【推薦】書(shū)的作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)的作文 篇1

　　我有許許多多的書(shū)，其中，最喜歡的，還是去年9歲生日那天買(mǎi)的那本《地球46億年之謎》。

　　這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)，分五章，講了從地球形成到人類(lèi)出現這段漫長(cháng)時(shí)間生物種類(lèi)和生物與生物之間發(fā)生的事情。書(shū)中講了許多有知識的東西，如地球是怎樣誕生的、生命是怎樣產(chǎn)生的……想聽(tīng)聽(tīng)這里面的故事嗎，讓我講給你聽(tīng)吧！

　　46億年前，宇宙中的一些塵埃云團形成了地球；35億年前，生命出現了；5、7億年前，多細胞動(dòng)物出現了；4、39億年前，魚(yú)類(lèi)出現了；4、085億年前，陸地上開(kāi)始有了生命；3、625億年前，爬行類(lèi)動(dòng)物出現了；2、45億年前，恐龍出現了；6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕了；160萬(wàn)年前，人類(lèi)出現了……這本書(shū)用圖畫(huà)的形式，寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，十分吸引人。我前后看了好幾遍，有的地方都能背下來(lái)。它——使我懂得了許多以前不知道的知識，我十分喜歡這本書(shū)。

　　前幾天，德城區黎明小學(xué)的語(yǔ)文老師到我們班講課，在講《鯨》這一課的過(guò)程中，老師提問(wèn)：鯨魚(yú)是什么時(shí)候出現的？我第一個(gè)舉起了手。我從地球的形成，講到生物的出現，再到恐龍的出現、滅絕，一直講到鯨魚(yú)的出現，并把所在的地質(zhì)年代，如朱羅紀、白堊紀等都講了出來(lái)，老師聽(tīng)后很高興，風(fēng)趣地說(shuō)：這位“小達爾文”講得很好，請坐下。同學(xué)們和我們學(xué)校的校長(cháng)及班主任都笑起來(lái)，投來(lái)羨慕的目光，我還怪不好意思的。從此后，有好些同學(xué)不叫我的名字了，直接稱(chēng)呼“小達爾文”，我嘴上雖然說(shuō)：不能這樣叫，但心里暗自高興。

　　《地球46億年之謎》這本書(shū)使我長(cháng)了知識，使我在同學(xué)們中間出了名，我更喜歡這本書(shū)了。今后，我還要學(xué)習更多有知識的課外書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了成為真正的“達爾文”，為我們國家的建設做出更大的貢獻！

書(shū)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有這樣的故事。每本書(shū)也有故事。長(cháng)大后，我們遇到了不同的人，就像看不同的書(shū)。曾經(jīng)有一個(gè)女孩，亮如向日葵，背著(zhù)我這輩子最依戀的一本書(shū)。

　　雨天。我聽(tīng)到傘下有說(shuō)有笑，不經(jīng)意抬頭，笑得很燦爛，撥開(kāi)烏云，就這樣肆無(wú)忌憚的盯著(zhù)我的眼睛。我活著(zhù)，我的記憶與現實(shí)不謀而合，我記得我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你也對我燦爛地笑了笑。我伸出手想和你打招呼，默默說(shuō)著(zhù)你的名字。還沒(méi)出聲，只留下刷肩的側臉。我默默地抽回手，傘上的水珠打在我的手心，給我一種冰冷的觸感。我一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，默默地握著(zhù)拳頭，好像想抓住什么，但徒勞無(wú)功。只是心里一個(gè)微弱的聲音：“親愛(ài)的朋友，你好嗎？”涼爽的雨劃過(guò)天空，我低下頭，讓記憶呼嘯而過(guò)。

　　什么時(shí)候開(kāi)始的？你和我一起瘋狂，和我一起無(wú)情的笑，在你難過(guò)的時(shí)候牽著(zhù)我的手。從什么時(shí)候開(kāi)始，我看不到你在我身邊了。

　　初次見(jiàn)面，你燦爛的笑容拉開(kāi)了相識的序幕。直到后來(lái)我才知道你是這樣一個(gè)會(huì )笑的孩子。記得你一直說(shuō)微笑是魔術(shù)，微笑帶來(lái)美。你說(shuō)過(guò)你會(huì )一直對我微笑。我們的QQ簽名是同一句話(huà)：我們要相視而笑，直到世界末日。自從我們分開(kāi)后，這句話(huà)就沒(méi)變過(guò)。那時(shí)候你告訴我要微笑，要樂(lè )觀(guān)。

　　我還記得老邱走的時(shí)候，我的眼眶都被淚水染紅了，而你緊緊的抱著(zhù)我，耐心的擦干我的眼淚，輕輕的拍著(zhù)我的后背。你說(shuō)，“劉小耀，別哭了。一切都會(huì )過(guò)去的，至少你還有我�！蔽冶牬笱劬�，看著(zhù)你等了一會(huì )兒。我看見(jiàn)我的臉映在你黑色的瞳孔里。你溫柔的聲音又響起：“你一定要堅強。你以后要面對的事情會(huì )更多，你容不得自己的軟弱�！敝钡轿覀兎质�，我再也沒(méi)有流淚。親愛(ài)的，沒(méi)有你，我終于學(xué)會(huì )堅強。

　　那時(shí)候我性格內向，不與人交流，班上朋友不多，也不想主動(dòng)與其他同學(xué)交流。像沙灘上的沙籽，未知。偶爾男生會(huì )惡意刁難，但你總是站在我面前，用最堅定的態(tài)度把我帶上翅膀。六年級班上有個(gè)征文活動(dòng)，你拼命推我參加。在你的“壓力”下，我只好乖乖的去做。后來(lái)我意外獲獎。我還記得老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我下意識的轉過(guò)頭看著(zhù)你。你知道，我很開(kāi)心，露出潔白的牙齒，向我做勝利的手勢。似乎從那天起，我不再自卑。我學(xué)會(huì )了勇往直前，不再膽怯，不再猶豫，只因為你在我身后為我鼓掌。

　　你是我的書(shū)，一個(gè)難忘的故事。你教會(huì )了我很多東西，但我知道一個(gè)人不可能只有一本書(shū)。但是一旦遇到，就滿(mǎn)足了。

　　后記：現在找不到那個(gè)漂亮的女孩很久了，但我很幸運有過(guò)去。曾經(jīng)，它是世界上最美的詞。

書(shū)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我家書(shū)柜上，有著(zhù)一本我喜歡的一本書(shū)_《三國演義》

　　當我第一次接觸這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，立刻被它那古色書(shū)香吸引住了，封面上，劉備、關(guān)羽和張飛的畫(huà)像映入眼簾。畫(huà)像旁，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)引人注目的幾個(gè)大字_三國演義�？吹竭@，我不由自主地把書(shū)翻開(kāi)，津津有味的品讀起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我知道了以前從未認識過(guò)的人物和事情。原來(lái)，趙云原來(lái)就是趙子龍;劉備竟是劉玄德;當年關(guān)羽和關(guān)平是被孫權處死了;諸葛亮最后竟是病死的;最后皇帝司馬炎竟在公元280年統一了中國。

　　這本書(shū)里的人物們的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，總是激勵著(zhù)我要做一個(gè)堅強不屈、無(wú)私奉獻的人。被人譽(yù)為“臥龍先生”的諸葛亮在劉備三顧茅廬之后，便協(xié)助劉備一統三國，之后，便收了馬超、黃忠、周倉……最后雖然劉備、關(guān)羽、張飛都死了，但他還是帶領(lǐng)軍隊一統三國，最后，因為疲勞而病逝了。他這種無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我�！度龂�演義》這本書(shū)激勵著(zhù)我成長(cháng)，讓我知道了許多三國戰爭的故事，讓我從中受到啟發(fā)，我怎能不喜歡呢?

書(shū)的作文 篇4

　　深夜月亮早以悄悄地掛在枝頭，俯視著(zhù)大地，皎潔的月光溫柔的射向四周，萬(wàn)事萬(wàn)物都被籠罩在其中。房間里，燈光還亮著(zhù)，我還在臺燈的陪伴下看書(shū)。

　　正如莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睕](méi)錯，書(shū)對我來(lái)說(shuō)太重要了，它已經(jīng)成了我生活的一部份。我覺(jué)得，所有的營(yíng)養物質(zhì)都比不上書(shū)。是書(shū)，它給了人精神上的營(yíng)養，大家都應該在書(shū)中汲取營(yíng)養。

　　我熱愛(ài)書(shū)，所以經(jīng)常買(mǎi)書(shū)。每當一有空，圖書(shū)館便成了我最好的去處。那里，是通往知識大門(mén)的道路，而書(shū)，便成了打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。我每一次去那里，總會(huì )買(mǎi)一些認為好的書(shū)籍，不知不覺(jué)，一天一天積累下來(lái)，買(mǎi)了數不清的書(shū)。我認為這樣錢(qián)才沒(méi)有浪費。我常常這樣想：“少買(mǎi)件衣服，就能買(mǎi)幾本書(shū)�！�

　　但是，書(shū)買(mǎi)來(lái)不看是沒(méi)有用的，所以，書(shū)買(mǎi)來(lái)不看是沒(méi)有用的，所以，書(shū)買(mǎi)來(lái)之后，我會(huì )在第一時(shí)間把它“消化”掉�，F在，我的書(shū)柜滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)了，但我還是堅持著(zhù)，一如既往地買(mǎi)著(zhù)書(shū)，一如既往地買(mǎi)著(zhù)書(shū)，一如既往地看著(zhù)書(shū)，雖然我的眼鏡度數一高再高，但是我對書(shū)的熱愛(ài)始終沒(méi)有絲毫改變。我堅信：“書(shū)不能少！”

　　我喜歡看書(shū)，在家中無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )找出本書(shū)翻翻。在不同人看來(lái)，享受是不同的，有人覺(jué)得享受是吃大餐；有人覺(jué)得享受是外出旅行；有人覺(jué)得享受是在疲勞時(shí)美美地睡上一覺(jué)；也有人覺(jué)得享受是……但是，我對“享受”這個(gè)詞的要求并不高，我只希望在安靜的環(huán)靜下看書(shū)。在學(xué)校中，我也喜歡看書(shū)。記得六年級時(shí)，我迷上了探險類(lèi)小說(shuō)，于是，我去圖書(shū)館借了本關(guān)于這類(lèi)的書(shū)。在一節數學(xué)課上，我實(shí)在是忍不住有好書(shū)不看的日子，于是，我從書(shū)包中拿出借的書(shū)，在課桌的遮擋下津津有味地看了起來(lái)，一直看到了下課。

　　我愛(ài)書(shū)，已經(jīng)到了癡迷的地部。有一天晚上，我把一本書(shū)當作枕頭用了起來(lái)。也許就是因為這樣，那天晚上作的夢(mèng)都是關(guān)于書(shū)的內容。

　　書(shū)除了能給人以知識外，還能給人以方便、簡(jiǎn)單。大多數人認為，看電視簡(jiǎn)單。但是，我并不這么認為，我認為看電視費時(shí)、費力、費電，有可能還會(huì )導致近視眼，從而影響生活。我覺(jué)得，書(shū)比電視好多了，它的優(yōu)點(diǎn)真是太多了。雖然它體積小，但它能給人以美的享受，而且不用出門(mén)旅行，就能感受大自然的'美，就能了解世界，就能懂得各種知識、各種道理。不用拜師學(xué)藝，不用親身體驗，就能感到身臨其境，就能感到美的熏陶。我真想感謝那創(chuàng )造書(shū)的那個(gè)人，有了他創(chuàng )造書(shū)的創(chuàng )想，才會(huì )有我們今天這個(gè)到處是書(shū)的時(shí)代。

　　書(shū)，這是個(gè)多么杰出的字。有了書(shū)，生活才會(huì )變得絢麗多彩。如果說(shuō)人生是一輛車(chē)，那么書(shū)則是汽油，一切動(dòng)力來(lái)源于汽油。如果沒(méi)有汽油，那么，即使是再高檔的汽車(chē)，也會(huì )成為一堆廢鐵。這就像花兒離不開(kāi)大地，魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……

　　書(shū)，我離不開(kāi)你，我愿意不吃不喝地陪伴你。我會(huì )一直堅信：“不能過(guò)沒(méi)有書(shū)的生活。

書(shū)的作文 篇5

　　想必大家的理想大學(xué)是清華北大，但是是什么原因讓你想去清華北大呢？是因為有良好的教學(xué)環(huán)境，還是因為想畢業(yè)后找到好工作?

　　我的原因要從一本書(shū)講起……

　　《撒野》是我朋友強烈推薦給我的書(shū)，說(shuō)好看又激勵。買(mǎi)了之后是真的很不錯，主人公是兩位男孩蔣丞和顧飛，其中蔣丞就是我的動(dòng)力。

　　他高三一模648分，一躍成為全區全校全市的知名人物。到了二模的656分，又使全市震驚，老師都激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)了。到了最后真正的高考，以?xún)?yōu)越的成績(jì)上了人大法學(xué)系。在這優(yōu)秀的背后，卻是家庭不好的背景：親爸的自殺，哥哥的追問(wèn)要錢(qián)……在此情況下，他依然去到了人大。

　　書(shū)的封面有一句話(huà)“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！边@句話(huà)很好的印證了蔣丞的經(jīng)歷；在現實(shí)中，我們不能因一次的失敗而垂頭喪氣，第一次的失敗不代表后來(lái)，我們要跟著(zhù)光，看向前方。

　　顧飛是蔣丞的同桌，是他的救贖，在整個(gè)高三生涯，他的光就是顧飛。顧飛并沒(méi)有去什么名校，但他去了師范大學(xué)中文系，他并不厲害，因為要照顧不太會(huì )說(shuō)話(huà)的妹妹顧淼，沒(méi)有父親的家庭，所有的收入支出都要靠他自己。顧飛與蔣丞的相遇，一個(gè)救了人生，一個(gè)成為了救贖。

　　不管是什么家庭，是什么學(xué)校，什么樣的道路，只要看著(zhù)前方，跟著(zhù)光，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。

　　有些人，

　　會(huì )以各種你情愿或者不情愿的方式，

　　留在你的記憶里，

　　比如我。

　　——《撒野》

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