩，又能讓我們感到快樂(lè )，我們并不奢求富貴，只要能過(guò)上普通人的生活我們就知足了。

水的作文 篇3

　　淚水有開(kāi)心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。也有觸動(dòng)心靈的。

　　我在八年級的時(shí)候非常的不聽(tīng)話(huà)，常常的不寫(xiě)作業(yè)，天天上課不聽(tīng)課，抄作業(yè)，不聽(tīng)家人的話(huà)。天天去游戲廳房，上網(wǎng)吧打游戲。老師和家人都不知都。每天上學(xué)媽媽都告訴我要好好學(xué)習，盡力學(xué)�？晌乙稽c(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，常常與同學(xué)往外跑，出去玩。放學(xué)回家遲的很。

　　我記得有一次我出去玩，我也沒(méi)想去上網(wǎng)，但是都到了網(wǎng)吧門(mén)口，我還是進(jìn)去玩了兩個(gè)小時(shí)。從那以后，我一有錢(qián)就去玩。我媽媽在超市上班，下午是十二點(diǎn)到九點(diǎn)半，然后，第二天上午七點(diǎn)十分到十二點(diǎn)，然后休息一天。我晚上回家吃完飯就快到七點(diǎn)了。我去玩了兩個(gè)小時(shí)到九點(diǎn)多，洗洗就睡覺(jué)了。我姐姐住校，我爸爸在外地打工。所以我才有時(shí)間去玩。

　　我幾乎隔一天去一次，玩得非常開(kāi)心，直到那一次我才幡然醒悟。

　　那天晚上與往常一樣，我去網(wǎng)吧打游戲，我打的馬上就要贏(yíng)了。誰(shuí)知忽然我的腦袋一陣劇痛，回頭看到一張熟悉的.臉和我不想見(jiàn)到的臉。他是我的爸爸。

　　我爸爸是把我打回去的，邊走邊打，看見(jiàn)一向堅強的爸爸留下了眼淚。那一刻，只見(jiàn)世界都安靜了。我向爸爸道歉，并承諾了許多許多。

　　那一刻，我爸爸的淚水把我那個(gè)真誠的自己叫醒了。我再也不去上網(wǎng)吧了，再也不去打游戲了。

　　從那以后，我再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧了。然而，我上課還是老樣子。但是，我比以前好很多了。至少比以前聽(tīng)話(huà)了。至少總是在家里幫助媽媽干活，不到處亂跑了。

　　爸爸的淚水觸動(dòng)了我的心靈。

水的作文 篇4

　　我是一顆活潑開(kāi)朗的雞蛋。昨天，雞媽媽剛把我生下來(lái)就被主人拿走了。主人用紙巾把我裹住，放進(jìn)一個(gè)紅袋子里。我看到周?chē)鷽](méi)有一絲光，只有一片血紅，既害怕又奇怪：主人到底要干什么呢？

　　第二天，主人把我帶到一個(gè)陌生的地方，有一只大手把我從袋子里取出，掀開(kāi)了紙巾，我重新見(jiàn)到了光明。睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現一群小屁孩的眼睛齊刷刷盯著(zhù)我，個(gè)個(gè)都眼帶調皮的光。莫非他們要把我吃掉？我很害怕，身子不由得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。有一個(gè)小孩端來(lái)一盆清澈的水，小心翼翼把我放進(jìn)去。我即刻像潛水員一樣慢慢潛進(jìn)水里。這時(shí)，我如同神仙般時(shí)而游泳，時(shí)而翻滾，時(shí)而旋轉，時(shí)而跳舞。突然，一大群白色的不速之客鉆進(jìn)水里，又不明不白地消失了。我看見(jiàn)，害怕起來(lái)，心里就像十五只吊桶打水一樣。后來(lái)，一不小心嗆了一口水，有點(diǎn)咸，才明白剛才的不速之客是食鹽，它們溶化在水里了�，F在，我有點(diǎn)忐忑因為我知道，做咸蛋要放食鹽，莫非這個(gè)小孩要把我做成咸蛋？這時(shí)，我對食鹽已經(jīng)是恨之入骨了。我念著(zhù)咒，希望佛祖能保佑我。也許，有佛祖在，他們只是不斷往水里加鹽，讓我感覺(jué)到有一股神奇的力量托著(zhù)我，并沒(méi)有加入紅泥把我壓住裹住。

　　開(kāi)始，托著(zhù)我的這股力量并不大，我胸有成竹，像《西游記》里的定海神針一樣牢牢地站立在盆底。隨著(zhù)淘氣的孩子放的.鹽越來(lái)越多，這股力量漸漸變大，我被托了起來(lái)，慢慢地懸浮在水中了。不過(guò)，我怕浮出水面有可能遭遇不測，便盡力掙扎往下潛。這群人見(jiàn)我不肯上來(lái)，一個(gè)最淘氣的孩子拿來(lái)一雙筷子在水中拼命地轉圈，竟然轉出了一個(gè)小旋渦來(lái)。我在漩渦中心被旋轉得頭昏腦脹，頭上直冒金星。還有一個(gè)叫林翼的小家伙，把我?jiàn)A起來(lái)又放回水里戲弄我。到了最后，這群孩子把整包食鹽都倒入水中，這時(shí)，不管我如何抗爭，不管我如何掙扎，再也無(wú)法潛進(jìn)水里了，只能露著(zhù)光滑的小肚皮漂在水面上。這群淘氣的孩子看我出盡了洋相，才心滿(mǎn)意足地把我從水中撈了起來(lái)，不再折騰我。

　　我終于可以懶洋洋地躺在桌面上享受美好的快樂(lè )時(shí)光了！

水的作文 篇5

　　下課鈴響，沒(méi)有蜂群般擁?yè)頂D擠涌出教室的人流，唯有一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的身影。窗外烏云密布，天都陰沉了下來(lái)，空氣是潮濕且悶熱的，像一團解不開(kāi)理還亂的毛線(xiàn)糾纏在空中。只因，下節課要測試語(yǔ)文口語(yǔ)。

　　老師突然走進(jìn)來(lái)，丟下一句話(huà)便轉身離去。頓時(shí)，有的人用力的把筆甩飛到地上；有的人激動(dòng)的幾近一蹦三尺高；有的人高興的大呼小叫。老師說(shuō)：“今天下午語(yǔ)文組有重要會(huì )議，口語(yǔ)測試延期到下周的今天�！�

　　我同樣霎時(shí)間松了一口氣，緩緩站起來(lái)走向朋友想和她聊天。我走到她身旁，看到她連頭都不抬一下，就斜著(zhù)一雙“死魚(yú)眼”瞟她，一邊懟了懟她的胳膊，看她還不答應，繼而雙手撐著(zhù)她的肩膀猛烈搖晃，看她仍然“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我終于耐不住性子，一把搶來(lái)她手里的草稿紙，一看是“語(yǔ)文口語(yǔ)”四個(gè)大字。它們似乎齜牙咧嘴地譏笑著(zhù)，諷刺著(zhù)我的懈怠。

　　“既然多出了一周的時(shí)間，你又何必抓緊這一分一秒準備呢？”像有人在我的.脖子后嘆氣，我打了一個(gè)寒顫。為了掩飾心中的愧疚和不安，我反問(wèn)她。

　　“即使得到了更充足的時(shí)間，也不能不全力以赴，全力以赴是一種態(tài)度，是對事情本身的尊重，也是對自己的負責�！迸笥寻琢宋乙谎�，伸手奪過(guò)那張字跡群蟻排衙的草稿紙，捊平收進(jìn)抽屜。明媚的陽(yáng)光像利劍劃破陰沉的云，照亮了天地。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”。每天清晨，我伴著(zhù)第一縷陽(yáng)光起床，揉揉惺忪的睡眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，打開(kāi)手表上的計時(shí)器。聽(tīng)著(zhù)秒表滴答滴答的走動(dòng)聲，我的心也撲通撲通的跳著(zhù)，似乎要從喉嚨跳到嗓子眼。我冷靜下來(lái)，胸有成竹地背誦著(zhù)昨天晚上打好的腹稿。時(shí)間有剩？不急。放慢語(yǔ)速，再來(lái)一次，直到剛好卡住時(shí)間1分鐘，直到拿到滿(mǎn)分方罷休。晚上，我思度稿子觀(guān)點(diǎn)是否明確，表達是否流暢，再不厭其煩地一遍遍修改，直到藍的，紫的，紅的筆跡擠滿(mǎn)了地方不大的紙，開(kāi)了一個(gè)顏料鋪似的，我才能放下心來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了口語(yǔ)測試時(shí)自己舉止大方得體，妙語(yǔ)連珠，考官對我頻頻點(diǎn)頭的場(chǎng)景，心里如吃了蜜一樣甜。我想，再多的汗水，只要澆灌出成功的甜美果實(shí)，我便也就心甘情愿。

　　漸漸地，我懂了：無(wú)論是口語(yǔ)測試，還是其他的比賽、活動(dòng)，亦或是具體到類(lèi)似于每天的作業(yè)、每一堂課，都必須懷抱著(zhù)全力以赴的心態(tài)。布萊格說(shuō)過(guò)：“奮斗停止了，生命也就停止了�！敝�(zhù)名作家嚴歌芩不做忙于交稿的打工仔，而是數十年如一日堅持每天至少寫(xiě)四千字的寫(xiě)作，筆耕不綴，用奮斗的汗水成就精神的碩果。我知道，全力以赴是一種我需要具備的能力，是更是一種人生態(tài)度。

　　窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖融融的笑了，像是上天對我的褒獎。

水的作文 篇6

　　我的家鄉有許多美麗的景物，它們有無(wú)邊無(wú)際的大海、綠草如茵的草原、陡峭的高山······其中，我最喜歡的就是老家屋后那條小河了。爸爸說(shuō)這條小河承載了他太多童年的回憶，而小河也給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

　　陽(yáng)春三月，小河邊的土地上冒出了許多小草。柳樹(shù)哥哥和花兒姐姐也急匆匆地趕來(lái)了，他們在河邊嬉戲玩耍，把河岸打扮得更加絢麗多彩，也給小河帶來(lái)了一片生機勃勃的景象。

　　夏天，烈日炎炎，河里便長(cháng)出了許多荷花。荷葉把小河蓋了起來(lái)。小魚(yú)在荷葉下捉迷藏。這時(shí)的小河總會(huì )多出我們這群調皮的.孩子打水仗、捉小魚(yú)、撿石子······歡笑聲、打鬧聲連成一片。

　　秋姑娘輕輕一吹，樹(shù)葉慢慢地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛累了，輕輕落在水面上，隨著(zhù)河水慢慢漂向遠方。有時(shí)，你還能看到幾只小螞蟻趴在落葉上，那一定是它們想用落葉當船去遠航呢！

　　冬天，風(fēng)姑姑總在這兒散步，岸上的人們都穿上了厚厚的棉襖�？珊永锏聂~(yú)兒們依然水里快活地游來(lái)游去。河媽媽用自己溫暖的身子為它們提供了一個(gè)四季如春的樂(lè )園。

　　我愛(ài)家鄉的小河，一個(gè)四季風(fēng)景美如詩(shī)如畫(huà)的地方。

水的作文 篇7

　　水，是多么晶瑩的生命！每一滴水都滋潤著(zhù)土地，然而，你是否知道，那些水也有著(zhù)豐富的情感，有著(zhù)屬于自己的喜怒哀樂(lè )……

　　有時(shí)，我想：如果我是一滴有情感的水……

　　當我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )變成藍天中飄浮的云朵，而那湛藍的`天空就是我遨游的天地。也許，我還會(huì )變成一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)花草，樹(shù)木，莊稼，讓它們茁壯成長(cháng)，也給人們帶來(lái)無(wú)限的清新和活力。

　　當我傷心難過(guò)時(shí)，我想：我會(huì )是一場(chǎng)秋雨。我所路過(guò)的地方，草木枯黃，葉子也無(wú)精打采地垂下腦袋，一切再也沒(méi)有了往日的生機勃勃。無(wú)論道路多么泥濘，這都都與我無(wú)關(guān)，即使我順著(zhù)雨傘打落在人們肩頭，我也會(huì )默默無(wú)語(yǔ)，我想讓整個(gè)世界都籠罩在這場(chǎng)秋雨之中，籠罩在我的傷心里。

　　當我孤獨寂寞時(shí)，我想，我會(huì )是一場(chǎng)潔白的雪，我會(huì )給大地鋪上一層雪白的地毯，飄飄灑灑地落在屋頂，我還會(huì )在樹(shù)枝上形成厚厚的積雪，就連花瓣中也藏著(zhù)我的身影，我知道，這一切都是我一個(gè)人在表演，可我愿做一個(gè)寂寞的舞者。

　　當我溫柔時(shí)，我又是一片可人的小雪花。輕輕地落在行人的肩頭，落在松樹(shù)上，讓它變成美麗的圣誕樹(shù)，小朋友們還會(huì )用我堆成雪人，我想那一定是一個(gè)美麗的童話(huà)世界！

　　當我生氣憤怒時(shí)，我會(huì )變成冰雹，砸壞莊稼，給生命帶來(lái)意想不到的毀滅，我甚至會(huì )變成洪水海嘯，沖毀房屋，淹沒(méi)田園，傷害無(wú)數的生命。

　　其實(shí)，我更愿做人類(lèi)的朋友，做你們生活中不可缺少的朋友，希望你們能愛(ài)護我，只有這樣，我才會(huì )給你們的家園帶來(lái)幸福。

水的作文 篇8

　　無(wú)邊天際的海面上出現一個(gè)大黑點(diǎn)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮上，是鯨魚(yú)，是鯊魚(yú)，還是什么？過(guò)一會(huì )兒，它停了下來(lái)，才看清楚就是一艘龐大的潛水艇在航行。

　　在湛藍的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來(lái)就是從人們身上得到了啟示。

　　魚(yú)就是在海里游的，還能上下沉浮，時(shí)而游到接近水面的地方，時(shí)而游到水底，時(shí)而游到很左邊，時(shí)而游到很右邊。有時(shí)還會(huì )做許多高難度的動(dòng)作，比如：在水中自由旋轉360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個(gè)大圓圈……難道魚(yú)的尾巴特別歷害，能主魚(yú)在水中自由沉浮嗎？

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)在水中能自由沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里一般都有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？原來(lái)，這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)也能夠幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿(mǎn)了空氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)。鰾縮小了，魚(yú)的身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。

　　科學(xué)家便模仿魚(yú)上下沉浮的樣子和原理發(fā)明了潛水艇。在每一個(gè)潛水艇里，都把艙門(mén)鎖緊，所以潛水艇就是密封的。潛水艇里還有一個(gè)“柜子”，這個(gè)“柜子”里只要通過(guò)水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過(guò)水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來(lái)。這就是潛水艇能像魚(yú)一樣在水中自由沉浮的'秘密。

　　科學(xué)家還發(fā)現鯨它那頭圓尾長(cháng)的最理想的“流線(xiàn)型”的體型，而這種“流線(xiàn)型”在水中受到的阻力是最小的。于是，科學(xué)家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。

　　大自然真的是人類(lèi)的好老師！只要我們在生活中仔細觀(guān)察，認真思考就能發(fā)現更多的奧秘。

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