關(guān)于書(shū)的作文[集合]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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關(guān)于書(shū)的作文1
益友，是在生活上，學(xué)習中幫助你，開(kāi)導你，引你上正途的朋友。每個(gè)人都有自己的益友：有的青梅足馬，有的知心......但是我不僅有青梅竹馬的好朋友，還有一本我喜愛(ài)的書(shū)——
處次相識，是在書(shū)店的兒童讀物處相識。它靜靜地躺在那五彩繽紛的書(shū)鄉中。我與它的相見(jiàn)純屬是巧合。當我看見(jiàn)它時(shí)，我立刻著(zhù)了迷;當我打開(kāi)它時(shí)，目錄呈現在我的眼簾中;看著(zhù)看著(zhù)，在不知不覺(jué)中，我已被它“腦子”里精彩的故事占據了思想。
它的`“腦子”里不但有精彩的故事，而且話(huà)中有話(huà)，有弦外之音，慢慢地給我講述著(zhù)做人的道理。讓我知道時(shí)間的重要;使我懂得了做人要腳踏實(shí)地;教會(huì )了我做人的真惕......
它是一位能讓我減去壓力，拘束的“益友”;它是一位能在我讀故事的同時(shí)，教會(huì )我做人的道理，培養我的品格氣質(zhì)的“益友”
讓我們開(kāi)開(kāi)心心讀故事，快快樂(lè )樂(lè )好心情!
精彩的故事，期待精彩的你!
關(guān)于書(shū)的作文2
這本書(shū)是由日本的青木和雄與吉富多美一起創(chuàng )作的一本書(shū)，是彭懿翻譯的，還是常心藤?lài)H大獎小說(shuō)書(shū)系的`呢！你想知道這本書(shū)叫什么名字嗎？我來(lái)告訴你，這本書(shū)名叫《明日香，生日快樂(lè )》。在這本書(shū)中，有許多使我悲傷的地方。比如明日香生日之時(shí)被哥哥嘲諷，被父母遺忘，更過(guò)分的是母親說(shuō)要是沒(méi)生明日香就好了。當時(shí)我覺(jué)得，明日香有這樣的父母，真是太不幸了。你說(shuō)，這樣的事發(fā)生在一個(gè)孩子身上，誰(shuí)受得了啊，哪一個(gè)人不會(huì )同情她，為她感到悲傷呢？
這本書(shū)只要開(kāi)始了閱讀就停不下來(lái)了。腦袋里總會(huì )有許多問(wèn)號，例如明日香會(huì )在下一章恢復聲音嗎？媽媽為什么這么討厭明日香？?jì)H僅因為學(xué)習嗎？等等這些問(wèn)題會(huì )讓你迫不及待地想一口氣讀完。這本書(shū)我看見(jiàn)名字時(shí)就特喜歡它，覺(jué)得它肯定很好看。在書(shū)店里找不到這本書(shū)，于是我就求媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)，求了也有幾天，才答應。我監督媽媽下單，要不然明天又忘了。
這本書(shū)還告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論是誰(shuí)都要設身處地為他人著(zhù)想。
關(guān)于書(shū)的作文3
我是一個(gè)文靜的女生，今年12歲，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)。
有一次家里鹽用完了，我媽叫我去超市買(mǎi)鹽。當我聽(tīng)說(shuō)我要去買(mǎi)鹽時(shí)，我不情愿地放下了書(shū)。因為想快點(diǎn)回來(lái)，我拿著(zhù)錢(qián)，匆匆下樓去商場(chǎng)。
突然，我發(fā)現購物中心旁邊有一家新書(shū)店。我忍不住走進(jìn)書(shū)店一看，嘿！這不是我一直想買(mǎi)的百科全書(shū)嗎？我迅速拿起書(shū)，坐在椅子上，如饑似渴地讀著(zhù).我把我媽叫我去云外買(mǎi)鹽扔了，直到我看的.時(shí)候脖子有點(diǎn)酸，我才抬頭看看表。哇！12點(diǎn)了，該回家吃飯了！我沖到收銀臺交錢(qián)，抱著(zhù)書(shū)跑回家。我媽見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：“你去哪兒了？買(mǎi)一包鹽要這么久嗎？”我媽這么一說(shuō)，我才想起買(mǎi)鹽。我低下頭，臉紅了，說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)了�！蔽覌屄�(tīng)了，生氣地說(shuō)：“好小的書(shū)迷�！�
這就是我。我愛(ài)看書(shū)。你愿意和我交朋友嗎？
關(guān)于書(shū)的作文4
小時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)是一種虛擬的東西，書(shū)里的故事也是別人編造出來(lái)的，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)的作者的目的并不是讓我們仔細地看書(shū)的內容，只是想讓更多的人明白、懂得書(shū)中的真理罷了。所以我小時(shí)候不大喜歡看書(shū)，要看的話(huà)，也只是草草地看了一下書(shū)里的文字，看看書(shū)中含著(zhù)的`。逸思，決不會(huì )去理會(huì )書(shū)的內容的。但是等我長(cháng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我對書(shū)的看法改變了。我覺(jué)得看書(shū)還要看內容，我再不會(huì )覺(jué)得書(shū)中的內容、故事是虛假的，而且時(shí)常發(fā)生在我們的身邊……就像今天上午，我陪爸爸去散散心。當我們正要往小巷拐的時(shí)候，猛的聽(tīng)到了一陣小孩的哭聲。我轉過(guò)頭去，這才發(fā)現原來(lái)有個(gè)小孩摔倒了。我連忙要跑過(guò)去扶，卻被爸爸一把給拉住了。我正想問(wèn)爸爸，爸爸開(kāi)口道：“孩子，你過(guò)去扶，別人會(huì )以為是你把那小孩推倒的……”爸爸的這句話(huà)令我想到了我在一本書(shū)里見(jiàn)過(guò)的一句話(huà)：“`……當你看到一些什么人‘滑倒’的時(shí)候，大可以袖手旁觀(guān)，因為這樣不會(huì )遭到一些小人的懷疑……”例如昨天，爸爸在磨他自認為不利的菜刀，這又使我想起了唐代詩(shī)圣——李白的名句：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！蹦阏f(shuō)，我們是不是活在書(shū)的世界里？
關(guān)于書(shū)的作文5
星期三的晚上，媽媽微笑地對我說(shuō)：“皮皮!我把你買(mǎi)了一本好書(shū)�？上Ы裉焱浤脕�(lái)了。明天拿來(lái)，好嗎?”我迫不及待地問(wèn)：“是什么書(shū)呀?”媽媽神秘地說(shuō)：“不告訴你!明天拿來(lái)你就知道了!”
一天時(shí)間也真難熬的。第二天，媽媽果然把書(shū)拿來(lái)了。我從媽媽手里搶來(lái)一看——《四庫全書(shū)》。我急忙打開(kāi)書(shū)，書(shū)中包含著(zhù)許多我不知道的知識：字詞庫、語(yǔ)庫、文庫，童話(huà)故事，外國名著(zhù)……既是一本工具書(shū)，也是一本文學(xué)書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)，我真的愛(ài)不釋手。
一心惦記著(zhù)書(shū)了，家庭作業(yè)很快就做完了。我興奮地從書(shū)架上取下《四庫全書(shū)》，一口氣看了六篇神話(huà)故事呢!我最喜歡《夸父追日》和《精衛填�！�。因為這兩篇故事都讓我受到了啟發(fā)：夸父和精衛都堅持去做那件事情，不管遇到什么困難，還是挫折，總是那么執著(zhù)。堅持就是勝利，只有認定自己的.目標，堅持到底就會(huì )成功的。
“皮皮!吃晚飯了!”媽媽催促我了。我戀戀不舍地合上書(shū)。啊!書(shū)真是我的好朋友!
關(guān)于書(shū)的作文6
多少人喜歡讀書(shū)，多少人真正的愛(ài)讀書(shū)，這是我一直在思考的，讀書(shū)的意義又是什么？
讀書(shū)，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書(shū)，我不厭其煩得讀一本書(shū)，哪怕一本書(shū)，我也會(huì )一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過(guò)我也如同對待新書(shū)一般愛(ài)護它。有時(shí)候，買(mǎi)的書(shū)多了，我會(huì )先把它們讀個(gè)大概，之后再一次細細的讀。在旁人看來(lái)我是在大把大把地消磨時(shí)間，可我這樣做是為了讓書(shū)充實(shí)我的`生活。
它是可以陪著(zhù)你長(cháng)大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時(shí)候唯一能夠安撫你的心頭摯愛(ài)。書(shū)多么平凡，只是簡(jiǎn)單的幾張紙，可上面卻裝滿(mǎn)了知識，在另一個(gè)世界里，書(shū)就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個(gè)世界那么多人口口聲聲的說(shuō)著(zhù)愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書(shū)嗎，還是說(shuō)這都是家長(cháng)逼迫你們讀的？首先，書(shū)只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書(shū)，看書(shū)直接掃一下那些文字，連講的什么都沒(méi)有明白，那看書(shū)什么意思？在自己討厭書(shū)之前愛(ài)上它不就好了嗎，何必因為自己的初心而改變自己的人生？
那么，讀書(shū)的意義就是為自己的未來(lái)鋪上更加平坦的大道。
關(guān)于書(shū)的作文7
我的書(shū)柜里有很多本書(shū)，每一本我都很喜歡，今天我來(lái)向大家推薦一本我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)的書(shū)名叫作《怪物大師》，它一共有12冊，每一冊都很好看。我來(lái)介紹一下主人公吧！他們分別是熱血、富有正義感卻傻里傻氣的少年：布布路、冷酷無(wú)情的賞金王；“豆丁小子”帝奇；雷頓、能掌握各種元素的“大姐頭”；賽琳娜還有圓滑、愛(ài)打小算盤(pán)的.異國王子：餃子。他們在藍天展開(kāi)了未知的探險之旅……
我最喜歡看第11冊，因為那里面寫(xiě)了人們以前是有第三只眼的，也叫作“心靈之眼”。顧名思義，從這第三只眼中可以看到人的心靈。久而久之人們將這第三只眼退化了，因為人們不想讓別人知道自己的心思，但他們隊里面餃子卻還有第三只眼，更為可怕的是餃子的第三只眼一旦開(kāi)啟，那就說(shuō)明餃子體內的惡魔戰神伊里布就要覺(jué)醒了，最后他們齊心協(xié)力打敗了惡魔伊里布，救了自己的同伴。
他們面對危險、卻毫不畏懼，這勇氣是值得我們學(xué)習的。在這本書(shū)里面我還學(xué)到了沉著(zhù)、冷靜、堅強、信心等精神。你也來(lái)看看吧！
關(guān)于書(shū)的作文8
書(shū)籍豐富了我的知識；書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)給了我人生的啟示。有了書(shū)，生活會(huì )大不一樣。你可以生活在貧困中，但你不能沒(méi)有書(shū)。讀書(shū)的人往往知識豐富。
老師說(shuō)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！敝钡浆F在我才明白這句話(huà)的意思。我覺(jué)得書(shū)是眺望的窗口；書(shū)籍是知識的海洋。四年級的時(shí)候，我看了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的'》的書(shū)。在書(shū)中，我意識到保羅的精神就像寒風(fēng)中的松樹(shù)一樣堅強。上周買(mǎi)了一本書(shū)《魯兵遜漂流記》，給了我很多感觸。魯迅以智慧、勇氣和毅力，在荒島上生活，克服困難，生存下來(lái)。
書(shū)讓我明白了如何面對挫折，戰勝挫折。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，同時(shí)我對書(shū)籍有一種特殊的感覺(jué)，雖然我不知道那是什么感覺(jué)。
讓我們珍惜和利用美好的時(shí)光，讓閱讀成為人生的一段美好旋律。多讀名著(zhù)，勤記筆記，觀(guān)察豐富多彩的生活，豐富閱歷，讀書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮。
關(guān)于書(shū)的作文9
我有一位特殊的朋友，它在我無(wú)聊時(shí)給我帶來(lái)快樂(lè )，在我傷心時(shí)給我帶來(lái)微笑，他就是書(shū)。
在我的記憶里，我很小的時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我讀一些小故事，可是我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)，那時(shí)我根本聽(tīng)不懂?huà)寢屩v的什么。到了五歲時(shí)我就喜歡看書(shū)了，因為無(wú)聊時(shí)就看書(shū)，從此我就把看書(shū)當成一種快樂(lè )!每天我都看書(shū)。幼兒園時(shí)，我看一些畫(huà)刊;《小葵花》;《畫(huà)畫(huà)書(shū)冊》;《唐詩(shī)三百首》。小學(xué)一年級時(shí)看《成語(yǔ)故事》;《格林童話(huà)》;《安徒生童話(huà)》等等······直到現在我仍然堅持看書(shū)。
我從我的好朋友書(shū)中知道了一些道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;“誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”。我的朋友書(shū)它雖然不說(shuō);不笑;也不動(dòng)，但它給了我許多知識，許多快樂(lè )。它有時(shí)帶我走進(jìn)茂密的森林;它有時(shí)帶我去看浩瀚的大海;還有時(shí)帶我去神秘的'世界;總是給我帶來(lái)很多異想不到得快樂(lè )。我喜歡我的朋友書(shū)，我永遠和它做朋友。我要讓我的朋友書(shū)帶我在知識的海洋里：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”!
關(guān)于書(shū)的作文10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能提高作文水平。
我，是一個(gè)小書(shū)迷。對什么書(shū)都感興趣。只要手里一有書(shū)，我便會(huì )捧著(zhù)它津津有味地讀。要是你到我家來(lái)做客，相信各位的嘴巴一定會(huì )張得很大。因為映入你眼簾的是一本本厚厚的書(shū)。
有時(shí)，我會(huì )為了把一本生動(dòng)有趣的書(shū)看完，而到了忘我的.境界。有人說(shuō)：“人生快事，莫如讀書(shū)�！蔽艺J為，讀書(shū)就像是和一位名人談話(huà)，你可以從中獲取許多知識。讀一些小說(shuō)或是故事書(shū)，就是在傾聽(tīng)你的一位朋友講著(zhù)她那美麗動(dòng)人的故事。
星期五下午，我坐在床上，靜靜地讀著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。卻忘了晚上還要上興趣班，直到晚上六點(diǎn)時(shí)，我才從書(shū)的海洋里醒過(guò)來(lái)。我一看時(shí)間，還早著(zhù)呢。再看一會(huì )吧！就這樣，我不知不覺(jué)地又看了半小時(shí)，可是，我已經(jīng)遲到了。我三步并作兩步地走著(zhù)，終于到了少年宮。到了教室，遲到的我結果被老師批評了一頓。
書(shū)，就是我生活中不可缺少的“營(yíng)養品”。
書(shū)讓我恬靜，寧靜，心安理得的快樂(lè )。
朋友們，來(lái)讀書(shū)吧！
關(guān)于書(shū)的作文11
有位作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是回家�！蔽液芟矚g這句話(huà)，沒(méi)錯，書(shū)本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。
小時(shí)候，我愛(ài)看《三國演義》�！度龂萘x》中的故事給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)，常常讓我忘記了時(shí)間。
記得第一次在書(shū)城看到《三國演義》的時(shí)候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉了一圈又一圈，甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄，在廁所門(mén)外不斷“念經(jīng)”，直到媽媽向我“屈服”為止。
還記得媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)的.那天，我才看到這本書(shū)價(jià)格并不便宜，真害怕媽媽因為書(shū)貴而反悔了。不過(guò)，媽媽很講信用。當我拿著(zhù)錢(qián)到收銀臺結賬時(shí)，售貨員眼疾手快，一下子就把收費處理好了，書(shū)本一下子飛到了我的懷里。
回到家，我一有空就把《三國演義》拿出來(lái)看。因為怕把書(shū)本弄皺了，我還給《三國演義》包了書(shū)皮。里面的故事被反反復復地看了好幾遍，每當我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí)，我的腦海中會(huì )跳出許許多多故事來(lái)。因為這些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。
好書(shū)，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠方的窗子。
關(guān)于書(shū)的作文12
8月5日，全民驕傲的時(shí)刻，打破世界紀錄的時(shí)刻，實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)刻，就從這一分一秒開(kāi)始.
那時(shí)，孫楊已經(jīng)像水中的`魚(yú)一樣潛入水中，游來(lái)游去，為榮耀而戰。一開(kāi)始，他不是第一個(gè)。相反，他徘徊在排名的中間。第一圈輕松過(guò)關(guān)，接下來(lái)的三圈也一樣。其他人看起來(lái)很絕望，但他實(shí)際上已經(jīng)準備好要走了。每一圈都是以最節能的方式消耗的。加拿大選手有些難度，孫楊依然游得輕松，只是因為其他選手太辛苦，吃不下飯，就開(kāi)始慢下來(lái)，就像對方一樣。
第二個(gè)選手被扔了，孫楊開(kāi)始和第一個(gè)比賽，第一個(gè)被扔在一邊。只要保持這個(gè)距離，他就可以獲得金牌，但他實(shí)際上開(kāi)始加速，繼續向前游。這時(shí)候大家都明白了，他要挑戰世界紀錄！
他開(kāi)始趕上世界紀錄。慢慢的，他開(kāi)始接近，與世界紀錄并駕齊驅?zhuān)剿?/p>
慢慢的，他打破了世界紀錄，每個(gè)人都為這一刻感到，質(zhì)疑，激動(dòng)。
5，4，3，2，1，他打破了世界紀錄！
歷史讓這一刻永恒。希望中國再創(chuàng )輝煌！
關(guān)于書(shū)的作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是精神的糧食�！边@些名人名言我早就聽(tīng)過(guò)了，的的確確，書(shū)是人類(lèi)必須要的東西。
我平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)不但浪費時(shí)間還沒(méi)什么大用，但自從一次游戲過(guò)后，我徹徹底底的改變了這個(gè)想法。有一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚會(huì )，小東突然對我們說(shuō)：“不如我們玩成語(yǔ)接龍的游戲吧？”話(huà)音剛落，大家都雙手贊成。剛開(kāi)始，小東說(shuō)：“合情達理�！毙±詈敛华q豫的回答：“理萬(wàn)詞千�！毙〖t又說(shuō)：“千山萬(wàn)水�！闭f(shuō)了幾個(gè)回合，只有我一個(gè)也對不上來(lái)，悶悶不樂(lè )。小東看到后，對大家說(shuō)：“我們降低難度，只要選擇詞語(yǔ)里面的一個(gè)字組成一個(gè)成語(yǔ)就行�！�
第二個(gè)回合開(kāi)始后，“臥虎藏龍、虎頭蛇尾、龍爭虎斗……”小伙伴們接二連三的說(shuō)下去，可是只有我一個(gè)也接不上，真慚愧��！這就是少讀書(shū)的'緣故。
現在，我讀書(shū)在也不是馬馬虎虎、應付了事了，而是看到好的書(shū)，好的作文，都把它再抄下來(lái)，經(jīng)常去閱讀。讀的書(shū)多了，肚子里的詞也多了，寫(xiě)作文再也不會(huì )犯難了。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我的學(xué)習上升。
關(guān)于書(shū)的作文14
書(shū)，是具有生命的，是具有力量的，人們從書(shū)中學(xué)習，學(xué)習新的知識，了解書(shū)中的意義，明白作者真正要表達的是什么？這就是書(shū)的力量，讓人們領(lǐng)悟書(shū)中的知識。
讀書(shū)，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現自己的錯誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導我們生活的知識與常識。幫我們化解內心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的`事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書(shū)里的美。書(shū)，是人類(lèi)創(chuàng )造文明的工具。
讀著(zhù)《三國演義》，我們可以發(fā)現，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國家，還可以跟強國抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫(huà)的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現未必每一個(gè)強盜都是壞人，也有可能是劫富濟民的好人。
沉浸在書(shū)里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書(shū)里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書(shū)的力量，知識的寶庫，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書(shū)的作文15
有人說(shuō)書(shū)是幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)的鑰匙，指引你走向智慧的道路或是一不開(kāi)口的的老師。而我認為書(shū)一個(gè)朋友，每次見(jiàn)到他會(huì )給你一個(gè)個(gè)新的發(fā)現。在與他的談話(huà)中我如同在知識的王國遨游。
書(shū)—我的好朋友，每次都從他那里汲取營(yíng)養豐富我大腦里的知識的`空缺，填補我缺少的智慧。我在書(shū)這位朋友的身邊得到許多資料擁有更多的寫(xiě)作方法。讓我認識了更多的好詞好句。在與書(shū)這位朋友的交往中大腦變得越來(lái)越靈巧，視野得到了開(kāi)闊。書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
有一次吃飯前由于我和這位朋友正在談話(huà)，忘記了吃飯，直到大人來(lái)叫我才如夢(mèng)初醒，才記起自己沒(méi)有吃飯。在和書(shū)一起生活讓我懂得很多生活中沒(méi)能發(fā)現的知識。每一次都在知識的樂(lè )園里玩耍，每一次都會(huì )有意外的收獲。在我遇到學(xué)習這方面的困難時(shí)，總要請這位朋友—書(shū)來(lái)幫忙，他所講的每一句話(huà)都是一道理。這就是我的好朋友—書(shū)!
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