讀書(shū)的樂(lè )趣作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
讀書(shū)似乎是一件苦差，不然，為什么有人懸梁刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿(mǎn)了書(shū)， 古今中外，天文地理，唐詩(shī)宋詞……看哪本都可以，不著(zhù)急。而它們對你來(lái)說(shuō)，則是呼這則來(lái)，揮之則去。那些古圣先賢在默默地等著(zhù)你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當家的是你。慢慢地，你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè )趣之二，當你為一問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題作了詳細的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不到的。
樂(lè )趣之三，當與朋友說(shuō)話(huà)時(shí)，你引經(jīng)據典，侃侃而談。書(shū)中的佳句妙語(yǔ)一句句往外蹦，朋友們一臉佩服的神情，羨幕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿(mǎn)足。你說(shuō)，讀書(shū)好不好？
歷數了這么多的讀書(shū)樂(lè )趣，你是不是覺(jué)得手癢了？也想翻開(kāi)一本書(shū)瞧瞧吧！那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因為讀書(shū)的樂(lè )趣是回味無(wú)窮的。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
說(shuō)到讀書(shū)，就有人開(kāi)始搖頭：“讀書(shū)，真的很苦呀！”是的，讀書(shū)并不是件輕松容易的事情。它需要動(dòng)腦、用心、還要有毅力。不過(guò)讀書(shū)也很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像是在和高尚的人對話(huà)。
我從小就非常喜歡讀書(shū)，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作自己成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品�？匆�(jiàn)書(shū)，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。星期天我到書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常過(guò)了晌午還舍不得離開(kāi)。過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽送我的禮物也都是書(shū)，因為我每次都不假思索地說(shuō)：“如果送禮物，我只要書(shū)！”
我的房間里擺著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，里面全是我的書(shū)。從小小的連環(huán)畫(huà)到大大的百科全書(shū)，從薄薄的故事讀本到厚厚的格林童話(huà)，從淺易的寓言故事到深奧的名家名著(zhù)，琳瑯滿(mǎn)目應有盡有。平時(shí)我很少和小朋友們一起去玩耍，總是一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里讀書(shū)。流連往返于書(shū)的海洋，我收獲頗多。高興處，情不自禁的手舞足蹈；傷心處，不由自主的傷心落淚；幽默處，常止不住的開(kāi)懷大笑；優(yōu)美處，細細回味后就動(dòng)筆摘錄。書(shū)就像一位智者，啟迪我成長(cháng)，又如真誠的朋友，教我做人。
我愛(ài)讀書(shū)，就像蜜蜂一樣，在書(shū)的花園里不知疲倦飛來(lái)飛去；又像老鷹一樣，在書(shū)的天空中自由翱翔。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們步入書(shū)的海洋，一起來(lái)享受閱讀沖浪的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種愛(ài)好，更是一種品位。
以書(shū)為友，遠離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求，寧靜中凸顯一個(gè)人的高尚情操；以書(shū)為友，從中汲取滋補文明的養分，無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅，舉止嫻美，使人思接千載，視通萬(wàn)里，使人遠離孤獨，精神振奮；以書(shū)為友，可以讓人看到自己的渺小，因而變得更加謙虛，更加勤奮。
而今，我閑暇時(shí)每次都捧著(zhù)一本書(shū)，只想“一心只讀圣賢書(shū)”做個(gè)安安靜靜的“小書(shū)蟲(chóng)，”翻開(kāi)書(shū)本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書(shū)香，”它總像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮，讀著(zhù)那些精彩的故事情節，我的心仿佛也微微顫動(dòng)，我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的段章“細嚼慢咽，”因為我知道“囫圇吐棗”是做不了大事的。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)不僅豐富了我的知識，也開(kāi)拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí)，導游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考，我快速搜尋我的大腦，則立馬做出回答，總能讓旁邊的旅客心服口服，這種感覺(jué)是多么快樂(lè )，多么充滿(mǎn)樂(lè )趣��！
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！闭嬲暮脮�(shū)是值得我們反復區品味的。有時(shí)候，我又拿出讀了幾遍的書(shū)仔細“咀嚼，”當再讀時(shí)，又會(huì )有一種新的體驗。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)長(cháng)智、讀書(shū)達理、讀書(shū)明德，他也同樣給我帶來(lái)了樂(lè )趣！就像花兒走過(guò)了春夏，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你總能嗅到一朵含苞待放的花兒，靜靜開(kāi)放……
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
讀書(shū)有讀書(shū)的樂(lè )趣，比如我在那一天發(fā)生的故事……
那一天是一個(gè)美好的晴天，我開(kāi)心地走在回家的路上。嘿嘿！要問(wèn)我為什么這么開(kāi)心？當然是因為：我終于借到王欣月的《我愛(ài)寫(xiě)作文》了！
回到家，我第一件事情就是：放下書(shū)包，拿出《我愛(ài)寫(xiě)作文》，直奔陽(yáng)臺。為什么要去陽(yáng)臺上呢？因為多心的老媽為了讓我好好寫(xiě)作業(yè)，偷偷的把我的書(shū)都藏起來(lái)了，真是太過(guò)分了！幸好我有妙招：借別人的書(shū)看，回家把書(shū)和自己藏到陽(yáng)臺上。（陽(yáng)臺上有窗簾）
“嘿嘿！”我邊看書(shū)邊笑。不料，被媽媽這個(gè)順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了。于是，她氣呼呼的把我和書(shū)從窗簾后面揪出來(lái)了！“完了，今天又看不了書(shū)了�！蔽倚睦锇蛋迪胫�(zhù)�！安恍�，明天書(shū)就要還給別人了，我可不能讓可惡的媽媽?zhuān)茐奈业淖x書(shū)計劃�！蔽肄D了一下眼珠子，一個(gè)妙計變從心里出來(lái)了。
我對媽媽做出一副生無(wú)可戀的表情。趁她不注意，趕緊溜！于是，我搶救出我的書(shū)，帶著(zhù)我和我的書(shū)來(lái)到我房間里，把門(mén)反鎖。留下媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉！這孩子，罷了，罷了，隨她去吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我心里高興極了。我在心里宣告這此書(shū)之戰爭，完美勝利！
最后，我抱著(zhù)我的勝利果實(shí)——《我愛(ài)寫(xiě)作文》津津有味地讀了起來(lái)。
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不是死讀書(shū)，要有意思！才能真正的體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
很多人都愛(ài)讀書(shū)，我也不例外。我愛(ài)讀書(shū)是因為書(shū)能帶給我許多樂(lè )趣。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的`就是漫畫(huà)書(shū)了，因為當時(shí)家境并不富裕，所以隔壁張叔叔的雜貨店便成了我童年的快樂(lè )天地。雖然張叔叔開(kāi)的是雜貨店，但是他在我的“甜言蜜語(yǔ)”下，竟聽(tīng)從了我的荒唐想法——進(jìn)購了一批兒童漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)我不知道有多興奮呢！從那些漫畫(huà)書(shū)中，我懂得了許多人生哲理。在童年的歡笑聲中，我長(cháng)大了。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我對書(shū)的渴望可以說(shuō)是“更上一層樓”了。我開(kāi)始接觸注拼音的童話(huà)、寓言及文學(xué)作品。讀《白雪公主》，它讓我懂得了——善良可以使災難化為塵埃；讀《拔苗助長(cháng)》，它讓我明白了萬(wàn)事都要遵守大自然的規律，不可違背，否則將事與愿違；讀《史記》，它讓我懂得了古代封建社會(huì )的腐敗。我還從這些書(shū)籍中得到過(guò)啟迪，受到過(guò)安慰，知道各種生物的生存潛“規則”……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)帶我駛向知識的海洋，令我“下筆如有神”。書(shū)，豐富了我的世界，滋潤了我的心田，提高了我的寫(xiě)作水平……更重要的是——書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣！我想大聲地對炎黃子孫說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！它將帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣！”
讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
很多人認為讀書(shū)是一件很苦很累的事，我卻不這么認為，我覺(jué)得讀書(shū)可以給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
在書(shū)中，你可以學(xué)到很多有用也有趣的知識，不用出門(mén)，你就可以遨游世界，了解許多你不知道的人和事，增長(cháng)自己各種各樣的知識和學(xué)問(wèn)。讀一本好書(shū)，看到精彩的地方，你可以忘記周?chē)囊磺�，仿佛身臨其境，那種感覺(jué)，只有讀書(shū)才能體會(huì )到。但如何做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)郎呢?
做事情況有計劃才能事半功倍。讀書(shū)也一樣，要先自己做好讀書(shū)計劃，讀起書(shū)來(lái)也會(huì )更有效率，就來(lái)看看我給自己定的讀書(shū)計劃吧。
如果要讀書(shū)，最好是要讀好書(shū)，或者選擇自己需要的書(shū)，再制定出讀書(shū)的目標，可以一天讀五到十頁(yè)左右，并決定達成目標的方法，還可以把執行的過(guò)程記錄下來(lái)哦。最后能在記錄的過(guò)程中發(fā)現自己的缺點(diǎn)，以后再來(lái)進(jìn)行改進(jìn)，讓自己變得更棒!
只要你按制定的計劃讀書(shū)，你就會(huì )越讀越多，知識也更加豐富，就會(huì )想讀更多的好書(shū)，你自然就成了個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)郎了。
書(shū)中有很多“金子”，要讓你自己去發(fā)現，轉為自己的“寶藏”!
讀書(shū)的樂(lè )趣，需要我們在讀書(shū)的過(guò)程中挖掘。認真的讀一本好書(shū)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
人生有許許多多的樂(lè )趣，旅游可以開(kāi)闊我們的視野，音樂(lè )可以提高我們的審美情趣，繪畫(huà)可以訓練我們的觀(guān)察能力，但是給予我樂(lè )趣最多的是還是書(shū)籍。
朋友們，你們知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？因為書(shū)籍可以帶我領(lǐng)略人生的真諦，讓我懂得人生的哲理，讓我在書(shū)的海洋里遨游，在美麗的宇宙中自由自在地飛翔，正如托爾思泰所說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！�
我愛(ài)書(shū)籍，因為它可以帶給我快樂(lè )。每次一見(jiàn)到書(shū)，我就會(huì )把所有的煩惱統統拋到九霄云外。即使有些許的煩惱，一見(jiàn)到書(shū)，我就會(huì )很開(kāi)心，馬上變成一個(gè)快樂(lè )的女孩。好像一口袋饑餓的小老虎撲在食物上一樣，又好像一位饑腸轆轆的人撲在面包上一樣，是書(shū)籍喂哺著(zhù)我心靈的饑餓。
其實(shí)，我以前不愛(ài)看書(shū)。有一次母親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。我捧著(zhù)那本彩色的書(shū)，就繪聲繪色地讀了起來(lái)，讀得一發(fā)而不可收，那一刻，我愛(ài)上了書(shū)，開(kāi)始感受著(zhù)書(shū)籍的魅力。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現，書(shū)中的世界是如此豐富，如此奇妙。我可以與書(shū)中的人物對話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸共命運，為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我可以通過(guò)書(shū)去游覽祖國的大好河山，盡情地想象……啊，原來(lái)讀書(shū)可以給人帶來(lái)如此大的快樂(lè )和享受。更重要的是，讀書(shū)讓我變成了一個(gè)書(shū)香的女孩。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
我的小書(shū)柜里有很多書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中國五千年》和《戰爭與和平》……因為我最喜歡閱讀。
當我三年級的時(shí)候，在升旗儀式上，一位老師向所有的老師和學(xué)生發(fā)起了一項倡議，號召我們讀得越來(lái)越好。我們班還成立了一個(gè)閱讀小組，學(xué)生們每天晚上都打卡。起初，我在小組學(xué)習，只是處理老師布置的作業(yè)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我認為閱讀很有趣。漸漸地，我喜歡閱讀。每次我讀一本書(shū)，我都帶著(zhù)快樂(lè )的心情讀，所以讀的時(shí)候我有特殊的感覺(jué)。我父母聽(tīng)到了，只稱(chēng)贊我閱讀能力好。老師還說(shuō)很高興聽(tīng)我說(shuō)，甚至我姐姐每天晚上都纏著(zhù)我讀給她聽(tīng)。
不久前，學(xué)校發(fā)起了鑒定“書(shū)香世家”和“書(shū)香小博士”的活動(dòng)。因為我的父母不堅持和我一起學(xué)習，我沒(méi)有得到“書(shū)香門(mén)第”的稱(chēng)號。但我獲得了“學(xué)術(shù)寫(xiě)作小博士”的榮譽(yù)稱(chēng)號。當我和其他“小醫生”站在升旗臺上，拿著(zhù)獎狀拍照時(shí)，我很不開(kāi)心。當我到家時(shí)，我和父母分享了我的快樂(lè )。他們稱(chēng)贊我很棒，說(shuō)他們將來(lái)會(huì )和我一起學(xué)習。
這樣，我養成了每天閱讀的好習慣。如果我不是每天都讀書(shū)，我的心似乎錯過(guò)了什么。我從書(shū)中獲得了很多知識和靈感：閱讀給人一種優(yōu)雅的味道。這是閱讀的目的。只有以此為目的閱讀才能真正熱愛(ài)書(shū)籍。我愿意把書(shū)當成我一生的朋友。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
對于“讀書(shū)”這個(gè)詞，大家一定都很熟悉。因為它就在我們身邊�？墒�，有些人，確認為讀書(shū)是一種折磨，一種痛苦。我可不這么認為。
讀書(shū)，我從不會(huì )覺(jué)得它是一件麻煩的事兒，它給我的只有或快樂(lè )，或憂(yōu)傷，或成長(cháng)，或得到啟迪。而這些，都從書(shū)本中來(lái)，我跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起歡笑，傷心，恐懼，害怕。
讀書(shū)，我從不否認它是一種折磨，痛苦，不過(guò)，是它讓我從這種折磨，痛苦中回味了祖國不朽的歷史與清朝時(shí)期的羞辱，讓我立志要為祖國爭光。
讀書(shū)，我從不覺(jué)得它很令人乏味，因為那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事，勵志故事，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)；那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我驟然落淚，與文中的主人公一起憂(yōu)傷。
讀書(shū)，它的重點(diǎn)不在于你有多快的將那本書(shū)讀完，而在于你看后有什么感受，想法。一本好書(shū)，不在于它的頁(yè)數，而在于它的內容。我們讀書(shū)的時(shí)候，要學(xué)習毛主席的讀書(shū)方法，毛主席在讀書(shū)時(shí)還愛(ài)做筆記，愛(ài)鉆研問(wèn)題。在他所訂閱的所有報刊書(shū)籍里，到處都是他所做的筆記與他讀書(shū)的感想和摘抄。
讀書(shū)，它的樂(lè )趣在于讓你有了收獲，感想；它的樂(lè )趣在于讓你和文中的主人公一起成長(cháng)，經(jīng)歷風(fēng)雪；它的樂(lè )趣在于讓你快樂(lè )，開(kāi)心；它的樂(lè )趣在于讓你獲得啟迪，啟示與知識!
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣!
讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級的時(shí)候知道的。
那一次，媽媽帶我去買(mǎi)《新華字典》�？少I(mǎi)了后媽媽又帶我去一些名著(zhù)書(shū)前，讓我選一本。
我看了一下，那些書(shū)名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著(zhù)我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是本好書(shū)！好，就買(mǎi)它了�！弊咴诨丶业穆飞�，看著(zhù)手里厚厚的一本書(shū)，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì )選到這本書(shū)呢？算了，大不了不看它就行了。
工業(yè) 我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì )真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！
誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)竟漸漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛(ài)，但因為身份地位懸殊，兩人的交往遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運作斗爭的事。我驚奇地發(fā)現我的情緒隨書(shū)中的情節而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！
后來(lái)，當我讀的書(shū)越多，我便更愛(ài)看書(shū)了，到現在，我儼然從不看書(shū)升級到書(shū)迷再升級到書(shū)呆子。讀書(shū)，帶給我的樂(lè )趣真是無(wú)窮的！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
我讀過(guò)很多書(shū)，如《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《下次開(kāi)船港》、《海底兩萬(wàn)里》……
《下次開(kāi)船港》就是一本很有趣的書(shū)，我來(lái)給你們介紹一下內容吧！
有一個(gè)名叫小西的小男孩，他不喜歡學(xué)習，就喜歡玩。有一次，她的數學(xué)題沒(méi)做完，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，他把他的姐姐畫(huà)得很丑。還氣走了時(shí)間小人兒。一只名叫灰老鼠的老鼠把小西騙到了一個(gè)比快樂(lè )還要快樂(lè )的地方——那就是下次開(kāi)船港。那里沒(méi)有時(shí)間，海水不流，云不動(dòng)，船也不開(kāi)，連花也懶得開(kāi)了，一切都停止了似的。到了那里，小西碰到了木頭人、絨鴨子、橡皮狗、老面人。他們一起去救被洋鐵人、白瓷人、灰老鼠抓住的布娃娃。他們互相配合好不容易救出了洋娃娃逃到港邊，準備坐船離開(kāi)，船上卻用粉筆寫(xiě)著(zhù)“下次開(kāi)”的字樣。船這次不開(kāi)，總是下次開(kāi)，他們走不了了，又被抓回去了。老面人又救了他們，老面人吹起了笛子，黃鶯唱起了歌，關(guān)鍵時(shí)刻，小西又叫回了時(shí)間小人兒，鐘聲一響，壞蛋被嚇跑了，海水開(kāi)始流動(dòng)，云朵開(kāi)始漂移，花兒也綻開(kāi)了美麗的笑臉，船也開(kāi)動(dòng)了，所有的東西都活了，小西他們就坐船回家了。
這本書(shū)告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)間，當天的事情要當天做，不能等到下次！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
我國偉大的領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽覀冏鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生，閱讀是每日必不可少的，是萬(wàn)萬(wàn)不能懈怠的。
暑假，是一年當中最長(cháng)的假期，也是讀書(shū)的好時(shí)間。在暑假中，我讀了一本科幻類(lèi)的小說(shuō)——《拯救異世界》。小說(shuō)里的故事精彩跌宕。懸念強烈。當主人公跌進(jìn)險象環(huán)生的險惡環(huán)境時(shí)，我會(huì )和它們一樣膽戰心寒；當主人公們一次次化險為夷平安度過(guò)時(shí)，我會(huì )和它們一起喜極而泣。我想，這就是閱讀的樂(lè )趣吧！
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理�！泵鄯洳杉倩ú趴梢葬劤鱿愦嫉姆涿�，人需要博覽群書(shū)才可以通曉真理。書(shū)，是我們的良師益友，它不但可以讓我們明辨是非黑白，而且可以陶治我們的性情，提高我們的閱讀能力。寫(xiě)作水平。思維能力......
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！币苍S有些人可能因為時(shí)間不夠。能力有限或身體原因而不能去看到祖國的錦繡山河，世界的包羅萬(wàn)象，但他們可以通過(guò)書(shū)本去了解，去看擴自己的眼界遨游在知識的海洋里。
閱讀的好處與樂(lè )趣數不勝數，在此，我呼吁廣大青少年兒童：多加利用時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，增加閱讀量，增長(cháng)課外知識。因為書(shū)中的知識是受益終身的。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
閱讀的樂(lè )趣俗話(huà)說(shuō)，最忠實(shí)的朋友是一本好書(shū)。在我看來(lái)，書(shū)籍在生活中更不可或缺。它們能驅散無(wú)知，并把智慧烙進(jìn)我的心里。閱讀是一種樂(lè )趣。
在這本書(shū)的字里禮物作文初中行間，特洛伊，一個(gè)夢(mèng)幻般的神話(huà)世界，以一種令人困惑的方式呈現在我們面前。七弦琴的歌聲會(huì )讓我們穿越空，訴說(shuō)特洛伊失去的榮耀。然而，無(wú)論榮耀和恥辱被戰爭沖走，隨著(zhù)特洛伊的失敗化為烏有，過(guò)去的神話(huà)和勝利都融化在特洛伊日落的廢墟中。特洛伊，曾經(jīng)極其繁榮，在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中逝去，只留下令人震驚的房屋遺跡。世界上有最美麗的微笑，最英勇的士兵，最美麗的神話(huà)和最堅硬的小學(xué)生作文輔導課城墻，但它們都已化為灰燼，化為塵土和泥土。只有那首史詩(shī)還在世界上流傳。閱讀是一種樂(lè )趣。在這本書(shū)的字里行間，被歷史侵蝕的
不完整的古代城市出現在人們的視野中，告訴人們失去的繁榮�；赝啡隼�，它在經(jīng)歷了無(wú)數次戰爭后已經(jīng)殘缺不全，但它像磁鐵一樣吸引著(zhù)來(lái)自世界各地的游客。耶路撒冷，一個(gè)信仰的首都和三個(gè)王朝的圣地，是這一切的原因禮物作文初中。聽(tīng)，教堂里的鐘聲，清真寺里的呼喚，哭墻前猶太教的嗚咽。他們在耶路撒冷混雜和分散，使它成為一個(gè)永遠不會(huì )孤獨的城市。今天的耶路撒冷已經(jīng)成為一個(gè)難忘的時(shí)間印記，令人難忘。閱讀是一種樂(lè )趣。在這本書(shū)的字里行間，自然杰作展現在我們眼前 。
從南極到北極，從陸地到海洋，沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有大自然的奇跡。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
讀書(shū)，能使我們獲得是多少豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識，感受到是多少幸福的感情呢？讓書(shū)變成自身發(fā)展的一部分吧！
讀歷史書(shū)籍時(shí)，大家便能夠坐上一架時(shí)空穿梭機，在一秒以?xún)却┰焦糯�，第一個(gè)就可以見(jiàn)到盤(pán)古開(kāi)天辟地的盤(pán)古開(kāi)天，從一個(gè)小人變?yōu)橐粋�(gè)猿巨人，又讓一個(gè)混濁的黑雞蛋左右分離，變?yōu)榇蠹倚腋５牡厍蛏�。在唐朝、宋朝時(shí)，大家還能與作家一起朗誦古詩(shī)詞。再去與世界各國部隊一起戰斗，它是多么的壯闊又慘忍的局勢��！
讀一些科普類(lèi)的書(shū)，大家又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀(guān)查全部的星星，或是，大家卡能夠潛進(jìn)深海，看看珍珠貝，摸下珊瑚礁，然后，坐到座頭鯨的身上，摸摸它那光潔的背脊，左右浮沉，很快向前。最終，還能去拍攝兇狠的虎鯊，體會(huì )在其中的秘密！
讀一讀夢(mèng)幻2的書(shū)，就能穿越到頗具法術(shù)的奇幻世界，我們可以看一看一貓吃下嬉皮笑臉的油酥燒餅后，一下子就擁有歸屬于自身的“一扇窗山林”，也有了自身的希望樹(shù)和幸�？鞓�(lè )豆，始終能夠日常生活在嬉皮笑臉國的奇妙場(chǎng)景。還期待我可以和哈利波特一起，體會(huì )法術(shù)的殺傷力！
讀各種各樣書(shū)都能感受到各種各樣書(shū)帶來(lái)大家的不一樣的快樂(lè )，又能親臨其境，使我們暢游在書(shū)的深海里，一生都和好書(shū)推薦相伴！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业难劾�，書(shū)是一葉小舟，帶我在知識的海洋里暢游；書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧的大門(mén)。讀書(shū)，是我生活中的一大樂(lè )趣。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、生動(dòng)的故事吸引住了。后來(lái)，我經(jīng)常央求著(zhù)媽媽多給我買(mǎi)些書(shū)。于是媽媽每次上街，就把我丟到書(shū)店里，我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里盡情地遨游。
因為常常讀書(shū)，本來(lái)用詞枯乏的我，作文水平漸漸提高。經(jīng)過(guò)慢慢積累，我的作文《城鄉規劃展覽館之行》《開(kāi)開(kāi)心心學(xué)攝影》《參觀(guān)絞胎瓷藝術(shù)館》《我的媽媽》《難忘的運動(dòng)會(huì )》等文章在報紙上發(fā)表了。要知道，這些好詞好句都是我長(cháng)期閱讀得來(lái)的��！因為讀書(shū)而發(fā)表自己的作文，難道不是一種樂(lè )趣嗎？
讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還讓我懂得了許多道理�！缎∝i唏哩呼�！纷屛颐靼滓鰝�(gè)勇敢、樂(lè )于助人的人；《了不起的狐貍爸爸》讓我感動(dòng)萬(wàn)分，懂得如何戰勝困難；《神奇校車(chē)》讓我時(shí)常哈哈大笑，明白了許許多多科學(xué)知識，探究到了生活中無(wú)窮的奧秘……
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