【推薦】水的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的水的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　紛飛的兩片落葉飄出了幾分秋的感覺(jué)。駐步，回眸，你的目光之中竟暗藏了幾許愁。你離開(kāi)，剩我，也只得似淚非淚地哽咽住聲喉。只嘆，這個(gè)秋又要在風(fēng)雨中蕭瑟一回。

　　“……希望下次見(jiàn)，還能看到你那那張純真無(wú)邪的笑臉�！笨粗�(zhù)她給我的卡片，我輕揚起嘴角。

　　我知道，在你們眼中，我是一個(gè)連哭都像笑的孩子。她總說(shuō)我笑起來(lái)為什么清清淺淺，像水一樣，讓人忍不住地想去揉捏。我開(kāi)玩笑說(shuō)，你不要揉啊，水會(huì )碎！

　　水是世界上最奇妙的物質(zhì)。車(chē)爾尼雪夫斯基寫(xiě)道：水，由于它的燦爛透明與淡青色的光輝而令人迷戀，水把周?chē)�的一切如�?huà)的反映出來(lái)，把這一切委曲地搖曳著(zhù)，我們看到的水是第一流的寫(xiě)生家。如此之妙，而我卻不是什么一流的寫(xiě)生家，我只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)走在愛(ài)與恨、驕傲與自卑、痛苦與感動(dòng)中的人。我用微笑面對一切，就像水承受一切。

　　燈紅酒綠的都市里，形形色色擦肩而過(guò)的人，他們的腳步或急促或閑適或飄搖不定，他們的表情或興奮或恬靜或痛苦不堪。多少人回眸凝望，又有多少人擦肩寄望。誰(shuí)的人生可以沒(méi)有困苦磨難，又有誰(shuí)的人生沒(méi)有離愁別苦。只是有的人釋?xiě)�，有的人凝重。當這樣的情愫融于水，水也會(huì )碎，碎的轟轟烈烈，又碎的悄無(wú)聲息。悲歡之緣無(wú)非緣起緣落，緣起無(wú)錯，緣落亦無(wú)過(guò)。而我，習慣像水一樣包容一切，帶著(zhù)清清淺淺的.微笑一次次破碎又一次次聚合。

　　有人說(shuō)，每個(gè)人都有一顆漂泊的心。我想我也不例外，而且還多了一個(gè)似乎不那么安定的靈魂。在我的心里一直住著(zhù)一個(gè)遠方，那兒永遠有神秘的東西在吸引我，不知什么時(shí)候暗下決心，我要過(guò)去而且必須過(guò)去，因為我希望我自己創(chuàng )造出的未來(lái)不是像他們說(shuō)的那樣影影綽綽。當一種美，美的讓人無(wú)所侍從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種圣潔，高得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。那個(gè)美麗而圣潔的遠方啊，教我如何追尋你的步伐，教我如何觸及你的衣襟？可我從不怕受傷，我向往美好，所以有一天，我的靈魂會(huì )以一滴水的姿態(tài)出現在那個(gè)美麗而圣潔的地方，而我在破碎的水中清淺地笑。

　　我的笑容從不是為掩飾悲傷，而是在試煉鋒芒。

　　所以告訴你，那味道不是苦澀也不是甘甜，而是靈魂深處的清而澈、涼而柔。

　　我相信未來(lái)與夢(mèng)想是相通的，我為未來(lái)而擁有夢(mèng)想，其中的每一點(diǎn)痛苦付出都融在水里，表現在微笑中。

　　水依舊碎得清清淺淺。

　　我的嘴角輕揚，我的唇寂靜無(wú)語(yǔ)。

水的作文 篇2

　　像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問(wèn)》的開(kāi)頭序語(yǔ)，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡(jiǎn)禎，這個(gè)淡淡的女子，她用最清純的文字訴說(shuō)她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說(shuō)，讓《水問(wèn)》是一滴問(wèn)號之姿的水，請她隨著(zhù)河床日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無(wú)的地方，大海自會(huì )為她解答。

　　大學(xué)歲月，我們最好的時(shí)光，在簡(jiǎn)禎筆下，清秀雋永�！端畣�(wèn)》，溯水而尋，追問(wèn)那些年我們的成長(cháng)。

　　那素未謀面的臺大，初識我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹(shù)皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉之�！�…那是不屬于我的世界，我因那些文字而眷念。相識倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結緣。

　　一花一草一世界，在簡(jiǎn)禎的《水問(wèn)》里，讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界：白千層具有不累計怨恨的美德，所有季節留下的.不快樂(lè )，都會(huì )在來(lái)春之前脫掉；太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽(yáng)，卻千百年來(lái)，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林里，樹(shù)的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫(xiě)下這些簡(jiǎn)單細膩的美！

　　一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀；花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒，逃不過(guò)的是愛(ài)。嵌入心懷，原來(lái)唯有對生活熱情對生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛(ài)溶于平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動(dòng)與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識愁。

　　那素未謀面的臺大以及彼岸風(fēng)光，屬于簡(jiǎn)禎；《水問(wèn)》字里行間的熱忱，得之我幸。臺大是他人的臺大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬于我的師大。沒(méi)有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹(shù)樹(shù)的白在五月的陽(yáng)光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈；沒(méi)有如盧浮宮般的文學(xué)院，但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹(shù)掩映紅墻別有一種風(fēng)情；沒(méi)有穹空月碑，但我的新傳院臺階上陽(yáng)光穿過(guò)密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問(wèn)》，溯水而尋，尋得一份對生活的真誠、對人生的珍惜、對世界的感恩。

　　一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽(yáng)光不到的國度，我也偶爾走過(guò)一處荒涼，用心感知，溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。

　　聆聽(tīng)《水問(wèn)》，一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)啊娓娓動(dòng)聽(tīng)……

水的作文 篇3

　　五月的一天，陽(yáng)光明媚，我和我的朋友點(diǎn)點(diǎn)一起來(lái)到衡水湖，從湖邊放眼望去，湖面一望無(wú)邊，梅花諸島鑲嵌在草綠荷紅之間，好一幅美麗的畫(huà)卷。

　　我們沿階而下，駕駛著(zhù)小船向湖里開(kāi)去。輕舟緩緩駛入湖的深處，漸漸地郁郁蔥蔥的梅花島浮現在眼前，一簇簇的蘆葦、一片片的蒲草，映入眼簾；各種不同的植物顯出斑斕色彩，綠綠的葉子仿佛在向我們招手，

　　一朵朵荷花露出了笑臉。散發(fā)出淡淡清香。忽然，天空傳來(lái)了陣陣水鳥(niǎo)的鳴聲，抬頭望去，一只只水鳥(niǎo)在天空中來(lái)回竄梭，它們一會(huì )兒在空中飛翔，一會(huì )兒在水面上盤(pán)旋，幾個(gè)起落后便落入草叢之中，再不見(jiàn)蹤影。透過(guò)草叢望去，棲息在水草深處的`鳥(niǎo)兒們有的在潛水覓食，有的在銜草筑巢，有的在靜臥孵化，鳥(niǎo)兒們在忙碌的同時(shí)卻又相互地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的在放聲高唱，有的在低聲私語(yǔ)，好一幅鳥(niǎo)兒樂(lè )園圖！

　　不知不覺(jué)中船已靠岸。旅游結束了，但衡水湖鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景依然深深地印在我的腦海中，衡水湖——我愛(ài)你。

水的作文 篇4

　　水是人類(lèi)生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水”這五項。這將是著(zhù)名水鄉而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水。

　　治污水。水的污染是當下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對水造成的污染，農業(yè)生產(chǎn)、農藥對水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現已混濁不清。我們應積極處理現有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀(guān)者的姿態(tài)去面對，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報告給環(huán)保部門(mén)；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì )變得更清澈。

　　防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢不可擋。它會(huì )沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的.河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當中，我們應該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹(shù)木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。

　　排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠(chǎng)里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。

　　保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。

　　抓節水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細節，我們應當注意。

　　五水共治，是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍色星球煥發(fā)更多的生機與活力，也是保證我們的社會(huì )與經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要舉措。

　　五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始做起。

水的作文 篇5

　　四五年過(guò)去了，我不知道那片水是否還如往日一樣透明，那樣清澈，那般擁有無(wú)限歡聲笑語(yǔ)……

　　那是暑假開(kāi)始的第一天，天氣異常悶熱，不知道從哪里飛來(lái)的蒼蠅和蚊子一直嚶嚶嗡嗡地糾纏著(zhù)我，讓人生厭。

　　我突然想起了水電站的那個(gè)水塘，想起了兒時(shí)在那里玩耍時(shí)的快樂(lè )時(shí)光……

　　我拿上魚(yú)竿，穿過(guò)一路之隔的馬路，從火車(chē)道向下而行�？墒�，第一眼望去，我驚呆了，那是一個(gè)我無(wú)法接受的畫(huà)面：水已經(jīng)不再如往年一般清澈，水塘里一片烏黑色，空氣中還散發(fā)著(zhù)難聞的氣味，再也不見(jiàn)了魚(yú)蝦嬉戲追逐的場(chǎng)面。

　　記得兒時(shí)和同伴們一起在水塘里游泳，在水塘邊上的水泥平臺淺水地上釣魚(yú)，一會(huì )兒就可以釣上一小桶花狗魚(yú)。帶回家讓媽媽放在油鍋里一炸，吃起來(lái)味道特別好，還帶著(zhù)水塘中淡水的甘甜味。以后，我每年暑假晚上都會(huì )去那里釣魚(yú)，或是和弟弟用毛巾在水中抬小魚(yú)，一會(huì )兒就能抓上幾十條。偶爾，還會(huì )遇上幾只調皮的小蝦在你的腳下?lián)v蛋，讓你癢得一下子跌入水中，然后用手悄悄地一抓，“就是你！小樣！哈哈……”于是，我的小桶里又多了一個(gè)俘虜！

　　那時(shí)候，成群的魚(yú)兒在水中自由自在地游著(zhù)，不時(shí)浮到水面看看天空，大概是在向往天空中的飛鳥(niǎo)吧！每天來(lái)這里，我和這些魚(yú)兒交上了朋友，我卷起褲腳一下水，它們立刻一群一群地用小巧的`嘴在我腿腳上咬來(lái)咬去，好像在說(shuō)：“哈哈！我們厲害吧！”有時(shí)，它們更喜歡被我捧在手上曬太陽(yáng)，總是一群一群地爭搶著(zhù)，在水中打水，在水中吐泡……

　　每天晚上我都是被爸爸拖回家的。那些小魚(yú)兒一個(gè)一個(gè)地看著(zhù)我，很舍不得的樣子。第二天，我又來(lái)到時(shí)，它們一如既往地迎接我。我們歡笑著(zhù)，渴了喝一口甘甜的河水，累了就在淺水臺上休息，一起迎接快樂(lè )……

　　現在，一切都變了！但那個(gè)可愛(ài)的水塘和那些魚(yú)兒帶給我的童年回憶，依舊如昨天一樣清晰與鮮明！

水的作文 篇6

　　我的故鄉有許許多多的美麗景色。不過(guò)，在我心目中，最美的就要數陡水湖了。陡水湖的山光水色那么令我不能忘懷，至今，在我的腦海里，還常常出現撲入你懷抱時(shí)的情景。

　　假期的一天，我和爸爸媽媽走進(jìn)了陡水湖旅游景區的大門(mén)。這時(shí)，一陣陣花香迎面撲來(lái)，真是令人心曠神怡。我向周?chē)�望去，只�?jiàn)兩旁種著(zhù)許多茂密的樹(shù)，樹(shù)上那一簇簇紅花點(diǎn)綴在綠葉之中，看上去更加鮮艷美麗。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那沁人肺腑的花香又一次向我們撲來(lái)，我深深地吸了一口氣。一群愛(ài)漂亮的蝴蝶和辛勤的蜜蜂欣欣然地高低飛翔，往來(lái)追逐。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)正舒展著(zhù)自己美妙的音調，婉轉悠揚，奏出悅耳的歌聲。這美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲為陡水湖增添了不少生趣。

　　向左望去，那設備完善的漂流水上樂(lè )園出現在我眼前。這時(shí)，里面傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，我們便不由自主地走進(jìn)了漂流水上樂(lè )園。水上樂(lè )園的造浪池給我留下了深刻的印象。當我們到達造浪池時(shí)，離大浪開(kāi)始只剩下一分鐘了。我和爸爸迅速穿上救生衣，快速跳入水中。誰(shuí)知，我剛進(jìn)池子還沒(méi)站穩，一個(gè)大浪就像一頭憤怒的獅子一樣，向我撲來(lái)，我被撲倒了，幸好有游泳圈的幫忙，不然我又要摔了個(gè)人仰馬翻。有了游泳圈，我決定到較深的水域區，又一個(gè)大浪，像一堵巨大的水墻，突然倒塌，我趕緊扭頭，手腳并用，迅速逃離。大浪仍在乘勝追擊，又一堵水墻，我被又一次拍在了水中，喝了好幾口天然陡水湖的.水�；盍Υ鬀_關(guān)也引起了我的注意，那驚險又刺激的關(guān)卡，讓我看了提心吊膽。

　　放眼望去，就是陡水湖的湖面了。陡水湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；陡水湖的水真綠啊，綠得仿佛像是一塊無(wú)暇的翡翠；陡水湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖里的各種魚(yú)。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

　　陡水湖的樹(shù)形態(tài)各異，每棵樹(shù)的樹(shù)形和葉子都不同。有來(lái)自全國各地以及美國、墨西哥、日本等異國他鄉的海棠、櫻花、松柏、楓樹(shù)等。漫步在園中林道間，可呼吸到飽含負氧離子的清新空氣，享受“天然氧吧”的洗禮。

　　啊，美麗的陡水湖！你就像一顆明珠鑲嵌在上猶的土地上，放射出璀璨的光芒。

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文10-26

與水對話(huà)_描述水的作文02-15

（精選）水的作文01-03

水的作文（精選）02-09

【經(jīng)典】水的作文09-11

[精選]水的作文10-10

(經(jīng)典)水的作文10-28

水的作文【精選】11-10

（經(jīng)典）水的作文11-12

與水的作文09-15