介紹書(shū)的作文（通用40篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的介紹書(shū)的作文，希望對大家有所幫助。

　　介紹書(shū)的作文 篇1

　　我介紹的這本書(shū)是《我會(huì )想念你》，這本書(shū)是龐婕蕾寫(xiě)的，這本書(shū)是以校園小說(shuō)的形式寫(xiě)成的書(shū)中的每個(gè)故事都是日常生活中的一些小事，讓我讀來(lái)感到非常親切。主要講了一些：

　　因為在機場(chǎng)的一次偶遇，異國男孩周仁衡走進(jìn)了莫莉的生活，他們一起舉辦派對，一起學(xué)習英語(yǔ)，一起拍攝屬于自己的青春電影，繁雜的生活有聲有色；可是生活也不會(huì )時(shí)時(shí)讓人如意，莫莉無(wú)辜地上了榜單，大妞莫名其妙地失蹤，周仁衡無(wú)端地多出了一個(gè)哥哥……誤解與真相，信任與體諒，善良與擔當，勇氣和力量，在彼此的鼓勵與堅持中化為一段不可磨滅的青春記憶。一年后再轉身，留下的是一個(gè)熟悉的背影……人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會(huì )想念你……這是龐婕蕾創(chuàng )作的一套以成長(cháng)為主題的作品，是一套真正能激發(fā)信心的一本書(shū)!

　　來(lái)吧，同學(xué)們，來(lái)讀這本書(shū)吧，它也一定會(huì )深深地打動(dòng)你，你可千萬(wàn)不要錯過(guò)喲!

　　介紹書(shū)的作文 篇2

　　我推薦的這本好書(shū)是《草房子》，它的作者是當代著(zhù)名作家曹文軒。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地刻苦銘心的六年小學(xué)生活。桑桑是校長(cháng)的兒子，也是爸爸來(lái)這里工作的原因。他在這里認識了許多朋友：文靜內向的紙月；自信的陸鶴；善良的秦大奶奶；頑強不屈的細馬和美麗溫柔的白雀……讀完這本書(shū)后，我知道了桑桑竟目睹過(guò)甚至親身經(jīng)歷過(guò)的一場(chǎng)場(chǎng)催人淚下、感人肺腑的故事。在這部作品中，也閃耀著(zhù)每個(gè)主人公身上的美……我們現在的生活條件雖然好，科技又這樣發(fā)達，但是，跟桑桑的童年相比，是不是少了點(diǎn)童趣，少了點(diǎn)歡樂(lè )呢？

　　這真的是一本值得回味的書(shū)，我也從這本書(shū)里懂得了一些道理：每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順，都布滿(mǎn)了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣去面對生活，在油麻地的這一段時(shí)光，也將讓桑桑終生不忘……讀了這本書(shū)，你就會(huì )深有感觸，仿佛身臨其境，所以，你也趕緊來(lái)看看這本書(shū)吧!

　　介紹書(shū)的作文 篇3

　　我讀過(guò)很多作家的作品，但是我最喜歡高爾基的海燕，這是著(zhù)名的作家高爾基寫(xiě)的命運如此殘酷。前方多么危險，他卻毫不畏懼，勇敢的去搏斗，去奮斗，讀著(zhù)讀著(zhù)這篇文章使我對海燕精神贊不絕口。這篇《海燕》是出自前蘇聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基之手。此作品的特點(diǎn)是高爾基把海燕描寫(xiě)的細致入微。把海燕寫(xiě)的在暴風(fēng)雨中堅決不低頭，正面面對，不用逃避，并想辦法克服，我相信自己一定會(huì )成功的。對于我來(lái)說(shuō)，自己也跟著(zhù)自己干起來(lái)。因為之前是我沒(méi)膽量，所以對學(xué)習沒(méi)有信心。我以它為榜樣，去克服我在前進(jìn)中遇到的重重困難。讓自己更加強大，為一名強者�？嚯y是最好的大學(xué)，因為有苦難，你才會(huì )進(jìn)取。如果沒(méi)了困境，我們已經(jīng)意味著(zhù)沒(méi)有了挑戰。我喜歡的原因是一，因為高爾基吧海燕描寫(xiě)的很強壯一挑戰大自然給它的災難，不是挺著(zhù)，挺著(zhù)就挺不過(guò)去了，這叫半途而廢，而且必須挺過(guò)暴風(fēng)雨，還不肯罷休，這是我的喜歡之處，最后我鄭重的向你們推薦高爾基的《海燕》這篇文章使我對自己的學(xué)習更加有信心，像那只海燕一樣不害怕，勇敢的去面對學(xué)習中的困難。這是我推薦《海燕》這篇文章的原因。

　　介紹書(shū)的作文 篇4

　　說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，真是數不勝數。但我最喜歡的還是——《百科全書(shū)》。它的封面是用硬紙板裝的，上面畫(huà)著(zhù)一只胖乎乎地小熊貓，很惹人喜愛(ài)。

　　我之所以喜歡這本書(shū)，不僅僅在于它封面精美，更重要的還是內容豐富多彩。

　　書(shū)中有介紹植物的、介紹動(dòng)物的……我們先聽(tīng)介紹珍貴稀有的動(dòng)物有那些吧：可愛(ài)的大熊貓，是中國一級保護動(dòng)物，我國約有1600只;“長(cháng)壽之神”大海龜在海里可以存活100多年！有的甚至更多年……等。內容很詳細，并且說(shuō)出了重點(diǎn)，讓我懂得了很多。

　　介紹植物的也很詳細，比如：生活中的小草，只要你不拔根，只拔葉子，過(guò)幾天又會(huì )長(cháng)出新的來(lái)。而且青松、楊柳這些生活中無(wú)處不在的植物，但也介紹了生活中少見(jiàn)的植物：斷腸草，只要人吃了他，胃就會(huì )巨動(dòng)，導致死亡;食蟲(chóng)草，用香味迷惑小蟲(chóng)子，粘住它，慢慢吃掉……真是開(kāi)闊了我的視野，讓我懂的了更多。

　　我真慶幸有這本書(shū)與我相伴，他既解決了我生活中遇到的問(wèn)題，又豐富了我的知識，真是我的良師益友。所以，我喜歡這本書(shū)。

　　介紹書(shū)的作文 篇5

　　在我的書(shū)架上，有許多書(shū)，作文介紹一本書(shū)。如《格林童話(huà)》、《快樂(lè )作文》、《史記故事》……。但是，要這些有趣而精彩的書(shū)中，我卻最喜歡一本破得不像樣的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為它是我學(xué)科學(xué)，解疑問(wèn)的好老師。

　　有一次，我看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現象，覺(jué)得很奇怪，心想；蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦！原來(lái)小蜻蜓在生寶寶呢！這時(shí)，有人叫到：“小博士，來(lái)問(wèn)你一道題�！贝蜷_(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的好朋友小毛�！澳阒�道哪些太空知識？”小毛問(wèn)道�！澳翘�簡(jiǎn)單了，你聽(tīng)著(zhù)�！庇谑�，我有聲有色的講了一大堆。如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時(shí)間和空間而不斷起伏變化著(zhù)，從遠處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。又如月亮有時(shí)圓、有時(shí)扁，那是因為月亮在太陽(yáng)的照射下，總是一半亮，一半暗，但從不同的角度看過(guò)去，看到亮的一半月球有多有少，這就是我們看到月亮有圓缺變化的原因。旁邊媽媽聽(tīng)了，不禁和小毛一起稱(chēng)贊我，還問(wèn)我從哪兒學(xué)的�！拔腋嬖V你們，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是我的好老師��！”小毛聽(tīng)了，說(shuō)：“明白了，我也要多讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，跟你比一比誰(shuí)的知識豐富�！焙�，君子一言，駟馬難追，我們就比一比吧！接著(zhù)，我又講了許多從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)到的知識，大家羨慕極了，都叫我“小博士�！�

　　謝謝！不說(shuō)話(huà)的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是您給我科學(xué)知識，是您讓我變得更加聰明，是您讓我成為了一名“小博士”我愛(ài)您！

　　介紹書(shū)的作文 篇6

　　星期五唐老師就對我們說(shuō)：“競選了班干部以后，星期一下午我會(huì )宣布你們的職位�！蔽业戎�(zhù)盼著(zhù)，終于到了這一天。我好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，終于到了發(fā)聘任書(shū)的時(shí)候了。

　　下午最后一節課，同學(xué)們都很激動(dòng)地看著(zhù)唐老師，教室里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。唐老師開(kāi)始講話(huà)了：“明孝聰任路隊長(cháng)�！碧评蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著(zhù)唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍月，勞動(dòng)委員”。一聽(tīng)到我的名字，我開(kāi)心地走上講臺接過(guò)唐老師手上的聘任書(shū)，面帶笑容的謝過(guò)唐老師后回到座位。我看著(zhù)手里的聘任書(shū)，這聘任書(shū)真漂亮，上面還印著(zhù)幾個(gè)字，寫(xiě)道：胡藍月同學(xué)，你被宏宇小學(xué)四(3)班聘為勞動(dòng)委員，希望你嚴于律己，盡職盡責!

　　雖然，勞動(dòng)委員不是我喜歡的職位，但是我也會(huì )把這個(gè)職位當成我喜歡的職位一樣。唐老師說(shuō)的對，每一個(gè)職位都能為同學(xué)們服務(wù)。

　　介紹書(shū)的作文 篇7

　　星期五，我們學(xué)了一篇新課文，名叫“煮書(shū)”。我一看這題目，一串串問(wèn)號就浮現在我的腦海中：書(shū)怎么能煮呢？書(shū)一煮不就爛了么？再說(shuō)，書(shū)煮熟了也不能吃……

　　我帶著(zhù)一大堆問(wèn)號看起了課文。哦！書(shū)中作者的爺爺告訴我們，原來(lái)“煮書(shū)”不是真正地“煮”，而是反復誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透，這樣才能“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊髡叩臓敔斶�告訴我們“煮書(shū)”先從“煮”語(yǔ)文書(shū)入手。書(shū)上的每篇作文都是范文，每天早晨，放聲讀上幾篇，細細品味一番，十分有意思。這樣我們不僅能體會(huì )文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章就不愁了。嗨！瞧我這記性，每天早上我們不都在“煮書(shū)”嗎！我那書(shū)都快被我“煮”爛了。

　　通過(guò)讀這篇文章我知道了“煮書(shū)”不是真正的“煮”，而是去反復誦讀品味。

　　介紹書(shū)的作文 篇8

　　布魯斯王子招集被打散的軍隊，自信的說(shuō)：“同志們 ，我們的國家正在危急時(shí)刻。以前，我們連打了七次仗，都失敗了，我今天把大家招集起來(lái)，是因為想干第八次。我知道你們受傷的受傷、失去信心的失去信心。但是你們先聽(tīng)我把這個(gè)故事講一下：

　　那一次，我躺在山上的一間磨坊里，無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結網(wǎng)，當它結好一張網(wǎng)的時(shí)候，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛的網(wǎng)破了，絲斷了，蜘蛛并不放棄，照樣重頭干起，再次結網(wǎng)。突然，又一陣大風(fēng)吹過(guò)，就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次都沒(méi)有結成。它不灰心，繼續結網(wǎng)，最后，第八次網(wǎng)終于結成了。同志們，就連一只小小的蜘蛛都有這樣堅持不懈的精神，何況我們是人，是戰士呢！所以我們也要干第八次。只有堅持不懈我們一定能取得勝利的。

　　介紹書(shū)的作文 篇9

　　如果我獨自一人去旅游，只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )的話(huà)，我會(huì )選擇一本有趣的書(shū)！

　　書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人常說(shuō)這樣一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！闭f(shuō)明自古以來(lái)，書(shū)都是我們人類(lèi)的朋友�！皶�(shū)是知識的源泉�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不假。比如說(shuō)，孔夫子就是藝術(shù)為伴侶，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。毛澤東，博覽群書(shū)，振興中華……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睆墓胖两�，人們都知道時(shí)間是寶貴的。工人叔叔創(chuàng )造機器需要時(shí)間；農民伯伯種莊家也需要時(shí)間。

　　對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是時(shí)間，時(shí)間就是書(shū)。沒(méi)有時(shí)間，我們就不能看書(shū)。我坐在船上，拿著(zhù)書(shū)。我首先會(huì )把它閱覽一遍，然后再仔細的讀，尋找我忽略的地方；然后我會(huì )思考作者是怎樣的一個(gè)人；最后我會(huì )多讀幾遍我喜歡的那些句子和詞語(yǔ)，并且把它摘抄下來(lái)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品！”

　　介紹書(shū)的作文 篇10

　　下午，我太累了，睡了個(gè)午覺(jué)，迷迷糊糊夢(mèng)見(jiàn)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里書(shū)很多，我尋找著(zhù)我想要的書(shū)，突然，我看見(jiàn)一本方方扁扁的東西，上面寫(xiě)著(zhù)電子書(shū)，我很好奇，便在那這摸摸，那搞搞，營(yíng)業(yè)員阿姨看見(jiàn)了，就親切說(shuō)：“小朋友，你要買(mǎi)嗎？”“對，不過(guò)，阿姨你能給我介紹一下嗎？”“可以�！卑⒁虦厝岬卣f(shuō)，“這電子書(shū)非常好，終年可用�！薄澳阒灰�把自己想記的東西通過(guò)電子記憶，你就不會(huì )忘記書(shū)里的內容，如果你想出去，帶在身上不方便的話(huà)，又可通過(guò)電子記憶，將它保存在你的腦海哦，你也可以按一下它的左鈕，它要縮小原來(lái)的1倍，按兩下就是書(shū)的4分之一，放在口袋相當方便�！薄芭�，原來(lái)有這么神奇�！蔽夷闷饡�(shū)，跑到媽媽跟前，媽媽也笑瞇瞇的將書(shū)買(mǎi)下了，我高興得哈哈大笑起來(lái)。

　　喵嗚喵嗚~原來(lái)小貓把我吵醒了，如果真有這么一本神奇的書(shū)，那該多好啊，我抱起小貓，望著(zhù)窗外，原來(lái)我家陽(yáng)臺上開(kāi)了一朵又大又紅的山茶花。

　　介紹書(shū)的作文 篇11

　　星期天的早上，媽媽已經(jīng)做好了香氣撲鼻的早餐，滿(mǎn)屋子都是飯菜的香味，可兒子還是沒(méi)有來(lái)。爸爸已經(jīng)等的不耐煩了，于是，爸爸說(shuō)：“兒子怎么還不來(lái)，我都等不及開(kāi)吃了�！眿寢寣Π职终f(shuō)：“你到兒子的房間，去看看兒子在干什么呢�！薄昂冒��！�

　　爸爸來(lái)到兒子的房間，看見(jiàn)兒子趴在地板上，雙手撐著(zhù)頭，正津津有味的看著(zhù)書(shū)呢！爸爸輕輕走到兒子身邊，用手拍了拍兒子的肩膀說(shuō)：“兒子，別看了，飯都好了，快來(lái)吃飯�！眱鹤哟饝�著(zhù)，放下書(shū)，掃興的走出了房間。爸爸剛要出門(mén)，突然想看看是什么書(shū)這么吸引兒子，便拿起書(shū)，看起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可爸爸還在兒子的房間還沒(méi)有出來(lái)。媽媽納悶的說(shuō)：“這爺倆！剛叫來(lái)了兒子，結果爸爸又不見(jiàn)了�！庇谑�，媽媽又讓兒子去叫爸爸來(lái)吃飯。兒子一進(jìn)房間，就被眼前的景象驚呆了：爸爸跟自己剛才的樣子一樣，趴在地上，津津有味的看著(zhù)那本書(shū)呢！

　　原來(lái)，爸爸也喜歡自己的漫畫(huà)書(shū)呢！

　　介紹書(shū)的作文 篇12

　　在春暖花開(kāi)的一個(gè)早上，媽媽給爸爸做了一個(gè)香香的飯。媽媽說(shuō)：“快去給我把我的兒子從房子里找出來(lái)，爸爸說(shuō)：“好我這就去叫兒子，爸爸從兒子的房子里把兒子找出來(lái)，說(shuō)：”兒子咱們去吃飯吧！你媽媽給你和我都把飯做好了，好��！

　　兒子把書(shū)忍下去吃飯，爸爸正好看到了那本書(shū)，爸爸就趴到地上靜靜有味的看了起來(lái)了起來(lái)，兒子剛剛坐下說(shuō)：“媽媽你的飯好香��！媽媽說(shuō)：”是嗎？是的媽媽以后你能還給我做這個(gè)飯嗎？可以，媽媽說(shuō)：“誒你的爸爸呢？我也不知道是不是在我的書(shū)房里，那我去找找，兒子到書(shū)房里一看，爸爸果然在里面。兒子說(shuō)：”爸爸快走啦媽媽讓我叫你快跟我去吃飯我媽媽可是做的很香很美味的你不想嘗嘗嗎？，兒子故意吸引爸爸到飯桌哪里。

　　爸爸說(shuō)：“好啊好久沒(méi)嘗過(guò)你媽做的飯了，說(shuō)著(zhù)：”爸爸的口水流了出來(lái)，兒子說(shuō)：“爸爸你想吃你為什么現在不到哪里吃呢？爸爸說(shuō)：”對呀走吧去嘗嘗你媽媽做的飯樓吃你媽媽做的大美食大餐樓。

　　介紹書(shū)的作文 篇13

　　一天中午，媽媽做好了香噴噴的午飯，有小明最?lèi)?ài)吃的紅燒雞翅、有爸爸最?lèi)?ài)吃的雞蛋面、還有媽媽最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)。爸爸正準備狼吞虎咽的吃雞蛋面，媽媽說(shuō)：“咦！咱們的兒子還沒(méi)來(lái)呢！趕緊去叫他，不然他最?lèi)?ài)吃的紅燒雞翅就涼了�！�

　　爸爸來(lái)到小明的'房間看見(jiàn)小明趴在地上津津有味的在看書(shū)。就說(shuō)：“兒子，快去吃飯吧，不然你的紅燒雞翅又要涼了�！毙∶鲬賾俨簧岬梅畔聲�(shū)走了。

　　爸爸正準備走，卻想：小明從來(lái)不愛(ài)看書(shū)，今天看的怎么突然廢寢忘食了呢？爸爸很好奇的看了看小明的書(shū)……

　　小明看見(jiàn)自己最?lèi)?ài)吃的紅燒雞翅正準備大口的吃�？墒菋寢尶匆�(jiàn)爸爸卻沒(méi)來(lái)，就對小明說(shuō)：“爸爸有怎么啦？快去叫他。

　　可是小明剛走到自己房間門(mén)口，就發(fā)現爸爸在津津有味地看自己的故事書(shū)。

　　最后他們叫來(lái)叫去的，菜都涼了。這個(gè)故事告訴我們：有趣的書(shū)人人都喜歡看，我們要做一個(gè)愛(ài)閱讀得到好孩子。

　　介紹書(shū)的作文 篇14

　　人是一本書(shū)，一本不需要太豪華的書(shū)。人是一本書(shū)，一本不需要太唯美的書(shū)。人是一本書(shū)，一本不需要太煽情的書(shū)。這是一本只屬于你自己的書(shū)，它需要的只有真實(shí)。

　　當數年后，你再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，你會(huì )想起這頁(yè)的眼淚，這頁(yè)的笑容，這頁(yè)的調皮，這頁(yè)的成熟。這所有的所有都展現出了你快樂(lè )的童年，激昂的青年，成熟的中年，似錦的晚年。讓你或哭，或笑，或悲，或喜。它會(huì )讓你有機會(huì )重新瀏覽你的人生，你會(huì )發(fā)現你的遺憾，你的自豪，與你的一切一切�？鞓�(lè )屬于你，悲傷屬于你，這本書(shū)屬于你，它是你的所有，也是你的唯一。

　　人生在你的哭聲中開(kāi)始，在別人的哭聲中結束。當夕陽(yáng)西下那一刻你就將看到，你人生中那最后一抹殷紅，是那么的天然，那么的燦爛。

　　介紹書(shū)的作文 篇15

　　未來(lái)的東西千奇百怪，書(shū)也是其中一種。這種書(shū)是一個(gè)遙控器，一按，書(shū)上面的字就會(huì )印在墻上了或地上。字體可大可小，供我們隨時(shí)隨地可以觀(guān)看。不僅這樣，它的形狀還能變化，變長(cháng)一點(diǎn)，短一點(diǎn)，寬或窄都可以。甚至可以變成玩具的樣子只要一按按鍵就ok了。

　　這種書(shū)還有一種功能：不給你長(cháng)時(shí)間看漫畫(huà)書(shū)。如果你看漫畫(huà)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，它就會(huì )中斷。還會(huì )會(huì )告訴你：“距離下次翻閱漫畫(huà)時(shí)間開(kāi)啟還剩五時(shí)三十一分五。十六秒”。

　　怎么樣，讓你大開(kāi)眼界吧？當然，未來(lái)的書(shū)一定會(huì )有變色的功能。變成紅、黃、藍、綠、紫等多種顏色對于未來(lái)的書(shū)簡(jiǎn)直就是小菜一碟嘛！告訴你，它還可以變成透明的哦！除了字以外什么也沒(méi)有，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

　　未來(lái)的書(shū)有許多功能，希望未來(lái)的書(shū)趕快來(lái)到現實(shí)！

　　介紹書(shū)的作文 篇16

　　未來(lái)的一切都是那么神奇。未來(lái)的書(shū)，有很多用處，形狀像個(gè)電視遙控器，上面有一個(gè)按鈕，只要你按一下它就會(huì )自己打開(kāi)，那些字就會(huì )自己打開(kāi)，那些字不用你自己去看，它會(huì )把書(shū)里的字一個(gè)一個(gè)的讀出來(lái)，書(shū)上還有很多視頻可以看。如果你不想看這本書(shū)了，就點(diǎn)一下一個(gè)圖片，它就會(huì )換一本書(shū)了。

　　這本書(shū)還可以變形狀，如果它原本是愛(ài)心形的，你說(shuō)一聲：“變”。它就會(huì )變成兔子或其他動(dòng)物的形狀。這本書(shū)在晚上也有很大的用處，比如，你晚上睡不著(zhù)，它就會(huì )唱一首歌讓你慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。而且早上的時(shí)候，它也會(huì )提醒你去上學(xué)。如果你不想看有文字的書(shū)，要看，一些只有圖片的書(shū)，它就會(huì )把文字全變成圖片，如果你不懂這個(gè)圖片什么意思，它就會(huì )把意思全給你說(shuō)出來(lái)，讓你看懂。這書(shū)還有這樣的功能，如果你看書(shū)的時(shí)間，有點(diǎn)長(cháng)了，很累，它就會(huì )從書(shū)里伸出一只手，給你按摩。

　　除了未來(lái)的書(shū)，未來(lái)的一切都是非常神奇的，美好而又有趣的。

　　介紹書(shū)的作文 篇17

　　每逢課余時(shí)間，書(shū)店就是我常光顧的地方。什么中外名著(zhù)，科幻文學(xué)的柜臺下，總能尋到我的身影。這不，這天又來(lái)到了書(shū)店，見(jiàn)到管理員叔叔，他習以為常地對我笑笑說(shuō)：“又來(lái)了！”我來(lái)到“名著(zhù)導讀”專(zhuān)欄下，捧起一本《紅樓夢(mèng)》蹲在墻角， 便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的悲歡離合，曲折的故事使我入迷，已經(jīng)忘卻了身在何處，只是不停地翻書(shū)�！皢鑶琛辈恢�不覺(jué)兩行眼淚淌了下來(lái)，我為黛玉的結局而傷懷，如此一個(gè)有情、多才的女子竟哎！我長(cháng)嘆一口氣，準備回家，“天哪！一點(diǎn)五十了！”看到表上的時(shí)間，我驚呼道，早已過(guò)了吃午飯的時(shí)間，媽媽又要著(zhù)急了！我欲起身，誰(shuí)知早已動(dòng)彈不得，雙腿瞬間恢復了意識，變得又酸又麻，這都是看書(shū)太久導致的。不過(guò)我一點(diǎn)也不后悔，書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手、欲罷不能��！我又默背了許多詩(shī)句，增長(cháng)了許多知識，真是快哉快哉！讀書(shū)， 就是我的最?lèi)?ài)！

　　介紹書(shū)的作文 篇18

　　書(shū)是我生活中的最好的調味酒，書(shū)是我身邊最忠實(shí)的朋友。此言不虛，不信證明給你看。我還記得我讀中班時(shí)，當時(shí)很膽小，連舉手也不敢舉，媽媽常說(shuō)我“木呆子”。這樣的生活我似乎覺(jué)得很乏味，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，媽媽的朋友送了我幾冊書(shū)，我愛(ài)不釋手。抱著(zhù)書(shū)仔細翻閱起來(lái)，從書(shū)中我看到了《海的女兒》，情不自禁的留下了眼淚，還囫圇吞棗地看了《四大名著(zhù)》……這真是無(wú)奇不有��！

　　因為有了晚上睡覺(jué)前半小時(shí)書(shū)的習慣，也受到了家長(cháng)的贊許。沒(méi)事時(shí)，就坐在課座上看看課外書(shū)。于是就在書(shū)中學(xué)到了不少，我自己呢也越來(lái)越活潑開(kāi)朗，雖然膽子還小了點(diǎn)，可已經(jīng)能在課堂中大膽舉手了。我想我這一生里，如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )變成怎樣呢？我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給了我精神的慰籍，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)！

　　介紹書(shū)的作文 篇19

　　書(shū)，是多么神奇��！它可以把我們帶到翱翔浩瀚的天地，可以讓我們領(lǐng)略人世界的真諦，更可讓我們足不出戶(hù)就能了解到世界各地的風(fēng)俗人情，隨著(zhù)年齡逐漸地增長(cháng)，我接觸的書(shū)籍越來(lái)越多了。漸漸地，我發(fā)現：原來(lái)書(shū)籍是一杯喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道。

　　讀到喜歡的部分，我的心情就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中引人入勝，曲折起伏的情節而變化。有時(shí)，我會(huì )為《安徒生童話(huà)》中的那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒的悲慘生活經(jīng)歷而難過(guò)，流下同情的淚水；有時(shí)我會(huì )為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚，吃一頓溫馨、快樂(lè )的晚餐而高興不已；有時(shí)，我被《愛(ài)的教育》中的那些溫情的故事感動(dòng)，……

　　書(shū)就是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)的人生道理。愛(ài)書(shū)吧！愛(ài)讀書(shū)吧！因為它是我們無(wú)聲的老師，知心的朋友！讓我們與書(shū)攜起手來(lái)，共同努力吧！在閱讀中體會(huì )人生的喜悅與歡樂(lè )！

　　介紹書(shū)的作文 篇20

　　我的家可算是個(gè)知識的海洋了。我的房間：一進(jìn)去，首先映入你眼簾的，就是一排整齊的《兒童文學(xué)》。這可是我收集了一年才攢下來(lái)的呢！它們躺在書(shū)架里面，像一個(gè)個(gè)安靜的書(shū)寶寶，就連我這個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”也不忍心去打攪它們。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀更多的書(shū)，就能獲取更多的知識。瞧，我的書(shū)架里面還有許多寫(xiě)人間真情的書(shū)�！都t舞鞋》里的小女孩用她的堅持、樂(lè )于助人取得了成功，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，穿上了人生的第一雙紅舞鞋。成功背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)數令人落淚的故事。

　　人生的道路上困難重重，但通往成功的路只有一條，一定要把握住機會(huì )，一定不能放棄夢(mèng)想！

　　是這些書(shū)籍給了我啟發(fā)，是這些書(shū)籍讓我懂得了很多，是這些書(shū)籍讓我的生活更加豐富多彩！只是的海洋就是一本本書(shū)，一本本書(shū)就是知識的海洋。

　　介紹書(shū)的作文 篇21

　　我是一個(gè)讀書(shū)迷,如果我半天沒(méi)見(jiàn)到書(shū)的影子心里就悶地慌，整個(gè)好像很失落,沒(méi)有精神。書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)富有頑強生命力的東西；書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，它像一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的老人，帶我走進(jìn)智慧的天堂、知識的海洋，讓我領(lǐng)會(huì )到大自然中的科學(xué)道理。

　　書(shū)還像一位守護神一樣不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻都保護著(zhù)我，體貼著(zhù)我。在體貼著(zhù)我。在我煩惱的時(shí)候，它能讓我快樂(lè )，使我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了；在我苦悶時(shí)，它又能讓我減輕心理負擔，使我得到安慰。

　　書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著(zhù)我，給我灌輸知識，給我灌輸力量，使我不再幼稚，使我不再氣委，讓我無(wú)所畏懼，勇往直前．

　　書(shū)，我知心的朋友，我的保護神，感謝你我我所付出的一切。書(shū)，你是我生命中的燈塔，是我希望之光，我又怎能不喜歡你！

　　介紹書(shū)的作文 篇22

　　一天，爸爸和兒子哼著(zhù)歌去書(shū)店，買(mǎi)了一本迷人的書(shū)�；丶业穆飞蟽鹤幽弥�(zhù)書(shū)，爸爸手拿著(zhù)煙，臉緊緊地湊到書(shū)前，連煙燒著(zhù)了衣服都不知道，一路燒到家，直到外套燒光。

　　回到家里，爸爸想要燒水泡茶喝。水慢慢地燒開(kāi)，父子倆卻啥也不知道。當水沸騰著(zhù)漫出桌子的時(shí)候，爸爸才突然反應過(guò)來(lái)。當往“茶杯”里放茶葉時(shí)，爸爸的眼睛還盯著(zhù)兒子手里的書(shū)。水倒入“茶杯”，端起來(lái)喝時(shí)，水卻漏了爸爸一身，原來(lái)他把帽子當成了茶杯！沒(méi)辦法，爸爸只好先去洗澡。

　　澡盆正在放水，爸爸卻沒(méi)有脫衣服，仍然盯著(zhù)兒子手里的書(shū)。水放好了，爸爸穿著(zhù)拖鞋爬進(jìn)澡盆，因為一直盯著(zhù)書(shū)，他一不小心在澡盆里滑了一跤，變成落湯雞。這才發(fā)現：“呀，自己沒(méi)脫衣服還穿著(zhù)鞋”。這時(shí)水已經(jīng)渾透了（拖鞋底很臟，還有爸爸的腳氣）。無(wú)奈，他只好重新放水洗澡。

　　介紹書(shū)的作文 篇23

　　假如我變成了一本記錄過(guò)去的書(shū)，我想讓自己的外殼變得吸引人，每天都讓媽媽捧在手中，反復地看著(zhù)，媽媽?zhuān)�你�?huì )認識我嗎？

　　你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地躲在那個(gè)書(shū)柜里，一聲不響，只等你來(lái)把我取走。

　　我要悄悄地看著(zhù)你工作。

　　等你工作結束，我就展現出我的魅力，吸引你的眼球，讓你一下子就看見(jiàn)我。

　　都說(shuō)看書(shū)能使人放松，而且書(shū)的類(lèi)型很多，而我是那獨一無(wú)二的一本。當你打開(kāi)書(shū)，你就會(huì )被里面的故事吸引著(zhù)，心想：這些事，我好想都發(fā)生過(guò)一樣。你眼睛看累了，我就關(guān)上。我就變成自己，陪你聊天，讓你放松放松。我相信你，一定會(huì )給我講剛才你看到的故事，因為你一直都是這樣子。

　　等你老了，記不清事了，我又想變成原來(lái)那本書(shū)，讓你看一看過(guò)去的事，讓我們之間發(fā)生的趣事永遠印在你的腦海中。讓你自己過(guò)去的事，也不再忘掉。

　　媽媽我永遠希望你擁有這本書(shū)，等你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，也一定會(huì )是一道別樣的風(fēng)景。

　　介紹書(shū)的作文 篇24

　　晚上，媽媽做了一碗紅燒雞塊，爸爸聞見(jiàn)誘人的香味準備吃，媽媽阻止了爸爸說(shuō)：“你讓兒子來(lái)我就給你吃�！庇谑前职秩ソ袃鹤�，爸爸看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著(zhù)下巴在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“兒子快去吃飯，不吃你最?lèi)?ài)的紅燒雞塊就沒(méi)了�！比缓髢鹤右酪啦簧岬刈吡�。爸爸彎下腰喵了一眼說(shuō)：“這本書(shū)真好看�！比缓笠部戳似饋�(lái)。

　　兒子來(lái)到飯桌后，和媽媽等呀等，可爸爸一直沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“快去房子里叫你爸爸�！眱鹤尤シ孔永锝邪职挚匆�(jiàn)爸爸眉開(kāi)眼笑，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了怎么了，我今天不吃飯了�！眱鹤勇�(tīng)了爸爸的話(huà)，更生氣了，喊道：“我和媽媽都很生氣�！卑职致�(tīng)了兒子的話(huà)就去吃飯了。這個(gè)故事告訴我們，不能為了看書(shū)而不吃飯，一定不要忘了要吃飯。

　　介紹書(shū)的作文 篇25

　　今天晚上媽媽做的飯香噴噴的，爸爸聞到那么香的味道就跑到椅子上，伸手拿起筷子去夾飯。媽媽攔住他說(shuō)：“你快把兒子叫過(guò)來(lái)一起吃飯吧�！卑职肿哌M(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)兒子趴在地上手拖著(zhù)下巴還向后翹著(zhù)腳。爸爸說(shuō)：“兒子該吃飯了，別看了�！眱鹤記](méi)有走。爸爸又說(shuō)：“今天是你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。兒子這才依依不舍地走到椅子旁邊坐下來(lái)。爸爸很好奇并且自言自語(yǔ)地說(shuō)：”兒子看的是什么書(shū)？”爸爸彎腰喵了一眼。

　　兒子和媽媽坐在椅子上等啊等，可是飯都涼了，爸爸還是沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽火冒三丈地指著(zhù)房間門(mén)喊道：“把你爸爸叫過(guò)來(lái)吃飯�！眱鹤幼哌M(jìn)房間，誰(shuí)知道他看見(jiàn)爸爸躺在地上腿上下?lián)u晃著(zhù)，眉開(kāi)眼笑地看著(zhù)書(shū)。爸爸說(shuō)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快來(lái)吃飯�！卑职终f(shuō)：“今天就不吃晚飯了�！�

　　介紹書(shū)的作文 篇26

　　晚上，媽媽做了兒子最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。爸爸聞見(jiàn)那誘人的氣味，趕緊坐在餐桌前準備吃飯，媽媽阻止道：“先去叫兒子過(guò)來(lái)吃飯�！�

　　爸爸走向兒子的房間，推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著(zhù)下巴雙腳向后翹著(zhù)，在認真看書(shū)。爸爸叫道：“兒子，你媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉�！眱鹤舆@才依依不舍地走向飯桌。爸爸好奇地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我看一眼�！卑职挚戳艘谎�，他覺(jué)得還挺好看的，就趴在地上也看起來(lái)那本書(shū)。

　　兒子到了餐桌后，和媽媽坐在餐桌前等啊等啊，可是飯都涼了，爸爸還沒(méi)有來(lái)。媽媽生氣地指著(zhù)房間說(shuō)：“兒子，快去房間里叫你爸爸去�！眱鹤幼呦蚍块g，一進(jìn)房間，兒子吃驚地說(shuō)：“爸爸快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了就涼了，我不吃了�！眱鹤由鷼獾刈吡�。

　　介紹書(shū)的作文 篇27

　　一天晚上飯做好了，是兒子最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨。爸爸聞到了紅燒排骨的味道，趕緊跑到餐桌前拿起筷子準備吃�？墒潜粙寢尨蜃×�，她說(shuō)：“去叫兒子一起吃�！卑职肿哌M(jìn)房間，看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著(zhù)下巴還向后翹著(zhù)腳看得津津有味。

　　爸爸對兒子說(shuō)：“兒子，別看了，該吃飯了�！眱鹤訃樍艘惶�，但還是在看書(shū)。爸爸又說(shuō)：“你再不去，你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉估計沒(méi)了�！眱鹤右酪啦簧岬仉x開(kāi)了。爸爸很好奇就瞄了一眼，爸爸也覺(jué)得很好看，也就趴下來(lái)看了起來(lái)�；氐讲妥篮�，兒子和媽媽端坐在椅子上等啊等。

　　爸爸遲遲沒(méi)有來(lái)，媽媽生氣地指著(zhù)房間門(mén)喊：“去，把你爸爸叫過(guò)來(lái)�！眱鹤幼哌M(jìn)房間，他吃驚地看到爸爸也看著(zhù)他那本趣的書(shū)，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“吃飯去�！卑职终f(shuō)：“我不吃了�！眱鹤又缓锚氉曰氐讲蛷d。

　　介紹書(shū)的作文 篇28

　　這本書(shū)有著(zhù)神奇的功能。你打開(kāi)書(shū)，就會(huì )彈出一個(gè)屏幕，上面有主菜單，有學(xué)的、玩的、吃的等很多選項。比如，我想學(xué)習，我就對著(zhù)屏幕說(shuō)：“我要看三年級下冊第5課�！币徽Ｑ�，就變成《翠鳥(niǎo)》那課了，屏幕上有好多葦桿，葦桿上停著(zhù)一只美麗的翠鳥(niǎo)，眼睛一直看著(zhù)我。我摸了它一下，翠鳥(niǎo)竟然飛進(jìn)水里，叼起小魚(yú)，還對我搖搖翅膀。接著(zhù)想起了優(yōu)美的音樂(lè )，有人用動(dòng)聽(tīng)的聲音給我讀課文，真是一種享受！如果學(xué)累了想玩會(huì )兒游戲的話(huà)，只要對他說(shuō)：“我想玩兒游戲�！本婉R上變成游戲功能，你可以盡情玩耍。要是你餓了就說(shuō)：“我要吃漢堡�！逼聊簧暇蜁�(huì )出現多種多樣的漢堡，還有香味飄滿(mǎn)整個(gè)房間，只要觸摸一下你想要的漢堡，就會(huì )有人與你通電話(huà)，你只要告訴們的地址，一會(huì )兒，就能吃到好吃的漢堡了。

　　你說(shuō)這本書(shū)神不神奇呢？

　　介紹書(shū)的作文 篇29

　　我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游，在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪我，我就什么地方也不想去。

　　于我常常想，如果有這樣一本神奇的書(shū)，就好了。這種書(shū)上不但有文字，還有綠、藍、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍按鈕，哪一行行文字，便會(huì )閃起亮光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？按一下綠按鈕，它就會(huì )用不同的語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

　　如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？

　　如果把這種書(shū)給不識字的老一輩看，他們也能看書(shū)了。

　　是的，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友，要是真有這么一種書(shū)，那可真是太棒了！

　　介紹書(shū)的作文 篇30

　　我們班流行過(guò)做很多東西。做名片，只流行了一周；剪紙卡，也才一個(gè)月；做盲盒，整整一學(xué)年；但最流行的還是做書(shū)，從二年級流行到現在。

　　我們班級有一位同學(xué)做了一本書(shū)，書(shū)的大小是八分之一張a4紙，書(shū)的內容大多是漫畫(huà)和故事，最后還會(huì )標價(jià)，兩張a4白紙可以換一本書(shū)。我最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)，于是打開(kāi)書(shū)，一番仔細研究起來(lái)。這本書(shū)就是把一張a4紙豎著(zhù)裁成兩半，再不同方向對折四次，這樣就能像書(shū)一樣翻開(kāi)了。漸漸的班里同學(xué)們都會(huì )做了，每天都會(huì )做幾本書(shū)，組成一系列的書(shū)。有淘氣學(xué)生主題系列，有抓人秘籍系列，還有游戲系列等。

　　我做了一套“山站系列”的漫畫(huà)書(shū)，同學(xué)們特別喜歡，爭著(zhù)搶購，特別火爆。書(shū)的內容是兩輛坦克在山中大戰，一輛坦克里的司機總是睡著(zhù)，次次對戰都會(huì )被打得落花流水，真是太悲慘了。

　　做書(shū)沒(méi)有影響我的學(xué)習，只是每天都要想明天出什么新的內容，讓我感覺(jué)非常燒腦，但我卻樂(lè )此不疲，我希望做書(shū)能一直流行下去。

　　介紹書(shū)的作文 篇31

　　每天，每個(gè)同學(xué)家里都會(huì )產(chǎn)生一些廢舊的紙張。比如，看過(guò)的報紙、廢舊的練習本、一些不看了的雜志。其實(shí)，我們可以把這些舊紙張進(jìn)行回收利用。我倡議同學(xué)們把家里的廢舊紙張帶到學(xué)校里來(lái)，那樣我們就可以舉辦一個(gè)“利舊護綠”活動(dòng)。這樣做有以下幾個(gè)好處：

　　第一，可以減少廢紙，起到回收利用的好處，因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張。

　　第二，減少了資源的浪費�？梢陨倏撤�樹(shù)木，讓大地有1.提倡生活從簡(jiǎn)，不鋪張浪費，不酒后駕車(chē)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂扔廢電池，不打架不罵人。2.不傷害一花一草，不過(guò)量飲酒，不高速駕駛，不隨地大小便，寵物小便或大便后，主人要及時(shí)清理。3.吸完香煙要及時(shí)滅掉，以防發(fā)生火災。不要在開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，更不要在過(guò)馬路時(shí)說(shuō)笑。我希望每個(gè)人都要盡自己的努力改變一切。

　　介紹書(shū)的作文 篇32

　　昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創(chuàng )作的。

　　雖然這本漫畫(huà)書(shū)的文字很少，但我們可以從標題中看出漫畫(huà)書(shū)的主題。漫畫(huà)中，作者只用了幾筆就把意境表達出來(lái)了，很精彩，很搞笑。

　　現在我給大家介紹兩個(gè)不錯的漫畫(huà)。一篇文章的名字是《假夢(mèng)游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身后貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“夢(mèng)游者，不要醒來(lái)，避免危險！”然后兒子來(lái)到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著(zhù)。還有一個(gè)叫《一本好書(shū)》:有一天中午，兒子沒(méi)來(lái)，爸爸就叫兒子吃飯。當他看到他的兒子在讀書(shū)時(shí)，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書(shū)很好，就自己看了。之后，兒子去請父親來(lái)吃飯。我想你看了這兩個(gè)笑話(huà)一定笑了。

　　從這本書(shū)里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫(huà)。你也想讀這本書(shū)嗎？

　　介紹書(shū)的作文 篇33

　　昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創(chuàng )作的。

　　雖然這本漫畫(huà)書(shū)的文字很少，但我們可以從標題中看出漫畫(huà)書(shū)的主題。漫畫(huà)中，作者只用了幾筆就把意境表達出來(lái)了，很精彩，很搞笑。

　　現在我給大家介紹兩個(gè)不錯的漫畫(huà)。一篇文章的名字是《假夢(mèng)游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身后貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“夢(mèng)游者，不要醒來(lái)，避免危險！”然后兒子來(lái)到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著(zhù)。還有一個(gè)叫《一本好書(shū)》:有一天中午，兒子沒(méi)來(lái)，爸爸就叫兒子吃飯。當他看到他的兒子在讀書(shū)時(shí)，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書(shū)很好，就自己看了。之后，兒子去請父親來(lái)吃飯。我想你看了這兩個(gè)笑話(huà)一定笑了。

　　從這本書(shū)里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫(huà)。你也想讀這本書(shū)嗎？

　　介紹書(shū)的作文 篇34

　　我喜歡書(shū)，當然也有其他喜歡，但我最喜歡書(shū)，不管是哪一種。

　　我喜歡小說(shuō)。我喜歡魯迅，老舍的民國小說(shuō)。我喜歡他們通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事寫(xiě)下當時(shí)的腐敗，所謂讀書(shū)人的白眼狼。讀地越多，我越了解到民國時(shí)期那荒唐的禮數，可憐的歷史。我喜歡戰爭小說(shuō)，看著(zhù)那些革命戰士和地下黨不顧危險去消滅敵人，我不由為他們感到自豪。

　　我喜歡童話(huà)。我喜歡童話(huà)里不符常理。喜歡童話(huà)的生動(dòng)有趣。讀著(zhù)童話(huà)里的故事，我時(shí)常感到快樂(lè )，沒(méi)有壓力，所有作業(yè)全部拋在腦后。

　　我也喜歡散文。我喜歡散文里如詩(shī)一般優(yōu)美的句子，到末尾，還總不忘寫(xiě)一寫(xiě)做人的道理。我喜歡散文那悠閑的感受。我喜歡坐在書(shū)桌旁，尤其喜歡周末下午時(shí)，泡一杯茉莉花茶，和著(zhù)茶香，細細地品味幾篇散文。

　　我還喜歡繪本，喜歡繪本里精美的圖片，喜歡繪本里充滿(mǎn)童趣的句子。我喜歡大聲地朗讀這些繪本，給我那年幼的表弟聽(tīng)，逗地他“咯，咯”的笑。

　　我喜歡歷史。我喜歡在歷史長(cháng)河中了解有名人物的生平，喜歡把了解到的背下來(lái)記在腦子里。我喜歡看同一內容不同版本的書(shū)，喜歡將它們對比，來(lái)判讀歷史是否被人為所改動(dòng)。我喜歡發(fā)現歷史問(wèn)題后的喜悅感。

　　我喜歡書(shū)，喜歡書(shū)一切的一切。

　　介紹書(shū)的作文 篇35

　　書(shū)可以分為很多種類(lèi)，如：小說(shuō)類(lèi)、雜志類(lèi)、歷史類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、勵志類(lèi)等很多很多。在學(xué)習課堂上的我雖然沒(méi)有學(xué)習這些書(shū)，但我喜歡在課后，閑暇時(shí)間翻翻書(shū)。上課時(shí)，我看的最多的書(shū)是語(yǔ)文書(shū)。

　　我喜歡書(shū)，即使是課堂上的書(shū)，我也能看的津津有味。

　　記得有一次考試快到的時(shí)候，我卻癡迷于一本課外書(shū)，可以說(shuō)無(wú)法自拔。我常常抱者那本厚厚的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》其實(shí)我還有一個(gè)不好的習慣，我是一個(gè)喜歡看書(shū)但不喜歡看厚書(shū)。但那一次我卻堅持把書(shū)看完了。我覺(jué)得看了那本書(shū)對我心靈有很大的共鳴，精彩的部分我會(huì )看一遍又一遍，悲傷的我也會(huì )感到惋惜，越到后面有一種化人想把它讀完的沖動(dòng)。

　　看書(shū)不僅是對自身的修養上的提升，也是一件了解歷史，學(xué)習其它校園中的課外知識;老師說(shuō)：書(shū)，可以細讀但也可以粗讀。

　　所以有一本好書(shū)在手就是多了學(xué)習的資本。

　　我還愛(ài)看小說(shuō)，小說(shuō)是對人們沒(méi)有現實(shí)意義的幻想寫(xiě)出的書(shū)，我覺(jué)得我會(huì )喜歡讀僅僅也是在閑制時(shí)間上的粗讀。但是，小說(shuō)固然好卻不及散文中優(yōu)美。魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》是一本散文書(shū)，而散文重在神散形不散。

　　老師常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!這道理應該是這樣的吧!

　　介紹書(shū)的作文 篇36

　　書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。書(shū)是韻味無(wú)窮的景色，讓人心曠神怡。書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà)，讓人稱(chēng)贊不已。每個(gè)人都跟書(shū)有許多故事，在暑假里我也跟書(shū)有一段故事。

　　那是一個(gè)晚上，我寫(xiě)完了今天的作業(yè)，就拿起一本巜水滸傳》津津有味地看了起來(lái)，正在專(zhuān)心致志地看到：”老虎發(fā)現了武松了”這時(shí)從臥室中傳來(lái)媽媽的聲音:"快，別看了，睡覺(jué)了�！薄拔野堰@個(gè)故事看完就睡�！蔽疫吙催吇卮��！安恍�，再不睡覺(jué)，不然明天又起不來(lái)了�！闭�當我一愁莫展的時(shí)候，我靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我想去上廁所�！本蛯��?shū)拿到衛生間，繼續看起來(lái)：“老虎從后面撲向武松，武松輕松地一躲，隨即舉起木棍當頭一棒，立即來(lái)個(gè)掃躺腿，老虎被打倒地”不知過(guò)了多久，媽媽終于發(fā)現了不對勁，就問(wèn)我：“你什么時(shí)候好呀？””馬上好”我將書(shū)藏進(jìn)了我的外套中，本以為萬(wàn)無(wú)一失的，正當我得意洋洋時(shí)，我一不留神書(shū)卻掉下來(lái)了。

　　在這個(gè)暑假里收獲最多的是我認識了書(shū)中的很多很多人！

　　介紹書(shū)的作文 篇37

　　我的房間有一個(gè)帥氣的小書(shū)柜，書(shū)柜每一層都有各種各樣的書(shū)。其中我最喜歡的是《西游記》，那是我媽媽為了提高我的閱讀能力才給我買(mǎi)的一本書(shū)。

　　《西游記》的主編是“吳承恩”。文章里的圖畫(huà)，讓人見(jiàn)了就生愛(ài)慕之心，是誰(shuí)設計的呢？是名叫“王珊”的人。

　　《西游記》的人各各都是神通廣大。比如非常厲害的孫悟空，它身披金色鎧甲，頭上帶著(zhù)一個(gè)叫“金箍”的東西，只要唐僧一念緊箍咒，就會(huì )讓孫悟空頭疼。孫悟空有一個(gè)非常厲害的武器，名叫“如意金箍棒”，它有一萬(wàn)四千多斤，是從龍宮里拿的。還有許多的人物哦！

　　孫悟空也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情；孫悟空在天上當弼馬溫，因覺(jué)得官職小，回花果山封自己為“齊天大圣”。玉帝知道后，便派降魔大元帥李靖和三太子哪吒去捉拿孫悟空。兩人到了花果山就開(kāi)始和孫悟空打，誰(shuí)知道孫悟空一點(diǎn)也不慌，直接將眾多天兵天將打跑了。后來(lái)又吃了仙丹和仙桃，有金剛不壞之身和長(cháng)生不老的本領(lǐng)……

　　《西游記》這本書(shū)真好看！

　　介紹書(shū)的作文 篇38

　　我覺(jué)得閱讀很有趣，閱讀的時(shí)候，就像在一個(gè)快樂(lè )的天堂，里面有很多的內容，等著(zhù)我去閱讀。

　　我非常喜歡閱讀，因為里面的內容，會(huì )告訴我們平常需要做的事，還有一些不知道的事情。我們班的老師還說(shuō)：“這些書(shū)總共要三千多元，所以，你只要看完這些書(shū)，就可以得到三千多元！”老師每次說(shuō)完這句話(huà)，我就會(huì )努力地把全部班書(shū)看完！我覺(jué)得白雪公主是在說(shuō)，不要亂吃別人給的東西；小紅帽是說(shuō)，不要聽(tīng)陌生人的話(huà)；小木偶是說(shuō)，不要一天到晚都在說(shuō)謊。在看這些書(shū)時(shí)，我都會(huì )在家里最安靜的地方，而且也會(huì )很舒服的地方�？墒�，不知道為什么，我現在愈來(lái)愈不愛(ài)閱讀，我覺(jué)得看電視跟打電玩更有趣！

　　現在，每當我看到書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )非常想睡覺(jué)，因為現在很多書(shū)頁(yè)數很少、圖很多，而且，最后的內容也不精彩，所以，每當爸媽叫我看書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )假裝看書(shū)，可是每次我都在想事情，反正爸媽也沒(méi)有發(fā)現。

　　我真希望以后的書(shū)頁(yè)數很多、很少圖，而且內容豐富，而不是頁(yè)數很少、很多圖，很無(wú)聊。如果有頁(yè)數很多的書(shū)，又不無(wú)聊，那我一定會(huì )稱(chēng)它為第一名的書(shū)。

　　介紹書(shū)的作文 篇39

　　大家是不是有自己喜歡的書(shū)？你們知道我喜歡什么書(shū)嗎？我喜歡的書(shū)是《小蝌蚪找媽媽》，里面的故事真是精彩絕倫。

　　故事講的是青蛙生了青蛙蛋，一天一天的過(guò)去了，青蛙媽媽要去遠點(diǎn)的地方的地方找吃的，青蛙蛋慢慢地開(kāi)了，變成了蝌蚪。其中一個(gè)蝌蚪說(shuō)：“我們的媽媽呢？”又一個(gè)蝌蚪說(shuō)：“我們不知道媽媽長(cháng)什么樣�！彼鼈兌疾恢�道媽媽長(cháng)什么樣，它們游著(zhù)游著(zhù)看見(jiàn)了金魚(yú)，于是它們游到金魚(yú)面前說(shuō)：“你是我們的媽媽嗎？”金魚(yú)說(shuō)：“對不起，我不是你們的媽媽�！庇谑撬鼈兙驼倚◆~(yú)，游著(zhù)游著(zhù)看見(jiàn)了小魚(yú)，它們游到小魚(yú)面前說(shuō)：“你是我們的媽媽們嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“對不起，我不是你們的媽媽�！彼鼈冇蔚角嗤苊媲罢f(shuō)：“你是我們的媽媽嗎？”青蛙說(shuō)：“寶貝，我是你的媽媽�！弊詈笏鼈兘K于找到了媽媽?zhuān)�非常地開(kāi)心，它們高興地說(shuō)：“我們長(cháng)大了，我們可以自己找吃的，我們也要吃害蟲(chóng)�！�

　　這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì )了堅持就是勝利，只要努力就一定能夠成功。這本書(shū)的故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，它深深地吸引了我，我真喜歡這本書(shū)。

　　介紹書(shū)的作文 篇40

　　你們知道我最喜歡的是什么書(shū)嗎？哈哈不知道了吧，我最喜歡的是《幽默大師》一一創(chuàng )新與閱讀。

　　記得我訂閱這本書(shū)是從發(fā)來(lái)的圖書(shū)推薦圖冊上看到的，當時(shí)，我把全部刋物都看了幾遍，最后，還是覺(jué)得這本書(shū)好，因此，我就決定要訂閱這本書(shū)。放學(xué)回家，我就連哄帶騙地讓同意我訂閱，考慮了一下就同意我訂這本書(shū)了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我訂的這本《幽默大師》終于到了，一拿到手我就立刻津津有味地看了起來(lái)，首先映入我眼簾的是：范西特爆料。里面有我最喜歡看的搞笑小說(shuō)《湯姆在中國》，講的是一個(gè)外國小孩和父母千里迢迢來(lái)到中國。我又翻了幾頁(yè)，看到了各種優(yōu)秀作文和兒童文學(xué)作家寫(xiě)的作文等，還有一些是介紹，對了，我在想為什么他們的網(wǎng)名這么好笑，有的叫厲害了我，有的叫包包大人，還有的叫陳飽飽。嘿，這本書(shū)還有三個(gè)主角哩，分別是小夭，馬艮和墨瓜。這里面的故事我都愛(ài)看。

　　《幽默大師》一一創(chuàng )新作文與閱讀，因為它的故事奇妙而搞笑，有各種各樣的東西和精彩的事情讓它成為了我最喜歡的書(shū)。

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