書(shū)與我快樂(lè )相伴作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)與我快樂(lè )相伴作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文1

　　郁郁蒼蒼的樹(shù)蔭下，寂靜的小院里，柔和的燈光中，處處都留下了我讀書(shū)的印跡。

　　我記得，在長(cháng)長(cháng)的暑假里，我如饑似渴，拜讀了好幾本書(shū)，這些書(shū)恰似甘霖滋潤著(zhù)干旱的“土地”，如同陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的`人喜，我喜；故事中的人憂(yōu)，我憂(yōu)；故事中的人面對挫折不折不撓，我內心也為之而顫動(dòng)。這些書(shū)中，最令我刻骨銘心的書(shū)，是那本《假如給我三天陽(yáng)光》。

　　這本書(shū)中的海倫凱勒是一位殘障教育家，被認為是19世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。8歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下，她先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。

　　她是一個(gè)意志堅強的女孩兒，由于她又盲又聾又啞，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難，剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候，她遇到了麻煩。老師上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數多，老師也不能給她一些特別的照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上。最終，她如愿以?xún)�，考上了哈佛大學(xué)。面對殘酷的現實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。

　　從她的身上，我學(xué)到了什么叫堅強，什么叫意志。是海倫讓我得到了成長(cháng)，在我以后碰到困難時(shí)，我還有什么理由說(shuō)退縮，說(shuō)放棄？我要感謝書(shū)，是書(shū)讓我明白了做人的道理，是書(shū)，讓我真正成長(cháng)為一個(gè)強者。

　　同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓更多知識的種子在我們那幼小的心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓好書(shū)伴我們成長(cháng)吧！

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文2

　　有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。但是，書(shū)又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶(hù)？當我們全心全意地去閱讀一本書(shū)時(shí)，不正像與一位摯友敞開(kāi)心扉的交談嗎？今天，我就要來(lái)講講我與這位“摯友”的故事。

　　在我還是一個(gè)無(wú)知孩童的時(shí)候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來(lái)，這粒小小的種子就在我的心中慢慢長(cháng)大，發(fā)了芽，開(kāi)了花。

　　當我接觸到我國的四大名著(zhù)時(shí)，第一個(gè)走進(jìn)我視野的就是《三國演義》。

　　記得那天我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的結果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會(huì )兒吧！果然，不一會(huì )，媽媽就開(kāi)始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開(kāi)著(zhù)燈干嘛？還不快關(guān)燈睡覺(jué)！”“哦！好，馬上，我看完這一頁(yè)！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認真讀著(zhù)書(shū)。媽媽不耐煩了，直接過(guò)來(lái)把我手中的`書(shū)奪過(guò)去，作文扔到書(shū)桌上，利落地關(guān)燈關(guān)門(mén)，回去睡覺(jué)。

　　我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，但媽媽早就不見(jiàn)了人影兒。沒(méi)辦法，只得睡覺(jué)了！

　　可是，想睡著(zhù)并不那么簡(jiǎn)單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國演義》的情節。桌上有書(shū)卻不能讀，唉！這感覺(jué)，真是“生不如死！”

　　到了半夜我實(shí)在是心癢癢了，一下子爬起來(lái)準備繼續讀。我輕手輕腳地走到書(shū)桌前，但又不敢開(kāi)燈，所以就點(diǎn)了一根蠟燭放在心愛(ài)的收藏版燈匣里。

　　雖然光線(xiàn)昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂(lè )趣。

　　過(guò)了很久，我還是敵不過(guò)困意，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，沉沉睡去……

　　三更有夢(mèng)書(shū)作枕，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一定會(huì )做個(gè)好夢(mèng)！

　　后來(lái)，我明白：與其說(shuō)書(shū)是心靈的窗戶(hù)，不如說(shuō)書(shū)是生命的窗戶(hù)。書(shū)帶著(zhù)我游遍了世間千百年來(lái)的勝景，為何還不算我的摯友？與書(shū)為伴，定終身受益。

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文3

　　我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話(huà)�！边@句話(huà)我永遠都不忘記，因為書(shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

　　小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè )，晚上，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國》掉眼淚–為古人擔憂(yōu)。我的心情就這樣跟著(zhù)書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。

　　在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當時(shí)老爸快氣瘋了。

　　我認為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的`眼里，它是我最好的朋友。

　　書(shū)讓我知道了好多知識和好的精神，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著(zhù)它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文4

　　我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話(huà)，這句話(huà)我永遠都不忘記，因為書(shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

　　小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè )，晚上，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的`可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂(yōu)我的心情就這樣跟著(zhù)書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。

　　在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當時(shí)老爸快氣瘋了。

　　我認為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的眼里，它是我最好的朋友。

　　書(shū)讓我知道了好多知識和好的精神，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著(zhù)它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文5

　　唐朝的風(fēng)，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節高歌，易安泛舟溪上，戰國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切的一切，都烙在書(shū)中。

　　書(shū)如花，絢麗多彩；書(shū)如酒，芬香清醇；書(shū)如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)如夢(mèng)，變化莫測。

　　必不可少的伙伴——書(shū)

　　書(shū)是我們生活的必需品，是養料培育著(zhù)我們；它像細雨滋潤著(zhù)我們；它似陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。沒(méi)有書(shū)作伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的歷史名著(zhù)，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨。而今往后，書(shū)還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。

　　知識的源泉——書(shū)

　　書(shū)讓我們吸取了科學(xué)知識；書(shū)讓我們知曉古今歷史；書(shū)讓我們懂得為人處世。書(shū)就是知識的'源泉，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我們充實(shí)、豐富。書(shū)滋潤我們的心田，凈化我們的靈魂。

　　進(jìn)步的階梯——書(shū)

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的巔峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，古代的文化、科學(xué)、藝術(shù)等如何流傳至今？如何使人類(lèi)進(jìn)步？而正是書(shū)，使我們有了今天的輝煌成就。如果沒(méi)有它，人類(lèi)能夠不斷地進(jìn)步、不斷地創(chuàng )造奇跡嗎？

　　讀書(shū)，賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，走近先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。

　　捧一古卷細思，如豆的燈光下，書(shū)香浸染。因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時(shí)間留下的記憶。

　　捧著(zhù)書(shū)香，看著(zhù)窗外嫩綠的技葉，在書(shū)海中漸行漸遠。

書(shū)與我快樂(lè )相伴作文6

　　“書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友”、“書(shū)籍是打開(kāi)知識王國大門(mén)的鑰匙”、“書(shū)籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書(shū)是我生命中不可缺少的一部分，也是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì )了生存。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品”。 “生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀” �！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。從古至今，無(wú)數的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空激勵我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè )。書(shū)籍領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，可書(shū)不能不讀。

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè )，從快樂(lè )中學(xué)到知識。小時(shí)候童話(huà)故事教會(huì )了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規律；名人故事教會(huì )了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。跟著(zhù)書(shū)我可以走遍世界的角角落落，因為書(shū)是知識的海洋，快樂(lè )的源泉！

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