水的小學(xué)作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的水的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的小學(xué)作文1
今天中午放學(xué)后我向往常一樣走回家，到家之后，我便被眼前的情景驚呆了。
無(wú)數身體透明的小人舉著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)亮的王冠用一束水送到我的頭上，那些小人“撲通”一聲跪在地上高呼：“國王萬(wàn)歲！”我被著(zhù)突如其來(lái)的情形嚇的不知所措，這時(shí)一個(gè)小人說(shuō)：“這里是水王國，您是我們的浪費水資源“國王”。我一聽(tīng)生氣了說(shuō)：“誰(shuí)愿意當你們的破國王！打死我我都不當！”說(shuō)完我就跑，可是我卻動(dòng)也動(dòng)不了――他們把我定住了！那的小人說(shuō)：“既然你不當，只有把你喂蛇了�！闭f(shuō)著(zhù)，它門(mén)就把我扔進(jìn)了蛇坑，我看蛇爬上了我的身體，我在也受不了了，就大聲喊了起來(lái)，這時(shí)我從床上一越而起。原來(lái)是做夢(mèng)，我剛松了一口氣，就發(fā)現，我上學(xué)遲到啦�。。。�！
水的小學(xué)作文2
大家好！我是一滴小水珠，也是人類(lèi)的好朋友。
我要潛入田間小道，享受明媚的陽(yáng)光。那里到處是一眼望不到邊的綠，是農民伯伯辛勤耕作的綠田，田間充滿(mǎn)了喜獲豐收的歡顏笑語(yǔ)。蛙蟲(chóng)鳴著(zhù)“水夠了，水夠了！”，是我的同伴露珠兒，我們一起在天空中飛翔。
我要和同伴一起把危害人類(lèi)安全的“敵人”趕出水世界，不讓它們再侵入進(jìn)來(lái)傷害人類(lèi)。
我要在旱區下上一場(chǎng)大雨，讓大地重新滋潤起來(lái)。讓當地的小朋友有幸�？鞓�(lè )的每一天，能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！
我要投進(jìn)芬芳的清茶中，去給老師滋潤一下她那干渴焦灼的喉嚨，讓老師把知識和信心傳遞給新的年輕的生命。
我希望你們人類(lèi)能夠節約用每一滴水！
水的小學(xué)作文3
我喜歡水，因為水是多姿多彩的。
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來(lái)越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動(dòng)著(zhù)，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。
靜靜的湖面上沒(méi)有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的水晶上自由的滑行著(zhù)。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過(guò)平靜的湖面，可以看到許多小魚(yú)在船邊嬉戲，開(kāi)心的吐著(zhù)小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
水的小學(xué)作文4
我是一滴水
在大自然中，我是一滴水，我是大自然中一滴不起眼的水，水的世界是絢麗多彩的。
有滾滾的黃河，有濤濤的大浪，還有綿綿的秋雨。
我是大自然的一員，大自然的生息都離不開(kāi)我�？晌乙彩切∠囊粏T，有兄弟姐妹陪我玩，有小魚(yú)哥哥教我們知識，還有柔軟的海草給我當被子。白天我和兄弟姐妹在這里盡情的歌唱，我陶醉在這個(gè)世界里了，我有一個(gè)愿望，就是去看外面的世界。有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己在天空飄啊飄，飄到了云哥哥的懷里，我看到很多兄弟姐妹都在這里。過(guò)了好久，云哥哥抱不住了，就把我們撒到了世界各地。我從此以后過(guò)上了新的生活。
我很快樂(lè )，因為大自然有了我，我才很快樂(lè )，雖然早晚有一天我會(huì )消失。
水的小學(xué)作文5
我的家鄉——三門(mén)峽張村塬上的一個(gè)小村子后面有一條不知名的小河，是由甘山上常年不斷地清泉匯流而成的。
這條河的水清，澈澈見(jiàn)底，清得小蝦、小魚(yú)和沙粒都看的一清二楚。周?chē)写蟠笮⌒〉氖^，被常年的流水沖刷的干干凈凈。
這條河的水甜，村民們長(cháng)年飲用這條河里的水，尤其是夏天，河里的水非常清涼，味道甘甜而純美。
這條河的水質(zhì)非常好。人們用河水澆的莊稼長(cháng)得很旺盛，年年都有好收成。
啊，家鄉的水真美、真甜！
水的小學(xué)作文6
我最喜歡喝爺爺泡的蜂蜜水了，爺爺去旅游的前一天給我泡的。爺爺說(shuō)這次要讓我喝最甜的蜂蜜水。爺爺奶奶出去旅游我一點(diǎn)也不高興，可爺爺奶奶卻很高興，走的那天，爺爺給我泡了蜂蜜水，到了好多蜂蜜水，到這麼多蜂蜜水應該很甜，我卻決的很苦。
有這樣的感覺(jué)可能是我舍不得爺爺奶奶。爺爺奶奶帶了我那么長(cháng)時(shí)間，不用說(shuō)我是很愛(ài)爺爺奶奶的�，F在我一喝蜂蜜水就想起爺爺奶奶。我發(fā)現爺爺奶奶的愛(ài)就是一杯濃濃的蜂蜜水。
水的小學(xué)作文7
假如我是一滴水，我就會(huì )召集我的小伙伴們，變成一場(chǎng)春雨灌溉田地，讓農民朋友有一個(gè)豐收年。
假如我是一滴水，當我看到消防官兵滅火找不到水源時(shí)，我就會(huì )召集我的小伙伴們，變成許多水。奮不顧身地幫助消防戰士滅火。
假如我是一滴水，當我看到媽媽拖地沒(méi)水時(shí)，我也會(huì )立刻召集我的小伙伴們，變成一桶水來(lái)給媽媽拖地。讓我的家變得更干凈漂亮。
假如我是一滴水，當我看到老師改作業(yè)很晚時(shí)，我會(huì )變一杯熱咖啡讓老師提神。
假如我是一滴水，我會(huì )對小朋友說(shuō)：“水是生命之源要節約�！崩速M最后一滴水。也有可能是我的眼淚。
水的小學(xué)作文8
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個(gè)季節我把毛毛細雨灑向干渴的大地，人們會(huì )說(shuō)“好雨知時(shí)節”，又會(huì )說(shuō)“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的脾氣也會(huì )很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會(huì )以“疾風(fēng)暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來(lái)涼爽，心情好的時(shí)候還會(huì )把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的冬天，我化作晶瑩的雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話(huà)世界。
我有時(shí)會(huì )溫柔，有時(shí)又很暴燥。我會(huì )滋潤干涸的大地，也會(huì )沖垮房屋，淹沒(méi)街道，給人們帶來(lái)巨大的災難。
脾氣暴躁的我被譽(yù)為“生命之水”。據說(shuō)，一個(gè)人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個(gè)人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見(jiàn)，我的作用非常之大。
水的.小學(xué)作文9
“滴水之恩，當涌泉相報�！标P(guān)于水的名言很多，可見(jiàn)水在人們眼中的地位。水是萬(wàn)物的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了一切，就沒(méi)有了我們現在美好的生活。地球上就會(huì )一片狼藉。
假如我是一滴水，我會(huì )融入小溪，把快樂(lè )傳遞給岸邊的一草一木，傳遞給在樹(shù)間嬉戲的鳥(niǎo)兒，傳遞給在溪邊散步的人們。
假如我是一滴水，我會(huì )跟著(zhù)溪流越過(guò)高山，流過(guò)峽谷，飛過(guò)瀑布，匯入大海。一路歡快地奔跑著(zhù)，看到動(dòng)物向我走來(lái)時(shí)。我會(huì )慢慢地流過(guò)，讓動(dòng)物喝足水�？匆�(jiàn)岸邊小朋友在睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì )靜靜地流過(guò)，不吵醒他們。如果見(jiàn)到岸邊的老狼在捉小綿羊時(shí)，我就會(huì )聚集全身的力量沖過(guò)去，把那只可憐的老狼淹個(gè)半死。
假如我是一滴水。
水的小學(xué)作文10
我的老家在農村，村子西邊有一條小河，每到夏天，河里的水綠油油的，清澈見(jiàn)底。水里還有成群的魚(yú)兒在游來(lái)游去。河岸上一排高大的楊樹(shù)，倒映在水面上。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，都分不清哪是水、哪是樹(shù)。傍晚、陽(yáng)光照在水面上，十分耀眼，像珍珠在閃光。
爺爺說(shuō)，天旱的時(shí)節，河里的水可以澆莊稼，它擔負著(zhù)重要的使命。我想、農民伯伯的莊稼喝到了著(zhù)甘甜的河水，來(lái)年一定是一個(gè)“豐收年”。那時(shí)候，農民伯伯的心里面，一定要比這河水更甜吧!
水的小學(xué)作文11
大家好！我是溪水，下面讓我來(lái)給你們講講我的故事吧！
以前，我非常的調皮，每天唱著(zhù)歡快的歌曲，叮叮咚咚跑向人們的廚房，迫不及待跳上大家的餐桌，魚(yú)兒在我肚里游玩，小孩子在我懷里嬉戲打鬧，花兒見(jiàn)我微笑，柳樹(shù)見(jiàn)我彎腰，我就是一個(gè)快樂(lè )的小天使。
現在，我非常的苦惱，人們不知從什么時(shí)候開(kāi)始嫌棄我了。他們將淘米、洗衣的水隨意倒進(jìn)我的肚子里，將果皮、紙屑、糞便等垃圾扔在我的肚皮上，將工廠(chǎng)建在我的身旁。使我變得又臟又臭，小魚(yú)兒們被我的臭氣毒死了，花兒和柳樹(shù)傷心的死去了，人們見(jiàn)到我就捂著(zhù)鼻子，我非常的傷心難過(guò)，為什么自己變成了一個(gè)討厭鬼呢。
人們醒醒吧!保護我，拯救我，讓我們一起共建綠色家園！
水的小學(xué)作文12
假如我是一滴水，我要飛到白云上與太陽(yáng)公公，月亮姐姐嬉戲玩耍，再摘下幾顆小星星，還可以為夜行的人帶來(lái)光明。
假如我是一滴水，我要和其他兄弟姐妹，聚集到一起下一場(chǎng)大雨，滋潤干涸的土地。
假如我是一滴水，我要跳到魚(yú)缸里，陪伴著(zhù)魚(yú)兒和他一起游玩，洗去他的孤獨，讓它更加快樂(lè )開(kāi)心，讓魚(yú)兒有一個(gè)舒服的家。
假如我是一滴水，我要飛到杯子里，再炎熱的夏季為口干舌燥的人，送去一滴清涼。
假如我是一滴水，我要到花盆里，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，讓花兒茁壯成長(cháng)。
假如我是一滴水……
水的小學(xué)作文13
陽(yáng)新湖的水，多么嫵媚啊。它像一位問(wèn)溫柔的小姑娘，又像一位勇敢的男兒。我們拿起一個(gè)小石頭扔向水里，水面立即蕩起一圈圈波紋，一會(huì )兒就消失了。水中的水草隨著(zhù)水流動(dòng)著(zhù)，像在跳舞呢!
到了半晚在柔和的月光下，月亮倒映在湖面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個(gè)寬闊是湖面就像一面明鏡一樣。
面對著(zhù)這美麗是陽(yáng)新湖的水，我陶醉了。
真是：“山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇”！
水的小學(xué)作文14
我有一個(gè)可愛(ài)的水杯，用來(lái)裝果汁和開(kāi)水。
我的水杯是保溫杯，可以保證冬天里面的水不會(huì )涼，喝著(zhù)會(huì )熱乎乎的。水杯是粉紅色的。杯子上有一個(gè)可愛(ài)的小女孩。女孩穿著(zhù)粉綠色的公主裙，棕色卷發(fā)，扎成馬尾。女孩手里還抱著(zhù)一只可愛(ài)的小狗，像一只棕色頭發(fā)，圓圓的大眼睛的小泰迪。
水杯頂部還有一個(gè)小杯子，可以擰開(kāi)。取下小杯子，按下杯口的紅色按鈕，倒出水。
我喜歡我的水杯！
水的小學(xué)作文15
水，我們大家再熟悉不過(guò)了，可人們卻往往忽略了水的優(yōu)點(diǎn)。
水的用處有很多，水可以澆灌莊稼，為我們解渴，還可以用水養動(dòng)物和植物。而它給了我們這么多，它卻沒(méi)有跟我們要回報，沒(méi)有跟我們要任何東西，為人們無(wú)私奉獻。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，而攻堅強者莫之能勝，此乃柔德。故柔之勝剛，弱之勝強�！彼m然柔，但它又很堅強�？梢怨ゴ驍橙�。聽(tīng)說(shuō)在一次戰爭中，就用水淹沒(méi)了敵人幾十萬(wàn)大軍。
我們也要學(xué)習水的精神，做了好事，不求回報。我要做一滴水，為人們解渴，為人們灌田，為人們做許許多多的的好事，為人們貢獻我，造福人類(lèi)。
多么無(wú)私的水��！
做好事從來(lái)不留名，我們也要珍惜水，不浪費水，讓水成為我們的好朋友。
【水的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
水小學(xué)作文10-18
水小學(xué)作文11-17
水的小學(xué)作文11-25
奇妙的水小學(xué)作文03-29
珍惜水小學(xué)作文10-23
人與水小學(xué)作文03-13
神奇的水小學(xué)作文12-07
水世界-小學(xué)作文05-16
神奇的水的小學(xué)作文06-08
水的天堂小學(xué)作文11-02