水小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的水小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水小學(xué)作文1
安靜的臥室里，我坐在床上默默地哭泣，腦子想的全是幾個(gè)小時(shí)前的事情。
幾個(gè)小時(shí)前，弟弟和我一起玩得正開(kāi)心，弟弟看見(jiàn)了一個(gè)精美的花瓶，于是就上前去擺弄了起來(lái)，我頭皮一麻，立馬沖了過(guò)去，對弟弟說(shuō)：“這可不能碰！這是我媽……”還沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)花瓶在架子上左搖右晃，“啪！”的一聲，無(wú)情地掉在了地上，花瓶里的土也灑了一地，我的心都跳到了嗓子眼。這下完蛋了！如果被老媽發(fā)現了怎么辦呀！新買(mǎi)的花瓶碎了，老媽鐵定要發(fā)怒了！我看了看弟弟，他卻像個(gè)沒(méi)事人一樣看著(zhù)我，似乎這花瓶是我打碎的，我倒像個(gè)做壞事被抓現形的人。媽媽也聞聲而來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)地狼藉，直勾勾地盯著(zhù)那碎片和土壤，似乎不敢相信這就是她新買(mǎi)的花瓶，媽媽又上前了幾步，確認是新買(mǎi)的花瓶后轉向了我倆。
“這是誰(shuí)干的？”媽媽從牙縫里吐出來(lái)了幾個(gè)字。
“是弟弟干的！”我連忙回答，生怕這個(gè)屎盆子扣到我的頭上，弟弟像一只受了驚嚇的小鹿，一臉茫然地對媽媽說(shuō)：“不是我呀，”媽媽竟沒(méi)有絲毫懷疑，直接把目光轉向了我，我正想為自己辯解，卻被媽媽拉住衣領(lǐng)，如同拎小雞一般，把我拽進(jìn)了房間里，媽媽在房間里轉來(lái)轉去，似乎想找衣架來(lái)找我，我不禁退后了兩步，她在房間里轉了幾圈后似乎沒(méi)有找到想打我的東西，便破口大罵：“讓你帶著(zhù)弟弟玩，不是叫你帶著(zhù)他搗蛋！你多大個(gè)人啦！這你都不懂嗎！”聽(tīng)完媽媽的一番話(huà)，我的淚水不禁在眼眶里打轉，“我……”我剛想反駁，媽媽卻不給我機會(huì )，又開(kāi)始罵了起來(lái)：“你今天給我把以前沒(méi)做的`自主作業(yè)補起來(lái)！”說(shuō)完摔門(mén)而去，這哪里是因為弟弟把花瓶摔碎的懲罰，這分明是翻舊帳呀！終于，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)臉頰流到了我的嘴邊，咸咸的，酸酸的。
回想這件事，我就忍不住流下淚水，如果媽媽知道真相后會(huì )不會(huì )認為自己錯了？或許在媽媽眼里，所有的錯都在我的身上吧！
水小學(xué)作文2
上一次，烏鴉把小石頭塊投入了水瓶中，喝到了幾口水，便得意洋洋，自以為很了不起，一直向森林里的小動(dòng)物炫耀自己有多么多么的聰明，炫耀自己的本事有多大�？蛇@并沒(méi)有被小動(dòng)物們放進(jìn)眼里，看到小動(dòng)物們既不稱(chēng)贊他聰明，還對他冷眼相待，大烏鴉把肺都氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便飛到小河邊散心。哇！小河邊的風(fēng)景可真美呀！這正是寒冬臘月，臘梅在風(fēng)雪里開(kāi)的正艷，引得一群小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛舞，給這冬天早晨寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿(mǎn)天里霧氣騰騰，出去幾步就被埋在了霧里，相隔幾米就一個(gè)人影也看不到。大楊樹(shù)上的麻雀也不叫了，白色的'樹(shù)掛向下垂著(zhù)，到處銀裝素裹，樹(shù)上掛滿(mǎn)了玲瓏剔透的冰條。這會(huì )兒，大烏鴉看著(zhù)冬天早晨的美景，他便又開(kāi)始慢慢得意起來(lái)，情不自禁的唱起了小曲！烏鴉正唱得開(kāi)心，忽然聽(tīng)到不遠處傳來(lái)了細細的吸水聲。他止住歌聲，便開(kāi)始舉目四望，可是什么都沒(méi)看見(jiàn)，但是細細的喝水聲還在空氣中來(lái)回蕩漾著(zhù)。于是，大烏鴉拍起翅膀俯沖下去：哦！原來(lái)是一只小烏鴉站在一個(gè)破爛不堪的小木板凳上，用一個(gè)破破爛爛的竹管喝前面一個(gè)大水瓶子里面的水。此時(shí)此刻，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？為什么我當時(shí)喝水就沒(méi)有想到這個(gè)絕妙的好辦法呢？”大烏鴉走到小烏鴉跟前，只見(jiàn)小烏鴉看了大烏鴉一眼，便又繼續喝水。大烏鴉看到此時(shí)的場(chǎng)景，不禁感到深深的內疚，當初真不該向森林中的小動(dòng)物們炫耀自己有多么多么的聰明，炫耀自己的本事有多大。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧、撲哧、撲哧……”扇動(dòng)幾下翅膀，一下子飛走了。從此，大烏鴉再也不驕傲了，不論自己做事，都會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要謙虛。
水小學(xué)作文3
已經(jīng)累了一天了，在浴缸里享受完之后，隨手就將塞子拔開(kāi)，望著(zhù)泡泡水漸漸地流走，那個(gè)旋渦還在打轉……
忽然，一股神奇的力量使我轉了幾個(gè)圈，我暈的昏了過(guò)去，緊接著(zhù)眼前就是下水管道。我滑過(guò)管道里的發(fā)絲，幾經(jīng)輾轉，就當我轉的想吐時(shí)，我流到了污水處理處�，F在才猛然想起來(lái)，我變成一滴水了！
我與兄弟姐妹們做了簡(jiǎn)單的梳洗后，在水壩里待了幾個(gè)小時(shí)，緊接著(zhù)，就有許多人幫我們仔細搓洗、修指甲、搓角質(zhì)，打扮的一絲不茍之后，順著(zhù)似曾相識水管，我從水龍頭里蹦了出來(lái)。
那是一個(gè)老奶奶家，我落到了她的洗米缸里，我和大米來(lái)了一次邂逅，奶奶握著(zhù)淘米缸的邊緣，晃啊晃，我的'身上留下了大米的醇香，就像穿了一條白色的紗裙，隨波起舞。
大米被我沖洗干凈之后，我以為奶奶會(huì )直接將水倒入下水管，我的命運便不會(huì )接受改變，又將重新開(kāi)始…。
可沒(méi)想到的是，奶奶拿出菜籃子，將我淋在里面，我又和青菜來(lái)了一次親密接觸，我仔細擦洗青菜的每一個(gè)褶皺，青菜變干凈的同時(shí)，也有許多灰塵落入我的體內，頓時(shí)間，意識到自己就要落入下水道，結束的同時(shí)，又即將開(kāi)始一段新的生命。
一段新的生命，往往是離開(kāi)人間，像一縷青煙升天，在天上，俯視著(zhù)人間的美丑善惡，徘徊著(zhù)下一次重生。與風(fēng)，與濕氣打著(zhù)交道，融入一朵云里，隨時(shí)等著(zhù)老天爺的安排，隨時(shí)開(kāi)始一段新的旅程。
微不足道的我們，凝成一大股力量，我們經(jīng)歷過(guò)許多次重生，命運各不相同，或是翻了幾次身，活了下來(lái)；或是呆在一處聽(tīng)天由命，每一次都是冒險，從虎口里逃生、從尿管中流出……即使我們人間蒸發(fā)了，我們亦可重生。
老奶奶將已滿(mǎn)身灰塵的我帶到陽(yáng)臺，澆在花上，我意外的濺了出來(lái)，躺在水泥地上，仰望著(zhù)天空，頭上的烈陽(yáng)慢慢的吞噬著(zhù)我的身軀……
心里想的，確是美好的未來(lái)。
水小學(xué)作文4
由于人類(lèi)不斷地破壞地球環(huán)境，因此，地球上的水源已經(jīng)極度貧乏了。四大洋都干枯了，所有的河流也干枯了，人類(lèi)、動(dòng)物、植物都紛紛因缺水而死去。
水，這可是生命之源��！沒(méi)有水，就意味著(zhù)沒(méi)有生命。
這時(shí)，地球上就剩下最后兩個(gè)人了，他們已經(jīng)幾天沒(méi)水喝了，喉嚨干得快要冒煙了。即使他們一直在尋找水源，也無(wú)濟于事。
周?chē)臉?shù)木都干枯了，就剩下幾根木頭。周?chē)幪幪芍?zhù)人類(lèi)、動(dòng)物們的尸體。天氣十分惡劣，常常刮起臺風(fēng)，常常卷起一陣陣沙塵暴，太陽(yáng)更是照的人睜不開(kāi)眼睛。惡劣的天氣考驗著(zhù)著(zhù)兩個(gè)人，他們隨時(shí)都會(huì )喪命！
這兩個(gè)在找水源的過(guò)程中，他們偶然發(fā)現了一棵還沒(méi)有完全干枯的大樹(shù)。他們眼睛一亮，迫不及待地拿出塑料袋，立即把樹(shù)葉罩住。不久，塑料袋就裝上了幾滴水。兩 人貪婪地把塑料袋里的水一滴不剩地舔凈。他們又想到了取用地下水的辦法，可是，這根本就沒(méi)有地下水，地面都塌陷下去了，地下水早就被人類(lèi)抽干了。
倆人現在已十分絕望。
一個(gè)人對著(zhù)身邊的人絕望地嘆道：“我們都找遍了整個(gè)地球，就只找到了幾滴水，還是從樹(shù)上擠出來(lái)的�！�
“唉，這還不是我們人類(lèi)造成的慘劇��！我們不僅害死了自己，就連其他的生物也要陪我們受罪�！绷硪粋�(gè)人也有氣無(wú)力的說(shuō)著(zhù)。
“現在知道，太晚了！今天，就是世界末日了，宇宙中一個(gè)這么美麗的星球就這樣毀于我們人類(lèi)的手中，現在知道，又有什么用！”
“這是我們人類(lèi)的`錯過(guò)，我們做錯了事，就要受罰，現在的這一幕，只能算是我們活該了�！�
倆人后悔地談著(zhù)，不久，他們流出了后悔的淚。
這一滴后悔的眼淚，便是世界上的最后一滴水。他們滴下了悔恨的眼淚，就缺水而死了。
地球就這樣毀滅了。這個(gè)美麗又富饒的星球，就這樣在宇宙中消失了。
水小學(xué)作文5
人類(lèi)一生中最可悲、最愚蠢、最清醒的事情，莫過(guò)于在自己的生命結束之時(shí)，才意識到生命的寶貴。人類(lèi)之所以偉大，是因為這個(gè)地球給予了我們無(wú)限的生命活力，無(wú)限的美好希望。然而人類(lèi)總是忽視地球給予我們的寶貴生命，甚至還去白白的浪費。溺水死亡是人類(lèi)失去生命的一個(gè)重要環(huán)節，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了炎熱的太陽(yáng)，因此，到溪里游泳是孩子們最喜歡的事，但同時(shí)也會(huì )帶走許多寶貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻，讓防溺水從今天做起，從身邊的小事做起。
防溺水從我做起，從身邊的小事做起。記得有一次，我和爸爸一起去洗澡時(shí)所發(fā)生的.一切讓我沒(méi)齒難忘。更讓我明白如果一不小心，柔軟美麗的水就會(huì )寶貴的生命。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我和妹妹、爸爸三個(gè)人一起到好溪邊洗澡，我和妹妹不會(huì )游泳，媽媽就給我們去買(mǎi)游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了互相潑水的游戲。妹妹一直朝我拼命的潑水，我不停的往后退，不停的躲閃。就在我一直往后退時(shí)，一不小心踩空了掉入水中。這時(shí)我才知道小溪的水原來(lái)這么深，足足有兩米深。在水中，我的手腳不停的擺動(dòng)，嘴里不停的吐著(zhù)泡泡。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我才意識到生命是多么的脆弱，多么的寶貴。就在這危急時(shí)刻，我的手被另外一只手抓住了，我整個(gè)人被爸爸從水里拉出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事后，我才真正明白了生命是多么的容易失去。每年的夏季，是溺水的高峰期，誰(shuí)也不知道，全國每年又會(huì )有多少個(gè)小學(xué)生失去了他們的寶貴生命��！生命在一朝一夕之間就會(huì )有人失去，而在一朝一夕之間又會(huì )有人擁有，所以我們一定要防止溺水事件再次奪走人的生命。
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，我們應該讓防水的警鐘在我們心中時(shí)時(shí)敲響。在我們人生的道路中，雖然我們不能主宰我們的生命，但我們可以保護自己的生命，讓生命發(fā)出燦爛的光芒。
水小學(xué)作文6
今天，我們來(lái)到了位于云南南部，距成都一千多公里的西雙版納景洪的潑水節廣場(chǎng)。西雙版納是熱帶雨林季風(fēng)氣候，一會(huì )出太陽(yáng)，一會(huì )下雨，這里有成片的橡膠林和味道甜美的菠蘿，潑水節源于印度，曾經(jīng)是印度婆羅門(mén)教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區，時(shí)間約在十三世紀末至十四世紀初，距今有700年歷史。隨著(zhù)南傳上座部佛教在傣族地區影響的增大，潑水節的習谷也日益廣泛。潑水節為傣歷新年的慶�；顒�(dòng)，一般在陽(yáng)歷4月13日至4月15日之間。屆時(shí)人們先至佛寺浴佛，然后互相潑水，用飛濺的水花表示真誠的祝福。到處歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了節日氣氛。我們今天進(jìn)行的是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為旅游者開(kāi)發(fā)的一個(gè)潑水活動(dòng)，不是真正的潑水節。潑水的地點(diǎn)有點(diǎn)像一個(gè)游泳池，它是圓形的，靠近岸邊的水很淺，越往里走水越深，中心有三頭大象，它們站在一起，形成了一個(gè)穩固的三角陣，它們是漢白玉做成的，高高翹起的鼻子噴出了美麗的水花，散落在水面上，我和劉思遠換上一身藍色的民族服裝，做好了潑人和被人潑的'準備。
隨著(zhù)主持人一聲高喝，潑水開(kāi)始了，我先送給媽媽一盆水，然后我突然看到好幾個(gè)小孩在怪笑著(zhù)我，手中盆里的水也飛揚了起來(lái)，我心中狂叫不好，如此近的距離，水已經(jīng)脫手而出，要躲已經(jīng)不可能了，我趕緊用盆子捂住頭部，在盆子即將扣在腦袋上的一眨眼間，我看見(jiàn)我的眼前，除了水還是水。我趕緊用水盆罩住我的頭，“啪，啪，啪！”幾盆水在我的盾牌上炸開(kāi)了幸福的花，有一個(gè)小孩甚至激動(dòng)地把水盆扔了過(guò)來(lái)。
不過(guò)，我早已用水盾逃走了，我剛一抬頭，就被67個(gè)小孩團團，我沉著(zhù)應戰，不久便擊潰了他們，我剛準備向媽媽發(fā)起進(jìn)攻，專(zhuān)門(mén)表演的阿姨潑了我一盆水，我索性和她們打起了持久戰，最后把她們打得奪路而逃，我正準備擺開(kāi)更大的戰場(chǎng)，可惜主持人宣布結束了。
啊，今天真高興。
水小學(xué)作文7
今天，我們上了一節生動(dòng)的科學(xué)課，做了一個(gè)有趣的關(guān)于水的小實(shí)驗。
老師給每個(gè)小組發(fā)了一枚兩角錢(qián)的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說(shuō)：“請每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來(lái)�！�
我被我們小組選出來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，看著(zhù)桌子上的硬幣，我心想：這么小一個(gè)硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會(huì )流出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還用做嗎？
開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們把我圍在中間，大家頭挨著(zhù)頭，好奇地看著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經(jīng)充滿(mǎn)整個(gè)硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會(huì )溢出來(lái)。同學(xué)們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開(kāi)始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒(méi)溢出來(lái)，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個(gè)包。我加快速度，不停地擠著(zhù)滴管，同學(xué)們驚訝的聲音越來(lái)越大：“看！包越來(lái)越鼓了！”“還沒(méi)流出來(lái)呀！”“太神奇啦！”
這時(shí)，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著(zhù)桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個(gè)紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這么大嗎？
大家七嘴八舌地討論著(zhù)，老師給我們解答了這個(gè)疑問(wèn)：“這是由于水有表面張力。就是水中的.分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來(lái)的力量�！�
哦，原來(lái)是這樣��！這些神奇的水分子這么“團結”��！團結就是力量，看來(lái)我們人類(lèi)應該向這些小小的水分子學(xué)習，團結起來(lái)，才能戰勝一切困難。
教師點(diǎn)評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫(xiě)了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！
水小學(xué)作文8
很小的時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)： “天然氧吧，生態(tài)寶庫”都是我們美麗的家鄉開(kāi)化的真實(shí)寫(xiě)照。但是，漸漸長(cháng)大的我有一天問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)得難道是夢(mèng)境中的開(kāi)化嗎？”
產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)是在我讀幼兒園的時(shí)候。一天清晨，我和媽媽到河邊早鍛煉，我指著(zhù)天空問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)筮叺奶炜斩嗝疵骼恃�，為什么右邊天空卻是灰蒙蒙的呢？”媽媽皺了皺眉邊指邊說(shuō)：“你看，右邊有幾個(gè)又高又大的煙囪，是那煙囪里冒出的.濃濃一黑煙把天空污染成這樣了。哎！”于是，我接著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@樣的開(kāi)化還 算是天然氧吧嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“再這樣下去，我們開(kāi)化的美就會(huì )漸漸消失的，我們應該保護好環(huán)境呀！”
是呀，保持環(huán)境多么重要呀！現在，我上小學(xué)三年級了，開(kāi)化人民經(jīng)過(guò)幾年的努力，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，還 被評為了國家東部公園�！疤烊谎醢�，生態(tài)寶庫”這個(gè)美麗的夢(mèng)，馬上就要實(shí)現了。
現在的那一片青山綠水多么迷人呀！周末，爸爸媽媽常帶著(zhù)我去欣賞開(kāi)化的山水。先來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)化的“綠”意吧！山高林密間呈現的綠色富于變化:近處是翠綠色，遠處是淺綠色，更遠處是與天空溶于一體的藍綠色。再來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)化的水吧！這里的水就像調皮的孩子，有時(shí)會(huì )從山腰一跳跳下山谷，變成一道道飛瀑；有時(shí)一路上會(huì )和小伙伴們爭吵不休；有時(shí)又會(huì )安安靜靜地，就像躺入了母親的懷抱。不管開(kāi)化的水是跳躍、吵鬧，還 是靜躺，都那么清澈純凈，還 有許多小魚(yú)在自由地嬉戲。當然，走在開(kāi)化的鄉間小道上，那也別有一番滋味：春雨潤酥的梯田式茶園、瓜果飄香的采摘園、藍天下那一望無(wú)際的田野稻浪滾滾，訴說(shuō)著(zhù)家鄉人民的勤勞可愛(ài)；長(cháng)長(cháng)的溪流環(huán)繞村莊，不時(shí)有活潑快樂(lè )的小魚(yú)出來(lái)吐著(zhù)泡泡…真是人在畫(huà)中游��！
我驕傲，為我的家鄉而驕傲；我自豪，為我生長(cháng)在這片美麗的土地而自豪！作為新世紀的小學(xué)生，我將和我的伙伴一起努力學(xué)習，保護環(huán)境，成為國家東部公園又一道靚麗的風(fēng)景，讓心中的那一片青山綠水不再是遙遠的夢(mèng)。
水小學(xué)作文9
眼淚，是我們宣泄悲傷，傳遞興奮，表達委屈的方式。是的，人總有千萬(wàn)種方式來(lái)表達自己的情感，而且有人愿意傾聽(tīng)�？墒切�(dòng)物們呢，它們一樣有自己的不滿(mǎn)、委屈，可惜，有人懂嗎？
前不久，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，僅短短十幾分鐘，卻讓我覺(jué)得，每一秒是那么的煎熬。視頻里介紹的是制造一件貂皮大衣所需的原料，顧名思義，就是貂皮。貂皮屬于細皮毛裘皮，皮板優(yōu)良，輕柔結實(shí)，毛絨豐厚，色澤光潤。用它制成的皮草服裝，雍容華貴，是理想的裘皮制品�？墒�，取下貂皮的過(guò)程，是如此殘忍！籠子里可愛(ài)的`水貂，似乎感到自己不幸的命運，眼睛里流露出一種我以為人才有的哀傷，讓我的心沒(méi)由來(lái)的顫抖著(zhù)�？墒墙酉聛�(lái)，當人們把可愛(ài)、活蹦亂跳的水貂拿出來(lái)，狠狠地，把頭摔在地上，砍下下爪子，活生生地將那層貂皮扯下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)錯，活生生地扯下來(lái)！我憤怒的瞪大雙眼，不敢相信眼前的一切。
曾經(jīng)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類(lèi)的殘忍�；蛟S那時(shí)的我沒(méi)有親眼目睹，所以沒(méi)什么感覺(jué)�？墒墙裉煳铱吹搅�，看到了人類(lèi)那被金錢(qián)利益蒙蔽了的心！幾分鐘前還活蹦亂跳的水貂，現在血淋淋地，被拋在一輛重型卡車(chē)上。忽然，一只水貂抬起頭，往回望了一下，又無(wú)力的倒下了。它還活著(zhù)！無(wú)辜的雙眼里滿(mǎn)是淚水，我也忍不住流下淚眼淚。
視頻的標語(yǔ)說(shuō)得好，“衣服，你只穿一次，卻用了它的一生�！币患@樣的衣服，殺害了七八十條生命，真的值得？
或許我們少吃一次海洋大餐，少穿一件名貴的皮衣，少用一次所謂的象牙筷子，就可以挽救幾十條甚至上百條生命。動(dòng)物，我們不了解它們的語(yǔ)言，不懂他們的淚水。那么我們?yōu)槭裁床粌H自己的力量，給他們一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)危險的家園呢？
水小學(xué)作文10
同學(xué)們當炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，你會(huì )想到哪里去?是陰涼的公園?是在家里享受涼爽的空調?還是……我想很多同學(xué)會(huì )選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險!
水孕育了生命，人的'生存也離不開(kāi)水。但同時(shí)水也是個(gè)無(wú)情的殺手，他曾吞沒(méi)了許多無(wú)辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。 去年夏天，我校五(3)班的一位同學(xué)就被甌江無(wú)情地奪去了生命。那天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，路上也不見(jiàn)一個(gè)人影，平時(shí)鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說(shuō)走就走，于是獨自一人來(lái)到江邊：“爸爸經(jīng)常教育我，不能獨自一人到甌江游泳，我還是回去吧�！钡�(yáng)催著(zhù)他不由自主地向水里走去，“反正江邊水也不是很深，沒(méi)有什么關(guān)系�！�
哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來(lái)是危險區。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來(lái)的意外嚇得手足無(wú)措，在水里掙扎一會(huì )兒，就被無(wú)情的甌江水吞沒(méi)了。當家長(cháng)知道與兒子已是陰陽(yáng)兩隔，竟痛苦得也要往江里跳……
當然，我們不必因此就痛恨水，其實(shí)溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點(diǎn)：要學(xué)會(huì )游泳，那可決不是壞事，只有會(huì )游泳才能到江邊耍水;沒(méi)有大人陪同決不單獨行動(dòng);要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。
說(shuō)句心理話(huà)，我也特別喜歡游泳，它可以增強體質(zhì)，鍛煉意志。只要處處小、時(shí)時(shí)注意一定可以避免溺水事故的發(fā)生。
同學(xué)們，珍愛(ài)生命，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!
水小學(xué)作文11
風(fēng)，呼呼的吹著(zhù)；天，依舊是陰沉沉的，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，來(lái)到了今天的目的地――龍潭河。據說(shuō)，這里飛澗瀑布，水清而湍急，青山和碧水在這里交融，好似一幅人間仙境。我真想快點(diǎn)沖進(jìn)去，一睹它的真面容。
買(mǎi)完票，走進(jìn)龍潭河，竹子在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)自己纖細的身體，小石橋，石子路，一條條溪流從這兒冒出，從那兒流過(guò)，似乎，這已經(jīng)變成了水的世界。
清冽的山泉，隨著(zhù)山勢的忽高忽低，形成一個(gè)個(gè)回旋的清流，一個(gè)個(gè)起伏的瀑布。石階逐一向上，亭臺，樓閣，在那飛濺的`瀑布中穿行。這里的瀑布真多��！大大小小，數也數不清。個(gè)個(gè)如銀簾一般，水珠竄竄，在陽(yáng)光的照耀下，轉射出七彩斑斕。這里的泉水真清��！足以沒(méi)過(guò)足膝，但還是能看見(jiàn)水地底那五彩的卵石。
穿過(guò)層層瀑布，越過(guò)道道溪流，山中云煙四起，隱約山勢變高，變險，高崖峭壁在眼前出現，伴著(zhù)瀑布飛濺水流的山勢，一道筆直的鐵索進(jìn)入眼中，險峻的索梯，似乎連一只腳都無(wú)法容下，向后望去，如在崖邊飛巖走壁一般。漫漫長(cháng)梯，險的令人望而卻步，然而，走過(guò)了這一段令人心驚肉跳的“天險”之后，又一道關(guān)隘橫在兩岸中間，下面是湍急山澗，兩邊沒(méi)有任何東西來(lái)防護，心中萌發(fā)了退卻之心，但是，那高處那遠處秀麗的山卻使我無(wú)法割舍，邁開(kāi)步子，跨出了心理的極限。
果然是“云開(kāi)見(jiàn)月明”，在那深處之中的飛流，更是令人神往，留連忘返。銀珠在瀑布上歡跳，瀑布在流水中蹦躍，水流在青山中碗蜒。美山，美水，真是不到山頂，哪知世間還有如此的美景。
隨后，我們又在山中的龍王廟中拜佛，虔誠燒香。
那清洌的水，秀麗的山，在大自然的雕琢之下，變得炫爛無(wú)比，風(fēng)采迷人。水，沒(méi)有山的映襯，就會(huì )失去光澤；山，沒(méi)有水的點(diǎn)綴，就會(huì )了無(wú)生趣。然而，在龍潭河，山與水的相嵌絢爛無(wú)比，令人醉在其中，感受一下大自然吧！讓自己享受一下山的神奇，水的魅力！
水小學(xué)作文12
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。很多時(shí)候，媽媽喜歡帶著(zhù)我來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，我喜歡這種沒(méi)有束縛的灑脫，簡(jiǎn)單的生活，卻擁有無(wú)盡的輕松。媽媽最喜歡帶我去尋找那種古老的古鎮。這周我們選擇了有悠長(cháng)古道、百年老榕、靈山碧水，神奇土樓的小橋流水的云水謠。
云水謠，一個(gè)山清水秀的地方，令人陶醉。在20xx年，張克輝帶領(lǐng)一行人在云水謠拍攝電影，將《尋找》這篇文學(xué)作品改編成著(zhù)名電影——《云水謠》。
進(jìn)入村子，潺潺流水，在小村頭的橋下慢慢地流淌，清澈見(jiàn)底。小魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去。踏著(zhù)鵝卵石鋪的古道，令我遙想到了以前。我們走過(guò)石橋，就看到一棵棵大榕樹(shù)，真是大，放遠望去，像張牙舞爪的巨龍，站近一看，又好似撐開(kāi)的綠傘，樹(shù)葉挨著(zhù)樹(shù)葉，不留一點(diǎn)縫。村子是那么的安靜，流水聲、鳥(niǎo)啼聲、跳橋、水車(chē)在水中緩緩滑動(dòng)，還有夜晚漫山遍野的`螢火蟲(chóng)，一切都是那么的美。
古色土香的土樓，有圓形和方形的，全是土木結構，有高達四、五層的。我們選擇參觀(guān)懷遠樓，只有一扇大門(mén)，門(mén)上有八卦圖，八卦圖下“懷遠樓”三個(gè)大字，共四層。進(jìn)了大門(mén)，真是一片別有洞天的小天地，中間是天井，設有祠堂。一層可供游客參觀(guān)，二樓以上是村民的住所，不允許游客上樓的，有村民在樓梯旁守著(zhù)，媽媽偷偷交了錢(qián)才讓上樓的。樓頂風(fēng)光好，戶(hù)對戶(hù)，每家門(mén)上都貼著(zhù)用金墨寫(xiě)的字。媽媽拍完照，我們就依依不舍地下樓了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，美好又短暫的周末結束了。我在高鐵上睡著(zhù)了，還夢(mèng)見(jiàn)竹林旁的那條小河，河里的小鴨子在歡快地游著(zhù)泳………
水小學(xué)作文13
說(shuō)水是人類(lèi)必不可少的東西，一點(diǎn)也不為過(guò)，因為人每天必須喝一升的水。水不但能給我們解渴，而且還能補充我們人體每天所需要的礦物質(zhì)。在我們看來(lái)，水并不是珍貴的，因為我們一點(diǎn)也不缺水，水對我們來(lái)說(shuō)想有多少就有多少。
而對于那些在鬧水荒的地方的人來(lái)說(shuō)，水是多么的珍貴��！就算為了那些人，我們也應該節約水資源。
我家門(mén)前有一條河，以前那條河很漂亮很干凈，清得都能看到河底的沙石，小魚(yú)兒、小蝦和小蟹在水底自由自在的玩耍嬉戲，還有很多大人在河里游泳，水聲、歡笑聲、歌聲匯成一片！
但是不知從什么時(shí)候起，附近的鄰居都把它當成了垃圾桶，他們把吃剩的飯菜；用過(guò)的礦泉水瓶、塑料袋都往河里。有些人家就把下水道通向河里，還有化工場(chǎng)直接把沒(méi)凈化的廢水也排到河里……這些臟東西使河水變黑，使河水變臭，河里的小魚(yú)兒和蝦蟹死的死，傷的傷，僥幸活下來(lái)的也都被捕魚(yú)的人用網(wǎng)網(wǎng)起來(lái)了買(mǎi)去了�，F在，更可恨有些人用一種機器把河里的魚(yú)觸暈了，然后捕魚(yú)！
這幾天好像政府意識到生態(tài)環(huán)境的`惡劣了，派人把河里的垃圾一個(gè)個(gè)撈了上來(lái)，旁邊也建了一個(gè)垃圾回收站。雖然人們努力地想要去改變現在的環(huán)境，但是已經(jīng)晚了，小河終究還是回不到過(guò)去。我默默地看著(zhù)那個(gè)穿著(zhù)制服的人拿著(zhù)夾子，夾著(zhù)垃圾，心里一陣酸楚。我真和那些人，為什么不趁早意識到保護環(huán)境的重要性，讓曾經(jīng)美麗的小河變得如此不堪目入。
小河很早以前就有了，幾十年來(lái)，她的水哺育了村莊，為我們提供了生命的泉水，從不圖回報。如今人們卻忘了本，肆意的破壞它，侮辱它，照這樣下去，總有一天，小河會(huì )干涸、會(huì )消失的，等到那一天，人們會(huì )遭到大自然的懲罰，那時(shí)候再追悔就晚了！珍惜水資源，保護環(huán)境，不止是一句口號，他需要我們所有人，都認認真真，實(shí)實(shí)在在的去履行！
水小學(xué)作文14
每年的3越22日到3月28日，是世界水日，這個(gè)節日的意義在于告訴人們水資源的重要性，以及節水的重要性。讓人們能夠在日常生活中重視節約用水。
地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%.更令人擔憂(yōu)的是，這數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據科學(xué)界估計，全世界有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。，全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。
可怕的數據表明：水資源短缺成了當今世界面臨的重大危機。因此，保護和更有效合理利用水資源，是世界各國政府面臨的一項緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護和更有效地合理利用水資源呢?從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強廢水處理;在農業(yè)方面應采用先進(jìn)的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的'質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強水的危機意識，珍惜水，節約水，保護水資源，才是當務(wù)之急。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源，如果不加節制的浪費水之源，終有一天人類(lèi)看到的最后一滴水是自己的眼淚。
水小學(xué)作文15
所謂綠色奧運，科技奧運，人文奧運，自然排第一的綠色奧運首當其沖。綠色奧運……這個(gè)，我該怎么為環(huán)保也出把力呢？
今天就是出力的機會(huì )了！天氣格外晴朗，陽(yáng)光照在身上雖然火辣辣的，不過(guò)我的心情卻像天空一樣晴朗。
我之所以心情不錯，是因為今天是社區組織的“我是奧運小主人”的第一項內容，那就是——鏟除“城市黑膏藥”行動(dòng)。什么是鏟除黑膏藥呢？那個(gè)所謂的膏藥其實(shí)就是被人隨地亂吐的口香糖�？谙闾鞘呛脰|西，可以潔凈牙齒，長(cháng)期咀嚼還可以健齒。
可這些不錯的口腔護理師只要一掉到地上可就煩人了：走路時(shí)走著(zhù)走著(zhù)突然就踩到他們，既不衛生，走路又難受。更嚴重的是，這些東西多起來(lái)還會(huì )影響市容市貌，于是我們社區舉辦了這個(gè)活動(dòng)。
我們一人得到了一把鋼尺子、一個(gè)鋼絲球、一包清潔劑和一桶水，還有一個(gè)塑料袋。準備工作完畢，二話(huà)不說(shuō)，排隊，開(kāi)始行動(dòng)。
不看不知道，一看嚇一跳，竟然我們樓道里就有一大片一大片的口香糖。我先用這次行動(dòng)的.主力——鋼尺，刮掉口香糖的表面，感覺(jué)似乎挺好刮的�？墒枪蔚嚼锩婢涂吹接姓澈鹾醯目谙闾�，看著(zhù)惡心極了。我有點(diǎn)嫌臟，抬頭看看別人，他們卻都在熱火朝天地干著(zhù)。我想想：人家都不嫌臟，我也不能嫌！于是我繼續刮起來(lái)。最后，還用鋼絲球蘸了水，蘸了清潔劑，搓掉了最后一部分。
我高興極了，顧不得剛才滿(mǎn)頭大汗，開(kāi)始歡呼起來(lái)。這時(shí)別人突然像看外星生物似的看著(zhù)我，我定睛一看：呀！別人都刮了好幾塊了！我又默默低下頭，開(kāi)始對付起地上那一塊塊的“膏藥”起來(lái)……
一天很快就過(guò)去了，天上開(kāi)始出來(lái)了幾顆淡淡的星星。這個(gè)時(shí)候，雖然小區里還是有這些“膏藥”的痕跡，但已經(jīng)好多了。我這時(shí)終于松了一口氣，看著(zhù)我和大家的豐碩成果，我決定了，下個(gè)周末，我帶著(zhù)妹妹，繼續清理！
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