以書(shū)香為題的作文范文

　　一路書(shū)香

　　清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四處逃逸。我深吸著(zhù)這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書(shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。

　　我凝視著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，里面撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著(zhù)淡淡的墨香。

　　我怔怔地向前探索著(zhù)，我在尋找著(zhù)什么？抑或是，什么在呼喚著(zhù)我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著(zhù)，那股醇香仍在我身邊流轉。

　　突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著(zhù)潮濕夾雜著(zhù)陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。作文

　　霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了�？諝庵械哪�香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著(zhù)。

　　有時(shí)候，夢(mèng)與現實(shí)只有一線(xiàn)之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話(huà)：不變的是，一路伴我的書(shū)香。作文

　　讀書(shū)好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣��！讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，我并不認為他會(huì )讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書(shū)，其樂(lè )亦無(wú)窮！

　　在我不長(cháng)不短的人生之道上，伴著(zhù)我的，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè )，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

　　讀書(shū)，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著(zhù)一路書(shū)香，向那未知勇敢地前進(jìn)！

　　一路書(shū)香一路歌

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@是我尚在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親向我稚嫩的心靈打開(kāi)的一道神秘的大門(mén)經(jīng)典誦讀。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤著(zhù)我的心靈。我與書(shū)結下了不解之緣。

　　當我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我吸引；當我翻開(kāi)童話(huà)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我因童話(huà)作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識陶醉了，書(shū)，帶我走進(jìn)知識的大門(mén)，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。

　　伴著(zhù)清風(fēng)明月，聞著(zhù)淡淡的熒熒書(shū)香味兒，我常常沉醉在經(jīng)典書(shū)平凡或不平凡的故事情節中：讀了《水滸傳》時(shí)，我幻想我是其中的一個(gè)好漢，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀了《西游記》時(shí)，我就希望自己是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢(mèng)想實(shí)現。讀了《三國演義》時(shí)，我會(huì )為周瑜的英姿而癡迷，會(huì )為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀了《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛(ài)情故事還賺了我一大把的眼淚呢！作文

　　讀書(shū)，給了我一扇闡釋愛(ài)的大門(mén)，透過(guò)它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對我的愛(ài)。母親是一個(gè)農村婦女，她沒(méi)有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重擔會(huì )將她的腰壓成了彎月，望著(zhù)母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書(shū)本讓我懂得了母親的愛(ài)，母親的心，教我應該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

　　經(jīng)典誦讀書(shū)，博大精深，包容世間萬(wàn)象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……一路書(shū)香一路歌，伴隨著(zhù)經(jīng)典誦讀，我慢慢長(cháng)大，逐漸成熟。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)經(jīng)典誦讀吧！作文

　　縷書(shū)香伴我行

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

　　書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動(dòng)…………

　　回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠，我對書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的 紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè )，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)群�，增強語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì )真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì )得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。作文

　　讓研讀教育名著(zhù)成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實(shí)現新課程育人目標的實(shí)踐中實(shí)現我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)吧！

　　漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。作文

　　與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

　　與書(shū)為友吧！因為讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　　與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

　　我沉醉在書(shū)香的世界

　　小時(shí)候，一本童話(huà)書(shū)，我可以如癡如醉，愛(ài)不釋手，感受灰姑娘的悲慘生活，想象王子和公主的幸福故事。

　　小時(shí)候，我喜歡把在新華書(shū)店看書(shū)，一看就是一下午。

　　小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)，如果買(mǎi)不到我會(huì )悶悶不樂(lè )好幾天。

　　我喜歡看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，喜歡邊看書(shū)邊想象著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面，那時(shí)的我會(huì )指著(zhù)書(shū)上的字把故事將給媽媽聽(tīng)。作文

　　稍大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了讀了《西游記》，看唐僧師徒一路取西經(jīng)的動(dòng)人故事；領(lǐng)略《三國演義》中各地群雄割據，三國鼎立的場(chǎng)面；品讀了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛(ài)情故事，看賈府有盛轉衰。

　　那時(shí)的我，喜歡曲折的情節帶給我的震撼和驚訝。作文

　　現在的我，讀了“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新，勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。好像我真的看到了渭城的早上，剛下過(guò)一陣小雨，旅店青青的瓦，白白的墻，柳枝上長(cháng)出了嫩黃色的芽，在風(fēng)中搖曳，空氣十分清新，一派清新的氣象�？吹降牟恢皇窃�(shī)人與朋友的飲酒告別，還深深的感受到他們的那種離別之情真是難舍難分，有一種悲涼的心情，一種悲觀(guān)的愁緒……

　　我還讀了老舍的《駱駝祥子》，明白了舊中國的黑暗統治階級對勞動(dòng)者的剝削、壓迫，知道了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是何等的膽魄；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@是怎樣的豪情；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@又是怎樣的悲哀惆悵。

　　今天的我，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，感受著(zhù)名人大家作品的靈魂！

　　書(shū)香伴我成長(cháng)

　　在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，有著(zhù)太多的幸福與美好，而我卻偏愛(ài)與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴……

　　難過(guò)時(shí)書(shū)香做伴

　　難過(guò)時(shí)，書(shū)是一支快樂(lè )劑。作文

　　上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說(shuō)我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！

　　擦干眼淚，我隨手拿起一本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，就被書(shū)中跌宕起伏的故事情節吸引了，被主人公那種堅持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長(cháng)的成長(cháng)道路上難免會(huì )有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對，一切矛盾都會(huì )化解，想到這兒，我平靜了下來(lái)，認為這件事我也有不對的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。作文

　　閑暇時(shí)書(shū)香做伴

　　閑暇時(shí)，書(shū)是一位好朋友。

　　閑暇時(shí)，來(lái)到書(shū)店，輕輕地挑上一本書(shū)，懷著(zhù)忐忑的心情打開(kāi)，用獵奇的心態(tài)窺視兩三頁(yè)，便被那扣人心弦的情節吸引，往往拿起書(shū)就放不下，覺(jué)得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著(zhù)書(shū)中精彩的情節或文字，細細品味，沉醉在其中……

　　并非任何時(shí)候都適合讀書(shū)，唯有靜下心來(lái)才能投入，品味出書(shū)中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過(guò)一層薄薄的窗簾，看到窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)浮動(dòng)，在喜愛(ài)的書(shū)中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……

　　在深深的夜里，聽(tīng)著(zhù)那不知名的小蟲(chóng)輕輕地鳴叫。打開(kāi)臺燈，讀著(zhù)《麥田的守望者》，被一個(gè)少女那顆純潔的心感動(dòng)著(zhù)，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說(shuō)，我的眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網(wǎng)》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著(zhù)《銀頂針的夏天》，幻想著(zhù)自己也有那樣的一枚銀頂針……時(shí)而又被《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)壞小子逗得哈哈大笑……

　　迷茫時(shí)書(shū)香做伴

　　迷茫時(shí)，書(shū)是一盞指路燈。

　　剛上四年級時(shí)，老師說(shuō)要我們自己寫(xiě)演講稿競選班干部。放學(xué)路上，一路想著(zhù)該怎么辦呢？到底競選還是不競選？競選吧，又害怕自己選不上，多丟臉��！可不競選吧，這么好的機會(huì )就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒(méi)弄出了個(gè)勝負！

　　到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書(shū)《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當上了一名升旗手！看完這本書(shū)，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著(zhù)，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì )有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫(xiě)起了演講稿……第二天，當我紅光滿(mǎn)面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對優(yōu)勢順利當上了中隊長(cháng)！

　　書(shū)是一支快樂(lè )劑；書(shū)是一位好朋友；書(shū)是一盞指路燈……書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我，在成長(cháng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴，書(shū)香伴我成長(cháng)！

　　自評：這是我們老師布置的寒假作業(yè)，以“書(shū)”為主題的自命題作文。讀書(shū)可是我最喜歡的事了！我分“難過(guò)時(shí)”、“閑暇時(shí)”、“迷茫時(shí)”三個(gè)鏡頭，寫(xiě)了書(shū)香做伴，帶給我的幫助和快樂(lè )。自己感覺(jué)還算可以，請博友們多多指導

　　書(shū)香伴我行

　　課余，我最大的樂(lè )趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現的萬(wàn)千氣象，會(huì )使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書(shū)，能使我“樂(lè )而忘憂(yōu)”，使我達到如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì )到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè )呀，樂(lè )就樂(lè )在“黃連樹(shù)下唱小曲苦中作樂(lè )�！�

　　小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請你安靜一會(huì )》……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一起游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一起去奧芝國探險。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚。這些美好的故事伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個(gè)有理想、有毅力、有誠信的人。作文

　　我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們在書(shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著(zhù)眼，還不歇歇�！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著(zhù)書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。

　　讀書(shū)有趣，買(mǎi)書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè )趣就在于尋找和發(fā)現。在節假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，面對著(zhù)那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著(zhù)的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)《幼兒畫(huà)報》依依呀呀地讀到現在，我已經(jīng)有將近十年的讀書(shū)史啦！書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著(zhù)我去發(fā)現，去品讀。作文

　　書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì )擁有更加燦爛美好的明天。

　　書(shū)香相伴慰柔心

　　印象中的一本好書(shū)應當是很樸素的封面，米色或淺灰色的底色，只印著(zhù)簡(jiǎn)潔的書(shū)名，作者和淡淡的點(diǎn)綴，翻開(kāi)來(lái)是雪白的紙和黑色的字跡。每拿到一本新書(shū)，觸到那光潔的封面和厚厚的書(shū)脊，總感覺(jué)像捧著(zhù)一個(gè)完美的承諾，百般留意，怕一不小心弄上臟兮兮的污點(diǎn)。

　　最喜歡讀散文了，讀起來(lái)輕輕松松，如聽(tīng)友人訴心知�？鞓�(lè )時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我也去讀，每一次讀都會(huì )有新的感受。細細品味，發(fā)覺(jué)每一篇文章里都飽含一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)家人。讀散文，實(shí)在不失為一種享受。尤其是夜深人靜之時(shí)，在燈下伴書(shū)伏臥，更有一種完全不同的氣氛。讀散文，如拾撿朝花，如水中采蓮。每讀到深處，便覺(jué)處于寥無(wú)人煙的深山幽谷中，濃霧彌漫于半山腰，山谷中溪水淙淙，落花逐水，水邊有奇花異草，清幽淡雅。讀完后，便覺(jué)齒頰余香，回味無(wú)窮……偶爾思緒還會(huì )尋著(zhù)作者的腳印一路走去，即使不能進(jìn)入作者心靈深處的孤島，也能涉水于島邊賞到美景，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，看到炊煙，得到心靈的共鳴。

　　小說(shuō)，我最喜歡讀悲傷的�！氨瘎【褪前衙篮玫臇|西撕碎給人看”，誰(shuí)都不想目睹悲劇的發(fā)生，誰(shuí)都期待圓滿(mǎn)的結局，即使是在小說(shuō)里。但是，正是因為不忍心，所以很關(guān)注。朋友說(shuō)，經(jīng)常讀悲傷的小說(shuō)，就會(huì )變得憂(yōu)郁了，還是不讀的好。但是，我不太認同。那種悲傷的感覺(jué)是讓人依戀的，就像明明知道美麗的玫瑰有刺，卻還要去采摘。適當惹一些眼淚也是一種心情的釋放，等傷心過(guò)后，轉而回到現實(shí)，便會(huì )發(fā)現，自已的生活是如此美好，頭頂的陽(yáng)光是如此燦爛，反倒會(huì )快樂(lè )起來(lái)。兩年多大學(xué)生活沒(méi)有大喜大悲，卻朦朦朧朧深一腳淺一腳地徜徉在書(shū)海中，沉浸在故事主人公的命運交錯中，從中體會(huì )到人世間的酸、甜、苦、辣，看到作者或明或暗的悲傷，碰觸到作者或溫柔或冷酷的目光，感受到作者或淡雅或濃烈的思想……作文

　　最?lèi)?ài)讀了《紅巖》中的江姐，她的智勇和超人的膽識真讓我佩服。在那已經(jīng)勾勒好的近乎傳神的輪廓里竟也一遍遍染上自己的色彩，深深?lèi)?ài)意中，更深懷對書(shū)的感激。一部部經(jīng)典名著(zhù)拿在手中，厚厚實(shí)實(shí)的，就有一份快樂(lè )充溢心中�！都t樓夢(mèng)》等不知讀過(guò)幾遍了，可還是忍不住要翻來(lái)看。讀它們并不是簡(jiǎn)單的接受，而是在反復中求提高，潛移默化中積累知識和情感的積淀。

　　發(fā)現自己一天不讀心里便會(huì )空曠曠的不知何所依。所謂“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)乏味”，居不可無(wú)竹，室不可無(wú)書(shū)。屋子里沒(méi)有書(shū)，就好像一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。一冊在手，喜不自禁，如獲珍寶。翻開(kāi)來(lái)，先自襲來(lái)的是書(shū)香，書(shū)墨飄香，親切無(wú)比，惹人心醉，深深地吸一口，便沁入心脾了。作文

　　我喜歡三毛的一句話(huà)：雨夜讀書(shū)是最奢華的享受。所以對于黃昏或者有雨的日子，我一直都是心懷感激的。當黃昏依窗看書(shū)成了生活的一種習慣后，就喜歡眺望窗外，眺望那些窗外大同小異的人間風(fēng)景，獨自心中便滋生出許多感嘆，那黃昏的余暉透過(guò)紗窗，滲出的溫馨情感在心靈深處蠕動(dòng)，使人淚濕，捧一本散發(fā)著(zhù)墨香的好書(shū)，翻閱在喧鬧后的黃昏，最易入心。有書(shū)做伴的晚上，墨香猶如花草，沁入心脾，閱讀的過(guò)程就是旅游的征途，天馬行空，恣意馳騁。

　　心境和環(huán)境不謀而合的時(shí)候，便是讀書(shū)的最佳時(shí)機。隆冬隱退，春風(fēng)又綠江南岸的時(shí)候，最舒適的是捧著(zhù)一本《紅樓夢(mèng)》，坐在花團緊簇的迎春花樹(shù)下，聆聽(tīng)顰兒“花飛花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的哀怨，看她隨花飛到天盡頭，覓香丘，一?g凈土掩風(fēng)流的高潔光影。任花瓣飄落，任花魂撒脫，閉上雙眼，度過(guò)一世的爛漫……在雨打芭蕉，綠肥紅瘦的季節，最喜歡伴著(zhù)一本散文或者詩(shī)集度過(guò)一個(gè)溫暖的下午，讓文字滌凈心靈的塵埃，灌溉干涸的心田，呈現一片綠，透出萬(wàn)點(diǎn)紅。到了烈日炎炎，知了擾夢(mèng)的時(shí)節，出門(mén)是不適合的。那索性在午后捧一本精裝的《泰戈爾詩(shī)選》來(lái)看，既賞心，又閱目，要是再戴上耳機聽(tīng)幾曲輕音樂(lè )，讓優(yōu)美的旋律把外面的一切都隔絕開(kāi)，獨自沉浸在美好的世界里，度過(guò)清涼一夏。紅葉滿(mǎn)天，丹桂飄香，秋高氣爽的季節，讀一本小說(shuō)再好不過(guò)了，《簡(jiǎn)？愛(ài)》《巴黎圣母院》《茶花女》《飄》《傲慢與偏見(jiàn)》《紅與黑》《茶館》《四世同堂》《雷雨》《家》當然是首選。寒冬的深夜，窩于溫曖的被窩，最適合與哲人秉燭夜談，去拜訪(fǎng)另一個(gè)時(shí)空的高尚靈魂，欣賞蘇格拉底的瀟灑，柏拉圖的完美理想，尼采充耳不聞的智慧……

　　在忙碌了一天之后，步入屬于自己的簡(jiǎn)單的那片小天地，在桔黃而溫馨的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，用心品讀，不知不覺(jué)中，書(shū)的融融馨香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的繁瑣與紛爭。在書(shū)中擷取豐富的知識營(yíng)養，給精神上以滋補和調養，永葆向上的青春活力。

　　有書(shū)的日子，心便有了一份寄托。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，書(shū)卻是一生不變的相隨。讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，就是人生的旅程。一卷在手，便似與一位朋友娓娓而談，或者是聽(tīng)一位長(cháng)者的諄諄教誨，心中不禁思緒萬(wàn)千。有書(shū)相伴，孤獨的日子鮮活了許多，有書(shū)相伴，漫漫長(cháng)夜有滋有味，有書(shū)相伴，我的思緒天馬行空。

　　在這秋日的黃昏，手捧一本還正散發(fā)著(zhù)縷縷墨香的好書(shū)，翻閱在這充溢著(zhù)陽(yáng)光余暉的窗前，也許此時(shí)此刻是最安然自得的。煩躁的心情已被暖暖的霞光所融化，空氣潤潤的，讓人就是這般懶懶地依窗讀書(shū)。這樣光景，這份心境也為好讀者開(kāi)出一張免費的令人感動(dòng)的優(yōu)惠單，竟是那樣悠然，那樣舒坦。

　　讀書(shū)是一種唯美的意境。沉靜于雨的柔和，毫不張揚的沙沙聲；醉心于光的輕盈，恰到好處讓視野充盈。好書(shū)擺在隨手可觸的地方，翻開(kāi)在雨后寧靜的窗前，靜臥在我無(wú)眠的枕邊，有書(shū)相伴，旅途不再漫長(cháng)。這樣，我會(huì )擁有一個(gè)安靜而美麗的心境，在這個(gè)寧靜而溫馨的書(shū)的凈土中，我喜歡慢慢的走近自我，聆聽(tīng)自己內心的聲音，在紅塵滾滾中，不再有凡心，有的只是感動(dòng)和超然，任心靈的琴鍵時(shí)起時(shí)伏，任琴聲如醉如癡……

　　書(shū)香滿(mǎn)綣懷

　　閱讀一本好的書(shū)，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書(shū)香如一縷縷春風(fēng)縈繞在心田的上空。悠揚著(zhù)，飄蕩著(zhù)，彌漫著(zhù)！

　　小時(shí)候，童話(huà)充滿(mǎn)了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話(huà)故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島�！顿u(mài)火柴的小女孩》至今仍記憶憂(yōu)新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著(zhù)《丑小鴨》的一路成長(cháng)，我的情感由當初一開(kāi)始的憐惜到最后的感動(dòng)；《灰姑娘》最終的完美結局慰藉了我脆弱的心。雖說(shuō)童話(huà)是美麗的諾言，但它卻打開(kāi)了我面向世界的第一扇窗。

　　閱讀便一點(diǎn)點(diǎn)地改變我的人生。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我變了，不再是懵懵懂懂，一問(wèn)三不知的小孩了，我開(kāi)始思考，開(kāi)始幻想，閱讀的范圍也越來(lái)越廣，書(shū)香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。不知從何時(shí)起，喜歡把書(shū)放在床頭邊，放學(xué)回家總要翻兩頁(yè)，吸取那幽幽的書(shū)香。閱讀是一種樂(lè )趣，更是一種享受。常言道：佛家中愛(ài)茶，只因茶的香遠益清。我認為，文人鐘愛(ài)閱讀，只因書(shū)香越品越醇，令人愛(ài)不釋手。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會(huì )的殘忍，人性的真善美與丑陋！作文

　　閱讀處處花影動(dòng)，暗香浮動(dòng)月黃昏。書(shū)香無(wú)形，它悄悄地走進(jìn)我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過(guò)最陰暗的日子；在你高興時(shí)，與你同享快樂(lè )時(shí)刻。就這樣，我愛(ài)上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。

　　在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然會(huì )陪伴在我身邊，助我成長(cháng)，我的人生也會(huì )因“你”而變得絢麗多彩。

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