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學(xué)生作文：書(shū)給我快樂(lè )
一提起書(shū)，我的腦海里就會(huì )浮現出許多有關(guān)書(shū)的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”我是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。但以前并不是這樣，要說(shuō)我以前可是一個(gè)見(jiàn)書(shū)就暈的“文盲”，我為什么現在有這樣翻天覆地的大轉變呢？別著(zhù)急讓我細細道來(lái)。
小時(shí)候，爸爸媽媽老是逼我多看書(shū)，多讀書(shū)，多識字。每當我看書(shū)犯困的時(shí)候爸爸總是騙我說(shuō)在看會(huì )有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當受騙，但是我還是次次中招。終于有一天我在也忍不住了，我將手中的書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)的撕。后來(lái)被爸爸發(fā)現了，我本以為我會(huì )被打一頓誰(shuí)知爸爸意味深長(cháng)的告訴我：“孩子，書(shū)是好的，是對你有幫助的，你一定要好好看書(shū)，書(shū)里面有爸爸教不了你的知識，會(huì )告訴你為人處世的道理�！蔽议_(kāi)始慢慢的嘗試去看書(shū)，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)是寫(xiě)作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，小豆豆被退學(xué)了，她被一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”錄取了，在小豆豆看來(lái)，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方。巴學(xué)園的校門(mén)與其它學(xué)校的校門(mén)與眾不同，是由兩株矮樹(shù)形成的，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多綠油油的葉子，“巴學(xué)園”有著(zhù)與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄的電車(chē)車(chē)廂。巴學(xué)園有著(zhù)與眾不同的校長(cháng)，第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(cháng)就不厭其煩地聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲疲倦，一絲厭煩。巴學(xué)園有著(zhù)與眾不同的午餐，每當午飯到來(lái)時(shí)小林校長(cháng)會(huì )對同學(xué)們說(shuō)“山的味道，海的味道都帶來(lái)了嗎？”小豆豆和同學(xué)們都會(huì )齊聲喊道：“帶來(lái)了�！比缓缶烷_(kāi)開(kāi)心心的吃起飯來(lái)了。
巴學(xué)園還有著(zhù)與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節課就上那節，當然在快樂(lè )的同時(shí)并且學(xué)習著(zhù)。巴學(xué)園對每位同學(xué)因材施教像我國大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書(shū)就睡覺(jué)的壞毛病，我完全沉浸在書(shū)的海洋，書(shū)中的文字好像一個(gè)又一個(gè)小精靈，讓我在字里行間中跳躍著(zhù)。書(shū)陶冶著(zhù)我的情操，開(kāi)闊我的眼界。書(shū)帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我遨游于知識的海洋，帶我飛去那知識的殿堂。
漸漸地，我的書(shū)看的越來(lái)越多，書(shū)也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書(shū)，你是我沉入低谷時(shí)的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標，如果我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一臺機器，那么你就是啟動(dòng)我的電源。��！書(shū)你是我的朋友！
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