書(shū)的作文常用[6篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的書(shū)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
人們說(shuō),“父愛(ài)如山,母愛(ài)似!?稍谖倚闹,父愛(ài)就是一本書(shū),是一本十分深奧的書(shū)。
一年級,一次語(yǔ)文測試我考了99分,沾沾自喜地交給父親,父親看后卻將試卷撕得粉碎,說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得潦草,心思沒(méi)有用在學(xué)習上,我被氣得大哭。
二年級暑假,我要父親教我騎自行車(chē)。因為有他在我身后,我總有一種安全感?刹恢裁磿r(shí)候父親竟松開(kāi)了手,讓我摔在地上。我放聲嚎啕,想讓他抱我起來(lái),可他卻讓我自己爬起來(lái)。我賭氣地再也不要他教我,自己摸索騎,父親只是笑笑。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天,放學(xué)后我沒(méi)有直接回家,而是在樓下與小伙伴瘋玩,忘記了與父親約定的回家時(shí)間;氐郊,滿(mǎn)臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓,只因為我不講誠信。
五年級寒假,我們小區的孩子流行打槍仗,聽(tīng)著(zhù)窗外的笑聲,我也想下樓和他們一起玩,便打電話(huà)給在上班的父親,讓他給我買(mǎi)把槍?zhuān)?tīng)后怒氣沖天,在電話(huà)里吼道:“這種東西有什么好玩,打傷了人怎么辦,傷了自己又怎么辦?再看看你的學(xué)習成績(jì),還不多看看書(shū)!”我求母親,而母親卻體諒我:“好,得要注意安全!
那天午飯,父親和母親在一起聊天。
母親說(shuō)“你整天對孩子那么粗暴,就不能心平氣和地和他說(shuō)嗎?”
父親說(shuō):“我也想,可他太貪玩。孩子太小,不能講道理,但不能遷就他!
頓時(shí)我明白了:原來(lái)父親都是為我好——讓我平安,讓我好好學(xué)習,讓我學(xué)會(huì )做人。
父愛(ài),是一本書(shū),是一本讓我一時(shí)難以讀懂的.書(shū);父愛(ài)是一本深奧的書(shū),一本讓我少走彎路,明白人生道理的書(shū)。
書(shū)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)后不久的一個(gè)下午,烈日當空,蟬很熱。蟬,蟬。這條狗太熱了,在陽(yáng)光下吃不到冰淇淋。它到達那里時(shí)融化了。由于最近持續高溫,我們下午不去上學(xué)。碰巧,我媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū),分別是《全國小學(xué)生作文大全》和《沒(méi)有作文怎么辦》。我非常高興,懷著(zhù)極大的興趣抬起頭來(lái)。
我正在看我的鄰居王佳,她是東營(yíng)市勝利四十六中學(xué)三年級二班的學(xué)生。當王甲看到我在讀書(shū)時(shí),他也想讀書(shū),于是問(wèn)道:李鳳冕雨,你能把你的那本《沒(méi)有文字的生活》借給我嗎?我猶豫了一下,心想:她是我的鄰居,我的好朋友。借給她應該沒(méi)問(wèn)題。所以,我對她說(shuō):是的,但是你必須在下午4點(diǎn)前還給我。下午3點(diǎn),我開(kāi)始做作業(yè)。當我完成作業(yè)時(shí),已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想:王甲應該還書(shū),為什么不呢?所以我去找王甲要了一本書(shū)。我敲了王甲家的門(mén)。開(kāi)門(mén)的是王甲,我問(wèn)她:王甲,你為什么不還我的書(shū)?我已經(jīng)把書(shū)還給你了,為什么,你不知道嗎?王甲一臉疑惑地說(shuō)道。不行,我整個(gè)下午都沒(méi)出去。我生氣地說(shuō)。一定是你喜歡我的`書(shū),并把它們藏了起來(lái),以便自己保存。王甲也生氣了。信不信由你,反正我已經(jīng)還給你了。我非常生氣,怒氣沖沖地回家了。
一進(jìn)門(mén),媽媽就問(wèn)我:什么讓你這么生氣?怎么了,王甲不會(huì )還我借給她的書(shū)的。書(shū)?她已經(jīng)給了我這本書(shū)。我看見(jiàn)你認真做作業(yè),所以我沒(méi)有打擾你。我母親說(shuō)。你不知道發(fā)生了什么事,所以你不同意王甲。去跟王甲道歉。我連忙去向王甲道歉。王甲,對不起,我錯怪你了。李鳳眠,我也錯了。我沒(méi)有親自把書(shū)交給你。我們倆同時(shí)笑了。
人們似乎相處得很好。有時(shí)友誼需要一步才能永恒。
書(shū)的作文 篇3
我最喜歡的一本書(shū)是生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店出版的`《諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)》。貝蒂娜·施蒂克爾編,張榮昌譯。
你知道我為什么這么喜歡這本書(shū)嗎?因為書(shū)上有很多我們想知道但大人無(wú)法回答的問(wèn)題。比如;“為什么布丁是軟的,石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個(gè)我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉動(dòng)多久?”等我最想知道的問(wèn)題。我看后覺(jué)得寫(xiě)的通俗易懂,我很快就明白了這些道理,讓我既學(xué)到了知識,又感受到了閱讀的快樂(lè )。
我喜歡這本書(shū),想推薦給大家,希望大家和我一塊分享。
書(shū)的作文 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!睂τ谖襾(lái)說(shuō),書(shū)像我的一位忠實(shí)朋友,時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我。
從我懂事起到現在,書(shū)一直是我最好的朋友,它陪我一起成長(cháng),帶給我無(wú)比的快樂(lè )。小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了很多故事書(shū),什么《葫蘆娃》、《西游記》《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》……家里都有,可那時(shí)的我還小,一點(diǎn)字也不認識,倒是那些花花綠綠、五彩繽紛的圖片吸引了我,我還看得津津有味,因為那些畫(huà)著(zhù)娃娃的圖片實(shí)在是太好看了。
漸漸地,我會(huì )認一些簡(jiǎn)單的字了,又把以前那堆圖書(shū)找出來(lái),津津有味地看著(zhù),這下我更是愛(ài)不釋手了,就連我最喜歡吃的糖醋排骨也顧不上吃,我的心里也想著(zhù):這書(shū)怎么這樣好看?
慢慢地,我的閱讀能力提高了,我開(kāi)始交更多的朋友了。開(kāi)始我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》……后來(lái)我又看了《上下五千年》、《勵志故事》、《讀書(shū)故事》、《和書(shū)交朋友》……這幾本書(shū)里讓我最喜歡的、令我印象最深刻的還是《勵志故事》這本書(shū)。它里面的內容很豐富,講的都是古人們勵志圖書(shū)的故事,使我受到很多教育。故人們讀書(shū)很努力,若不是他們的勤奮,怎么有我們今天的幸福生活呢?
書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的.視野,豐富了我的感情。我愛(ài)書(shū)!因為書(shū)是知識的寶庫,是幻想的舞臺!是它給了我知識,給了我勇氣,讓我在知識的海洋里遨游!
讀書(shū)時(shí)我的生活變得充實(shí);讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野;讀書(shū)使我改變了處事的態(tài)度……我不得不感嘆道:“書(shū),你是我無(wú)聲的老師;書(shū),你是我親密的朋友;書(shū),你是我終生的伴侶……”在人的一生中,如果有書(shū)同行,我們將會(huì )多么的幸福啊!
啊!書(shū)你是我最好的朋友!
書(shū)的作文 篇5
我--書(shū),是人們不可缺少的朋友,是人類(lèi)智慧的源泉,是人們精神的食糧。人們十分熱愛(ài)我,為了我們更加生動(dòng)、有趣,人們給了我非常多彩的圖畫(huà),還讓我們有了漂亮的封面。
有一次,我被一位小女孩買(mǎi)走了。他十分呵護我,還給我包上了厚厚的包書(shū)紙。小主人非常愛(ài)看我的“內臟“,從里面懂得許多知識、道理。
可是好景不長(cháng)。小主人正在看我,忽然,一位男生把我搶了過(guò)去,把我抓在手里,對小主人說(shuō):“這本書(shū)借我看看,好嗎?”小主人答應了。
小男孩非常不愛(ài)惜我,整天在我身上亂畫(huà),把我的衣裳弄得臟乎乎的;锇閭兌汲靶ξ,說(shuō)我五官不全。的`確,我被小男孩剪得亂七八糟,還有幾頁(yè)竟掉了。
還有一次,小男孩和別人打架輸了。他紅著(zhù)臉,氣沖沖地抓起我。我知道大事不好,想奮力逃出他的“五指山”,可是我被他抓著(zhù),逃不了。他一氣之下,撕掉十幾頁(yè)。然后把我扔到湖里。我哭,我喊,我怒,可是都無(wú)濟于事。他這樣不愛(ài)惜我,真讓我心痛,快救救我吧!
書(shū)的作文 篇6
暑假里,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《長(cháng)頸鹿拉拉》。它講了一只叫拉拉的長(cháng)頸鹿,離開(kāi)家出去冒險,經(jīng)歷了很多事情,交了很多朋友,最后還是想回家的故事。
這個(gè)故事告訴我們,就算外面的'世界再精彩,還是覺(jué)得自己的家最溫暖。所以我最喜歡我的爸爸媽媽和我的小家庭!
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