我和書(shū)的故事作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。凝視著(zhù)滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本正風(fēng)靡全國的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這可是我盼望很久的書(shū)了！我迫不及待地抱著(zhù)它，津津有味地看了起來(lái)。當我在書(shū)的世界里遨游時(shí)，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來(lái)，并笑瞇瞇地對我說(shuō)：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦！”“噢，我知道了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過(guò)了3分鐘，媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“再不喝，以后就不買(mǎi)牛奶了�！�
我一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手端起牛奶�？墒�，意想不到的事發(fā)生了。我一不小心把牛奶灑到了書(shū)上。牛奶慢慢地浸濕了書(shū)本。這時(shí)，我的腦子里只有一個(gè)念頭——救書(shū)。我不假思索地拿起書(shū)往廚房跑去。我打開(kāi)微波爐，把濕漉漉的書(shū)放在轉盤(pán)上，關(guān)上門(mén)打開(kāi)了微波爐的開(kāi)關(guān)。我自言自語(yǔ)：“幸好沒(méi)有把書(shū)糟蹋了�！蔽覔Q了一本書(shū)，又專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時(shí)我才想起了放在微波爐里的書(shū)。我連忙跑到廚房把書(shū)拿出來(lái)�！昂脿C！”我叫道。書(shū)已經(jīng)變形了，上面有十幾個(gè)小洞洞，還散發(fā)著(zhù)難聞的味道。我望著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，眼淚奪眶而出。
書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，在我孤獨的時(shí)候，是書(shū)陪伴著(zhù)我;在我郁悶的時(shí)候，書(shū)為我解憂(yōu);在我失去自信的時(shí)候，是書(shū)重新點(diǎn)起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書(shū)，我感受著(zhù)文字之美，也找到了精神糧食。
我和書(shū)的故事作文2
讀書(shū)之妙，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，又像泉水流經(jīng)山谷，每當回憶起我和書(shū)的故事，那就像春回大地一般，多姿多彩。它像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章……
金色童年，總會(huì )有孩子和書(shū)籍發(fā)生的一些故事，其中我也不能例外，記得上幼兒園時(shí)，我最喜歡的寶貝書(shū)是《365夜故事》，就像睡前喝一杯牛奶，每天晚上都要媽媽準時(shí)給我講，每當我聽(tīng)得津津有味時(shí)，我就會(huì )忘了睡覺(jué)，而當媽媽困得打哈欠的時(shí)候，我定會(huì )哇哇大哭，非要讓媽媽講這篇故事不可，不然睡不著(zhù)覺(jué)，這就是我小時(shí)候愛(ài)書(shū)就像饑餓者撲到面包上一般的小故事。
記得有一天下午放學(xué)回家，我的手里握著(zhù)一本名叫《狼國女王》的書(shū)，在人來(lái)車(chē)往的路上津津有味地看著(zhù)，生怕有哪個(gè)精彩的部分沒(méi)有看見(jiàn)。當我上公交汽車(chē)時(shí)，可倒霉了！竟然投了個(gè)五元，把乘客笑得個(gè)前仰后合，而我卻害羞地摸了摸自己的頭，過(guò)了一會(huì )兒，我又拿起書(shū)《狼國女王》，孜孜不倦地看起來(lái)，直到公交車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，而我更是變本加利地倒霉，我的鼻子也被碰得凹進(jìn)去了。突然，我又看見(jiàn)了書(shū)里搞笑的部分，一下子哈哈大笑，這時(shí)全車(chē)人都看著(zhù)我，我也不再笑了，而我的鼻子也不再疼痛了。到站時(shí)，要不是有人提醒我，我也就回不了家了，當我走到家的樓梯口看書(shū)時(shí)，一抬腳就撲空了，摔了個(gè)“狗啃泥”。這下把我痛得哇哇大哭，回到家媽媽看到我這“遍體鱗傷”的樣子哭笑不得，問(wèn)我：“寶貝，你這是怎么了？”，聽(tīng)到媽媽這句關(guān)愛(ài)有加的話(huà)，我又加倍地哭了起來(lái)，便狠狠地拿起《狼國女王》說(shuō)：“都是這本書(shū)闖的禍！”。
同學(xué)們！你是否有同感：我們喜愛(ài)的書(shū)就像最可口的美食，就像最親密的朋友，就像最重要的呼吸。因此，愛(ài)好書(shū)吧！它讓我一生一世離不了。
我和書(shū)的故事作文3
人生就是一場(chǎng)旅行，你不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情�！}記
每個(gè)人的心中都有著(zhù)一片開(kāi)著(zhù)花的世界�？赡苁且黄菰�，可能是鄉野小鎮，可能是一抹淡淡的晚霞，可能是……但在我的心中最美麗的風(fēng)景，卻在彌漫著(zhù)淡淡墨香的書(shū)中。
還記得那些鮮活生動(dòng)的童話(huà)，我從中找到了一個(gè)多彩的世界。賣(mài)火柴的小女孩兒光著(zhù)腳丫，站在雪地上，賣(mài)著(zhù)根本不可能有人買(mǎi)的火柴，他那凍僵了的笑臉，讓我明白了什么是可憐;渴望人類(lèi)生活的美人魚(yú)，用她化為泡沫的生命，讓我知道了什么叫向往;在命運的不公中掙扎的丑小鴨，讓我明白了奮斗的意義。童話(huà)，用他的真善美，在我心中展開(kāi)了一片開(kāi)滿(mǎn)花的世界。
今天，我徜徉在世界名著(zhù)中�！端疂G傳》讓我明白了，梁山好漢的俠肝義膽;《野草》讓我明白了，當時(shí)社會(huì )的黑暗，為中國緊閉國門(mén)而悲痛，為有魯迅這樣的人而感到欣喜;《童年》中阿繆沙在那黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心。我懂得了，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要保持對生活的信心。名著(zhù)，也是我心中永遠的風(fēng)景。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，任何事物都會(huì )消失，任何記憶都會(huì )模糊，任何風(fēng)景都會(huì )忘記。只有書(shū)，書(shū)就像一泓清泉，滋潤著(zhù)我的心靈，讓我的一生充滿(mǎn)光明和希望。
我心中的風(fēng)景——書(shū)籍。今生有你相伴，我的腳步將永不停歇。
我和書(shū)的故事作文4
同學(xué)們，你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?其實(shí)它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書(shū)拼命工作�？墒切”栠�是因為牧師的誤會(huì )被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著(zhù)滄桑。八月革命戰爭爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅強的意志完成了一部著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)。
看了他的故事，我發(fā)現我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因為期中考試考的不好我就不肯去上學(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法，我哭著(zhù)哭著(zhù)就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。忽然眼前出現了一個(gè)卷著(zhù)白發(fā)的老爺爺，我問(wèn)他：“老爺爺您是誰(shuí)啊?”老爺爺說(shuō)：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好�！蔽页槠�(zhù)回答。老爺爺和藹的說(shuō)：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來(lái)得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說(shuō)著(zhù)我就被爸爸叫醒了，還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我終于取得了全班第一的好成績(jì)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它不但能教會(huì )我很多知識，而且也教會(huì )了我很多做人的道理。書(shū)真是我最好的朋友!
我和書(shū)的故事作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的 營(yíng)養品”，我覺(jué)得非常恰當。
我特別喜歡書(shū)，一買(mǎi)回來(lái)我就愛(ài)不釋手 地讀了起來(lái)。雖然現在我很愛(ài)看書(shū)，可我以前 并不是這樣，可以說(shuō)，在我眼里，書(shū)就是我的` 仇敵。
以前，我不知道讀書(shū)的重要性，我一寫(xiě) 完作業(yè)就看電視，買(mǎi)一本書(shū)我好長(cháng)時(shí)間還看不 完。這愁壞了我媽媽?zhuān)粋�(gè)人不看書(shū)就得不到 知識，這怎么能行呢？于是，媽媽就吵著(zhù)我看 書(shū)，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾 分鐘后就裝頭疼，一向疼愛(ài)我的媽媽就讓我休 息去了。我也達到了我的目的�？蛇^(guò)了一段兒 時(shí)間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“ 奧秘”，我又得看書(shū)了。
漸漸地，我從書(shū)中找到了樂(lè )趣，看到了 在家中看不到的東西，也學(xué)到了很多想不到的 東西。慢慢地，我愛(ài)上看書(shū)了。
在書(shū)中，我掌握了寫(xiě)作的方法，學(xué)到了 很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn) 步。
我在電腦里上網(wǎng)的時(shí)候，從打游戲變成 了寫(xiě)作文。我在網(wǎng)上發(fā)表了五篇文章：《媽媽 的微笑》、《春天來(lái)了》、《我的夏令營(yíng)生活 》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得 了銀獎，并印成了書(shū)！這都是書(shū)的功勞��！
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)得廢寢忘食。每次媽媽看電 視時(shí)，我就說(shuō)我要睡覺(jué)，然后拿一本書(shū)躲在臥 室里津津有味地看了起來(lái)。媽媽一來(lái)，我就趕 快把書(shū)藏起來(lái)，然后再裝睡。在每次上廁所的 時(shí)候我也要看上幾頁(yè)書(shū)。我就這么愛(ài)看書(shū)。
書(shū)，從“仇敵”變成了我的“好朋友” ，變成了我形影不離的影子。我感謝書(shū)給我帶 來(lái)了豐富的知識，我要對它說(shuō)：“謝謝你，書(shū) ！”
我和書(shū)的故事作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪m說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是好習慣，但對那些癡迷于書(shū)的人來(lái)說(shuō)這就是不折不扣的壞習慣，我就是那個(gè)“書(shū)呆子”。
有一次我癡迷于書(shū)里，把媽媽給惹火了。是這樣的：晚上9點(diǎn)了，我還沉浸在書(shū)香里，一本厚厚的書(shū)，看的只剩寥寥無(wú)幾。
突然一陣“砰砰”的敲門(mén)聲，媽媽在門(mén)口說(shuō)：“該洗洗睡了！”我只好悻悻地放下心愛(ài)的書(shū)，心不甘，情不愿得去準備睡覺(jué)�？晌倚睦镞�惦記著(zhù)那本書(shū)，想著(zhù)“一定要看完它，多精彩的書(shū)啊，看幾遍都不膩�！痹趮寢尡O督下已經(jīng)躺下睡覺(jué)的我偷偷起身，打開(kāi)了床頭柜上的臺燈，又捧起書(shū)忘我的看起來(lái)，忘了時(shí)間也忘了明天還得上學(xué)呢！突然，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，我趕緊關(guān)了臺燈，書(shū)呢就藏在了枕頭底下，拉好被子，裝起睡來(lái)。開(kāi)門(mén)的是媽媽?zhuān)匆?jiàn)我睡著(zhù)了，就回自己房間了。我的心緊張地“砰砰”跳著(zhù)。唉，危險哪！不一會(huì )腳步聲又響起來(lái)了，不是吧！還來(lái)！我條件反射“啪”的再次把燈關(guān)上，被子一掀，打起了“呼�！�。過(guò)了一會(huì )，啥動(dòng)靜也沒(méi)有，我一口氣爬起來(lái)接著(zhù)看，想想：這臺燈太容易被發(fā)現，還是拿個(gè)帶夾子的簡(jiǎn)便小臺燈吧，往書(shū)上一夾，鉆進(jìn)被子里，自認為完美的接著(zhù)看起來(lái)。沒(méi)想到，剛才來(lái)的媽媽原來(lái)就站在門(mén)后，盯著(zhù)我。我一抬頭，打了個(gè)激靈。之后，免不了挨一陣教訓。
當然，媽媽說(shuō)得對：看書(shū)也是要有節制的，學(xué)會(huì )合理的安排閱讀時(shí)間，像我這樣該休息的時(shí)候不休息，不僅影響第二天的學(xué)習，還嚴重影響視力，我可不想以后在漂亮的臉上帶個(gè)“老學(xué)究”眼鏡��！
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游，在它的懷抱我可以學(xué)得更多知識，懂得更多的道理！
我和書(shū)的故事作文7
從一年級開(kāi)始，書(shū)就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過(guò)來(lái)，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我一年級剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書(shū)，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買(mǎi)一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應了。一天過(guò)后，爺爺把一本書(shū)送到了我的手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì )把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì )小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著(zhù)《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理�！肮怅幩萍�，日月如梭�！睍r(shí)間一天天地過(guò)去了，我也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上到了小學(xué)三年級。而那本我喜愛(ài)的書(shū)—《寓言故事》卻不見(jiàn)了，它雖然不見(jiàn)了，但我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有退。
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游著(zhù)，從中，我無(wú)比快樂(lè )、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂(lè )，共悲傷。我和書(shū)的故事是那么多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
我和書(shū)的故事作文8
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(cháng)的階梯，鼓勵著(zhù)我們繼續前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些幼苗茁壯成長(cháng)!
一次常識課，老師講到有關(guān)于人的內容，我正聽(tīng)得津津有味，我和書(shū)的故事。突然，老師問(wèn)到“人體內需要那三大營(yíng)養物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著(zhù)信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應，抵御疾病，并參與人體生長(cháng)和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養物質(zhì)是人類(lèi)維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養物質(zhì)!
我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿(mǎn)了對《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵我踏上成長(cháng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(cháng)有你相伴，一定會(huì )更加的多姿多彩!更加的快樂(lè )!
我和書(shū)的故事作文9
我的好朋友是書(shū)。我每縫星期六，日都看書(shū)。
我很喜歡看書(shū)，因為書(shū)里有很多知識讓我們學(xué)，使我們懂得很多知識和科學(xué)和做人的道理，所以我的書(shū)架里有各種各樣的書(shū)。
有一次，我在語(yǔ)文練習冊里遇到一道難題，我想啊想，想了一個(gè)多小時(shí)。突然有一本書(shū)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“主人，沵只要看了我就能知道這題的答案�！蔽蚁肓讼刖湍闷饡�(shū)來(lái)讀，我讀啊讀，終于想到了。自從我聽(tīng)了書(shū)的話(huà)，果然我的語(yǔ)文練習冊里拿了一個(gè)高分，我聽(tīng)了這些話(huà)我就當書(shū)是我的好朋友。我每次遇到難題他都會(huì )幫助我，我對書(shū)越來(lái)越有興趣了。
今天星期天，我又拿著(zhù)書(shū)來(lái)讀，書(shū)笑嘻嘻地對我說(shuō)：“主人，陪我玩猜謎語(yǔ)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好的！”猜謎語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)對我說(shuō)：“家住大海，走上岸來(lái)，太陽(yáng)一曬，身體變白，沵知道這題答案嗎？”我回答說(shuō)：“好簡(jiǎn)單，連小學(xué)一年級的小朋友也會(huì )，答案是鹽吧！”書(shū)笑嘻嘻地說(shuō)：“你答對了，到你問(wèn)我了�！蔽覍λf(shuō)：“有風(fēng)我不動(dòng)，我動(dòng)就有風(fēng)，天熱不離手，天冷忘記我，你知道這答案是什么嗎？”書(shū)回答說(shuō)：“好容易啊，答案是扇子�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“你答對了，到你問(wèn)我了�！睍�(shū)對我說(shuō)：“一間黑房，不常開(kāi)窗，如果開(kāi)窗，捉你進(jìn)房，你知道這題答案嗎？”我想了想，想了很久。書(shū)向我做了個(gè)大鬼臉對我說(shuō)：“主人大笨蛋，主人大笨蛋，這題的答案是照相機�！�
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)真是我的好朋友。
我和書(shū)的故事作文10
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的智慧，愛(ài)它的營(yíng)養。我愛(ài)書(shū)，因為它給了我五彩繽紛的童年，它也將會(huì )陪伴我走過(guò)一個(gè)有意義的人生。
幼時(shí)，我喜歡故事書(shū)，每天捧著(zhù)《格林童話(huà)》，翻來(lái)翻去，雖然看不懂那些字，但旁邊的插圖使我欣喜若狂，里面的人物牽動(dòng)著(zhù)我的心，此時(shí)害怕、開(kāi)心、傷感，都由書(shū)中的插圖控制著(zhù)我。晚上睡覺(jué)前，我總要媽媽給我讀《睡前故事》，此時(shí)，我就陶醉在那美妙的故事中，不知有多少回，我沉睡在故事中，夢(mèng)里發(fā)現我變成長(cháng)著(zhù)翅膀的天使，遨游在那童話(huà)王國里。
上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)上了小說(shuō)，書(shū)里各種人物的命運和故事的情節，常常使我牽腸掛肚。我喜歡百科全書(shū)，書(shū)里各種各樣的知識和圖畫(huà)，就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。從此，無(wú)論什么時(shí)候，只要手中有書(shū)都看得如醉如癡，因此，書(shū)成了我生活中不可缺少的成員之一。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，這句話(huà)像是點(diǎn)中了我心中的脈絡(luò )。因為讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識和想象。有時(shí)候，在路邊看見(jiàn)了什么東西，我都要了解，這使我很高興。有時(shí)，面對一望無(wú)際的大海，我會(huì )想象著(zhù)海底里生機勃勃的歡樂(lè )場(chǎng)面�？偠灾�，書(shū)，它是我的良師益友。
書(shū)，一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的名字，可它是一輛神圣的車(chē)騎，因為它裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
【我和書(shū)的故事作文】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事作文500字 我和書(shū)的故事01-13
我和書(shū)的故事 我和書(shū)的故事600字作文04-27
作文我和書(shū)的故事600字 我和書(shū)的故事05-23
我和書(shū)的故事作文300字 我和書(shū)的故事05-22
我和書(shū)的故事作文700字 我和書(shū)的故事04-07
我和書(shū)的故事_我和書(shū)的故事作文300字01-29
我和書(shū)的故事500字 我和書(shū)的故事05-20
我和書(shū)的故事作文11-21
我和書(shū)的故事作文（精選）11-21
我和書(shū)的故事作文精選12-28