[精華]水的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　乘著(zhù)命運的列車(chē)行了十七年，一路上有淚水的收獲，有歡顏的積淀，當然，也有且行且賞的美景。

　　回望來(lái)時(shí)路，伴著(zhù)醉人的馨香，穿越時(shí)空，如潮 的記憶緩緩走來(lái)。時(shí)光仿佛倒流了十年，一下子將我拽回到純美的童年，淡紫色的梧桐花正妖嬈多姿地搖曳著(zhù)。依稀記得那時(shí)的天空湛藍而深邃，偶爾浮來(lái)幾片白 云，又夢(mèng)幻般地游走了。細膩多情的風(fēng)兒永遠是溫柔的，雨過(guò)天晴時(shí)，梧桐花優(yōu)雅地投入大地母親的懷中，醉人的泥土芬芳在甜甜的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，激活了體內的 快樂(lè )因子，于是，放學(xué)的路上，踏著(zhù)軟軟的花毯，伴著(zhù)襲人的香氣，小伙伴們盡情地追逐，嬉戲……那一刻，沒(méi)有父母的.責備，沒(méi)有老師的督促，那時(shí)屬于我們的夢(mèng) 幻家園。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)到處都是潔白如玉的棉花糖，彈性系數極高，無(wú)論是大人，還是小孩子，都在盡情的蹦��！跳��！棉花糖啊，載著(zhù)甜蜜的夢(mèng)想，飛入云端，飛 向天際，使我們的童年灑滿(mǎn)溫暖。

　　不知不覺(jué)間，我們已跨入青春的門(mén)檻。此時(shí)的梧桐花仍舊在熱情而奔放地綻放嗎？抑或路過(guò)青春腳崴泥的我此時(shí) 有些茫茫然，淡紫色的梧桐花釋放出淡淡感傷的氣息，窒息了我最敏感的神經(jīng)。眼睜睜地看著(zhù)摯友們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，留我在原地徘徊，我和他今生今世的緣分就是不斷 地目送他漸行漸遠的背影，站在小路的一端，這個(gè)逐漸消失在是轉彎處的背影告訴我：不必追。雖說(shuō)愛(ài)情是繁忙學(xué)業(yè)里精致的調味品，但玻璃框中的魚(yú)反反復復，游 不出叫幸福的旋律。在老師和家長(cháng)的高壓政策下，只留下“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的空惆悵了。雨夜是注定難以成眠的，細雨沙沙，不正是我們彼此熟悉的問(wèn)候嗎？ 天籟般的淺吟低唱，輕撥著(zhù)我敏感的心弦，所有心靈深處的光影斑斑駁駁地搖曳起來(lái)。窗外梔子花絲綢般的香味悠悠飄入我半睡半醒的眼睫里，清醒了許多。一遍又 一遍地為我講解難題、傾聽(tīng)我訴說(shuō)心聲、放學(xué)后送我回家的好友們，你們還好嗎？流星般的美麗轉瞬即逝，希望時(shí)間永遠定格在梔子花開(kāi)。青春如酒，成長(cháng)如酣，誰(shuí) 動(dòng)了青春的風(fēng)鈴，窗外的風(fēng)景注定也會(huì )變幻莫測。

　　竹林沐雨枝愈翠，杜鵑啼血花更紅。成長(cháng)是一道明媚的憂(yōu)傷，淡紫色的梧桐花仍舊清新地綻放， 燦爛無(wú)比。我們不再是高喊著(zhù)“水來(lái)，我在漩渦中等你，火來(lái)，我在灰燼中等你”的傻孩子了。浮沉的世事告訴我們：人，哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界上，首先要面臨生存， 想要生存，必須學(xué)會(huì )競爭。話(huà)雖質(zhì)樸，卻擲地有聲地叩擊著(zhù)心扉。是啊，追逐著(zhù)凜冽朔風(fēng)的尾巴，總會(huì )看到明媚的春光；所有凍凝的冰的核兒，都是一滴春天的露 珠；那封閉大地的白雪下邊是什么？你揮動(dòng)大帚，掃去白雪，一準是連天的醉人的綠意……青春是愛(ài)的季節，更是有為的季節，讓青春在平凡的人生路途上燃燒吧！ 像原野上美麗的小花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩，仍舊如同跳躍的火焰，溫暖了整個(gè)春天，青春舞起來(lái)，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　回望來(lái)時(shí)路，記憶是一個(gè)奇妙的倉庫。伴著(zhù)清幽的桐花香，青春的列車(chē)動(dòng)力十足；展望未來(lái)，青春的列車(chē)將駛向明亮成功的彼岸。

水的作文 篇2

　　這幾天，是暑假中最熱的幾天，我們決定用“潑水節”的方式來(lái)避暑。

　　我們換上最臟的衣服，從井里打來(lái)一小桶涼水。然后把噴壺灌滿(mǎn)，舀上一盆水。妹妹拿著(zhù)噴壺，我拿著(zhù)盆子。首先我們用自己潑水的工具往自己身上淋了點(diǎn)水，潑水大戰就正式開(kāi)始了。我趁霏霏不注意，從盆子里捧了一捧水，對準霏霏就是一擊，霏霏也不甘示弱，朝我的.頭也是一潑。接著(zhù)，霏霏搶過(guò)我手中的盆子直接從桶里舀了一小盆水朝我潑去，我也搶過(guò)噴壺朝霏霏噴去……

　　這場(chǎng)潑水大戰終于結束了，我們兩個(gè)都成了名副其實(shí)的“落湯雞”。今天我們玩得很開(kāi)心，既趕走了炎熱，又給周邊的植物澆了水，真是一舉兩得。

水的作文 篇3

　　晚上，爸爸準備燒一壺水。他把我叫來(lái)說(shuō)：“女兒，你來(lái)看我燒水吧，看能不能悟出什么道理�！�

　　我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開(kāi)始燒水。開(kāi)始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來(lái)，聲音越來(lái)越輕，如同一彎細流，最后當水壺無(wú)聲無(wú)息時(shí)，爸爸說(shuō)：“水燒好了�！�

　　我陷入沉思。水沒(méi)有燒開(kāi)時(shí)聲音很大，燒開(kāi)后便無(wú)聲無(wú)息。這不正像人嗎，學(xué)識淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識淵博的人往往很謙虛。

　　有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門(mén)，我便看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一張98分擔試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒(méi)什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠了，還要努力啊�！闭f(shuō)完，他便開(kāi)始埋頭看一本復習書(shū)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他在下一次考試中考了滿(mǎn)分。而我，有一次英語(yǔ)考慮95分，便驕傲起來(lái)，沒(méi)有好好復習，結果得了80多分。我警惕起來(lái)，連忙開(kāi)始認真地復習英語(yǔ)。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒(méi)有才能的.，有才能的人是不會(huì )驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿(mǎn)招損�！�

　　爸爸笑了笑說(shuō)：“不錯，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛(ài)迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒(méi)有，正因為如此，他才會(huì )發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無(wú)聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績(jì)�！�

　　聽(tīng)力爸爸的一番話(huà)，我明白了許多。萊特說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)中最會(huì )說(shuō)話(huà)的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的�！币虼�，我要謙虛，這樣才能取得成績(jì)。如果光說(shuō)不做，是永遠沒(méi)有作為的。

水的作文 篇4

　　我愛(ài)水，尤其是姥姥家那條經(jīng)過(guò)村旁的小河水，它記載了我童年美好的回憶。

　　每當暑假時(shí)，我便來(lái)到鄉下姥姥家。我與那里的伙伴們來(lái)到河邊，寫(xiě)生作畫(huà)，捉魚(yú)摸蟹。特別熱時(shí)，我們天天到河里玩耍、嬉戲。小伙伴們在水中打水仗，弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是水和泥。我們互相看著(zhù)對方的丑態(tài)，禁不住哈哈大笑起來(lái)。運氣好的時(shí)候，我們會(huì )捉到幾個(gè)螃蟹，幾條小魚(yú)。這時(shí)，我們把這些東西拿到山坡上，點(diǎn)了火，做起燒烤來(lái)。有一次，魚(yú)還沒(méi)烤熟，就被大

　　我愛(ài)水，尤其是姥姥家那條經(jīng)過(guò)村旁的小河水，它記載了我童年美好的'回憶。

　　每當暑假時(shí)，我便來(lái)到鄉下姥姥家。我與那里的伙伴們來(lái)到河邊，寫(xiě)生作畫(huà)，捉魚(yú)摸蟹。特別熱時(shí)，我們天天到河里玩耍、嬉戲。小伙伴們在水中打水仗，弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是水和泥。我們互相看著(zhù)對方的丑態(tài)，禁不住哈哈大笑起來(lái)。運氣好的時(shí)候，我們會(huì )捉到幾個(gè)螃蟹，幾條小魚(yú)。這時(shí)，我們把這些東西拿到山坡上，點(diǎn)了火，做起燒烤來(lái)。有一次，魚(yú)還沒(méi)烤熟，就被大人們抓了回去，他們接著(zhù)還挨了一頓揍。原來(lái)說(shuō)是怕引起火災。我則被姥姥狠狠地批評了一頓，并保證以后再也不敢了。

　　夏天和小伙伴們在河里游泳是很有趣的。鄉里的孩子可是游泳高手。游泳時(shí)肚子餓了，他們竟然一溜煙地游到了對面的西紅柿地里偷別人的西紅柿。等到主人發(fā)現，邊追趕邊開(kāi)口罵，聲稱(chēng)要抓到他們時(shí)，他們便一頭扎到河不見(jiàn)了。后來(lái)我也跟著(zhù)他們一起去，感到了無(wú)比的快樂(lè )。

　　現在每每想起故鄉的水，我的心仍然是暖暖的感覺(jué)。

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