水的作文6篇【集合】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的水的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。淚水之后，是一抹幸福的微笑，從此堅強快樂(lè )，還是漸漸沖淡希望，從此脆弱孤僻？淚水是真誠的喜悅，還是痛苦的辛酸？你的淚究竟值不值得付出？一切權利，都來(lái)自于自己。

　　——題記

　　世界，你好

　　當眼角溢出一滴細小而又晶瑩的淚花時(shí)，所有人都等待著(zhù)一聲啼哭�？奁�聲代表著(zhù)一個(gè)生命的到來(lái)。雖然那時(shí)的生命是那樣的.小，那樣的軟，力量是那樣的微不足道，但是也會(huì )讓家人感到無(wú)比喜悅。頓時(shí)，每個(gè)人的眼中淚水充盈，恬靜的微笑印在臉上。一滴滴淚水從眼眶中跳出，順延至嘴角，在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　蒼天不會(huì )辜負任何一個(gè)人的努力。童年的夢(mèng)幻中，每個(gè)孩子都會(huì )找到屬于自己的夢(mèng)，并且努力追趕著(zhù)夢(mèng)。當夢(mèng)距離自己很近時(shí)，每個(gè)人都會(huì )做出最后的努力：勇敢跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。到達了夢(mèng)的終點(diǎn)，每個(gè)人的頭頂都頂上了榮耀的光圈。遠遠回首自已努力的場(chǎng)景，快樂(lè )和著(zhù)以往凝聚在心底的辛酸，一起留下無(wú)暇的淚水。

　　生死離別之際

　　當自己最重要的人咽下最后一口氣時(shí)，或許心一點(diǎn)也不痛，因為已經(jīng)死了；或許心很痛，感覺(jué)快活不下去了。之后，淚如泉涌，你會(huì )拒絕所有人帶來(lái)的“節哀順變”，只是默默留下痛心的淚水。

　　三件事，三種淚。不論淚水是為何事落下的，都包含了滴滴盈亮的真誠。

水的作文 篇2

　　“藍藍的天空，清清的湖水……”這是一首歌中唱道的美景，曾經(jīng)我的家鄉也有這樣的美麗。

　　說(shuō)起我的家鄉，那是一個(gè)小村落，位于一個(gè)小縣城的西北角。記憶中的老家，天藍水清，民風(fēng)樸素。清晨遠山煙霧迷蒙，宛如仙境一般。隨著(zhù)公雞的第一聲打鳴，寧靜的小山村逐漸熱鬧了起來(lái)。小溪邊有女人在打水，過(guò)不了多久，炊煙升起，飯菜飄香。此時(shí)，田間地頭男人們正在熱火朝天的耕種。朝陽(yáng)破曉，上學(xué)的孩童已在小溪洗漱完畢，正津津有味地享用早餐，男人們也正走在返家的田埂上。煙霧散盡，青山綠水，還 原了自然的本真。

　　那時(shí)的我還 是個(gè)流著(zhù)鼻涕的小淘氣，一般起的比大人晚，但小孩兒也有小孩兒的樂(lè )趣，并非無(wú)所事事。吃過(guò)早飯，只要是天晴，幾個(gè)小伙伴就會(huì )約好了一起去抓泥鰍。工具簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單，一個(gè)簸箕；方法也是最原始的，一頭放簸箕，另一頭派個(gè)小伙伴脫了鞋，慢慢地往簸箕那頭趕�；ú涣硕嚅L(cháng)時(shí)間，能抓不少泥鰍。有時(shí)我們也去釣魚(yú)，魚(yú)鉤是縫衣針火烤后用老虎鉗壓彎做成的，用蚯蚓做餌，能釣上不少石斑魚(yú)。我們小時(shí)候這算的上是改善生活了。

　　我想這一切都是大自然的饋贈，我們不能忘本。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，我們長(cháng)大了。因為父母工作的'原因，我也跟隨到父母所在的城市上學(xué)。偶爾回鄉，感覺(jué)人們的生活條件好了好多，村里修了水泥路，很多人家都有了轎車(chē)。但早起的我在也看不到煙霧迷蒙的仙景，遠望灰蒙蒙的，空中還 飄散著(zhù)一股難聞的味道，我爺爺說(shuō)村里開(kāi)了不少工廠(chǎng)，現在他也不下地了，莊稼地種不了了，不是他這個(gè)莊稼漢老了干不動(dòng)了，而是地被工廠(chǎng)排放的污水污染了……

　　好想回到從前，回到小時(shí)候，重溫記憶中的美好時(shí)光。我想如果我們再不重視環(huán)境問(wèn)題，可能我們在也見(jiàn)不到夢(mèng)想中的家鄉了。很多次夢(mèng)中，我又見(jiàn)到了藍藍的天空，清清的湖水。我歡快地奔向家的懷抱，我想我的夢(mèng)想是真實(shí)的，夢(mèng)想會(huì )照進(jìn)現實(shí)。

水的作文 篇3

　　我曾經(jīng)站在美國太平洋西海岸的沙灘上，看著(zhù)太平洋的大浪向沙灘上撲來(lái)。我曾經(jīng)坐在千島湖的小船上，看到千島湖的水是那樣平靜，那樣碧綠。我曾經(jīng)還看見(jiàn)了黃河的水，那水波澎湃，那可真是太壯觀(guān)了！見(jiàn)了這么多的水，每次我都會(huì )在心里默默地與家鄉蘇州的水作比較。

　　家鄉的水沒(méi)有太平洋的大浪，不像千島湖的水那么平靜，更不像黃河的水那樣波濤澎湃，但家鄉的水總與我們的城市交相輝映。

　　古城的水是古老的。在無(wú)數的晨霧中、煙雨中。經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，它依然還在“小橋流水”著(zhù)�？茨前讐�黑瓦前一對正在閑聊的老夫妻，沿河林立的商鋪，船頭靜坐的老頭，都向我們講述著(zhù)這水的古往今來(lái)。

　　如果說(shuō)古城的水是歷史悠久的昨天，那金雞湖的`水則是經(jīng)濟騰飛的今天了。金雞湖旁邊那高聳入云的“東方之門(mén)”早已成為家鄉的地標，而金雞湖總是與它交相輝映。晚上，那李公堤猶如一條彩帶，在金雞湖中央點(diǎn)綴著(zhù)。

　　人人都道：江南魚(yú)米香。說(shuō)到家鄉的水，怎能不提到陽(yáng)澄湖和太湖呢？在這兩大湖旁邊，是那連綿數里的稻田。在每年的九月、十月，螃蟹在湖里呆不住了。它們引誘著(zhù)全國各地的吃貨們來(lái)到這里。家鄉的水，是吃的天堂！

　　家鄉的水，讓我們見(jiàn)證了歷史悠久的昨天，也會(huì )帶著(zhù)我們走向明天。

　　我愛(ài)它！

水的作文 篇4

　　人的一生中流過(guò)許許多多的淚水。失敗時(shí)，會(huì )流下傷心的淚水;受傷時(shí)，會(huì )流下痛苦的淚水；開(kāi)心時(shí)，會(huì )流下快樂(lè )的淚水；成功時(shí)，會(huì )流下喜悅的淚水~可我最難忘的是被別人誤會(huì )時(shí)所流下的淚水。

　　人們常說(shuō)：男兒有淚不輕彈。拿到未必。我就流下過(guò)委屈的眼淚。

　　記得有一次，同學(xué)們拿了 元錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。到了第二節課時(shí)，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“誰(shuí)偷了我的錢(qián)？”我走近一看，哦，是尹佩。她正著(zhù)急地翻著(zhù)她的書(shū)包。我關(guān)切的問(wèn)：“尹佩，你丟了多少錢(qián)？”“ 元�！薄鞍�！ 元”。我頓時(shí)呆住了。我不知道該怎么去安慰她。這時(shí)我聽(tīng)到肖國興說(shuō)：“尹佩，是歐陽(yáng)熠偷了你的.錢(qián).”我一聽(tīng)，氣得七竅生煙。我對肖國新說(shuō)：“你這么說(shuō)我，你有證據嗎？拿出來(lái)呀！”他說(shuō)：“你上節課看了尹佩的錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“看別人的錢(qián)不是不可以，這也不能說(shuō)我偷了錢(qián)呀!”我們倆吵得不可開(kāi)交。這時(shí)老師來(lái)了。她問(wèn)了問(wèn)情況就開(kāi)始調查了。在她的調查下，真相大白了，原來(lái)，錢(qián)是肖國興偷的。我怒氣沖沖的對他說(shuō)：“你為什么賊喊捉賊？冤枉我�！蔽覛獾昧飨铝藴I水。

　　我終于知道，被人冤枉的滋味很不好。

水的作文 篇5

　　大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)根據大自然的生物發(fā)明了許多有用的工具，比如根據鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，根據魚(yú)發(fā)明了潛水艇，根據蜘蛛發(fā)明了人造纖維。

　　留心觀(guān)察大自然會(huì )有意外的發(fā)現。于是，星期六下午，我來(lái)到小區里觀(guān)察動(dòng)植物。這時(shí)，我發(fā)現池塘里有許多只小昆蟲(chóng)，我本以為它們一會(huì )兒就應該沉下去了吧�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事情讓我改變了這個(gè)想法。它們一個(gè)都沒(méi)有沉下去，都安然無(wú)恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著(zhù)。我的心里此時(shí)有了許多疑問(wèn)“這些昆蟲(chóng)是什么呢？叫什么名字呢？它們?yōu)槭裁纯梢赃@樣漂浮在水面上呢？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)回了家然后查了資料，原來(lái)這種小昆蟲(chóng)的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會(huì )弄破水面的薄膜�？吹剿�黽，我就會(huì )想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”

　　于是帶著(zhù)這樣的好奇我便天馬行空的想要發(fā)明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的`鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會(huì )沉到水底。假如你不小心掉進(jìn)了一條水很深的小河，這雙鞋就會(huì )使你自動(dòng)浮起來(lái)，這時(shí)你就會(huì )像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時(shí)的重力很小，所以便會(huì )浮在水面上。

　　大自然還有很多動(dòng)植物給的啟示都還沒(méi)有被我們發(fā)現，讓我們一起去探索吧！

水的作文 篇6

　　我流過(guò)多種淚水，有高興的淚水，有悲傷的淚水，還有痛苦的淚水。而這次，我流下了激動(dòng)的淚水。

　　我學(xué)習單簧管已經(jīng)三年了，在這漫長(cháng)的三年中，我快樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，厭倦過(guò)。

　　記得剛學(xué)習的時(shí)候，我興致很高。認為自己要學(xué)會(huì )一種樂(lè )器，將會(huì )有一技之長(cháng)。于是練習很用功，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，心里也很滿(mǎn)足�？蓪W(xué)了一段時(shí)間后，我的熱情減少了，練習的曲子難度也大了，常常出錯，檢查作業(yè)時(shí)還受到老師的批評。每當老師讓我重練時(shí)，我難過(guò)好幾天。在學(xué)了一年的情況下，我開(kāi)始厭倦了，失去了學(xué)習的興趣。認為一直練音階沒(méi)意思，也不好聽(tīng)，沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲就不想練。殊不知，音階是基礎。只有基礎練扎實(shí)了，后面的曲子才能迎刃而解。就這樣，我幾次想提出不學(xué)了，可后來(lái)再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學(xué)費，還有時(shí)間、精力。我怎么能半途而廢呢?

　　在老師和媽媽的鼓勵下，我硬堅持到了第二年。這時(shí)候，曲子比以前好聽(tīng)了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天認真練習，遇到難點(diǎn)，就主動(dòng)打電話(huà)請教老師。然后一遍一遍的練習，直到練會(huì )為止。每次練習完畢，我的大拇指關(guān)節總會(huì )發(fā)紅，疼痛難忍。但我還是堅持一絲不茍的'練習。

　　功夫不負有心人。暑期學(xué)習結束時(shí)，我終于可以上臺表演了。當那美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )回響在表演大廳時(shí)，我感到無(wú)比的高興和自豪。俗話(huà)說(shuō)，臺上三分鐘，臺下十年功啊。當我流利的吹奏完后，想想這三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨萬(wàn)千，流下了激動(dòng)的淚水!

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于水的作文：水01-26

愛(ài)水惜水護水作文01-28

關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文01-26

關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文10-26

描寫(xiě)水的作文：家鄉的水01-27

水的的作文01-18

水的作文02-12

(經(jīng)典)水的作文10-28

【經(jīng)典】水的作文09-11

水的作文(經(jīng)典)09-09