紙杯傳水作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的紙杯傳水作文，歡迎閱讀與收藏。
紙杯傳水作文1
今天一進(jìn)教室，就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天要玩“銜紙杯傳水”游戲的好消息，游戲規則是這樣的，分為兩組，每組四人，四人用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，容器先滿(mǎn)者勝出。
開(kāi)始分組了，我和賈昇霖、魏忠浩、汪子恒組成了“學(xué)霸隊”，而陳澤群、陳鵬、陳泊豪、李楚言組成了“巔峰隊”，一場(chǎng)精彩的世紀大戰一觸即發(fā)。
游戲開(kāi)始了，”巔峰隊”先上�！皫p峰隊”的陳泊豪先倒水，一開(kāi)始他一直用杯子蹭陳鵬的杯子，陳泊豪一直踮腳，陳鵬看陳泊豪踮腳自己也踮腳，他們就這樣一上一下，總是對不準，水也灑了一地。
一聲令下，我們“學(xué)霸隊”的比賽也開(kāi)始了�？匆�(jiàn)對手破綻百出，我想了個(gè)辦法，要咬在杯子的邊緣，接的時(shí)候換個(gè)角度就行。擔心水杯里的水會(huì )灑出來(lái)，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把這個(gè)方法告訴了賈昇霖。賈昇霖也如法炮制，用手扶著(zhù)杯子傳水，結果被老師發(fā)現，罰我們重新開(kāi)始。
賈昇霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地邊緣往后傳，雖然速度不快，但是成功率竟然明顯提高。再看看我們的對手，只見(jiàn)陳泊豪和陳鵬還在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)“史詩(shī)級的對戰”，陳泊豪用盡全身氣力，咬住水杯，氣沉丹田，兩腿往下一蹲。陳鵬也咬著(zhù)水杯順勢蹲下了，準備接水。陳泊豪歪著(zhù)腦袋把水杯里的水倒出來(lái)一不留神，灑了一地。笑得周?chē)^(guān)戰的老師和同學(xué)前仰后合。
此時(shí)我們都倒了三杯水了，陳泊豪他們還不到兩杯，速度之快讓他們目瞪口呆，一個(gè)個(gè)呆若木雞。我們隊一點(diǎn)也不放松，乘勝追擊。哈哈，我們的水滿(mǎn)了，“學(xué)霸隊”完勝“巔峰隊”，人群中傳來(lái)一陣歡呼聲。
游戲結束了，我們也累趴了，看來(lái)這就是勝利的代價(jià)吧。但是特別開(kāi)心，團結力量就是大！
紙杯傳水作文2
“你別動(dòng)��！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點(diǎn)兒！”
……
心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著(zhù)往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡(jiǎn)單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個(gè)人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著(zhù)紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時(shí)五分鐘。
游戲開(kāi)始了，無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時(shí)候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著(zhù)眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著(zhù)他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側歪著(zhù)腦袋，就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績(jì)！我們在臺下看得非常激動(dòng)，都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊員還囂張地說(shuō)：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì )兒打得你們滿(mǎn)地找牙�！�
終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調，傳的時(shí)候眼鏡對著(zhù)眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著(zhù)肚子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們在后面看得很著(zhù)急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過(guò)三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號選手的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)什多少水了，結果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái)，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績(jì)只有10毫升，真是打臉��！
教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我也從中明白了：團隊的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作！
紙杯傳水作文3
今天，我像往常一樣來(lái)到教室。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？大家都充滿(mǎn)了好奇，快跟我往下看吧！
原來(lái)我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是，全班分為兩組，每組同學(xué)依次排隊站好，口中銜著(zhù)杯子，一個(gè)接一個(gè)地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時(shí)5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開(kāi)始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩(shī)琦倒得很謹慎，雖然慢了一點(diǎn)，但一滴水也沒(méi)漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見(jiàn)她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個(gè)猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”��！但是她為了團隊的榮譽(yù)，并沒(méi)有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個(gè)大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著(zhù)重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進(jìn)去周圣冉的杯子里。經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，我們之間合作得越來(lái)越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時(shí)候，不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說(shuō)了一句：“呵呵這算什么，一會(huì )兒，看我們把你們打得哭著(zhù)回家找媽媽?zhuān) ?/p>
說(shuō)完，他們就開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)他們出師不利，首發(fā)的兩位同學(xué)，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒(méi)傳成功。后來(lái)他們經(jīng)過(guò)三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時(shí)，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的.傳水過(guò)程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無(wú)疑問(wèn)是我們組獲得了勝利。
這節游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價(jià)值最大化！
紙杯傳水作文4
你銜著(zhù)一個(gè)紙杯，他銜著(zhù)一個(gè)紙杯，老師還在旁邊喊著(zhù)：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”這么熱鬧的場(chǎng)景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話(huà)，就跟著(zhù)我吧！
今天，老師從廚房里拿出了兩個(gè)裝水槽和一大碗水，他說(shuō)：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，限時(shí)5分鐘，最后水多的隊伍獲勝�！庇晌覀冃〗M無(wú)敵隊先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著(zhù)水杯，可惜我的隊友陳鵬太高，我沒(méi)法把水倒進(jìn)他的杯子，我示意他半蹲下來(lái)，但他沒(méi)明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細看了看，發(fā)現他們在作弊，只見(jiàn)賈昇霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時(shí)發(fā)現制止了他們。我幾番嘗試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過(guò)去，只不過(guò)把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒(méi)找到方法，一分半鐘的時(shí)間過(guò)去了，我們還毫無(wú)進(jìn)展，眼看著(zhù)對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實(shí)力懸殊。唉！不過(guò)我們都沒(méi)有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內完成。
時(shí)間又過(guò)了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的差不多有五分之三�！凹佑�！就快戰勝他們了，無(wú)敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動(dòng)地喊著(zhù)。
在老師的吶喊聲中，游戲也將進(jìn)入尾聲�！笆�，九、八、……零，時(shí)間到”就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要把最后的那杯水裝進(jìn)去，我們就贏(yíng)了，那寶貴的10秒鐘��！
比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個(gè)十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失��！所以我們以后無(wú)論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！
紙杯傳水作文5
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，表現我們的互相配合的能力，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！
這個(gè)游戲是這樣玩的，老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊員，老師說(shuō)：“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎勵”。
游戲開(kāi)始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎勵。
第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì )贏(yíng)呢？我們很期待。
第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規則又變了，游戲規則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難，雖然我沒(méi)有體驗過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因為兩個(gè)同學(xué)要互相配合才能贏(yíng)得比賽。
游戲結束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。
紙杯傳水作文6
小朋友們，紙杯傳水的游戲，想必大家都玩過(guò)，今天我們在語(yǔ)文課上也玩了這樣的游戲。
唐老師，為了讓我們在學(xué)校里的生活更有趣，告訴我們下午要玩游戲，這讓我們興奮不已。終于午休結束了，大家都興致勃勃地擺椅子，一個(gè)個(gè)積極的不得了，我想你們平時(shí)怎么沒(méi)有像這樣積極呢？終于上課啦！唐老師邁著(zhù)歡快的步子走進(jìn)來(lái)興奮地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩紙杯傳水的游戲，規則是八人一組，每人手里拿一個(gè)水杯，排好隊伍，第一個(gè)人將杯子里的水一次傳出去，最后看哪一組的水多？哪一組就獲勝。計時(shí)三分鐘，超時(shí)了就被淘汰，贏(yíng)的人繼續留下來(lái)�！�
經(jīng)過(guò)了一輪輪激烈的比賽，終于輪到我們隊上場(chǎng)了，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，已經(jīng)做好了充分的準備，老師給我們每個(gè)人倒滿(mǎn)水之后，只聽(tīng)唐老師一聲令下說(shuō)：“開(kāi)始！”第一個(gè)人就已經(jīng)迫不及待地在倒水給第二個(gè)人了。傳到劉驥的時(shí)候，劉驥他太不爭氣了，他的速度不僅慢，而且掉了許多的水在地上，我們大家看到這樣子就已經(jīng)有點(diǎn)灰心喪氣了。我接到別人傳來(lái)的水，立刻咬緊水杯，快速把水甩出去，沒(méi)掉一滴水，最后第六個(gè)人地走上講臺，把水倒在了碗里，我們看看對方，對方他們也剛剛過(guò)來(lái)，可是當他們把水倒進(jìn)去，我們發(fā)現我們的水明顯比他們多了好多，簡(jiǎn)直是輕而易舉的取勝了！到了第二輪比賽，我們好像就沒(méi)有那么輕松了，對方的速度比我們快，而且我們發(fā)現他們前面幾乎沒(méi)掉一點(diǎn)水，我們小心翼翼地把水傳給對方，沒(méi)有第一輪那么快，當別人已經(jīng)傳到第七個(gè)人的時(shí)候，我們才傳到第六個(gè)人，我心急如焚，拿到水就傳給第六個(gè)人，第八個(gè)人走到講臺，可是對方比我們快，當我們把水倒到碗里的時(shí)，發(fā)現水一樣多，于是唐老師思索了一下，宣布說(shuō)：“27號隊，他們快一點(diǎn)，所以他們勝利�！�
隊友們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我卻告訴他們：“沒(méi)有關(guān)系，我們盡力了，友誼第一，比賽第二，失敗是成功之母，下次加油就行了！”
紙杯傳水作文7
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，水要漏出來(lái)了�！边@是哪兒傳來(lái)的聲音。原來(lái)我們在舉行著(zhù)一場(chǎng)別開(kāi)生面的紙杯傳水比賽。
老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。
游戲規則：每組派出4名同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)咬著(zhù)紙杯，將水傳到第二個(gè)同學(xué)的紙杯中，最后一個(gè)同學(xué)將水傳到桌子上的水杯里，傳水過(guò)程中，不能用手碰杯子，誰(shuí)碰了杯子，誰(shuí)就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏(yíng)（三局兩勝）。
游戲開(kāi)始了，第一局必勝隊贏(yíng)，第二局開(kāi)始了，我是其中一員，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二個(gè)傳水員。老師喊“開(kāi)始”。第一個(gè)同學(xué)把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒(méi)漏出來(lái)，只不過(guò)我的鼻子洗了個(gè)澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務(wù)要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長(cháng)脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽(tīng)我的使喚，躲在房間里不肯出來(lái)。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終于聽(tīng)話(huà)了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子里，最后一個(gè)同學(xué)把水傳到一半時(shí)，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的同學(xué)在大喊大叫，有的同學(xué)在拍桌子，還有的同學(xué)快要站到桌子上來(lái)了……
比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時(shí)傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏(yíng)了。最后打成平局。我明白了一個(gè)道理：做什么事都要冷靜，不要慌亂，否則會(huì )影響我們的整體水平。
紙杯傳水作文8
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來(lái)的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進(jìn)行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預備！”比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著(zhù)杯子，只不過(guò)沒(méi)被嘴銜著(zhù)的地方往上翹，看起來(lái)十分的別扭，還有的一手托著(zhù)臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會(huì )勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時(shí)會(huì )失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話(huà)，該怎么辦？
“開(kāi)始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個(gè)不好也不壞的位置--第二位，第一個(gè)同學(xué)盛滿(mǎn)水后，小心翼翼的轉過(guò)來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的木頭人看著(zhù)我，我叼著(zhù)杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個(gè)馬步。第一個(gè)同學(xué)一愣，反應了過(guò)來(lái)，他小心地踮著(zhù)腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著(zhù)眼，得意洋洋地想：哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，可是我高興的太早啦，第一個(gè)同學(xué)的笑點(diǎn)好低啊，他不禁笑了起來(lái)，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動(dòng)著(zhù)雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著(zhù)辦法……
過(guò)了一會(huì )兒，我們總算比完了，雖然結果有點(diǎn)糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開(kāi)心。
紙杯傳水作文9
今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來(lái)到我家玩，我們坐著(zhù)玩沒(méi)意思，我就想到了一個(gè)坐游戲的辦法。大家聽(tīng)我說(shuō)做游戲的規矩。
大家聽(tīng)好了，將一只水杯里的水倒滿(mǎn)之后就用嘴叼著(zhù)倒在另一只空杯子里面誰(shuí)倒的最滿(mǎn)就是誰(shuí)贏(yíng)，這就是我們的游戲規矩。大家聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了我們就開(kāi)始做游戲了。
這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開(kāi)始第一輪比賽。有我來(lái)當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著(zhù)滿(mǎn)杯的水都做好了準備，游戲開(kāi)始了大家都過(guò)來(lái)了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏(yíng)了。
第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來(lái)做我們的裁判員，弟弟喊準備開(kāi)始我們兩個(gè)緊張的把滿(mǎn)杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰，我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里，游戲還沒(méi)結束。我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，心都要快跳出來(lái)了。我們兩個(gè)的游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時(shí)開(kāi)始3、2、1停�？凑l(shuí)的杯子的水多就是誰(shuí)獲勝我們三個(gè)人的水杯里的水是誰(shuí)最多誰(shuí)就是今天的贏(yíng)家。把三杯水拿來(lái)比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個(gè)開(kāi)心的日子。
紙杯傳水作文10
“嘩啦啦……哈哈哈……!”一陣陣倒水聲中摻雜著(zhù)笑聲，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的，都快把房頂給掀翻了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，快跟我一起去看看吧！原來(lái)，今天心語(yǔ)課堂，正在玩銜紙杯傳水的游戲呢！
這個(gè)游戲規則是：10個(gè)人分成兩組，每組中由一個(gè)人當輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。只要計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員，就把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，再把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝。
接著(zhù)，老師把游戲的道具拿了出來(lái)。一共有10個(gè)杯子，兩個(gè)玻璃瓶。然后，把我們平均分成兩組。第一組是李子煜、肖思杰、黃奕霖、陳澤文，輔助人員是黃林；第二組是我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。
除了輔助人員以外，其余人都挽起了袖子，嘴里都咬著(zhù)杯子的邊緣，蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)老師一聲令下，只見(jiàn)楊燕群，把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員，嚴嘉鵬的杯子里。接著(zhù)，李錦煌兩腿一彎，半蹲了下來(lái)�？墒�，當嚴嘉鵬把杯子，靠近李錦煌時(shí)，在他扭頭的瞬間，嘴巴一松，整杯水就倒在了李錦煌的臉上，一下子就成了落湯雞。李錦煌氣得瞪大了眼珠，可是大家都笑得合不融嘴。沒(méi)辦法，他們又得重頭再來(lái)。
再看看另一組，他們也和我們發(fā)生了同樣的狀況。這一組的黃奕霖，在把水倒給李子煜的時(shí)候。由于，李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以把水都倒在李子煜的頭上。黃奕霖還渾然不知，過(guò)了一會(huì )兒，李子煜灰頭土臉地說(shuō)道：“黃奕霖，你看看你做的好事，我都成了“落湯雞”啦。無(wú)奈，他們也要重新開(kāi)始。
接下來(lái)，我們兩組的隊員，都吸取了上一次的教訓，都總結出了該如何倒水的技巧。所以這一輪，接水的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都半蹲著(zhù)，仰著(zhù)頭，等著(zhù)接水。最后由于另外一組的肖思杰，他沒(méi)站穩，把水給灑了出去。所以，我們取得了勝利，大家都高興得歡呼雀躍。
這個(gè)游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。同時(shí)也讓我懂得了：團結就是力量這個(gè)道理。
紙杯傳水作文11
今天一上課，老師說(shuō)要玩“銜紙杯傳水”的游戲。聽(tīng)到游戲名，我們都躍躍欲試。
“安靜，接下來(lái)講游戲規則�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師從容地說(shuō)道：“比賽分為兩組，每一組派出一名輔助人員，將水倒入紙杯，每一個(gè)人都用嘴銜著(zhù)紙杯，將水倒入下一位同學(xué)的杯子里，不能用手幫忙�！闭f(shuō)道這里，老師拿出了許多杯子和兩個(gè)大缸：“在兩分鐘之內，哪一組的水多哪一組就獲勝�！�
我們很快就選出了輔助人員，是陳雨薇。蔡老師大聲宣布說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”我們隊有四個(gè)人，陳搏豪是第一棒，陳鵬第二棒，我第三棒，陳澤群是第四棒。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)陳泊豪銜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，急著(zhù)遞給陳鵬，陳鵬不慌不忙地半蹲下來(lái)，從嘴里含糊地吐出幾個(gè)字：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)…………好了！”說(shuō)罷，陳鵬轉過(guò)頭來(lái)，用堅定的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我們能行的！”我們兩個(gè)都將頭貼緊緊的，卻只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)這種方法不行。于是我也半蹲著(zhù)，陳鵬把頭向右斜，將杯口對好�！鞍パ�！”在一旁觀(guān)看陳泊豪急得跳了起來(lái)，原來(lái)陳鵬里的水都倒在了地上，而我的杯中只有幾滴水，我只能在一旁干著(zhù)急，無(wú)濟于事。
不一會(huì )兒，陳鵬又轉過(guò)頭來(lái)，杯中又是滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。他用嘴咬住杯壁往我杯子里倒，結果一滴不漏，這是個(gè)好方法！我轉過(guò)頭去，面對陳澤群，用了同樣的方法，將水傳給了他，陳澤群將水倒入了大缸里。我慌忙中瞥見(jiàn)了對手的進(jìn)展，什么？另一個(gè)隊已經(jīng)是我們的兩倍了，我們得加速了！正當我們卯足了勁兒，準備加速時(shí)，忽然，老師宣布比賽結束。��？原來(lái)結束了，我看了看我們的大缸和他們的大缸，哎！我們輸了……
經(jīng)過(guò)這次開(kāi)心的游戲，雖然我們輸了，但我也收獲了不少，其中最震撼人心的就是團結！眾人拾柴火焰高，我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
紙杯傳水作文12
“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進(jìn)了倒水聲，都快把房頂掀開(kāi)了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，我帶大家一起去看看吧！原來(lái)同學(xué)們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現在正是高潮呢!
這個(gè)游戲規則是:10個(gè)人分成兩組，每組中有一個(gè)輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員要把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里。這樣一個(gè)一個(gè)向后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。
接著(zhù)老師把游戲的道具拿了出來(lái)，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)楊燕群把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進(jìn)李錦煌的杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來(lái)。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去�？傻怪�(zhù)倒著(zhù)差一點(diǎn)兒潑到李錦煌頭上了。
再看看另一組，他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見(jiàn)另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，當黃奕霖傳完的時(shí)候，李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。
李子煜咬緊牙關(guān)，再把水傳給肖思杰，霎時(shí)，一個(gè)水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏(yíng)了。
這個(gè)游戲讓我收獲了勝利的快樂(lè )，更讓我明白了團結力量大。
紙杯傳水作文13
今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——銜紙杯傳水。
一大早，我來(lái)到心語(yǔ)，就看見(jiàn)汪老師提著(zhù)一大桶水到教室來(lái)，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，汪老師就高聲地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著(zhù)紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏(yíng)。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開(kāi)始。
游戲限時(shí)兩分鐘，隨著(zhù)老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著(zhù)加油。時(shí)間馬上就快結束了，老師開(kāi)始緊張地倒計時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來(lái)一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時(shí)不能低著(zhù)頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì )灑得滿(mǎn)地都是。
游戲開(kāi)始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著(zhù)，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著(zhù)身子，倒水的同學(xué)弓著(zhù)身子，灑出來(lái)的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著(zhù)自己的食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著(zhù)加油，現場(chǎng)一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結束了，隨著(zhù)老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。
紙杯傳水作文14
聽(tīng)說(shuō)，開(kāi)心作文社今天是活動(dòng)課。于是我早早起床，來(lái)到開(kāi)心作文社。
上課了，老師拿來(lái)透明水杯，一摞一次性紙杯。她說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)游戲，是銜紙杯傳水。就是一個(gè)人口銜著(zhù)紙杯傳水�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了紛紛議論，這個(gè)怎傳呢？口能銜住紙呢？還要傳水呢！太難了。
老師要選參加游戲的同學(xué)啦。因為說(shuō)參加游戲的都有獎勵，所以同學(xué)們都想參加。但只要十六個(gè)同學(xué)，分為兩組，另外選兩個(gè)輔助員往水杯倒水。老師想了一個(gè)公平竟選的辦法：抽簽。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想參加，怕做不好，同學(xué)們埋怨我�？善页榱耍柑�，像一塊石頭砸在我頭上，很郁悶。
比賽在緊張的進(jìn)行著(zhù)，有的同學(xué)手忙腳亂的，把水灑了一地，引來(lái)圍觀(guān)同學(xué)的大笑。但我也發(fā)現接水的同學(xué)必需半蹲著(zhù)，傳水的同學(xué)頭應傾斜一邊，這樣才能順利把水傳遞過(guò)去。很快就輪到我接水里了。我就半蹲下，銜著(zhù)紙杯，前面這位給我傳水的同學(xué)，她好像掌握了竊門(mén)，輕輕把頭一歪，杯中的水滴溜溜倒進(jìn)我的杯子。我覺(jué)得杯子頓時(shí)重了許多。輕輕站起來(lái)，發(fā)現紙杯快被我咬破了，趕緊給下一位同學(xué)傳水。好在，我與我前后的兩位同學(xué)配合默契，進(jìn)行很順利，我心里的輕松多了。沒(méi)想到，第二次傳過(guò)來(lái)時(shí)，我前面的這位同學(xué)大約以為第一次順利傳遞，這個(gè)掉以輕心，灑了我一身的水。無(wú)疑，我們組輸了。
游戲在緊張而熱烈的快樂(lè )氣氛中結束了。留給我們的啟示是，做任何事都要冷靜，要掌握事物的規律，更重要的要時(shí)刻謹慎，不能一絲的馬虎。即使是走同一條路，這次順利過(guò)去，下一次未必會(huì )順利。
紙杯傳水作文15
“加油！加油！”今天的心語(yǔ)作文學(xué)校里熱鬧非凡，因為我們正在舉行“銜紙杯傳水”比賽。同學(xué)們歡呼雀躍，簡(jiǎn)直是要把屋頂掀翻。用手將一只水杯里的水倒進(jìn)另一只杯子里是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但如果用嘴就沒(méi)那么容易了。
比賽規則是“天才隊”和“傻瓜隊”隊員用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，五分鐘內接水多的那組獲勝。隨著(zhù)蔡老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。比賽一開(kāi)始，大家手忙腳亂，找不到頭緒，不是犯規就是把水灑了一地。
經(jīng)過(guò)多次的碰壁后，我們隊的賈天才找到了一種又快又穩的辦法：他用嘴咬住杯壁，將紙杯傾斜，再慢慢倒進(jìn)下一位隊員的杯子里�？恐�(zhù)這個(gè)好辦法，我們隊的水缸子逐漸滿(mǎn)了起來(lái)。
再看看“傻瓜隊”的表現，他們水缸里的水少得可憐，而地板上卻早已“水漫金山”。原來(lái)他們的隊員陳鵬太高了，其他隊員很難把水倒入他的紙杯里，陳泊豪氣憤地叫道：“陳鵬，你長(cháng)得太高了，快蹲下，蹲下！”而陳鵬因為不停地蹲下站起，他的褲子已經(jīng)濕了一大片，讓人哭笑不得。
我們“天才隊”之間的配合越來(lái)越默契：咬住杯壁、蹲下、傳水、接水，全部動(dòng)作一氣呵成，幾乎做到了滴水不漏，一杯又一杯，水缸的水位越來(lái)越高，五分鐘馬上就要到了，我們愈戰愈勇，最后連水都不夠用了。經(jīng)過(guò)默契的配合，我們用不到五分鐘的時(shí)間把水缸裝滿(mǎn)，這就是團結的力量。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只有大家團結一致，才能把事情做得又快又好。
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