節水作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的節水作文5篇，希望對大家有所幫助。

節水作文 篇1

　　“嘩啦啦”！清澈的自來(lái)水從水管里很快流了出來(lái)！當我望著(zhù)這些水時(shí)，不禁要想“它們是從哪里來(lái)的？是怎么來(lái)的？”為了搞清楚這個(gè)問(wèn)題，媽媽特意組織了一次小隊活動(dòng)，帶領(lǐng)我們302班的同學(xué)去富盛宋六陵凈水廠(chǎng)參觀(guān)，學(xué)習。

　　宋六陵凈水廠(chǎng)是我省首家現代化水廠(chǎng)，座落于山清水秀的富盛鎮。到了那里，講解員叔叔首先帶領(lǐng)我們參觀(guān)的是水廠(chǎng)的模型，讓我們了解水廠(chǎng)的結構，告訴我們水源是從小舜江水庫而來(lái)的，經(jīng)過(guò)引入、過(guò)濾、沉淀等多個(gè)步驟后，才能變成我們平常用的自來(lái)水。叔叔還告訴我們，這里的水要供應市區、上虞、柯橋和寧波慈溪四個(gè)地方，所以供水非常緊張。聽(tīng)完介紹之后，我們又去了中控室參觀(guān)，還去了治水現場(chǎng)，那里有二個(gè)大大的沉淀池和過(guò)濾池。過(guò)濾池有 一米 多高的石英砂，能把許多小的臟東西沉到水底。就這樣，通過(guò)一道道程序，使自來(lái)水干干凈凈地流入每家每戶(hù)。原來(lái)，看似普通的水，卻要經(jīng)過(guò)如此多的程序，才能把水凈化，真的是來(lái)之不易��！

　　通過(guò)這此活動(dòng)，我們不僅了解了水的知識，更懂得了節約用水的重要！

　　節約用水就從你我做起，就從身邊的小事做起。比如：刷牙時(shí)，要關(guān)上水籠頭；洗澡時(shí)，要盡量少浪費水；滔米水，可以用來(lái)洗碗或擦桌子，還可以沖馬桶等等！我不但自己要節約用水，還要提醒別人也要節約用水。比如：在學(xué)校里，看到在滴水的龍頭，我會(huì )馬上將它關(guān)掉；看到有同學(xué)把喝不完的水倒掉，我會(huì )及時(shí)阻止他，告訴他喝不完可以用于它處；我也會(huì )勸導鄰家的小弟弟不要拿著(zhù)水槍到處射干凈的水；我還會(huì )建議隔壁的外婆不要把臟的水倒入河流，因為小魚(yú)會(huì )哭，小河會(huì )臭！沒(méi)了清清的水，我們該怎么辦？

　　所以，水是我們的生命，請珍惜我們的生命，愛(ài)惜我們的生命之水，處處節約用水，讓我們一起為“五水共治”出一份小小的力！做一點(diǎn)小小的事吧！

節水作文 篇2

　　廣袤的大海，波濤洶涌；潺潺的小溪，緩緩流淌；半畝方塘，平靜如鏡……這么多水資源，可是取之不盡，用之不竭呀！因而過(guò)去，我的腦袋里并沒(méi)有“節約用水”這四個(gè)字，可如今，“節約用水”這四個(gè)字在我的腦海里隨處可見(jiàn)，說(shuō)起它，還要從那件事說(shuō)起。

　　一天，我突然發(fā)現了一篇關(guān)于節約用水的文章，腦袋里便很奇怪：世界上水那么多，干嘛要節約用水呀？于是我便津津有味地讀了起來(lái)。文章里寫(xiě)到“大家別看我們左手有長(cháng)江，右手有黃河，可我們中國進(jìn)入了世界嚴重缺水的名單，如果我們在不珍惜水資源，水可能會(huì )成為歷史拍賣(mài)會(huì )上的稀有之物了，也別讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚！”，��！真是讓人匪夷所思，如此沉重的一些文字，不禁讓我陷入了沉思。

　　說(shuō)來(lái)也巧，當我打開(kāi)電視，這樣的畫(huà)面引入眼簾：電視上，一位老奶奶抹著(zhù)淚，哽咽著(zhù)說(shuō)：“我幾年沒(méi)喝到干凈的水了”。記者聽(tīng)了立刻給了她一瓶礦泉水，一年后，記者又來(lái)了，可老奶奶沒(méi)喝礦泉水，記者問(wèn)：“您為什么沒(méi)喝？”她說(shuō)：“舍不得喝呀！”

　　這時(shí)，我驚呆了，沒(méi)想到在我們國家還有這樣缺水的地方啊，小伙伴們，節約用水吧，別覺(jué)得我們這兒水資源豐富，就隨意浪費水。你看：廁所的水龍頭又沒(méi)有擰緊，水就一滴滴流著(zhù)；一杯未喝掉的水，隨隨便便就倒了……節約用水吧！經(jīng)過(guò)這事后，我覺(jué)得仿佛有一雙手把我拉到了“節約用水“這一邊，從此，我每天都一直在“節水”，我也會(huì )把“節水”這二字傳給我身邊的每一個(gè)人。

節水作文 篇3

　　全國的小朋友：

　　你們好!原本我的家鄉有一條清澈見(jiàn)底的小河。春天，依依楊柳輕拂水面，漾起陣陣漣漪;夏天，小孩子們在水中嬉戲玩鬧;秋天，大家在河中抓魚(yú);冬天，結冰后的湖面更為冬色披上一層晶瑩剔透的大衣。

　　可幾年后，一座座拔地而起的工廠(chǎng)打破了這里的寧靜，使這里變得面目全非。小河不再清澈了，上面漂滿(mǎn)了污水;貪心的商人們?yōu)榱艘患核接�，使河面上漂滿(mǎn)了魚(yú)兒的尸體，真是慘不忍睹啊!

　　中國的淡水總量居全世界第四位。但由于人口多，人均占有量很少，居世界第121位，所以我國是世界上嚴重的缺水國家之一。我國有660多座城市，其中缺水城市竟有400多座!而且可利用的淡水資源中，有的受到了污染，導致缺水現象更為嚴重。

　　我倡議：關(guān)好水龍頭，一水多用，多多向身邊的朋友提出節約用水。我相信，只要人人都獻出自己的一份力量，哪怕非常微薄，也會(huì )為節約用水做出很大的貢獻。難道你想看著(zhù)自己的子孫后代因為沒(méi)有水喝而痛苦的死去嗎?

　　人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì )污染你，把純凈的水留給下一代吧!行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜生命之源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

節水作文 篇4

　　本學(xué)期，我班開(kāi)展了以“水”為課題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們首先

　　對水資源的現狀展開(kāi)了調查。

　　我們發(fā)現，雖然地球上的大部分面積是水，但是人們賴(lài)以生存的淡水資源卻很有限。再加上如今的科技發(fā)達，許多工廠(chǎng)的廢水都是直接排入河流中。人們制造的.白色垃圾也總是隨手扔進(jìn)河水或溪流中中。因此，現在可用的淡水就少得更可憐了。水成了人類(lèi)寶貴的資源之一。

　　同學(xué)們可曾想過(guò)：如果我們的生活中沒(méi)有了水，將會(huì )怎樣？植物、動(dòng)物、人類(lèi)無(wú)一能幸免于難。因此在這水資源危急之際，我們怎能袖手旁觀(guān)？我們只有愛(ài)惜水，水才會(huì )幫助我們，給我們帶來(lái)種種便利。

　　可是，在調查中我卻發(fā)現有不少人在不顧一切地浪費水——水龍頭不能擰緊，有時(shí)甚至還開(kāi)得很大，任那自來(lái)水嘩嘩地流走；洗澡水放滿(mǎn)滿(mǎn)一大缸水；洗菜水直接倒掉……這是多么可惜��！我想起一句警語(yǔ)：如果我們再不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。我不希望這句話(huà)成為現實(shí)。

　　我們要感謝水，感謝她給我們帶來(lái)的健康幸福。而目前對我們而言，節約用水就是對水最好的感謝。因此從現在開(kāi)始，就請大家和我一起節約水吧，不浪費一點(diǎn)一滴。我們要相信，這無(wú)數個(gè)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，就會(huì )匯成一條清澈的小河。

　　讓我們牢固樹(shù)立“節約水光榮，浪費水可恥”的觀(guān)念，爭做“節水達人”吧！

節水作文 篇5

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和紅領(lǐng)巾的小男孩來(lái)到洗手間，打開(kāi)水龍頭洗自己剛才在美術(shù)課上弄臟的手。

　　“嘩啦啦”水不停地沖著(zhù)，甚至到小男孩洗完了手都沒(méi)停下！只見(jiàn)那位小男孩理也不理嘩嘩直流的水，只是自顧自的無(wú)所事事地走開(kāi)了。

　　可小男孩剛走出洗手間一會(huì )兒，就被一位穿著(zhù)花裙子的小女孩攔住了。小女孩嚴厲地問(wèn)道：“你是不是洗完了手卻沒(méi)有關(guān)上水龍頭？”

　　小男孩低著(zhù)頭回答：“是······是的�！�

　　小女孩很生氣，但還是努力保持語(yǔ)氣的平靜，說(shuō)：“那你趕快先去把水龍頭關(guān)緊��！”

　　小男孩這才溜進(jìn)洗手間，把水龍開(kāi)關(guān)給扭緊了。

　　等小男孩再次走出來(lái)時(shí)，小女孩嘆了口氣，用責備的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“唉，你用完水龍頭一定要把它關(guān)緊��！水可是生命之源��！至今還有很多地方的人在缺水的環(huán)境中生活！你這樣做太浪費水資源了，以后你可要節約用水，才能做一個(gè)合格的少先隊員��！”

　　小男孩低著(zhù)頭，臉紅得像猴子屁股，抓著(zhù)后腦勺，連聲說(shuō)道：“知道了，下次不會(huì )了�！�

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