水的作文精品(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的水的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個(gè)要十分重視的的問(wèn)題，可為何會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)；所以，才會(huì )出現“五水共治”。

　　我在書(shū)上看到過(guò)江南水鄉以前的美麗風(fēng)景，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，滿(mǎn)山遍地開(kāi)花，還有清得可見(jiàn)底的山澗，以前，在這種美景還在的時(shí)候，只要，伸手進(jìn)去，就會(huì )摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現在，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當我們想伸手時(shí)，媽媽就嚇我們說(shuō)：“碰了黑水手會(huì )爛的！”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會(huì )臭水的，所以要節水……

　　原來(lái)，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天�？涩F在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。

　　“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。

　　五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節水很重要！節水這項工程還是需要大家共同努力的'，水沒(méi)了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。

　　還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì )這樣，老往河里扔垃圾。

　　哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好！

水的作文 篇2

　　水是生命之源，是我們生活中必不可少的部分�？梢哉f(shuō)，我們離了水就無(wú)法生活，也就是我們的“大功臣”，每個(gè)人都應該尊重它�？墒�，人類(lèi)真正做到了嗎？

　　水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著(zhù)水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方，其中96。5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內海的水量，陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。這些資料與數據足以證明淡水資源的重要性。下面就讓我們用科學(xué)的角度來(lái)分析它。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的`馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費種種，讓人心痛！專(zhuān)家說(shuō)，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節水產(chǎn)品，每月就可望節水4。9億噸。面對頻頻告急的全國用水形勢，每個(gè)家庭的節水行動(dòng)對建設節約型社會(huì )來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的。家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費，以北京市為例，北京市節水辦調查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過(guò)8噸/月的用戶(hù)占總用戶(hù)的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占相當大的比例。據統計，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。目前我國城市洗衣機社會(huì )保有量約1。2億臺，以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出714個(gè)昆明湖或93個(gè)懷柔水庫。普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；先洗土豆、胡蘿卜后再削皮；沖洗后再摘擇蔬菜；用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道不關(guān)水龍頭；停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。節水專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì )節約了水資源。但如果改掉不良用水習慣，就能節水70%左右！

　　看了這些科學(xué)的數據，我相信大家應該都了解了浪費水的危害，那么就讓我們一起從小事做起，節約用水，共同造就一個(gè)美好的明天！

水的作文 篇3

　　上學(xué)以來(lái)，我流過(guò)無(wú)數次淚術(shù)，有激動(dòng)的，有慣悔的，有傷心等等 ，但宋老師批評我那一次留下的淚水，是懊悔的淚水，我將銘記在心，時(shí)刻牢記。

　　那一天，我給媽媽說(shuō)要買(mǎi)一支筆，要了一元錢(qián)，可是到了文具店，我發(fā)現了一個(gè)精美的小噴壺，我目不轉睛的'盯著(zhù)，早吧買(mǎi)筆的事拋到了九霄云外。我就拿起來(lái)噴壺，付了錢(qián)，一路興高采烈的走向學(xué)校。到了學(xué)校我就把小噴壺灌滿(mǎn)水，往自己臉上噴了一下，��！好舒服，好涼快��！我不由得贊嘆起來(lái)。第一節課下課后，我拿著(zhù)我的小噴壺，偷偷的走到了王皓天后面，趁他不注意，搞了個(gè)惡作劇，往他臉上噴了一下，我問(wèn)他：“爽不爽”，他回答說(shuō)：“爽”。誰(shuí)知道他卻去給宋老師說(shuō)了。第二節課課堂上，因為我帶玩具到學(xué)校，宋老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了我，把我的組長(cháng)和紀律委員給撤職啦。我忍了忍，最終沒(méi)有讓淚水流出來(lái)。放學(xué)回家后，媽媽又問(wèn)起我這件事，我終于忍不住了，眼淚情不自禁的奪眶而出。事后我想，宋老師批評我是對的，我當紀律委員應該帶頭遵守學(xué)校各項規定，為同學(xué)們做好榜樣，我沒(méi)有經(jīng)得起誘惑。帶頭帶玩具，如果其他同學(xué)也像我一樣帶玩具，就無(wú)法保持良好的學(xué)習環(huán)境。我紀律委員沒(méi)有當好，辜負了宋老師的期望。想到這些，我流下了懊悔的眼淚。

　　從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。以后，我一定好好學(xué)習，遵守各項紀律，爭取下學(xué)期再當組長(cháng)，再當紀律委員。

水的作文 篇4

　　“水，是生命之源�！彼�也是我們接觸最多的液體，對生命來(lái)說(shuō)必不可少，沒(méi)有生命可以不喝水。

　　“水以柔克剛�！眻杂驳氖�頭被水長(cháng)年累月的滴，也會(huì )被打穿。然而水卻很柔軟，可以變化出各種不同的形狀，侵蝕陸地，形成江河湖海。水，用它的以柔克剛，使它遍布世界各地形成一條條江河、一個(gè)個(gè)湖泊、一道道瀑布，滋潤了人類(lèi)與其它動(dòng)植物。假如水不能以柔克剛，它就不能成為生命之源，因為這樣就沒(méi)有江河湖海，整個(gè)世界將變?yōu)殛懙亍?/p>

　　水博大廣闊。正是因為它廣闊，才有“海納百川”，才會(huì )有無(wú)邊無(wú)際、廣闊無(wú)垠的大海。每一片大海的每一滴水，都來(lái)自于流入它的河流；每一條河流，都來(lái)自于湖泊及其支流；每一條小溪，都來(lái)自于雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚。水就在這樣的聚集中，越聚越廣，最終才變成如此廣闊的`大海。這就是水的博大廣闊。只有每一條涓涓細流匯聚在一起，才會(huì )變成大海！

　　正是因為水以柔克剛、水博大廣闊，它才能成為生命之源；也正是因為水的以柔克剛和博大廣闊，才讓我發(fā)現：在生活中，難道沒(méi)有像水一樣的人嗎？

　　許多人像水一樣以柔克剛�！按笳煞蚰芮�能伸�！泵總�(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折，都有不如意的時(shí)候。一些人不懂得忍讓?zhuān)�最終失敗甚至喪命，項羽就是非常好的例子。他本可以卷土重來(lái)，卻沒(méi)有忍讓?zhuān)�最終烏江自刎。再比如司馬遷，在監獄中選擇的是忍讓?zhuān)�一部巨�?zhù)《史記》橫空出世！我們當然要像水一樣以柔克剛，“小不忍則亂大謀！”

　　還有人像水一樣心胸寬廣，不妒忌別人。周瑜嫉妒諸葛亮，結果計謀一次次被落空，他也因此被氣死；而諸葛亮則相反，從來(lái)不會(huì )計較別人的過(guò)錯，因此他才能成功，也才有周瑜“既生瑜，何生亮！”的感嘆。因此，只有心胸寬廣才有可能成功！

　　我眼中的水以柔克剛、博大廣闊。其實(shí)在生活中，我們又何嘗不要像水一樣呢？

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