水的作文經(jīng)典（4篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的水的作文4篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　春天到了，稻谷種子已經(jīng)長(cháng)成秧苗了，接下來(lái)該插秧了。媽媽對我說(shuō)：“臘梅，走，去幫忙插秧好嗎？”正閑著(zhù)沒(méi)事干的我爽快地答應了。

　　爸爸，媽媽每人挑一擔秧苗，我則提著(zhù)兩小捆秧苗匆匆地跟在他們的后頭。我們走過(guò)一條窄窄的田埂，來(lái)到我家的田邊。我卷起袖子和褲腳，光著(zhù)腳丫下了田，田里的.土滑溜溜，軟綿綿的，舒服極了。接著(zhù)，爸爸、媽媽也迅速地下了田。媽媽對我說(shuō)：“臘梅，豎下來(lái)，每離五寸，插一根秧苗�！蔽覀兎趾昧斯け阏J真地干了起來(lái)。 我貓著(zhù)腰，插了一會(huì )兒，抬起頭來(lái)一看，爸爸媽媽比我快多了，兩只手不停地揮動(dòng)著(zhù)。每根秧苗看起來(lái)那么精神抖擻，排得也整整齊齊，就像是在等待檢閱的衛兵。我為了出風(fēng)頭，想追上他們，便加快了速度，學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣兒，不停地插。插好了一排，得意地抬起頭，想看看自己的“杰作”。這一看，嚇了我一跳，我插得秧苗像散了架似的，東倒西歪，跟爸爸媽媽插的差遠了。我像一個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。媽媽見(jiàn)了此景，耐心地對我說(shuō)：“臘梅啊，你還小，沒(méi)插過(guò)秧，所以不熟練，我們插過(guò)幾年了，當然那么熟練了。別著(zhù)急，慢慢學(xué)，以后總會(huì )追上我們的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又打起了精神，拔起了秧苗，重新插了起來(lái)。這次，我的速度放慢了許多。插著(zhù)插著(zhù)，豆大的汗珠從我臉上鉆了出來(lái)。我一會(huì )兒用手揩汗，一會(huì )兒又要拿秧苗，忙得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽一看我就大笑起來(lái)，爸爸看了我，也大笑起來(lái)。我搞不明白是怎么回事。便問(wèn)他們：“你們笑什么��？”媽媽說(shuō)：“你變成大花貓了�！蔽野寻�里的鏡子拿出來(lái)一看。果然變成了一只大花貓了。我趕緊用袖子把臉上的泥漬擦了，又干了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，終于大功告成，插完了！

　　我們站在田埂上，望著(zhù)好象在像我們致謝的秧苗，高興地笑了。

水的作文 篇2

　　我的天堂我的水作文600字

　　靜立院中，聽(tīng)著(zhù)水龍頭中水沖出的聲音，嘩啦嘩啦。她無(wú)聲地依著(zhù)浣洗人的指尖滑過(guò)，落在池中，濺起的水珠兒，如水晶般，碎成多瓣，而后消失在池中，不知去了哪里，再也找不到它的蹤跡，仿佛從未存在過(guò)。

　　水，透明的晶瑩的水，自古以來(lái)便被賦予了許多不尋常的意義�？鬃釉�說(shuō)：“夫水者，啟子比德焉�！薄叭收邩�(lè )山，智者樂(lè )水�！笨梢�(jiàn)這位圣人對水也是十分鐘愛(ài)的。

　　“君子之交淡若水，小人之交甘若醴�！鼻f子的話(huà)，則直接把水與君子這高尚的名稱(chēng)聯(lián)系在一起。細細咀嚼，卻也確實(shí)如此。大丈夫能屈能伸，水亦如此，她可以奔騰在大江大河之中，也可以靜臥于明鏡湖泊之中，它可以蜿蜒在曲折溪流之中，亦可肆虐于波濤洶涌的海上。

　　君子透明澄澈，而這，不正是水的特質(zhì)嗎？常說(shuō)心如止水，說(shuō)心態(tài)的平靜，也說(shuō)明水正是溫和與柔潤的。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！倍鸥�這樣慨嘆春雨。潤物無(wú)聲。是的，萬(wàn)籟俱寂的深夜，牛毛般的雨絲飄落下來(lái)，可愛(ài)的水珠落在花瓣上，落在葉片上，繼而滾落；落在無(wú)一絲波瀾的湖上，便漾起一圈又一圈的漣漪。水之美，便在于無(wú)聲的柔和。

　　我居于江南水鄉，既有水鄉之稱(chēng)，此地的水，自是極美。確實(shí)，在各個(gè)景區內的水，一眼望去，滿(mǎn)眼是碧，盡顯水鄉之水特有的寧靜柔美，岸邊隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，更為此景添了幾分蘊味。

　　而事實(shí)上，此水鄉之水固然多，真正如此有風(fēng)韻的，真的卻是鳳毛麟角。

　　家附近的一座橋，附近有人家，小橋流水人家，想必是絕美之景吧，但事實(shí)上，橋下之水，渾濁不堪，走近還有惡臭散出，令人避之不及。小學(xué)離那兒也近，老師曾說(shuō)，她小時(shí)候水質(zhì)清凈，能在那水里洗衣。老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，眼里也滿(mǎn)是深深的痛惜。聽(tīng)老師描述那時(shí)的河，腦海里便勾畫(huà)出一幅水清見(jiàn)底，女子蹲在河邊青石上洗衣的農家畫(huà)面。

　　那時(shí)多么美好。而現在呢？昔日美好的'畫(huà)面都去哪兒了？水清不再，洗衣女子不再，試問(wèn)留下的又是什么呢？留下了工廠(chǎng)，留下了枯黃的水草，留下了岸邊的枯柳，留下了河底早已作塵的魚(yú)骨。而我們呢？我們又得到了什么？是的，我們得到了源源不斷的物質(zhì)，而同時(shí)，我們失去了那一汪清水，我們失去了那一片詩(shī)情。

　　不錯，水是一個(gè)美的存在，而這份美，卻正被許許多多的人們摧殘著(zhù)。當我們手里握著(zhù)以環(huán)境為犧牲而換來(lái)的錢(qián)財時(shí)，也呼吸著(zhù)渾濁的空氣，甚至飲用的水都得不到安全保障。

　　有人說(shuō)，得到一件東西，也必定會(huì )失去一些東西。但得到與失去的卻未必等價(jià)，就像物質(zhì)與水，失去的無(wú)法挽回，得到的又算得了什么。

　　立于橋上，手扶欄，鼻腔中盡是渾濁的異味，我卻無(wú)意躲藏這異味，眼前的水，是黑的，昔日的水，是清的。那么，何時(shí)水能還以清澈？那時(shí)，便是水的天堂，亦是我的天堂。

水的作文 篇3

　　我家后面有一條寬闊的馬路，馬路的兩旁有一條清澈見(jiàn)底的小河。站在小河的兩岸，就可以看到那一棟棟高大而堅固的房子和一棵棵茂密的綠樹(shù)倒映在小河中。小河的旁邊長(cháng)著(zhù)綠綠的小草和開(kāi)著(zhù)各種各樣的顏色的花朵。

　　清晨，旭日東升，小河像是才剛剛蘇醒，在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，河面會(huì )顯得波光粼粼。岸邊的小草像是也只有剛剛蘇醒，正在打哈欠呢。

　　春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，小河里的冰慢慢地開(kāi)始融化了。小魚(yú)的身影也慢慢的出現在小河里了。小草們也露出了一張張千姿百態(tài)的笑臉。兩岸的.垂柳也抽出了新芽，在一陣的微風(fēng)吹拂下，垂柳的樹(shù)枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同學(xué)們在下課時(shí)交打的情形。

　　夏天的小河是快樂(lè )的。在天氣熱的時(shí)候，人們會(huì )在小河里洗澡，感覺(jué)涼爽了許多。到了傍晚，太陽(yáng)落山時(shí)，人們就會(huì )紛紛的來(lái)到小河旁的樹(shù)蔭下乘涼。

　　秋天的小河是傷心的。因為人們都知道秋天是一個(gè)豐收的季節。有幾戶(hù)人家都要忙著(zhù)收割稻谷，似乎忘了這條多年陪伴他們的老朋友---清澈見(jiàn)底的小河。小河就會(huì )覺(jué)得如此寂寞與孤單啊。

　　冬天的小河是寂寞的。在冬天的時(shí)候，岸邊的花花草草都凋謝了，一片片光禿禿的景象。孩子們被寒冷躲進(jìn)了溫暖的屋內，此時(shí)，小河的兩岸已很少有人來(lái)了。只有瑟瑟的北風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，最后，小河已忍不住嚴寒，河面上已經(jīng)有了薄薄的冰雹。

　　不知何時(shí)，小河變了。原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河，現在已變成了一條臭水溝了。小河成了我們心底的傷了。

　　救救小河吧，地球上的人們，不要讓小河成為我們永遠的心痛。

水的作文 篇4

　　說(shuō)到泉水，人們就津津有味的說(shuō)起濟南，因為濟南泉水享譽(yù)全國，人們贈予她一個(gè)美麗的名字—“泉城”，一下車(chē)，我聞到了撲鼻而來(lái)的清香，讓我一下子就愛(ài)上了泉水，怪不得人們對泉水贊嘆不已呢！走，我們去看一看。

　　真美！這泉水時(shí)而有緩流、時(shí)而急，讓人喜愛(ài)至極，特別是在炎熱的伏天。

　　說(shuō)這“緩”就是泉水最美的特點(diǎn)之一，泉水流在蜿蜒的小路上，讓人一下子就看清楚了泉水的真面目。不遠處，能聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，“叮咚”“叮咚”……好像泉水們在給我們熱情打招呼呢！靠近泉水猶如走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把烈日擋在樹(shù)陰下，給人們營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境：野花把泉水圍在中心，羊兒輕輕的走進(jìn)溪流，周?chē)�的一切都是那么靜謐、閑適、怡人。遠處不時(shí)傳來(lái)清晰的鳥(niǎo)叫，給泉水又增添了一片生機。波紋看了不服氣，在風(fēng)伯伯的配合下，吹到了溪邊，碰到石頭上，接著(zhù)又離開(kāi)了石頭……這一次又一次的表演，好像在跳舞。啊，這舞姿，太美了，贏(yíng)得了會(huì )飛的花朵、大自然的舞姬的美名。踏進(jìn)泉水，水剛好沒(méi)過(guò)我的小腳丫，水花輕輕的撫摸著(zhù)我的腿，就好像按摩師在給我按摩一樣輕柔，舒服。彎下身子，掬一捧，喝在口里，爽透全身，真甜��！泉水的深處可真綠��！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)這“緩緩的”泉水，給我“爽甜柔美”的感受。

　　泉水其實(shí)也是個(gè)兩面派，泉隨路轉，水流到山間陡峭之處。她一改“輕柔”之態(tài)，變得“湍急，澎湃”。就是這個(gè)“急”，很刺激，似有些讓人害怕，又誘人深入。我喜歡這種感覺(jué)，其實(shí)也無(wú)它，那不過(guò)是山泉給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑，水花不過(guò)碗口大，從高空迸落，擊打著(zhù)整泓清泉，水花四濺。不遠處，有一些石頭壘成的小山，盛著(zhù)一些爽甜可口的泉水，從石頭的縫里泉水流了下來(lái)，形成了這一個(gè)又一個(gè)的小瀑布。美麗極了！泉水流到了池里，小魚(yú)們跳著(zhù)，它們的尾巴還不停的'擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)”！這泉脈也不閑著(zhù)，它上滾滾，下滾滾，非�？蓯�(ài)，這就是大自然給我們帶來(lái)的奇妙。有時(shí)，岸邊的的柳樹(shù)也隨風(fēng)飄動(dòng)好像在給泉水打一個(gè)節奏。

　　清新怡人的泉水和著(zhù)熱情、真誠的泉城人，這是濟南的魂。

　　美，在泉城無(wú)處不在，這不僅僅只是泉水的功勞，也是人們的功勞。人們張開(kāi)雙臂熱情接待每一個(gè)朋友，公交車(chē)上給老奶奶讓座、給問(wèn)路人一個(gè)明確回答、有困難時(shí)互相幫助、給顧客一份幸福、或給你一個(gè)微笑，送上一份美好的祝�！�…

　　最讓我難忘的是：星期天的公交車(chē)上的一件事，我是第一個(gè)上車(chē)的，可是，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上已擠滿(mǎn)了人。最后，一位滿(mǎn)頭大汗，臉漲的通紅老奶奶上車(chē)。我看了連忙讓座，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們小學(xué)生應該做的�！蔽沂址鲋�(zhù)老奶奶胳膊，把老奶奶送到座位上，她開(kāi)心的笑了，我也幸福的笑了。通過(guò)這件事情讓我懂得了；助人為樂(lè )令人快樂(lè )，那么快樂(lè )會(huì )換來(lái)數不勝數的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�、自然的，更是真�?shí)的。來(lái)到泉城，人們都會(huì )送上這樣一份熱情。他們甘愿付出。默默的奉獻。如：“最美大客司機”宋洋駕車(chē)在高速公路上行駛時(shí)突發(fā)腦干出血，憑最后一刻的意識停穩車(chē)輛、打開(kāi)雙閃、拉好手剎，確保33名乘客的生命安全，“最美濟南人”，就是如此。因為幸福了大家，我也就幸福了。這就是泉城人的美。美的樸實(shí)、豪爽，不帶一點(diǎn)瑕疵。

　　泉城，我美麗的家鄉，這里有人們的歡聲笑語(yǔ)，有泉水的叮咚聲，每時(shí)每刻都在歡迎五湖四海的朋友的到來(lái)。濟南，泉美、人美、城市更美。這絕不是夢(mèng)中的和諧畫(huà)卷！我相信泉城濟南的明天一定會(huì )變得更加美麗！

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文10-26

與水對話(huà)_描述水的作文02-15

與水的作文09-15

[精選]水的作文10-10

水的作文(精選)10-09

【精選】水的作文11-03

水的作文（經(jīng)典）09-19

（精選）水的作文01-03

水的作文[精選]01-13

水的作文【精選】11-10