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我和爸爸看書(shū)作文
我和爸爸看書(shū)作文800字
我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書(shū)的快樂(lè )”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。它說(shuō)“一個(gè)個(gè)童話(huà)、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書(shū)，不知多少次趕走了我的煩惱，給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )�！笔茄�，我最喜歡書(shū)了，床頭、衛生間、媽媽的車(chē)后座上都有我放置的書(shū)籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時(shí)候，我就看書(shū)；躺在床上睡不著(zhù)時(shí)，我就看書(shū)…爸爸、媽媽對書(shū)好像也有很深的感情，我常�？吹剿麄冏谏嘲l(fā)上、靠在床上捧著(zhù)書(shū)。爸爸對書(shū)很愛(ài)惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁(yè)后，我粗心隨意地翻書(shū)，結果把其中一頁(yè)撕裂了，爸爸嚴肅地批評了我。他說(shuō)：小時(shí)候，書(shū)店不多，書(shū)店里書(shū)也不像現在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)文章中講到“在六年的小學(xué)階段，我讀書(shū)的興趣與日俱增，翻開(kāi)無(wú)數書(shū)的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)愛(ài)一起歡樂(lè )，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習性、本能、計謀、手段…我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè )�！睂�(xiě)得太好了，在夢(mèng)里我就曾去過(guò)花果山和猴兒玩耍，偶爾我還會(huì )想象變成蜜蜂飛進(jìn)花朵里一探究竟…爸爸對我說(shuō)：書(shū)中的.世界似真似幻，一本好書(shū)能滌蕩心靈、激發(fā)潛能…。
它還講到“書(shū)，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調皮的彼得潘…書(shū)，讓我認識許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，一部部不朽著(zhù)作從他筆下誕生：ㄍ復活》、ㄍ戰爭與和平》…偉大的音樂(lè )家貝多芬，雙手在琴鍵上起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè )曲…我愛(ài)書(shū)，以結識書(shū)中人物為樂(lè )�！编�，我知道彼得潘，我也認識流浪的三毛、美麗的白雪公主，我真想進(jìn)入他們的世界，成為他們的朋友…爸爸說(shuō)：他看《水滸傳》是夜晚，院落里大人們在聊天消夏，一束燈光悄悄地穿過(guò)窗臺、溜進(jìn)屋里、透過(guò)蚊帳、映在墻上，爸爸不算粗壯的胳膊舉的酸痛。哈哈，爸爸小時(shí)候是在被窩里認識林沖、武松、魯智深還有施耐庵的…
文章很有想象力的說(shuō)到“看，迎面又走來(lái)穿著(zhù)裙子的愛(ài)麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著(zhù)大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水…我愛(ài)書(shū)，以體驗書(shū)中趣事為樂(lè )�！睈�(ài)麗絲夢(mèng)幻奇境、法布爾的昆蟲(chóng)世界、尼爾斯騎鵝歷險，還有海底兩萬(wàn)里、大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓…那么多有趣的情節、神奇的故事，這些書(shū)都會(huì )讓我愛(ài)不釋手！當然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說(shuō)：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構的，這些驚險的、好玩的書(shū)，爸爸抽時(shí)間陪你一起看…”
我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，以結識書(shū)中人物為樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，以體驗書(shū)中趣事為樂(lè )。我和爸爸都愛(ài)書(shū)，我們相約要一起多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和爸爸看書(shū)作文
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 高爾基
讀書(shū)節，意義就是多看書(shū)，從書(shū)上或得快樂(lè )、更多的知識，做一個(gè)才高八斗的人。
在沈小首屆讀書(shū)節里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(cháng)一起閱覽。
你聽(tīng)：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著(zhù)疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì )議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書(shū)節，每個(gè)人都要看一本書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感�！眲傉f(shuō)完，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著(zhù)，我從書(shū)堆里找出一本厚厚的《三國演義》。我把書(shū)放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書(shū)拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著(zhù)，爸爸以為我在念文章，鼓勵我說(shuō)：“把它念出來(lái)，大聲點(diǎn)！”“太長(cháng)，太長(cháng)，看不懂，看不懂!”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì )讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)，只有我“刷刷”地翻書(shū)聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著(zhù)作者寫(xiě)的情節時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心；為諸葛亮的神機妙算而敬佩。
我們讀書(shū)就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大；還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠都吃不飽似的；我們讀書(shū)就像在品味食品，把重要的'詞語(yǔ)，映在腦子上。
這次的讀書(shū)節，讓我受益匪淺，我一定要多看書(shū)，多和父母討論故事中的情節，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì )派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識！
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