【精選】水的作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的水的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
希望，提到這個(gè)詞，我不禁想起了父親曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我知道，這雖然不是什么大道理，但它卻深深地刻在了我的腦海里。
記得那一天，門(mén)外的雨下得好大好大。房間里，只有電視里那“嘶嘶”的響聲。我與往常一樣，正坐在電視機前搜索著(zhù)我喜愛(ài)的節目，父親，卻默默無(wú)聞地合著(zhù)雙眼坐在一張長(cháng)椅上，看著(zhù)他那種神情，似乎是在想些什么。母親呢？當然，她還是一樣正趕著(zhù)去做事。不知不覺(jué)中，時(shí)間如飛梭般到了傍晚，我看了看表，又看了看父親，他那樣子似乎睡得很熟。我沒(méi)有去吵他，只是立即起身便去做飯了。
一會(huì )兒，飯已好了，母親也回來(lái)了，我又再次看了看父親，他還在睡，睡得好熟好熟。突然，他睜開(kāi)了雙眼，“哇！開(kāi)飯啦！”父親瞬間的一句話(huà)，使我大吃一驚天動(dòng)地。我想，父親是否真的睡著(zhù)了呢？還是聞到了飯的清香，啊，我不禁意的笑了一下，便坐在座位上吃飯了。
飯后，天色已暗淡了許多，我與平常一樣，正洗著(zhù)碗，我感到自己的生活很淡味無(wú)趣，每天干的幾乎都是同一件事。我又繼續看我的電視了，父親還是坐在他的椅子上。不過(guò)，這一次他的雙眼卻是望著(zhù)門(mén)外那傾盆大雨。我看得出父親的目光中希望到底是什么。忽然，父親問(wèn)了我一句：“嗯……你要是考不上去干什么事？”我遲疑了一會(huì )兒，我并不懂父親說(shuō)的是什么意思，便隨意地回了一句：“我……我也不知道�！备赣H聽(tīng)了后，慢慢地合上了雙眼。繼續著(zhù)他的冥想。
晚上入睡時(shí)，我不知道為什么自己會(huì )一直思考著(zhù)父親的話(huà)，似乎這里面藏著(zhù)一個(gè)巨大的秘密！
夜已深了，外面的雨還在綿綿地下著(zhù)，整個(gè)城市像是沉浸在一片深不可測的淵底，進(jìn)入了死寂的狀態(tài)似的。
“明天下雨的話(huà)就別去外地做事了，況且你身上還有病呢！”母親的話(huà)打破了原有的靜寂，也吵醒了已沉睡中的我�！叭绻颐魈觳蝗�，那孩子的學(xué)費誰(shuí)來(lái)負責，誰(shuí)來(lái)解決！”父親的話(huà)是那么的有力。就因為這句話(huà)，也就是這句話(huà)使我明白了父親的話(huà)。此時(shí)，我的心里好酸，好酸��！我真恨不得大哭一場(chǎng)，可是我不能，不能。
我不知道父親為何要這樣想，但有一點(diǎn)可以理解，父親為了我可以拼命掙錢(qián)，而我呢？卻只能眼睜睜的看著(zhù)父親那辛苦的樣子。此時(shí)我的淚水已配合著(zhù)窗外的雨水，正緩緩地落下了。
水的作文 篇2
天泛起了一個(gè)半圓的火球，正在慢慢上升，寧靜的湖面被金燦燦的陽(yáng)光照亮了。
湖面如同沒(méi)睡醒似得躺在大地的懷抱里�！皳渫ā币恢恢恍▲喿哟髶u大擺的從小屋子里走了出來(lái)，小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽在湖里歡快的游了起來(lái)，時(shí)而還把頭伸進(jìn)水里抓些小魚(yú)兒。
正午，金燦燦的陽(yáng)光照射著(zhù)平靜的湖面，并發(fā)出耀眼的光芒。一陣陣波浪迎面而來(lái)，拍打著(zhù)岸邊的石頭，仿佛要把它們“敲碎”似的。小鴨子被陽(yáng)光的燦燦所渲染，“嘎嘎嘎”的唱起了流行歌曲。
這時(shí)，這個(gè)巨大的燈籠被一個(gè)龐大的巨人給擋住了，天地間瞬間黑暗了下來(lái)，金燦燦的湖面如同變臉一樣，說(shuō)變就變，變成了蔚藍的“天空”。而有氺暈的地方，如同墨綠。天上陰云密布，一顆顆豆大的雨滴如同炮彈，打的湖面如同摔碎了的鏡子，潰不成形，鴨子拍打著(zhù)翅膀，飛入小屋躲雨去了。湖面被雨染成了黑夜，一個(gè)沒(méi)有星星的黑夜，沒(méi)有一絲光彩。
過(guò)了一會(huì )兒，雨終于停了下來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)回家睡大覺(jué)去了，輪到了月亮來(lái)值班。在路燈的渲染下，湖面變成了星空，一顆顆“星星”倒映在湖面，隨水波動(dòng)，跳著(zhù)歡快的“迪斯科”。一天在歡快的舞蹈下結束了。
夏日的湖水是那么寧靜，如同睡熟了的孩子，靜靜躺在媽媽的懷抱。
水的作文 篇3
傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關(guān)門(mén)節、開(kāi)門(mén)節、潑水節……都令我嘆為觀(guān)止。但令我印象最深刻的，還要數傣家的潑水節，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和向往。
節日來(lái)臨的幾天前，傣族的人們和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買(mǎi)好新雨傘，為這隆重的節日做準備。在這幾天，每個(gè)村里都要制作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開(kāi)展劃龍舟的訓練。家家戶(hù)戶(hù)也在這時(shí)間忙了開(kāi)來(lái)，大家有的殺豬，有的買(mǎi)酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來(lái)吃。
潑水節長(cháng)達三到七天，其中第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，相當于漢族的除夕。人們認為這天不吉利，因此不洗頭、不理發(fā)、不干活。這一天人們一早起來(lái)，就要采摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑人們在新的一年里身體健康。于是，潑水的活動(dòng)便在“浴佛”之后開(kāi)始了。男女老少盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，端著(zhù)形態(tài)各異水盆跑出家門(mén)，涌出村寨，哪管是自己平日經(jīng)常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長(cháng)，只要一見(jiàn)人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回擊”，清澈的水便直濺開(kāi)來(lái)，濺到石板路上，也濺暖了人們的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的'水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象征著(zhù)吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開(kāi)，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開(kāi)朗、豪放的心。到了晚上，家人們便一起圍坐在桌前，吃著(zhù)精心準備好的團圓飯，聊著(zhù)家常，最后收拾完碗筷進(jìn)入夢(mèng)鄉。
過(guò)了“麥日”，緊隨其后的是第二天“網(wǎng)腦”。人們把這一天看成不干凈的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的疾病、災難和臟東西統統送掉，干干凈凈進(jìn)入新的一年。
而第三天“叭網(wǎng)瑪”則是潑水節的高潮，人們把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂(lè )的日子。這一天，人們排著(zhù)整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑著(zhù)清涼的水，挨家挨戶(hù)地拜年，祝賀新年愉快，萬(wàn)事如意。這一天，人們還要進(jìn)行劃龍舟的活動(dòng)。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風(fēng)斬浪，讓龍舟向前沖去，引來(lái)了不少觀(guān)眾的加油助威，為節日增添了許多緊張和歡樂(lè )的氣氛，更體現了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。
傣族的潑水節大約在陽(yáng)歷四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。潑水節體現了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和向往，還體現了中華民族的傳統美德，真是受益多多。
水的作文 篇4
嗚嗚嗚……隨著(zhù)一陣哭聲，我看見(jiàn)了曾經(jīng)那么快樂(lè )的王叔叔，現在卻因為沒(méi)文化而找不到工作，跪在門(mén)口大哭起來(lái)，不禁觸景生悲。
所謂“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！币粔K美玉，不經(jīng)過(guò)精心雕刻，能有供別人觀(guān)賞的價(jià)值嗎？人也是一樣，只有刻苦學(xué)習，不害怕困難，勇于思考，才能有出頭之日。相反，人要是不學(xué)習，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡網(wǎng)吧……這種人，是不會(huì )有什么成就，還會(huì )被社會(huì )淘汰。
就拿王叔叔來(lái)說(shuō)吧，他小時(shí)候，簡(jiǎn)直是個(gè)名副其實(shí)的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打籃球……樣樣都會(huì )，按道理說(shuō)，他腦袋瓜還挺聰明的，可他就不把腦袋放在學(xué)習上，他整天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不時(shí)往網(wǎng)吧里泡，“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼F在才知道后悔，可是世界上哪里有賣(mài)后悔藥呀！這時(shí)，我真想對他說(shuō)：“幼不學(xué)，老何為，你不爭取時(shí)間努力學(xué)習，時(shí)間也會(huì )拋棄你，留給你的卻是兩手空空�！�
聽(tīng)著(zhù)凄涼的哭聲，陽(yáng)光下那絲傷心的淚水本來(lái)應該是閃著(zhù)耀眼的光芒，可是這時(shí)，淚水卻變得暗淡無(wú)光，它仿佛在說(shuō)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義，千萬(wàn)別向王叔叔那樣，要努力學(xué)習，刻苦鉆研�！�
水的作文 篇5
早晨起床，我看見(jiàn)天空灰蒙蒙的，還以為要下雨了去不了天目山了。沒(méi)想到，剛吃完早飯太陽(yáng)就探出了頭。
我們整理好了東西就出發(fā)了。沒(méi)想到天目山離家真遠��！我們開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)才來(lái)到天目山的腳下。抬頭一望，這座山像一棵棵綠樹(shù)堆成的。我們坐上一輛面包車(chē)在盤(pán)山公路上行駛，差不多用了四十分鐘到了半山腰的車(chē)站。這里已經(jīng)有一千多米了，上來(lái)一趟可真不容易��！
一下車(chē)，我感到頭暈眼花，渾身發(fā)冷，爸爸連忙把他的背心給我穿上，我感到暖和多了。開(kāi)始出發(fā)了，我和弟弟跑在最前面。我從山頂往下望，發(fā)現底下白茫茫的一片。跟著(zhù)指示牌我們來(lái)到了大樹(shù)王的底下，和它比我就像一只螞蟻，因為它實(shí)在是太高太粗了。還有一棵活著(zhù)的新大樹(shù)王，人們給它穿了一身金黃色的“龍袍”，像一位威嚴的國王。
半路上，我在探路，突然聽(tīng)到“叮叮咚咚”的聲音，媽媽告訴我那是泉水。又聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)“早知道有這么多泉水，我們就不用自己帶了�！蔽覜_過(guò)去捧起水就喝，��！太清涼了。我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，讓媽媽把包給我，我背上包就跑。媽媽不知道問(wèn)了多少遍“累不累？”我都回答“不累”。
走了很長(cháng)一段路，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的聲音，原來(lái)泉水流成了一片瀑布，我迫不及待地爬下去，像老黃牛一樣大喝起來(lái)，頓時(shí)我感到力大無(wú)窮，就拎起剩下的兩個(gè)袋子，飛奔而去，爸爸媽媽被我遠遠地甩在了后面。
下山以后，大家都夸我太厲害了。小姨夫為了獎勵我還送了我一把寶劍，我想；“這都是神奇的泉水的功勞吧！”。
水的作文 篇6
我的家鄉在西安。古人說(shuō):八水繞長(cháng)安，要說(shuō)現在，西安的水也真不少！
比如說(shuō)翠華山的水，清澈透明，水的顏色是青綠色的，甚至還有清涼的感覺(jué)。水的形態(tài)——是液態(tài)的，水青青的上面還有蜻蜓飛過(guò)，給人們帶來(lái)了美好的感覺(jué)。
水的有趣之處在哪呢？水面上有小鴨子游過(guò)，水底橫著(zhù)一根樹(shù)根，仿佛想擋住小鴨子的去路，這可難不倒小鴨子，原來(lái)小鴨子是漂在水面上的，而樹(shù)根是倒在水底的，小鴨子順利的游了過(guò)去。水是清的��！水是靜靜的，給人們帶來(lái)美好的享受，使人終生難忘！
水的作文 篇7
羽化成蝶時(shí)的痛苦與美麗；收獲季節時(shí)的辛勞與幸福。汗水與笑容同在，汗水的襯托會(huì )使笑容更加美麗�！}記
青春的我，正在大好時(shí)光中。天空，湛藍湛藍的；小草碧綠碧綠的。一切的一切在我的眼中都是那么的美好。青春的我們是自由的。穿上運動(dòng)服，套上運動(dòng)鞋，再戴一頂帽子。騎上自行車(chē)，自由的在校園里亂逛。青春的我精力充沛，雖然跑的不快，但操場(chǎng)上也常常閃現我的身影�？鞓�(lè )的日子就這樣一天天過(guò)去。偶然一天才發(fā)現，T恤衫早已代替了毛線(xiàn)衣。心里突然咯噔一下，春天就這么過(guò)去了？思緒一轉，春天這么容易的就過(guò)去了，那么，青春呢？青春是一筆財富，是一筆資源，我好好地利用過(guò)么。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！鼻啻菏切枰ゾ毜�，那么，我該磨練了。
首先，我要磨練我的意志。每天起床后去操場(chǎng)慢跑兩圈。聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。首先是起床，我習慣晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，現在6點(diǎn)起床，真是吃不消。真的不想起來(lái)啊，睡一會(huì )兒多好啊。不行，我在磨練意志！我是很堅強的！于是，在被窩里窩了5分鐘，我起來(lái)了。但大多說(shuō)動(dòng)作是閉著(zhù)眼完成的。洗刷完畢，我慢慢地走到操場(chǎng)，望著(zhù)這一片土地。2圈，只要跑2圈。不累的。我一邊安慰自己一邊慢慢地跑著(zhù)。跑到第二圈時(shí)，我感到有些吃力了，尤其是最后半圈，真的想放棄，慢慢地走。但是，一定要堅持下來(lái)！我干脆閉上了眼睛任憑雙腿把我帶到哪去，只要不栽跟頭就行。好不容易，到頭了。只覺(jué)得背后好象在冒火，渾身發(fā)熱……就這樣一次次，我忍耐下來(lái)，人要學(xué)會(huì )忍耐。一次，體育課上我們練蛙跳。練完后老師說(shuō)，體質(zhì)不好的人第二天估計腿會(huì )酸但是沒(méi)事。第二天，我發(fā)現我的腿不酸！爸爸說(shuō)我長(cháng)期鍛煉，腿部已經(jīng)有力量了……我的努力終于換來(lái)了結果。這些天來(lái)的汗沒(méi)白流，雖然進(jìn)步不大，但如果我一直堅持下去呢？會(huì )有收獲的。至少，我磨練了意志。
現在，我還是去鍛煉。望著(zhù)眼前的這片土地，我又陷入了沉思。我想，汗水換來(lái)了成功。那么在人生的道路上應該也可以。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功＝1％的天才＋99％汗水�！比绻遗Φ貙W(xué)習，那么，在學(xué)習上，我也會(huì )獲得成功。
經(jīng)過(guò)汗水洗禮的花朵會(huì )開(kāi)的更美。望著(zhù)東邊的朝陽(yáng)我決定我要用汗水使我的青春綻放出一朵更美的花！
水的作文 篇8
“難忘的滴水湖之旅”是一篇有關(guān)春游的作文，作者把游覽滴水湖過(guò)程的所見(jiàn)所感，用文字的形式，表達的淋漓盡致。
這次春游留給我的印象太深刻了，其中最好玩的要數在滴水湖的“歷游記”了。
到了滴水湖，解決好餐食問(wèn)題后，別的小組都是往左面走，但我們這一小組是向右走的，導游說(shuō)，右面就是路頭了，沒(méi)有路了。但我們偏不信，目的地是遠方那座橋。走了一點(diǎn)，便在湖旁拍了個(gè)照，繼續前行。
不一會(huì )兒就到了橋，過(guò)了橋，我們放松了，“原形畢露”了。笑著(zhù)，跑著(zhù)，絲亳沒(méi)有往常學(xué)習時(shí)的緊張。大喊大叫也無(wú)礙，親近大自然的感覺(jué)就是這么好，如此奇妙!
“我們大家一定要延著(zhù)這條泥路不走到底就不罷休!”“好!”我們異口同聲地喊道。
就這樣，我們大家開(kāi)始了“歷險記”。徒步前進(jìn)了20分鐘，我們向下望了望，冒似看到了老師在遠處張望我們，心中難免有些不安。俯著(zhù)背彎著(zhù)腰繼續小跑向前。途中，大家的怪笑聲此起彼伏，有些喘不過(guò)氣來(lái)，卻又不敢停。那種感覺(jué)著(zhù)時(shí)令人難忘。
一斷時(shí)間過(guò)后，待距離遠了，我們才敢停下來(lái)，這時(shí)在一片葉了上，--“快看，上面有一只七星瓢蟲(chóng)，現在這蟲(chóng)子很難看見(jiàn)了!”“是啊，這種地方空氣好�！�
“讓我用望遠鏡的反面觀(guān)察觀(guān)察它!”我們不禁都停下了腳步，對這小家伙感起興趣來(lái)。
“快點(diǎn)了，別忘了我們的目的地!”不知是誰(shuí)提醒了我們，我們不敢怠慢，繼續前行。
一路上，我們一直在說(shuō)自己一定是這個(gè)班上最幸福的小隊，只有我們才是親近大自然的，著(zhù)路沒(méi)選錯!大家都說(shuō)，這是四年中最美好、最難忘的回憶，四年后再看這些燦爛的笑臉，感覺(jué)一定會(huì )不一樣。
10分鐘后，目的地到達，在離湖最近的地面，每個(gè)人都喊出了發(fā)自?xún)刃牡摹鞍 ?”有的是低沉的，有的是清脆的，伴隨著(zhù)這湖面的濤濤聲。太有趣，太美好，太令人興奮了不!在如此好的背景下，我們又拍了兩張合影。
在回去之際，不忘帶些“紀念品”，每個(gè)人都拔了一根類(lèi)似柱子的植物，我不禁嗔怪道：“我們都變成土著(zhù)人了!”柱子之余，我還拔了蘆葦，狗尾草和一片“毛毛蟲(chóng)”葉子，雖然大家都知道這樣的東西不稀罕卻視它為最難得、珍貴的回憶。誰(shuí)也舍不得扔掉�；蛟S，4年后意義就不同與現在。
回去時(shí)，我們決定“不走尋常路�！蔽覀冄刂�(zhù)灌木叢一路穿到湖邊，沿著(zhù)湖上的鵝卵石心驚膽戰地走著(zhù)。真刺激，有些像“叢林冒險”。待走到一定距離后，我親眼看見(jiàn)了鵝卵石綠綠的苔蘚，“這種東西雖然很惡心，但手感超好，超柔滑!”我一摸，果不其然。又走了一段距離后，到了岸。我們看見(jiàn)了坐在椅子上的老師，怕我發(fā)現，只好急速前進(jìn)，到了集合地點(diǎn)。大家看到只有我們從右邊歸來(lái)，在看看我們小組6個(gè)人的表情，充滿(mǎn)疑惑。我們卻這著(zhù)興奮緊緊地包裹好，不讓外人知道。
我們相約，四年以后再來(lái)這個(gè)地方!
水的作文 篇9
第六輪發(fā)球，籃球在隊友陳力瑜手下跳躍著(zhù)。大家都全神貫注地盯著(zhù)陳力瑜，仿佛都想把自己的力量傳給他。
陳力瑜握緊球，注視著(zhù)籃筐，隔壁五（三）班的同學(xué)竭盡全力地吼著(zhù)叫著(zhù)：“不進(jìn)！不進(jìn)！”我在心中卻拼命吶喊：“加油，陳力瑜！一定要投進(jìn)！”陳力瑜瞄準籃筐，奮力一投，球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，向遠方射出了七彩的希望�？諝夥路鹉淘谝黄�，緊張緊張，還是緊張。我的心怦怦直跳，比上場(chǎng)前的心情還難受�；@球，好像在和我們班作對似的，一直在籃筐上轉啊轉，遲遲不肯落入其中。五（三）班同學(xué)的喊聲更大了，他們似乎想用自己的喊聲把球從籃筐里震出去。我的心又劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，被揪得緊緊的，只等待著(zhù)最后的結果。
球不偏不倚地從籃筐中落了下來(lái)�！耙蔽覀內嗤瑢W(xué)都高興地歡呼起來(lái)�！拔覀冓A(yíng)了！”我們終于坐上了籃球賽冠軍的寶座。此時(shí)，我的眼中充滿(mǎn)了感恩的淚水，感謝老師、感謝同學(xué)，給我們勇氣和力量；還要感謝對手，讓我們變得更高、更快、更強！
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