逆水行舟作文（精選48篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的逆水行舟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逆水行舟作文 篇1
一帆風(fēng)順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想在人生路途中行進(jìn)，而行進(jìn)之路總是百轉千回的，遇到挫折時(shí)，我們要以破竹之勢擊倒它并把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他出生于貧困家庭，一日三餐，僅能溫飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話(huà)時(shí)結結巴巴。也因為這樣，他常常遭到小伙伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時(shí)，母親離世，之后父親與一位善良開(kāi)明的女性結婚，父親去世后，這個(gè)男孩便由其繼母撫育成人。由于他總是比別人慢半拍，不管做什么事都要花常人七八倍時(shí)間才能完成，即使這樣她的繼母從沒(méi)有放棄過(guò)他，還鼓勵他說(shuō)：不要在乎別人怎么看你，你只要對自己說(shuō)，我行。
長(cháng)大后，他通過(guò)自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地了解了美國社會(huì )底層人民的悲慘生活，最后他走進(jìn)了政界。他八次競選八次失敗。不過(guò)他永遠記得繼母的這句話(huà)“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話(huà)，造就了堅持不懈、永不言敗的他。在第九次總統競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一——亞伯拉罕？林肯。
亞伯拉罕？林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內心深處的堅定前行，用無(wú)聲書(shū)寫(xiě)人生的華麗篇章。
正處高中學(xué)習階段的我們，有時(shí)會(huì )因為遭受挫折而感到心酸，面對學(xué)習的壓力我們依舊苦撐著(zhù)前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣著(zhù)一份頑強拼搏與堅持不懈來(lái)到這里，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那么我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來(lái)的高中學(xué)習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態(tài)度。我們要像松竹一般，長(cháng)于沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要扎根于石縫間！因為我們要用青春書(shū)寫(xiě)石縫間那別樣的堅韌和實(shí)在。
逆水行舟作文 篇2
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊準備做操。剛出門(mén)口，就看見(jiàn)丁老師怒氣沖沖的向教室走來(lái)。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地嘆了一口氣。
做了操回來(lái)，教室里的丁老師仍舊一臉怒火。我心里十分糾結，考得好不好呢？此時(shí)我心里充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名， 因此我還是滿(mǎn)懷信心。當丁老師念考上九十的同學(xué)名字時(shí)，卻沒(méi)有我的名字。此時(shí)，我就像從空中跌落。難道是什么意外？還是老天給我的懲罰？正當我冥思苦想而 尋找不到答案的時(shí)候，卷子傳下來(lái)了。��！八十八分，這個(gè)刺眼的分數就像一把刺刀插進(jìn)我的心臟。我淚流滿(mǎn)面，無(wú)力地把卷子傳向后一排。我看了看卷子，發(fā)現這 次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我并沒(méi)有因為考得不好而無(wú)心聽(tīng)丁老師的評講，正是因為考得不好我才要聽(tīng)丁老師的評講，正是要讓丁老師的評講來(lái)彌補我知識 的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經(jīng)驗努力的考好下一次考試。
當丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分數定義在九十分的同學(xué)起立。我站了起來(lái)！當要求把自己的分數定義在九十五分以上的同學(xué)繼續站著(zhù)。我仍然站 著(zhù)不動(dòng)，堅持著(zhù)自己的信念。當時(shí)很多同學(xué)都被點(diǎn)了下去，但我沒(méi)有。丁老師告訴我們：“你們在我的心里是優(yōu)中之優(yōu)，扣分只能打到五分�！蔽蚁耄簽槭裁催@次連 九十都上不了？平時(shí)不是好好的嗎？為什么這次只能達到八十八呢！考前都認真復習了嗎？為什么落到筆頭上就不行了呢？自從四年級下冊我就端正了學(xué)習態(tài)度，為 什么這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發(fā)現自己是驕傲過(guò)度而引起的錯誤。我也從中體會(huì )到了一點(diǎn)道理：光為自己曾經(jīng)的成績(jì)驕傲是不夠的，學(xué)習猶如逆水行舟不進(jìn)則退。我還需要在不斷的學(xué)習中鞏固所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
逆水行舟作文 篇3
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！薄}記
生物地理的小中考已經(jīng)進(jìn)入了令人揪心的倒計時(shí)，每個(gè)人心中都警鈴大作，整日忙于“刷刷刷”。往日唯恐避之不及的考卷，卻成了我們每天的家常便飯。而且，我們開(kāi)始十分期待小測的到來(lái)。因為只有通過(guò)一次次測試，才能摸清自己這階段知識點(diǎn)的掌握情況，為小中考做好準備。
大家都非常拼。平時(shí)一個(gè)個(gè)在及格線(xiàn)附近徘徊的同學(xué)們，那成績(jì)都跟坐了火箭一般，“蹭蹭蹭”地往上升，直逼目標——雙a。不過(guò)倒也奇怪，我的成績(jì)仿佛坐上了飛機，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，飄忽不定。怎么到了關(guān)鍵時(shí)候，我成績(jì)的“交通工具”，還要與眾不同呢？在最近一次的生物小測中，我甚至才考了85分。我從剛開(kāi)始對考試的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，到現在只剩下了惶惶不安。
“我真的盡力了嗎？”面對慘淡的成績(jì)，我不由得沉思了。
仔細回想近日我所謂的刷題，我找到了問(wèn)題所在：這些日子的努力，不過(guò)是我一廂情愿的假象罷了。因為把自己看得太高，所以并不真正認可這死板的刷題。如今成績(jì)打破了美夢(mèng)，將我拉回現實(shí)。每一次做題，我都是粗略看一遍題目，就自負地覺(jué)得“soeasy”，沒(méi)有多加思考，便把答案照搬了下去。所以說(shuō)，這些天練習冊上那密密麻麻的正確答案，不過(guò)是我偷來(lái)的答案，它們從來(lái)不屬于我。學(xué)習之路漫漫，本該上下而求索。我卻作繭自縛，停滯不前，也難怪會(huì )考出這樣的成績(jì)�！罢埐灰傺b努力，因為結果不會(huì )陪你演戲�！崩蠋熢岬降囊痪湓�(huà)，在我發(fā)現不足之處而醒悟后浮現在腦海里。
阿加莎·克里斯蒂說(shuō)過(guò)，“從對日常生活的觀(guān)察來(lái)看，我可以說(shuō)，沒(méi)有謙卑的地方就沒(méi)有人類(lèi)”。人類(lèi)有了謙卑之心，才能及時(shí)發(fā)現自己的不足，加以改正。正因為如此，我們才能變得更好，才能更好地生活。這也符合達爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的其中一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
現在，每一次做練習，我都像考試那樣認認真真地完成它，再用紅筆校對答案，訂正錯題，把它記下來(lái)。這樣，對題目的印象便很深了。而且，我還虛心請教他人，向他人學(xué)習。我以為，只有這般努力，才能在學(xué)習激涌的浪潮中，不隨波逐流向后退。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@一次“翻船”的挫折，令我更加努力向上。生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生遠大理想的追求。沒(méi)有一個(gè)人前進(jìn)的道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船只也難免遇到暗礁。我們生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必須經(jīng)受的磨練。
逆水行舟作文 篇4
荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧�！边@是古人強調文明禮儀的重要性。中國也一度被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質(zhì)疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應思考一下未來(lái)的我們該如何走向文明。
謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什么會(huì )有流言產(chǎn)生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調查清楚事件而自恣意發(fā)表言論，詆毀大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時(shí)不注意言談舉止。文明需要素質(zhì)的積累。社會(huì )各界人士須謹言慎行，我們本身也應謹言慎行。想到什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，從不考慮這句話(huà)或者這件事可能造成的后果�？赡芤痪湓�(huà)整個(gè)人的素質(zhì)就有所降低，也可能一件事就會(huì )讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。
樹(shù)立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)的是中國人，用過(guò)的餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現時(shí)，我們可以想象他們第一個(gè)想到的就是中國人自己。由此看來(lái)，想要文明被海內外接受，就要樹(shù)立良好的形象。
懂得反思和改變是塑造文明的必經(jīng)之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實(shí)為謠言后，我們都應反思一下自己，作為一個(gè)大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什么�？上胍郧暗奈覀兪窃鯓印佰`踏”文明。前段時(shí)間各個(gè)旅游勝地中“×××到此一游”有力地訴說(shuō)著(zhù)文明的消亡�！冻舐闹袊恕分胁┭笠渤镣吹闹赋鲋袊说牧痈�，中國環(huán)境的臟亂差。我們應該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應改變。努力提高自己的素質(zhì)，讓文明體現在舉手投足之間。
大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來(lái)的我們都會(huì )被稱(chēng)為“文明大陸人”。
逆水行舟作文 篇5
在生活中，一句名言包含了一個(gè)啟示，啟示著(zhù)你跨向第一，我的座右銘是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
記得上小學(xué)二年級時(shí)，我考得好，得了全年級第三名，而我的競爭對手卻考了全年級第五名，于是我就有些飄飄然，整天Happy極了，連上課還沉浸在下課時(shí)玩耍的勁兒中。而我的競爭對手卻整天愁眉苦臉，好象考了全年級倒數第一，整天練字、做奧數題、看課外書(shū)……除了上廁所時(shí)，她每天只知道低頭做題。過(guò)了幾天，我突然發(fā)覺(jué)自己退步了，幸好發(fā)現得及時(shí)，不然我中考該考成什么樣！于是我開(kāi)始認真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認真聽(tīng)課的原因吧。我只好下課硬著(zhù)頭皮找理由問(wèn)同學(xué)、老師，總算才搞明白。離中考只有三天時(shí)間了，我認真的聽(tīng)老師講課……考試成績(jì)出來(lái)了，因為沒(méi)有去做課外作業(yè)，所以有些題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，成績(jì)一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級第二名，要知道全年級有七百多名學(xué)生，能考上前十名已經(jīng)是優(yōu)等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什么她還是沒(méi)一點(diǎn)喜悅之情，反而對我說(shuō)：“甘婷，我考得很差，雖然在同學(xué)們眼里我考得很好，但是，我還是喜悅不起來(lái)，我為什么只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學(xué)同樣是兩只手兩只腳，她能做到的為什么我不能做到？我一定要趕上她！”聽(tīng)了這番話(huà)，我暗自思量。對呀！她說(shuō)的對，同樣是人她可以做到的我也可以做得到，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每一次測驗我都在進(jìn)步，我付出了努力也有了收獲，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分全年級第二，我歡喜極了，不過(guò)我的競爭對手是全年第一，語(yǔ)文99分數學(xué)100分。后來(lái)，我們在學(xué)習上你追我趕，一個(gè)成了正班長(cháng)一個(gè)成了副班長(cháng)。不過(guò)后來(lái)我跟隨爸媽告別邵陽(yáng)來(lái)到城步，我的成績(jì)就中等了，因為我不適應這兒的教學(xué)方法，不過(guò)漸漸地適應了，重新有了競爭對手，但因對手太強我又有些畏縮。
唉，我還是對自己說(shuō)：“你要記得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。還有，不敢與強者競爭的人，永遠成不了強者�！�
逆水行舟作文 篇6
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是一句格言，這句格言蘊涵了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會(huì )后退。因為以前不懂得這個(gè)道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。
記得四年級上學(xué)期，我們學(xué)習了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業(yè)里總少不了“背誦”這一項。平時(shí)完成作業(yè)都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來(lái)。放學(xué)一回到家，就把書(shū)包往地上一甩，大搖大擺地往沙發(fā)上一坐，就看起電視來(lái)。每當我看到津津有味的時(shí)候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業(yè)吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會(huì )兒你媽回來(lái)了，看你怎么脫得了身�！蔽也挪划敾厥履�，依舊全神貫注地盯著(zhù)電視屏幕。說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽真的回來(lái)了。她看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：“你看看你，又在看電視。
要是你能報著(zhù)這個(gè)態(tài)度去學(xué)習的話(huà)，我還用那么擔心嗎？”我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫(xiě)起作業(yè)。過(guò)了好久，“任務(wù)”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那么麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。第一單元終于結束了，我們進(jìn)入了考試狀態(tài)�？季硐聛�(lái)后，我定睛一看，第一題就是默寫(xiě)。我心慌了：糟糕，我還沒(méi)背。這如何是好？我心急如焚，算了，來(lái)不及多想，只能亂寫(xiě)一氣。結果成績(jì)只有80剛出頭。我捧著(zhù)這份重量級的試卷，拿給媽媽過(guò)目。本以為人稱(chēng)母老虎的媽媽會(huì )狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本妥唛_(kāi)了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實(shí)后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話(huà)一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學(xué)習，一定不能滿(mǎn)足，要不斷地力求上進(jìn)，這樣才會(huì )進(jìn)步。從那時(shí)侯開(kāi)始，我天天把老師布置的作業(yè)認真完成，而且還看了很多課外書(shū)，做了很多數學(xué)練習，使我的成績(jì)不斷向上提高。這句古言給予了我很大的啟發(fā)，使我深深感到：不僅僅是學(xué)習，做任何事都一樣，只要不力求上進(jìn)，一直攀登到頂峰，那就會(huì )一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來(lái)的人生道路上，會(huì )有很大的作用。
逆水行舟作文 篇7
成功的路上一定少不了付出，努力，奮斗，拼搏！無(wú)論你是否已經(jīng)成功，希望你可以記�。簩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！獲得了榮耀，請一定要謙虛，并且再記住一句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
“逆水行舟，不進(jìn)則退！”這短短的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，卻在我的腦海里留下了深刻的印象，使我讀了不下十遍！
在我的一個(gè)相冊里，就有著(zhù)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不難理解的話(huà)，那是我并沒(méi)有太在意，不知道它的重要性�？墒侵钡浇裉焐险n，我才明白了這句話(huà)的含義！
今天楊老師打開(kāi)校訊通，非常認真地查出第九屆“書(shū)香班級”活動(dòng)學(xué)生、圈子、家長(cháng)、以及老師的排行榜，一看，便愣住了。老師一臉嚴肅的表情，說(shuō)：“同學(xué)們，看看，咱們原本是全省第一名，可是現在卻變成了第二名�！贝蠹衣�(tīng)到后，不相信的看了看，都是滿(mǎn)臉沮喪的表情。
老師又說(shuō)：“張婧原來(lái)是第七名，現在退到了十幾名。張藝楠退到了二十九名。湯鑫也從十七名退到了三十幾名�？纯丛蹅儼嗟某煽�(jì)，不努力就會(huì )落后，真是那句話(huà)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’！這句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯！”
我心里想：天哪，怎么一天退后了這么多，看來(lái)大家都很重視啊，都在這么努力的往前趕！我一定要加油，一定要超過(guò)她們！
回到家，趕緊打開(kāi)電腦查了查老師說(shuō)的那八個(gè)字的意思：學(xué)習就好像船逆著(zhù)水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流。這句話(huà)的意思是教導我們學(xué)習要時(shí)刻注意努力進(jìn)取，因為如果我們不能往更高的層次的話(huà)，就會(huì )退步！
仔細想想，河南省這么多學(xué)校，這么多班級，參賽的人肯定數不勝數，我們班前兩天能暫時(shí)領(lǐng)先成為第一名，是多么難得的機會(huì )�？墒谴蠹乙欢](méi)有想到，后面的人都是你追我趕的前進(jìn)，我們可不能因為一時(shí)的成功而毀了后面的路程，一定不能放松警惕，驕傲自滿(mǎn)��！
雖然我們的對手不是全都很優(yōu)秀，可是他們都像我們班的同學(xué)一樣，會(huì )進(jìn)步，他們在向前奔跑！雖然他們現在的成績(jì)還不是很好，可是我們也一定要努力，要謙虛。如果第九屆“書(shū)香班級“活動(dòng)剛剛開(kāi)始，我們是第一名，后面的路程都不重視了，那么第一名永遠都不會(huì )屬于我們！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！6.2班的同學(xué)們，請一定要記住這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，理解它真正的含義，為我們的6.2努力，為我們的6.2班奮斗，讓6.2班獲得我們夢(mèng)寐以求的第一名吧！
加油！努力！謙虛！奮斗！相信我們是最棒的！
逆水行舟作文 篇8
要想享受到成功那甜甜的滋味，是缺少不了努力、認真、堅持的。我們要懂得一個(gè)道理，“逆水行舟，不進(jìn)則退”。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
俗話(huà)說(shuō)的好，“逆水行舟，不進(jìn)則退”。我們的學(xué)習道路其實(shí)就像一條長(cháng)長(cháng)的河，只有我們共同努力的去劃槳不放棄，堅持不懈才會(huì )前進(jìn)。如果懈怠就可能會(huì )被別人超越，就會(huì )被水流帶走，之前的努力就會(huì )浪費掉很多。驕傲使人落后，不能因為取得一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲自滿(mǎn)，那這樣就會(huì )比別人超越。
“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@短短的一句話(huà)，讓我受益匪淺，就是這八個(gè)字，讓我深深的記在腦海里，讓我懂得了許多。
今天，楊老師打開(kāi)了博客，還是和以往一樣點(diǎn)擊“第九屆書(shū)香班級的活動(dòng)排行榜”，看后不禁愣住了，非常嚴肅的說(shuō)：“昨天我們還是第一名，現在就變成第二名了�！贝蠹叶伎戳丝�，不有些禁沮喪。
第一名這個(gè)寶座可是得來(lái)不易。雖然我們都想永遠占有這項榮譽(yù)，但那么多的學(xué)校都夢(mèng)寐以求的想得到它，都在努力的想超越我們。如果我們稍有懈怠第一名的寶座可不是永遠屬于我們的，所以我們一定不能驕傲，要努力的、認真的、守住第一名這個(gè)寶座，我們一定要堅持“逆水行舟，不進(jìn)則退”的信念。讓我們都好好的記住這句話(huà)吧！
我們一定要努力。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)人，必須要渡過(guò)很寬的河到對岸，去一個(gè)美麗的地方。他們剛開(kāi)始劃得非�？�，不一會(huì )兒就劃了一大半，但他們都在相互鼓勵努力繼續劃，當他們劃到只剩下最后一段的時(shí)候，累的實(shí)在不行了放棄了努力。結果被水流帶回了他們出發(fā)的地方。
他們錯就錯在沒(méi)有堅持，都快到終點(diǎn)了，因為放棄了繼續努力又回到起點(diǎn)，如果他們不放棄，再堅持一會(huì )兒，想必就已經(jīng)到達終點(diǎn)，到達他們想要去的地方了吧。我們一定吸取他們教訓，在最后關(guān)頭一定要堅持下去，為自己的夢(mèng)想而去努力、去堅持。
希望我們可以重新得到第一名的寶座，牢記“逆水行舟，不進(jìn)則退”這一古訓。雖然我們的對手現在沒(méi)有我們好，但只要我們不思進(jìn)取安于現狀滿(mǎn)足于當下取得的成績(jì)，就會(huì )被別人反超。他們可能現在的成績(jì)沒(méi)有我們好，不代表他們以后就沒(méi)有我們好，他們也在努力、也在堅持。所以，我們一定要學(xué)如逆水行舟，要知道只要不堅持，就會(huì )落后，就會(huì )退后。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
希望我們從現在起一起努力爭取，從而得到第一名的寶座，我希望大家在這些文字中知道要想成功就要努力，就要堅持的道理。
讓我們再次加油、努力、堅持，再次獲得第一名這個(gè)寶座吧！
逆水行舟作文 篇9
有的時(shí)候，一句格言可能是影響人一生的一全轉折點(diǎn)。雖然，它只有短短的幾個(gè)字或簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)，可是它的意義卻深刻而長(cháng)遠，能讓人豁然開(kāi)朗。如今，我也有一句格言引導我踏上了人生正確的道路。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)對極了。學(xué)習就像在逆水中劃船，不前進(jìn)就會(huì )后退，停滯的狀態(tài)是沒(méi)有的，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
記得三年級的時(shí)候，我在期末考試中考的全班第一名，我很高興，也很自豪，我終于看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽(yù)的布料化作鼓勵的風(fēng)帆，在四年級的學(xué)習生活中更加的努力學(xué)習�？墒�，不知道什么時(shí)候，我有些疲倦了，我不愿在提起那沉重的筆去學(xué)習，想自己即使不進(jìn)步也不會(huì )退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯了，我沒(méi)想到自己不努力，別的同學(xué)還在努力，不知道不覺(jué)的我越來(lái)越放縱自己，用在學(xué)習上的時(shí)間越來(lái)越少了，直到期末考試……
期末考試那天，我胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)，得意揚揚的往凳子上一坐，拿筆畫(huà)起了畫(huà)。同桌碰了碰我，問(wèn)：“你不用看書(shū)再復習復習��？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的說(shuō)，有點(diǎn)不屑一顧。試卷發(fā)了下來(lái)，我簡(jiǎn)單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時(shí)間，我就把試卷全答完了�！霸嚲硖�(jiǎn)單了�！蔽倚÷暤泥饺轮�(zhù)。然后就把試卷交上去了，這么簡(jiǎn)單的題還用得著(zhù)檢查嗎？……后果我不說(shuō)你們也應該知道了，試卷發(fā)下來(lái)后，那少得可憐的分數仿佛張著(zhù)血紅的大嘴正在諷刺的笑話(huà)著(zhù)我！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句格言讓我從錯誤的沼澤中爬上岸來(lái)，抖干身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學(xué)習要靠自己，不能放任自流，因為學(xué)習就像在逆水中行船，不前進(jìn)就會(huì )后退，永遠不會(huì )停滯在一個(gè)狀態(tài)上！
逆水行舟作文 篇10
在生活中，在學(xué)習中，總有著(zhù)一句名言警句鼓勵著(zhù)我，那就是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
這句話(huà)的意思是：“學(xué)習，如果努力的話(huà)，成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，要是你不加強學(xué)習，不努力，便會(huì )有同學(xué)超過(guò)你，你的名次便會(huì )落后。的確，在學(xué)習里，有時(shí)考試考得很好，也許是太驕傲了，下一次的成績(jì)就會(huì )不如上一次，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試便是一個(gè)例子。
在語(yǔ)文考第一單元時(shí)，我整個(gè)晚上都在復習，把該背的背了，把該默的默了，復習了很晚才睡。第二天考試，試卷上的題目都好似粉簡(jiǎn)單，我很順利地把試卷上的題目做完。功夫不負有心人，我考了94分，全班第六名。很快，第二單元要考試了，這次我沒(méi)有像第一單元那么地努力，我覺(jué)得應該不會(huì )很難，所以我只看了一會(huì )兒書(shū)就睡覺(jué)了。第二天考試時(shí)，前面的題目還做得挺順利的，可是到了后面，我就卡住了，我慌了，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的我，猶如是熱鍋上的螞蟻，十分后悔昨天晚上怎么沒(méi)有認真復習，可是現在后悔已經(jīng)晚了。星期一，老師發(fā)試卷，當念名次時(shí)久久都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字�！�25名，XX�！边@時(shí)，我大跌眼睛，竟然從第6名落到25名，這兩個(gè)數字相距多大��！我的試卷不堪設想，到處都是紅叉，就連許多第一單元考得不理想的同學(xué)也超過(guò)我。這時(shí)，我才是真正地領(lǐng)悟道這句名言的真正含義。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)在童話(huà)故事里也常出現過(guò)。記得小時(shí)候我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：兔子王國里舉行了賽跑，比賽開(kāi)始，兔子小百白就遙遙領(lǐng)先，比賽結果，冠軍便是小白。很快第二屆的賽跑又開(kāi)始了，可是這次兔子小白并沒(méi)有像上一屆快，開(kāi)始就落到后面，而上屆的季軍小黑卻似乎比上一屆快了很多，得了冠軍。原來(lái)，小白在得了冠軍后很少去練習，身體變得十分遲鈍了，而小黑每天都練習，速度一天比一天快。因此，才會(huì )得了這一屆的冠軍。
在生活中，在學(xué)習中，如果你不是進(jìn)步就退步。我將把這句名言作為我的座右銘。同時(shí)，我也把這兩個(gè)例子記住，永遠激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。
逆水行舟作文 篇11
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力，拼搏，才能到達勝利的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”任何一個(gè)有著(zhù)輝煌成就的人，他們沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)刻苦學(xué)習采取的成就的。如果你從小就有著(zhù)非常聰明的頭腦，可仗著(zhù)自己有著(zhù)這么與眾不同的優(yōu)點(diǎn)而不去努力學(xué)習，最后你不會(huì )比普通人強到哪去。
記得我四年級下學(xué)期期中考試之前，我經(jīng)�；孟胛胰〉脙�(yōu)異的成績(jì)，老師夸我，爸爸媽媽表?yè)P我。我就老說(shuō)：“每天都要刻苦練習，不要出去玩�！笨梢灰�(jiàn)我的好朋友來(lái)找我玩，我就想：哎！等一下再寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，也耽誤不了多少時(shí)間�；氐郊�，好看的電視節目就要播放了，我就迫不及待的打開(kāi)電視機津津有味地看了起來(lái)。十五分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別老總看電視，一個(gè)星期就要半期考試了�！蔽艺f(shuō)：“十分鐘，就十分鐘�！笨粗�(zhù)看著(zhù)便忘記了時(shí)間爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“半期考試準備考多少分？”“兩科八十分以上�！蔽艺f(shuō)道。爸爸吼了我一聲：“那還不去復習�！蔽覛鉀_沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴格了。
半期考試成績(jì)統計下來(lái)了，可意想不到的是：我的數學(xué)成績(jì)居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經(jīng)石化了，真想不到這是我的成績(jì)，回家肯定又要被挨罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當時(shí)爸爸特失望，說(shuō)：“最高分多少分？”“九十三分”我說(shuō)�！霸趺床豢季攀帜�？”“太難了”“那別人為什么會(huì )考的那么高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來(lái)，我哭過(guò)后，爸爸拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！失敗過(guò)一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補足你的缺點(diǎn)，我相信你會(huì )成功的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，期終考試我進(jìn)步確實(shí)很大，居然取得了第二名的好成績(jì)，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我連蹦帶跳的跑回家把這個(gè)好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴肅地說(shuō)了一句：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！學(xué)習的經(jīng)歷是很漫長(cháng)的，你不能只取得了這點(diǎn)成績(jì)就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你后面的人卻選擇了迎難而上，那他就會(huì )超越你。我們要不斷戰勝自己，把自己變得更強大。
之所以我喜歡“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”這句名言，是因為它讓我找到了新的方向。
逆水行舟作文 篇12
一次次的失敗，一次次的`重試，一次次的傷心，無(wú)數的不及格，老師口中的重寫(xiě)，禁止，在不斷潑灑著(zhù)熾熱而憧憬的心�！皩�(xiě)不好就不要寫(xiě)，老老實(shí)實(shí)些記敘文，拒絕散文”。
是啊，并非所有人都能寫(xiě)好散文，現在的我就是其中一個(gè)。但我的身邊也有散文高手，看著(zhù)他們行云流水般的文字，天馬行空的構思，這的蹲于犄角，任由數不盡的不甘于壓抑積蓄其中，剪不斷，理還亂。
但并非自始便是如此，我也有過(guò)輝煌。向日，憑以出眾的文采，獨特的角度，深刻的立意讓我的文章獨樹(shù)一幟，風(fēng)采奕然。那是我已形成老師所謂的風(fēng)格，即指格式。永遠是龍頭、豬肚、鳳尾。一成不變的抄襲，以此我便成了班里的語(yǔ)文尖子。
但這不是文學(xué)，甚至不是文章！我選擇了放棄，逆水行舟，結束了那段輝煌。被老師所不解，被同學(xué)所不解。從此我的文章再沒(méi)及格。
一直相信有輝煌就必有低谷，只是沒(méi)想到它來(lái)得那么突然，逆差讓我不知所措，更痛不欲生。三次大考語(yǔ)文均以班末告終，為了分數，老師再三找我談話(huà)，可她注意的只是一名教師所追求的分數，從小便對應試教育以分論人的制度懷有抵觸心理的我怎可能為分數而屈服？
逆水行舟，不進(jìn)則退，位居班末，雄心不已，獨來(lái)獨往，我行我素。
父母說(shuō)我不用功，老師告我沒(méi)水平，同學(xué)道我昏了頭，深陷逆河，劈頭蓋臉，這的獨守書(shū)香，與世隔絕。
十六年來(lái)如一日，悄然流過(guò)，時(shí)間把我帶到了初三，臨近中考，迫不得已，低聲下跪。為了兩鬢霜白的父母，為了苦口婆心的教師，為了不知所云的未來(lái)，一切是又那么的突然，瞬間便結束了我的抵抗……
手執筆卷，重操舊業(yè)，得心應手的我“處女作”便一得高分，老師笑了，父母笑了，同學(xué)也笑了，只有我哭了。誰(shuí)能理解一個(gè)倔強人向對手認錯的痛楚！向來(lái)文思泉涌的我面對充斥了高分的試卷卻已沒(méi)有了感動(dòng)，沒(méi)有了欣喜。
每當看到優(yōu)秀的散文佳作是，再次沒(méi)有榮譽(yù)的我照舊滿(mǎn)心歡喜地叫好，照舊無(wú)可奈何地嘆氣。
如今，老師再也不可能看到我粗劣的散文了，我只會(huì )將它默默地寄托于心靈，獨自咀嚼，塵封沙土。
回憶一切，我卻感覺(jué)我如一艘只有車(chē)輪的船，艱難地逆流而上，雖然拼命地轉著(zhù)車(chē)輪，卻只能無(wú)奈地看著(zhù)自己不斷后退，心力憔悴。
逆水行舟車(chē)輪轉
舉步維艱上清川
自不量力逢逆境
無(wú)可奈何獎心淺
無(wú)名無(wú)譽(yù)石沈海
獨守一芳拒為開(kāi)
艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新杯濁酒臺
逆水行舟作文 篇13
學(xué)如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”媽媽看到了我成績(jì)單上的分數，又嘮叨開(kāi)了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見(jiàn)我這個(gè)模樣，不著(zhù)痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開(kāi)了�！皩W(xué)如逆水行舟嗎？不見(jiàn)得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話(huà)的懷疑便愈來(lái)愈深，直到那次月考……
天灰蒙蒙的，大風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績(jì)單上鮮紅的名次，刺得我睜不開(kāi)眼�！霸趺磿�(huì )這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺(jué)同學(xué)們都向我投來(lái)嘲諷的目光，似乎在說(shuō)：“這就是你驕傲的本錢(qián)嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著(zhù)我，說(shuō)：“之前驕傲了��？”我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師深深地看了我一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，想要在激流中前進(jìn)，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我�(jiàn)我似有領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“當你驕傲時(shí)，其他人都在劃槳前進(jìn)，你止步不前，便意味著(zhù)落后�！贝丝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)周?chē)粩囗懫饦乃娴穆曇�，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。
從此，我便開(kāi)始了我艱苦的學(xué)習生活。必備古詩(shī)、英語(yǔ)單詞不絕于耳；數學(xué)方程、化學(xué)公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽(yáng)催我早起�？鄷r(shí)累時(shí)，腦海便浮現出千帆競發(fā)的場(chǎng)景；疲時(shí)倦時(shí)，心中就想到不進(jìn)則退的結局。終于，我那不斷劃動(dòng)的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學(xué)如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂(lè )趣。
學(xué)習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏(yíng)得海闊天空！
逆水行舟作文 篇14
所謂座右銘，是一個(gè)人用來(lái)警醒或告誡自己的話(huà)，同樣，許多人就是有了時(shí)時(shí)警醒自己的座右銘，在工作和學(xué)習上取得了成就。
我的座右銘是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)，顧名思義，就是指學(xué)習就像逆水行船一樣，如果不前進(jìn)，那么就會(huì )后退。
在五年級上冊剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任由于身體不好，請假一個(gè)月，在班主任不在的日子里，我們全班群龍無(wú)首，學(xué)習和紀律都有所松懈，有一次數學(xué)課，老師要我們完成課堂作業(yè)本的下一頁(yè)，這項作業(yè)對我來(lái)說(shuō)原只需5-10分鐘便可，可是同學(xué)要我一起玩游戲，我心想：反正課堂作業(yè)本待會(huì )也可以做的，所以就和同學(xué)一起玩了。在我們游戲時(shí)，一節又一節的下課時(shí)間過(guò)去了。最后，直到數學(xué)組長(cháng)站在我面前時(shí)，我才從游戲中回過(guò)神來(lái)。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時(shí)間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測驗，我用游戲的心情草草了事的心態(tài)完成了那張數學(xué)卷，傍晚，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分數，簡(jiǎn)直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡(jiǎn)單的題目都做錯了！這分數可以算是我所有數學(xué)考試中最差的成績(jì)了，鮮紅的分數宛如一面鏡子，折射著(zhù)我那段時(shí)間散漫的學(xué)習狀態(tài)。我感到心中一絲悲涼，可是，后悔有什么用呢?
回到家里，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，并且，我把在學(xué)校里貪玩虛度光陰的事情和媽媽說(shuō)了，我希望從明天開(kāi)始，調整自己的狀態(tài)認真努力的學(xué)習。第二天，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們依舊招呼我一起玩游戲，我回想起我昨晚媽媽對我說(shuō)的話(huà)，就斷然拒絕了。在校時(shí)，我上課又認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，回家后，我又及時(shí)完成課外作業(yè)。
學(xué)如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風(fēng)浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學(xué)習的大船才能在學(xué)海里一帆風(fēng)順！
逆水行舟作文 篇15
他，是一個(gè)普普通通的人，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，精神抖擻地直豎著(zhù)，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會(huì )使我很留戀。他，就是我的爸爸，也是對我影響的一個(gè)人。
我的爸爸，文憑不是很高，但是他說(shuō)起話(huà)來(lái)總能激勵我前進(jìn)，讓我不斷努力……
記得那次期末考試，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績(jì)，平時(shí)九十多分經(jīng)常拿，忽然五十八分擺在我面前，真的很難接受！得知這個(gè)成績(jì)后，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時(shí)也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿著(zhù)成績(jì)冊，我垂頭喪氣得來(lái)到了家，又垂頭喪氣得把這個(gè)“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問(wèn)我：“怎么才考這點(diǎn)分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地說(shuō)。爸爸蹬著(zhù)那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神里，我看到了一團怒火真在燃燒，像火山將要爆發(fā)了一樣。我低著(zhù)頭準備爸爸責備，爸爸先是沉默了一陣，后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然這次沒(méi)考好，但也不要灰心，認真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果人的一生一帆風(fēng)順得過(guò)去了，哪來(lái)的歷練和成長(cháng)呢？學(xué)習只是一個(gè)經(jīng)歷，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費了��！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽著(zhù)說(shuō)：“哪有那么多下一次……”“機會(huì )是給有準備的人，只有比別人付出得多，才會(huì )比別人收獲得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)！”“那如果失敗了呢？”“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！這句名言寫(xiě)的就是這個(gè)道理，你就猶如一只小船在大海上漂泊，你很渴望到達海岸，如果你遇到大風(fēng)害怕了、退縮了，你講永遠也到達不了海岸，甚至會(huì )被大海吞沒(méi)。只有面對困難迎難而上，才會(huì )離海岸越來(lái)越近。成功與失敗，其實(shí)要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失��！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地說(shuō)：“我一定會(huì )努力的！”爸爸笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要喊口號喊得厲害，也要看你的實(shí)際行動(dòng)��！”
爸爸的話(huà)永遠刻在了我的心里，因此，爸爸的話(huà)一直鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，一直促使我走向成功的大門(mén)！
逆水行舟作文 篇16
古人云：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。意思是說(shuō)：學(xué)習像逆著(zhù)水流劃船，不努力劃向前，就會(huì )向后退。古人所總結出的觀(guān)點(diǎn)真是千真萬(wàn)確！
就拿我來(lái)說(shuō)吧。剛剛進(jìn)入高中時(shí)，成績(jì)還卡在中上游。一個(gè)月過(guò)去了，在那一個(gè)月里，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學(xué)習上，更不用說(shuō)什么努力了。結果第一次月考就退步了十多名，讓家長(cháng)、老師大跌眼鏡，自己也顏面全無(wú)。正是應了那句話(huà)學(xué)如逆水行舟。既然我沒(méi)有努力，那么在學(xué)習的大流中，始終要被人排擠開(kāi)的----------在明白了這個(gè)道理后，我?jiàn)^起直追，終于在期末考試中取得了不錯的成績(jì)。
我有一位同學(xué)，在初中時(shí)學(xué)習是很不錯的，稍一拼搏，便上了二中，不費吹灰之力，而且名次十分靠前�？扇チ瞬坏揭荒�，就自我放松，沉迷于電腦游戲。這一放松，就“隨流直下三千尺”，再也上不來(lái)了。這也應了那句老話(huà)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我的同學(xué)在學(xué)習的大流中放慢了腳步，于是被前赴后繼的求學(xué)者攆了上去--------這不正像是逆著(zhù)水劃船，漿不動(dòng)了，船就隨流而退，如不及時(shí)挽救，滑下瀑布，還如何回到原先的水域?
學(xué)習是一項艱苦的作業(yè)，古人用在逆水中劃船來(lái)比喻學(xué)習，可見(jiàn)其困難程度：不但要保持不后退，還要努力往前走。這就使我們需要具備堅持不懈和努力奮斗的精神，克服自身的缺點(diǎn)和旁的阻力，逆水行舟，猶向上行！
逆水行舟作文 篇17
記得小時(shí)候，家家便經(jīng)常教導我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。不過(guò)當時(shí)還小，缺乏人生經(jīng)驗，因此對這句話(huà)的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時(shí)，大姨講的一個(gè)故事卻讓我恍然大悟。原來(lái)我十分貪玩，上課并沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以數學(xué)成績(jì)不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會(huì )挨一頓打，嚇得直哆嗦�？伤](méi)有打我，而是給我講了一個(gè)故事。故事說(shuō)：古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪(fǎng)名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說(shuō)：如果我像方仲永那樣，那我就會(huì )成為眾人里毫不起眼的一個(gè)。我此時(shí)才終于明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學(xué)習，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個(gè)凡人，而是當上世界首富。我好好學(xué)習了幾年，效果很大�？荚嚮旧隙际谴未慰�100分。大家都對我贊不絕口，連數學(xué)老師都夸我。只不過(guò)大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個(gè)印章，上面刻著(zhù)四個(gè)大字：“天道酬勤”以鼓勵我。
期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個(gè)天昏地暗�；氐酱笠碳液�，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終于忍無(wú)可忍，在吃晚飯的時(shí)候，大發(fā)雷霆。我不服氣，不知好歹的與我媽對著(zhù)干，還在房間里偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，高考狀元們說(shuō)自己是“玩”出來(lái)的。那不是真的，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢(mèng)想就是當湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟�！蔽乙郧跒橹�，乘風(fēng)破浪向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍。
逆水行舟作文 篇18
我6歲的時(shí)候，有次到表姐書(shū)房里去玩，看到墻壁上貼著(zhù)一副毛筆字，我問(wèn)表姐這是什么意思，貼在這里干嘛。表姐說(shuō)：“這是我的座右銘‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’——說(shuō)了你也不懂，等你上了小學(xué)就知道了�！�
時(shí)間飛逝。一轉眼，我已經(jīng)上小學(xué)4年級了，這時(shí)候，表姐已經(jīng)畢業(yè)出去打工了。我再一次在表姐房間里看到了這副字，我已經(jīng)能讀懂它的意思了：學(xué)習，就好比逆著(zhù)水流的方向劃船，不前進(jìn)，就一定會(huì )后退。我想：姐姐去打工也快有一年了，她的知識和學(xué)習能力會(huì )下降多少呢?
這個(gè)問(wèn)題在我放假的時(shí)候有了更深的認識。姐姐放假來(lái)看我，我就故意拿一道特別難的題目叫她教我。姐姐拿到題目就考試思考了，大約過(guò)了十多分鐘，她才給我講解題目。我想：像這種類(lèi)似的題目，以前她五分鐘不到就可以做出來(lái)了，現在卻要十多分鐘才能解出來(lái)。這大概是她有一年多沒(méi)有碰過(guò)書(shū)的原因吧，她的學(xué)習能力下降了很多，思維沒(méi)有以前那么敏捷了。
經(jīng)過(guò)這件事，我悟出了學(xué)習如逆水開(kāi)船，要是你努力地劃，總有一天能劃到勝利的終點(diǎn)，要是途中有一點(diǎn)松懈或者放棄，就會(huì )使你之前的努力付之東流，前功盡棄的。只有在逆境中堅持的人才不會(huì )被打敗。
逆水行舟作文 篇19
學(xué)校的中段質(zhì)量測試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了。我，這次只拿到了全班第二，全級第二十一名。我看到這個(gè)成績(jì)，就知道我又令家長(cháng)和老師失望了。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習就是這樣，你不努力前進(jìn)的話(huà)，就會(huì )倒退�！疤觳攀�1%的靈感加上99%的汗水�！蔽覇�(wèn)了我自己一句：“包雪妍，你有付出99%的汗水嗎？”我沒(méi)有回答。我沒(méi)有付出99%的汗水，所以，我沒(méi)有得到理想的成績(jì)。不過(guò)，我對自己說(shuō)過(guò)：“從今天起，我不能再輸給自己！我要超越自己，為了美好的明天而努力，爭取最好的成績(jì)！”在每天的早晨，我都會(huì )對自己說(shuō)： “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天會(huì )更好，永不放棄！)當今天我去了聽(tīng)中段質(zhì)量?jì)?yōu)生會(huì )議的時(shí)候，潘校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，讓我一下醒悟過(guò)來(lái)。對，不要再浪費時(shí)間了，把握珍貴的時(shí)間，好好學(xué)習，爭取奪得優(yōu)秀的成績(jì)吧！
我看到我周?chē)娜硕荚谶M(jìn)步，惟有我在退步。我不禁為自己感到惋惜，為什么？為什么我會(huì )退步呢？所以，從今天起，我要努力學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰腋冻隽�，那么就一定有收獲。今天，我為自己播下希望的種子，我相信，總有一天，我會(huì )豐收的！為了美好的明天，開(kāi)始努力吧！追尋自己的理想，成功就在我的身旁；我相信，我豐收的那一天離我已經(jīng)不遠了！
逆水行舟作文 篇20
前一段時(shí)間我被其他同學(xué)拉到了一個(gè)球球群里，那個(gè)群里好像是關(guān)于考研信息賣(mài)資料的，無(wú)論是課程還是資料，好像都是大家非常需要的那種。反正也沒(méi)有什么害處，就同意進(jìn)去了。
進(jìn)群之后才發(fā)現里面的消息是永遠都不會(huì )停止的，如果不屏蔽的話(huà)一小會(huì )兒就九9+的消息了。也許在這個(gè)特殊的年齡階段很多東西都接踵而來(lái)，無(wú)論是畢業(yè)之后選擇什么樣的方向，總有人給你準備好了道路，他們也許是基于自己的目的和利益，但是總能夠有一個(gè)共贏(yíng)的標準。
也許在這個(gè)世界上很多東西都有著(zhù)不一樣的套路，可是我們卻在這一條路上不斷行走著(zhù)，不斷地去旅游，不斷的去發(fā)現。這邊是一開(kāi)始我們沒(méi)有看清楚這些生活的定義在哪里，我們也仍然可以去控制這些方向，可以去讓自己的內心變得更加充實(shí)，更加善良，就包括在打磨自己的這一方面，也能夠變得更強一些。
其實(shí)如果我們真的想要學(xué)習的話(huà)，真的是條件非常充足，比如說(shuō)市面上的那些各種各樣的學(xué)習軟件特別多也特別豐富，就算是不用報什么學(xué)習班，不用學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)，我們同樣也可以借助這些資源不斷學(xué)習豐富自己。以前的時(shí)候條件不一樣，所以我們總是在追求更好的東西，世界上那么努力也不一定能夠勾到別人的天花板。
所以現在我們更要珍惜自己的條件了，比如你要學(xué)習投資理財，你可以下載一些視頻，那些課程可以教給你很多的東西。雖然說(shuō)這個(gè)世界上免費的東西都不是很好，但實(shí)際上你要看穿本質(zhì)，你就會(huì )知道真正寶貴和重要的東西都是免費的。也有很多東西在生活中在社會(huì )中學(xué)習更有價(jià)值。
學(xué)習如同逆水行舟，不進(jìn)則退，無(wú)論我們年紀幾何，學(xué)習永遠都是重要的話(huà)題。
因為只有與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì )被這個(gè)時(shí)代所拋棄。
逆水行舟作文 篇21
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經(jīng)學(xué)習了七八年，雖不算很長(cháng)，但也著(zhù)實(shí)不短了，可我們要捫心自問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？應該怎樣學(xué)習？這是我們每個(gè)人都要碰到的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題誰(shuí)更早的得出一個(gè)好的答案，他就更容易在學(xué)習過(guò)程中脫穎而出。
為什么要學(xué)習呢？不是為了老師，不是為了家長(cháng)，不是為了得到mp3、mp4，而是為了我們自己。在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展的社會(huì )中，知識并不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有一定的知識素養和文化修養卻又是萬(wàn)萬(wàn)不能的。知識是在當今社會(huì )生存的基礎。我們今天的努力學(xué)習，就是為了我們的將來(lái)。今天不努力學(xué)習，明天努力找習學(xué)。今天努力一點(diǎn)，明天生活更好一點(diǎn)。
學(xué)習要有動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力并不是物質(zhì)帶來(lái)的，當然，物質(zhì)上的獎勵會(huì )給我們一定的學(xué)習動(dòng)力，但這種動(dòng)力并不是長(cháng)久的，或者說(shuō)，這稱(chēng)不上是動(dòng)力，倒可以成為誘惑。既然學(xué)習要為自己學(xué)，那靠父母物質(zhì)獎勵提供動(dòng)力算是怎么回事呢？那學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自哪里呢？我們要把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，主動(dòng)去追求知識，這就有了動(dòng)力，就是興趣，有興趣+堅持還怕學(xué)不好嗎？為了自己的面子而學(xué)習，也不失為一種動(dòng)力，畢竟“人要臉，樹(shù)要皮”，這是“面子學(xué)習法”，也還可以。還有一種方法是找競爭對手，這個(gè)對手不要跟自己懸殊太大，最好跟自己不分上下，努力超過(guò)他，兩人互相競爭，共同進(jìn)步。然而，倒數第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：沒(méi)有。只要努力，沒(méi)有什么是不可能的，不要為自己找客觀(guān)理由，不可放縱自己，放縱第一次就會(huì )有第二次，第三次，自己會(huì )越來(lái)越差，應嚴格要求自己！學(xué)習一定要有目標！哪怕這個(gè)目標遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點(diǎn)就離這個(gè)目標近了一點(diǎn)，就離成功近了一點(diǎn)！這個(gè)目標是學(xué)習的真正動(dòng)力所在。
怎樣學(xué)習呢？什么樣的學(xué)習方法最好呢？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，要因人而異。最適合一個(gè)人的學(xué)習方法是做好的學(xué)習方法。學(xué)習方法各異，但要明確的一點(diǎn)是要務(wù)實(shí)，要勤奮，不一定非要頭懸梁，錐刺骨，但一定要把自己該完成的學(xué)習任務(wù)完成——有質(zhì)量的完成，有質(zhì)量，就是要做到問(wèn)心無(wú)愧，不要自欺欺人，到頭來(lái)受騙的是自己，吃虧的也只是自己。
另外還要勞逸結合，不要總沉浸在書(shū)海中，要參加適當的體育鍛煉，還要提高學(xué)習的效率。該學(xué)時(shí)一絲不茍、全神貫注的學(xué)，該玩時(shí)身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什么也做不好。
我們提倡創(chuàng )新精神，切忌死記硬背，學(xué)習要靈活，多動(dòng)腦筋。21世紀的青少年不應該是只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子。
這些說(shuō)起來(lái)容易，要想堅持很難，學(xué)習是一個(gè)永不間斷的過(guò)程，學(xué)無(wú)止境，我們要不斷進(jìn)取。要知道，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。
逆水行舟作文 篇22
“鈴”這熟習而又厭惡的聲音究竟還是響了，我費力的睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)端啦！
當鬧鈴第二次響起的時(shí)分，我極不甘愿地穿好衣服，去衛生間洗清了那張休息了一夜滿(mǎn)是灰塵的臉。洗簌終了，等候我的是那份媽媽早早就起來(lái)為我準備的可口早餐。匆匆忙忙吃上幾口，便急趕忙忙地穿上外套，奔向補習班。
上午第一節課是英語(yǔ)，面對那些無(wú)聊的ABCD和那一道道語(yǔ)法，還有那成堆的練習題。教師在上面不停地批著(zhù)題，為我們口若懸河地解說(shuō)，可我們在下面做上一個(gè)半小時(shí)，卻似乎過(guò)了一世紀普通。
剛上完英語(yǔ)又向數學(xué)班狂奔，還好不算遠，要不又遲到了。面對那些成堆如山的數學(xué)公式很那天書(shū)普通的數學(xué)題，我絞盡腦汁，固然身體沒(méi)有動(dòng)，可思想卻如地球般在太陽(yáng)系不停地運轉，一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，不曉得消耗了我幾腦細胞，累得我頭暈眼花。
到了中午，匆匆吃過(guò)午飯后，又要去補語(yǔ)文，這不停的補習，讓我團團轉。還好我別的科目學(xué)的還算好，要不不曉得，何時(shí)能夠休息。
晚上本以為能夠休息休息，放松一下身心�？擅鎸ξ业氖且淮蠖岩淮蠖训木毩晝院蜏亓暼蝿�(wù)，又讓你不得不坐在課桌面前再接再厲地學(xué)習到深夜。
“學(xué)如不進(jìn)則退，不進(jìn)則退”想要具有更好的將來(lái)，我們不能去偷不能去搶?zhuān)覀冎荒芘θW(xué)，看到我四周的人都在進(jìn)步，唯有我在退步，我為本人可惜，從今天起，我要努力學(xué)習，我置信我歉收的那一天離我不遠了！
逆水行舟作文 篇23
一年又一年，時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不肯慷慨他的腳步。隨之而來(lái)的是生活的苦難，還有各種無(wú)能為力的遺憾，很多時(shí)候自己總想著(zhù)改變什么，到頭來(lái)什么也改變不了。
夢(mèng)想最大的敵人是遺忘，而時(shí)間又是遺忘的催化劑。明明昨天制定了計劃，今天就給忘得一干二凈；想好要去的地方，在出發(fā)前竟迷茫不知方向�？蓵r(shí)間不會(huì )等人啊，它就像高山上的流水，順流而下，再不回頭。所以我們珍貴的光陰就被遺忘在了一個(gè)又一個(gè)的空虛中，很多中年人一事無(wú)成，原因就在此。
當他們揮霍完青春的黃金時(shí)段后，生活就給他們迎頭痛擊。百因必有果，如果我們不對自己殘酷一點(diǎn)，那么這些殘酷就會(huì )被生活所給予�；钪�(zhù)，在我們中國人的詞典里，充滿(mǎn)了力量。它的力量，不是來(lái)自吶喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，忍受現實(shí)給我們的苦難，無(wú)聊與平庸。
我們在世上生活，就像一片舟浮在海上，不進(jìn)則退�？墒菦](méi)有人愿意去過(guò)一種平凡普通的生活，所以我們奮力追趕，去追趕那個(gè)被寄予厚望的自己。人生如行車(chē)，雖走走停停，但視線(xiàn)總要向著(zhù)更遼闊之處，腳步總要走著(zhù)更絢麗之景，身雖不至，心向往之，這是我們面對苦難的動(dòng)力源泉。
人生如逆旅，你我皆行人。不必抱怨太多，當你真正見(jiàn)識過(guò)生活的真面目，你就不會(huì )感嘆現在的小挫折了。但在此之前，你得先擁有足夠的勇氣，足夠的力量去邁過(guò)這一道道坎。時(shí)代的一�；衣湓趥�(gè)人的頭上，就是一座山，我們無(wú)法阻止它的來(lái)臨，那么與其哀嘆時(shí)代的掉灰，不如在心中堅信，時(shí)代透出了一道微光，照在個(gè)人的頭上，也可以照亮整個(gè)生命。
時(shí)間順流而下，生活逆水行舟，人生海海潮起潮落，萬(wàn)般皆苦，唯有自渡。生活沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失，迎著(zhù)苦難而上，向前跑，光明就在前方。
經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災厄而總能重生，這就是生存的法則。如果你已參悟，那么恭喜你，離成功不遠了。如果你仍處迷茫，別害怕，耐住性子，守穩初心，轉角的光明就在前方。
逆水行舟作文 篇24
逆水行舟，不進(jìn)則退――中國熟語(yǔ)；
逆水行舟，以退為進(jìn)；
船在水中行，哪能總是順水順舟？
面對湍急的逆流，是選擇乘風(fēng)破浪、與逆流較量到底，還是選擇以退為進(jìn)、待從頭收拾舊山河呢？
乘風(fēng)破浪以對逆流，勢必險阻繁多、步步唯艱，在逆流中苦熬著(zhù)忍受一浪高過(guò)一浪，也很可能是原地踏步，顯然甚不理智，甚至于一不小心遭遇惡浪，弄得舟毀人亡，最終費力事不成，只能空嘆息，豈不是得不償失、因進(jìn)反退？！
倒不如收帆停槳，任其隨波逐流、因風(fēng)搖蕩，哪怕航船正在向既定目標一步步后退，也只管“閑庭信步”，等逆流變緩、風(fēng)往前吹，再優(yōu)雅地揚帆起航，一路順風(fēng)，直達目的，將那阻人前行的逆流拋諸身后，豈不悠哉、快哉？！
在這個(gè)信息飛快交換、商品經(jīng)濟高度發(fā)展的年代，我們在擁有更多機遇的同時(shí)也正面臨更多的挑戰，在適者生存的自然法則下，要想安逸地生存下來(lái)，一味蠻干是行不通的。暴風(fēng)雨中，只有那些看似柔弱的小草才能存活下來(lái)，而那些一味頑強抵抗的大樹(shù)，則大多折斷了腰。乘風(fēng)破浪者，我們不會(huì )覺(jué)得他是勇者；而心存“以退為進(jìn)”如此智慧的人，才是真的難能可貴！
所以，逆水行舟，不要因“不進(jìn)則退”而懊惱，“以退為進(jìn)”才是處世之道。
逆水行舟作文 篇25
舟就是小船,你大概在公園平靜的湖面劃過(guò)船吧!逆水劃船你經(jīng)歷過(guò)嗎?我就有這樣的經(jīng)歷。那天，我與爸爸、媽媽到桂林靈渠的河面上逆水劃船。我們使勁搖動(dòng)船槳，拼命向前劃，我們彼此看見(jiàn)對方不熟練的劃船姿勢，忍不住大笑起來(lái)。由于大家停止了劃船，我們發(fā)現船飛快地向后退，大家馬上鼓足了勁，搖動(dòng)船槳，繼續向前劃。這讓我想起了一個(gè)典故：逆水行舟，不進(jìn)則退。
學(xué)習也是這樣。當學(xué)習上有什么問(wèn)題，解決時(shí)可能會(huì )有一些困難，解決了以后，既增長(cháng)了知識，又非常高興。就像逆水行舟，劃的時(shí)候有些艱難，但一路上美麗的景色會(huì )讓你開(kāi)心不少。
如果不努力學(xué)習，不思進(jìn)取，知道的知識就永遠停留在以前。就像逆水行舟，不使勁搖船槳，急速的河水會(huì )把船沖得直往后退。
所以，我們應該努力、勤奮、刻苦地學(xué)習，不斷掌握新的知識和本領(lǐng)，逆水行舟，勇往直前。
逆水行舟作文 篇26
國慶節的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起到順德參加廣東省國際象棋等級賽。在比賽之前，我想這次我只要好好發(fā)揮就能得冠軍。
這次比賽一共有9輪，我贏(yíng)了3輪、輸了3輪、和了3輪。我第一盤(pán)竟然贏(yíng)了去年廣東省錦標賽中快棋和慢棋都輸掉的那個(gè)人，這說(shuō)明我的進(jìn)步比較大，我覺(jué)得她一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，因為她原來(lái)喜歡走的棋現在還在走。這盤(pán)棋我們下得很慢，直到全場(chǎng)的最后，不過(guò)我還是堅持下來(lái)了�？墒�，后面幾輪卻不盡人意了，尤其是第5輪，我竟然輸給了一個(gè)比我小兩歲的女孩，雖然我平時(shí)經(jīng)常贏(yíng)她，可這次竟然還很快就輸給她了，開(kāi)局的時(shí)候就被她殺棋了，其實(shí)才下了10幾步。這盤(pán)棋說(shuō)明我的對手進(jìn)步比我還要大。我覺(jué)得很遺憾，同時(shí)又覺(jué)得很不服氣。雖然一盤(pán)棋說(shuō)明不了什么，但是，她給我敲了一個(gè)警鐘。
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得小朋友都進(jìn)步很大，水平都提高得很快，這說(shuō)明大家都很努力地在學(xué)習，誰(shuí)不努力誰(shuí)馬上就會(huì )落后，正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。所以，我今后要多做題，多跟高手下棋，努力提高自己的水平，爭取下次比賽取得好成績(jì)。
逆水行舟作文 篇27
7月27日，小記者團組織去泰安水世界游玩。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義。
到了那里，我和弟弟二話(huà)不說(shuō)，換好泳褲直奔水上樂(lè )園。在水上樂(lè )園玩了許多刺激的項目，有10米、30米、50米的旋轉滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。最刺激的是漂流，長(cháng)500多米，寬約6米的環(huán)形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不動(dòng)。因為水是順時(shí)針流的，而我是逆時(shí)針走的，所以走不動(dòng)。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多游2米，就被水流沖了回來(lái)。我知道了，逆水行舟，不進(jìn)則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會(huì )后退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì )拋棄你。
在水世界體驗之后，我們又來(lái)到另一個(gè)景區——鹽海神湯，這是我國第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會(huì )游泳也可以輕松浮于水面。但是弟弟總是漂不起來(lái)，整個(gè)身體使勁，不放松，相反的，在漂起來(lái)以后，如果不使勁下壓，也回不去。因為一漂起來(lái)，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思差不多的。
快樂(lè )的旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生的道路上要激流勇進(jìn)，勇往直前！
逆水行舟作文 篇28
我雖出生在江南水鄉，生活在一個(gè)四周環(huán)水的美麗小城，可我并沒(méi)有真正領(lǐng)略過(guò)水鄉的美麗。
“五一”長(cháng)假終于開(kāi)始了，我們來(lái)到了東湖景區游玩。這天，天非常悶熱。我們起先坐在椅子上，看著(zhù)湖面上一只只游船挑逗似地劃來(lái)劃去……姐姐就按捺不住，提議到水上去玩玩。我和弟弟很快就接納了這個(gè)好主意，求著(zhù)讓舅舅帶我們去。我們四人來(lái)到游船碼頭，買(mǎi)好票就上了船。自劃的船早已租完了，我們就只好坐腳踏船。
我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船頭看著(zhù)水面。我們向著(zhù)第一個(gè)目的地——寶塔橋駛去。腳踏船真是太慢了，我們無(wú)論怎樣用勁，都感覺(jué)像是在原地。雖說(shuō)駛得慢，反倒可以從各個(gè)角度好好觀(guān)賞東湖四岸的美景。從水上看李叔同紀念館，更像一朵在水中亭亭玉立蓮花，潔白的花瓣更加印證了“出淤泥而不染”。不知不覺(jué)，我們已來(lái)到寶塔橋邊，一座帶著(zhù)歲月蒼桑的千年寶塔——報本塔，屹立在我們眼前。報本塔的倒影被風(fēng)吹皺在水中，扭得彎彎曲曲。姐姐當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)美景，“咔嚓”一下，成了永恒。
風(fēng)是從東面吹過(guò)來(lái)的，我們就逆風(fēng)而行，駛向第二個(gè)目的地——對岸的案山公園。這時(shí)風(fēng)好像在和我們作對，吹得更大了，我們的行駛速度也減慢了�？晌覀儾](méi)有退縮，繼續前進(jìn)。我邊踏船，邊張望這目的地。漸漸地，我發(fā)現船好像并沒(méi)有動(dòng)，而湖岸卻在慢慢地移動(dòng)。岸上變幻莫測的噴水不時(shí)地向我們招手，這更激起我們繼續向前。
卯足了勁只一會(huì )兒工夫，我們就到達了目的地，順利地結束了這次難忘的水上之行。
逆水行舟作文 篇29
學(xué)校在暑假前組織競選校園主持人活動(dòng)，要求每一位同學(xué)要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的電子琴彈得不錯，幼兒園時(shí)每年“六一”我都風(fēng)姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿(mǎn)眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。
回到家里我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開(kāi)始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場(chǎng)，現在由于手“生”，速度慢，音不準，看來(lái)短時(shí)間難以恢復“高水平”了，于是我決定來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應該彈得很熟，我想不是問(wèn)題！結果嘴里哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽(tīng)使喚，彈得相當艱難，為什么幼兒園能彈好的，現在卻彈不好呢？
是因為太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練了，我明白了干好一 件事必須堅持，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習，這樣才能成功。
通過(guò)這件事，我發(fā)現有些事不能自以為是，不能眼高手低，通過(guò)我近一個(gè)星期刻苦的練習，每天回家先練習半個(gè)小時(shí)彈琴再干別的，一個(gè)星期后，一首優(yōu)美 的 的《友誼地久天長(cháng)》在我手中彈出。
成功人士并不一定都有很高的天賦，他們中的大多數人都是通過(guò)后天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會(huì )中，優(yōu)勝略汰是生態(tài)的法則，只有勤奮的人才能在發(fā)展的過(guò)程中永遠站穩腳步。機遇是留給有準備的人的。
我希望我是有準備的人，我的人生也會(huì )是有準備的，人生好比一支曲，一本書(shū)，要想達到完美，必須持之以恒，不懈的努力，我們付出超人的努力，才會(huì )得 到更多的回報，一個(gè)人的未來(lái)取決于現在！在悠揚的《友誼地久天長(cháng)》中，我開(kāi)始為未來(lái)而準備……
逆水行舟作文 篇30
逆水行舟，不進(jìn)則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進(jìn)，如果不劃就會(huì )往后退，世上任何事情都是這樣的。通過(guò)昨天的一場(chǎng)小小的比賽我把這個(gè)道理深深的刻在了腦海中。
昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂(lè )高�？沙酝晡顼埡�，就覺(jué)得玩樂(lè )高無(wú)聊了，無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，想著(zhù)玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地說(shuō)道：＂哥哥，要不要下樓打會(huì )兒羽毛球？＂＂不錯，不錯，一個(gè)好主意。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經(jīng)將近兩年沒(méi)有打羽毛球了，盡管我以前學(xué)過(guò)，現在很多技巧和打法也忘記了。沒(méi)想到球和我也不親密了，根本不聽(tīng)我的話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球了，＂嗒＂一下，居然沒(méi)有發(fā)成功，又＂嗒＂一下，還沒(méi)有發(fā)成功，球好像是和我作對似的，一直沒(méi)有發(fā)成功。弟弟在一旁看著(zhù)，十分著(zhù)急，又過(guò)了一會(huì )兒，我還是沒(méi)有發(fā)成功。弟弟按捺不住了，把球搶過(guò)去開(kāi)始發(fā)球，哎呀！球可真調皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場(chǎng)地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結束了，結果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人說(shuō)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)羽毛球。
世上每一件事都要努力堅持，一旦停了，將會(huì )快速退步，不進(jìn)則退，所以我們一定要堅持練習，一點(diǎn)兒也不可以松懈，真可謂是：逆水行舟，不進(jìn)則退！
逆水行舟作文 篇31
在今年的五一勞動(dòng)節，平時(shí)很忙的媽媽終于放下工作，和我們全家一起興高彩烈的去旅游。
人流擁擠的五一，好不容易把車(chē)停好。買(mǎi)完票，我們便坐了半個(gè)小時(shí)的船來(lái)到了上川島。上川島雖說(shuō)只是一個(gè)小島，設備可是一點(diǎn)都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會(huì )有通訊信號，一應俱全的功能，讓我不得不感嘆這是多么龐大的工程��！
定下旅館以后，我們一家人便來(lái)到了海灘上，終于見(jiàn)到了那一抹純凈的蔚藍，海風(fēng)迎面吹來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的舒服，空氣中飛揚著(zhù)快樂(lè )的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進(jìn)了水里。海的深度并不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話(huà)說(shuō)得好“潛水淹死�！惫怀銎嫒�，一個(gè)大浪迎面撲來(lái)，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢后，我終于學(xué)會(huì )了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸沖鋒陷陣，一直沖往警戒線(xiàn)上，好不容易才到達了，一個(gè)個(gè)驚天大浪有節奏的撲來(lái)，我踮起腳尖，握著(zhù)一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過(guò)去，在我爸爸的幫助下終于堅持到了最深處的警戒線(xiàn)，這里的浪又高又大時(shí)而像同千軍萬(wàn)馬揮師南下，時(shí)而像一個(gè)餓虎兇猛而至，當我全身放松，一時(shí)間讓我沉浸在刺激當中，一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較小的浪，輕易的把我推了回去，對于大海來(lái)說(shuō)。我是顯得多么的渺小，微不足道，卻能乘風(fēng)破浪，勇往直前，一時(shí)間好像明白了什么道理。
時(shí)間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉眼間就要和大海說(shuō)再見(jiàn)，我努力地總結與大浪的搏擊中明白的一個(gè)道理--逆水行舟不進(jìn)則退。
逆水行舟作文 篇32
人生就像一本厚厚的大書(shū)，每頁(yè)上都記載著(zhù)不同的故事，而在學(xué)習這一章，就可以用八個(gè)字來(lái)形容：逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲松懈，別人就會(huì )超越你，慢慢被更多人超越。所以，學(xué)習也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放松，別人就會(huì )趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。
逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那么一次一次的進(jìn)步累積起來(lái)，你就已經(jīng)向成功邁向了一大步，成功必然會(huì )向你招手。當然，每天的學(xué)習過(guò)程中你不可以有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身后的人也很多。如：這次期中考試完全可以向我們體現逆水行舟、不進(jìn)則退的道理。我的成績(jì)平時(shí)在班里數一數二，原本這次語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷都沒(méi)有那么難，可我卻發(fā)揮失常，成績(jì)有一定退步。平時(shí)，我考第一名的時(shí)候都會(huì )受到老師、同學(xué)和家長(cháng)的夸獎，這次的成績(jì)不光讓老師、家長(cháng)失望，自己心里也非常難過(guò)。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會(huì )更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個(gè)分數出現在我的試卷上。
學(xué)習就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺(jué)，那么明天你就是倒數第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進(jìn)不退。
逆水行舟作文 篇33
聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，學(xué)習就像是逆水行舟，你如果不進(jìn)步就會(huì )退步，這就是學(xué)習的特點(diǎn)，不進(jìn)則退。
努力的在腦海里想，這句話(huà)出自何處，是在書(shū)上，還是在網(wǎng)上，都沒(méi)有關(guān)于它的記憶。逆水行舟，不進(jìn)則退，生活中關(guān)于逆水行舟的事情好似還不少。古人說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！币馑紴槿绻阌�(zhù)逆水流，往水的上游走，只要你稍稍停留，這艘小船便會(huì )立刻流到下方。有些人會(huì )說(shuō)：逆水走，這不是自找的嗎？逆水走只能夠越來(lái)越往下。人往高處走，水往低處流。如果順著(zhù)水走，便可成功。
在知識的海洋中，我劃著(zhù)一葉輕舟，在逆流中激流勇進(jìn)，途中稍有片刻懈怠，就會(huì )流到了下方，學(xué)習如此，人生亦是如此。
逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步�；蛟S你的努力很小，但是，正是這些小小的努力，匯聚了大的成功。
所以，請記住這八個(gè)字：逆水行舟，不進(jìn)則退。
逆水行舟作文 篇34
茫茫學(xué)海之際，我正乘著(zhù)一艘小木船，企圖抵達那遙不可及的對岸。但風(fēng)帆正猛，我使出了九牛二虎之力挺過(guò)了這個(gè)浪頭，可是海浪接連不斷地涌上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)大，我只能咬牙抵御著(zhù)一次又一次來(lái)自前方的痛苦和煎熬……
自幼兒園到初中，我已經(jīng)走過(guò)了十余年的學(xué)習時(shí)光，有許許多多的老師在我的身上撒下了滴滴汗血，我的學(xué)識也隨之漸進(jìn)。每一天的努力都為中考和高考積攢著(zhù)一點(diǎn)又一點(diǎn)的能量，每一次的考試都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，可就在這時(shí)，我發(fā)生了變化。
自小升初以來(lái)，我的成績(jì)雖略微有所提升，但是如果把我近年的成績(jì)繪制成一幅折線(xiàn)統計圖，從中不難看出，整體分數在一直下墜。我曾多次想要力挽狂瀾，拉回總成績(jì)，可是最終都無(wú)濟于事。好不容易上升了幾次分數，沒(méi)多久又回歸常態(tài)。
我在前一段時(shí)間接到了來(lái)自叔叔的電話(huà)：“你知道自己上次的成績(jì)是多少嗎？”我沒(méi)有回答，他接著(zhù)又說(shuō)：“你想一想，這次的成績(jì)下滑得有多么嚴重……”我怒火中燒，立刻掛了電話(huà)。深受刺激的我兩眼發(fā)紅，但怒不敢言，直接抄起所有的復習資料，仔細復習，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有絲毫分心。
舍友看了驚訝道：“喲，今天怎么這么認真了？”“是啊，有些覺(jué)悟了唄�！蔽覒鸬��！安粚虐�，你什么時(shí)候變得這樣專(zhuān)心了？還是哪路仙人給你點(diǎn)了靈通……”“好了，都這么晚了，你就去睡覺(jué)吧，我還得忙呢！”“那我睡了，好學(xué)生唉，你也快點(diǎn)兒吧！”“好�！�
我每天努力復習功課到凌晨，這個(gè)過(guò)程直到現在還在堅持著(zhù)，期間不免覺(jué)得有些疲倦，可是我必須要堅持下去，一定要取得好成績(jì)讓所有人都為之震驚！抱著(zhù)這個(gè)美好的想法，我再次在凌晨進(jìn)入夢(mèng)鄉。
功夫不負有心人，當我累計做了超過(guò)四十張的復習試卷時(shí)，我的成績(jì)漸漸有了起色，攻克難題的能力也在逐步培養提高中。希望在期末的考場(chǎng)，往日的努力可以助我一臂之力，開(kāi)拓出一條成功之路。
面對即將到來(lái)的驚天巨浪，我要么被它深深地打入海底，要么乘著(zhù)它奔向未知的遠方。
逆水行舟作文 篇35
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)是我從考試的時(shí)候懂得的。
在三年級數學(xué)閱考考試之前我非常非常的驕傲，因為我在二年級的時(shí)候考了一個(gè)比較好的成績(jì)就開(kāi)始漸漸的驕傲起來(lái)了，上課的時(shí)候我沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講課，進(jìn)考場(chǎng)還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的說(shuō)起話(huà)來(lái)了，過(guò)了一會(huì )就到了考場(chǎng)，發(fā)了卷子就開(kāi)始寫(xiě)，那時(shí)候我的態(tài)度非常的不端正，寫(xiě)卷子的時(shí)候不認真的寫(xiě)，當做完卷子的時(shí)候我沒(méi)有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當監考老師來(lái)了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時(shí)候我才就開(kāi)始認真的檢查，檢查的時(shí)候我只是隨隨便便的找幾個(gè)題認真檢查，時(shí)間到了，最后一個(gè)人把卷子給收了，到了教室，數學(xué)老師就問(wèn)了一下講過(guò)的題的答案和最難的題的答案，結果老師問(wèn)的題我只對了四五道，頓時(shí)我覺(jué)的考的非常的差，考試的卷子出來(lái)了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天后我才明白了我不是一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，而是一個(gè)努力的學(xué)生，我以前之所以考好是因為我非常的努力，現在考不好是因我漸漸的驕傲起來(lái)了，我考好的方法只有一個(gè)，那就是努力了，我學(xué)習雖然比過(guò)別人，但是我的努力不能比不過(guò)別人，這時(shí)候我終于明白了老師告訴我們的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理了。
我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學(xué)生也是考不好的！
逆水行舟作文 篇36
飛轉的時(shí)光車(chē)輪，把我們帶進(jìn)了小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期啦！明顯地看到全班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，大家都更加努力，希望給人生的小學(xué)生涯交出一份令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的答卷。
可是我們是不是還有繼續努力的空間，是不是還能給自己樹(shù)起更高的要求，否不是還會(huì )有更大的轉變呢？比如，對有的同學(xué)來(lái)說(shuō)上課能不能更加專(zhuān)心一點(diǎn)，40分鐘都不開(kāi)小差？對老師的講課應該抱有更多的求知渴望，對自己的作業(yè)要多一分仔細呢？讓老師更歡愉地在我們的作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)標準的勾。
原本學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，更不能驕傲。因為大家都在不斷努力，你一松勁，別人就會(huì )超過(guò)你。所以我們都應該牢牢記住，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在最后沖刺的日子里，班隊干部的作用更加重要了。因為我們是標桿，要以身作則，在班級中起到模范帶頭作用。所以，我們要更嚴格要求自己。絲毫不能放松對自己的要求，更不能做任何違反紀律的事！因為，在你的身后有全班同學(xué)的關(guān)注！要記住你的一個(gè)失誤,在班級里將會(huì )形成一種怎樣的不良之風(fēng)？！ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是先人告誡我們的至理名言，當下我們更應當銘記在心。
同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)下，齊心劃槳，奮力揚帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！
逆水行舟作文 篇37
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
——題記
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。
“啪”一聲書(shū)本落在桌子的聲音把我從小說(shuō)、漫畫(huà)的世界里拽回，我神游的的目光與數學(xué)老師失望的目光交錯在一起。數學(xué)老師敲敲黑板，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“請各位同學(xué)認真聽(tīng)課！”她的目光在我這兒停留片刻，我急忙擺正坐姿，把誠懇而又熱切的目光投向老師。心想：“何時(shí)才能放學(xué)？何時(shí)才能與我那小說(shuō)、漫畫(huà)相會(huì )？何時(shí)才能逃離這囚籠般的學(xué)校？”
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲像喜鵲報喜般拯救了我那被一望無(wú)際的知識充塞滿(mǎn)滿(mǎn)的耳朵。我拎起書(shū)包，跨過(guò)板凳，扔下眼鏡，拋下書(shū)本……正打算飛奔到家與我那小說(shuō)、漫畫(huà)相會(huì )。突然，數學(xué)老師傳來(lái)了噩耗：“王晨晨，放學(xué)留下�！彼坪跻坏篱W電劈到我身上，使我震悚起來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，神色復雜的對我說(shuō)：“你知道我為什么找你留下嗎？”我心虛的搖搖頭。老師擔憂(yōu)的目光與我迷茫的目光又一次相遇，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽颐ＣＨ徊恢匀坏难凵裼直凰蹲降�，她隨后給我講了個(gè)故事：“古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪(fǎng)名師，炫耀才藝，最終‘泯然眾人也’�！�
她說(shuō)：“如果我像方仲永那樣，那我就會(huì )成為眾人里毫不起眼的一個(gè)�！�
我仍沒(méi)把老師的話(huà)當回事。不久就被作業(yè)中行程問(wèn)題中順水逆水的問(wèn)題給難住了。
老師走過(guò)來(lái)把公式用她那娟秀的字體寫(xiě)在我的作業(yè)本上：“船在順水中速度=靜水中船速+水速，船在逆水中速度=靜水中船速—水速”正當我打算重新做的時(shí)候，老師緩緩地說(shuō)：“這只是在靜水中的速度大于水流速度時(shí)，其實(shí)還有一種可能——當水流速度大于靜水速度時(shí)，如果還是按照原來(lái)的船速，船一定會(huì )向后退�！崩蠋熡终f(shuō)：“靜水速度好比平常的努力，按部就班，沒(méi)有額外的付出，水流速度好比學(xué)習中遇到的困難，困境。如果水流速度大于靜水速度，那么你只按照平常的努力是根本不夠的戰勝那些困難的，肯定會(huì )在學(xué)習這片汪洋中后退的，只有你付出的比平常的多，你才有可能戰勝困難，才可能逆風(fēng)而行。如果你再這樣墮落下去，不去努力，那么你的小舟將會(huì )后退到何種地步？”
我恍然大悟的向老師揚起嘴角，露出了即使逆水行舟也要前進(jìn)的堅毅笑容。
在逆水中行船，如果不前進(jìn)，就只能后退。學(xué)習也是如此。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，就是要求我們學(xué)習要不斷的努力、進(jìn)取，否則就只能退居后面。
逆水行舟作文 篇38
一次，爸爸開(kāi)車(chē)載著(zhù)我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車(chē)開(kāi)得比較快，把許多車(chē)甩在了后面，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些累了，就找了一個(gè)服務(wù)區停了下來(lái)，休息一會(huì )兒。我看見(jiàn)，原來(lái)被爸爸超過(guò)的車(chē)都個(gè)個(gè)追了上來(lái)，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說(shuō)，“這么多車(chē)都追了上來(lái)，這不正像學(xué)習嗎，當你學(xué)習優(yōu)異超越別人時(shí)，千萬(wàn)不要停止努力，你一旦停止學(xué)習，就會(huì )有數不清的人超過(guò)你，因為別人是在不停進(jìn)步的，所以，千萬(wàn)不要停止努力！”
因為當時(shí)我還很小，不太理解父親所說(shuō)的話(huà)，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時(shí)我的成績(jì)在班里也是名列前茅的，但由于過(guò)度的自信，考前沒(méi)有認真復習，只顧著(zhù)和朋友玩耍。結果，成績(jì)很不理想，悔恨的淚水奪眶而出�？粗�(zhù)那些平時(shí)學(xué)習不如我的同學(xué)成績(jì)都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿(mǎn)，
爸爸的話(huà)又在我耳邊響起。我不正是沒(méi)有堅持不懈的努力學(xué)習，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的話(huà)，每一次考試前，我都很認真的復習，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動(dòng)過(guò)心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個(gè)念頭。我不能落后，一旦落后就會(huì )有許多人超過(guò)我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績(jì)。
父親的話(huà)對我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬(wàn)不要停止努力，一旦停止，就會(huì )有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，父親的話(huà)使我終生受用！
逆水行舟作文 篇39
誠如古人“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽抑阅嫠靶�，是因為我上好了以下幾課：
上好預習課，我不認為走馬觀(guān)花式的看書(shū)就是預習。我會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題仔細研讀課本，在研讀的過(guò)程中，嘗試著(zhù)解答。解答不了的做上記號，上課就更加仔細地聽(tīng)老師解答。
上好新課，我會(huì )把握課堂的每一分鐘，要不遺余力地去聽(tīng)，去記，去背。直到能夠融會(huì )貫通，舉一反三。
上好整理課，一周一次的整理課我絕不會(huì )浪費。課前做好規劃，力求將這一周老師所講的知識點(diǎn)都能過(guò)一遍。將錯題再做一次，真正弄懂，弄會(huì )。
上好閱讀課，要想學(xué)好語(yǔ)文，就要善于積累。書(shū)，不能只局限于讀�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，用筆記，更要用心記。所以準備一本摘抄本是必要的。用好摘抄本，作文也就成功了一半。
生活中的我很平凡卻不甘于平凡，所以，作為班長(cháng)，我會(huì )認真協(xié)助班主任，力求使班級成為第一。作為語(yǔ)文課代表，我會(huì )努力協(xié)助老師，幫助同學(xué)，使我班的語(yǔ)文成為第一。對自己，我也要沖刺第一。
猶太王大衛在戒指上刻有一名銘文：“一切都會(huì )過(guò)去”，契科夫小說(shuō)中的一個(gè)人物的戒指上也有一名銘文“一切都不會(huì )過(guò)去”。是啊!成就,名譽(yù)，這一切都會(huì )過(guò)去。但奮斗不息、拼搏不止，這一切都不會(huì )過(guò)去，這一切還將繼續，永不止步！
逆水行舟作文 篇40
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)網(wǎng)游達人。玩過(guò)很多游戲，比如：qq飛車(chē)、qq三國、DNF、CS、CF、彩虹島、網(wǎng)娃樂(lè )園……
雖然，網(wǎng)絡(luò )帶給了人們很多樂(lè )趣和方便，但是經(jīng)常沉迷與網(wǎng)絡(luò )，也讓我的學(xué)習成績(jì)下降了很多。
在上四年級前，我一直是三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，常常拿很多獎狀帶回家，爸爸媽媽也從來(lái)不會(huì )擔心我的學(xué)習問(wèn)題。但是，自從我家買(mǎi)了電腦，我就開(kāi)始瘋玩電腦游戲……
這樣玩了一段時(shí)間，我的成績(jì)變差了，從以前的97—100分下降到90—95，但我還是不想悔改。天天玩、一直玩，直到四年級的一次考試，我竟然沒(méi)考到80分！因為考的太差，我沒(méi)敢給媽媽說(shuō)，但好像是老天要懲罰我，正好第二天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“向夢(mèng)楊的母親，您好！你的女兒一直是我最器重的學(xué)生，有改不完的試卷，我就叫她幫忙改，可這次考試是怎么會(huì )事呢？為什么會(huì )這麼差！竟然沒(méi)考到80分！”媽媽聽(tīng)完，心里是一陣陣的辛酸。
回家后，媽媽沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，知道嗎？我和你爸爸這麼辛苦的賺錢(qián)就是為了給你讀書(shū)��！而你是怎末報答我們的？我們辛苦是為了什么！”
說(shuō)完媽媽留下了淚水，我知道那淚水是要證明什么，是要證明他們對我的付出太多太多了！經(jīng)不起這樣的打擊。
一瞬間，我明白學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！只有我一直努力的學(xué)習才能前進(jìn)！所以我要告別網(wǎng)游，只在網(wǎng)絡(luò )上查資料、上學(xué)樂(lè )，再也不長(cháng)時(shí)間玩游戲了！
逆水行舟作文 篇41
大家都知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)成語(yǔ)吧。一只小船迎著(zhù)水劃著(zhù)，如果你不使出全力劃槳，小舟就會(huì )隨著(zhù)水流后退，只有用出全力劃槳，小舟才會(huì )沖破水流，向前移動(dòng)。我的學(xué)習正如這個(gè)成語(yǔ)。
一次考試結束后，成績(jì)在班上名列前茅，從此以后我便不再努力學(xué)習，可是正在我松懈的時(shí)候，一個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)奮起直追。
最后，在期末考試之前的一次測試，他竟然以四分的差距遠勝于我。我看著(zhù)那觸目驚心的分數，更加體會(huì )到了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的真正含義�，F在，社會(huì )上的競爭如此激烈，只有不斷地努力，不斷地劃動(dòng)著(zhù)雙槳，才能迎著(zhù)社會(huì )猛烈的潮流中向前挺進(jìn)，最后在社會(huì )中才有自己的立足之地，有自己的一片天地。
如果不努力的話(huà)，就會(huì )在中國，在這廣大的競爭社會(huì )中后退，變得越來(lái)越渺小，最后渺小得就像一粒沙、像一�；覊m。國家的興盛與衰敗也能體現出“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
美國，在短短的幾百年來(lái)，高速地發(fā)展，超過(guò)了地大物博的中國�？墒窃诮衲甑囊淮螄H性金融危機下，美國受到了巨大的打擊，現在全世界各個(gè)國家都在努力，終于進(jìn)入危機的影響下，逐漸好轉�！澳嫠兄�，不進(jìn)則退”我們要銘記這個(gè)成語(yǔ)，它會(huì )影響到一個(gè)人地一生，乃至一個(gè)國家的發(fā)展。只有不斷努力才能到達勝利的彼岸。
逆水行舟作文 篇42
今天，驕陽(yáng)似火，把大地烤得熱烘烘的，知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”
家里只有媽媽和我。我在飯桌前向媽媽提了個(gè)問(wèn)題：“媽?zhuān)瑫?shū)上有這樣一個(gè)成語(yǔ)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’這是什么意思呀？”媽媽想了想，說(shuō)：“現在不說(shuō)這個(gè)，下午媽帶你去游泳�！�
我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，不由得納悶起來(lái)，我提出的問(wèn)題難倒媽媽了嗎？但是媽媽要帶我去泳泳，我又高興起來(lái)，一下子就把一碗飯吃得精光。
下午，媽媽帶我去游泳。一路上我又提起了那個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始媽媽不吱聲，后來(lái)被我纏煩了，說(shuō)：“游泳時(shí)你就會(huì )知道了�！蔽腋械狡婀�，平時(shí)媽媽對我的問(wèn)題總是有問(wèn)必答，今天她怎么啦？
過(guò)了十幾分鐘，到了河邊，我脫下衣服就鉆進(jìn)水里。我在水里一會(huì )兒仰游，一會(huì )兒蛙游，快活極了。
媽媽在巖上欣賞著(zhù)我的精彩表演。突然，媽媽似乎想起了什么，站了起來(lái)對我喊：“向上游，向上游！”
我聽(tīng)清了媽媽的話(huà)：“向上游？有什么了不起，游就游�！�
我迎著(zhù)急浪向上奮力拼搏。一個(gè)浪頭朝我的頭上撲來(lái)，撞起水珠，濺起水花。我毫不示弱，繼續向上游。突然，一個(gè)急浪沖過(guò)來(lái)，我躲閑不及，被沖下了七八米，我的鼻腔、耳朵里都是水，嗆得我直咳嗽。只好游到淺灘，繞過(guò)急浪前進(jìn)了好幾米。又迎著(zhù)急浪，奮力向上游。但我感到越來(lái)越吃力，而且稍不注意就會(huì )被急浪沖下去，我筋疲力盡，只好上岸休息。
媽媽見(jiàn)此情景，對我說(shuō)：“你體驗到成語(yǔ)‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎？”
“什么？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
“你剛才向上游，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而倒退。這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)：在跟水流相反方向向上行船，不努力前進(jìn)就后退。它也告訴人們，在人生道路上，不努力向上，時(shí)代的潮流就會(huì )把你拋棄，把你遺忘�！�
哦！聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我仿佛懂得了許多……
逆水行舟作文 篇43
古人云：。沒(méi)有停滯不前就不會(huì )退后的說(shuō)法，更加沒(méi)有一時(shí)退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績(jì)須靠自己爭取，只要付出了，即使沒(méi)有收獲，也會(huì )獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時(shí)學(xué)習機會(huì )。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒(méi)辦法做到“知新”。
總是期待成績(jì)進(jìn)步些許，但每次總是落空…。難道方法上有問(wèn)題，還是太過(guò)偏激了？
奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過(guò)總會(huì )有幾分意義，拼搏過(guò)總會(huì )有幾分體會(huì )…。但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現時(shí)無(wú)需說(shuō)什么，只需反省，找方法，認真學(xué)習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個(gè)目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發(fā)現了這些…。
信心很重要，他有著(zhù)奠基作用，只要有信心把成績(jì)搞好，也就意識上一半，得到滿(mǎn)足。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應學(xué)會(huì )像陽(yáng)光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒(méi)有一時(shí)退步再也怕不起的議論之道………
逆水行舟作文 篇44
到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅持下來(lái)。我看看自己的字，還真的有點(diǎn)后悔。
從星期二開(kāi)始，方老師就沒(méi)讓我的手休息過(guò)。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開(kāi)始練了。一橫一豎，我開(kāi)始還有些認真，可過(guò)了十多分鐘后我東張西望，也沒(méi)有筆鋒，還有點(diǎn)潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒(méi)被批評。方老師又交我們這樣寫(xiě)好字，我受益匪淺。
第二次練字，我記住方老師昨天的話(huà)：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫(xiě)的時(shí)候很慢。當我的字給方老師看時(shí)，果然受到方老師的表?yè)P。
功夫不負有心人，我堅持寫(xiě)了三天后，星期五寫(xiě)字比賽開(kāi)始了。我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，一點(diǎn)兒也馬馬虎虎。寫(xiě)完后，我竟一字也沒(méi)有漏，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。
經(jīng)過(guò)我的努力，現在我的字有很大的進(jìn)步。讓我知道了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！
逆水行舟作文 篇45
古人云：。沒(méi)有停滯不前就不會(huì )退后的說(shuō)法，更加沒(méi)有一時(shí)退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績(jì)須靠自己爭取，只要付出了，即使沒(méi)有收獲，也會(huì )獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時(shí)學(xué)習機會(huì )。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒(méi)辦法做到“知新”。
總是期待成績(jì)進(jìn)步些許，但每次總是落空……難道方法上有問(wèn)題，還是太過(guò)偏激了？
奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過(guò)總會(huì )有幾分意義，拼搏過(guò)總會(huì )有幾分體會(huì )……但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現時(shí)無(wú)需說(shuō)什么，只需反省，找方法，認真學(xué)習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個(gè)目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發(fā)現了這些……
信心很重要，他有著(zhù)奠基作用，只要有信心把成績(jì)搞好，也就意識上一半，得到滿(mǎn)足。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應學(xué)會(huì )像陽(yáng)光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒(méi)有一時(shí)退步再也怕不起的議論之道………
逆水行舟作文 篇46
學(xué)習是一條大河，河中承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)只小舟，每只小舟上都有一個(gè)一個(gè)努力學(xué)習的人。這河水由小舟的對面而來(lái)，不劃舟，便會(huì )落后。
怎樣才能不后退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學(xué)習亦是如此，只要你肯學(xué)，定會(huì )有所收獲。但為什么有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉甚至是后退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來(lái)了，就豎起筆，翻開(kāi)本，裝裝樣子，看似努力學(xué)習，其實(shí)在欺騙自己。而真正踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習的人，無(wú)論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鉆研。這兩種人，差異會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)久而悄悄地越來(lái)越大。
為什么要逆水行舟呢？順著(zhù)它飄，自己什么也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時(shí)的。逆流而上后是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無(wú)底的瀑布。也許你可以選擇暫時(shí)的安逸，卻無(wú)法一生如此，老年，再后悔，卻已無(wú)可作為。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。
當努力了卻仍不進(jìn)步，我們應該放棄嗎？當然不！或許你只是一時(shí)疏忽，也有可能是方法不對�？傊�，首要的是找到問(wèn)題出現的原因。然后，針對原因進(jìn)行改正、完善，真到成功。
逆水行舟，不進(jìn)則退。同學(xué)們，努力劃舟吧！
逆水行舟作文 篇47
“在人生的道路上，不迎難而上，就會(huì )被時(shí)代的潮流拋棄�！蔽乙槐楸樽x著(zhù)這句話(huà)，細細體會(huì )其中蘊含的深刻道理。
從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻道理。
那次火炬銀獎推薦考評中，一直很優(yōu)秀的我卻失利了，雖然我獲得了銅獎的榮譽(yù)，但是看著(zhù)伙伴們拿著(zhù)證書(shū)那喜笑顏開(kāi)的樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場(chǎng)。爸爸媽媽都來(lái)安慰我，勸導我，可我聽(tīng)不進(jìn)去，拿著(zhù)枕頭撒氣，發(fā)誓以后不參加任何競賽了！可日子一天天過(guò)去，我發(fā)現我這么做，只是一種逃避。面對挫折，我不是勇敢地向前挑戰，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強者，勇敢向前沖！
世界上有那么多的強者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續前進(jìn)！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學(xué)習，頑強地生活；海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞的人，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，以驚人的毅力在學(xué)習，在生活，終于成為了一位舉世聞名的作家；居里夫人，迎著(zhù)種種困難，并一一克服了它們，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于發(fā)現了鐳……如果她們當時(shí)不是迎難而上，還會(huì )取得今天輝煌的成就嗎？
通往成功的路是艱辛的，但勝利的曙光是燦爛的。當你到達終點(diǎn)時(shí)，那種激動(dòng)的心情別人永遠不可能體會(huì )到！
總有一天，我要站在最高的領(lǐng)獎臺上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)給我的啟示！
逆水行舟作文 篇48
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。
古人也留下了許多的故事和名言，來(lái)鞭策我們。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱(chēng)為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學(xué)，到處做客——拿紅包，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，他沒(méi)有再學(xué)習，不久，他的知識水平已已經(jīng)變成了普通的孩子一樣了，再也沒(méi)有人稱(chēng)他為神童了。
我覺(jué)的：任何一個(gè)有光輝歷史的人初中，一定無(wú)一不是用辛勤的汗水換來(lái)的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛！
世界上偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，他就是一個(gè)小時(shí)候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒(méi)有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。
實(shí)際的事例也歷歷在目。
前一段時(shí)間，我還沾沾自喜，因為這幾次數學(xué)考試，全都在98分以上，這段時(shí)間我就稍稍放松了學(xué)習，在半期考的時(shí)候，竟因馬虎，拿了個(gè)95.5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過(guò)，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進(jìn)的小舟，每次不求有太大的進(jìn)步，只要一丁點(diǎn)，循序漸進(jìn)地向夢(mèng)想的舞臺出發(fā)，向成功的彼岸靠攏。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點(diǎn)上循環(huán)的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進(jìn)的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來(lái)更好的明天！
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