【精品】水的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文6篇，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
“水是生命之源，我們要保護每一滴水�！彪m然我們生活的地球大部分都被水覆蓋，但是世界上水資源只有1%可供人類(lèi)利用，其余的大部分都存在于海洋，冰塊以及大氣層中。如果沒(méi)有了水，植物、動(dòng)物、人所有的生物都會(huì )被渴死。地面會(huì )干裂，世界上將沒(méi)有海洋、河流、湖泊、森林、草原，只有沙漠�，F在衛星在高空拍攝到的地球像水球一樣，可是沒(méi)有了水，在高空拍攝到的地球就是光禿禿一片。如果沒(méi)有了水，我們這個(gè)美麗的世界將不會(huì )存在�？墒侨藗儏s不懂得去珍惜它，把水資源都給浪費了，所以我心想要是有一臺可以?xún)Υ鎻U水的機器那該多好��！
于是我和爸爸商量了一下，我們買(mǎi)了兩個(gè)水桶做儲存器，一個(gè)用于平時(shí)的洗衣用水，一個(gè)用于平時(shí)的洗漱用水，這樣我們就把日常的生活廢水放在儲存器里，用它來(lái)沖廁所、拖地、澆花，這不禁節約了生活用水，還節省了開(kāi)支。奶奶還夸我這個(gè)做法好，真是個(gè)懂得節約用水的孩子。
總之水是非常寶貴的，我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
水的作文 篇2
成長(cháng)時(shí)的淚水是滋潤青春的雨露，如果沒(méi)有它，我們的青春就不完整；如果沒(méi)有它，我們就不會(huì )茁壯成長(cháng)；如果沒(méi)有它，我們就失去了人生中最重要的財富。我懷念我流過(guò)的淚水，我無(wú)法忘記那些刻骨銘心的經(jīng)歷。
第一次因努力而流淚
青春期的我是要強的，每一次考試都想取得驕人的成績(jì)。在我剛上初一時(shí)的月考中取得了第四名，但我并不滿(mǎn)足現狀，我想奪第一，于是我開(kāi)始熬夜奮戰，這樣一段時(shí)間后開(kāi)始考試了。結果令我十分意外，我竟然落后了，只得了第八名�；丶液�，我自己趴在書(shū)桌上默默地對著(zhù)墻流淚，心想：我努力了，為什么取得不了好成績(jì)？哭著(zhù)哭著(zhù)，我好像明白了什么。哦！原來(lái)是這樣，取得好成績(jì)就好比攻城掠地，所以靠的不只是手的力量，還有腦的力量。要強是必須的，蠻干是絕對不可行的。
第一次因自私而流淚
人們都說(shuō)：“戀愛(ài)中的人是最自私的�！钡俏艺J為競爭中的人才是最自私的，別人可能不是，但我以前絕對是這種人。去以前的一個(gè)同桌十分熱愛(ài)學(xué)習、勤奮刻苦，常常向我請教，漸漸地，我發(fā)現他進(jìn)步很快。于是，我便含糊地回答他所請教的問(wèn)題，經(jīng)常糊弄他，我的精力也大多放在研究如何抑制他的方面上。結果在期末考試中他進(jìn)步了許多，我卻落后了許多，這一次我又流淚了，當我拿到老師對我的學(xué)期評價(jià)時(shí)，我哭得更厲害了，我猶豫了一下，但還是翻開(kāi)看了�？赐旰�，我豁然開(kāi)朗，上面寫(xiě)道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對��！挑戰是無(wú)法躲避的，對手不是由我控制的，但成功與失敗是自己可以左右的，我們只要用正確的方法提高自己的水平，就有可能成功，不斷增強自己的實(shí)力才是使對手無(wú)法超越的絕招。
第一次由于父愛(ài)而流淚
耐心、沉著(zhù)、冷靜是青春年華的我所缺少的，又是不可缺少的。有一次，我與爸爸去打羽毛球，那時(shí)已是秋季，北風(fēng)已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，站在廣場(chǎng)上覺(jué)著(zhù)十分涼爽。我們打了一陣后，身上出了許多汗，就在這時(shí)，北邊刮來(lái)一陣風(fēng)，爽極了，我們齊聲叫好。不一會(huì )兒，我就開(kāi)始抱怨這風(fēng)了，我站在南面，向北邊打，打出一個(gè)球如同冬季周郎用火攻般費勁，而爸爸卻打得歡喜，打得讓我一個(gè)球也接不住。我急眼了，趁著(zhù)撿球時(shí)，狠狠向球跺了幾腳，結果把球跺壞了我以為爸爸會(huì )責罵我，可令我意外的是他竟然對我笑了笑，然后遞給我水喝。在回家的路上，我感動(dòng)地哭了。事后，爸爸對我說(shuō)：“兒子，有時(shí)人需要沉著(zhù)、冷靜，做事必須理智�！睆拇�，我急躁的時(shí)候少了，理智的時(shí)候多了。
是一次又一次的淚水洗禮了我，改變了我的人生，那淚水所映射出的光照亮了我前進(jìn)的路，讓我看到了淚水的價(jià)值——有時(shí)淚水比汗水更有價(jià)值。
水的作文 篇3
今天的第一節語(yǔ)文課，童老師的舉動(dòng)讓我們在場(chǎng)的同學(xué)都大吃一驚！
上課鈴響了，同學(xué)們都跑回自己的座位，等老師來(lái)上課。老師一到教室門(mén)口，同學(xué)們的目光就齊刷刷的落到了童老師手上的科學(xué)材料上。一看到科學(xué)材料，同學(xué)們就紛紛說(shuō)了起來(lái)：“這明明是語(yǔ)文課，為什么要拿科學(xué)材料呢？”教室里立刻傳來(lái)了一陣議論聲。童老師讓大家安靜下來(lái)問(wèn)：“你們有什么問(wèn)題嗎？”“這節明明是語(yǔ)文課為什么變成科學(xué)課？”我高聲地說(shuō)道。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？”我們同學(xué)有的說(shuō)會(huì )浮起來(lái)，有的說(shuō)會(huì )沉下去。到底誰(shuí)對誰(shuí)錯馬上就知道了，童老師把土豆放了下去，結果土豆沉在水底沒(méi)有浮起來(lái)，老師把水放到對面的花園，用燒杯換了一杯水。老師又問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？”我們仿佛已經(jīng)知道了答案，一起說(shuō)浮起來(lái)。老師把土豆放進(jìn)水里結果真的浮起來(lái)了。老師問(wèn)：“為什么會(huì )這樣？”有同學(xué)說(shuō)：“因為水里面有鹽，老師又用一只酒精燈燒著(zhù)，水過(guò)了一會(huì )水變成了鹽。原來(lái)只有鹽就能讓東西浮起來(lái)。
這節語(yǔ)文課讓我知道了鹽的'密度一增加就能讓東西浮起來(lái)。
水的作文 篇4
今年暑假，我參加了湘潭晚報組織的小記者軍事夏令營(yíng)。軍事夏令營(yíng)的活動(dòng)讓我收獲很多，其中我最喜歡的是一次潑水節活動(dòng)。
那天，太陽(yáng)正火辣辣地照著(zhù)大地，樹(shù)上知了在拼命地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)“好熱、好熱、好熱……”，操場(chǎng)上的小狗則熱得使勁吐著(zhù)舌頭，正在訓練的我們有些無(wú)精打采。這時(shí)，教官突然莊嚴地宣布：“換上便裝，帶上牙杯，下面準備舉行潑水節活動(dòng)！”沉悶的操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋，大伙都興奮地沖上樓去做準備。
我們又以閃電般的速度下樓集合，“潑水節”就在教官的哨聲中激烈地開(kāi)始了。大伙一個(gè)個(gè)都興沖沖地跑到水池邊，快速拿杯舀水，對著(zhù)同伴使勁潑去，在“��！”的叫聲中他立刻就變成了一只“落湯雞”，偷襲成功的同學(xué)則“哈哈哈……”大笑著(zhù)。
可別高興得太早了，正在得意的同學(xué)馬上遭到幾個(gè)人“圍攻”，立刻成了一個(gè)“濕人”，可他的笑聲也還在“哈哈哈……”。大家就這樣你來(lái)我往、你追我趕、你潑我躲，尖叫聲、笑聲、喊聲、潑水聲，此起彼伏，大操場(chǎng)一下子成了一個(gè)“大戰場(chǎng)”。當然，教官和老師們也是我們攻擊的主要“目標”，為了表達我們的喜愛(ài)，大伙對教官們絲毫沒(méi)有手下留情，直到他們全身濕透一個(gè)勁地向我們“求饒”，我們才得意地“收兵”。
愉快的時(shí)光總是那么短暫，在“嘩啦啦”的流水聲和笑聲的合奏曲中，潑水節活動(dòng)圓滿(mǎn)地結束了。這時(shí)，太陽(yáng)依舊還是那么的火熱，可大伙身上和心里都感覺(jué)輕松愉快。
水的作文 篇5
水，流過(guò)歷史“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類(lèi)張開(kāi)血盆大口。黃河邊上滿(mǎn)目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來(lái)深重災難，也賦予人類(lèi)以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地�！拔剂鳚q膩，棄脂水也�！�
明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒(méi)在渭河東去的流水中�！皾L滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺(jué)置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場(chǎng)面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無(wú)盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著(zhù)四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風(fēng)殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念�！氨M道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音�！八铨堉凼隆苯Y束了這個(gè)短命的王朝�！斑@是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開(kāi)始流淌出悲哀的淚水。有人說(shuō)，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個(gè)紅彤彤的新中國。曾幾何時(shí)，一個(gè)主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開(kāi)來(lái)“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚(yú)蝦絕代，90年代身心受害……”
工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來(lái)了中國經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見(jiàn)成效。中國的水，在經(jīng)歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。水，流過(guò)歷史，穿越了它時(shí)光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著(zhù)水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來(lái)？我們的子孫又將面對一個(gè)怎樣的世界？水，流過(guò)歷史……
水的作文 篇6
總有一些人，他們站在世界的頂端，他們像神袛一樣的存在著(zhù)，他們發(fā)出的閃閃光亮，總會(huì )在不知不覺(jué)中刺疼我們的雙眼，他們站在高處俯瞰著(zhù)一切，勝利者的姿態(tài)總會(huì )讓我們不由自主的崇拜�？墒悄阒烂�，這些光芒，這些姿態(tài)，需要在背后用多少辛酸汗水來(lái)?yè)Q��？
一些人們口中的天才，他們總是逃課，上課總是不認真聽(tīng)，可是作業(yè)同樣做的很完美，成績(jì)同樣總是在頂端。也許很多人會(huì )抱怨，為什么上天不公，賜予他們這么好的腦袋？
其實(shí)上天是公平的。
他們也許總是逃課成績(jì)也一樣拔尖，可是你有沒(méi)有想過(guò)，也許這僅僅是表象呢？也許他們白天總是一副玩世不恭的樣子，但到了夜深人靜就偷偷開(kāi)著(zhù)臺燈讀到眼皮抬不起來(lái)，又或許，他們讀書(shū)時(shí)總是不安分的逃課曠課，而到了雙休日就恨不得把家都搬到圖書(shū)館呢。
我們總是羨慕他們站在頂端，總是羨慕他們如神袛一樣存在。那么，我們又何曾想過(guò)背后的辛酸？有付出才會(huì )有回報，一味的羨慕，只會(huì )覺(jué)得更遙不可及。只有真正做了，你才知道，其實(shí)一切，并不那么難，你只需付出比別人多那么一點(diǎn)的玩耍時(shí)間，便可以換來(lái)這些光芒。只是一切全在于你愿不愿意罷了。
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