與書(shū)為伴作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的與書(shū)為伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書(shū)為伴作文1
聽(tīng)爺爺說(shuō)，喚醒木乃伊的是一本厚厚的書(shū)，是書(shū)解開(kāi)了千年的秘密。打開(kāi)書(shū)，給了我百年不渝的人生。
備一杯濃濃的茶，品一本密密的書(shū)，翱翔書(shū)海，感受茶的清香和書(shū)的醇香，陶醉這天地無(wú)極，只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸，見(jiàn)黛玉手把紅鋤葬殘花，輕呤《葬花呤》，眼淚婆娑，這般的多愁善感，這般的凄涼。悟《三國》，周公瑾病坐江邊，仰天長(cháng)嘯：“既生瑜，何生亮�！睗M(mǎn)含遺憾離開(kāi)人間。賞《水滸》，我們登上景陽(yáng)剛，旁觀(guān)武松手持長(cháng)棍與大蟲(chóng)決斗，一番英雄氣概躍然紙上。會(huì )《西游》見(jiàn)悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮，譜寫(xiě)一曲敢于反抗的樂(lè )章。從此人生多了一方思考的天空。
青春掃過(guò)的年華，蕩起憂(yōu)愁的漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，感受人生的悲歡離合。面臨大江，與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；為李易安的那句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”黯然神傷；我們與李白斗酒三百，揮灑“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨，豐富我的人生閱歷。
保爾告訴我要堅強；朱自清教會(huì )我要感恩；季羨林告訴我要求真；阿廖沙引導我人生要有追求。
熱水綻開(kāi)了茶葉，書(shū)解開(kāi)了我的困惑，與書(shū)為伴，一生足矣。
與書(shū)為伴作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū)，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書(shū)成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì )出神地聽(tīng)著(zhù)。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(cháng)長(cháng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話(huà)的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對她的后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師��！
漸漸地，我上了一年級，開(kāi)始試著(zhù)自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，我讀的書(shū)也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū)，我都要先了解作者及寫(xiě)作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細細品味書(shū)的內容，看完內容最后還要進(jìn)行總結。所以，我每讀一本書(shū)都會(huì )仔細在書(shū)中勾畫(huà)，認真理解�，F在，書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
幾年時(shí)間，我幾乎讀遍了國內外名著(zhù)，中國四大古典名著(zhù)是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì )有新的收獲。
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，也將終身與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的清泉。在書(shū)中漫步，我感到的是智慧，是感動(dòng)，是幸�！�
書(shū)籍，是一扇大門(mén)，帶領(lǐng)我們去品味它的美好。就如高爾基所說(shuō)的：每一本書(shū)都是一個(gè)黑字，印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智連接了它，它就活了起來(lái)。其實(shí)，我也很喜歡看書(shū)。
記得有一次，媽媽上街買(mǎi)菜，臨走前不斷地囑咐我：“xx，你看好這爐子！”我心不在焉地回答道：“好的好的！你放心去好了！”我完全沉浸在書(shū)的海洋中。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，才猛然想起媽媽出門(mén)前交給我的任務(wù)，嚇得我不知所措，手上的書(shū)也不知不覺(jué)地掉落了。爐子上的一壺水已經(jīng)變成了半壺水，煤爐也快滅了。媽媽沖了進(jìn)來(lái)，火冒三丈地看著(zhù)我：“為什么不看好？”接著(zhù)便不由分說(shuō)地罵了我一頓。雖然挨罵了，可是我并不覺(jué)得后悔。
我覺(jué)得：書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得知識淵博；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默地給予你幫助。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。我愛(ài)看書(shū)！
與書(shū)為伴作文4
書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，因此關(guān)于讀書(shū)的名言也很多，但有一句對我啟發(fā)最大。
著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)真的在我身上應驗了。
記得四年級起，作文難度加大，我一直不知道如何構思和選材，在測試中往往因為作文而拖了我的后腿。有一次，我由于作文偏題，老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心，我的成績(jì)一落千丈。面對這一慘狀，我束手無(wú)策，只好哭著(zhù)向媽媽求救。我把事情的前因后果一吐為快，媽媽看著(zhù)哽咽的我，提起筆，寫(xiě)下了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈⑿χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，一次小小的失敗算不了什么，讀讀這句杜甫的名言，好好想一想吧！”寫(xiě)完后，把紙條夾在了《紅樓夢(mèng)》的書(shū)中。
我接過(guò)書(shū)，平息了自己后，便捧起書(shū)慢慢地看了起來(lái)。我手中握著(zhù)那張字條，來(lái)到了大觀(guān)園和劉姥姥一塊兒長(cháng)見(jiàn)識；走著(zhù)走著(zhù)，我又來(lái)到了“海棠詩(shī)社”同寶玉哥哥一起作詩(shī)取樂(lè )；是誰(shuí)在哭泣？呀！是黛玉姐姐，我陪著(zhù)她一同落淚了……時(shí)光飛逝，我已看了一下午的書(shū)了。一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，我也看了一半了。哦，我一下子明白了許多，寫(xiě)了一句話(huà)：“多看書(shū)，多閱讀，寫(xiě)作一定能提高�！�
此后，這句名言一直伴隨在我身邊，我將會(huì )永遠與書(shū)交朋友。
與書(shū)為伴作文5
看著(zhù)散著(zhù)幽香的書(shū)頁(yè)、品著(zhù)冒著(zhù)熱氣的清茶，不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現原來(lái)與書(shū)交流，會(huì )如此的美好，如此的享受。
從小到大，書(shū)一直陪伴著(zhù)我。教我識字，教我做人，教我進(jìn)步，教我怎樣面對困難與挫折……。它是我的一位無(wú)聲的老師。
當你孤獨寂寞時(shí)，你不渴求與人交流，只渴求一份寧靜的心與心之間的交流。書(shū)，可以，書(shū)，是最好的選擇。
空暇之余，常奔于圖書(shū)館，因為，我知道，那是一座知識殿堂，我需要它，更讓我癡迷的是在殿堂中尋找珍寶的過(guò)程。
步入圖書(shū)館，滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)便映入眼簾，我享受一般的吸了一口氣，吸進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香味，這真是一個(gè)“知識的寶庫”��！我一排一排的慢慢尋找著(zhù)自己喜歡的書(shū)：《古文觀(guān)止》、《可怕的科學(xué)》、《百萬(wàn)英鎊》……我低吟道：“好多好看的書(shū)呀！”我眼睛發(fā)著(zhù)貪婪的亮光，閃電般迅速的掃遍了圖書(shū)館的每一個(gè)角落。突然間我停住了，用手翻弄著(zhù)一本書(shū)，書(shū)名叫《有一種選擇叫放棄》，這個(gè)特殊的名字吸引了我，就是一件摯愛(ài)，我小心地捧著(zhù)，把它領(lǐng)會(huì )家，有她，有她們，我不再孤單。
書(shū)給予我的，不單單是一份心靈上的陪伴，更多的是人生之路的指引。失敗的時(shí)候，是她教會(huì )你勇敢面對，失敗是成功的起點(diǎn)；絕望的時(shí)候，是她教會(huì )你堅強面對，世上沒(méi)有絕望；憂(yōu)傷的時(shí)候，是她教會(huì )你樂(lè )觀(guān)面對，快樂(lè )中不存在憂(yōu)傷。只要你翻開(kāi)書(shū)，只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細細品味，可以在無(wú)聲間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書(shū)為伴，孤單不再。
與書(shū)為伴作文6
自從我懂事起，就有許許多多的東西吸引著(zhù)我：美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產(chǎn)品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺沁@樣，放假在家，到了中午吃飯的時(shí)候，我躺在床上津津有味的看書(shū)時(shí)，爸爸叫我去吃飯，我嘴里應著(zhù)來(lái)了，可是依然遨游在書(shū)的海洋中，知道老爸親自來(lái)叫，我才依依不舍的放下手中的書(shū)去吃飯。
書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的人物：善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時(shí)候，在讀灰姑娘的故事時(shí)，討厭可惡的繼母，因為她不讓灰姑娘參加舞會(huì )，現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現無(wú)論哪個(gè)母親都會(huì )對自己的孩子更好，所以，我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母壞了，因為她身上有母親對孩子那種深深的愛(ài)。
書(shū)中，除了個(gè)性鮮明的人物，還包含著(zhù)許多做人做事的道理�！兜嗡┦纷屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，無(wú)論什么事都能做成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，有勇于面對困難的勇氣，直面困難，永不畏懼；《負荊請罪》的故事讓我明白：對于自己犯下的錯誤要勇于承認，凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪，教會(huì )了我為人處事。
書(shū)，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們成長(cháng)過(guò)程中做好的伙伴，是我們無(wú)聲的老師，它深深的吸引著(zhù)我，我愿永遠與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文7
我非常喜歡看書(shū)，你別看我才上四年級，已經(jīng)看過(guò)很多很多的書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢(mèng)》《淘氣包馬小跳》等我都看過(guò)。
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睆墓胖两�，不知書(shū)多少次成為人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。
好書(shū)可以使人高雅，鼓舞我們去熱愛(ài)生活，美化生活，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
每次做完作業(yè)，我的手都很酸，心情也很不好，這時(shí)候，我就會(huì )找書(shū)“訴苦”，我捧著(zhù)它，一個(gè)一個(gè)字閱讀的時(shí)候，我能忘掉一切煩惱。書(shū)能撫平我的情緒。
生病了，我在醫院輸液，一切都是那么枯燥，醫院里那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個(gè)空間。這時(shí)候，書(shū)總會(huì )安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧靜。生病時(shí)，我最依賴(lài)書(shū)。
書(shū)是我的良師益友。與書(shū)為伴，就永遠不怕孤獨；與書(shū)為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書(shū)還是一劑解愁靈藥，讀書(shū)多了，懂得的知識就多了。所以，與書(shū)為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！
書(shū)中自有黃金屋。只有多讀書(shū)，才能學(xué)習好。書(shū)，愿你永遠與我相伴。
與書(shū)為伴作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們初成長(cháng)的道路上，書(shū)就是一級一級的臺階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書(shū)的時(shí)候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書(shū)里的插圖，因為書(shū)上的小兔子、小鳥(niǎo)兒太可愛(ài)了，我愛(ài)不釋手。不過(guò)，對于書(shū)里那一行行螞蟻似的文字，我是一點(diǎn)兒也不喜歡，反倒覺(jué)得它們占了地方。
到了七歲，我學(xué)習了拼拼音，對故事也有了一定的了解。于是，就纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)帶有拼音的童話(huà)故事書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒(méi)毒的蘋(píng)果嗎？小小的腦袋總是思考著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題。
九歲的時(shí)候，老師要求我們學(xué)寫(xiě)作文。為了寫(xiě)好作文，在老師的建議下。我購買(mǎi)了大量作文書(shū)。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養寫(xiě)作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因為有了積累，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好。
現在的我，在津津有味地讀者中外名著(zhù)，從魯迅的.《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學(xué)家們的文筆和新穎的構思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書(shū)教育了我，書(shū)充實(shí)了我，書(shū)影響了我，書(shū)改變了我。
讀書(shū)，使我越走越穩，越爬越高，我會(huì )繼續以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
與書(shū)為伴作文9
從幼兒班到現在，書(shū)一直陪伴在我身邊。它教會(huì )我做人，教會(huì )我解決問(wèn)題的方法，對待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復雜，一會(huì )兒是師生關(guān)系，一會(huì )兒是朋友關(guān)系，再一會(huì )兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過(guò)與親人相處的時(shí)間了。
一個(gè)周末的早晨，媽媽給我買(mǎi)了書(shū)送來(lái)。我一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )而變化。書(shū)中的故事情節讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著(zhù)書(shū)邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺(jué)了，不得已我放下書(shū)鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準備好的手電筒打開(kāi)，在被窩里偷偷地又看起來(lái)，直到手電沒(méi)電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。
讀不同的書(shū)有不同的收獲，這么多年的堅持，讓我的寫(xiě)作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級的語(yǔ)文課外知識競賽中取得年級第三的好成績(jì)。這些都離不開(kāi)我的好伙伴――書(shū)。
書(shū)如同一盞明燈，可以解開(kāi)我學(xué)習中的難題；書(shū)如同春雨，滋潤我渴望知識的心田；書(shū)如同一把鑰匙，打開(kāi)浩瀚知識的大門(mén)。我要和書(shū)做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。
與書(shū)為伴作文10
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿(mǎn)不在乎，繼續專(zhuān)心致志地看著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)要陪著(zhù)我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅動(dòng)著(zhù)身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè )又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著(zhù)看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著(zhù)我們，如一盞燈火照亮著(zhù)我們……
與書(shū)為伴作文11
如果讓你一個(gè)人獨自乘舟環(huán)游世界，而且只能帶一樣東西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì )選擇哪個(gè)？我是會(huì )帶那一本有趣的書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！古今中外，又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，刻苦讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，幼年時(shí)貪玩，直到遇到一位老婆婆，才開(kāi)始刻苦學(xué)習，最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的故事，使我明白了讀書(shū)不一定成才，但成才必要讀書(shū)的道理。
與書(shū)為伴，寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章，就必須要讀很多的書(shū)；相反，如果不讀書(shū)，你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢？因為沒(méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養”，自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì )感到空虛，無(wú)詞可用，寫(xiě)出的文章也是干干燥燥，亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。
與書(shū)為伴，感悟人生，書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章，還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾的一生——保爾的一生非�？部�，到最后，他被各種病魔所纏身，雙目也失明了，但他不放棄，最終完成了這本巨著(zhù)。從保爾的身上，我學(xué)會(huì )了與困難斗爭的勇氣和永不放棄的決心。
書(shū)，是我們一生的摯友；是黑暗中的光明；是知識的源泉……
與書(shū)為伴作文12
你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的媽媽非常喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì )在書(shū)房乖乖地自己玩玩具，從來(lái)不去打擾媽媽。而自從我上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書(shū)，一下午的時(shí)間就悄悄溜走了。
現在，由于工作的原因，媽媽變得越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再看小說(shuō)了，書(shū)房就變成我一個(gè)人的啦。
記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書(shū)，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )讓人感動(dòng)得眼眶濕潤。正讀到秦小琲終于打開(kāi)了保險箱，里面有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我去孤兒院時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在草地上，流著(zhù)鼻涕，她看見(jiàn)我時(shí)，朝我微笑了一下，我永遠也忘記不了那個(gè)笑，于是，我想給她父愛(ài)……突然，在客廳打掃衛生的媽媽不知道想到了什么開(kāi)心的事，一時(shí)來(lái)了唱歌的興致，便引吭高歌。我聽(tīng)了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門(mén)似地高聲喊道：“媽媽?zhuān)萃�，我在看�?shū)呢！”媽媽自然知道讀書(shū)最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的啦。
感謝媽媽?zhuān)軌螂S時(shí)滿(mǎn)足我的買(mǎi)書(shū)要求，讓我可以與書(shū)為伴，擁有美好的童年生活。
與書(shū)為伴作文13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)對我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以，在我很小的時(shí)候，媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架里放著(zhù)許多書(shū)，媽媽常常陪著(zhù)我讀書(shū)。
長(cháng)大了，我對這些滿(mǎn)肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的小書(shū)，上面畫(huà)滿(mǎn)了一張張人物畫(huà)像，畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來(lái)了，我才知道這叫“小人書(shū)”，是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事，精美可愛(ài)的小人書(shū)，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺(jué)得書(shū)真有意思，會(huì )讀書(shū)真好！從那時(shí)起，我就漸漸喜歡讀書(shū)了。
我看過(guò)許多本書(shū)，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè )園》。從書(shū)中，我認識了勇敢的黃繼光；從書(shū)中，我認識了沉穩而有智慧的萬(wàn)年龜；從書(shū)中，我認識了富有想象懂得感恩的安妮；從書(shū)中，我認識了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，也給我很多的養分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！從讀書(shū)中，我學(xué)到了很多做人的道理；從讀書(shū)中，我感受到了分享的快樂(lè )。在我未來(lái)的生活中，我希望自己永遠與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我快樂(lè )成長(cháng)！
與書(shū)為伴作文14
古話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�？捎行┤苏J為讀書(shū)和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。假如，你想自己乘坐著(zhù)小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點(diǎn)遙遠，需要花費很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書(shū)，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里，要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠路程上，你未免會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已�？墒寝D念一想，這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看，有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧，應該是那種朦朦朧朧的感覺(jué)，而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》，那也許是滿(mǎn)載著(zhù)凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后，總會(huì )覺(jué)得文字美得異常，不知不覺(jué)，會(huì )再想看一遍。再仔細地研讀這一本書(shū)，發(fā)現文字表達超乎常人，又帶著(zhù)一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得，如果你到了滿(mǎn)是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話(huà)，也許會(huì )更加珍惜生活。
讀書(shū)，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì )有新的收獲。
與書(shū)為伴作文15
上幼兒園時(shí)起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為那時(shí)沒(méi)有作業(yè)，可以有許多時(shí)間品味書(shū)的“味道”。上小學(xué)了，時(shí)間逐漸被作業(yè)大軍“侵略”，我便開(kāi)始采取五花八門(mén)的措施了。
中午，媽媽要我午睡。于是我提前從書(shū)架上拿出一本書(shū)，塞進(jìn)被窩里。趁媽媽睡著(zhù)之后，便把書(shū)從被窩里拿出來(lái)，津津有味地品味了一個(gè)小時(shí)。直到發(fā)現媽媽快睡醒時(shí)，才重新把那本《查理九世》放回到被窩里，然后假裝睡得像小豬一樣。這就是“烈日當空不午睡，‘閑書(shū)’來(lái)也，睡蟲(chóng)跑光光”，嘻嘻！
“月夜不眠，與書(shū)為伴”。夜晚，我翻來(lái)覆去，徹夜難眠，精神恍惚。于是，瞟了一眼鬧鐘，才九點(diǎn)鐘，我象發(fā)現了新大陸一般興奮。于是，我隨手拿起一本書(shū)，對著(zhù)臺燈看了一下，喲！是我最喜愛(ài)的《名偵探柯南》，我立刻精神大振，一打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的柯南的神智商和神奇的推理能力給迷住了，還有毛利小五郎的無(wú)知，小蘭的空手道等人物的特點(diǎn)。不知不覺(jué)中，我竟睡著(zhù)了，第二天早上起床一看，呀！被子上都是凌亂的書(shū)，我不好意思地笑了。
接著(zhù)又開(kāi)始了“清早時(shí)光好，快快書(shū)為侶”！的美好時(shí)光了。
書(shū)不僅是人們不可缺少的“營(yíng)養品”，而且書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以大家要多讀書(shū)，社會(huì )才能進(jìn)步。
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