水優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的水優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水優(yōu)秀作文1
水是無(wú)色透明的，我們人類(lèi)離不開(kāi)水，萬(wàn)物也離不開(kāi)水，它是生命之源，他給我們帶來(lái)了生機，同時(shí)也給我們帶來(lái)了災難。
在每年雨季來(lái)臨的時(shí)候，有很多地區被無(wú)情的洪水淹沒(méi)，給人們帶來(lái)了無(wú)法估量的經(jīng)濟損失和無(wú)情的傷痛。
悶熱的夏天讓人們喘不過(guò)氣來(lái)，就在人們乘涼嬉水的同時(shí)，有不少人溺水身亡，其中大多數都是學(xué)生，這更讓人痛心。
就在今天電視上播報了一個(gè)令人們感到非常氣憤的事情，是一家三口劃著(zhù)小船在湖里玩耍乘涼時(shí)，一不小心船翻了，一家人全部掉進(jìn)了湖里。這時(shí)候有一對年輕夫婦也在湖的岸邊乘涼，他們看見(jiàn)這一幕，男青年什么也沒(méi)有想一下就跳到了河里，但由于人太多體力消耗太大這位男青年也游不動(dòng)了，這時(shí)候又有一位好心人跳下了水把一家三口拉上了岸。當好心人再返回湖里救男輕年的時(shí)候，卻發(fā)現人已經(jīng)不見(jiàn)了，就在人們尋找男青年的時(shí)候，這一家三口卻起身要離開(kāi)，圍觀(guān)的人們見(jiàn)狀上前去勸說(shuō)，這一家人竟說(shuō)出了這樣一句話(huà)：“管我什么事？”然后就離開(kāi)了。人們都被這句話(huà)驚呆了？這個(gè)世界上怎么會(huì )有這么不道德的人呢！正在人們議論紛紛的時(shí)候，這位男青年被救上了岸，令人痛心的是他永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。
看完這個(gè)報道我的心里也是非常的難過(guò)和氣憤，為男青年的死而難過(guò)，也為無(wú)情的人而氣憤。我真心的希望這樣的事情不再發(fā)生，水火無(wú)情，但人情應在。
水優(yōu)秀作文2
那一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我在家里一次次地練習英語(yǔ)對話(huà)，因為明天是我們佳音英語(yǔ)A·B·C比賽呀！我心里好像裝了一只蹦蹦跳跳的小兔子，忐忑不安 的。生怕會(huì )出現什么差錯，那是步入澳大利亞學(xué)習的機會(huì )呀！一遍又一遍，我的手已練得通紅通紅的了。但晚上睡在了床上，便立刻安靜了下來(lái)……
當天，我邁著(zhù)沉著(zhù)而又緊張的腳步，走向了英語(yǔ)學(xué)校，我望著(zhù)大大的舞臺，心里好像有說(shuō)不出的緊張，媽媽似乎看出了我的心思，便對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什 么事，在舞臺上照常發(fā)揮就可以了！”話(huà)音剛落，廣播里便大聲通知道：“請參賽選手到臺上來(lái)準備！”我把我胸前的號牌看看后，便大聲對自己說(shuō)：“17號，你 一定能行的！”說(shuō)完后，便到臺上準備去了。不久，又聽(tīng)到廣播通知：“請17號小朋友到臺上表演！”我的手已經(jīng)在發(fā)抖了，媽媽什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只給了一個(gè)讓 我懷著(zhù)信心的笑臉，我似乎明白了什么……到了臺上我便大聲向評論員和觀(guān)眾說(shuō)道：“Holle，everone！ My neme is Vicky，I am ten. I am cute girl……”整個(gè)舞臺上只見(jiàn)到我那燦爛的笑臉和活潑的身影，直到比賽結束，那位評論員對我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我都給答對了，下臺時(shí)外國老師對我說(shuō) 道：“Vicky! You con go to chen du !”（Vicky！你表現得非常好！你可以去成都了�。┞�(tīng)完后，我高興得跳了起來(lái)！我給媽媽說(shuō)了，媽媽也非常高興！坐上了火車(chē)到了成都，我站的舞臺比原來(lái) 更加寬敞了，面對的評委更多了，我仍能像達州那樣正常發(fā)揮，下臺的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，不知道自己還能不能去北京。我看見(jiàn)成績(jì)單時(shí)，差點(diǎn)兒哭了，因為我的名 字已正正方方地寫(xiě)在喜報上，但還是強忍不住我那晶瑩的眼淚。我為我自己自豪！
有時(shí)候，我告誡自己別緊張，因為并沒(méi)有好怕，但我覺(jué)得那滴淚水永遠沒(méi)有白白流。
水優(yōu)秀作文3
一年一度的潑水節到了，我們興奮不已。突然，我們接到了蔡阿姨的電話(huà)，說(shuō)是要帶我們去民俗文化村參加潑水節。我們急急忙忙地收拾東西，就出發(fā)了。
我們走時(shí)才發(fā)現，我們既沒(méi)有水槍?zhuān)矝](méi)有瓢，更沒(méi)有小盆。沒(méi)辦法，在附近買(mǎi)了一個(gè)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，地鐵到了華僑城站。我們飛速趕往民俗文化村，買(mǎi)了票，進(jìn)了門(mén)，一看，時(shí)間還早著(zhù)呢，所以，我們就先去看《龍鳳舞中華》。
看到最后一個(gè)節目時(shí)，阿姨喊：“我們走吧，潑水開(kāi)始了！”我們迅速站起來(lái)，拿起東西，沖向傣族廣常到那一看，快開(kāi)始了！我們迅速換好衣服，拿起鍋盆瓢盆，參與了。
“呵！”我拿起一盆水，向一位阿姨灑去。接著(zhù)，一個(gè)叔叔又潑我，我又潑了他兩下，只見(jiàn)他跳進(jìn)小河里，使勁在潑我�？墒俏乙呀�(jīng)逃到中間去了。接著(zhù)，主持人大喊：“請大家做好準備，一起向上潑一盆水，請朋友們用最快的速度節水，來(lái)！1……2……3……！潑吧！”霎時(shí)間，無(wú)數道水柱朝上飛去，又落下來(lái)，落到每個(gè)人身上。大家都感到一絲幸福。
接著(zhù)，我和哥哥在小河里潑上面用水槍潑我們的人。有一個(gè)人失敗走了，哥哥就上去用水槍潑潑我的人。主持人又喊：“河里的朋友們！開(kāi)始反攻岸上的人吧！”河里的人忍不住了，掄起盆就向上面的人潑去。我呢，卻潑河里的人。一個(gè)叔叔跟我說(shuō)：“小姑娘，你應該潑岸上的人��！”我生氣地說(shuō)：“他是我哥！”就開(kāi)始繼續潑他。那個(gè)叔叔被打敗了，從河里爬上來(lái)，走了。
今天晚上，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的晚上，也度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的潑水節。
水優(yōu)秀作文4
有一支鋼筆，她的外表十分漂亮，一頭金黃色的頭發(fā)，身穿著(zhù)寶石藍色的晚禮服。小主人非常喜歡她，每次書(shū)寫(xiě)都要請她幫忙。
可是有一天，她卻與她的“合作伙伴”——墨水先生吵架了。鋼筆小姐諷刺道：“你這臭不拉嘰、黑呼呼的墨水，為什么要裝進(jìn)我的肚子里呢？我可得小心，別讓你污染了我的身體！影響我的形象！”墨水先生說(shuō)：“鋼筆小姐，沒(méi)有我，您是不會(huì )受到主人的青睞的�！薄笆裁�？你以為你是救世主嗎？我告訴你，主人的青瞇是靠我自己的努力爭取到的，和你沒(méi)有絲毫關(guān)系。你現在離開(kāi)我，地球也照樣轉！”鋼筆小姐提高了聲音。墨水先生無(wú)奈地閉上眼睛，淡淡地說(shuō)：“好，既然您如此討厭我，那我就離開(kāi)您。保重！”說(shuō)完，墨水先生便離開(kāi)了鋼筆小姐。
第二天，小主人正好要參加考試，她拿起鋼筆就寫(xiě)，鋼筆小姐也卯足了勁，努力地舞動(dòng)著(zhù)身體，誰(shuí)知無(wú)論怎么努力都寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，最后連試卷都被尖銳的筆尖給劃破了�！案怪锌湛諢o(wú)點(diǎn)墨，真是一個(gè)不中用的擺設！”小主人冷冷地說(shuō)了一句，便把鋼筆小姐扔進(jìn)了垃圾箱。鋼筆小姐這才追悔莫及……
我想，如果當初鋼筆小姐不是那么驕傲地把墨水先生趕走，而是與墨水先生融洽相處，好好地為小主人服務(wù)，她也就不會(huì )被小主人扔掉了。
水優(yōu)秀作文5
每一點(diǎn)一滴的水流向各不相同的地方。水是重要的，它那藍的光滑的顏色，那清爽的顏色，讓人們久久不會(huì )忘記。
我喜歡水。起初，我還不知道什么是水，自從我玩過(guò)水，了解到了水的知識，我才漸漸知道，水是多么的重要。它是地球上每一個(gè)人需要的能量，只要有了這種水的能量，我們的子孫才會(huì )健健康康的繁衍下去。
大海里的水讓我想到寒冷，有一種黝黑的藍。那種藍，感覺(jué)非常冷漠。在大海里的水總有一種讓人恐懼的感覺(jué)，里面有鯊魚(yú)、有鯨魚(yú)，還有奇形怪狀、各種各樣的怪魚(yú)。
河里的水是有泥、沙混合起來(lái)的，很不清澈，很不干凈，但是洶涌澎湃，有一種奮發(fā)向上的精神。
我喜歡小溪的水，一滴一滴從山上流到山腳，歡快的，跳躍著(zhù)。柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，細細的柳枝倒映在水中；那些遠近高低的山也映在水中；天上的風(fēng)箏、翱翔的雄鷹也被映在了水中。難道，水的世界也是五彩繽紛的嗎？
水滋潤到大地，土壤變得肥沃起來(lái)。
水滋潤到樹(shù)木，樹(shù)葉和樹(shù)枝，變得繁茂，粗壯起來(lái)。
水滋潤到花朵，它會(huì )開(kāi)的更加漂亮，更加多彩。
水滋潤到小草，它會(huì )給大自然一片綠顏色的生機，有著(zhù)頑強的生命。
水平靜了，有了我的倒影，我和水在細心交談。
大自然用水滋潤著(zhù)我們，水讓世界變得美好起來(lái)。
水優(yōu)秀作文6
現在自來(lái)水通到了各家各戶(hù)，人們越來(lái)越不珍惜水資源了，同學(xué)們，請聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。
某小學(xué)來(lái)了一名轉校生，他的性格十分內向，不與同學(xué)們交往。有一天，大家體育課上踢完足球，大汗淋漓，一個(gè)個(gè)喘著(zhù)粗氣，老師便帶學(xué)生到學(xué)校的公用澡堂洗澡。調皮的學(xué)生們沖完澡后，玩起了互相潑水的游戲。轉校生小勇卻好像不太高興，他悄悄地問(wèn)老師：“他們可以不要再玩了嗎？”老師卻看著(zhù)學(xué)生們開(kāi)心的樣子拒絕了小勇的請求。小勇眉頭緊鎖，背著(zhù)手走了。過(guò)了大約5分鐘左右，澡堂里的燈忽然關(guān)了起來(lái)。學(xué)生們都十分驚訝，鬧成一團，慌亂中，一個(gè)同學(xué)因濕滑的地面跌倒了。大家連忙穿起衣服，把跌倒的同學(xué)扶起來(lái)，送到了醫院。這名同學(xué)跌成了大腿骨折，老師覺(jué)得電燈可能是小勇關(guān)的，便把他叫到了辦公室，小勇流著(zhù)淚告訴了老師真相：“我家住在大西北，那里到處都是黃土地，只有很少的水�，F在，我到了這兒，我見(jiàn)到水了，好多好多的水，我看到同學(xué)們浪費水，我心痛。我勸他們不要再玩了，他們不聽(tīng)。我就把電燈的總開(kāi)關(guān)關(guān)掉，這樣他們就不會(huì )再浪費水了，沒(méi)想到......”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不怪你......”次日，老師舉行了一個(gè)關(guān)于珍惜水資源的主題班會(huì )，并告訴了大家真相。同學(xué)們都對小勇說(shuō)：“是我們太浪費水了，以后我們會(huì )珍惜水資源的�！毙∮曼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們也應該珍惜水資源，不要浪費每一滴水。
水優(yōu)秀作文7
尋覓不到其中的我，第一次那么迷戀自失的感覺(jué)。
或許是好久沒(méi)有接觸到這只有夏天才歡快的水波，又或許對那水面上泛起的一一圈圈圓暈有著(zhù)獨特的情感�？傊�，性格在這激情的夏天更應當活潑的我，卻在這水面上得到詮釋。
偶爾帶著(zhù)水袖，總喜歡靜靜的浮在水面上，看那白白的云異常美麗--或許那只是朵并不特別的云罷了。我一直喜歡這種感覺(jué)，天水一色，融為一體。
不仰望天空的時(shí)候可以看到很多的風(fēng)景，清晰自然。遠遠的望見(jiàn)了灰蒙蒙的小山，或許是清清的溪水。讓我感覺(jué)真的如童話(huà)一般，靜靜的，飄飄的。很多人，正是為了喧囂、為了明媚、為了所謂清水，似乎談?wù)撝?zhù)各種各樣的事情。又看前面，幾個(gè)小女孩小男孩，笨笨傻傻的在水里走著(zhù)，想起了我的童年，泗水一樣的童年，單純的永遠告別懷疑。。。。。。
或許吧，是我厭倦那嘈雜的城市，雖然有著(zhù)華麗的外表，但卻又似乎迷失了真實(shí)的本質(zhì)，或許是因為人迷失了的關(guān)系吧，不，準確地說(shuō)是人的心迷失了，失去了那種純真的本質(zhì)，使人變了，同樣也使城市變得又如海市蜃樓一般，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，讓人難以捉摸。
身邊雖然有著(zhù)許多形形色色的人，嘴上雖然說(shuō)是朋友，但是又有幾個(gè)可以?xún)A訴自己的快樂(lè )，憂(yōu)傷，以及埋藏在心中的角落的秘密呢，或許你會(huì )對我說(shuō)沒(méi)有。
我真的倦了，累了……
我依舊靜靜的浮在水中，遠離了世俗，遠離了我不想看到的一切，還是那么迷戀著(zhù)自失，水使我忘卻了一切；反思著(zhù)人世庸俗；享受著(zhù)，這片刻的寧靜。
靜靜的，靜靜的，疲憊的我，始終是，似乎記得在最后一朵花飄落后，我剛好閉上眼睛……
水優(yōu)秀作文8
人的一輩子，都會(huì )流許許多多的淚水，在醫學(xué)上認為眼淚是對外界刺激的一種應激反應，肯定有很多人認為只有在痛苦和悲痛中才會(huì )留眼淚，其實(shí)不是這樣的，有時(shí)候開(kāi)心。高興，激動(dòng)也會(huì )流眼淚的，每一次流淚都是一次難忘的經(jīng)歷，會(huì )讓我們一步一步的成長(cháng)。
記得有一次，我家的小區門(mén)衛，送給我家一只小狗，它在我家養了一周，后來(lái)我爸爸就把他送到鄉下去了，當天晚上，我痛痛快快的哭了三場(chǎng)，因為我在想，我的小狗在鄉下肯定吃的不好，會(huì )被大狗欺負，我的眼淚就嘩嘩的不由自主的`流了出來(lái)，我媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“我的寶貝兒子長(cháng)大了。有愛(ài)心了！”
還有一次，我期末考試中，我得了雙百分，我看見(jiàn)媽媽的眼中閃著(zhù)淚花激動(dòng)地說(shuō)“我的孩子，你真的好棒！媽媽真替你高興��！”替·················
淚水，不管是生活中還是在電視中，每天都在上演著(zhù)，比如：孩子剛出生時(shí)的哭聲，地震中，失去親人們的嚎啕大哭，成功后的喜悅淚水，找到多年不見(jiàn)的親人們激動(dòng)的淚水······
我在想；眼淚會(huì )伴隨我們每一個(gè)人的一生，因為我們是七情六欲的人，我們會(huì )更加珍惜這一次次的流淚，這樣的生活才有滋有味。
水優(yōu)秀作文9
去年暑假，我和媽媽去海南玩。坐了三個(gè)小時(shí)飛機到了海南，來(lái)到了海灘邊。
中午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)海灘。我穿上游泳褲，戴上眼罩，沖進(jìn)海水中，頓時(shí)一股涼氣布滿(mǎn)我全身，太陽(yáng)的炙熱瞬間消失。我拿著(zhù)望遠鏡，望到不遠處有一些人在潛水。于是我跑回去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴撍��！�，媽媽毫不猶豫的叫來(lái)管理員，對他說(shuō)：“帶我的孩子去潛一會(huì )兒吧，等會(huì )兒我付錢(qián)�！惫芾韱T回答說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題！”于是，帶我去穿上潛水服，背上背著(zhù)氧氣瓶，然后發(fā)生什么我記不清了。只記得在快潛水的時(shí)候，教練對船上人說(shuō)：“大拇指朝上是向上潛，食指朝下是向下潛，大拇指向左右指，分別向左右潛，記好了。來(lái)，做幾下運動(dòng)�！蔽蚁碌剿�，只感覺(jué)外面有什么東西，身體根本沒(méi)打濕。心中有一中莫名奇妙的興奮。
海里，我不敢呼吸，好怕一呼吸便有苦澀的海水進(jìn)入嘴中。過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住了，一陣瘋狂的呼吸，一大口新鮮的空氣進(jìn)入嘴中，我背上還有氧氣瓶。剛才我一直是把頭仰起的，我下意識的往我周?chē)�。哇！這真的是在海底！我到海里了！周?chē)宀世_紛的魚(yú)兒在我身旁游過(guò)，癢癢的，下面五彩斑斕的珊瑚代替了石塊。我做了一個(gè)向下的手勢，教練便松開(kāi)手把我往下一推，我的面前就是珊瑚，觸手可及。我摸了摸珊瑚，硬硬的，下面的教練指了指左邊，我游了過(guò)去，沒(méi)想到，那里的的珊瑚迎著(zhù)海浪搖曳，我又摸了摸，這珊瑚柔軟且富有彈性。我忽然感覺(jué)背上很癢，我轉過(guò)身，看見(jiàn)幾只美麗的小魚(yú)，我裝傻似的不動(dòng)，連眼珠都不敢動(dòng)，生怕把這個(gè)美麗的小仙子嚇走了。這是教練向我豎起大拇指，我就跟著(zhù)他上去了。
雖然這次潛水只有幾分鐘，但是這次潛水讓我終生難忘。
水優(yōu)秀作文10
曾看過(guò)一篇報道，是這樣寫(xiě)的“少年喜歡喝汽水，它甜，變化多，因為少年不知愁滋味；青年喜歡喝咖啡，苦而甜，香而澀；然而，未及弱冠之年的我，卻極愛(ài)這白開(kāi)水�！�
如風(fēng)般清，如云般淡。
喜愛(ài)品水，是沒(méi)有理由的。獨守一傷靜謐，獨享一片安然，幸福，就滿(mǎn)世界蕩漾開(kāi)來(lái)。
我是個(gè)極平淡的人，也許這樣，才愛(ài)水吧，一個(gè)人靜靜地，拋開(kāi)所有雜念，放下一切。
品水的清，品水的純，品水的淡。
每個(gè)人對水的態(tài)度都不一樣，有人認為水是極純潔的，極平淡的。但有的人卻認為水是危險的，是恐懼的。
你用不同的角度去看它，它在你眼前展現的內容就不同。
或是面對事倩，心如便水，使是我最大的優(yōu)點(diǎn)吧！不悲不喜，淡定從容。
如水一般平靜，如水一般安和，
有人說(shuō)，品水是一件非常無(wú)聊的事情。但我覺(jué)得，如果你有什么煩心的事情，或遇到什么困難時(shí)，坐下來(lái)，靜靜地拋開(kāi)一切雜念，放下一切，品一杯白水，想想自己的事情。
道者說(shuō)：“天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅者又莫勝于水”。水能讓你平靜，也能讓你恐懼。
水能載舟，亦能覆舟。當你對待它柔時(shí)，它會(huì )同樣對你柔；當你對待它硬時(shí)，它能直接把你的一切都化為塵埃。
水蘊念著(zhù)很多哲學(xué)意味，你從不同角度看待它，它就會(huì )給你不同的感受。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。
一切在清而淡中醞釀，在純而潔中升華，不浮不沉，如乘野鶴，似馭輕云，悠哉快哉！
沉迷者，狂熱者，朦朧者，試呷一口這白開(kāi)水吧……
水優(yōu)秀作文11
我是一棵生長(cháng)在城市公園里的樹(shù)，每天在高樓大廈下仰望天空，在車(chē)水馬龍中聽(tīng)到自己呼吸的聲音。曾經(jīng)在我腳下玩耍的小朋友已經(jīng)長(cháng)大了，聽(tīng)說(shuō)他們今天要參加一個(gè)叫“高考”的考試，而我的思緒飄到十年前。
我曾生活在一片森林里，參天的樹(shù)木如一柄柄利劍直插云天，濃密的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光的到來(lái)，但和煦的陽(yáng)光卻不失時(shí)機的透過(guò)葉間的縫隙斑斑駁駁地灑落在地上。那片大樹(shù)似乎威武不凡，筆直的樹(shù)干間伸出幾條有力的臂膀將密密的樹(shù)葉撐開(kāi)，像一柄大傘。朝霞絢麗的光彩傾瀉到傘形的樹(shù)冠上，猶如一朵彩色的祥云，漂浮在薄霧之中。所有的動(dòng)物和植物都生活在幸福之中，直到有一天噩夢(mèng)開(kāi)始了！
一群伐木工闖入了我們的家園，我看著(zhù)一棵棵氣宇軒昂的大樹(shù)倒下，我看到大樹(shù)撒下最后悲傷的淚水，當淚水融入泥土里，一只鳥(niǎo)兒聲嘶力竭的大喊“不”，可仍然阻止不了伐木工砍伐樹(shù)木的步伐。
我看到郁郁蔥蔥的森林變得滿(mǎn)目瘡痍，地面滿(mǎn)是裸露的泥土，動(dòng)物們失去了自己的家園，鳥(niǎo)兒們在木樁上哭泣，人們砍掉的不是一棵樹(shù)，是我們的生命和動(dòng)物的家園。
突然有一把鋒利無(wú)比的斧頭出現了在我的面前，我害怕的閉上了眼睛，不停地發(fā)抖，或許我的生命就此終結了。在黑暗中我感覺(jué)到了一雙粗糙的手在撫摸我的頭，我感覺(jué)到了一陣疼痛，低下頭發(fā)現已經(jīng)和我的樹(shù)坑分離里。
我離開(kāi)了森林被帶到了城市，見(jiàn)證了這座城市的變化，綠化面積越來(lái)越多了，在街道上隨處可見(jiàn)我的兄弟姐妹，給城市帶來(lái)了靚麗的風(fēng)景和清新的空氣。人們越來(lái)越明白我的重要性，我沉醉在城市的綠色中，嗅到了沁人心脾的花香。
人們對綠色生活觀(guān)念日益加深，使人們明白環(huán)境保護的重要性，每日人類(lèi)所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式，環(huán)境的日益惡劣人類(lèi)不是毫無(wú)舉措應該努力挽救，每個(gè)人都應該獻出自己的一份力量。從現在開(kāi)始行動(dòng)，為我們美好的明天而付出把！讓青山常在，讓綠水長(cháng)流。
水優(yōu)秀作文12
一次偶然的機會(huì )，我查閱了電腦關(guān)于溺水事故的報道，20xx年6月30日，縉云湖川小學(xué)5年級學(xué)生小應與小伙伴擅自下水游泳不幸溺水，成為麗水今夏第5個(gè)不幸溺水的孩子。
此前的5月20日，我市發(fā)生今夏第一例學(xué)生溺水事故，蓮都區大港頭學(xué)校一名初一學(xué)生放學(xué)回家后，和同班兩位同學(xué)到甌江邊游泳，不幸溺水死亡。6月18日和19日，景寧和松陽(yáng)各發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，兩名孩子溺水身亡；6月23日中午，青田縣臘口鎮的幾個(gè)小學(xué)生結伴游泳，結果發(fā)生溺水事故，10歲的小劉溺水身亡……
這幾年，每年夏天都有20多名學(xué)生溺水身亡。這些事故的發(fā)生，給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補的損失。
一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇，讓人不禁感嘆生命是如此之輕，生命又是如此的脆弱。假如他們當時(shí)都準備好救生設備，假如他們當時(shí)都有大人陪護，假如他們當時(shí)能注意河道的沙坑，假如……那么他們鮮活的生命也許就不會(huì )失去。
古往今來(lái)，有多少人因一時(shí)的沖動(dòng)或者是不慎而丟失了生命，又有多少人因此留下了無(wú)法彌補的缺憾。親愛(ài)的朋友們，請想一想與你朝夕相處的父母，天天相見(jiàn)的老師，時(shí)時(shí)相伴的伙伴，每天都絢麗多姿的世界吧。假如他們失去了你，那么父母對你的愛(ài)該如何傾訴？老師對你的期盼該如何釋?xiě)�？伙伴對你的關(guān)懷該如何放手？難道你就忍心舍棄這么多的愛(ài)離開(kāi)這個(gè)世界，讓所有你的親人朋友獨自忍受這份孤獨和痛苦？看一看吧，你留下的痛苦折磨著(zhù)這么多愛(ài)你的人，你就不會(huì )感到自責和遺憾嗎？
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命更是值得呵護的。提防溺水，善待生命，讓我們一起保護生命，給自己一個(gè)美好的未來(lái)，也給親人朋友們一份完美的陪伴。
水優(yōu)秀作文13
有人說(shuō)，青春就是前百分之五十拼命的玩，后百分之五十玩命的拼。有多少人不會(huì )后悔當初的自己沒(méi)有好好努力，可惜人生是一場(chǎng)單程的旅行，即使有些遺憾我們也沒(méi)有重頭再來(lái)的機會(huì )。與其后悔當初自己沒(méi)有好好努力，不如珍惜現在把握現在，好好努力。
陶淵明在歸去來(lái)兮辭中寫(xiě)道：“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非�！闭J識到過(guò)去的錯誤已經(jīng)不可挽回，知道未來(lái)的事還來(lái)得及補救。確實(shí)走入迷途還不算太遠，已經(jīng)覺(jué)悟到回家是對的，而做官是錯誤的。的確，實(shí)迷途其未遠，現在我們正值青春大好年華�？v使當初虛度年華，玩樂(lè )享受。但是現在努力還不算太晚。
“既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程�！鼻靶械穆吠臼强部赖�，但是最終通向的地方一定是光明的，縱使一路艱辛，或許路上有苦有淚，但是笑笑沒(méi)關(guān)系。因為最后是收獲的。當你最后回憶起來(lái)青春一定是美好的。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事。不要讓故事留有遺憾。
或許有人也曾想過(guò)要努力，可當他努力了幾天后又說(shuō)太累了，我玩幾天再努力吧，就這樣一天一天，明日復明日，明日何其多。終于青春就這樣不知不覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)被消磨殆盡，最后留下的就只有后悔也只能空悲切了。
親愛(ài)的你現在或許正茫然而不知前行的路在何方，但是沒(méi)關(guān)系，你只要向著(zhù)自己的目標前行就好了，不要顧及太多，放下你的顧慮，放下一切所阻礙你前行的事，向著(zhù)自己的目標，向著(zhù)自己夢(mèng)想，放心大膽的去吧，不要讓自己留有遺憾。
水優(yōu)秀作文14
很亂，不知道該如何？在問(wèn)，自己有能如何？只能這樣看著(zhù)？恐懼，焦慮，更多的難受，不知道怎樣去控制不讓自己失控，才發(fā)現，我們一起沒(méi)有一張合照，只有留下的很多景色照片，是因為熟悉，沒(méi)有想到會(huì )是，有一次坐立不安，看著(zhù)你還在微笑，只有心痛，自認為內心強大的我，原來(lái)不堪一擊。
艱難的說(shuō)著(zhù)話(huà)，沒(méi)有人讓你停下來(lái)，很默契的都沒(méi)有帶伴侶，但是，在看我的時(shí)候，從她的眼睛里發(fā)現了心疼，是的，心疼，雖然只有一瞬間，但我明白意思，我在的，你也在，大家都在。她說(shuō)這次出去治療是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，有說(shuō)她是一個(gè)有福氣的人，她愛(ài)過(guò)，很深很深地愛(ài)過(guò)，現在，心中反而沒(méi)有想見(jiàn)到那個(gè)人的欲望，以前很近眼下很遠，聊了很多，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，反而感受著(zhù)她的平靜，她說(shuō)，每個(gè)人都有盡頭，只不過(guò)可能她早點(diǎn)到達而已，她不想看到身邊的人傷感，她也有渴望，對生命的渴望，但是，感覺(jué)遙遠的不可及，每個(gè)人都有經(jīng)歷，但是，用一個(gè)經(jīng)歷作為結束，這樣的，我不要，我只想身邊的人平安，僅此而已，存在，有其價(jià)值
一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人看電影，一個(gè)人徒步熟悉的話(huà)轉角是淚水，只有自己知道，在等你的消息祈福為你
水優(yōu)秀作文15
水丞是文具當中常見(jiàn)的一種器形，亦稱(chēng)水盂，用于盛水。器形一般小巧，最早見(jiàn)于西晉時(shí)期青釉蛙式水盂，此后唐宋以至明清時(shí)期各地瓷窯都有燒造，以清代景德鎮窯燒造數量最多，品種豐富。
在故宮藏品中，西晉的有青釉印紋水丞，唐代的有越窯青釉或白釉四足水丞、青釉五聯(lián)水丞、窯青釉水丞、邛窯褐綠彩水丞，宋代的有官窯青釉水丞。明代的有嘉靖青花雙鳳紋水丞、綠彩龍紋水丞、萬(wàn)歷五彩云龍紋水丞。
到清代，瓷水丞的制作達到了歷史的最高峰�？滴鯐r(shí)期常見(jiàn)青花、黃地青花、釉里紅、釉里紅加彩、粉彩、五彩、三彩、紅彩、青釉、郎窯紅、郎窯綠、白釉、仿定窯白釉、哥釉、綠釉、紫釉等品種的水丞。
雍正時(shí)期的品種有青花、藍地青花、粉彩、五彩、仿官釉、仿哥釉、黃哥釉、粉青釉、爐鈞釉、冬青釉、白釉、孔雀綠釉、茶葉末釉、仿宣紅、祭紅等等。
乾隆時(shí)期有水丞紋飾豐富，青花器常見(jiàn)三果、朵花、菏蓮、花鳥(niǎo)、花卉、云頭、螭紋等紋飾。品種有青花胭脂紅地粉彩、黃地藍料彩、五彩、仿宋白釉、仿官窯、仿哥釉、粉青、霽紅、祭紅、爐鈞釉、石釉、天藍釉、鐵銹花釉、茶葉末釉、鱔魚(yú)青釉、米黃釉、孔雀綠釉、豆青釉等。造型多樣，有圓形、方形、蛋形、一粒珠形等，還有動(dòng)物造型的如獸形、蟹形、蟾形等。
乾隆以后，水丞的燒造無(wú)論從數量還是品種上都有所減少，嘉慶時(shí)期主要以青花、漿胎青花、紅彩、祭紅、青釉較多，道光時(shí)期有青花、祭紅釉、窯變、冬青釉、仿官釉、哥釉、白釉、黃釉、鱔魚(yú)青釉等，樣式有球式、扁腹式、上小下豐式等。同光以后，水丞和釉色和品種創(chuàng )新不多。除景德鎮以外，宜興窯、廣窯也燒制水丞。
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