我最喜歡的一本書(shū)作文14篇[精選]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的一本書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
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我最喜歡的一本書(shū)作文 篇1
書(shū)，大家都讀過(guò)，可我卻和書(shū)結下了不解之緣。就在前不久我讀了一本書(shū)名叫《永遠的勛章》里面最讓我感動(dòng)的人物是貝多芬，當我一眼望見(jiàn)了他，我的目光就被深深地吸引住了。
貝多芬，沒(méi)有充分享受萊茵河畔的花香，從小就被嚴厲的父親牢牢地定在了鋼琴前，他的父親為了兒子在音樂(lè )之路上超越自己，把他帶到一個(gè)又一個(gè)的老師那里，讓他學(xué)習不同的樂(lè )曲和作曲藝術(shù)。貝多芬沒(méi)有怨言反而喜歡上了音樂(lè )，而后在音樂(lè )的鉆研之路上已經(jīng)到了忘我的境界。經(jīng)過(guò)他堅持不懈地努力和全身心的投入最終成為了世界上偉大的音樂(lè )家。
讀完文章我的心不由得微微一顫:一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵是全身心的投入。讀著(zhù)讀著(zhù)，我對貝多芬產(chǎn)生了深深的敬意。想想我，在一次手抄報比賽中，媽媽讓我認真地選擇材料，精心的設計，我卻不專(zhuān)心，一會(huì )兒看課外書(shū)，一會(huì )兒又悄悄地來(lái)到客廳看電視。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，做事要踏踏實(shí)實(shí)的，不要急躁�！碑敃r(shí)的我還很不服氣，埋怨材料不好選。讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得自己做了一件愚不可及的事�，F在，我真想對那時(shí)的自
己說(shuō)：“一心不可二用，只要再專(zhuān)心點(diǎn)，堅持些，一定會(huì )有更多的收獲�！�
其實(shí)，在我們身邊有許多像貝多芬一樣的人，即使身體殘疾了也沒(méi)有停止過(guò)追求。如：張海迪，海倫凱勒，霍金，杏林子……在我們實(shí)驗小學(xué)五年級十班的殷雨馨同學(xué)，從小聽(tīng)力就很微弱，憑著(zhù)對生活的熱愛(ài)和我們一樣坐在教室里。課堂上，老師根據她的實(shí)際情況把她安排到第一排學(xué)習，她非常珍惜這些來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。課堂上她憑著(zhù)老師的口型聽(tīng)課，下課后，經(jīng)常向同學(xué)請教，正由于她堅持不懈的努力成績(jì)一直居班上中上水平，這對她來(lái)說(shuō)多么不容易呀!
書(shū)，讓我癡迷，讓我陶醉。尤其是《永遠的'勛章》更讓我如癡如醉。從貝多芬的身上，我想到了殷雨馨，我更找到了自己的差距。每當我遇到困難而退縮時(shí)，我會(huì )想起不向困難低頭的貝多芬，每當我遇到挫折而落淚時(shí)，我會(huì )想起想起歷盡艱難的殷雨馨。他們時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我明白在學(xué)習上，唯有全身心的投入和堅持不懈的努力就能創(chuàng )造出許許多多的奇跡!
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇2
說(shuō)到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我們都不陌生，它就是著(zhù)名童話(huà)作家楊紅櫻所寫(xiě)的。它講的是由調皮的馬小跳，大嘴巴張達，機智的毛超，大肚皮唐飛四人在童年發(fā)生的故事。
《淘氣包馬小跳》，每一本都描述著(zhù)一個(gè)故事，一個(gè)經(jīng)歷。像在《天真媽媽》中的家庭新聞，寫(xiě)的就是馬小跳向大家講述自己的媽媽。馬小跳雖然是個(gè)成績(jì)差，調皮搗蛋，讓老師費心的一個(gè)小男孩，可他是一個(gè)童年的快樂(lè )者，一個(gè)富有孩子氣的人。馬小跳就是童年的捍衛者，是我們身邊的`伙伴。馬小跳讓我們認識到孩子都是單純的，可愛(ài)的。
一翻開(kāi)書(shū)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。這些書(shū)都使我百看不厭，它是我最喜歡看的書(shū)，因為它生動(dòng)，有趣。馬小跳在我的眼中跳來(lái)跳去，他那調皮的身影，憨厚的笑容。使我對書(shū)有了另外一種體會(huì )：并不是只有漫畫(huà)書(shū)才好看，文字書(shū)也很好看。讓我們回到快樂(lè )時(shí)光，讓我們在童年留下一段美好的時(shí)光。
馬小跳的父母望子成龍，我們的父母何嘗不是呢？馬小跳的父親愛(ài)玩，母親愛(ài)哭，但是，他們都希望馬小跳能成材。老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師可操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也會(huì )擔心老師，一次，秦老師病了，他就和伙伴們一起去探望老師，并保證不會(huì )調皮。秦老師在生病時(shí)最擔心的，也是班上的四個(gè)搗蛋鬼。我們的老師當然也是這樣，一日為師，終生為父。老師在講臺對我們的諄諄教誨，在臺下的呵護關(guān)懷。讓我們懂得了做人的道理。從低年級無(wú)知的小孩子，到高年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛(ài)，多少次教育在我們身上。是老師，讓我們學(xué)會(huì )要尊敬長(cháng)輩，關(guān)心別人。是老師，寄希望于我們成為有知識，有理想的人。我我衷心地希望所有的老師能夠身體健康。
我現在的朋友很多，馬小跳也和他的三位朋友：唐飛，張達和毛超一起快樂(lè )玩耍，，肩并肩地走過(guò)小學(xué)，朋友不但是最好的陪伴者，而且是患難與生死之交。
讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我了解到了很多：童年是一生中最純真，最有趣的時(shí)期，它就像流星一般閃亮；像蜜糖一般；像寶石一般珍貴......
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小到大，書(shū)籍一定對你產(chǎn)生過(guò)影響，或者讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，折服，敬佩……我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《湯姆·索亞歷險記》，它是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫筆下的一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
這本書(shū)講述了一個(gè)資本主義社會(huì )的孩子為了擺脫現實(shí)，追求夢(mèng)想而作的種種打算和冒險。書(shū)中的小主人公湯姆·索亞聰明活潑、天真開(kāi)朗，對家庭、學(xué)校和教室抱著(zhù)反感。他不但隨時(shí)和他們的姨母開(kāi)玩笑，還在學(xué)校拿教師和牧師尋開(kāi)心。他厭煩枯燥的功課、騙人教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類(lèi)的傳奇小說(shuō)中的英雄。哈克·弗恩是鎮上公認的一個(gè)“野孩子”，但湯姆卻把它當做是知心朋友，跟他和另一個(gè)玩伴一同偷跑到大河里的一個(gè)小島上去當“海盜”，追求自由和冒險的生活。
湯姆和哈克這兩個(gè)孩子，都是資本主義社會(huì )中所謂的“調皮搗蛋”、“不守規則”的“頑童”，可是，卻在作者的筆下，他們就顯得生機勃勃，十分可愛(ài)。那個(gè)完全不顧兒童興趣、一味強求他們循規蹈矩的姨母，那個(gè)專(zhuān)會(huì )鬼混、以責罰學(xué)生為消遣的老師，那個(gè)無(wú)聊、催眠的牧師，卻只令人覺(jué)得討厭。
作者以細膩的筆觸描畫(huà)出當時(shí)美國社會(huì )生活的縮影。在湯姆和哈克這兩個(gè)孩子的襯托之下，當地的“有教養的”社會(huì )顯得毫無(wú)光彩。正如湯姆·索亞在學(xué)校里的調皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級腐敗的教育失敗一樣。
在這本書(shū)里，作者輕松的'幽默表現了他當時(shí)對普通人和他們生活的熱愛(ài)。
我喜愛(ài)《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)是因為可以讓我從一些地方，看出：馬克·吐溫的創(chuàng )作于當時(shí)美國得那些庸俗、反動(dòng)的資產(chǎn)階級文學(xué)是截然不同的。
他讓我感受到，湯姆與哈克這兩個(gè)可愛(ài)的孩子雖然對于學(xué)校和教室抱著(zhù)討厭的心態(tài)，但是他們卻以一種快樂(lè )的心態(tài)去追求自己喜歡的東西，去做自己喜歡的事情。
我讀了這本書(shū)最大的收獲是：去干自己喜歡的事情，起碼在這方面，你就一定會(huì )比別人出色許多！
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像黑暗中的指明燈，讓你在迷茫中找到方向;書(shū)就像沙漠中一縷清涼的泉水，讓你在干渴中獲取營(yíng)養。我喜歡看書(shū)，我看的書(shū)有很多，可是我最喜歡看的是四大名著(zhù)之一的──《紅樓夢(mèng)》，我們可以在這本書(shū)里知道為人處世的方法，吸取更多優(yōu)美的詞句……
《紅樓夢(mèng)》是清代曹雪芹的名著(zhù)，此書(shū)又名《石頭記》。里面的主人公有兩位，以為是閬苑仙葩林黛玉，一位是寶玉無(wú)瑕賈寶玉，這本書(shū)說(shuō)了林黛玉到了賈府后，因為無(wú)依無(wú)靠，孤身一人，所以非常的多愁善感，喜怒無(wú)常，她和其他的姐妹們還有賈寶玉天天在一起玩耍，賦詞，她和賈寶玉本就是一對，可是世事難料，最后賈寶玉卻娶了薛寶釵，林黛玉由于悲傷過(guò)度，臨終前就說(shuō)了一句：“寶玉，你好……”話(huà)未說(shuō)完就悄悄地走了，她走時(shí)，居然賈府無(wú)一人知曉，大家都在普天同慶，因為賈寶玉和薛寶釵成親了，熱鬧的場(chǎng)面更襯的林黛玉的無(wú)助與孤單。一段凄涼、悲慘的愛(ài)情故事就結束了，人們無(wú)不為賈寶玉和林黛玉遺憾和嘆息。
讀完了整本書(shū)，讓我印象最深的就是林黛玉和劉姥姥了，我們先來(lái)說(shuō)林黛玉吧。她留給后人的更多的是小家子氣。大家卻不知道她是為了賈寶玉，林黛玉的詩(shī)書(shū)情懷尤其令我敬佩，她作的詩(shī)有時(shí)像牡丹一樣雍容華貴，讓人嘖嘖贊嘆，有時(shí)又想茉莉一樣清新淡雅，讓人憐惜，她長(cháng)長(cháng)因為一件小事而哭泣，可是我們?yōu)楹尾粸樗胂肽?自己孤身一人在偌大的賈府里，自己是多么渺小，多么微不足道，再一想到自己的.身世就更傷心了，就像茉莉能比得了牡丹嗎?所以我想她愛(ài)哭、多愁善感、喜怒無(wú)常也是正常的。再來(lái)說(shuō)劉姥姥，一個(gè)懂得討好人的人，經(jīng)常被賈府的人當做笑料，但她毫不在乎。但她卻是一個(gè)懂得“滴水之恩當涌泉相報”的人，還記得賈府被抄家后，她將巧姐救了下來(lái)嗎?正說(shuō)明了她懂得報恩的特點(diǎn)。
我才《紅樓夢(mèng)》中懂得了許多，所以它是我最喜歡的書(shū)，多讀些好書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )使你明智。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇5
在你眼中，書(shū)會(huì )給你的人生帶來(lái)怎樣的驚喜？是如那甜美的香茗，讓你回味無(wú)窮；還是如那神圣的階梯，引領(lǐng)你攀登上至高無(wú)上的寶座？在我看來(lái)，他們像一盞盞光芒四射的指路明燈，照亮了我前進(jìn)的路。但我還是最?lèi)?ài)我的那本厚厚的《三國演義》。
在我讀二年級的時(shí)候，老師剛講完草船借箭這一篇課文。我就對三國的歷史很感興趣。剛回到家就迫不及待的和媽媽去新華書(shū)店，在一個(gè)角落發(fā)現了它我雙手緊緊的把書(shū)抱在懷里，歡呼雀躍�？墒钱斘议_(kāi)始閱讀時(shí)，就沒(méi)有這么容易了。雖然這本書(shū)是“彩圖注音”的。但對那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)。簡(jiǎn)直就像一塊硬骨頭—啃不動(dòng)啊。沒(méi)過(guò)幾天我就讓他去休長(cháng)假了。
直到我讀四年級的時(shí)候，我在偶然之間又發(fā)現了它。又開(kāi)始慢慢的咀嚼，這次的感受果然不同了。我才發(fā)現《三國演義》是這么有趣的一本書(shū)。我一口氣讀了一大半，書(shū)中的.人物形象深深地刻進(jìn)了我腦海中。性情寬厚的劉備，頗具雄材的曹操，善計謀爾通兵法的諸葛亮。他們每天都在閃現在我的腦海中。我時(shí)而想做劉玄德得那樣受人愛(ài)戴的君主，是想做孔明那樣神機妙算，具備文韜武略的奇材，是想做關(guān)云長(cháng)那種馳聘沙場(chǎng)而有情有義的將軍。一個(gè)個(gè)英雄人物，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子。
后來(lái)由于學(xué)業(yè)負擔重。我很少有空去品讀這本書(shū)。嗯，只要有時(shí)間我也會(huì )抓緊時(shí)間的去讀。
以此，我以英雄為榜樣，努力學(xué)習，發(fā)奮拼搏，上課認真學(xué)習，課后拼命讀書(shū)。首見(jiàn)奇效的是我的作文。作文分數幾乎是直線(xiàn)上升。我的作文還在學(xué)校得過(guò)獎。但僅有這點(diǎn)成績(jì)還不夠，白尺竿頭還需更進(jìn)一步。爭取更大的成績(jì)，因為我離三國英雄的標準還差得很遠。要是我最喜歡的一本書(shū)，它不僅讓我了解古老悠遠的三國歷史，還讓我重新理理，感悟到三國之癥，不是為私利而戰，而是為了統一全國的大業(yè)，讓老百姓早日脫離戰爭的苦難。
好書(shū)不厭百回讀《三國演義》不愧為一部經(jīng)典著(zhù)作。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇6
說(shuō)起這本《智慧兒童》，它已經(jīng)伴隨我多年了。記得我二年級的時(shí)候，有一天中午，我獨自一人在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，門(mén)“咔”的一聲打開(kāi)了，我跑出去一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽瞧了瞧我，問(wèn)：“敏敏，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“恩�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，眼睛直盯著(zhù)媽媽拎著(zhù)的白袋子看，“咦！這好像是新華書(shū)店的袋子耶？”“恩，這是一本新書(shū)，剛出版的，拿去看吧�！眿寢屨f(shuō)完，便把書(shū)放在桌子上，轉身去做午飯了。我以迅雷不及掩耳之勢，沖到桌前，提起袋子，跑進(jìn)房間，從袋子里拿出書(shū)。哇多漂亮的書(shū)��！湛藍的封面上畫(huà)著(zhù)七個(gè)可愛(ài)的小女孩，在小女孩的中間，眾星拱月般地圍著(zhù)四的藝術(shù)字“智慧兒童”。在“童”的下面還有三個(gè)紅色的小字：中外篇。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，翻到目錄，哇！好多故事呀。有《司馬光砸缸》《曹沖稱(chēng)象》《藏在圖書(shū)里的綁架案》《拿破侖以少勝多》《巧買(mǎi)“啊”和“哇”》……最讓我驚奇的是《藏在圖書(shū)里的綁架案》了，為什么綁架案會(huì )藏在圖書(shū)里呢？帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)，我找到這個(gè)故事，認認真真地看了起來(lái)。噢，我明白了，這個(gè)故事講的是小羅賓很愛(ài)看書(shū)，他去圖書(shū)館借了一本名叫《橫渡大西洋》的'書(shū)，書(shū)里有好幾個(gè)字被人挖掉了，他向管理員記下了這些字，回家以后把它們拼成了一句話(huà)：如果想保住你孩子的性命，就準備十萬(wàn)美元。不許報警，再聯(lián)絡(luò )。小羅賓一看，趕快上警局報了警，經(jīng)過(guò)警察們的努力，終于破獲了這一樁綁架案。真是太精彩了，我越看越入神，不出半天，一本書(shū)就被我“啃”光了。我小心翼翼地把它珍藏起來(lái)，每天時(shí)不時(shí)地把它拿出來(lái)看一看，翻一翻，生怕它哪兒臟了，哪兒皺了，把它當稀世珍寶一樣看待，對它愛(ài)不釋手，寶貝地不得了！現在，當我再翻開(kāi)《智慧兒童》，翻閱著(zhù)中外兒童的智慧精華，看著(zhù)跟我同齡的孩子們懲惡揚善的事跡時(shí)，心中就會(huì )涌出一種激動(dòng)，一種感慨：是��！正是這本書(shū)，教會(huì )了我怎樣做人，怎樣用自己的智慧去戰勝困難。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇7
我最喜歡讀的一本書(shū) ——一本書(shū)的自述我是一本書(shū)，呆在書(shū)架上最顯眼的位置，出生名門(mén)，有著(zhù)高貴的貴族血統，吹牛？看看吧，在我的封面上，印著(zhù)“劉墉精品書(shū)坊之縱橫卷”的字樣。我是這個(gè)書(shū)架上最幸福的了，我可不像其他那些高擱在書(shū)架頂層的書(shū)，小主人天天要把我拿出書(shū)架，細細品味呢。你瞧——我時(shí)不時(shí)就要秀給小主人一段精彩的幽默文字。我雖然沒(méi)有什么插圖，卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，尤其是幽默元素，更是使小主人笑口常開(kāi)�，F在帶有幽默元素的書(shū)本越來(lái)越少了，小主人看別的書(shū)時(shí)，可不像看我這樣經(jīng)常捧腹呢。我就更受到小主人的鐘愛(ài)了。每每小主人傷心了，他就看看我，心情馬上舒暢，真可謂是“心情調節劑”呢。你看，這是描寫(xiě)我的作者的一次理發(fā)經(jīng)歷：“當天上演的是一部武俠連續劇的完結篇，只見(jiàn)那小姐手下雖不閑著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)電視不動(dòng)，問(wèn)題是，看也便罷了，她大小姐且十分入戲，只聽(tīng)那小姐一說(shuō)：‘哇！這一刀好險！’于是小生就挨了好險的一刀�！�！要死了！要死了！’小姐大喊兩聲，于是小生也就差點(diǎn)腦袋開(kāi)了花�；氐郊�，驚魂甫定的小生先檢查了耳朵，看看有沒(méi)有被女俠削去�！杯h(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言風(fēng)趣，尤其是最后一句，“驚魂甫定的小生先檢查了耳朵，看看有沒(méi)有被女俠削去�！�，多活潑呀！令人難忘！我的'作用可不僅在此。我使得小主人學(xué)會(huì )了幽默，自己也會(huì )幽默了。那回，他考試沒(méi)考好，垂頭喪氣地回到了家。他的爸爸隨口就感嘆了一句：“人外有人，天外有天吶！”小主人馬上靈機一動(dòng)，來(lái)了句“可天外還有九重天呢！”這句話(huà)讓家里緊張的氣氛迅速緩解了，大家都哈哈大笑，樂(lè )得開(kāi)懷。不過(guò)如果沒(méi)有我的熏陶，小主人能夠這么幽默風(fēng)趣嗎？恐怕未必。所以我的作用可大呢�，F在，小主人已經(jīng)喜歡上了幽默風(fēng)趣的書(shū)，他已經(jīng)開(kāi)始有意識地去搜集一些笑話(huà)，講給他的爸爸媽媽聽(tīng)，與他們一起分享自己的成果呢。不過(guò)他還是念念不忘我這個(gè)帶給他幽默的“調節劑”，時(shí)常把我翻出來(lái)看看。我想他最喜歡看的一本書(shū)應該非我莫屬了。哦，對了，我忘了一件重要的事情，我還沒(méi)有告訴你們我小主人的名字呢！他叫汪錚。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇8
他，有著(zhù)如天空般純凈的藍眼睛，如陽(yáng)光般的的金頭發(fā)，圍著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的、黃色的圍巾……沒(méi)錯，他就是誕生于法國作家圣愛(ài)克絮佩里筆下的小王子。
《小王子》這本書(shū)講述的是：作者由于飛機故障被迫降落在撒哈拉沙漠，遇見(jiàn)了一個(gè)來(lái)自別的星球的小王子，小王子向飛行員講述了自己的經(jīng)歷，對旅途中遇見(jiàn)的那些“怪人”表示不可理解。小王子住在比他身體稍大一些的星球上，由于與一株玫瑰花“有了點(diǎn)”麻煩而離開(kāi)了自己的星球。他一共尋訪(fǎng)了七個(gè)星球，遇到了剛愎自用、以統治命令別人為樂(lè )的國王；喜歡別人崇拜，只聽(tīng)得到贊揚聲的愛(ài)慕虛榮者；一個(gè)“為了忘卻酗酒的羞愧”而酗酒成性的酒鬼；一個(gè)以擁有星星為快事，成天數點(diǎn)著(zhù)自己的財產(chǎn)的'生意人；一個(gè)盲目服從命令，周而復始地重復同一個(gè)動(dòng)作的點(diǎn)燈人；一個(gè)足不出戶(hù)、道聽(tīng)途說(shuō)的地理學(xué)家和飛行員自己。最后，小王子為了盡責，又回到了他的玫瑰身邊；飛行員修好了飛機，又重新起飛……
同學(xué)們，讓我們仔細對照，這七個(gè)星球上不同的七個(gè)人難道不是世界上大多數人的縮影嗎？《小王子》這本書(shū)通過(guò)對現實(shí)生活的諷刺，表達了一種深深的痛苦，既童年的夢(mèng)想無(wú)法對接上成人的現實(shí)。每當小王子參觀(guān)完一個(gè)星球都會(huì )感慨：“大人真奇怪”，“大人真無(wú)法理解”。小王子是個(gè)心地善良、負責任、天真無(wú)邪的孩子，他精心料理著(zhù)他的星球，照顧著(zhù)他的玫瑰花……可以說(shuō)，小王子就是世界上所有“真正的孩子”的縮影。
這本書(shū)中，圣愛(ài)克絮佩里證實(shí)了自己的理論：“只有孩子才能弄懂生活中樸實(shí)的真理，二他們能夠理解的關(guān)鍵在于他們的天真無(wú)邪”。小王子還告訴我們，凡事要用心，因為只有用心去觀(guān)察才能看的明白，本質(zhì)是肉眼看不見(jiàn)的。
《小王子》也是一部傷感的作品，書(shū)中的小王子喜歡看日落，因為，“人在傷感的時(shí)候就喜歡看日落”，小王子的憂(yōu)傷，是內心深處的憂(yōu)傷，是永恒的傷感，是永恒的渴望，是永恒的尋覓… …
我相信，小王子所住的那顆星球一定會(huì )高高掛在每個(gè)孩子的心頭。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇9
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，取材于唐太宗貞觀(guān)年間，僧人玄奘去竺（古代印度）取經(jīng)的事跡，由明代文學(xué)家吳承恩集合民間傳說(shuō)、話(huà)本、戲曲等資料，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng )造改寫(xiě)而成，是我國古代最有代表性的神話(huà)小說(shuō)，具有驚人的藝術(shù)成就。
魯迅曾評價(jià)西游記：神魔皆有人情，精魅亦通世故。小說(shuō)以天馬行空的綺麗想象向人們展示了唐僧師徒四人在茫茫西行的取經(jīng)之路上遭遇的種種艱難險阻，并將這些艱難萬(wàn)險幻化為險象環(huán)生的九九八十一難。
師徒們還沒(méi)有取經(jīng)時(shí)都是大名鼎鼎的妖神，首先說(shuō)師傅唐三藏，在天庭是頂天立地的金蟬子。孫悟空是石頭縫里蹦出來(lái)的一只妖猴，出來(lái)后當了花果山的大王。豬八戒是天蓬元帥，因為調戲嫦娥，被逐下凡間為豬妖。沙悟凈本是沙河的妖怪，當唐僧取經(jīng)時(shí)，成為了第四名取經(jīng)人。最后一個(gè)白龍馬，是海里的.一條龍，化身為馬。每一個(gè)人物都非常鮮明。
我最喜歡的一個(gè)片段就是孫悟空闖入龍宮獲取金箍棒。猴兒們整日操演武藝，日子過(guò)得好不逍遙。一日空想，大王怎能沒(méi)有兵器？猴孫們說(shuō)龍宮里的寶貝很多，要什么有什么，孫悟空便跑去龍宮向龍王要兵器。龍王拿出一桿三千六百斤重的九肢叉來(lái)。孫悟空試試說(shuō)不夠重太輕了。龍王又臺出一柄七千二百斤重的畫(huà)桿萬(wàn)戟。孫悟空又試了試說(shuō)還是太輕了。孫悟空看到龍宮外有一根柱子，龍王大叫，那是定海神針，不能拿，一向不服輸的孫悟空，過(guò)去直接把它撥起，變成針?lè )胚M(jìn)耳朵就獲得了金箍棒，從此，用它護送唐僧去西天取經(jīng)。
這一路上，他們求取芭蕉扇，翻過(guò)火焰山、三打白骨精……歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，戰勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書(shū)通過(guò)這些故事，體現出孫悟空不達到目的不罷休的追求精神。在歷經(jīng)時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著(zhù)新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇10
要說(shuō)起我最喜歡的一本書(shū)，那就莫過(guò)于《感動(dòng)心靈》了。 這本書(shū)的出版社是中國長(cháng)安，封面是由瀑布來(lái)裝飾的，是淡藍色的，與里面的故事十分融洽。這本書(shū)里講述了146個(gè)感人故事，各個(gè)故事催人淚下，使人的心中滿(mǎn)懷自責、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢》；一對喜好登山的運動(dòng)員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著(zhù)兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預報中的那樣，風(fēng)和日麗。
夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當他們正打算休息時(shí)，風(fēng)云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒(méi)有帶定位儀，只能找個(gè)山洞避風(fēng)雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。三天后，當救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)昏倒，兒子安然無(wú)恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著(zhù)喂奶的動(dòng)作，屹立不動(dòng)。 這本書(shū)給了我很多啟示；這世上，有好多愛(ài)，父愛(ài)母愛(ài)。有那么一種愛(ài)，只要一點(diǎn)，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛(ài)，不需太多語(yǔ)言，卻讓你有排山倒海的震撼。
父愛(ài)如山，父愛(ài)如海，父愛(ài)很深沉，是他無(wú)言的愛(ài)伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的.云梯，沒(méi)有她，也就沒(méi)有我。母親所做的一切，都是為了成就未來(lái)的我們。有人說(shuō)，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風(fēng)箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的母愛(ài)面前，一切都顯得那么渺小。如果生活中缺少了愛(ài)，那就會(huì )顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛(ài)。母愛(ài)是生活中母親為我做的一點(diǎn)一滴。母愛(ài)是多么神圣！ 這本書(shū)給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪？我一天到晚把《感動(dòng)心靈》這本書(shū)捧在手里，一刻也離不開(kāi)它。
一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無(wú)數只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓斥后，來(lái)到房間，當我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書(shū)，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書(shū)看了起來(lái)。 這本書(shū)告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛(ài)。身邊的每一份愛(ài)都是很重要的，因為它們有一天會(huì )離你而去。我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！泵總�(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的書(shū)是《知足是一件幸福的事》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜愛(ài)讀書(shū)，所以在我生日那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《知足是一件幸福的事》，它是一本勵志兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《貪婪的老太婆》，這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺在海邊網(wǎng)魚(yú)，撒了幾次網(wǎng)，卻網(wǎng)到的都只是一些海草。最后一次撒網(wǎng)卻網(wǎng)到了一條會(huì )說(shuō)話(huà)的金魚(yú)，金魚(yú)讓老爺爺放了自己，什么都答應他。老爺爺吃了一驚，什么報酬也沒(méi)要，就把它放回海里。老爺爺回家后，告訴老太婆天大的奇事�？墒抢咸胖钢�(zhù)老爺爺就罵:“你個(gè)傻瓜，真是個(gè)老糊涂。不敢拿金魚(yú)的報酬，哪怕是木盆也好，我們已經(jīng)破的不成樣了�！�
于是老爺爺來(lái)到海邊告訴金魚(yú)老太婆的愿望，金魚(yú)答應了他，可是回到家后老太婆卻罵的更厲害了，又要一座木房子，有了木房老太婆還不知足，又要做世襲貴婦人，老爺爺只好又告訴金魚(yú)，老太婆的愿望，實(shí)現了老太婆的愿望，可是老太婆又指著(zhù)老爺爺破口大罵，說(shuō)她要做自由自在的女皇，金魚(yú)答應了，老爺爺回到家里嚇了一跳，連忙對老太婆行禮叩頭，說(shuō)道：“您好，威嚴的女皇。好了，這回您該心滿(mǎn)意足了吧�！崩咸徘贫疾磺扑谎�，吩咐把他趕走。
過(guò)了一星期，老太婆胡鬧的更加不像話(huà)。她派使臣去找他的丈夫讓他去找金魚(yú)說(shuō)她要做海上的女霸王，叫金魚(yú)來(lái)侍候她，叫她隨便使喚。
老爺爺不敢頂嘴，就去找金魚(yú)告訴老太婆的`愿望，這次金魚(yú)一句話(huà)也不說(shuō)，只是把尾巴在水里一劃，游到大海里去了。老爺爺找了很久金魚(yú)也沒(méi)有回來(lái)，他只能硬著(zhù)頭皮去找老太婆，回家一看一切都恢復了原樣。
讀了這篇文章我懂得一個(gè)道理：人們追求好的生活沒(méi)有錯，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結果必定一無(wú)所獲。我們想要過(guò)的更好，應該依靠自己的勞動(dòng)，總是想著(zhù)不勞而獲，最終得到的東西也會(huì )失去。只有靠自己勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是真正屬于自己的。所以，想要得到什么，就自己努力去爭取。
所以這是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺，所以我以后要多讀像這樣有意義的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇12
最近，我看了一本書(shū)，叫“別讓不好意思害了你”。
其實(shí)，這本書(shū)，我一開(kāi)始是不怎么喜歡看的，是媽媽把我引入了這本書(shū)，也讓我開(kāi)始著(zhù)迷。這本書(shū)不厚，只有一百四十八頁(yè)，作者是劉長(cháng)江，為了讓讀者們讀起來(lái)方便，把所有“故事”分成了五大塊，每一塊都是圍繞著(zhù)一個(gè)主題寫(xiě)的。我最喜歡的是第三大塊的第一篇“輕松打開(kāi)話(huà)匣子”。
這一篇文章主要是圍繞著(zhù)一個(gè)故事講的'：微微是某鋼材銷(xiāo)售公司的一名大客戶(hù)專(zhuān)員，在公司工作已經(jīng)有三年的時(shí)間，業(yè)績(jì)雖然不是最好，但在人才濟濟的公司中，也算是中等偏上。薇薇的人緣也很好，有很多朋友、同學(xué)、老鄉、客戶(hù)、同事等，薇薇總覺(jué)得自己的朋友很夠意思，這不，周二一大早上就有一位老鄉給薇薇打電話(huà)，給她介紹了一位大客戶(hù)，訂單十五萬(wàn)。薇薇甭提有多高興了，一再承諾，生意成了之后，一定請老鄉吃飯。老鄉對薇薇說(shuō)：“這位客戶(hù)是個(gè)股迷，特別喜歡研究股票，你可以好好利用這一特點(diǎn)啊�！�
聽(tīng)到后，薇薇想：“自己對股票一竅不通，和客戶(hù)談股票這不是天方夜譚嘛！”于是，薇薇決定現學(xué)股票知識……周五早上，薇薇自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去拜訪(fǎng)客戶(hù)，進(jìn)行完自我介紹及必要的寒暄后，兩人開(kāi)始大談股票。當場(chǎng)與薇薇訂了這個(gè)十五萬(wàn)元的訂單……
故事結束后，并沒(méi)有直接下一篇，而是先把故事總結，再說(shuō)出道理，然后在書(shū)中討論，也就是方法，最后就是一些寄語(yǔ)了。每一篇都一樣。我很喜歡這種結構，不僅可以讓我們更想讀下去，也把不容以明白的地方一一寫(xiě)出來(lái)，整本書(shū)完全沒(méi)有不理解的地方。而且這本書(shū)很生活化，話(huà)說(shuō)的也很直白，有點(diǎn)……像我。別看它只是一本書(shū)，里面的故事全是百分百生活中會(huì )遇到的事。不經(jīng)如此，它也可以幫我們解決一些問(wèn)題，比如：語(yǔ)言表達能力欠缺，不自信，安于享樂(lè )等等，其實(shí)這些問(wèn)題是可以經(jīng)過(guò)后天的專(zhuān)門(mén)訓練，完全是可以改變的，只要有了方法，只要有了選擇，那么一切的努力定會(huì )成功，我們的青春之旅也不會(huì )有懵懂和迷茫！
我很喜歡這本書(shū)，你喜歡嗎？對了，你……可以把你喜歡的書(shū)給我講講嗎？
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇13
我喜愛(ài)讀《安徒生童話(huà)》 讀一本好書(shū)，相當于與幾個(gè)高尚的人談話(huà)。與高尚的人談久了，慢慢地你也 會(huì )發(fā)現自己也會(huì )成為一個(gè)高尚的人。有這樣一本好書(shū)，它是兒童的讀物，它博大 精深。它是兒童的天使，滋潤著(zhù)人們的`心靈，啟迪著(zhù)人們的思想。它就是我喜愛(ài) 讀的《安徒生童話(huà)》 俗話(huà)說(shuō)：
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽以磸偷亻喿x了這一本書(shū)，每一次都有 新的收獲，這一本書(shū)使我受益匪淺�；蛟S你小時(shí)候媽媽經(jīng)常給你講故事，伴你入 睡，讓你進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。而《安徒生童話(huà)》伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)長(cháng)夜，在漫 長(cháng)的睡夢(mèng)中， 一個(gè)又一個(gè)精美的小故事畫(huà)面浮現在我腦海里：丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn) 苦，重重磨難之后變成了白天鵝；賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè )，舉杯共慶大 年時(shí)，她卻凍死在街頭；一對兄妹遭遇險情四處顛沛；一個(gè)公主被繼母陷害生命 受到挑戰；一個(gè)憔悴的母親抱著(zhù)兒子四處求醫等等。在夢(mèng)里，我會(huì )因主人公高興 而發(fā)笑，也會(huì )因他痛苦而流淚。正如人們常說(shuō)的：看別人的故事，為他笑，為他 哭。
世間多少的歡悅與哀愁合編在了這本書(shū)里，經(jīng)歷了多少滄海蒼田后，你會(huì )發(fā) 現人生中的挫折和痛苦是不可避免的， 我們要傲視挫折， 笑對生活， 心中有夢(mèng)想， 并堅定意志，勇往直前，你自然會(huì )迎來(lái)歡樂(lè )，自然會(huì )見(jiàn)到彩虹。嚴寒之后，自然 會(huì )迎來(lái)春風(fēng)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光； 智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)籍，我們的人 生將會(huì )黯淡無(wú)光，枯燥無(wú)味。而一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛 向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
《安徒生童話(huà)》使我認識到世間人們的酸苦與歡樂(lè )， 體會(huì )民間疾苦。它填滿(mǎn)了我生活中的漏洞，給我的生活增添了色彩，豐富了我的人生。
我最喜歡的一本書(shū)作文 篇14
“過(guò)五關(guān)，斬六將，我怎么會(huì )不知道這個(gè)英雄人物呢？那是威風(fēng)凜凜的關(guān)羽�！蔽铱粗�(zhù)老師的練習，脫口而出。哎！談到關(guān)羽，便令人想起《三國演義》，那可是我最?lèi)?ài)看的書(shū)了。
記得我剛買(mǎi)這本書(shū)是為了免受媽媽的訓誡——不看書(shū)，只愛(ài)看電視。沒(méi)意思地把它買(mǎi)了。好幾個(gè)月了，一個(gè)字，一段文也沒(méi)看過(guò)，可以說(shuō)是糟蹋了它。我只把它當作顯示我愛(ài)看書(shū)的工具。
不過(guò)那一天，我終于懂得珍惜它，愛(ài)護它。
當時(shí)的我，因好朋友的逝去而感到低落，也沒(méi)意思去讀書(shū)，總是分心于悲痛中。我躲在屋里哭，為了不哭，我從旁邊的書(shū)中拿出了這一本《三國演義》，認真地看。晶瑩的淚珠干涸了，只有安靜，只有孤零零的我在看書(shū)，萌動(dòng)著(zhù)我枯干的心靈。
我忘卻了任何事，一心看書(shū)，慢慢地，對里面的精彩的.故事開(kāi)始感興趣，一天不看，總覺(jué)得渾身不舒服，沉迷書(shū)中的故事甚至超出晚睡時(shí)間。人物的生動(dòng)描寫(xiě)，故事的內容我最為關(guān)注，威武的張飛，仁義的劉備，堅毅的關(guān)羽，我無(wú)不熟悉。特別是關(guān)羽那威風(fēng)形象——身長(cháng)九尺，胸飄胡須長(cháng)有二尺，面如棗紅，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。更甚者，面對割肉，面不改色；面對死亡，視死如歸，令我萬(wàn)分感慨。而每次打開(kāi)《三國演義》，我總是先看篇章，特別留意我佩服的關(guān)羽。自然，我便對《三國演義》產(chǎn)生濃厚的興趣。
每一天，我都要仔細地看三章故事，不然，吃不安，睡不著(zhù)，自然也對《三國演義》有了感情，直到我把這本書(shū)看完，才放下心來(lái)回到過(guò)往快樂(lè )的生活。但，我依然對《三國演義》念念不舍，便給自己做了些關(guān)于《三國演義》的問(wèn)題，自己作答，使我對這本書(shū)有了更深認識。隨后，我還買(mǎi)了其它的名著(zhù)，認真去看。漸漸地，我愛(ài)上了看書(shū)。
《三國演義》，是你把我從沉郁中救出來(lái)，是你讓我感到了看書(shū)的快樂(lè )。我喜歡你，你讓我從此走進(jìn)廣闊的書(shū)籍世界。
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