精選送書(shū)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的送書(shū)作文4篇，希望對大家有所幫助。
送書(shū)作文 篇1
那是我讀四年級的時(shí)候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。
第二天到學(xué)校的時(shí)候，我去玩沒(méi)發(fā)現。第一節課是語(yǔ)文課，我從書(shū)包里開(kāi)始找書(shū)，但是怎么也找不到。突然我想起來(lái)了：書(shū)昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書(shū)肯定是來(lái)不及了。正當我擔心地坐到座位上時(shí)，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現我沒(méi)有書(shū)來(lái)問(wèn)我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來(lái)爸爸看見(jiàn)我的.書(shū)在桌上，他就想我沒(méi)書(shū)怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書(shū)來(lái)了。
我拿著(zhù)書(shū)看著(zhù)爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書(shū)沒(méi)有濕。爸爸對我說(shuō)：“好好讀書(shū)”，說(shuō)完就走了。我看著(zhù)他的背影，心里在想些什么這時(shí)，同學(xué)對我說(shuō)：“你這么幸福��！”那時(shí)，我很開(kāi)心，因為
今天在學(xué)校老師講的內容我全聽(tīng)懂了。放學(xué)回到家，我看見(jiàn)爸爸，他就問(wèn)：“有沒(méi)有好好學(xué)習��？”我和他開(kāi)了個(gè)玩笑：“今天有個(gè)人給我送書(shū)，我很感謝他，所以今天我很認真！”他聽(tīng)完，笑了，我也笑了。
送書(shū)作文 篇2
烈陽(yáng)將大地照的滾燙。來(lái)來(lái)往往的人都朝著(zhù)一個(gè)方向走去——書(shū)店。
我也朝著(zhù)那兒跑去。沉重的步伐踩在地上，更像踩在我的心上。豆大的汗珠在我的面頰上滑過(guò)......我心里想著(zhù)：“《閱讀與欣賞》可是朋友向我推薦的，我一定要買(mǎi)來(lái)看看！”我來(lái)到新華書(shū)店的門(mén)口，望著(zhù)門(mén)前一小塊的地方，竟能容下這一片海洋！我贊嘆道！“哎呀呀，擠什么擠，書(shū)都快賣(mài)完了！”人群中一位胖嬸叫到�！鞍⊙�，媽媽?zhuān)瑫?shū)馬上就要賣(mài)完了，這可是老師叫買(mǎi)來(lái)看的��！”一個(gè)小男孩的淚花在眼眶里徘徊著(zhù)。這嘈雜的聲音迫使我擠進(jìn)了人群。經(jīng)過(guò)艱難的前進(jìn)，我終于拿到了書(shū)，付完賬。雖然擠出一身人肉味，但我的心里樂(lè )開(kāi)了花，這可是我最喜歡的一本書(shū)��！
正在我高興之際，望著(zhù)人群外有一位張得非常清秀的'人，我一眼便認了出來(lái)，他是少先隊員，因為他的脖子上佩戴著(zhù)一條光鮮而亮麗的紅領(lǐng)巾，我站在門(mén)口許久，我望著(zhù)他，他并沒(méi)有進(jìn)店，而是遠遠的站在門(mén)前，陽(yáng)光把他的頭發(fā)曬得直冒煙，好似要把他體內所有的水分全吸干一般。那一張通紅的臉被焦急所覆蓋，汗珠順著(zhù)他的發(fā)絲往下落，“滴答——”他的眼死死盯著(zhù)什么，我便隨著(zhù)他的目光找到了那樣東西——我手上的《作文與欣賞》
我大概猜到他的目的了，可是我到底要不要把書(shū)給他呢？這可是我最喜歡的一本��！這是我攢了一個(gè)月零花錢(qián)買(mǎi)的。哎，可是老師教導我們要樂(lè )于助人......我沉思著(zhù)。在我艱難的抉擇時(shí)，看著(zhù)他轉身離去，我便猛得不受控制地把他叫住了。
他轉過(guò)來(lái)身，朝我這邊走來(lái)�！罢垎�(wèn)你是想要我的這本書(shū)嗎？”我問(wèn)道�！班拧彼聪蛭�。我看著(zhù)他那渴望的眼神，便涌起了樂(lè )于助人的欲望，我以迅雷不及掩耳之勢的速度把書(shū)塞到他的手上�！爸Z，給你，看你如此著(zhù)急，這本書(shū)一定對你很重要吧，今天我把這本書(shū)送給你，你可得好好珍惜哦！”“嗯！謝謝你，太感謝了”紅的如火的臉也漸漸消散......我為我送了一本書(shū)而感到高興！
我也不知道他說(shuō)了多少聲謝謝，那時(shí)我都聽(tīng)力模糊了。毒辣的陽(yáng)光不再毒辣，樹(shù)上的綠葉隨風(fēng)搖曳，送給我們一席清涼。
送書(shū)作文 篇3
小帆和雅亭是一對形影不離的好朋友。
一天，她們一起去兒童書(shū)店買(mǎi)《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書(shū)可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找，碰碰運氣。
小帆和雅亭在書(shū)架上找了又找，最后小帆在兒童讀物的書(shū)架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找雅亭。雅亭見(jiàn)小帆找到了一本，認為自己也會(huì )找到�？伤龞|找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時(shí)，小帆已經(jīng)付完錢(qián)，讓售貨員把書(shū)包好，打包了。雅亭一見(jiàn)，也不好再找下去了，便和小帆一齊走出了書(shū)店。
一路上，雅亭總是笑瞇瞇地看著(zhù)小帆，小帆明白了雅亭的.意思，就說(shuō)：
想借書(shū)？對嗎？雅觀(guān)亭見(jiàn)小帆如此爽快，便說(shuō)道：
書(shū)你已經(jīng)買(mǎi)下了，以后有的是時(shí)間看，先借我看，好嗎？小帆想了一下說(shuō)：
什么事都好說(shuō)。唯獨借書(shū)不行？
為什么？雅亭急著(zhù)問(wèn)。
為什么？很簡(jiǎn)單，就因為這是我最想看的書(shū)，我得先睹為快。
你就先借給看看吧！雅亭有點(diǎn)著(zhù)急了。
不行，不行，就不行！小帆說(shuō)。
不行這兩個(gè)字讓雅亭覺(jué)得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見(jiàn)小帆如此執著(zhù)，也不好再說(shuō)什么，于是便生氣地走開(kāi)了。
望著(zhù)雅亭遠去的背影，小帆心中不免有些后悔�？墒乱阎链�，小帆也沒(méi)有勇氣向雅亭道歉，因為她覺(jué)得太沒(méi)面子了。
一連幾天，雅亭和小帆見(jiàn)面也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，上下學(xué)也不在一起了。
送書(shū)作文 篇4
昨天，放學(xué)后，我來(lái)到四年級辦公室就看見(jiàn)媽媽的桌子上放著(zhù)一本《和諧大愛(ài)的心靈》。我翻開(kāi)一看，原來(lái)是二年三班小朋友的書(shū)。媽媽走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)我手上拿著(zhù)一本書(shū)�？戳艘幌聦ξ艺f(shuō)：“你幫我幫把書(shū)送回去，好嗎？”我剛想說(shuō)好，可是我很害怕。媽媽知道我害怕，就摟著(zhù)我，不斷地鼓勵我要膽大一點(diǎn)�？墒�，我還是不敢去送書(shū)。媽媽很生氣地說(shuō)：“那你走路回家吧！”“怎么辦呢？難道真的要走路回家嗎？”我心里想，“算了，我豁出去了�！蔽夷弥�(zhù)書(shū)跑到二年級辦公室。發(fā)現門(mén)是開(kāi)的`，又沒(méi)有人。
我就把書(shū)放到了三班老師的桌子上。我很高興，因為不用走路回家了。后來(lái)，媽媽表?yè)P了我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
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