暴躁的水初中作文（通用39篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的暴躁的水初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暴躁的水初中作文 篇1
水性情溫柔時(shí)像絲般柔滑，但是有時(shí)他也很暴躁可以沖垮整座城市，厄害許多生命。他的性格讓人摸不著(zhù)頭腦。其實(shí)我跟水也有一段奇緣。
在之前小的時(shí)候我很貪玩，不知道為什么我特喜歡與水為伴。但是水時(shí)常也給我帶來(lái)生命的威脅，一次我和小伙伴偷偷背著(zhù)家人一起去河邊玩，我和他從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)河邊，因為聽(tīng)大人說(shuō)河邊有魔鬼只要小孩子下河玩，魔鬼一定會(huì )把他拉下水下然后把小孩吃掉，之前幾個(gè)大孩子下水玩我把我從大人那聽(tīng)到的信息告訴他們，我好言相勸，可他們卻對我說(shuō)：“那些話(huà)都是騙你們這些小孩的，其實(shí)河邊是很好玩的，可惜啊你們又不能去，好了我們走了再見(jiàn)�！蔽液芎闷娴降子卸嗪猛娴�，然后就約了好朋友一起去。我和他到了河邊，啊實(shí)在是太美了。水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，各種千奇百怪的鵝卵石分布在水中。桃樹(shù)上盛開(kāi)出粉紅色的桃花，楊柳的樹(shù)枝在水中搖擺，像亭亭玉立的少女在風(fēng)中盡顯他飄飄的長(cháng)發(fā)。我心想：大人都在騙我，說(shuō)什么水里面有魔鬼，怎們到現在我也沒(méi)看見(jiàn)魔鬼啊。我拉著(zhù)小伙伴的手把他拉到河邊，可他跟我說(shuō)：“莉莉，我家人說(shuō)水中是有魔鬼的，我看我們還是別走到邊上，就在這里看看好吧�！蔽乙�(jiàn)他不去沒(méi)辦法我走到邊上，我把鞋脫下來(lái)光著(zhù)腳走在柔軟的草地上，微風(fēng)佛面，這種感覺(jué)清涼貼切。當我把腳放入水中時(shí)，水緩緩的從我的腳下流過(guò)，魚(yú)兒和蝦兒也隨著(zhù)我的到來(lái)，在我的腳下嬉戲，好像歡迎我的到來(lái)，我超伙伴大叫一聲：“嘿，真的很舒服，你快點(diǎn)也下來(lái)玩啊�！彼坪跏撬次彝娴煤荛_(kāi)心或是他沒(méi)有看見(jiàn)魔鬼吧，便應了一聲，就在這時(shí)一輛大船從我身邊駛過(guò)，隨后跟上的大浪猛的加我推得東搖西擺，那時(shí)我已站不住了，再加上浪花的來(lái)回夾擊，我就倒在水中了。我順著(zhù)水流開(kāi)始飄，可我越發(fā)覺(jué)得我要往水里沉，怎們辦，：“婷婷，快來(lái)救我，我要往水里沉�！辨面秒m然也嚇壞了，反應很快，他急忙拖住我的手，把我使勁往上拉，并且他也邊喊人，她的聲音很洪亮，不一會(huì )就有大人來(lái)了，他一看說(shuō)：“不是讓你們這些孩子下水玩的嗎？看看現在�！闭f(shuō)完他就跑過(guò)來(lái)把我拉上去，當場(chǎng)我就哭了，我可是九死一生啊，剛才太險了，我可是才從死神那兒回來(lái)的。之后我再也不往河邊跑了，那真是太可怕了。
水雖摸起來(lái)柔柔的舒服極了，但是有時(shí)很可怕，雖可怕但永遠是哺育生命的源泉，所以我們也要珍惜水。
暴躁的水初中作文 篇2
水是人們生命的源泉。如果我是水，我會(huì )用自己獨一無(wú)二的寶貴生命獻給人們。
今年鬧旱災，有很多農民因為沒(méi)有水而苦惱，莊稼全部都被這火辣辣的太陽(yáng)奪取了生命，為了找水，有的人獻出了自己寶貴的生命。有的人從早上一直找到晚上，雖然只找到了幾瓶水，但他們依然那么興高采烈。如果我是水，我會(huì )叫自己的兄弟姐妹去幫助人們，我們會(huì )跳進(jìn)井里，為一切生命無(wú)私奉獻自己的生命。
在干旱地區，農民們養的牛、馬、羊、豬等等，有的是被活活地渴死，有的雖然還剩下一口氣，但是因為口渴過(guò)度，也是奄奄一息了。還有那些快要生小寶寶的動(dòng)物，它們只要能喝上那么一點(diǎn)點(diǎn)水也就心滿(mǎn)意足了�？墒�，它們的這些愿望卻無(wú)法實(shí)現。
有些地方的水很充足，可是那地方的有些人卻不知道節約用水，他們不停的浪費水。難道他們沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有水的生活是多么難過(guò)嗎？沒(méi)有想過(guò)要把水捐給災區嗎？沒(méi)有想過(guò)農民們?yōu)榱苏宜臒┮鈦y嗎？當然，也有些城里的好心人為了能捐出更多的錢(qián)給災區的人民買(mǎi)水喝，他們平時(shí)省吃?xún)�用。如果我是水，我會(huì )教訓那些喜歡浪費水的人，當他們再次打開(kāi)水龍頭接水時(shí)，我就故意不流出來(lái)，要讓他們等到不耐煩了再慢吞吞的流出有小點(diǎn)兒，要讓他們也嘗嘗接不到水的滋味。
在這一次的玉樹(shù)大地震中，有一對夫妻和他們的孩子被千百斤重的石頭壓在了下面，當時(shí)孩子的媽媽和孩子已經(jīng)準備要渴死了，就在這緊急的關(guān)頭，孩子的爸爸用自己的口水喂給了自己妻子和孩子。結果，那口水挽救了兩條生命。當救護人員把那千百斤重的石頭搬開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)一家三口都還活著(zhù)，他們真是興奮極了。如果我是水，我會(huì )借助管子，鉆到管子里，讓人們把我送到那些被困在地下的喝不到水的人的跟前，讓他們不再口渴了。
如果我是水，那該多好��！我會(huì )盡自己的力量，去幫助那些需要幫助的生命，讓大家都告別因為沒(méi)水帶來(lái)苦惱。
暴躁的水初中作文 篇3
蘇州，一座令人流連忘返的小城。置身其中，仰望清瑩的藍天，俯視潺潺的流水，古典的園林，不禁感嘆，人間仙境也不過(guò)如此。
蘇州，一座依水而居的小城，也培養了蘇州人溫婉靈動(dòng)的氣質(zhì)。印象中，媽媽始終是這般的親善、溫婉和細膩。從我記事以來(lái)，媽媽最?lèi)?ài)講的故事就是鄉下的那灣溪流，以及溪流邊外公外婆的衣食起居。
我不知道媽媽口中的那道溪流有多長(cháng)，有多寬，卻記住了溪流邊小時(shí)候的媽媽和玩伴們捉泥鰍、捉小魚(yú)的故事。尤其是春暖花開(kāi)的時(shí)候，一放學(xué)，媽媽就會(huì )和小伙伴們來(lái)到這里，挽起褲腿，光著(zhù)腳丫踩水玩。也或者會(huì )跟著(zhù)膽兒大的男孩子找溪邊的泥鰍洞。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)時(shí)候最開(kāi)心的就是滑溜溜的泥鰍從男孩子手里滑掉之后，大家一起捉，一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，盡管可能回去之后，會(huì )因為濕了衣服挨大人們的罵。
我不知道外公外婆年輕時(shí)候的樣子和生活，卻看到了他們在溪邊洗衣、洗菜、乘涼的快樂(lè )日子。記得幼兒園大班的暑假，我被媽媽送到外公外婆家里玩，天天屁顛屁顛得跟著(zhù)外公到小溪邊玩去，因為這邊不僅涼快，而且還可以幫外婆洗衣服、洗菜。最好玩的是邊擺弄著(zhù)手里的青菜還能照著(zhù)溪水扮鬼臉，自?shī)首詷?lè )。偶爾也有小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，伸手去夠的一瞬間，它又游向遠處了，好像在逗我玩一樣，反正開(kāi)心極了。
我不知道天堂的樣子，但我想天堂必然是有水的，正如外公外婆家邊的那條河，正如媽媽記憶中的那道溪流，正如我想象中未來(lái)天堂的樣子。
我害怕有一天，這些河流連同媽媽的記憶都在現代社會(huì )的污染下逐漸消失；
我害怕有一天，長(cháng)大后的我再也看不到外公外婆那代人回憶起過(guò)去時(shí)開(kāi)懷的樣子；
我害怕有一天，像我這樣大的孩子都會(huì )說(shuō)出，我的理想是做一個(gè)造水專(zhuān)家。
我真的希望我們的未來(lái)是道道溪流環(huán)繞，魚(yú)兒、泥鰍、小蝦兒在里面活蹦亂跳，而我們在外面與它們嬉笑一片……
暴躁的水初中作文 篇4
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的軌道上，雖然我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)，我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們明白孩子并不知道是我們這些黑默黑無(wú)聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬芳。我更愿意降落在久早無(wú)雨的缺水地帶，看到萬(wàn)物青茂，水源充足的景象，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我們呢？也會(huì )更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個(gè)大汗淋滴的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì )感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費水源。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢。美麗壯觀(guān)的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(cháng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
假如我是一滴水，我愿與萬(wàn)物為友，愿把自然當家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥(niǎo)，堅持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無(wú)聞的野草……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
我可以對著(zhù)藍天高呼，因為我是一滴水，雖然我黑默黑無(wú)聞，但是我創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景，留下了一層又一層絢麗的印記。
暴躁的水初中作文 篇5
提起我，想必你們都不陌生吧！的確，我算得上是一位老朋友了，天天和你們碰面，倒也不足為奇了。但是，我想在不久的將來(lái)，我——水將成為一件稀寶……
自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，地球上就出現了我。那時(shí)我還小，還很天真純潔，天天流淌在大地母親的懷抱里，滋潤著(zhù)母親的臉龐。不過(guò)我總與魚(yú)兒為伴，水草為友，倒也調皮了許多。于是，我掙脫了媽媽臂膀開(kāi)始奔走在我的人生道路上。因此，我也有了許多的好姐妹，好兄弟，有波濤洶涌的大海哥哥，有滾滾黃沙的黃河姐姐，也有清澈見(jiàn)底的小溪妹妹……有了這么多的姐妹弟兄，我們便組成了一個(gè)龐大的水家族。每天我們都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。也許偶爾會(huì )遇到小麻煩，但它們永遠都會(huì )被我們克服，成為我們人生旅程的墊腳石。
很快，我們便認識了一群新的朋友——人類(lèi)。開(kāi)始，他們對我們是百般呵護，又讓我們體驗了在大地母親懷抱里的溫暖。不過(guò)隨著(zhù)人類(lèi)事業(yè)的不斷發(fā)展，他們開(kāi)始不斷地傷害我們，讓我們幾乎變成了死水，但我們還在絕望中渴望，渴望人類(lèi)能夠網(wǎng)開(kāi)一面放過(guò)我們，但是我們錯了，因為他們不僅沒(méi)有停止傷害我們還變本加厲，帶給我們更大的污染。城市里，一棟棟摩天大廈鱗次櫛比，一道道寬闊的道路好不壯觀(guān)！但有誰(shuí)能夠注意到我們，我們這些“臟孩子”個(gè)個(gè)身上都沾滿(mǎn)了塑料袋，兩岸旁工廠(chǎng)排出的污水不斷吞噬我們。就連我們的伙伴魚(yú)兒，朋友小草也都快奄奄一息了。
于是有一天，我的姐妹們終于忍不住了。她們生氣地怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)，發(fā)誓要報復人類(lèi)。于是她們沖毀了房屋，淹沒(méi)了農田，剝奪了人的生命……當這一切都結束后，我們又背上了“千古罪人”的罪名。
自私的人類(lèi)，你們如果再繼續傷害我們，你們也將面臨生存的危機，也會(huì )受到應有的懲罰。
水是一切生命的來(lái)源，沒(méi)有了我們也就意味著(zhù)失去了生命。人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧！趕快來(lái)保護我們，珍惜水資源吧！
暴躁的水初中作文 篇6
在地球，人們的生活都離不開(kāi)水，但有個(gè)問(wèn)題就是：“假如地球沒(méi)有水，會(huì )怎樣？”
你可能想：“這怎么可能呢？”當然，有了問(wèn)題就要解答，在地球沒(méi)有水了以后，你應該擔心的不是沒(méi)水喝，也不是沒(méi)有水洗澡，是那些在水游泳的人。
在水中，水面到水底的高度是要人命的關(guān)鍵所在，在游泳池，人掉下來(lái)后只有皮外傷，但在大海，你就要小心了，在淺水區內，人基本上沒(méi)事，但斷幾根骨頭還是有可能的，在深海區，人基本不會(huì )來(lái)，但有很多船只在上面漂浮，當海水消失時(shí)，船就會(huì )落下，如果你的船是又大又重的話(huà)，那么終極速度就會(huì )很少，但自由落體的時(shí)間會(huì )很快，如果你的船是又小又輕，還是流線(xiàn)型的話(huà)，那么終極速度就會(huì )很快，但自由落體的速度就會(huì )很小，總之你終究會(huì )淚奔的去摔死的路上，祈禱你的船是橡皮做的吧！
地球失去了水，水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行了，望梅止渴就成了家常便飯，沒(méi)有了水，地球的生物會(huì )在幾天內渴死，幾周內植物開(kāi)始大面積凋零，幾個(gè)月內森林開(kāi)始大面積死去，當然有些極耐旱的植物可能抗的上幾年。
這時(shí)，土地變得相當干燥，無(wú)法滲透物質(zhì)，所以尸體和植物會(huì )在陸地上變干，但尸體就像活的一樣有肉有皮，只是已經(jīng)干成樹(shù)木一樣。
那些死去的植物在十分干燥的天氣里會(huì )變成優(yōu)質(zhì)的干柴，必然引發(fā)大火，把所有易燃物在地球表面上燒光，在地球里儲存大量的二氧化碳，讓全球變暖的趨勢增加三到四倍，這時(shí)，地球表面會(huì )像金星一樣酷熱，大氣層的氣體濃度就會(huì )升高，就會(huì )減輕地球對太陽(yáng)能量的吸收，能保持地球的熱量，氧氣會(huì )被耗盡，這時(shí)，小行星撞擊地球會(huì )變得相當容易，地球的表面會(huì )到處是坑，還會(huì )增加地球表面溫度，地底下的易燃物質(zhì)會(huì )被溫度燃燒，增加地熱溫度，導致巖漿壓力過(guò)大，會(huì )經(jīng)�；鹕奖l(fā)，增加地球表面溫度，在地球表面的巖漿無(wú)法凝固，會(huì )一直在地球上流動(dòng)，把巖石融化，讓地球成為液態(tài)星球，成為一個(gè)小太陽(yáng)。
暴躁的水初中作文 篇7
今天上午，我們排著(zhù)整齊的隊伍，在姚老師的帶領(lǐng)下，手拉著(zhù)手到親水湖游玩。
進(jìn)入公園，映入眼簾的是寬大的湖面，湖面清澈見(jiàn)底，近看是綠色的再向遠處看又變成藍色的了。與碧藍的天空一樣藍了。真是“水天一色啊”遠遠一看，有幾只野鴨在湖面上嬉戲玩耍，非常的快樂(lè )，他們時(shí)而潛入水底捉魚(yú)，時(shí)而撲打自己的翅膀，還“嘎嘎”地唱著(zhù)歌。仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。這情景讓我想到兩句詩(shī)句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。碧藍的湖面上橫跨著(zhù)一座橋。因為橋下有九個(gè)橋孔，所以我們暫時(shí)稱(chēng)它為“九孔橋”。
我們沿著(zhù)親水湖邊走邊看，金黃的迎春花開(kāi)了，在微風(fēng)吹拂下?lián)u擺自己的身子，散發(fā)出淡淡的清香。蝴蝶仿佛是被這花香吸引了，有的在花叢中偏偏起舞，有的在花朵中打著(zhù)滾。也有的好像是在用優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來(lái)。岸邊的柳樹(shù)抽出了新枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，微風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘便把長(cháng)長(cháng)的“秀發(fā)”摔進(jìn)池塘清洗著(zhù)。
從橋下一拐便看到一片竹林，香樟樹(shù)們像一個(gè)個(gè)衛士，守護著(zhù)公園的平安，讓我不禁想起一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)。
我們走著(zhù)看著(zhù)，看著(zhù)走著(zhù)一陣方香撲鼻而來(lái)，我趕緊向花壇走去。只見(jiàn)，這花壇里的花一點(diǎn)也不比湖邊的迎春花遜色。有紅的，白的，粉的，黃的……它們都競相開(kāi)放，一個(gè)個(gè)的都像是在比美呢！只見(jiàn)它們有的才展開(kāi)兩三朵花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，落出嫩黃的花骨朵，看起飽脹的馬上要破裂似得，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這不，蜜蜂，蝴蝶都來(lái)了，那蜜蜂采蜂蜜，這時(shí)不知道誰(shuí)說(shuō)了聲“這么美的風(fēng)景我們快來(lái)拍照吧�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的說(shuō)：“好好好，讓我們來(lái)拍照吧�！崩蠋熌贸隽讼鄼C，讓同學(xué)們擺出姿勢，拍了一張合影，留下了美好的回議。
親水湖公園風(fēng)景如畫(huà)，它是利港的一顆璀璨明珠，令人流連忘返！
暴躁的水初中作文 篇8
看著(zhù)紙箱里濕成“落湯雞”似的小狗，我是又好氣又好笑，忙用紙巾幫它擦著(zhù)，為什么它們會(huì )如此狼狽呢？這件事還得從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。
上午的時(shí)候，媽媽準備帶著(zhù)我和兩只小狗回老家，但走之前還得去新一中送點(diǎn)東西。到了大門(mén)口，我們把小狗留在車(chē)里，步行進(jìn)入校園。
十幾分鐘過(guò)去后，車(chē)邊才出現我們的身影，剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，就發(fā)現兩只小狗吐著(zhù)那粉嫩的舌頭，不停的發(fā)出急促的呼吸聲。
看到這一幕，我趕緊把車(chē)上的半瓶水拿出來(lái)，然后又將水倒在瓶蓋里，不停地喂著(zhù)它們，倒也救了急。但世事難料，車(chē)子一個(gè)轉彎，讓我一不小心將蓋里的水灌倒了小黑狗的嘴里，很快，一聲聲劇烈的咳嗽聲傳入我的耳中。我嚇得的不停拍著(zhù)小黑狗的背部，在小黑狗正在緩氣時(shí)，我就準備喂小白狗。就在這時(shí)，小黑狗猛得起身，顯出氣勢洶洶的樣子，一把將小白狗拱到旁邊去，自己獨自享用著(zhù)瓶蓋里的礦泉水。小白狗也不甘示弱，就這樣，兩只小狗之間爭水大戰悄無(wú)聲息的開(kāi)幕了。
后面的路越來(lái)越陡，黑白兩狗之戰也越來(lái)越激烈。黑狗發(fā)出“兇猛”的叫聲，咬著(zhù)白狗的嘴，白狗迅速反擊，就這樣，你咬我一下，我咬你一下，因為我看得太入迷，一不小心又將水倒在了白狗身上，黑狗看著(zhù)白狗的樣子，心里暗喜，正當黑狗慶祝勝利時(shí)，我又一個(gè)不小心將右手蓋子里的水倒在了黑狗身上�？吹竭@副情景，我趕緊將紙在黑白兩狗身上擦了擦，就這樣，兩只小狗就在成為“落湯雞”的情形下進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
看著(zhù)兩只小狗濕漉漉的身體，我想：濕漉漉的睡覺(jué)肯定也不好受吧，不過(guò)，小狗，你們就認命吧！誰(shuí)讓你們碰到我這樣笨拙的主人呢？
小狗啊小狗，雖然你們惹人喜愛(ài)，但卻不懂得互相謙讓?zhuān)簿褪且驗檫@個(gè)，才讓你們紛紛成為“落湯雞”的，下次一定要注意哦！
暴躁的水初中作文 篇9
水——自然界中最重要的資源之一，當地球上有了充足的水后，地球就變得像一顆藍寶石一樣，藍湛湛的，美麗動(dòng)人！在不同的季節里，水的“心情”和樣子也是不同的，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
在春天時(shí)，水往往是最受歡迎的，因為小動(dòng)物們都會(huì )來(lái)到這里：魚(yú)兒趕來(lái)這里嬉戲；鳥(niǎo)兒趕來(lái)這里聚餐；就連楊柳姐姐也禁不住水中的熱鬧，拉著(zhù)自己的姐妹們一起參與了進(jìn)來(lái)，她們用自己那柔嫩的枝條輕撫著(zhù)水面，掠起一波波斑紋，美麗極了！他們如此地陶醉其中；在春天時(shí)，水也灌溉了田地，它給農民伯伯們帶來(lái)了無(wú)限的希望，我知道，水也是充滿(mǎn)希望的。
夏天時(shí)，水給孩子們帶來(lái)了清涼，太陽(yáng)公公為水披上了一層金光，水里的魚(yú)蝦和彩石就變得清晰可辨了。這可把村上的小孩們樂(lè )得眼睛笑成了兩道月牙，他們跑回家里，拿著(zhù)充了氣的輪胎，穿了一條小短褲，就往水里跳去，“撲通！撲通！”水面上濺起了幾個(gè)大水花，他們順著(zhù)水中的熱流來(lái)回穿梭著(zhù)，姿勢極其優(yōu)美。在夏天時(shí)，水滋潤了饑渴的植物們，讓他們健康地成長(cháng)。我們知道，水也是成長(cháng)的源泉。
秋天到了，莊稼成熟了，是農民伯伯們豐收的時(shí)候了，這一切可都是水的功勞��！當然，水也是絢麗多彩的，楓樹(shù)的影子投映在了水面上，為水添上了色彩，再加上藍天白云的點(diǎn)綴，水就變得五彩繽紛了！這迷人的景色把人們吸引了過(guò)來(lái)，他們來(lái)到水邊野餐，歡聲笑語(yǔ)的，與水一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，水覺(jué)得，自己是幸�？鞓�(lè )的。
冬天時(shí)，水仍然在為人們默默地付出著(zhù)，人們在互相分享著(zhù)水的辛勤糧食，分享著(zhù)快樂(lè )。水也一直在為孩子們制造著(zhù)快樂(lè )，它讓自己凍成一層厚厚的冰，任由孩子們在上面盡情地滑冰玩耍；也愿意變成雪花，像一位魔術(shù)師把地球裝扮得銀裝素裹，讓人們欣賞到了分外妖嬈的景色。我知道，水是樂(lè )于分享的。
水是無(wú)私的，它一直在默默地付出著(zhù)，讓我們做像水一樣快樂(lè )幸福的人吧！
暴躁的水初中作文 篇10
細碎的陽(yáng)光從林葉中的空隙落在桌上那盤(pán)金黃的水蒸蛋上，落在了外公那顆愛(ài)我的心上。
每每到寒暑假，外公的家便成了我的家。在外公身邊的日子很快樂(lè )，不僅是外公會(huì )同我嬉戲，更多的是外公做飯的手藝，嘗過(guò)一頓便流連忘返。我最歡的一道菜就是水蒸蛋。依稀記得我還在上小學(xué)一年級時(shí)，為了長(cháng)身體，每天必須吃一個(gè)雞蛋補充蛋白質(zhì)，那個(gè)時(shí)候每天早上外公都會(huì )小心翼翼地剝好水煮蛋給我吃。但我可一點(diǎn)也不喜歡吃水煮蛋，讓我吃下一個(gè)水煮蛋簡(jiǎn)直如生吞了一只野雞一樣令我作嘔。樹(shù)影婆娑，小鳥(niǎo)歌吟。我站在院子里，把早上吃的“野雞”吐倒養花料里，便匆匆去上學(xué)，我就這樣堅持了一個(gè)月。因果關(guān)系，所以一個(gè)月了，我的體重也不見(jiàn)增長(cháng)。后來(lái)幾天外公也再沒(méi)給我吃雞蛋了，也許是覺(jué)得沒(méi)什么用途，也或許是發(fā)現養花料里的殘渣了。無(wú)論怎么樣外公沒(méi)讓我吃水煮蛋就行了。
黃昏傍晚，鳥(niǎo)兒已趴在枝頭棲息。已經(jīng)快到八點(diǎn)，絲毫沒(méi)風(fēng)，外公有一絲倦意。他還在廚房里搗豉著(zhù)。有雞蛋的飯氣飄出，飄散在家里各個(gè)地方，但卻又是不同于水煮蛋那難聞的味道。一盞茶的時(shí)間，這種蛋氣已溢滿(mǎn)屋子，只見(jiàn)外公端著(zhù)一盤(pán)金黃色如果凍一樣的東西，開(kāi)心的像個(gè)孩童，笑盈盈地望向我道：“來(lái)嘗嘗水蒸蛋，剛學(xué)�！蓖夤盟遣紳M(mǎn)凍瘡裂痕的手握住勺子，溫柔地就往我嘴里塞了一口，我心一顫被這細膩絲滑的水蒸蛋美味吸引住了，我開(kāi)始大快朵頤起來(lái)，外公站在旁邊笑呵呵的，不知道為什么二人的鼻子都紅彤彤的，像個(gè)櫻桃。歲月無(wú)情，如一把殺豬刀在外公身上留下痕跡，銀色的白發(fā)已爬滿(mǎn)了他清瘦的身，瘦的能看見(jiàn)骨頭，他的智力、廚藝都下降了。一彈指間就十年之久了，外公的廚藝大不如從前一般精湛，會(huì )做的菜也越來(lái)越少。但外公做水蒸蛋的手法卻越來(lái)越精湛。十年之久，每當我放假回家都會(huì )有一盤(pán)金黃色的水蒸蛋放在桌上。
落日的陽(yáng)光不知覺(jué)中撒在水蒸蛋上，也溫暖進(jìn)了心中，那是水蒸蛋，也是愛(ài)。
暴躁的水初中作文 篇11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，水和云見(jiàn)面了。它們相互打招呼�！班�，你好呀！清清的水，我是最白的云�！薄澳愫醚�！最白的云，我是最清的水�！�
然后，兩人開(kāi)始聊起自己的來(lái)歷。
云說(shuō)：“我原來(lái)呢，和你一樣，也是清清的水。有一天，天空中的太陽(yáng)公公熱的發(fā)了狂，然后，我就變成了云�！痹普f(shuō)完，嘆了一口氣。
水說(shuō)：“我和你不一樣，你以前是清清的水。而我以前是一個(gè)小水坑的水，非常的渾濁。村民們甚至都想把我埋平了，因為我沒(méi)有什么用處。還好，雷爺爺下了一場(chǎng)大雨，安排山上的小溪和我碰頭，我從很臟的小水坑，變成了一個(gè)小小的池塘。我幫村民澆菜，村民們也開(kāi)始喜歡我，就把我留了下來(lái)�！彼悬c(diǎn)委屈，又有點(diǎn)高興。
水和云就這樣聊了很久，才相互朝對方說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”。這時(shí)，云的倒影在水面上慢慢的飄走了，剛一離開(kāi)，它們就開(kāi)始互相思念。
到了第二天，云朵收到了一封信，是雷爺爺寄來(lái)的。
信上說(shuō)“小云您好！我在米加小鎮，這里嚴重干旱了，到處缺水。你能來(lái)幫我下一場(chǎng)大雨嗎？”
云看了信后，立刻去請求水說(shuō)：“最清的水，我要去米加小鎮那下一場(chǎng)大雨，拯救干旱的土地�？墒�，我的身體已經(jīng)沒(méi)有足夠的水分了，你能來(lái)幫幫我嗎？”水毫不豫猶的答應了。
于是，水請求太陽(yáng)公公把自己蒸發(fā)到云里。一起拯救米加小鎮。在太陽(yáng)公公的威力下，小池塘慢慢變成了小水洼。云有了充足的水分后，就匆匆的走了。水下定決心，一定要等到好朋友回來(lái)�？墒钦l(shuí)知道，云這一去就是好久好久了。
水相信，云總有一天會(huì )回來(lái)的。但是當云回到水的身邊時(shí)，水卻已經(jīng)認不出來(lái)。因為云已經(jīng)變成了很小很小的小水滴，沒(méi)有了最初的模樣。
水一直在那里孤獨的等，等了一月又一月，還是不見(jiàn)云的身影。水想起了和云在一起的往事，慢慢的笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，笑出了眼淚。
暴躁的水初中作文 篇12
很久之前看了簡(jiǎn)嫃的《水問(wèn)》，內容是些什么已記不清了，唯記得一段話(huà)，用最平淡說(shuō)出最勾心動(dòng)魄：
“去光榮地受傷，去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我愿意是一個(gè)傷痕累累的人，殉于對人世的熱愛(ài)之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地�！�
至情至性，不愿做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風(fēng)卷浪轟烈如斯，這樣，才能稱(chēng)得上不枉活這一遭。
寧可與風(fēng)浪搏斗、與不平抗爭，不管結果如何，勝利或是慘敗，我都愿意放開(kāi)手來(lái)與運命斡旋，僅使我身上會(huì )布滿(mǎn)駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點(diǎn)點(diǎn)滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會(huì )結痂剝落，愿帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無(wú)為了其一生。人生選擇什么就必須承受什么，得到什么就會(huì )失去什么。身軀殘破，我擁有完整的靈魂。
我們必須走過(guò)曲折如迷宮的路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進(jìn)我們的血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經(jīng)得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。
總是能聽(tīng)到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細數那些生命所不能承受之重在身上留下來(lái)的痕跡。真是使聞?wù)邆�，�?jiàn)者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見(jiàn)了傷痕，卻沒(méi)有看見(jiàn)傷痕之后他們悄然的改變。我們或多或少都覺(jué)得有我們生命中不可承受之重，然而時(shí)光荏苒，歲月不再，我們所不能背負的卻不知在何時(shí)成了我們肩上承擔著(zhù)的一部分，原來(lái)那些我們認為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來(lái)了，過(guò)去了，才知道沒(méi)有什么大不了。
在我們生命里某些當時(shí)充滿(mǎn)怨懟的曲折，后來(lái)好像都成了一種能量和養分，因為若非這些曲折坎坷，好像就不會(huì )在人生的岔路上遇見(jiàn)別人可能求之而不得見(jiàn)的人和事；而這些人，那些事在經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動(dòng)和溫暖，曾經(jīng)的怨與恨與屈辱和不滿(mǎn)仿佛都已云消霧散。
暴躁的水初中作文 篇13
水是怎樣的一個(gè)精靈��！
時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而又化作粒粒珍珠，又像朵朵白花，駕著(zhù)風(fēng)的船兒降落；時(shí)而又變成微小的水汽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下晃悠悠的飄上天，然后再重復這個(gè)過(guò)程……像一個(gè)頑童重復著(zhù)有趣的游戲，樂(lè )此不疲。
也正因為這些精靈們，才能使生命的種子有了生存的溫床。生命由此萌發(fā)，延續，不斷的進(jìn)化，地球也變得多姿多彩。而她始終用慈愛(ài)的目光看著(zhù)地球上的每一個(gè)生命而默默無(wú)語(yǔ)，于是乎，人們便發(fā)明了一個(gè)詞語(yǔ)——柔情似水。
水并不總是這樣安靜的。
很偶然的機會(huì )，曾跟隨父親去普陀山旅游，我見(jiàn)到了另一種水——海。佇立于高山之亭，眺望于遠海之浪，洶涌無(wú)畏的海浪咆哮著(zhù)奔向嶙峋的巖石，不斷的撕咬、撞擊著(zhù)眼前的敵人，哪怕自己的身軀隨著(zhù)一聲巨響，被斷崖巖石無(wú)情的牙齒撕的粉碎，也在所不惜，而身后的同伴則義無(wú)反顧的怒吼著(zhù)奔向敵人……
每一次海浪的沖鋒與撞擊都引起我心靈最深處的碰撞。
在她面前，我愕然了好久，直到面對滿(mǎn)身傷痕，鮮血直淌，無(wú)奈不甘卻又無(wú)力再戰的大海，我似乎領(lǐng)悟到了什么，是啊，水是這樣的勇敢！
在另一處景點(diǎn)，那是一個(gè)巖洞�！斑�，咚，咚”一聲，兩聲，三聲……水滴固執的落在巖石上，有節奏的往下滴，似乎在述說(shuō)一個(gè)故事，很古老古老的故事。又似乎在譜寫(xiě)一首曲子，很美很美的曲子。走上前去，愕然發(fā)現水滴下的位置已經(jīng)有了一個(gè)洞，不大，但不淺。多么神奇啊，我不由贊嘆，水是這般的堅韌！
我希望我的生命之河都是由這樣的水構成的，那樣的柔情，那樣的勇敢，那樣的堅韌，流過(guò)我生命中辛苦耕耘每一塊田地。因此，我最?lèi)?ài)水。雖然我可能只是茫茫人海中一滴微不足道的水珠，但我仍希望我能折射出太陽(yáng)的光輝，來(lái)照亮我明日的道路！
暴躁的水初中作文 篇14
水乃生命之源！沒(méi)有水，就沒(méi)有我們健康的身體；沒(méi)有水，就沒(méi)法使植物健康地活下去；沒(méi)有水，全世界的生命都會(huì )死去。為了全世界的人都不會(huì )因水的逐漸消失而死去，國家想了無(wú)數的辦法來(lái)保護水之源。
在學(xué)校，國家讓老師來(lái)教育學(xué)生要保護水之源，從小樹(shù)立愛(ài)水、惜水和護水的意識。多去收集關(guān)于水中的世界，體驗水生活，傳遞普及水知識。要知道愛(ài)護水、珍惜水、傳遞水源保護的事是自己義不容辭的義務(wù)。努力成為中國治水的宣傳者、實(shí)踐者、監督者，時(shí)刻要求自己要愛(ài)水、惜水和護水，不辜負老師對自己的教誨和祖國對我們的期望。
在社會(huì )，國家讓各市的市長(cháng)舉行“環(huán)保水源典禮”來(lái)讓人們積極為“五水共治”出金點(diǎn)子，自主養成良好的衛生、環(huán)保習慣，共建“美麗紹興”。隨后，市長(cháng)根據人們提出的金點(diǎn)子派了幾個(gè)干部和居民來(lái)對河道的清潔做出一些處理，把所有的河道煥然一新，并把河道擴寬，讓水流的更快一些，好把河道剩下不好的廢水或污染水之源給一掃而光。他還叫居民互相監督，一旦發(fā)現有人排放污水，就請目擊者帶一些居民把他“捉拿歸案”送往環(huán)保局，讓環(huán)保局的干部給他們最嚴厲的懲罰，如不服從，嚴懲不貸。市長(cháng)讓人們到處去散發(fā)環(huán)保衛生，保護水資源的傳單，要居民們都懂得水源要大家一起守護！
在家里，由家長(cháng)來(lái)做孩子的榜樣，同時(shí)向孩子“傳授”保護水源的知識。告訴孩子在家中，不浪費水；在家外和同伴一起幫忙宣傳“保護水源人人有責”的傳單。休閑時(shí)要和家長(cháng)一起幫忙撿水上的垃圾，為保護水源做一些貢獻。
為了干凈的水，人們都奮不顧身，為了干凈的水，人們不怕臟不怕累；為了干凈的水，人們情愿失去自己的生命……可那些污染水的罪人呢？他們?yōu)榱俗约旱睦?讓其他人受苦受累,讓他人為此丟了性命.他們真該為自己的行為而懺悔！而那些逝去的人他們是多么的偉大！為了他人不惜犧牲自己的性命！我相信他們的事跡一定會(huì )被世人所稱(chēng)贊，被世人所歌頌！
暴躁的水初中作文 篇15
火，給萬(wàn)物帶來(lái)光明與溫暖，有了他，人類(lèi)的文明才會(huì )邁進(jìn)新時(shí)代。但與此同時(shí)，他能毀滅一切，摧殘一切;雷，天與地力量的象征，是天際的長(cháng)劍，劃破空虛的暗夜，照亮黑暗的瞬間;風(fēng)，速度的表率，天地的呼吸，而水，卻是生命的起源，世界的恩賜。
水，默默無(wú)聞，卻是生命的根源�；蛟S，這是他的平凡而顯出他的不平凡。他可以匯入江河成為湛藍;他可以透滲大地成為永恒;他能滋潤萬(wàn)物而萬(wàn)古長(cháng)青;也能結為冰晶成為大地的點(diǎn)綴。正因為有了他，世界才會(huì )生機勃勃，才能賦予天地同壽。水，賜予生命的太多太多。水，豐富多彩。他是湛藍的，他是翠綠的，他是潔白的。是他無(wú)聲地修飾了無(wú)邊無(wú)際的大地�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄叭蹮o(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔�！边@是恰如其分地形容。湖面上波光粼粼的是水，泉眼中明凈清澈的是水，瀑布上咆哮的而降的是水，江河上波濤涌的是水，海洋中波瀾壯闊的也是水。水，給予色彩的太多太多。
水，萬(wàn)感交集。他代表歡悅，他代表平靜。他代表幽怨，他代表悲憤。他為大地訴說(shuō)與傾吐所有情感。絹絹細流中的潺潺流水讓歡悅展現。微波蕩漾的湖泊是大地心如止水的表示。蔚藍，幽陰而深邃，他蘊含了寂寞的意味，他在嘆息，他在悔恨，大地的幽怨是他在傾訴。波濤洶涌的大海在發(fā)泄不可言喻的悲憤，在他環(huán)抱中孕育的人類(lèi)，以至致于助紂為虐，把神圣的生命變得千瘡百孔，是對人類(lèi)的責問(wèn)。水，賦予情感的太多太多。
水，他是生命的元素，他是無(wú)私的典范。從天而降，是落地如玉碎昆岡，卻又化為無(wú)數個(gè)小水滴，讓大地融為一體，通過(guò)古樹(shù)萬(wàn)古流芳，發(fā)散于空氣中成為輪回。這是落葉歸根的神圣的規律。這是生命的回報，天地的恩情。神圣而不可侵犯的領(lǐng)域是水的世界;與世無(wú)爭的天地是水的世界;神秘與夢(mèng)幻的沉淀也在水的世界。水乳交融，沒(méi)有任何爭端，他依然是一片淳樸與圣潔的原始。
暴躁的水初中作文 篇16
雨，仿佛是天堂的水，疏疏密密地從天空滑落。
——題記
仰望天空，烏云已被一架縫紉機織在一起。倏然，卻又裂開(kāi)，化作墨點(diǎn)斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細雨如絲，悄無(wú)聲息地降落人間，滋潤萬(wàn)物。
古往今來(lái)，多少文人墨客觀(guān)雨，思緒紛飛。
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�！痹�(shī)人用其細膩的感官，塑造了一幅煙霧淡淡，流水潺潺，花兒起舞，雨水淅瀝，漫無(wú)邊際，恰似夢(mèng)境的幽幽畫(huà)卷。每一次春來(lái)，就是一次傷春的體驗。詩(shī)人的愁緒，引起了多少人的共鳴？
然而，傾聽(tīng)的感受，卻獨樹(shù)一幟。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河甑臓�漫似悠揚的琴音，有著(zhù)繞梁三日的魔力。聽(tīng)著(zhù)春雨，你能感到萬(wàn)物復蘇的氣息；聽(tīng)著(zhù)春雨，你能看到生機勃勃的景象；聽(tīng)著(zhù)春雨，你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨，是活的，它不會(huì )有意奉承，只會(huì )在夜深人靜的時(shí)候，悄悄灑落人間。它如同母親一樣，默默奉獻卻又不求回報。百姓應該感謝春雨吧，它用它那滋潤萬(wàn)物的甘霖，澆灌了他們多少豐收的希望。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蓖懹蔚脑S多愛(ài)國詩(shī)篇一樣，這首詩(shī)充滿(mǎn)愛(ài)國豪情，大氣磅礴，風(fēng)格悲壯。陸游素來(lái)有為國家作一番轟轟烈烈事業(yè)的宏愿，因此，陸放翁耳中的雨，同他自身一樣，是斗志昂揚的。這場(chǎng)雨，這首詩(shī)，在國家危難時(shí)，激勵了多少愛(ài)國人士為國奮斗。它，同樣成就了陸游的名垂青史。
就是這個(gè)人，卻聽(tīng)出了不同的雨。
“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！背趼勂湓�(shī)，我感覺(jué)有些錯愕，這真的是那豪放不羈，一腔熱血為國家的陸放翁嗎？了解后才知道，此時(shí)的陸游，已蔫了志向，沒(méi)了熱血，壯士已暮年。詩(shī)人一夜未入睡，國事家愁，伴著(zhù)這雨聲而涌上了眉間心頭。聽(tīng)雨，為宋，他想了很多，感慨萬(wàn)千。
啊，水，你雖微不足道，可有可無(wú)，卻有信念，聚成雨滴，包容了多少人別樣的思緒？輕輕合上雙眼，展開(kāi)雙臂，我愿將靈魂冶煉成這無(wú)私的水。
聽(tīng)，水的聲音……
暴躁的水初中作文 篇17
水響園間，水映萬(wàn)界，水育大千。誰(shuí)又與水同言？
——題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴，昆蟲(chóng)吟唱，滑入耳畔。抬眼遠望，那一灣碧水嵌于綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風(fēng)搖曳，昆蟲(chóng)藏匿于間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，警覺(jué)抬頭，馳入綠林間便無(wú)蹤影了。躺在草地之上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受這閑暇時(shí)光。
流水嘩嘩啦啦，穿過(guò)草叢，躍過(guò)石縫，不絕于耳，有昆蟲(chóng)伴奏，與清風(fēng)和唱，真的是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動(dòng)人，心情慢慢平靜下來(lái)，如一灣靜譚，頓時(shí)覺(jué)得，這水是那么的美妙。
睜開(kāi)眼，坐在溪邊，水映倒著(zhù)天，映倒著(zhù)林，映倒著(zhù)花草，映倒著(zhù)禽獸，連一顆露珠都埋藏于間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這么優(yōu)美的樂(lè )曲吧！可這世間，又有誰(shuí)與這水一樣能映照萬(wàn)物，胸懷萬(wàn)物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿(mǎn)譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬(wàn)物，滋養了眾生，她是萬(wàn)物之源。
她就像母親，無(wú)私奉獻自己給了自然，自然還她萬(wàn)千生物，將這世界點(diǎn)綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪著(zhù)，一代又一代，永不分離。她開(kāi)心地笑了。
水于我們，是動(dòng)人的，是清澈的，是無(wú)私的。
她是我們的母親，我們也應該還她一片生機，而不是滿(mǎn)目瘡痍。
緩緩起身，望著(zhù)綠氈，那幾只鹿不知什么時(shí)候又在溪邊飲水。有時(shí)輕碰觸角，有時(shí)微搖尾巴，有時(shí)傳來(lái)陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無(wú)私的水。
陽(yáng)光灑落，水聲潺潺，鳥(niǎo)雀歡鳴、昆蟲(chóng)吟唱，交響成樂(lè )，譜一曲響徹天際。
聽(tīng)著(zhù)那美妙的聲音，享受水精靈在萬(wàn)物間彈奏地聲音，那聲音婉轉而悠揚，跌宕而起伏……
藍天白云、鳥(niǎo)雀昆蟲(chóng)、翠林綠草，還有那貫于林間的一條綠綢，構成一幅美麗動(dòng)人的油畫(huà)，那清脆的溪流聲響徹于間，只愿這動(dòng)人心扉的畫(huà)曲永流心間。
暴躁的水初中作文 篇18
月亮不知什么時(shí)候，出現在了天空上
月下，我正埋頭苦讀，而在我身旁的，依是那位母親，依是那杯水。
“好了，好了，我不喝水，您走吧！別打擾我寫(xiě)作業(yè)了�！闭趯�(xiě)數學(xué)題的我，被媽媽這突然地到來(lái)打亂了思緒。
“好了，我出去了，不打擾你學(xué)習了�！�
說(shuō)完，我又開(kāi)始了我的“書(shū)山大戰”，偶的一抬頭，看見(jiàn)月亮在向我揮手，窗前皎潔的月光，灑落了一地，好像月光也在與我一起學(xué)習，在陪伴著(zhù)我。
“終于寫(xiě)完數學(xué)了，該歷史了�！�
“累了吧！來(lái)喝口水�！眿寢尩脑�(huà)還是那樣的平和慈祥。
“不喝，剛不是告訴你了嗎？你怎么又來(lái)了？”為此我竟有些生氣。
“不喝，那就算了吧！你認真寫(xiě)作業(yè)吧！”
說(shuō)完，媽媽便離開(kāi)了書(shū)房，我也又開(kāi)始我的歷史作業(yè)。
不知過(guò)了多久，只是知道月亮掛的老高，時(shí)鐘也敲響了幾次�！敖K于寫(xiě)完了�！遍L(cháng)嘆了一口氣后，便向床走去，這時(shí)我又聽(tīng)到了那個(gè)聲音——媽媽的腳步聲。
“媽媽給你倒了一杯水，快喝吧！”
這時(shí)勞累的我，只想躺在床上休息，所以我想要再一次說(shuō)“不”，可我正準備要說(shuō)的時(shí)候，我突然發(fā)現，那杯水竟還冒著(zhù)熱。一瞬間我明白了母親，眼前好像看到一位母親一次又一次的為他的兒子熱水，得到卻是兒子一次又一次的否定。
手一抖，想要接過(guò)母親的那杯水，這時(shí)，我看到母親的那雙手上有幾道裂口，一道一道的裂口中流著(zhù)血，一道夾著(zhù)一道，有的地方疤痕與裂口交錯，血就在裂口處徘徊，準備著(zhù)爆發(fā)，那裂口深深的刺痛了我的心，手上的老繭更是一層覆著(zhù)一層，在燈光下是那樣刺眼，慢慢地我抬起了頭，才發(fā)現母親老了很多，眼角上的皺紋也爬滿(mǎn)了，白發(fā)也鉆出來(lái)了，眼球上的血絲也蹦出來(lái)了。頓時(shí)，我心里酸酸的，淚水也在眼眶前打轉。
媽媽似乎發(fā)現了什么，“你沒(méi)事吧！來(lái)喝杯白開(kāi)水�！�
我接過(guò)一杯水，走到窗前，月光照到杯子里，發(fā)射出皎潔的白光，我嘗了一口，竟有些甜，這甜一直回蕩在我的舌尖上，溫暖在我的心頭。
暴躁的水初中作文 篇19
保護水資源從我做起人們常說(shuō)“水是生命之源，生存之本�！笔茄�，人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。但是，你知道嗎？現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！水很重要，水也很普通。你看，波瀾壯闊的大海，碧波蕩漾的湖水，潺潺流淌的溪水；一陣綿綿細雨，一場(chǎng)傾盆大雨。遍眼之處都是水，多得讓人感到似乎取之不盡，用之不竭，水多得讓人可以隨時(shí)忘記，隨時(shí)丟棄，不存一絲憐惜。
你聽(tīng)，“丁冬，丁冬……”那是什么聲音？哦，是水龍頭在抽泣，誰(shuí)粗心的沒(méi)把水龍頭擰緊就自個(gè)兒樂(lè )去了�！皣W嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是什么聲音？哦，原來(lái)是爸爸在刷牙，他刷完一口牙，自來(lái)水積滿(mǎn)了一臉盆，然后隨手把滑塞一按，咕咚咕咚全沖到下水道去了。爸爸呀，你怎么不先給水龍頭關(guān)一下，這么多水白白流走了，難道你一點(diǎn)兒也不心疼？生活中像我爸爸這樣浪費水的現象比比皆是。
如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)水未循環(huán)使用；隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過(guò)大；洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機；用自來(lái)水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。 “涓涓細流匯成大�！�，誰(shuí)也不陌生，可我說(shuō)一滴水也同樣重要，大家肯定會(huì )嗤之以鼻，別說(shuō)一滴水，一杯水、一盆水都看不上眼�？赡阍氵^(guò)，要是我們中國每人每天節約一滴水，就是13億滴水，也就是1300升水，那么一年可以節約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？我真想大聲地疾呼，讓我們節約每一滴水吧，我們只有節約每一滴水，植物才會(huì )蒼翠，空氣才會(huì )清新，天空才會(huì )蔚藍……水，生命之源。我們人類(lèi)只有擁有了豐富的水資源，人才有生存的綠洲。一則公益廣告說(shuō)得好：如果我們不珍惜每一滴水，那么地球上最后一滴水就是我們的眼淚！
來(lái)吧，伙伴們！為了我們幸福的生活，為了我們美好的明天，讓我們一起加入節水行列吧
暴躁的水初中作文 篇20
水很渺小，但卻能匯成大海；水很偉大，因為它能給人活下的機會(huì )；
水就像是我們的生命中平常的卻不可或缺的品德，我們應該去發(fā)揚它，不要忘記這些不可或缺的品德。
現在的社會(huì )，忘記品德和文明的人越來(lái)越多，我們應該號召更多的人讓他們去發(fā)揚我們傳承下來(lái)的品德和文明。
我們中國在古代一直都是一個(gè)文明的國家，我們現在更應該去發(fā)揚光大。
現在的社會(huì )現象，人們在日常生活中常常忘記自己應有的品德和文明，常常受周?chē)h(huán)境的影響，跟著(zhù)別人做，從不考慮后果。
我還清楚的記得買(mǎi)鹽的風(fēng)暴，那時(shí)候我還小，在讀小學(xué)，老師還教導我們，千萬(wàn)不要去搶鹽，那都是假的，可是，我看到的卻是一群一群的老百姓在那里瘋狂地搶鹽，有的拿了幾袋，有的甚至拿了一箱，得到了的人卻還在那里沾沾自喜，他們互相搶鹽，最讓我心痛為中國人感到痛心的是，一位老奶奶也來(lái)買(mǎi)鹽，卻被他們無(wú)情的手狠狠地推到在地上，但這也沒(méi)有讓他們停止搶鹽，難道鹽就真的這么重要嗎，一位老奶奶摔倒在地，你們都當作看不見(jiàn)嗎，你們的文明和品德呢？
我曾記得這樣一句名言，大家都應該知道它的意思————勿以惡小而為之，勿以善小而不為
在回家的路上，一般我都會(huì )坐公交車(chē)，到下班的高潮時(shí)，大家都互相的擁擠，難道你們忘了讀書(shū)時(shí)樓道兩邊的字嗎？不想說(shuō)什么，最好笑的也是最覺(jué)得無(wú)恥的是，有些人為了得到座位卻裝成孕婦讓那些有文明和道德的人讓她們，她們卻欣然接受了，你們的道德在哪里？雖然下班時(shí)是很擁擠，但是年輕人連這點(diǎn)苦都吃不了，你還會(huì )有什么本事，一個(gè)沒(méi)有道德和文明的人，是沒(méi)有人會(huì )賞識你的。
還記得那些新聞嗎，鄭州富二代盡情的飚車(chē)，女孩被無(wú)情地殺害以及鄭州城管的“剛正不阿”的幾個(gè)耳光，想想都是痛，他們的道德到底在哪里？沒(méi)有道德的人，就是魔鬼呀，是讓人驚悚的，更讓人瞧不起的。
品德就是水，我們一生中不可或缺的，一旦缺水，我們就會(huì )離死亡更進(jìn)一步了，當然我們缺少品德，我們的靈魂和精神也會(huì )被無(wú)情的摧殘。
不要忘記品德，請發(fā)揚光大吧！
暴躁的水初中作文 篇21
老人們常說(shuō)：北方的人是吼秦腔的，而我們南方的人是唱戲劇的，吳越小曲雋永溫婉，因為南方是水做的。長(cháng)江、珠江、錢(qián)塘江，靈動(dòng)秀麗，總是感動(dòng)著(zhù)我。
南方的水是溫柔的，十里秦淮，二十四明月夜，綽影西湖，斑斕蘇水，流動(dòng)著(zhù)的晶瑩液體沒(méi)有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂過(guò)干涸的河床，像是在撫平受傷的心一般，一下一下，邇來(lái)有調皮的水珠觸到岸邊的石子，手風(fēng)琴般叮叮咚咚的節奏又似乎在低吟淺唱。又宛若秦淮河畔的女子，借著(zhù)上古之風(fēng)，撥弄著(zhù)琴弦，那種涼涼的觸感，仿佛是被潮汐拂過(guò)的沙灘，柔柔的，舉手可得。難得掬一捧在手中，水流的柔順也一直溫潤到心臟。
南方的水是性情的，蜿蜒嫵媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情，南方的水是“斜暉脈脈水悠悠的”萬(wàn)縷思緒，南方的水是“水光瀲滟晴方好”的優(yōu)雅，南方的水是“長(cháng)河落日圓”的寂寞，南方的水是“小舟撐出綠蔭來(lái)”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不論是李師師，還是白居易，不論是蘇東坡還是唐伯虎，在我看來(lái)，他們都將真性情發(fā)揮到了極致。南方的水載不住時(shí)間的輪回，卻曲折出了那些斗酒詩(shī)篇，清波蕩漾的南方水流出了南方人的細膩與風(fēng)流。
南方的水是溫情的，江南水鄉總是套著(zhù)柳暗花明，小橋流水的紗，當城市里華燈初上，燈紅酒綠，空氣里充斥著(zhù)金錢(qián)的氣味，江南水鄉的人們，便是最有悠閑的。他們三五成群的圍坐在流水邊，皎潔的月光撫摸著(zhù)他們的臉龐，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶爾有小孩咯咯的笑聲，寧靜的夜伴著(zhù)星月一同入眠。南方的水，似是一條玉帶，纏繞出了魚(yú)米之鄉的江南，也隔住了城市的繁華。
南方的水并不孤獨，它一直在流淌，流去北方，去尋找北方剛毅的山，當南方溫柔的水流過(guò)北方雄壯的山，便構成了整個(gè)中國，千年的中國，沉穩又不失靈動(dòng)，我想是他們兩的完美中和吧。
那深深感動(dòng)我的南方的水啊，它從不停止流動(dòng)，在它眼里，流動(dòng)是一種宿命，更是一種責任，它要灌溉，要滋潤萬(wàn)物。如果城市的名利讓你的心累了，不要擔心，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的獎賞，還有，請你細聽(tīng)，那清脆的聲音，不是流水，是它的心。
暴躁的水初中作文 篇22
水，是地球的血夜，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有生命。水是地球的根基，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有人們。大伙兒一定要節約水資源。水！水！水！擁有水，地球上才會(huì )出現生命。水！水！水！擁有水，這個(gè)世界才會(huì )出現再塑生命。水是無(wú)法替代的商品，大家一定要好好珍惜它！
地球缺水這般比較嚴重，但有些人說(shuō)，地球的水多得是，有那么嚴重嗎？黃河之水天空來(lái)，奔涌到海沒(méi)了回；無(wú)邊落木瀟瀟下，不絕長(cháng)江滾滾來(lái)；萬(wàn)里涪江水綠，含煙帶月碧于藍。但是這都早已變成歷史時(shí)間了。全球平均水流量是九千八百立方，而大家的北京僅有三百立方，占全國各地的八份之一，全球的三十六份之一，比缺水的非洲還缺哪。來(lái)到二零一五年，光北京市就缺水八萬(wàn)立方米，需水量五十二萬(wàn)立方米，也就是缺水五分之一。換句話(huà)說(shuō)啊，到二零一五年你提前準備要喝五一杯水，如果你喝到第三杯時(shí)就沒(méi)有喝過(guò)。有一句廣告宣傳語(yǔ)全世界最后一滴水便是大家的淚水這的確并不是自相矛盾啊。
當地面沒(méi)了綠，當江河沒(méi)了水，當小鳥(niǎo)沒(méi)了家，當花瓣統統凋謝。大家是否會(huì )覺(jué)得慚愧！是誰(shuí)的心靈愚昧無(wú)知，到底是誰(shuí)的手讓災禍發(fā)威。你看看，樹(shù)已被砍光，風(fēng)沙讓蒼穹痛苦落淚；你瞧，溪水泛濫成災的廢水，讓隨意的魚(yú)兒失去生命的高貴；你聞，空氣中散發(fā)出異味，它已經(jīng)損害著(zhù)大家身心健康的肺。是多少回無(wú)度的索要，毀壞了大家不可或缺的植物群落。幾回瘋狂的貪欲，讓美麗的家園遭遇被催毀。
朋友啊朋友，趕快覺(jué)悟，讓春夜去澆灌出圓潤的谷穗；推翻釋放郁氣的煙筒，讓小鳥(niǎo)伴著(zhù)云朵唱起歌兒緩緩的飛。使我們以愛(ài)還愛(ài)，把保護意識刻在心弦。使我們小手牽大手，創(chuàng )衛道上一起走。
讓綠樹(shù)成蔭，讓山水如畫(huà)，讓藍天白云更藍，讓四季嫵媚動(dòng)人；讓村子平靜，讓農村亮麗，讓生命祥合，讓優(yōu)美環(huán)境。使我們的地球，天更藍。水更綠。村子更漂亮。維護漂亮地球，共創(chuàng )美麗家園，是大家責無(wú)旁貸的義務(wù)。每個(gè)人護水，保護生態(tài)環(huán)境；每個(gè)人節約用水，共抗缺水；生命之源，應須節��；節約水資源，人人有責。
暴躁的水初中作文 篇23
水是會(huì )“說(shuō)話(huà)”的。聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶子水倒出來(lái)，聽(tīng)！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來(lái)啦！”用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗，它們發(fā)出的聲音是不同的。
這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因為水流出來(lái)的時(shí)候，空氣要從瓶口擠過(guò)去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí)，會(huì )因為壓力變小而猛一下子膨脹，發(fā)出沖擊聲，水就“說(shuō)話(huà)”了。
把水壺放在火爐上，當水壺發(fā)出叫聲的時(shí)候，水還沒(méi)有開(kāi)。等水真正沸騰的時(shí)刻，叫聲又不是那樣響了�！绊懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響”，水壺里的聲音為什么能報告壺里的情況呢？
坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來(lái)，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水里放出了大量的熱，它們的溫度降了下來(lái)，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì )發(fā)出響聲，水壺便“嗚”叫了起來(lái)。水在沸騰的時(shí)候，氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。
人被燙著(zhù)會(huì )喊叫，水挨燙時(shí)也要“尖叫”呢：把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽(tīng)！它咝咝地尖叫了。燒水做飯時(shí)，我們常常會(huì )聽(tīng)到這種聲音。
水當然沒(méi)有知覺(jué)，它挨燙時(shí)的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上變成了水蒸氣。一滴水要變?yōu)槠�，體積大約要膨脹1500倍，這一下，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。
你會(huì )判斷壺里的水開(kāi)不開(kāi)嗎？
提一壺冷水，向地面上倒一點(diǎn)，你聽(tīng)到的是清脆的噼啪聲。提一壺開(kāi)水，同樣向地面上倒一點(diǎn)兒，聽(tīng)！它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開(kāi)水聲調不同呢？這跟水的溫度有關(guān)系。當水溫在100°C左右時(shí)，水不斷地變成汽，開(kāi)水四周包著(zhù)這層汽，好像裹著(zhù)一層線(xiàn)毯，落到地上的聲調也就低沉多了。冷水落到地面上，沒(méi)有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會(huì )發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇妙語(yǔ)言可多啦，你能自己做些實(shí)驗，研究一下嗎？
暴躁的水初中作文 篇24
正文內容簡(jiǎn)介：因為有水，生命的種子才有了生存的溫床，得以萌發(fā)；因為有水，生命的幼苗才有了溫暖的搖籃，得以成長(cháng)；因為有水，生..
因為有水，生命的種子才有了生存的溫床，得以萌發(fā)；因為有水，生命的幼苗才有了溫暖的搖籃，得以成長(cháng)；因為有水，生命的果實(shí)才有了甘甜的味道，得以收獲。
平達說(shuō)：“自然界的一切生物，唯有水最珍貴�！币环剿琉B一方人，水是萬(wàn)物的命脈，水是上帝給予我們最美的禮物，水是大自然純凈的結晶。水是高雅的，恬靜的，是圣潔的，陰柔的。
上善若水，水總是處在最低處，默默地無(wú)私奉獻著(zhù)。在你口干舌燥時(shí)，送來(lái)一汪清水，為你解除干渴，滋潤你的心田。也正因為水的默默無(wú)聞，人們才漸漸忽略了水的珍貴和重要性。
原本清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾的小河在人們的隨心所欲下，變得污穢不堪，臭氣熏天�？萍紳u漸發(fā)達，開(kāi)始推陳出新。時(shí)代的快速發(fā)展沖走了人們的貧窮無(wú)知，隨之也沖淡了人們的文明意識。將餐巾紙塑料袋隨意丟進(jìn)水清魚(yú)肥的小河里，卻還裝成一副若無(wú)其事的樣子。這種生活場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，已成為“家常便飯”。人們總是給自己一些心理安慰，覺(jué)得自己只扔些小垃圾在河中，是雞毛蒜皮的小事，不足掛齒。但你是否想過(guò)，千千萬(wàn)萬(wàn)的小垃圾，堆積在一起，會(huì )是怎樣一副不堪入目的景象呢？
當你昧著(zhù)良心想丟下手中的垃圾時(shí)，你是否猶豫不決，有過(guò)一絲羞愧呢？是人類(lèi)的愚昧無(wú)知，讓魚(yú)兒在污水里茍延殘喘，讓垃圾“獨霸天下”。是人類(lèi)的自作聰明，讓河水變得如墨汁般一樣死寂。我痛恨！我痛恨人類(lèi)的肆意妄為，讓小河污水橫流。我留戀！我留戀那清清小河里魚(yú)兒們快樂(lè )生活的幸福情景。
每當人們經(jīng)過(guò)小河時(shí)，都會(huì )用異樣的眼神打量著(zhù)小河，又匆匆走開(kāi)。就這樣，穿球鞋的，高跟鞋的，皮鞋的，一次次駐足，又步履匆匆離開(kāi)小河。他們卻渾然不知，這是他們自己釀成的苦果。小河里接二連三發(fā)出陣陣惡臭，像是在訴說(shuō)著(zhù)難以承受的苦痛與憤怒。
邁開(kāi)新時(shí)代的腳步，拋開(kāi)世俗的觀(guān)念，去尋找我心中的小河，眼前又浮現出魚(yú)翔淺底的情景，耳畔又響起潺潺的流水聲�！拔逅仓巍�，吹響了前進(jìn)的號角，激勵了一個(gè)人，鼓舞了一群人，奮發(fā)了一代人。
暴躁的水初中作文 篇25
我是那樣的普通，普通的讓人不可離開(kāi)，而又隨時(shí)可以忘卻。人只是在渴的時(shí)候想到喝我，而我本身，可以說(shuō)關(guān)心的很少甚至從未關(guān)心過(guò)， 我的流轉是生命的流轉，我的滲透是生命的滲透。我的交融是生命的交融，我的永續是生命的永續。
我一向被人們譽(yù)為生命的源泉，一個(gè)個(gè)新的物種在我的孕育下誕生，一代代新的生命在我澆灌下降臨。我滋潤了一方又一方熱土，又賦予這些廣袤土地以燦爛文明。我一其獨有的靈性賦予人類(lèi)靈氣，我又以其奔涌之勢賦予人拼搏的精神。大江大河，涌動(dòng)著(zhù)你們這個(gè)綠色地球的血液，承載著(zhù)地球母親的歷史與永恒。
然而，時(shí)下浪費我的現象可怕得驚人。灌溉莊稼水渠滲漏，無(wú)休無(wú)止；公共廁所細我長(cháng)流，屢見(jiàn)不鮮；；綠化用我嘩嘩流淌，孰視無(wú)睹；刷牙洗臉，我長(cháng)流，不在乎；還美其名曰：“黃河之我天上來(lái)”，是用不完的，那里想到近年黃河也斷流！可是你們知道的到底有多少？現在面對這些，你們已經(jīng)不能夠仍然沒(méi)有意識或者僅僅在口號上做文章。形勢是如此地不容樂(lè )觀(guān)，你們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源都在減少，你們所在做著(zhù)的看來(lái)是微不足道的每一件事情也許都在影響著(zhù)你們明天的生存環(huán)境。你們確實(shí)懼怕了沒(méi)有潔凈的我可供飲用、沒(méi)有溫暖可供汲取、沒(méi)有各種工具用來(lái)生活。你們所依賴(lài)的東西太多了。失去這一切你們將如何生活？
請你設想一下，如果沒(méi)有我，地球會(huì )是什么樣呢？這是不可想象的。我一向被人們譽(yù)為生命的源泉，地球上沒(méi)有我，萬(wàn)物將隨之減少，甚至絕種。我在這個(gè)世上，發(fā)揮著(zhù)巨大作用。人們都知道，世上黃金最寶貴，世上極其稀少。但是，如果沒(méi)有我，人們便無(wú)法洗臉；刷牙……。這樣，當地上裂出一道道口子，翻出層層白沙的時(shí)候，黃金已是沒(méi)有用的東西了，唯一寶貴的東西卻被你們一盆一盆浪費的我。當人們干渴難受的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )想到這是自作自受呢？地球上沒(méi)有我，就等于失去血液的病人，無(wú)奈的呻呤著(zhù)，最后失去寶貴的生命。
所以，請你們快快放下屠刀，“黃金有價(jià)我無(wú)價(jià)”。為了你們自身的健康，為了人類(lèi)今后的生存和發(fā)展，讓你們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節約用我，保護你們賴(lài)以生存的我資源，做一個(gè)惜我如金的“環(huán)保小公民”吧！
暴躁的水初中作文 篇26
去過(guò)深圳的同學(xué)應該都去過(guò)歡樂(lè )谷吧？歡樂(lè )谷里的瑪雅水公園美麗無(wú)比。今天是星期六，爸爸要帶我去瑪雅水公園游泳，我還以為自己的耳朵出問(wèn)題了，“什么？今天？”我不解的問(wèn)。不知是歡喜還是緊張，使我的心像小白兔一樣跳個(gè)不停。因為過(guò)了一年，我幾乎把自由泳忘得九霄云外。雖然如此，還是跟著(zhù)爸爸，牽著(zhù)媽媽一蹦一跳地跑向瑪雅。
在造浪池里，人群密密麻麻，造浪機造出陣陣波浪，猶如水娃娃蔚藍色的卷發(fā)。我跑上前，想要抱住它，它早已“溜”走了。天上的太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，造浪池好像穿上了一件載滿(mǎn)金光閃閃的珍珠紗裙，在明媚的陽(yáng)光下翩翩起舞。又像無(wú)數亮閃閃的小星星撒在一塊深藍色的手帕上，歡快的眨著(zhù)眼睛。我被這迷人的景色吸引住了，興奮地跑向造浪池，爸爸卻像只企鵝一樣，慢慢吞吞地跟在后邊，我向爸爸喊道：“爸爸，快點(diǎn)！”“哦，知道了！”爸爸邊低聲回答邊做出很賣(mài)力的樣子，飛快地向造浪池深處走來(lái)。我看了，笑得差點(diǎn)摔個(gè)“四腳朝天”，好不容易站穩了，爸爸也過(guò)來(lái)了，他提議到：“我們開(kāi)始復習蛙泳吧！”于是我便像只小青蛙一樣，時(shí)而浮上水面，時(shí)而潛到水底，游了一大圈，等氣喘吁吁的我游回來(lái)時(shí)，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，去玩吧！”我便高興地歡呼起來(lái)�！翱墒�，我玩什么呢？”我喃喃自語(yǔ)道，“對了，跳浪！”我終于有了個(gè)理想的答案——跳浪！然后，我向浪娃娃跑去，一陣劈頭蓋臉的巨浪嘻嘻哈哈地向我撲來(lái)，我勇敢地向巨浪沖去，到了離巨浪約有三米的時(shí)候，我兩腿一蹬，猛地向上一跳，正好躍過(guò)撲過(guò)來(lái)的巨浪。一次成功后，我便自鳴得意起來(lái)，但是驕兵必敗——正當我在得意洋洋地向爸爸吹噓自己什么浪都跳得過(guò)時(shí)，一陣巨浪靜悄悄地向我襲來(lái)，我冷不防被巨浪卷進(jìn)浪花中，難免被嗆了幾口水，鼻子也酸溜溜，火辣辣的了。這次失敗后，我再也不驕傲了，專(zhuān)心致志地玩跳浪，果然從這以后，我一口水也沒(méi)有嗆過(guò)了。
時(shí)間像流水般穿過(guò)手指縫，月亮婆婆出來(lái)了，天也漸漸暗了下來(lái)，夜幕仿佛給天空穿上了一件深藍色的晚服，我看了，只好向浪娃娃揮揮手，依依不舍地回家去。
……
暴躁的水初中作文 篇27
水是生命的源泉，我們應該保護它。如果沒(méi)有水，世界將不會(huì )如此多姿多彩。保護水資源，是每個(gè)人應盡的義務(wù)，保護水資源，也是每個(gè)人應盡的職責。
但是現實(shí)生活中，在我們身邊卻有這樣的一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護水資源的意識，在不停的浪費水資源，污染水資源。當有人向他們制止時(shí)，他們也許會(huì )反駁道：“只不過(guò)是幾滴水而已，有什么了不起！難不成我今天浪費了幾滴水，明天全世界就沒(méi)水了。真是小題大做！”沒(méi)錯，一個(gè)人浪費幾滴水不要緊，但是，請試想一下，一個(gè)人浪費幾滴水，全國多少億人要浪費多少水呢？有關(guān)資料表明，我國水資源人均只有2300立方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個(gè)國家中最貧水的13個(gè)國家之一�，F在，我們的水資源正面臨枯竭，號稱(chēng)“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來(lái)維持�？煽纯船F實(shí)生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個(gè)水龍頭每天按浪費一升水來(lái)計算，全國會(huì )有多少水白白地浪費掉！數字驚人��！我們大家都知道現在有克隆技術(shù)，但是人們能克隆水源嗎？我想答案只有一個(gè)——不能！有一則公益廣告說(shuō)得好：“地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！這將是無(wú)可彌補的，所以我們必須要學(xué)會(huì )珍惜每一滴水。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們更要做到不浪費每一滴水！在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生這樣的事……
“鈴……”下課了，同學(xué)從教室里一擁而出，大部分都趁著(zhù)短暫的幾分鐘去解手。廁所人聲鼎沸，其中還夾雜著(zhù)水流嘩嘩的聲音。有些人洗完了手，看看后面還有很多人，反正大家都要洗手，浪費幾滴水也沒(méi)有什么要緊的吧。于是，就讓水龍頭開(kāi)在那，第二個(gè)同學(xué)也是如此，開(kāi)著(zhù)就開(kāi)著(zhù)吧。你如此，我亦如此，大家都如此……。純凈的水就這樣白白被大家浪費了，你說(shuō)可惜不可惜？上課了，大家又一擁而進(jìn)，進(jìn)了教室，繼續上課。但誰(shuí)也沒(méi)有留意到，水龍頭的水依舊“滴答，滴答”地在流，難道沒(méi)有人感覺(jué)不到水在哭泣嗎？她在哭泣，為什么人已經(jīng)遺棄了她，不好好珍惜她……
如果我們再不覺(jué)醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上流下的最后一滴水會(huì )是自己的眼淚。
暴躁的水初中作文 篇28
一杯澄凈的水放在我的面前，不含任何塵質(zhì)，映照著(zhù)純美的花，凄清的月，坦白的呈現出它們最純真的姿容。
沒(méi)有雞尾酒的華美；沒(méi)有紅酒的雍容；抑或是狂妄的酒紅色的可樂(lè )，為生活渲染上凄艷嫵媚的色彩，最淡淡真真的素顏上編織一層作嘔的外衣，是六朝脂粉的庸俗，還是紅燈綠酒的借口。
生活就像一杯白開(kāi)水，太多的激情會(huì )令人厭煩，太多的物質(zhì)令人繚亂，蜜糖水甜的味道如潮水般掩蓋了生活中的坎坷，咖啡苦澀的滋味令人回味，我嫣然一笑，卻只需要選擇一杯澄凈的水，生活太精彩，太激情，自由成了一種奢移，返回到返璞歸真的童真，苦甜亦并享，凄清的月光撒下，很多事情總是令我不如意，甚至想好好糟蹋自己，墮落一番，傻瓜的我，無(wú)法在數理化找到樂(lè )趣，便將心中那一塊未好好開(kāi)墾的土地糟蹋了，失去太多了，我想像陶淵明隱居，樂(lè )于菊花海，但始終逃避，我也曾逃避多次，逃避什么？逃避那絮絮叨叨的論證，愿意過(guò)小資生活，愿意獨善其身，愿意當一杯白開(kāi)水，純的寂靜，寂的死真。
如果有一層薄薄的膜，將我如蠶絲般裹起來(lái)，透明的一觸即破。我只想做自己喜歡的事情，一條線(xiàn)，一條曲線(xiàn)，曲曲折折，坎坎坷坷，歷盡挫折，最終回來(lái)了，世界安靜的一片玄音，在家里，也需要一種澄凈的水般的純和寧靜，但是對于我，成為了一種奢侈，自由像朵不可多得的花。
白開(kāi)水般的生活是蒼老的，是嗎？一定嗎，只想好好演繹好難得白開(kāi)水生活。
蒼白的面容，慵懶的身姿，永遠都不想爬起來(lái)，病怏怏的躺著(zhù)，
一個(gè)無(wú)人居住的房間里，在一張桌子上放一杯白開(kāi)水，時(shí)間久了便會(huì )落滿(mǎn)灰塵，你越是用木棒攪拌它，它就越變的渾濁不清，若是不去管它，灰塵會(huì )慢慢的沉淀在杯底，杯里的水自然會(huì )清。
酒吧各種艷麗的酒汁，那杯“粉紅色的夢(mèng)”雞尾酒在閃閃爍爍的在吧臺上嫣笑，恩，對，甜澀難耐的汁液，宛如一枚令人難以捉摸的女人，不過(guò)，只是一杯酒。她們將這個(gè)世界演繹的眼花繚亂，永遠失去了純真的光芒。
一杯澄凈的水，在我面前，展現出淡淡真真的素顏，是的，平平淡淡才是真，白開(kāi)水，不化妝也很美。
暴躁的水初中作文 篇29
你勞累的時(shí)候，父母幫你削一個(gè)蘋(píng)果，是愛(ài)；你口渴的時(shí)候，同學(xué)幫你遞來(lái)一瓶水，是愛(ài)；在下雨的時(shí)候，朋友借你一把雨傘，是愛(ài)�，F在，我們用眼睛，去尋找身邊的愛(ài)。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴響了起來(lái)。我掏出口袋里的錢(qián)，望向天空。調皮的雨點(diǎn)像個(gè)傘兵，墜落到大地上。我盯著(zhù)手里的5塊錢(qián)，本想趁下課時(shí)買(mǎi)一瓶水，可誰(shuí)知，老天卻沒(méi)事地潑下一桶水，唉！
“你在干什么？”我轉頭一看，原來(lái)是賴(lài)嘉杰��！突然，我想出了一個(gè)妙招：讓賴(lài)嘉杰幫我去買(mǎi)。我嬉皮笑臉地對他說(shuō)：“5塊錢(qián)給你，你幫我去買(mǎi)水，好嗎？”賴(lài)嘉杰毫不猶豫地奪過(guò)我手中的錢(qián)，便下樓了。
正當我得意的時(shí)候，突然恍然大悟：我這樣做賴(lài)嘉杰遲早也會(huì )被淋得像個(gè)落湯雞一樣才回來(lái)。我望向校門(mén)口，只見(jiàn)賴(lài)嘉杰那肥胖的身軀在人海中擠來(lái)擠去。望著(zhù)他肥胖的身影，我心里充滿(mǎn)了各種各樣的疑惑。我想叫他回來(lái)，可是不知道為什么，我不能自已地把這句話(huà)給吞了回去。
過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸地看到一個(gè)臃腫的身影搖搖晃晃地向我走了過(guò)來(lái)，是賴(lài)嘉杰！他的頭發(fā)被無(wú)情的雨給打濕了。手臂上、手指上都帶著(zhù)許多小水珠。他的鞋，沾滿(mǎn)了泥土。他的臉，仿佛涂了白色顏料似的，十分蒼白
沒(méi)錯，盡管他擁有超人般的毅力，也擋不過(guò)這刺骨的寒風(fēng)和猶如牛毛似的細雨，只有一個(gè)字能形容他——傻！正是這種傻，反映出賴(lài)嘉杰那無(wú)私奉獻的品質(zhì)。
老師看到賴(lài)嘉杰走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你剛才去哪兒了？”“去買(mǎi)水�！边@幼稚淳樸的話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)燃了老師心中的火苗：“還好意思說(shuō)，明知道是下雨天還出去買(mǎi)水。還有，現在是午飯時(shí)間，能出去嗎？給我站在這兒！”賴(lài)嘉杰搓著(zhù)自己的衣角， 低著(zhù)頭，傻傻地站在那兒，嘴里嘀咕了一兩句。我很想向老師承認錯誤，但內心卻沒(méi)有足夠的勇氣。
雨，像給老天使喚了一樣，停住了。一縷陽(yáng)光照在我身上，賴(lài)嘉杰向我走來(lái)，輕聲地低語(yǔ)著(zhù)：“給�！蔽医舆^(guò)礦泉水瓶，擰開(kāi)瓶蓋喝了起來(lái)。
是啊，愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，而我們卻缺少尋找愛(ài)的眼睛�？粗�(zhù)他的背影，我的眼淚在眼眶中直打轉。是他，使我明白愛(ài)的真諦；是他，使雨后的陽(yáng)光熾然起來(lái)……
暴躁的水初中作文 篇30
水從高處流到低處，其實(shí)是想要領(lǐng)略去往低處沿途的美景。而它毫無(wú)保留地包容著(zhù)萬(wàn)物，是因為它有著(zhù)無(wú)人能及的博大胸懷。無(wú)論發(fā)生任何事，最終都會(huì )歸于平靜，這是因為它天性就擁有那樣一份淡然、寬容的愛(ài)。
至死不渝，不厭平凡，便是水愛(ài)的偉大。即使是終年冰封的珠穆朗瑪峰上的雪水，也固執地勇往直下。借助那微弱的力量，一點(diǎn)點(diǎn)跑下去，終究匯成了一條條縱橫交錯的河流來(lái)滋養著(zhù)大地。不論是亮麗的礦石，還是普通的土塊，甚至不論是一粒細小到肉眼看不見(jiàn)的沙礫，還是惹人生厭的骯臟的淤泥垃圾，水都不論高低貴賤的一概包容，一視同仁。不羨慕鉆石的璀璨，不藐視沙礫的細小。水是如此的隨和，博大。
不忘初衷，從一而終，便是水愛(ài)的偉大。即使是因為天氣變化而幻化為冰雪，也沒(méi)有失去它自身的澄澈，平靜。反而，給世間增添了一種空靈的純凈的冰雪藝術(shù)，使人的'心靈得到凈化。高溫受熱幻化為蒸汽也是透明無(wú)暇的，從一邊看向另一邊，世間萬(wàn)物竟在其中，把萬(wàn)物又凈化為澄明。雖然海里的生物不停地嬉戲打鬧，卻絲毫不影響海面的平靜。水從不理會(huì )世俗的爭紛叨擾，不在意風(fēng)雨吹打的磨練。水是如此的清冽淡然。
水容萬(wàn)物，萬(wàn)物容水，這便是水愛(ài)的偉大。即使是刺人的尖石，水被劃得支離破碎，也像一位無(wú)私的母親一樣攬它入懷，不斷地輕輕撫摸著(zhù)它，漸漸地把刺人的外衣幻化成了一如水性的光滑。水以她寬容的胸懷，使萬(wàn)物誠服。在水的世界里只要有包容，就有被包容，不管大小優(yōu)劣而包容。做人如水，你低我便涌來(lái)，決不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，決不淹沒(méi)你的優(yōu)長(cháng)。水是如此的寬容、善良。
這來(lái)自自然的廣博、淡然、寬容之愛(ài)，都凝聚在這清澈的水中，感染著(zhù)我，影響著(zhù)萬(wàn)物。
暴躁的水初中作文 篇31
水，是怎樣一種易為人忽視而不可忽視的存在啊。
若魚(yú)會(huì )說(shuō)話(huà)，問(wèn)它什么最重要，想來(lái)它會(huì )說(shuō)河底那塊斑斕的石頭，會(huì )說(shuō)河邊那隨風(fēng)而動(dòng)的蘆葦，也許只是偶爾掠過(guò)的大雁的倒影，卻不會(huì )是水——因為時(shí)時(shí)相伴，水的溫柔無(wú)盡與你生命相連，你反而不知水的珍貴。
人是離不開(kāi)水的，但不到最后一刻，最干渴的一刻，人也不會(huì )想起水的重要。
但無(wú)論依附水而生的生命是否記住它，水依舊那么流著(zhù)，它有它自己的規律與歸宿，春夏秋冬向東滾滾而去，不遠千里。
水是溫柔的，洗滌一切污穢塵埃，即使自身污濁不堪也毫無(wú)怨言，它是剛強的，不論是阻擋的巨石，抑或是厚重的石板，都阻止不了它的去路;水是虛幻的，你明白水是什么卻說(shuō)不出它的樣子，正如你說(shuō)不清愛(ài)是什么樣，但你卻知道愛(ài);水是有形的，那是千變萬(wàn)化的，但最終也化作你口中那抹清涼甘爽。
古人云“上善若水”，我不明白何為“上善”，但我明白，世界上最若水的，最溫柔頑強，最虛幻而又切實(shí)存在的，是情，是親情。
愛(ài)情過(guò)于濃烈如酒，但激情一時(shí);友情如蜜水，卻止不了渴;唯有親情，此生不變。
親情如水一般，用溫柔侵蝕著(zhù)你，保護著(zhù)你，洗去靠近你的一切污濁。你是那尾無(wú)知的魚(yú)，只愛(ài)外界一掠而過(guò)的身影，卻不知珍惜近在咫尺的溫柔。
天下父母有那么多，但親情都是同宗。正如千萬(wàn)條水流，都那么溫柔地撫過(guò)岸邊的生命。
但沒(méi)有干涸過(guò)的河道，沒(méi)有脫水過(guò)的魚(yú)，永遠不明白，正如我們的忽視，我們將父母給予的愛(ài)當成枷鎖。殊不知，那是我們永生永世也脫離不了的溫暖港灣，那是給予我們生命又呵護我們成長(cháng)的溫柔。
親情若水，而我們難道要做那失去水之后才不斷向天乞求水的無(wú)知的魚(yú)嗎?
暴躁的水初中作文 篇32
我十分榮幸地成為了這世間的最后一滴水，而“生”我的“母親”，此時(shí)正拿著(zhù)我，高興地在干涸貧瘠的地面上跑著(zhù)。
她高呼：“��！終于有水了！雖然只有一滴，但因為我實(shí)在哭不出來(lái)了——不過(guò)這也是價(jià)值千金的！畢竟大家都厭倦喝特制污水的日子了……”
當她帶著(zhù)我來(lái)到了大街上時(shí)，大家都正用貪婪的目光掃視著(zhù)我，每一個(gè)人的喉結都動(dòng)了一下，用舌頭舔了舔干枯的嘴唇。
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)著(zhù)我的“母親”：“這滴水我要了，多少錢(qián)？”
大家都被這一聲給挑了起來(lái)，人群開(kāi)始騷動(dòng)了：“我出一百萬(wàn)！”
“五百萬(wàn)！”
隨著(zhù)第一聲叫一聲響起，便又走出了一個(gè)又矮又胖的中年人，大聲叫道：“這滴水我要定了！那特制污水的味道實(shí)在太惡心了！我出一千萬(wàn)！”
又一個(gè)刀疤臉走了出來(lái)：“三千萬(wàn)！”
絡(luò )繹不絕的叫一聲響起，我的身價(jià)也水漲船高，一直漲到了九千萬(wàn)，這對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天文數字。
但是還 有人不斷地報價(jià)，想要得到我。我不禁冷笑：“從前有那么多水，也不見(jiàn)你們怎么珍惜�，F在沒(méi)了，連一顆眼淚都被你們視為珍寶，真是——失去了才懂珍惜！”
終于，我被一個(gè)人以一億八千萬(wàn)的價(jià)格買(mǎi)下。
他小心翼翼地從那雙干枯的手中顫抖著(zhù)接過(guò)我，忍不住大笑起來(lái)，接著(zhù)，又迫不及待地打開(kāi)瓶子，準備將我喝下。
我卻在無(wú)情的太陽(yáng)照射下，灰飛煙滅了！一億八千萬(wàn)的一滴“黃金水”，就這樣沒(méi)了！
而我，還 要等好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，才能重新回到這個(gè)世界。也許是幾十年，也許是一百年，也許再也不能回來(lái)。
暴躁的水初中作文 篇33
2050年，各國科技發(fā)展速度飛快，但是我們萬(wàn)國同時(shí)面臨著(zhù)一個(gè)同樣的問(wèn)題，那就是我們地球的海洋面積比陸地面積多89.26%，這個(gè)不是一個(gè)小數目，況且這還是經(jīng)過(guò)長(cháng)久的努力才維持到這個(gè)數目的，否則，地球早就被海洋統治了。所以，我奉命來(lái)到日本與萬(wàn)國科學(xué)家交流，考慮應該怎樣才能挽救地球的“性命”。
初到日本，對這里的環(huán)境實(shí)屬不熟，而且這住處也是個(gè)難解決的問(wèn)題，算了，還是先買(mǎi)個(gè)旅游圖，再找個(gè)旅館住下吧。
咦，東京大賓館，聽(tīng)起來(lái)不錯哦，呵呵，就是這了！
這個(gè)賓館還是不錯的嘛，外墻是亮麗堂皇，就是不知道里頭怎么樣，想著(zhù)想著(zhù)，我就走進(jìn)了賓館，哇！我倒抽一口冷氣，算是驚得我一蹦三尺高，差點(diǎn)把頭頂那一塊塊鉆石般的墻磚給撞破了，為什么呢？告訴你，那里頭的空調、電視、電腦……統統一應俱全，那叫個(gè)豪華！還有我在國內聽(tīng)說(shuō)的那個(gè)“黃金鉆石廁所”，我都見(jiàn)到了，我這會(huì )可真長(cháng)了見(jiàn)識。（這里強調一下，并不是我們中國比它們弱，只是我們不鋪張浪費而已。）來(lái)到賓館大廳，我已經(jīng)有點(diǎn)迷糊了，懷疑自己是不是走到皇宮了，一位大廳經(jīng)理走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“您好，你是中國來(lái)的吧？很高興認識你，請問(wèn)您是要訂房嗎？我們這的環(huán)境特別好，住房有分為一星房、二星房、三星房、四星房、五星房，當然，五星的肯定就是最好的啦，請問(wèn)，您是要定那種房呢？”我迷迷糊糊的回答道：“就，就五星吧�！薄昂玫南壬�，請這邊來(lái)，我們這還有洗頭、按摩、健身……等等的輔助功能，您可以按需求定制服務(wù)！”
暴躁的水初中作文 篇34
最好的遠方就是找到一個(gè)能讓自己鐘愛(ài)很久的地方�！}記
人每天住在同一個(gè)環(huán)境中，望著(zhù)同樣的風(fēng)景，即使再美好，也會(huì )厭煩吧！于是，我就在這個(gè)為祖國母親慶生的節日里，去游覽了一個(gè)小小的水鎮。
擁擠的人潮，散漫的微風(fēng)，古香古色的瓦房，穿著(zhù)漢服的大姐姐，潺潺的流水，所有的一切混合在一起，強烈的視覺(jué)沖擊，讓我好像一剎那就置身到了江南水鄉。波光粼粼的水面上還有幾只輕輕搖晃的木船，放眼望去，真是一片美麗壯觀(guān)的景象。
已經(jīng)不知道多久沒(méi)有聽(tīng)到那樣街頭巷尾的叫賣(mài)聲了，走到賣(mài)茶的茶鋪前，一股幽香便隨著(zhù)風(fēng)撲面而來(lái)；走到賣(mài)糕點(diǎn)的鋪子前，香甜的味道一個(gè)勁往鼻子里鉆。走出很遠，那花枝招展的招牌似乎還在吸引著(zhù)游客們過(guò)去，而那味道也似乎在我鼻腔環(huán)繞。
閉上眼，還能從人們喧雜的聲音里依稀辨別出前面木橋上拉二胡的聲音，悠長(cháng)的二胡聲，絲絲縷縷，欲斷又連，還能聽(tīng)出一些高古典雅的輕柔旋律。走去一看，一個(gè)朱顏鶴發(fā)的老爺爺坐在木橋上搖頭晃腦的拉著(zhù)二胡。許多人都在那里圍觀(guān)，老爺爺每拉完一曲，觀(guān)眾之間就一片叫好聲和鼓掌聲。那黑色的胡琴，深棕色的二胡弓，至今在我腦海揮之不去。
再往后走，商鋪漸漸少了，人也少了，喧雜的聲音也小了不少。明媚的陽(yáng)光斜射在墨綠色的河面上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也吹動(dòng)了潺潺地的河面，小小的魚(yú)兒看到我們的身影，惶恐地到處亂竄形成了一幅特有的圖畫(huà)。
走出去時(shí)，深吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽。我們，就好像是游覽塵世的煙火客，急匆匆地來(lái)，又急匆匆地離開(kāi)了這個(gè)讓我鐘愛(ài)的地方，回到了我們的世界。
暴躁的水初中作文 篇35
正如《小池》里所說(shuō)的“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”�！八本拖褚粋�(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻都在美化我們的環(huán)境，那又有誰(shuí)會(huì )去美化它呢？
我經(jīng)過(guò)小溪，讓我感受到水的清澈，滑過(guò)那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢(mèng)想。
我經(jīng)過(guò)江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠向東，不受任何阻礙。
我經(jīng)過(guò)河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬(wàn)馬向我奔來(lái)，殺氣逼人。
我經(jīng)過(guò)湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹(shù)林間，安詳的等待冬眠。
我經(jīng)過(guò)海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來(lái)的瀑布，與久遠的礁石相吻，嚓出愛(ài)的火花。
是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來(lái)自于天然的薈萃。它不僅展現出自然的美，也同時(shí)帶給我們美好的生活。
水是人類(lèi)的建設者，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎。
水是人類(lèi)的天使，帶給我們幸福生活。條條魚(yú)，需要你去撫養。每個(gè)人，需要你去喂養。
“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。
水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無(wú)處不在，水時(shí)時(shí)刻刻在為人類(lèi)做著(zhù)奉獻，在幫助著(zhù)人類(lèi)，但是人類(lèi)又對水做了些什么呢？
我有時(shí)候在害怕，如果你對我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們該怎么辦？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見(jiàn)面？
人們��！快醒悟吧！讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
暴躁的水初中作文 篇36
百年前，戰火紛飛，硝煙四起。亂世英雄輩出，風(fēng)云涌動(dòng)。人民百姓流離失所，朝不保夕，血流成河，清澈明凈的水被沾染了血腥，從此鮮紅一片，再也沒(méi)有往日的純潔，或是散發(fā)著(zhù)難聞的尸體腐爛的味道，令人退避三舍。至此，人民咆哮，不在歷來(lái)順受，掀起了一番艱辛的抗日戰爭。狗急也會(huì )跳墻，那時(shí)的生活，如水，如血。
新中國成立，當毛主席站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，振臂一呼，舉國同慶。人民的生活漸漸安定，時(shí)過(guò)境遷，來(lái)自源頭涓涓不息的清泉洗滌著(zhù)全國上下，山川勝跡，古樹(shù)松柏，匯入各海，昔日晶瑩的水，也漸漸回到人們的視野，小孩子們在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方玩耍，漸漸忘記了當年的血風(fēng)腥雨。人們的生活，如水，如茶。
百年后的今天，人們安居樂(lè )業(yè)，生活有條不絮，處處洋溢著(zhù)融融歡樂(lè )，步入小康，處處喜洋洋。河水潺潺綿綿流入湖海，波濤洶涌，激起千層浪，連綿不覺(jué)，濤聲陣陣�，F代化快節奏的生活，正如這澎湃的大海，如水。
繁華如流水，轉眼，我已十三歲，豆蔻年華，初一。還記得那時(shí)在媽媽的懷抱里，牙牙學(xué)語(yǔ)，母親不厭其煩和藹的教著(zhù)我；還記得爸爸歡天喜地的抱著(zhù)我，那爽朗的笑聲，似乎還在耳畔回響；還記得爺爺奶奶樂(lè )呵呵的瞧著(zhù)我，慈愛(ài)的目光里滿(mǎn)是寵溺，我第一次叫出聲的“爺爺奶奶”，惹得他們欣喜若狂。
光陰似箭，我的生活如水，翻起浪花后也會(huì )平復，我也如一滴剔透的小水滴，慢慢的融入集體，融入社會(huì )，只愿年老時(shí)，回眸往昔，我還能保持這一顆純真的心。如此，此生無(wú)憾。
生活如水。究竟是什么樣的水，還等著(zhù)你自己去調配。
暴躁的水初中作文 篇37
水，一個(gè)多么平凡且不起眼的東西。但是，日積月累卻可以穿透磐石，可以匯成大海，甚至，還可以改變一段人生！
還記得在海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》里的一個(gè)故事。海倫和她的老師因為“杯”和“水”的問(wèn)題爭論不休，當她真正感受到水的清涼之后，對周?chē)氖挛镉钟辛诵碌恼J識，周?chē)氖挛镌谒劾锒甲兊糜辛松�，從此，她懂得了語(yǔ)言文字的奧秘，從而開(kāi)始認知這個(gè)世界，開(kāi)始了她學(xué)習的歷程。
又有誰(shuí)會(huì )想到，水會(huì )有這樣的魔力呢？對于一位盲聾啞人而言，這是怎樣的一次巨變呀！
同樣，水也曾伴隨了我的童年生活。
小時(shí)候，很喜歡水在手心里的感覺(jué)，那般晶瑩、那般純潔、那般冰涼，好像自己的心都被它凈化了。而我總是小心翼翼地捧著(zhù)它，捧在手心里，生怕它從我指間逝去�？伤�是宛如精靈一般帶著(zhù)一些不情愿，從我手心里流去了。
再長(cháng)大些，我學(xué)到了一句關(guān)于水的詩(shī)———
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！�
雖然那時(shí)的我還不懂得詩(shī)句的含義，但這句詩(shī)吟誦起來(lái)很是好聽(tīng)，我便喜歡上了這句詩(shī)，同時(shí)也喜歡上了水。
我最喜愛(ài)的莫過(guò)于水了。
它的冰冷、澄澈，無(wú)論它是在浪尖翻滾，還是在山澗瀉下，摔得粉身碎骨，無(wú)論它是在溪水中伴隨魚(yú)兒暢游，還是在湖水中靜靜流淌。
水，我想她定是世間至“純”之物，匯聚了天地之靈氣，造就了一番美麗的天地。
水，我想她定是世間至“清”之物，所以才能在它的懷抱中映出世間萬(wàn)物。
水，我想她定是至“靜”之物，因此才讓人心靜如水。
我喜歡水，不僅愛(ài)她的靈氣，更愛(ài)她至純至清至靜的一面，這些又何嘗不是她最有滋味的一面呢？
在我心中，水的精神就是水的滋味。
暴躁的水初中作文 篇38
杯，并不是多么昂貴，多么漂亮，只是一個(gè)普通的裝完罐頭的玻璃杯，是它一直陪伴我長(cháng)大。
泛黃的燈光下，一名幼童正在認真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！皨寢�?zhuān)铱柿恕�。那名幼童憨憨地笑�?zhù)說(shuō)，“好，媽媽給你倒水去”。一眨眼，一大杯水來(lái)了，不一會(huì )兒就被那個(gè)幼童喝得杯底朝天了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)他真棒！這是上幼兒園時(shí)的我。
漸漸地，他長(cháng)大了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員，每天晚上桌子上還是會(huì )有一杯水，依舊是那個(gè)罐頭杯，此時(shí)的它還像新的一樣，不用說(shuō)，這是他的媽媽?zhuān)莻�(gè)賢惠溫柔的媽媽為他準備的，他每天都會(huì )把杯里的水喝完，以此獲得媽媽對他的夸獎。這便是上小學(xué)時(shí)的我。
時(shí)光如梭，他已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)那個(gè)罐頭杯首先印入眼簾，美美的喝上幾口，不知為何，此時(shí)的水是那么的甜，晚上，每每作業(yè)寫(xiě)到深夜時(shí)，身體感到乏困時(shí)，只要喝一口罐頭杯里的水，心里總會(huì )干勁十足，重新回到題的戰場(chǎng)中，與那些攔路虎大戰三百回合。這便是上初中時(shí)的我。
一天晚上，依然是在那盞泛黃的燈光下，依然是那個(gè)男孩在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又將那盛滿(mǎn)水的罐頭杯放到了桌子上，不經(jīng)意間，他從罐頭杯的杯面上看到了他自己，我都已經(jīng)長(cháng)這么大了，那媽媽呢，他又透過(guò)杯面看到了媽媽?zhuān)瑡寢屢廊荒敲雌�，但歲月的痕跡已經(jīng)無(wú)情地留在了她的臉頰上。我長(cháng)大了，媽媽卻變老了。
杯，還是那個(gè)杯，那個(gè)已泛黃的罐頭杯，水，還是媽媽給我倒的水，那世間最甘甜的水。
如今，我才明白水為什么那么甜，因為那里面蘊含著(zhù)媽媽對我濃濃的愛(ài)，那種愛(ài)，是最偉大的愛(ài)，是最最甜的，是甜入我的心里的。媽媽?zhuān)矣肋h永遠愛(ài)您！
暴躁的水初中作文 篇39
一提到水，同學(xué)們可能會(huì )想到水是生命之源，一切的生命都離不開(kāi)水。但是我想到的是“滴水之恩，當涌泉相報”。
還記得初三下學(xué)期的某一個(gè)星期，我深刻的懂得了師恩一片情。那星期是我最倒霉的一星期，飯卡被我放在家里，忘帶了；零花錢(qián)也不知道被我放在哪里，弄丟了。我深知父母辛苦賺錢(qián)供我讀書(shū)已經(jīng)很不容易了，不想再向他們索要血汗錢(qián)，況且父母需要做活，我不想耽擱他們的時(shí)間送錢(qián)來(lái)給我。我又是一個(gè)自尊心特強的人，不能忍受自己低聲下氣的去向別人借錢(qián)，看別人的臉色。爺爺奶奶老一輩的人不是常說(shuō)，只要有水喝，餓上個(gè)四五天是沒(méi)有問(wèn)題的。于是我決定這一星期只喝水。剛開(kāi)始的第一天我還是堅持下來(lái)了，可是到了第二天，我的肚子就餓的咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。下午，同學(xué)們都去吃飯了，我卻在教室里充當勤奮學(xué)習的好學(xué)生，“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙……”，我趴在桌子上無(wú)力的背著(zhù)“魚(yú)有糖醋魚(yú)，排骨魚(yú)，酸辣魚(yú)……真好吃！餓死我了！”這時(shí)我們的班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，將他打來(lái)的飯菜放在我面前，我抬起頭吃驚的看著(zhù)他，王老師笑著(zhù)說(shuō)道：“要不是這兩天我看著(zhù)你精神恍惚，我還不知道呢。你們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，營(yíng)養最重要，你有什么困難應該跟我說(shuō)，而不是全都承擔在你小小的肩上�！甭�(tīng)了王老師的這段話(huà)眼淚竟然很不爭氣的流了下來(lái)，不知所措，“我說(shuō)錯了什么嗎？”我搖了搖頭，擦了擦眼淚，接過(guò)老師的飯菜，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，那飯菜很好吃，我覺(jué)得是我吃過(guò)最好的飯菜。
一滴水，一段情，無(wú)數滴水匯聚成大海，無(wú)數段情編織成愛(ài)的嫁紗；用愛(ài)感化身邊的每一個(gè)人，你也可以！
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