【實(shí)用】水的作文錦集6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的水的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　我叫沫水河，多年前，我是那樣的清醇迷人。我像一條碧綠的絲帶纏繞著(zhù)蘆山這座古樸的縣城。我唱著(zhù)歡快的歌嘩啦啦地向遠方奔去，我清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)蝦在我的懷里自由自在地追逐、嬉戲，看著(zhù)它們幸福地生活，我的心里美滋滋的。我甘甜可口，人們提著(zhù)水桶，哼著(zhù)小曲來(lái)河里取水，他們每次來(lái)到河邊首先是彎著(zhù)腰把平靜的河面當鏡子梳妝打扮一番，然后用手捧起一捧清涼可口的河水津津有味地品嘗，最后才提著(zhù)一桶水慢悠悠地往家走去。我美麗多姿，在我寬闊的河面上倒影著(zhù)綠樹(shù)翠竹，各色鮮艷的花，還有藍天白云，多像一幅美麗的自然畫(huà)卷��！

　　看著(zhù)現在的'我，你肯定以為我在撒謊。不是嗎？你看我現在是多么臟！我變成了垃圾場(chǎng)，湖面上漂浮著(zhù)各式各樣的垃圾，縣城里樓房下水道的污水正嘩嘩地向我沖來(lái)，人們直接把垃圾倒進(jìn)我的懷里，把死豬、死狗、死貓……扔給我，我變得臭氣熏天，人們不敢接近我，捂著(zhù)鼻子從我身邊走過(guò)。我不再清澈，不再甘甜，不再美麗，最主要的是我已經(jīng)不能為人類(lèi)提供方便。我的心在滴血，我的心在流淚。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你們救救我吧！從你做起，告訴你身邊的人，不要亂扔亂甩垃圾到我的身上，不要把死動(dòng)物扔給我，不要把污水排給我……為了我的健康，為了人類(lèi)的健康，我相信你們能做到。

水的作文 篇2

　　水是云的孩子，母親抱著(zhù)他周游世界。一天，他看到了大地的美景，便掙脫了母親的懷抱，自己來(lái)到了地上。

　　云邊追邊喊：“我的孩子，你要去哪？”

　　水說(shuō)：“我不想在跟著(zhù)你了，我要自己去周游世界�！�

　　水說(shuō)完后就跑開(kāi)了，云只好快步跟上。

　　水對地面上的世界充滿(mǎn)了好奇，他在大地寬闊的脊背上奔跑，用好奇的目光打量著(zhù)世界。他看到了動(dòng)物，植物，它們看上去口干舌燥，勞累不堪。于是，水將自己的財產(chǎn)分給了萬(wàn)物，濕潤了萬(wàn)千生靈。他被萬(wàn)物所尊敬，可他卻沒(méi)有發(fā)現，是云在用雨水為他支付賬單。

　　云趕上了水，她勸水道：“孩子，不要再往前走了，前方危險重重��！”

　　水不耐煩地說(shuō)：“別煩我了，你快走吧，我自己的路自己走�！�

　　水繼續向前，他遇到了火。

　　火嫉妒水，因為水搶走了他的地位，火失去了本該屬于他的一切�；鸪�水撲去，水不知所措，高溫讓他全身疼痛。水的意識逐漸模糊了。不知過(guò)了多久，水睜開(kāi)了雙眼，他不知道發(fā)生了什么，但火已經(jīng)消失了。水迷迷糊糊地向前走這，隱隱約約感覺(jué)周?chē)�有些濕潤。也許，這是母親在為他受傷而哭泣。

　　云又追上了水，她氣喘吁吁的說(shuō)：“孩子，快停下吧，你究竟，究竟想去哪��？”

　　水沒(méi)有回答，繼續向前，只是腳步似乎慢了些。

　　水走到了沙漠，世界好像并沒(méi)有先前那么美好了，除了炎熱，似乎什么也沒(méi)有了。身下的沙礫竊取著(zhù)他的財物，太陽(yáng)的光輝與溫度使他感覺(jué)生不如死，他向前慢慢爬行，不知何時(shí)才能走出這苦海�！半y道已經(jīng)沒(méi)有辦法了嗎？”水喃喃自語(yǔ)著(zhù)，這一刻，他想到了母親，那將他養育的母親。如果這時(shí)，她在該多好。

　　忽然陣陣清涼從頭上傳來(lái)，水抬頭一看，太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒隱去了，天空中下起了傾盆大雨，身下的沙子也化作了泥巴。母親！是母親！水知道，這是憤怒的母親在替自己與厄運搏斗。

　　水竭盡全力跑出了沙漠。當他回頭看時(shí)，突然發(fā)現，母親的身形消瘦了許多。

　　云也逃出了沙漠，她搖搖晃晃地向前走著(zhù)，忽然，她看到一個(gè)熟悉的身影，是水！她向前奔去，可疲憊的身體不允許。她墜落下來(lái)，下方是萬(wàn)丈深淵。

　　這時(shí)，云的'腦海中閃過(guò)了與水相伴的種種：誕生，成長(cháng)，叛逆，等待。水也長(cháng)大了呢。云的臉上浮現出幸福的微笑。

　　突然，一雙有力的手臂抓住了云。是水，不，是云。水也跳下了懸崖，在下落的過(guò)程中變成了云。他接住了母親，他們又回到了天上。

　　天空中，云和云在對話(huà)。

　　云：“孩子，你還是回來(lái)了啊�！�

　　云：“是的，我回來(lái)了”。

　　也許，不僅總要看著(zhù)前方的道路，更應該轉頭看看在背后守護著(zhù)你的人。他們的身影，才是人生中最美的風(fēng)景。

水的作文 篇3

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫“會(huì )吃硬幣的水”。我想：水會(huì )吃硬幣？太好笑了吧，這真是天方夜譚。

　　老師準備了一個(gè)透明的高腳杯，準備一瓶干凈的自來(lái)水，然后往水杯里倒滿(mǎn)水；老師還 準備了一把硬幣，我們好奇地等待實(shí)驗的開(kāi)始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著(zhù)眼前的高腳杯，生怕漏下一個(gè)細節。老師拿起一枚硬幣，慢慢地放了進(jìn)去，硬幣沉到了杯底，像是小魚(yú)兒找到自己的床樣，在下面呼一呼大睡起來(lái)。接著(zhù)老師放進(jìn)去第二枚、第三枚當放到第六枚時(shí)，老師問(wèn)：“你們猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬幣呢？”有的說(shuō)：“全部”；有的說(shuō)：“快吃飽了”；還 有的說(shuō)：“吃到一定程度就吃不下了，像人一樣吃太多會(huì )撐死的”。大家七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。

　　這時(shí)的水面像一個(gè)就要生小寶寶的大肚子阿姨，杯子中間的水面已經(jīng)凸起來(lái)了。七、八、九、十枚時(shí)，我的心已經(jīng)被揪得緊緊的，因為水面開(kāi)始了劇烈的晃動(dòng)，當它‘吃’到第十一枚時(shí)，終于‘吃’飽了。水溢出來(lái)了。

　　我百思不得其解，問(wèn)：“老師，這究竟是為什么呢？”老師微笑著(zhù)說(shuō)出了其中的奧秘。原來(lái)看似無(wú)色無(wú)味的一滿(mǎn)杯水，其實(shí)它是有張力的，硬幣放得少的`時(shí)候，張力保持著(zhù)；當硬幣到一定數量的時(shí)候，張力被破壞了，杯子里的水就會(huì )溢出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗不僅滿(mǎn)足了我的好奇心，增長(cháng)了知識，更讓我懂得了，生活中處處有學(xué)問(wèn)，生活中處處有科學(xué)，只要看看清、只要動(dòng)動(dòng)手、只要動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘。

水的作文 篇4

　　曾經(jīng)有多少關(guān)懷被我們忽視；有多少溫暖被我們遺忘；有多少叮嚀被我們厭恨�？墒沁@種關(guān)懷，這種溫暖和叮嚀去永遠都不會(huì )停止，即使被忽視，被遺忘，被厭恨，它也依舊如潮水一樣涌起，但和潮水不同的是它不會(huì )退去。這就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。

　　自我懂事以來(lái)，圍繞在耳旁的只有一種聲音——那就是母親嘮叨聲。在母親眼里我是一個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩子，雖然現在住校遠離了她，但是母親的聲音幾乎每天都會(huì )出現在電話(huà)的另一端。

　　每次母親打電話(huà)來(lái)的第一句話(huà)就是：“吃飯了沒(méi)有？”這是一句非常普通的話(huà)語(yǔ)，每天都聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話(huà)，我聽(tīng)煩了，可是聽(tīng)不見(jiàn)這聲音又很想念。有一次我問(wèn)母親：“媽?zhuān)瑸槭裁茨忝看未螂娫?huà)來(lái)都要問(wèn)我相同的`問(wèn)題，而且都不覺(jué)得煩呢？”母親很平常地說(shuō)了一句：“已經(jīng)習慣了�！�

　　也許吧！有些話(huà)說(shuō)多了就會(huì )形成一種習慣，而且這種習慣是很難改變的。當這種問(wèn)題問(wèn)習慣了以后自然而然愛(ài)已成了定局——愛(ài)的潮水漲了以后永遠不會(huì )退去。每天被這種愛(ài)包圍著(zhù)，突然有一天聽(tīng)不見(jiàn)這“愛(ài)的呼喚”心里總有一種不對勁的感覺(jué)。這也是一種習慣，這種習慣叫“思念”。

　　母親的叮嚀聲，我的回答聲，是每天都得重復的生活內容。電話(huà)是我們感情的聯(lián)系紐帶，即使電話(huà)停機但這種愛(ài)不會(huì )占線(xiàn)。雖然電話(huà)會(huì )有無(wú)法接通的時(shí)候，但是這種愛(ài)卻使我們心靈相通。

　　每天一個(gè)電話(huà)讓我們愛(ài)的城堡更加牢固，飛越想念的束縛，無(wú)論何時(shí)何地都有“愛(ài)的城堡”來(lái)守護。愛(ài)的潮水一潮更比一潮高。

水的作文 篇5

　　昨天我又認識了一位老朋友，是生命的起源，它就是水。

　　媽媽讓我做了一個(gè)實(shí)驗，讓我充分了解了水和冰的概念。水的好朋友是冰，冰產(chǎn)生于水，卻寒于水。我從冰箱里拿出事前凍好的冰塊，然后把它放進(jìn)杯子里。最后到一些清水進(jìn)去，一直倒到與杯子邊緣齊平的`位置。然后觀(guān)察冰化了以后，杯子里的水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)呢。

　　媽媽當時(shí)問(wèn)我的時(shí)候，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：那么多冰塊，如果化了，水就加多了呀！這里的水一定會(huì )溢出來(lái)的。媽媽笑了笑，說(shuō)：好的，那讓我們看看事實(shí)是不是如此呢！咱們拭目以待吧。

　　等著(zhù)等著(zhù)，杯子里的冰化了一半，我對媽媽說(shuō)：嗯？冰化了一半，怎么還沒(méi)有水溢出來(lái)呢？媽媽沒(méi)有 回答，我想：嗯，可能是時(shí)間不夠長(cháng)，冰塊還沒(méi)有完全融化，再等等吧。我還是很耐心地等所有的冰塊全部融化。

　　結果冰全部化了，水沒(méi)有溢出！

　　哇！這個(gè)結果讓我大吃一驚。我忙問(wèn)媽媽這是怎么回事。

　　媽媽說(shuō)：為什么要做科學(xué)實(shí)驗呢，就是因為有些問(wèn)題需要去用事實(shí)去證明。你看你原來(lái)的想當然，是錯的吧。其實(shí)，一開(kāi)始，媽媽也和你想的一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)看書(shū)做實(shí)驗，才發(fā)現奧秘原來(lái)是這樣啊。我著(zhù)急地問(wèn)：媽媽?zhuān)�到底是怎么回事��？媽媽說(shuō)：因為水經(jīng)過(guò)低溫變成了冰，體積變大了，但是冰的密度比水小，冰融化后體積變小，但是重量沒(méi)有變化，還是那么多的水，所以不會(huì )溢出。哇！真的很神奇。

水的作文 篇6

　　今天，我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)非常神奇的實(shí)驗——不相融的水，我想水怎么會(huì )不相融呢？我要動(dòng)手試一試。我準備好一杯熱水和一杯冷水，又拿來(lái)紙板、不同顏色的色素和一個(gè)攪拌棒。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我和媽媽先在冷水中滴入藍色色素，在熱水中滴入紅色色素，分別用攪拌棒攪拌均勻，然后用紙板蓋住熱水杯子的杯口，接著(zhù)媽媽快速地將被蓋住的熱水杯子倒扣在冷水杯子上，我的懷里好似有一只小兔子“撲通撲通”直跳，生怕媽媽拿不穩，熱水會(huì )被弄灑。結果，媽媽穩穩地將兩個(gè)水杯扣在一起了。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，抽紙板，我和媽媽雙手并用，一只手把住水杯，另一只手緩慢地抽出紙板，紙板全部抽出來(lái)，兩杯水的顏色沒(méi)有變，并且水杯的中間還呈現了紫色的'倒影，真漂亮��！我高興得跳了起來(lái)。到底是什么原理導致熱水和冷水不會(huì )相融呢？我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，原來(lái)是因為冷熱水的密度不同，水在4攝氏度密度最大，一般我們把水的密度定為1，即一升水的重量是一千克，但是隨著(zhù)水溫的升高，水的密度在減小，當升到99度時(shí)，一升水就不到一千克了。

　　原來(lái)是這么回事！我不禁感嘆：“科學(xué)的力量可真偉大！”

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