水的作文7篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的水的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　“綠水青山就是金山銀山�！边@句話(huà)說(shuō)得太對了。因為，如果我們肆意掠奪自然資源，破壞生態(tài)，污染空氣，毒化環(huán)境來(lái)榨取財富的話(huà)，即使你有了再多的錢(qián)財，又有什么用呢？那兒已近無(wú)法讓人生存。

　　我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一段文字：“到處是冒著(zhù)黑煙的工廠(chǎng)，千傾良田變成寸草不生的賽馬場(chǎng)，礦產(chǎn)資源消耗殆盡，植被消失，物種滅絕�！边@就是我們不愛(ài)護環(huán)境可能帶來(lái)的后果，如果地球真變成這樣，我們將何去何從？所以我們一定要保護好環(huán)境��！

　　在長(cháng)興縣的西北方向，有一片綠水青山的好地方——白峴和岕口自然村。那兒的天是湛藍的，水是清澈見(jiàn)底的，那兒的人是純樸的。每當日落，你能看見(jiàn)裊裊的炊煙。大家伙們并沒(méi)有財大氣粗，只是過(guò)著(zhù)安安穩穩的生活。記得在我奶奶年輕的時(shí)候，村里有許多人想致富，便想了一個(gè)好辦法——種茶樹(shù)，爺爺和奶奶也干了起來(lái)。由于山上有許多毛竹，想要種茶葉樹(shù)就必須要開(kāi)荒，大片大片的山地被開(kāi)墾出來(lái)，村民們滿(mǎn)懷希望地種上了茶葉樹(shù)，希望在來(lái)年，這些茶葉能給他們帶來(lái)財富。他們每天都上山除草，讓茶葉樹(shù)邊寸草不生，許多土地暴露在外面。有一天下起了大暴雨，由于山體沒(méi)有了植被的保護，許多寶貴的黃土都順著(zhù)雨水沖下了山，流入了小溪中，平時(shí)干凈的.溪水瞬間渾濁了起來(lái)，像黃河水那樣。在一碗水中，半碗泥沙，半碗泥水，嚴重影響了人們的生活。

　　奶奶意識到事情的嚴重性，她立刻勸說(shuō)鄰居，對他們說(shuō)咱們不能再種茶葉樹(shù)了，而鄰居們卻認為這只是件小事，雨停了不就好了嗎？奶奶聽(tīng)了十分著(zhù)急，接著(zhù)向他們說(shuō)明道理，如果再這樣下去的話(huà)，會(huì )造成山體滑坡，從而造成人員的傷亡和大量財產(chǎn)的損失！這句話(huà)一言驚醒夢(mèng)中人，如果再這樣破壞環(huán)境的話(huà)，我們也許就再也不能居住于此了！奶奶在傳達自己的意見(jiàn)后，親手把自己家的茶樹(shù)鏟除，種上了毛竹等其他的植被。其他人也紛紛效仿。

　　奶奶想：綠水青山就是金山銀山，守住了這片綠水和青山，就是守住了金山銀山，就是守住了我們美好的環(huán)境和家園！

水的作文 篇2

　　水是生命之源，沒(méi)有了水，這個(gè)世界上就不會(huì )那么多姿多彩。其實(shí)水還有神奇的一面呢，我做了一次實(shí)驗，想了解一下水神奇在哪里。

　　首先準備一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣，裝一小杯水，別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤(pán)中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很調皮，不往硬幣上掉，使我有點(diǎn)著(zhù)急。于是，我用手把它給擠了出來(lái)。哇，這可真好看！像一顆珍貴無(wú)比的珠子，晶瑩剔透，讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水，大家都很興奮。慢慢地，硬幣布滿(mǎn)了水，我們變得緊張起來(lái)，生怕水會(huì )溢出來(lái)。但那些水滴始終沒(méi)往外溢，令我感到奇怪。水越來(lái)越多，在硬幣上鼓成一個(gè)“果凍”，讓我看的'直流口水，可惜它中看不中吃��！

　　這時(shí)，我有疑問(wèn)了：為什么小小的硬幣能承受那么多水呢？而且形成了“果凍”形？試驗后，我查找了資料，原來(lái)液體各分子間，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液體最外層的分子會(huì )受到內部相鄰分子的吸引力作用，向液體內部移動(dòng)，結果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜，有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力，稱(chēng)為表面張力。

　　一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋潤了珍貴的生命！水是多么的可貴，多么的偉大！

　　每樣東西，它都有它的優(yōu)點(diǎn)，神奇之處，我們應該多觀(guān)察，多了解奇妙的大自然！

水的作文 篇3

　　驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，萬(wàn)里晴空的藍天，刺眼的陽(yáng)光，熱燥的氣息，就在這樣的夏天，深圳民俗文化村舉辦了二個(gè)月的避暑活動(dòng)——潑水節，潑水節是傣族人民一年一度的節日，也是最盛大的節日。

　　湊巧，我也趕上了這個(gè)潑水節。

　　星期二，父親、母親帶我到民俗文化村游玩，到了晚上八點(diǎn)三十分，我們來(lái)到潑水場(chǎng)中央，準備好了——盆、桶。只聽(tīng)到主持人一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向庫——小水池，拿起——水，向敵人潑去。

　　別人都是三五成群的在一起打，我只好見(jiàn)一個(gè)打一個(gè)，我端上一盆水，用我銳利的眼睛向四周張望，突然發(fā)現一個(gè)身穿西裝，衣冠整齊的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水潑到他頭上，然后跑掉，打起了速戰速決戰役。就這樣，一個(gè)衣冠整齊的大人變成了一只可憐的落湯雞。我用這個(gè)速戰速決的方法打敗了好幾個(gè)人。

　　但是好景不長(cháng)，在打水的時(shí)候被幾個(gè)我給圍攻了，他們老是向我潑水，根本都沒(méi)有還手的余地，他們越打越猛，我只好跟隨他們拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，我不顧子彈似的.水點(diǎn)，瘋狂的向他們亂掃射，打了一陣后，我發(fā)現我身上越來(lái)越濕，而他們卻毫發(fā)無(wú)損，這時(shí)他們又發(fā)動(dòng)起了新的攻勢，最終因寡不敵眾，只好奪路而逃，我一路過(guò)關(guān)斬將，跑到了池中央。這時(shí)，主持人那鷹眼似的眼睛發(fā)現了我，我光也隨著(zhù)主持人的目光，照到我身上，主持人拿著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)：“我發(fā)現獵物了！一個(gè)穿著(zhù)白色的球衣，站在燈光下的小男孩�！蔽宜奶帍埻�，找主持人說(shuō)的那個(gè)小男孩，這時(shí)，我發(fā)現四面八方的人向我跑來(lái)，才知道主持人說(shuō)的就是我，我正想奪路跑掉，還是被他們團團圍住，把水潑到我身上，潑一桶還不夠，要潑好多桶，別人還沒(méi)潑完，我就抱頭而逃，那樣子真是狼狽不堪。

　　這交潑水節，我玩到十點(diǎn)三十分，才戀戀不舍地離開(kāi)水場(chǎng)，身上濕漉漉的，一絲風(fēng)兒，都能讓我變成一座冰雕，盡管身上很冷，可是我心窩還是暖烘烘的。

水的作文 篇4

　　看了這個(gè)標題，你一定覺(jué)得很奇怪吧！這次作文明明要求寫(xiě)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，為什么要用沸騰的水來(lái)做標題呢？別急，且聽(tīng)我細細道來(lái)！

　　那是上五年級的周五的最后一節課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們以最快的速度回到位置并且坐好。5分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，下面的同學(xué)們有了一點(diǎn)小騷動(dòng)。我心想：張老師一向是最守時(shí)的，怎么都上課5分鐘了，她還沒(méi)有來(lái)呢？“算了，先做作業(yè)吧！”我自言自語(yǔ)到。10分鐘過(guò)去了，下面的`騷動(dòng)越來(lái)越大，甚至有些男生都玩起來(lái)“粉筆大戰”這些男生們分為了兩隊，一隊是王錦程帶領(lǐng)的“必勝隊”一隊是劉博涵帶領(lǐng)的“無(wú)敵隊”“必勝隊”先發(fā)起進(jìn)攻，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，剛好打中了劉博涵的頭，劉博涵氣的一蹦三尺高，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，可誰(shuí)曾想，竟然打斜了�！肮�哈哈哈……”“必勝隊”的隊員們都在幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。這時(shí)，有人大喊了一句：“不如我們玩‘真心話(huà)大冒險’怎樣？”“好啊好��！”“我也要玩我也要玩！”這個(gè)提議立即得到了大家的回應。

　　他們一大堆人圍在一起，開(kāi)始了，首先是劉一含，他選擇了大冒險，結果是打一下班長(cháng)。他不怕死的打了一下，結果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道：“你看看你，你就是一個(gè)……嘖嘖。再看看人家班長(cháng)整個(gè)就一女中豪杰啊，有木有�！闭麄�(gè)班上哄堂大笑。若是這個(gè)時(shí)候有人進(jìn)來(lái)，那定會(huì )看到這樣一幅場(chǎng)景：一片狼藉的教室中，多數男生圍在一起玩游戲，少數男生聚集在一起討論網(wǎng)絡(luò )游戲，少數女生在聊天，多數女生在做作業(yè)。

　　怎樣，如果我把我們教室比作一口大鍋的話(huà)，那把我們班的學(xué)生比作鍋里沸騰的水，是不是很恰當呢？

水的作文 篇5

　　哭，這世上誰(shuí)沒(méi)有哭過(guò)？每當眼淚劃過(guò)你的臉頰，你有嘗過(guò)它是什么滋味嗎？痛苦的眼淚當然是苦的；激動(dòng)的眼淚可能是酸的；那幸福的眼淚是個(gè)什么滋味？

　　慢慢地天氣變冷了，就連樹(shù)上最后一片枯葉也落到了地面，在太陽(yáng)走向南回歸線(xiàn)的那一刻，雪花悄無(wú)聲息地飄下來(lái)�！班�，真冷，你們倆快給我過(guò)來(lái)，陪我去送文件！”我抓了兩個(gè)“壯丁”陪我送文件�！凹笔裁醇�？讓我穿上衣服先！”我睜大我的眼睛瞪了小Z一眼，可我沒(méi)想到，不到五分鐘我的右眼會(huì )受傷。我大搖大擺地走了出去……

　　我們三個(gè)邊聊天邊走，剛走到初中部門(mén)口，一個(gè)硬硬的東西飛了過(guò)來(lái)，打在了我的右眼上，我想睜開(kāi)眼看看是誰(shuí)打的我，可是我發(fā)現一個(gè)可怕的事實(shí)，我的右眼已經(jīng)完全睜不開(kāi)了，又熱又疼�；氐桨嗬�，我趴在桌子上，在那一瞬間，我的右眼好像是被燒了起來(lái)，引起一陣陣巨疼。我哭了，那晶瑩的眼淚順著(zhù)我的臉頰劃到了我的嘴邊，好苦，好苦，比我以前吃的任何一種藥都苦，悲傷在我的心中回蕩著(zhù)……

　　不知過(guò)了多久，或許是十分鐘或許是半個(gè)世紀，班里響起了一串高跟鞋扣擊地面的聲音，顯得是那樣匆忙，那樣急促，那聲音越來(lái)越近，一直到我的身邊。我能感覺(jué)到，是她來(lái)了，接下來(lái)，一雙冰冷而纖細的手緊緊握住我的小臂，我抬起頭來(lái)望見(jiàn)那一雙熟悉的眼睛。接下來(lái)，那略帶顫抖的聲音向我傳來(lái)：“女兒，你怎么了？”我心中洶涌著(zhù)一種情感可我不知道那是什么，她用她那冰涼的手指撫上了我紅腫的傷口，那手是顫抖的。我看著(zhù)她那大大的眼睛，里面充滿(mǎn)了液體，下一秒，她站起身問(wèn)：“是誰(shuí)打的她？”她那聲音強而有力，而在最深處夾雜著(zhù)一絲傷感。小H慢慢從人群中站出來(lái)，媽媽把他叫到走廊中“教育”了一番，她那聲音里充滿(mǎn)了憤怒；她走到我的身邊捧起我的臉說(shuō)：“女兒，別怕，會(huì )沒(méi)事的！”我心中的那種情感越來(lái)越多，它在我心中溫暖著(zhù)我早已冰冷的心。在那一瞬間，她的眼淚像是一顆顆干凈的水晶從她的面頰上落下來(lái)，我再也忍不住了，淚水猶如決堤一樣從我的眼里流出來(lái)，它依然滑落到了我的嘴邊，不過(guò)，好甜，真的好甜。

　　我感受著(zhù)心中的那種不知名的情感給我帶來(lái)的每一串訊息，品嘗著(zhù)它給我帶來(lái)的每一絲溫暖，我的眼淚越來(lái)越多，逐漸占領(lǐng)了我的.整個(gè)面龐。我感受到了，我感受到了，那股情感原來(lái)叫愛(ài)，是媽媽的愛(ài)，讓我流出了幸福的眼淚，是媽媽的愛(ài)溫暖著(zhù)我每一個(gè)細胞，她傷感的眼神，她手指的溫度，化成了愛(ài)觸及著(zhù)我的心底里軟的地方，這淚水好甜，比我以前吃的每一種糖都甜。

　　媽媽?zhuān)�您用您的�?ài)將悲傷的我包住，讓我流出幸福的眼淚……

水的作文 篇6

　　這節是語(yǔ)文課，倪老師走進(jìn)了教室，拿出一張長(cháng)方形的白色紗布，上面還有上千個(gè)小孔，這時(shí)，老師開(kāi)口說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)這塊紗布有一種很特殊的魔法，就是防水�！贝蠹衣�(tīng)了這話(huà)都被震住了，嘴巴張得比蘋(píng)果還大，眼睛瞪得跟蜘蛛那么大似的。有的人說(shuō)：“不可能，我可不相信這紗布有那么神奇�！庇械娜艘簿桶胄虐胍�，心想：“這塊紗布有這么神奇？”

　　老師笑了笑，拿起那塊布，讓同學(xué)幫她盛了杯水�，F在，倪老是左手拿著(zhù)紗布右手拿著(zhù)一個(gè)空瓶子，又在那個(gè)空杯里裝了半杯水，把紗布用牛皮筋固定在杯口，我們的眼睛也就想被磁鐵吸引了，死死的盯在那里。

　　最最重要的時(shí)刻到了，老師在一瞬間把杯子倒了過(guò)來(lái)，雖然知道除了一點(diǎn)點(diǎn)水，但第二次，老師把杯子里的`水裝滿(mǎn)，用同樣的方法固定紗布，但這回，連一滴水都沒(méi)滴下來(lái)，神奇吧！

　　后來(lái)我們才明白紗布之所以能防水，是因為誰(shuí)的表面張力的緣故，大自然真是太神奇啦！

水的作文 篇7

　　說(shuō)到泉水，人們就津津有味的說(shuō)起濟南，因為濟南泉水享譽(yù)全國，人們贈予她一個(gè)美麗的名字—“泉城”，一下車(chē)，我聞到了撲鼻而來(lái)的清香，讓我一下子就愛(ài)上了泉水，怪不得人們對泉水贊嘆不已呢！走，我們去看一看。

　　真美！這泉水時(shí)而有緩流、時(shí)而急，讓人喜愛(ài)至極，特別是在炎熱的伏天。

　　說(shuō)這“緩”就是泉水最美的特點(diǎn)之一，泉水流在蜿蜒的小路上，讓人一下子就看清楚了泉水的真面目。不遠處，能聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，“叮咚”“叮咚”……好像泉水們在給我們熱情打招呼呢！靠近泉水猶如走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把烈日擋在樹(shù)陰下，給人們營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境：野花把泉水圍在中心，羊兒輕輕的走進(jìn)溪流，周?chē)�的一切都是那么靜謐、閑適、怡人。遠處不時(shí)傳來(lái)清晰的鳥(niǎo)叫，給泉水又增添了一片生機。波紋看了不服氣，在風(fēng)伯伯的配合下，吹到了溪邊，碰到石頭上，接著(zhù)又離開(kāi)了石頭……這一次又一次的表演，好像在跳舞。啊，這舞姿，太美了，贏(yíng)得了會(huì )飛的花朵、大自然的舞姬的美名。踏進(jìn)泉水，水剛好沒(méi)過(guò)我的小腳丫，水花輕輕的撫摸著(zhù)我的腿，就好像按摩師在給我按摩一樣輕柔，舒服。彎下身子，掬一捧，喝在口里，爽透全身，真甜��！泉水的深處可真綠��！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)這“緩緩的”泉水，給我“爽甜柔美”的感受。

　　泉水其實(shí)也是個(gè)兩面派，泉隨路轉，水流到山間陡峭之處。她一改“輕柔”之態(tài)，變得“湍急，澎湃”。就是這個(gè)“急”，很刺激，似有些讓人害怕，又誘人深入。我喜歡這種感覺(jué)，其實(shí)也無(wú)它，那不過(guò)是山泉給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑，水花不過(guò)碗口大，從高空迸落，擊打著(zhù)整泓清泉，水花四濺。不遠處，有一些石頭壘成的小山，盛著(zhù)一些爽甜可口的泉水，從石頭的縫里泉水流了下來(lái)，形成了這一個(gè)又一個(gè)的小瀑布。美麗極了！泉水流到了池里，小魚(yú)們跳著(zhù)，它們的尾巴還不停的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)”！這泉脈也不閑著(zhù)，它上滾滾，下滾滾，非�？蓯�(ài)，這就是大自然給我們帶來(lái)的奇妙。有時(shí)，岸邊的的柳樹(shù)也隨風(fēng)飄動(dòng)好像在給泉水打一個(gè)節奏。

　　清新怡人的泉水和著(zhù)熱情、真誠的泉城人，這是濟南的魂。

　　美，在泉城無(wú)處不在，這不僅僅只是泉水的功勞，也是人們的功勞。人們張開(kāi)雙臂熱情接待每一個(gè)朋友，公交車(chē)上給老奶奶讓座、給問(wèn)路人一個(gè)明確回答、有困難時(shí)互相幫助、給顧客一份幸福、或給你一個(gè)微笑，送上一份美好的祝�！�…

　　最讓我難忘的是：星期天的公交車(chē)上的'一件事，我是第一個(gè)上車(chē)的，可是，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上已擠滿(mǎn)了人。最后，一位滿(mǎn)頭大汗，臉漲的通紅老奶奶上車(chē)。我看了連忙讓座，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們小學(xué)生應該做的�！蔽沂址鲋�(zhù)老奶奶胳膊，把老奶奶送到座位上，她開(kāi)心的笑了，我也幸福的笑了。通過(guò)這件事情讓我懂得了；助人為樂(lè )令人快樂(lè )，那么快樂(lè )會(huì )換來(lái)數不勝數的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�、自然的，更是真�?shí)的。來(lái)到泉城，人們都會(huì )送上這樣一份熱情。他們甘愿付出。默默的奉獻。如：“最美大客司機”宋洋駕車(chē)在高速公路上行駛時(shí)突發(fā)腦干出血，憑最后一刻的意識停穩車(chē)輛、打開(kāi)雙閃、拉好手剎，確保33名乘客的生命安全，“最美濟南人”，就是如此。因為幸福了大家，我也就幸福了。這就是泉城人的美。美的樸實(shí)、豪爽，不帶一點(diǎn)瑕疵。

　　泉城，我美麗的家鄉，這里有人們的歡聲笑語(yǔ)，有泉水的叮咚聲，每時(shí)每刻都在歡迎五湖四海的朋友的到來(lái)。濟南，泉美、人美、城市更美。這絕不是夢(mèng)中的和諧畫(huà)卷！我相信泉城濟南的明天一定會(huì )變得更加美麗！

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